Вы находитесь на странице: 1из 89

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кыргызско-Российский Славянский университет
Кафедра Высшей математики

УТВЕРЖДАЮ
Председатель УМ комиссии факультета,
декан_____Экономический____________
(сокращен. название факультета)

___________________________________
(подпись председателя)

_____________ Гайдамако В.К _________


(фамилия, И.О.)

«____»_________________ 200___ г.

Учебно-методический комплекс дисциплины


_______________________________Математика ___________________________

для специальности(стей)/направления(ний): __060100 - Экономическая теория _

УМК разработан 1. Проф. Саадабаев А.С.__________________________________


(уч. звание, уч. степень, ФИО автора, подпись)

2. Ст. преподаватель Комарцов Н.М.________________________


3. Ст. преподаватель Малкин А.А.__________________________
3. Ст. преподаватель Кулиш Т.Э.___________________________

Рекомендован кафедрой
Протокол № ____ от «___»________ 200__ г.
Заведующий кафедрой
_Лелевкина Л.Г.________________________
фамилия, И.О заведующего, подпись
КРСУ Кафедра Высшей математики

г. Бишкек 2009 г.

2
КРСУ Кафедра Высшей математики

УМК дисциплины передан:


в УМУ______________________________________________________
дата, подпись получавшего

в библиотеку______________________________________________________
дата, подпись получавшего

в методкабинет______________________________________________________
дата, подпись получавшего

и т.д.

3
КРСУ Кафедра Высшей математики

Оглавление

1. АННОТАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА........................................5


1.1. Место дисциплины в основной образовательной программе (ООП).......................5
1.2. Цели и задачи изучения дисциплины ..........................................................................6
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ..................6
3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................13
3.1. Требования к уровню освоения дисциплины ...........................................................15
3.2. Структура и трудоемкость дисциплины ........................................................................18
3.3. Тематический план дисциплины................................................................................19
3.4. Содержание разделов и тем дисциплины..................................................................21
3.5. Перечень и тематика письменных самостоятельных работ ....................................39
4.1. Список рекомендуемой литературы ..............................................................................41
4.2. Список нормативно-правовых документов ...................................................................42
4.3. Наглядные пособия .........................................................................................................42
4.4. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний.42
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ РАБОТ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ ....................................................................................................................43
5.1. Методические указания студентам............................................................................43
5.2. Методические рекомендации преподавателям.........................................................44
6. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ(ГЛОССАРИЙ)...........................................45
7. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ АТТЕСТАЦИОННЫХ
ИСПЫТАНИЙ .............................................................................................................................47
7.1. Критерии оценки знаний..................................................................................................47
7.2. Перечень аттестационных испытаний и используемых контрольно-измерительных
материалов................................................................................................................................47

4
КРСУ Кафедра Высшей математики

1. АННОТАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

1.1. Место дисциплины в основной образовательной программе (ООП)

Изучение дисциплины «Математика» при подготовке специалистов любой области


играет большую роль. Уровень математической подготовки выпускников во многом
зависит от знаний, приобретенных в процессе обучения математическому анализу,
умению использовать их при решении различных задач, связанных с будущей
профессиональной деятельностью. Поскольку современное производство связано с
выбором и поиском наилучших вариантов действий, с риском принятия решений и с
конкуренцией, работникам экономической сферы необходимо знать те разделы
математики, где эти вопросы изучаются в наиболее явном виде. Знания, полученные
студентами в процессе изучения математики, являются вспомогательным инструментом в
руках будущих специалистов – экономистов.
Профессиональный уровень экономиста во многом зависит от того, освоил ли он
современный математический аппарат и умеет ли использовать его при анализе сложных
экономических процессов и принятии решений. Поэтому в подготовке экономистов
изучение высшей математики занимает значительное место и служит фундаментальной
базой экономического образования.
Программа соответствует образовательным стандартам и включает следующие
курсы:
1. Линейная алгебра и аналитическая геометрия
2. Математический анализ
3. Теория вероятностей и математическая статистика.
Курс «Математический анализ» преподается студентам первого курса
специальности «Экономическая теория» Экономического факультета на 1 семестре.
Знания, полученные студентами при изучении элементарной математики в школьном
курсе «Алгебры и начал анализа», должны являться основой, опорой для получения новых
знаний по высшей математике.
Одновременно с этой дисциплиной студенты первого курса специальности
«Экономическая теория» Экономического факультета на 1 семестре изучают курс
«Линейная алгебра и аналитическая геометрия». Для изучения “Линейной алгебры и
аналитической геометрии” достаточно математической подготовки в объеме средней
школы.
Кроме этого, на 2 семестре студенты изучают еще один математический курс
«Теория вероятностей и математическая статистика». Все три дисциплины связаны между

5
КРСУ Кафедра Высшей математики

собой, так как являются разделами высшей математики. В процессе преподавания и в


последовательности изучения этих смежных дисциплин необходимо придерживаться
определенной логики. В этом случае занятия по «Математическому анализу», «Линейной
алгебре и аналитической геометрии», «Теории вероятностей и математической
статистике» будут проходить более эффективно.
Дисциплина “ Математика” предваряет такие дисциплины, как оптимальное
планирование, математическое моделирование экономических ситуаций и процессов,
линейное программирование, математические методы в экономике, эконометрика и др.,
изучаемые в следующих семестрах.

1.2. Цели и задачи изучения дисциплины

Цели и задачи изучения дисциплины «Математика» соотносятся с общими целями


Государственного образовательного стандарта по специальности / направлению 060100 –
Экономическая теория.
Математическая подготовка экономиста имеет свои особенности, связанные со
спецификой экономических задач, а также с широким разнообразием подходов к их
решению.
Программа дисциплины «Математика» составлена с соблюдением принципа
повышения уровня фундаментальной математической подготовки студентов и
использования ее в прикладных задачах, возникающих в области экономики.
Изучение дисциплины “Математика” имеет своей целью освоение студентами
математического аппарата, помогающего моделировать, анализировать, прогнозировать и
решать экономические задачи, а также изучать другие смежные дисциплины.
Основная задача изучения дисциплины «Математика» – обеспечить высокую,
основательную математическую подготовку студентов экономического факультета с
усилением ее прикладной экономической направленности, которая обеспечила бы
возможность овладения специальными знаниями, чтения и понимания специальной и
научной литературы, умения решать возникающие задачи и умения принимать
правильные решения.

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Математика» для студентов специальности «Экономическая теория»


состоит следующих разделов:
Раздел 1. Линейная алгебра.
Раздел 2. Аналитическая геометрия.
Раздел 3. Теория множеств
Раздел 4. Функции одной переменной
6
КРСУ Кафедра Высшей математики

Раздел 5. Пределы и непрерывность


Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции одного переменного
Раздел 7. Функции нескольких переменных
Раздел 8. Интегральное исчисление
Раздел 9. Теория вероятностей.
Раздел 10. Математическая статистика.
При изучении первого раздела студенты должны ознакомиться с определителями,
матрицами, различными способами решений систем линейных алгебраических уравнений.
При изучении второго раздела необходимо хорошо владеть знаниями школьной
геометрии (планиметрии и стереометрии), уметь работать с построениями на плоскости, в
пространстве, овладеть понятиями прямых и кривых на плоскости и в пространстве.
При изучении третьего, четвертого, пятого и шестого разделов необходимо
опираться на знания, полученные при изучении школьного курса элементарной
математики, хорошо овладеть основными понятиями теории пределов,
дифференциального исчисления.
При изучении восьмого раздела необходимо четко представлять основные понятия
интегрального исчисления, методов интегрирования, числовых и степенных рядов,
различные типы дифференциальных уравнений.
При изучении девятого раздела студенты должны четко представлять, что такое
событие и как оценивается возможность его наступления, учатся находить вероятности
наступления различных событий. Дисциплина предназначена для подготовки студентов к
решению практических задач, основанных на использовании знаний из теории
вероятностей и математической статистики.
В соответствии с учебным планом для очной формы обучения указанная дисциплина
читается в 4 семестре.

Цель изучения дисциплины:


„ привить вероятностное мышление;
„ дать студентам теоретические знания по данной дисциплине в объеме, необходимом
для получения квалификации по соответствующей специальности;
„ дать студентам знания методов вероятностного описания событий, явлений, измерений
и процессов, анализа статистических данных, оценивания статистических
характеристик, принятия статистических решений;
„ научить использовать эти методы при решении практических задач;
„ выработать у студентов навыки решения простейших типовых задач;
„ сформировать у студентов установку на решение в будущем практических задач с
использованием вероятностных моделей;
„ развить творческий подход к решению задач;
„ подготовить студентов к самостоятельному углублению знаний по данной дисциплине;
„ убедить в том, что научный подход, использующий вероятностные модели, – ключ к
резкому повышению конкурентоспособности организаций и благосостояния общества;

Связь данной дисциплины с другими дисциплинами учебного плана.


7
КРСУ Кафедра Высшей математики

Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» использует


знания математики, в основном, – следующих её разделов: математического анализа,
теории множеств, комбинаторики.

Требования к уровню подготовленности лиц, успешно завершивших обучение по


программе.
Лица, завершившие обучение по программе курса «Теория вероятностей и
математическая статистика», должны:
„ знать основные понятия теории вероятностей и математической статистики,
аксиомы теории вероятностей, основные формулы и формулировки теорем,
основные виды законов распределения, свойства функции и плотности
распределений, числовых характеристик случайных величин, свойства
эмпирических распределений и статистических оценок;
„ уметь решать типовые задачи, строить графики функций и плотностей
распределения и давать интерпретацию основных понятий на этих графиках,
пользоваться статистическими таблицами, использовать различные методы
решения одних и тех же задач, находить ошибки;
„ обладать навыками решения простейших задач на классическую, частотную,
геометрическую и условную вероятность, на применение формул вероятностей
суммы и произведения событий, полной вероятности, Байеса, Бернулли, Пуассона,
на вычисление числовых характеристик случайных величин и их статистических
оценок, построение эмпирических распределений;
„ иметь представление о сложности дисциплины по сравнению с преподаваемыми
основами, о прикладных теориях, созданных на базе данной дисциплины, о тех
видах деятельности, где уже невозможно обойтись без знаний по данной
дисциплине, а также о перспективах применения вероятностно-статистических
методов.

При изучении последнего раздела студенты знакомятся со статистическими


методами сбора, обработки и анализа данных, а также учатся высказывать гипотезы и
оценивать правильность высказанных гипотез.
При изучении данной дисциплины студенты не только знакомятся с новыми
понятиями, но и понимают их геометрический и экономический смысл.
1 Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание
следует обратить на цели и задачи изучения курса «Математика», на его рабочую
программу, содержание разделов и тем дисциплины, на методические указания по
выполнению различных видов работ по дисциплине. Кроме этого не стоит забывать о
развитии личности студента, а также о возможности использования полученных знаний в
будущей профессиональной деятельности.
Специфика в изучении раздела № 1 настоящего комплекса проявляется в том, что
указывается место курса «Математика» в основной образовательной программе, цели и
задачи его изучения.
В разделе № 2 настоящего комплекса даются методические рекомендации по
изучению курса «Математика».
8
КРСУ Кафедра Высшей математики

В разделе № 3 настоящего комплекса предлагаются для рассмотрения рабочая


программа курса «Математика», основные требования, структура, тематический план,
содержание разделов и тем дисциплины, дается перечень и тематика письменных
самостоятельных работ.
Специфика в изучении раздела № 4 настоящего комплекса проявляется в том, что
здесь описывается учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
дисциплины.
В разделе № 5 настоящего комплекса даются методические указания студентам по
выполнению различных заданий по курсу «Математический анализ», методические
рекомендации преподавателям.
В разделе № 6 настоящего комплекса предлагается словарь терминов и персоналий.
В разделе № 7 настоящего комплекса отмечаются критерии оценки знаний, дается
перечень аттестационных испытаний.

2 Рекомендации к изучению отдельных тем курса «Математический анализ».


При изучении темы «Функция и ее график. Способы задания функции» особое
внимание следует обратить на построение и преобразование графиков функций, на
применение функций в экономике: функция спроса, предложения и другие.
При изучении темы «Числовая последовательность, предел последовательности»
особое внимание следует обратить на рекуррентную последовательность, ее предел, на
понятие о неопределенностях.
При изучении темы «Пределы функций. Свойства пределов» особое внимание
следует обратить на понятие бесконечно малых и бесконечно больших функций,
вычисление их предела.
При изучении темы «Замечательные пределы» особое внимание следует обратить
на использование замечательных пределов для раскрытия различных типов
неопределенностей.
При изучении темы «Производные функций. Методы дифференцирования» особое
внимание следует обратить на дифференцирование сложных функций: степенно-
показательных, логарифмических, неявных и параметрически заданных функций
При изучении темы «Правило Лопиталя. Формула Тейлора» особое внимание
следует обратить на раскрытие неопределенностей по правилу Лопиталя, основные
теоремы дифференцирования, экономические приложения дифференциального
исчисления.
При изучении темы «Исследование функции с помощью производной» особое
внимание следует обратить на нахождение экстремума функции, промежутков
выпуклости и вогнутости графика функции, на полное исследование функции.
При изучении темы «Функции нескольких переменных. Частные производные»
особое внимание следует обратить на вычисление двойных и повторных пределов,

9
КРСУ Кафедра Высшей математики

частных производных сложных и неявных функций.


При изучении темы «Частные производные высших порядков. Экстремум
функции» особое внимание следует обратить на частные производные высших порядков,
экстремум функции двух переменных, функции нескольких переменных в экономической
теории.
При изучении темы «Неопределенный интеграл. Непосредственное
интегрирование» особое внимание следует обратить на основные табличные интегралы,
на непосредственное интегрирование и интегрирование подведением под знак
дифференциала.
При изучении темы «Интегрирование методом замены переменной.
Интегрирование по частям» особое внимание следует обратить на существование
различных методов вычисления неопределенного интеграла: интегрирование по частям и
методом замены переменной (метод подстановки).
При изучении темы «Интегрирование дробно-рациональных и тригонометрических
функций» особое внимание следует обратить на интегрирование дробно-рациональных
функций методом неопределенных коэффициентов, на интегрирование
тригонометрических функций.
При изучении темы «Определенный интеграл. Методы вычисления интеграла»
особое внимание следует обратить на задачи, приводящие к определенному интегралу, на
различные методы вычисления определенного интеграла.
При изучении темы «Приложения определенного интеграла» особое внимание
следует обратить на вычисление площади криволинейной трапеции, длины дуги плоской
линии, объема тела вращения.
При изучении темы «Дифференциальные уравнения первого порядка» особое
внимание следует обратить на задачу Коши, на различные типы дифференциальных
уравнений первого порядка и их решение: с разделяющимися переменными, линейные
дифференциальные уравнения, уравнение Бернулли, однородное уравнение.
При изучении темы «Дифференциальные уравнения второго порядка» особое
внимание следует обратить на уравнения, допускающие понижение порядка, неполные
дифференциальные уравнения, линейные однородные и неоднородные уравнения второго
порядка с постоянными коэффициентами, на использование дифференциальных
уравнений в экономике.
При изучении темы «Числовые ряды. Признаки сходимости» особое внимание
следует обратить на основные признаки сходимости числовых знакоположительных
рядов: признак Даламбера, признак Коши, признак сравнения; на абсолютную и условную
сходимость знакочередующихся рядов.
При изучении темы «Степенные ряды. Разложение функции в ряд Тейлора» особое
внимание следует обратить на функциональные и степенные ряды, формулы Даламбера-
Адамара и Коши-Адамара, на разложение функций в степенной ряд Маклорена.

10
КРСУ Кафедра Высшей математики

Рекомендации к изучению отдельных тем курса «Теория вероятностей и


математическая статистика»
При изучении темы «Случайные события» особое внимание следует обратить на
понятия «испытание», «события», виды событий, «вероятность наступления события».
При изучении темы «Основные теоремы теории вероятностей» обратить внимание
на понятия «зависимые, независимые события», «совместные, несовместные события»,
«условная вероятность», формулы умножения вероятностей для зависимых и
независимых событий, формулы сложения вероятностей для совместных и несовместных
событий, формулы полной вероятности и формулы Байеса.
При изучении темы «Последовательность независимых испытаний» следует
обратить внимание на понятие повторных независимых испытаний, формулы Бернулли,
Пуассона, локальная и интегральная формулы Муавра-Лапласа.
При изучении темы «Случайные величины» следует обратить внимание на понятия
случайной величины (СВ), дискретной СВ, непрерывной СВ, закон распределения ДСВ,
функция распределения, плотность распределения, числовые характеристики СВ:
математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение, мода, медиана.
При изучении темы «Важнейшие распределения СВ» следует обратить внимание
на биномиальное, геометрическое, показательное, равномерное, нормальное
распределения, а также на числовые характеристики этих распределений.
При изучении темы «Закон больших чисел» следует обратить внимание на
неравенства Маркова, теоремы Чебышева, Бернулли, а также применение этих теорем на
практике.
При изучении темы «Статистические методы обработки экспериментальных
данных» следует обратить внимание на понятия генеральной и выборочной совокупности,
вариационный ряд, полигон, гистограмма, выборочное среднее, выборочная дисперсия,
исправленная дисперсия, среднее квадратическое отклонение, мода, медиана, размах,
коэффициент вариации.
При изучении темы «Точечные и интервальные оценки параметров генеральной
совокупности» следует обратить внимание на понятия точечной оценки, интервальной
оценки, смещенность, эффективность, состоятельность оценки.
При изучении темы «Проверка статистических гипотез. Критерий согласия
Пирсона» следует обратить внимание на понятия конкурирующая гипотеза, нулевая
гипотеза, ошибки первого рода, второго рода, уровень значимости. эмпирические и
теоретические (выравнивающие) частоты, понятие о критериях согласия.
3 Рекомендации по работе с литературой.
При изучении дисциплины «Математика» особое внимание следует обратить на
следующие литературные источники для проработки теоретического материала: [1], [2],
[3]. Решение задач на практических занятиях и выполнение домашних заданий проводятся
по сборнику [4],[10] Задания для типовых расчетов берутся из сборника [5]. Более
11
КРСУ Кафедра Высшей математики

подробно о том, на какие именно разделы и параграфы нужно акцентировать внимание


при изучении отдельных тем, см. п. 3.4.

4 Рекомендации по работе с тестовой системой дисциплины (см. раздел7).


5 Рекомендации по подготовке к зачету.
При подготовке к зачету особое внимание следует обратить на следующий момент.
При выставлении зачета преподаватель учитывает следующие факторы:
1) полноценное изучение теоретического материала;
2) постоянное выполнение домашних заданий;
3) творческая активность работы на лекциях;
4) активность работы на практических занятиях;
5) результаты выполнения контрольных работ.

12
КРСУ Кафедра Высшей математики

3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ГОУ ВПО КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Рабочая программа дисциплины

____________________________Математика________________________________
(название в соответствии с учебным планом специальности / направления)
для специальности/направления______060100 – Экономическая теория__________
(шифр и название специальности/направления)

Программа разработана
проф.Саадабаев А.С.,________________________________
ст. преподаватель Комарцов Н.М._____________________
ст. препод. Малкин А.А. __________________________
ст. преподаватель Кулиш Т.Э. _____________________

ФИО, должность, звание преподавателя

Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры


___________Высшая математика___________________
Полное название кафедры
Протокол заседания №___ от «___» _________ 200__ г.
Заведующий кафедрой_Лелевкина Л.Г.______________
(ФИО) (подпись)

Программа дисциплины согласована


Зав. выпускающей кафедры ЭТ ____________________
«_____» _________________________________ 200__ г.
13
КРСУ Кафедра Высшей математики

Декан ЭФ Гайдамако В.К__________________________


«_____» _____________________ 200__ г.

14
КРСУ Кафедра Высшей математики

Обязательный минимум содержания дисциплины «Математика» для специальности


«Экономическая теория»
ЕН.Ф.01 Математика: 850
Математический анализ. Понятие множества. Операции над
множествами. Понятие окрестности точки. Функциональная
зависимость. Графики основных элементарных функций. Предел
числовой последовательности. Предел функции. Непрерывность
функции в точке. Свойства числовых множеств и
последовательностей. Глобальные свойства непрерывных
функций. Производная и дифференциал. Основные теоремы о
дифференцируемых функциях и их приложения. Выпуклость
функции. Неопределенный интеграл. Несобственные интегралы.
Точечные множества в N - мерном пространстве. Функции
нескольких переменных, их непрерывность. Производные и
дифференциалы функций нескольких переменных. Классические
методы оптимизации. Функции спроса и предложения. Функция
полезности. Кривые безразличия. Линейная алгебра. Системы
линейных уравнений. Элементы аналитической геометрии на
прямой, плоскости и в трехмерном пространстве. Определители.
Системы векторов, ранг матрицы. N - мерное линейное векторное
пространство. Линейные операторы и матрицы. Комплексные
числа и многочлены. Собственные векторы линейных операторов.
Евклидово пространство. Квадратичные формы. Системы
линейных неравенств. Линейные задачи оптимизации. Основные
определения и задачи линейного программирования.
Симплексный метод. Теория двойственности. Дискретное
программирование. Динамическое программирование.
Нелинейное программирование. Теория вероятностей и
математическая статистика. Сущность и условия применимости
теории вероятностей. Основные понятия теории вероятностей.
Вероятностное пространство. Случайные величины и способы их
описания. Модели законов распределения вероятностей, наиболее
употребляемые в социально-экономических приложениях. Закон
распределения вероятностей для функций от известных
случайных величин. Неравенство Чебышева. Закон больших
чисел и его следствие. Особая роль нормального распределения:
центральная предельная теорема. Цепи Маркова и их
использование в моделировании социально-экономических
процессов. Статистическое оценивание и проверка гипотез,
статистические методы обработки экспериментальных данных.

3.1. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины специалист должен


Иметь представление: об основных понятиях и методах перечисленных разделов
высшей математики.
Использовать: полученные ранее знания для решения возникающих в процессе обучения

15
КРСУ Кафедра Высшей математики

задач и различных экономических проблем с целью принятия правильного


решения.
Знать:
• линейные и векторные пространства
• матрицы (определители)
• решение систем любого вида, в любом случае
• собственные значения, собственные вектора
• действия над векторами и экономический смысл скалярного произведения
векторов
• прямую и замечательные кривые
• плоскость и часто встречающиеся поверхности
• функцию и способы ее задания
• предел функции и непрерывность функции
• производную и дифференциал функции одного и нескольких переменных
• интегрирование (определенное и неопределенное) функций
• использование неопределенного интеграла в прикладных задачах, особенно
в экономике
• решение дифференциальных уравнений и их применение в различных
областях науки и техники
• комплексные числа и функции комплексного переменного
• ряды и умение исследовать их на сходимость или отыскание области
сходимости ряда
• применение рядов в приближенных вычислениях
• события и классификацию событий
• вероятность и свойства вероятности
• случайные величины и их законы распределения; основные числовые
характеристики и их смысл
• случайные процессы
• задачи математической статистики
• статистические методы обработки данных
• статистические методы оценивания неизвестных параметров
• статистические методы проверки выдвинутых гипотез
Уметь:
• проводить математическое моделирование экономических ситуаций
• применять полученные знания и навыки для их решения
• проводить анализ и оптимизацию полученных решений
Приобрести навыки:
1. вычисления пределов последовательности и функции;
16
КРСУ Кафедра Высшей математики

2. нахождения производных функций одной переменной;


3. вычисления двойных и повторных пределов;
4. нахождения частной производной функции нескольких переменных;
5. вычисления неопределенного и определенного интеграла;
6. использования различных методов интегрирования;
7. решения дифференциальных уравнений первого и второго порядков;
8. исследования сходимости числовых рядов и нахождения области сходимости
степенных рядов.
9. составлять и решать задачи на вычисления вероятности событий согласно
классическому и геометрическому определению вероятности;
10. применять при решении задач теории вероятностей основные теоремы этой теории
(теорему сложения и умножения вероятностей, формулу полной вероятности, формулу
Бейеса);
11. решать задачи на повторение испытаний по формуле Бернулли (и Пуассона);
12. вычислять математическое ожидание и дисперсию дискретных случайных величин
(д.с.в.), строить график функции распределения д.с.в.;
13. вычислять математическое ожидание и дисперсию непрерывных случайных величин,
14. вычислять вероятность попадания случайной величины в заданный интервал.;
15. применять правило “двух и трех сигм” в практических задачах,
16. вычислять выборочные числовые характеристики генеральной совокупности;
17. применять метод наименьших квадратов в задачах обработки экспериментальных
данных;
18. строить интервальные оценки и доверительный интервал;
19. проверить гипотезу о нормальном распределении генеральной совокупности.

Владеть, иметь опыт:


1. вычисления пределов последовательности и функции;
2. исследования, дифференцирования и интегрирования простейших функций;
3. решения простейших дифференциальных уравнений;
4. исследования числовых рядов на сходимость и нахождения области сходимости
степенного ряда;
5. вычисления вероятности различных событий
6. вычисления числовых характеристик дискретных и непрерывных случайных величин;
7. нахождении вероятности попадания случайной величины в заданный интервал.;
8. применения правила “ трех сигм” в практических задачах,

17
КРСУ Кафедра Высшей математики

9. вычисления выборочных числовых характеристик генеральной совокупности;


10. построение интервальной оценки и доверительного интервала;
11. проверки гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности.
12. проведения анализа и оптимизации полученных решений;
13. применения полученных знаний и навыков для решения задач.

3.2. Структура и трудоемкость дисциплины

Трудоемкость, час
Вид работы, семестр заочное
очное обучение
обучен
№№ семестров 1,2
Общая трудоемкость 556
Аудиторная работа 288
Лекции 144
Практические занятия 144
Лабораторные работы -
Самостоятельная работа 268
Внеаудиторные самостоятельные работы
( типовые расчеты №1,2 – линейная алгебра,
№1,2,3,4– математический анализ, №1,2 -
ТВМС)
Самоподготовка (самостоятельное изучение
теоретического материала, подготовка к
практическим занятиям, текущему контролю
и т.д.)
Виды текущего контроля (перечислить) Контрольные работы
№1,2,3,4 – мат.анализ (I,
сем.); Контрольные работы
№1, 2 – лин. алгебра (I сем.);
Контрольные работы №1,2 –
ТВМС (2 сем.) Модульный
контроль (1,2, сем.)
Вид итогового контроля экзамен – 1,2 сем.
Математический анализ
зачет – 1 сем.- Линейная
алгебра
экзамен – 2 сем. – Теория
вероятностей и
математическая
статистика

18
КРСУ Кафедра Высшей математики

3.3. Тематический план дисциплины

Очная форма обучения


Количество часов
Самос- Всего
Практические Лабора-
Лекции тоят. часов по
занятия торные
работа теме
Курс «Линейная алгебра и
аналитическая алгебра»
Раздел 1. Линейная алгебра
Тема 1 Математическое 4 2 6 12
моделирование простейших
экономических ситуаций.
Тема 2 Матрицы и определители. 4 4 8 16

Тема 3. Системы линейных 6 6 12 24


уравнений.
Тема 4. Элементы матричного 6 4 10 20
анализа.
Контрольная работа 2 2

Раздел 2. Аналитическая
геометрия
Тема 5. Прямая в пространстве 4 4 8 16
R2.
Тема 6. Линии второго порядка. 4 4 8 16

Тема 7. Плоскость и прямая в 2 2 4 8


пространстве R3 .
Тема 8. Геометрия пространства 6 6 12 24
Rn.
Контрольная работа 2 2
Всего по курсу: 36 36 68 140
Курс «Математический анализ»
Раздел 3. Теория множеств
Тема 1. Множества и операции над
2 2 2 6
ними
Раздел 4. Функция одной
переменной
Тема 2. Постоянные и переменные
величины. Функция одной 2 4 2 8
переменной
Раздел 5. Пределы и
непрерывность

19
КРСУ Кафедра Высшей математики

Тема 3. Теория пределов 8 8 12 28


Тема 4. Непрерывность функции в
2 4 2 8
точке
Раздел 6. Дифференциальное
исчисление функции одной
переменной
Тема 5. Производная и
дифференциал функции одной 12 8 10 30
переменной
Тема 6. Приложение производной к
6 6 12 24
исследованию функций
Тема 7. Экономическое
приложение производной
(Производительность труда,
предельные издержки
производства, предельная
выручка, предельный доход, 4 4 2 10
предельный продукт, предельная
полезность, эластичность
функции, оптимальный объем
производства, максимум
прибыли)
Раздел 7. Дифференциальное
исчисление функции нескольких
переменных
Тема 8. Функции нескольких
2 2 2 6
переменных
Тема 9. Производные и
дифференциалы функции 6 4 8 18
нескольких переменных
Тема 10. Экстремум функции двух
4 4 8 16
переменных
Тема 11. Функции нескольких
переменных в экономических
задачах (Производственная
функция (функция Кобба-
2 4 6
Дугласа), функция полезности,
частная эластичность функции
(эластичность функции по i-му
фактору), кривые безразличия)
Раздел 8. Интегральное
исчисление
Тема 12. Неопределенный интеграл 12 10 18 40
Тема 13. Определенный интеграл 6 4 8 18
Тема 14. Приложение
4 8 12
определенного интеграла
Всего по курсу: 72 72 136 280

20
КРСУ Кафедра Высшей математики

Раздел 9. Теория вероятностей.

Тема 1. Случайные события. 4 4 4


12
Тема 2. Основные теоремы теории
4 4 2
вероятностей. 10
Тема 3. Последовательность 18
4 4 10
независимых испытаний.
Тема 4. Случайные величины.
6 6 5
17
Тема 5. Важнейшие распределения
4 4 10
СВ: 18
Тема 6. Закон больших чисел.
2 2 2
6
Раздел 10. Математическая
статистика
Тема 7. Математическая
статистика. Статистические 11
4 4 3
обработки экспериментальных
данных
Тема 8. Точечные и интервальные
оценки параметров генеральной 4 4 6 14
совокупности.
Тема 9. Проверка статистических
гипотез. Критерий согласия 6 4 6 14
Пирсона.
Всего по курсу: 36 36 64 136
Итого 144 144 268 556

3.4. Содержание разделов и тем дисциплины

Курс «Линейная алгебра и аналитическая геометрия»


Раздел 1. Линейная алгебра
Тема 1. Математическое моделирование простейших экономических ситуаций.
Роль математики в системе подготовки современного экономиста. Обзор
литературы. Определение математической модели. Линейная модель. Линейное
алгебраическое уравнение относительно n переменных и его решение. Система из m
линейных уравнений с n неизвестными и ее решение. Линейное алгебраическое
неравенство относительно n переменных и его решение. Система из m неравенств и ее
решение. Примеры математических моделей.

Тема 2. Матрицы и определители.

21
КРСУ Кафедра Высшей математики

Основные сведения о матрицах: определение, типы, операции. Применение


матриц в экономике. Определители квадратных матриц: определители 2го, 3го и n-
ого порядков. Способ вычисления определителей. Свойства определителей.
Обратная матрица. Ранг матрицы.

Тема 3. Системы линейных уравнений.


Общие сведения о системах: совместность, несовместность,
неопределенность. Решение систем из n уравнений с n матричным методом и
методом Крамера. Метод Гаусса. Теорема Кронекера-Копелли. Метод полного
исключения неизвестных (метод Жордана - Гаусса). Базисные решения системы.
Опорные решения системы.

Тема 4. Элементы матричного анализа.


n- мерный вектор и векторное пространство. Операции над векторами.
Линейная зависимость системы векторов. Размерность и базис векторного
пространства. Переход к новому базису. Евклидово пространство. Скалярное
произведение векторов и его свойства. Линейные операторы. Собственные векторы
и собственные значения линейного оператора. Применение матричного и
векторного анализа в экономике (балансовый анализ; линейная модель обмена).

Раздел 2. Аналитическая геометрия


Тема 5. Прямая в пространстве R2 .
Роль аналитической геометрии. Уравнение линии в пространстве R2 .
Различные уравнения прямой линии в пространстве R2 : общее уравнение; уравнение
с угловым коэффициентом; уравнение прямой, проходящей через две заданные
точки; уравнение пучка прямых; каноническое уравнение; уравнение прямой в
отрезках. Различные соотношения между прямыми (угол между прямыми, условия
параллельности и перпендикулярности, пересечение прямых). Расстояние между
двумя точками. Деление отрезка в заданном отношении.

Тема 6. Линии второго порядка.


Общие сведения о линиях второго порядка. Преобразование системы
координат путем параллельного переноса координатных осей. Окружность. Эллипс.
Гипербола. Парабола. Гипербола как график обратной пропорциональности. График
дробно-линейной функции.

Тема 7. Плоскость и прямая в пространстве R3 .

22
КРСУ Кафедра Высшей математики

Общее уравнение плоскости. Прямая в пространстве: как линия пересечения


двух плоскостей; канонические уравнения. Условия параллельности и
перпендикулярности двух плоскостей, двух прямых, прямой и плоскости.

Тема 8. Геометрия пространства Rn .


Гиперплоскость и полупространство. Решение линейных неравенств в R2 .
Смешанные системы. Эквивалентные преобразования системы уравнений в систему
неравенств. Выпуклые множества и их свойства. Полиэдр в Rn . Теорема о
представлении полиэдра.

Курс «Математический анализ»


Раздел 3. Теория множеств
Тема 1. Множества и операции над ними
Определение, способы задания, виды множеств. Операции производимые над
множествами. Законы, которым подчиняются действия над множествами:
коммуникативный, сочетательный, ассоциативный, закон поглощения для пересечения с
объединением и для объединения с пересечением, закон двойного отрицания, закон
тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон идемпотентности и
другие. Количество элементов пересекающихся множеств.

Раздел 4. Функция одной переменной


Тема 2. Постоянные и переменные величины. Функции
Величины. Постоянные и переменные величины. Функции. Краткий обзор
сведений о функциях: область определения, способы задания; четность, нечетность,
явность, неявность, ограниченность, неограниченность, периодичность. Основные
элементарные функции и их графики: степенная, показательная, логарифмическая,
тригонометрическая и обратные тригонометрические функции.
Раздел 5. Пределы и непрерывность
Тема 3. Теория пределов
Понятие числовой последовательности и ее предел. Признак существования
предела числовой последовательности. Предел функции при x → x0 и при x → ±∞ .
Бесконечно малые и бесконечно большие функции. Связь между бесконечно малыми и
бесконечно большими функциями. Основные свойства бесконечно малых и бесконечно
больших. Свойства пределов: предел суммы, произведения, частного. Понятие о
неопределенностях. Типы неопределенностей. Первый замечательный предел и его
использование при раскрытии неопределенностей. Второй замечательный предел.
Сравнение бесконечно малых функций. Использование эквивалентных бесконечно малых
при нахождении пределов. Применение теории пределов в экономике: задача о
непрерывном начислении процентов.
23
КРСУ Кафедра Высшей математики

Тема 4. Непрерывность функции в точке


Понятие непрерывности функции. Функция непрерывная в точке и на интервале.
Свойства непрерывных функций. Точки разрыва функции и их классификация. Свойства
функций непрерывных на замкнутом отрезке.

Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции одной переменной


Тема 5. Производная и дифференциал функции одной переменной
Определение производной и ее геометрический, физический и экономический
смыслы. Понятие дифференцируемости. Правила дифференцирования. Таблица
производных основных элементарных функций. Сложная функция и ее
дифференцирование. Логарифмическое дифференцирование. Параметрически заданные
функции и их дифференцирование. Неявно заданные функции и их дифференцирование.
Повторное дифференцирование: производные высших порядков от явных, неявных,
параметрически заданных функций. Формула Лейбница. Формулы Тейлора и Маклорена.
Основные теоремы дифференциального исчисления: Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши.
Дифференциал функции. Свойства дифференциала функции. Его геометрический смысл.
Использование дифференциала в приближенных вычислениях. Дифференциалы высших
порядков.
Тема 6. Приложение производной к исследованию функций
Правило Лопиталя. Монотонность функции и экстремум. Применение экстремума
к решению задач. Выпуклость, вогнутость и перегиб. Асимптоты графика функции.
Полное исследование функции и построение графика.
Тема 7. Экономическое приложение производной
Производительность труда, предельные издержки производства, предельная
выручка, предельный доход, предельный продукт, предельная полезность, эластичность
функции, оптимальный объем производства, максимум прибыли.

Раздел 7. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных


Тема 8. Функции нескольких переменных
Функции нескольких переменных: основные определения. Линии и поверхности
уровня. Предел и непрерывность функции двух переменных в точке и в области.

Тема 9. Производные и дифференциалы функции нескольких переменных


Частное и полное приращение функции двух переменных. Частные производные
функции нескольких переменных. Частные и полный дифференциал функции нескольких
переменных. Применение полного дифференциала в приближенных вычислениях.
Частные производные сложных и неявных функций. Частные производные высших
порядков. Дифференциалы высших порядков.

24
КРСУ Кафедра Высшей математики

Тема 10. Экстремум функции двух переменных


Экстремум функции двух переменных: необходимое и достаточное условие.
Условный экстремум; метод множителей Лагранжа. Наибольшее и наименьшее значение
функции двух переменных в замкнутой области. Метод наименьших квадратов.

Тема 11. Функции нескольких переменных в экономических задачах


Производственная функция (функция Кобба-Дугласа), функция полезности,
частная эластичность функции (эластичность функции по i-му фактору).

Раздел 8. Интегральное исчисление


Тема 12. Неопределенный интеграл
Первообразная функция и неопределенный интеграл. Свойства неопределенного
интеграла. Таблица неопределенных интегралов. Табличное интегрирование.
Интегрирование подведением под знак дифференциала. Интегрирование методом замены.
Интегрирование по частям. Рациональные функции. Простейшие правильные
рациональные дроби и их интегрирование. Метод разложения. Интегрирование
тригонометрических функций. Универсальная подстановка. Иррациональные функции.
Интегралы от дифференциальных биномов. Тригонометрические подстановки. О
неберущихся интегралах.

Тема 13. Определенный интеграл


Задачи, приводящие к определенному интегралу. Определение определенного
интеграла. Свойства определенного интеграла. Теорема о среднем. Определенный
интеграл, как функция переменного верхнего предела. Связь интегрального и
дифференциального исчисления. Формула Ньютона-Лейбница. Интегрирование по
частям и замена переменой в определенном интеграле. Несобственные интегралы:
интегралы с бесконечными пределами интеграции и интегралы от разрывных функций.
Признаки сходимости несобственных интегралов.

Тема 14. Приложение определенного интеграла

Геометрические приложения определенного интеграла: вычисление площадей


плоских фигур, длин дуг плоских кривых, объемов тел вращения. Приложение
определенного интеграла к задачам экономики: спрос и предложение, кривые спроса и
предложения, рыночное равновесие, излишек потребителя и производителя; полные
предельные издержки, средняя доходность, приведенная прибыль, объем производства.

25
КРСУ Кафедра Высшей математики

Курс «Теория вероятностей и математическая статистика»


Раздел 9. Теория вероятностей.
Тема 1. Предмет теории вероятностей. Основные понятия
Введение. Краткая историческая справка. Обзор литературы. События:
классификация событий. Вероятность: различные подходы к вычислению
вероятности; свойства вероятности. Операции, производимые над событиями;
законы, выполняемые для этих операций. Алгебра событий.

Тема 2. Основные теоремы теории вероятностей.


Теорема сложения для несовместных событий (случай двух и n событий).
Следствие (о сумме вероятностей событий, образующих полную группу несовместных
событий). Зависимые, независимые события; условная вероятность; теоремы умножения
для зависимых событий (случай двух и n событий), теорема умножения для независимых
событий. Теорема сложения для совместных событий. Вероятность появления хотя бы
одного и только одного события. Формула полной вероятности. Формулы Байеса.

Тема 3.Повторение опытов.


Повторные независимые испытания. Формула Бернулли. Биноминальный ряд
вероятностей и его свойства. Наивероятнейшая частота. Локальная и интегральные
теоремы Лапласа. Функции ϕ ( x) и Φ ( x) и их свойства. Использование таблиц для
вычисления ϕ ( x) и Φ ( x) . Вероятности отклонения частоты и частости от своих
наивероятнейших значений. Теорема Пуассона (закон редких событий).

Тема 4.Случайные величины.


4.1.Дискретные случайные величины.

Основные определения теории случайных величин: определение величины,


виды величин, закон распределения случайной величины. Способы задания закона
распределения случайной величины. Закон распределения дискретной случайной
величины. Основные числовые характеристики дискретной случайных величины; их
вычисление и свойства.

4.2. Непрерывные случайные величины.


Функция распределения случайной величины F ( x) : определение, свойства,

геометрическое истолкование. Функция распределения плотности вероятности f ( x) и ее


свойства. Вероятность принятия непрерывной случайной величиной значения X = x.

26
КРСУ Кафедра Высшей математики

Вероятность попадания случайной величины в заданный интервал (α ; β ) . Связь между


функциями F(x) и f(x). Основные числовые характеристики непрерывной случайной
величины

Тема 5.Важнейшие распределения случайных величин.


а) для дискретных (биномиальное, пуассоновское, геометрическое).
б) для непрерывных (равномерное, показательное, нормальное).

Тема 6.Закон больших чисел.


6.1. В форме Бернулли;
6.2. В форме Чебышева: лемма Маркова, неравенства Чебышева, теорема Чебышева
практическое значение теоремы Чебышева. Понятие о центральной предельной
теореме Ляпунова.

Раздел10. Математическая статистика.


Тема 7. Статистические обработки экспериментальных данных
Связь математической статистики с теорией вероятностей. Задачи математической
статистики. Выборка, генеральная совокупность, выборочные числовые характеристики
генеральной совокупности. Статистические методы обработки экспериментальных
данных.

Тема 8. Точечные и интервальные оценки параметров генеральной совокупности.


Точечные оценки параметров и их свойства. Точечные оценки математического
ожидания и дисперсии. Интервальные оценки параметров. Методы максимального
правдоподобия и наименьших квадратов, основные задачи обработки экспериментальных
данных.

Тема 9. Проверка статистических гипотез. Критерий согласия Пирсона.


Статистические гипотезы. Основные этапы проверки статистических гипотез. Ошибки
первого и второго рода. Уровень значимости. Эмпирические и теоретические
(выравнивающие) частоты. Вычисление теоретических частот нормального
распределения. Понятие о критериях согласия. Критерий согласия Пирсона.

Практические занятия

27
КРСУ Кафедра Высшей математики

Курс «Линейная алгебра и аналитическая геометрия»


Раздел 1. Линейная алгебра
Тема 1.1. Математическое моделирование простейших экономических ситуаций.
(практическое занятие), количество аудиторных часов - 2.
1. Использование алгебры матриц
2. Использование систем линейных уравнений
3. Линейная модель Леонтьева многоотраслевой экономики
4. Продуктивные модели Леонтьева

Тема 2.1. Матрицы и определители. (практическое занятие), количество аудиторных


часов - 2.
1. Действия над матрицами. Свойства.
2. Вычисление определителей 2, 3 порядков.

Тема 2.2. Матрицы и определители. (практическое занятие), количество аудиторных


часов - 2.
1. Использование свойств определителей.
2. Вычисление обратной матрицы.
3. Ранг матрицы.

Тема 3.1. Системы линейных уравнений. (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Общие сведения о системах: совместность, несовместность, неопределенность.
2. Решение систем из n уравнений с n неизвестными матричным методом.
3. Формулы Крамера.

Тема 3.2. Системы линейных уравнений. (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Метод Гаусса решения систем уравнений.
2. Метод полного исключения неизвестных (метод Жордана - Гаусса).
3. Теорема Кронекера-Копелли.

Тема 3.3. Системы линейных уравнений. (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Базисные решения системы.
2. Опорные решения системы.

28
КРСУ Кафедра Высшей математики

Тема 4.1. Элементы матричного анализа. (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. n- мерный вектор и векторное пространство. Операции над векторами.
2. Линейная зависимость системы векторов. Размерность и базис
векторного пространства. Переход к новому базису.

Тема 4.2. Элементы матричного анализа. (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Евклидово пространство. Скалярное произведение векторов и его
свойства.
2. Линейные операторы. Собственные векторы и собственные значения
линейного оператора.

Тема 4.3. Элементы матричного анализа. (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Применение матричного и векторного анализа в экономике.
2. Балансовый анализ
3. Линейная модель обмена

Раздел 2. Аналитическая геометрия


Тема 5.1. Прямая в пространстве R 2 . (практическое занятие), количество
аудиторных часов - 2.
1. Различные уравнения прямой линии в пространстве R2

Тема 5.2. Прямая в пространстве R 2 . (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Различные соотношения между прямыми (угол между прямыми, условия
параллельности и перпендикулярности, пересечение прямых).
2. Расстояние между двумя точками. Деление отрезка в заданном
отношении.

Тема 6.1. Линии второго порядка. (практическое занятие), количество аудиторных


часов - 2.
1. Окружность. Эллипс.
2. Гипербола.

Тема 6.2. Линии второго порядка. (практическое занятие), количество аудиторных


часов - 2.

29
КРСУ Кафедра Высшей математики

1. Парабола.
2. Преобразование системы координат путем параллельного переноса
координатных осей.

Тема 7. Плоскость и прямая в пространстве R3 . (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Уравнения плоскости в пространстве.
2. Уравнения прямой в пространстве.
2. Условия параллельности и перпендикулярности двух плоскостей, двух
прямых, прямой и плоскости.

Тема 8.1. Геометрия пространства R n . (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Гиперплоскость и полупространство.
2. Решение линейных неравенств в R2 .

Тема 8.2. Геометрия пространства R n . (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Смешанные системы.
2. Эквивалентные преобразования системы уравнений в систему
неравенств.

Тема 8.3. Геометрия пространства R n . (практическое занятие), количество


аудиторных часов - 2.
1. Выпуклые множества и их свойства.
2. Полиэдр в R n .

Курс «Математический анализ»


Раздел 3. Теория множеств

Тема 1.1. Множества и операции над ними (форма проведения - практическое


занятие), 2 ч.
1. Множества. Операции над множествами.
2. Изображение множеств.
3. Подсчет количества элементов пересекающихся множеств.
В аудитории: [9], стр. 118, № 1, 2, 3, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 22, 24, 26, 32, 34, 36.
Домашнее задание: [9], стр. 118, № 4, 5, 6, 7, 11, 13, 15, 17, 21, 23, 25, 31, 33, 35.

30
КРСУ Кафедра Высшей математики

Раздел 4. Функция одной переменной.

Тема 2.1. Функция одной переменной (форма проведения - практическое занятие), 2 ч.


1. Понятие функции одной переменной. Способы задания.
2. Основные элементарные функции и их графики.
3. Область определения.
В аудитории: [4], стр. 11, № 47 (2, 3, 7, 12, 13, 21, 23), 48 (1, 3, 4, 5, 7).
Домашнее задание: [4], стр. 11, № 47 (4, 5, 8, 9, 10, 16, 19, 22), 48 (2, 6, 8, 10, 15).
Тема 2.2. Функция одной переменной (форма проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Четные, нечетные функции.
2. Обратная функция.
В аудитории: [4], стр. 13, № 54 (1, 4, 5, 10, 11,14, 15, 17), 117 (3, 6, 7, 8, 10, 13, 14, 16).
Домашнее задание: [4], стр. 13, № 54 (2, 8, 12, 13,16), 55, 117 (2, 3, 4, 9, 11, 12, 15).

Раздел 5. Пределы и непрерывность

Тема 3.1. Предел числовой последовательности (форма проведения - практическое


занятие), 2 ч.
1. Предел числовой последовательности.
В аудитории: [4], стр. 35, № 245, 247, 248, 249, 252, 254, 255, 257, 258, 260, 262, 266.
Домашнее задание: [4], стр. 35, № 246, 250, 253, 256, 2590, 261, 263, 264, 267.
Тема 3.2. Предел функции (форма проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Предел функции.
В аудитории: [4], стр. 36, № 268, 270, 272, 276, 278, 286, 292, 293, 295, 299, 308, 311, 312.
Домашнее задание: [4], стр. 36, № 269, 273, 274, 275, 277, 285, 287, 288, 291, 294, 297, 300,
307, 309.
Тема 3.3. Первый замечательный предел (форма проведения - практическое
занятие), 2 ч.
1. Первый замечательный предел.
2. Различные формы первого замечательного предела.
В аудитории: [4], стр. 37, № 314, 317, 318, 320, 322, 327, 328, 330, 333, 334, 345.
Домашнее задание: [4], стр. 37, № 316, 319, 321, 325, 331, 332, 338, 346, 347.
Тема 3.4. Второй замечательный предел (форма проведения - практическое
занятие), 2 ч.
1. Второй замечательный предел.
2. Различные формы второго замечательного предела.
В аудитории: [4], стр. 39, № 356, 358, 362, 364, 366, 368, 370, 372, 374, 376, 398.
Домашнее задание: [4], стр. 39, № 352, 354, 355, 359, 363, 365, 367, 371, 373, 375, 397.

31
КРСУ Кафедра Высшей математики

Тема 4.1. Непрерывность функции (форма проведения - практическое занятие), 2 ч.


1. Непрерывность функции в точке и на интервале.
2. Точки разрыва.
В аудитории: [4], стр. 33, № 221, 224, 225, 227, 233, 234, 237.
Домашнее задание: [4], стр. 33, № 223, 226, 229, 230, 232, 235.

Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции одной переменной

Тема 5.1. Производная и дифференциал функции одной переменной (форма


проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Правила дифференцирования.
2. Дифференцирование элементарных функций.
3. Дифференцирование сложной функции.
В аудитории: [4], стр. 48, № 466 (5, 8), 477, 498 (8, 11), 513, 524, 527, 534, 546, 551, 562, 566,
574, 588, 594, 605, 609, 627, 636, 639.
Домашнее задание: [4], стр. 33, № 466 (6), 469, 505, 509, 521, 528, 542, 543, 549, 573, 584,
591, 595, 614, 623, 624, 633, 635, 638, 642, 644.
Тема 5.2. Производная и дифференциал функции одной переменной (форма
проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Дифференцирование степенно-показательной функции.
2. Дифференцирование параметрически и неявно заданных функций.
В аудитории: [4], стр. 53, № 650, 656, 663, 794, 802, 804, 808, 937, 939, 941.
Домашнее задание: [4], стр. 53, № 652, 658, 665, 793, 796, 798, 806, 811, 938, 940, 944.
Тема 5.3. Производная и дифференциал функции одной переменной (форма
проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Производные высших порядков от явных функций.
2. Производные высших порядков от неявных функций.
3. Производные высших порядков от параметрически заданных функций.
В аудитории: [4], стр. 75, № 1011, 1015, 1018, 1023, 1033, 1034, 1056, 1057, 1059, 1070,
1071, 1073 (1).
Домашнее задание: [4], стр. 75, № 1010, 1014, 1021, 1026, 1032, 1036, 1058, 1060, 1061,
1072, 1073 (2), 1074.
Тема 5.4. Производная и дифференциал функции одной переменной (форма
проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Производные высших порядков от параметрически заданных функций.
2. Дифференциал первого и высших порядков.
3. Применение дифференциала первого порядка.
В аудитории: [4], стр. 75, № 1070, 1071, 1073 (1), 889 (16, 18, 22), 899, 900 (2), 1098, 1099.

32
КРСУ Кафедра Высшей математики

Домашнее задание: [4], стр. 75, № 1072, 1073 (2), 1074, 889 (14, 19, 21), 900 (2), 901, 1096,
1102, 1104.
Тема 6.1. Приложение производной к исследованию функций (форма проведения -
практическое занятие), 2 ч.
1. Интервалы возрастания и убывания функции.
2. Точки экстремума.
3. Интервалы выпуклости, вогнутости функции.
4. Точки перегиба.
5. Асимптоты графика функции.
В аудитории: [4], стр. 85, № 1152, 1156, 1166, 1167, 1175, 1287, 1289, 1296, 1377, 1386,
1388.
Домашнее задание: [4], стр. 85, № 1153, 1154, 1157, 1168, 1171, 1176, 1288, 1291, 1293,
1376, 1387, 1390.
Тема 6.2. Приложение производной к исследованию функций (форма проведения -
практическое занятие), 2 ч.
1. Полное исследование функции.
В аудитории: [4], стр. 98, № 1400, 1405, 1419.
Домашнее задание: [4], стр. 98, № 1406, 1407, 1418.
Тема 6.3. Правило Лопиталя. Наибольшее и наименьшее значения функции в
замкнутой области (форма проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Правило Лопиталя.
2. Наибольшее и наименьшее значения функции в замкнутой области .
В аудитории: [4], стр. 95, № 1325, 1331, 1334, 1343, 1346, 1352, 1358, 1361, 1185, 1186,
1187.
Домашнее задание: [4], стр. 95, № 1327, 1335, 1340, 1344, 1347, 1351, 1359, 1363, 1188,
1189, 1190.
Тема 7.1. Экономическое приложение производной (форма проведения -
практическое занятие), 2 ч.
1. Вычисление предельных издержек производства.
2. Определение оптимального значения выпуска и максимума прибыли.
В аудитории: [7], стр. 213, № 8.128, 8.130, 8.131, 8.134, 8.137, 8.141, 8.145, 8.147.
Домашнее задание: [7], стр. 213, № 8.129, 8.132, 8.135, 8.138, 8.140, 8.142, 8.146, 8.148.

II семестр

Раздел 7. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных

Тема 8.1. Функции нескольких переменных (форма проведения - практическое


занятие), 2 ч.

33
КРСУ Кафедра Высшей математики

1.Область определения функций нескольких переменных.


2. Предел функции двух переменных.
3. Линии уровня.
В аудитории: [4], стр. 188, № 2983, 2984, 2985, 2987, 2992, 2996, 3002, 3003, 3005, 3008,
3037, 3016, 3018, 3020.
Домашнее задание: [4], стр. 188, № 2986, 2989, 2990, 2998, 3001, 3004, 3006, 3019, 3021,
3029.
Тема 9.1. Производные и дифференциалы функции нескольких переменных (форма
проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Частные производные первого порядка.
2. Частные производные высших порядков.
В аудитории: [4], стр. 191, № 3037, 3043, 3046, 3067, 3073, 3081, 3182, 3186, 3194, 3195.
Домашнее задание: [4], стр. 191, № 3040, 3050, 3052, 3057, 3064, 3072, 3082, 3184, 3190,
3195, 3198.
Тема 9.2. Частные производные функции нескольких переменных (форма проведения
- практическое занятие), 2 ч.
1. Производные сложной функции.
2. Производные неявно заданных функций.
2. Дифференциалы первого и более высоких порядков.
3. Применение дифференциала.
В аудитории: [4], стр. 195, № 3124, 3126, 3127, 3129, 3132, 3133, 3138, 3104, 3109, 3114,
3161, 3162, 3222, 3223.
Домашнее задание: [4], стр. 195, № 3125, 3128, 3131, 3137, 3140, 3107, 3108, 3115, 3163,
3164, 3219, 3220.
Тема 10.1. Экстремум функции двух переменных (форма проведения - практическое
занятие), 2 ч.
1. Экстремум функции двух переменных.
2. Наибольшее и наименьшее значения функции в замкнутой области.
В аудитории: [4], стр. 203, № 3259, 3271, 3274, 3278, 3279, 3281.
Домашнее задание: [4], стр. 203, № 3260, 3272, 3273, 3276, 3277, 3280, 3282.
Тема 10.2. Экстремум функции двух переменных (форма проведения - практическое
занятие), 2 ч.
1.Условный экстремум функции нескольких переменных.
В аудитории: [4], стр. 205, № 3292, 3293.
Домашнее задание: [4], стр. 205, № 3291, 3296.
Тема 11.1. Функции нескольких переменных в экономических задачах (форма
проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Производственная функция (функция Кобба-Дугласа).
2. Функция полезности.

34
КРСУ Кафедра Высшей математики

3. Частная эластичность функции.


В аудитории: [7], стр. 371, № 15.107, 15.109, 15.112, 15.114, 15.116, 15.119.
Домашнее задание: [7], стр. 371, № 15.108, 15.110, 15.113, 15.115, 15.117, 15.120.

Раздел 8. Интегральное исчисление

Тема 12.1. Неопределенный интеграл (форма проведения - практическое занятие), 2


ч.
1. Непосредственное интегрирование.
2. Метод введения под знак дифференциала.
В аудитории: [4], стр. 116, № 1680, 1685, 1686, 1688, 1700, 1704, 1706, 1709, 1713, 1719,
1723, 1726, 1731, 1742, 1757.
Домашнее задание: [4], стр. 116, № 1681, 1689, 1693, 1695, 1699, 1707, 1714, 1717, 1724,
1734, 1737, 1743, 1749, 1755, 1756.
Тема 12.2. Неопределенный интеграл (форма проведения - практическое занятие), 2
ч.
1. Интегрирование по частям.
2. Интегрирование выражений содержащих квадратный трехчлен.
В аудитории: [4], стр. 119, № 1832, 1837, 1846, 1850, 1860, 1863, 1801, 1806, 1946, 1947.
Домашнее задание: [4], стр. 119, № 1835, 1838, 1844, 1853, 1855, 1862, 1864, 1941, 1944,
1945, 1951.
Тема 12.3. Неопределенный интеграл (форма проведения - практическое занятие), 2
ч.
1. Интегрирование дробно-рациональных функций.
В аудитории: [4], стр. 124, № 2016, 2025, 2028, 2037, 2040, 2043.
Домашнее задание: [4], стр. 124, № 2014, 2017, 2021, 2027, 2029, 2036, 2039, 2045.
Тема 12.4. Неопределенный интеграл (форма проведения - практическое занятие), 2
ч.
1. Интегрирование тригонометрических функций.
В аудитории: [4], стр. 126, № 2090, 2091, 2096, 2098, 2107, 2110, 2114, 2123.
Домашнее задание: [4], стр. 126, № 2092, 2093, 2097, 2111, 2116, 2117, 2113, 2124.
Тема 12.5. Неопределенный интеграл (форма проведения - практическое занятие), 2
ч.
1. Интегрирование иррациональных функций.
В аудитории: [4], стр. 120, № 1877, 1882, 1884, 1893, 1894, 1897, 2068, 2152.
Домашнее задание: [4], стр. 120, № 1880, 1881, 1885, 1896, 1898, 1905, 2069, 2070, 2153,
2154.
Тема 13.1. Определенный интеграл (форма проведения - практическое занятие), 2 ч.
1. Точные методы интегрирования определенного интеграла.

35
КРСУ Кафедра Высшей математики

В аудитории: [4], стр. 131, № 2233, 2236, 2242, 2244, 2259, 2264, 2277, 2280, 2284, 2285,
2286, 2296.
Домашнее задание: [4], стр. 131, № .2232, 2237, 2240, 2247, 2257, 2260, 2263, 2267, 2278,
2287, 2288, 2299.
Тема 13.2. Несобственные интегралы I и II рода (форма проведения - практическое
занятие), 2 ч.
1. Несобственные интегралы I рода.
2. Несобственные интегралы II рода.
3. Признаки сходимости несобственных интегралов.
В аудитории: [4], стр. 142, № .2366, 2369, 2376, 2386, 2387, 2390, 2394, 2399, 2406.
Домашнее задание: [4], стр. 142, № 2367, 2370, 2373, 2388, 2389, 2396, 2398, 2407, 2426.
Тема 14.1. Геометрические приложения определенного интеграла (форма
проведения - практическое занятие), 2 ч.

1. Вычисление площадей плоских фигур.


2. Вычисление длин дуг плоских кривых.
3. Вычисление объемов тел вращения.
В аудитории: [4], стр. 147, № 2458, 2461, 2467, 2485, 2521, 2523, 2555, 2557.
Домашнее задание: [4], стр. 147, № 2460, 2462, 2468, 2471 (1), 2478, 2519, 2522, 2559, 2561.
Тема 14.2. Экономическое приложения определенного интеграла (форма проведения
- практическое занятие), 4 ч.

1. Излишек потребителя и производителя.


2. Полные предельные издержки.
3. Средняя доходность.
4. Приведенная прибыль.
5. Объем производства.
В аудитории: [7], стр. 276, № 11.96 (а, в), 11.99, 11.100, 11.103, 11.106.
Домашнее задание: [7], стр. 276, № 11.96 (б, г), 11.101, 11.105, 11.104, 11.107.
Курс «Теория вероятностей и математическая статистика»
Раздел 9. Теория вероятностей
Тема 1. Предмет теории вероятностей. Основные определения и понятия.
Тема 1.1. Комбинаторика (теория соединений)-2ч
1. Перестановки.
2. Размещения.
3. Сочетания.
Выполняются задания: [10], № 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11.

Тема 1.2. Классическая и геометрическая вероятность -2ч

36
КРСУ Кафедра Высшей математики

1. События. Классы событий.


2. Вероятность. Свойства вероятности. Классическая формула вычисления
вероятности.
3. Геометрическая вероятность. Формула геометрической вероятности в
1 2
пространстве R , R .
Выполняются задания: [5], № 3, 4, 5,6, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 19, 20, 21, 22, 26, 27,
28, 31, 36, 38.
Тема 2. Основные теоремы теории вероятностей
Тема 2.1. Теоремы сложения и умножения
1. Теорема сложения для несовместных и совместных событий.
2. Теорема умножения для зависимых и независимых событий.
3. Алгебра события, заключающегося в появлении только одного события из n
событий.
Выполняются задания: [5], № 50, 51, 53, 54, 56, 57, 58, 59, 64, 62, 65, 67, 68, 70, 81,
82, 83, 87, 88
Тема 2.3. Формула полной вероятности. Формулы Байеса (Бейеса).
1. Вероятность какого события вычисляется по формуле полной вероятности?
2. Какие теоремы использует формула полной вероятности?
3. Вероятность каких событий позволяют вычислять формулы Байеса?
Выполняются задания: [5], № 90, 91, 92, 93, 94, 95, 98, 99, 100, 101.
Тема 3. Повторение опытов
Тема 3.1. Формула Бернулли. Наивероятнейшая частота
1. Формула Бернулли.
2. Наивероятнейшая частота.
3. Формула Пуассона (закон редких событий)
Выполняются задания: [5], № 111, 112, 113, 114, 115, 148, 153, 155, 178, 179.
Тема 3.2. Асимптотические формулы
1. Локальная теорема Муавра – Лапласа.
2. Интегральная теорема Лапласа.
3. Вероятность отклонения частоты и частости от своих наивероятнейших
значений.
Выполняются задания: [5], № 121, 122, 126, 127, 132, 134, 137, 138, 140, 144,
Замечание: после изучения данных тем проводится контрольная работа. Сдача и защита
типового расчета №1.
Тема 4. Случайные величины.
Тема 4.1. Дискретная случайная величина

37
КРСУ Кафедра Высшей математики

1. Закон распределения дискретной случайной величины.


2. Функция распределения Д.с.в Х.
3. Основные числовые характеристики дискретной случайной величины.
Выполняются задания: [5], № 166, 167, 171, 175, 211, 214..
Тема 4.2. Непрерывная случайная величина

1. Функция распределения плотности вероятности f (x ) .

2. Связь между функциями F (x ) и f (x) .


3. Основные числовые характеристики непрерывной случайной величины.
Тема 5. Важнейшие распределения СВ
Тема 5.1. Важнейшие дискретные распределения СВ.
1. Биномиальное распределение.
2. Распределение Пуассона.
3. Геометрическое распределение.
Выполняются задания: [5], № 168, 169, 175, 178, 310, 311, 314, 316, 317.
Тема 5.2 Важнейшие непрерывные распределения.
1. Равномерное распределение.
2. Показательное распределение.
3. Нормальное распределение. Смысл параметров нормального распределения.
Нормальная кривая (кривая Гаусса).
4. Вероятность попадания нормальной величины в заданный интервал.
X − M (X ) ≤ ε
5. Вычисление вероятности события . Закон трех сигм.
Выполняются задания: [5], № 322, 323, 324, 325, 329, 330, 332, 333, 336, 338, 342,
343.
Тема 6. Закон больших чисел
1. Смысл закона больших чисел.
2. Закон больших чисел в форме Бернулли.

X >α , X ≤α , X − M (X ) ≤ ε
3. Оценка вероятности событий ,

∑ xi − ∑ M ( X i ) ≤ ε
n n
.
4. Сущность и значение теоремы Чебышева для практики.
Выполняются задания: [5], № 239, 240, 242, 244, 245, 246, 248, 251.

Раздел 10 Математическая статистика.


Тема 7. Статистическая обработка экспериментальных данных
1. Задачи математической статистики.

38
КРСУ Кафедра Высшей математики

2. Способы выборки
3. Статистическое распределение эмпирических частот (частостей) выборки.
4. Полигон и гистограмма.
5. Числовые характеристики статистического распределения выборки.
6. Эмпирическая функция.
Выполняются задания: [11]-1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4
Тема 8. Точечные и интервальные оценки неизвестных параметров генеральной
совокупности.
1. Статистические оценки неизвестных параметров и требования, предъявляемые к
ним.
2. Точечные оценки.
3. Интервальные оценки.
4. Точность оценки.
5. Надежность оценки.
6. Построение доверительных интервалов для неизвестных параметров нормального
распределения.
Выполняются задания: [5], № 391, 392, 395, 396, 398, 399, 400, 401, 403, 405, 407,
409, 411..
Тема 9. Построение теоретической нормальной кривой. Критерий согласия Пирсона
ℵ2 .
1. Эмпирические и теоретические (выравнивающие) частоты.
2. Вычисление теоретических частот нормального распределения.
3. Что такое гипотеза, и что такое статистическая гипотеза?
4. Ошибки первого и второго рода.
5. Уровень значимости.
Выполняются задания: [5], № 425, 427 (а, б, в, г).
Замечание: после изучения данных тем проводится контрольная работа. Сдача и защита
типового расчета №2.

3.5. Перечень и тематика письменных самостоятельных работ

Самостоятельная работа студентов должна способствовать укреплению и


углублению знаний студентов, формированию творческого отношения к изучаемому
предмету, дополнительному приобретению навыков решения задач.
Согласно учебному плану в процессе изучения дисциплины «Математика»
студенты выполняют самостоятельную работу, которая заключается в следующем:
1. Выполнение домашних заданий. В конце каждого практического занятия студентам

39
КРСУ Кафедра Высшей математики

даются задания из 4-8 задач, которые они должны выполнить самостоятельно во


внеаудиторное время. Проверка правильности выполненных студентами заданий
проводится на следующем практическом занятии или во время индивидуальных
занятий.
2. Активная работа на лекциях. Студенты должны не просто присутствовать на
лекционных занятиях, а активно помогать преподавателю при изложении нового
теоретического материала, самостоятельно творчески мыслить.
3. Активная работа на практических занятиях. В ходе практических занятий студенты
не только самостоятельно выполняют задания преподавателя. При необходимости они
вспоминают формулы, свойства из пройденных ранее тем, применяют ранее
полученные знания для правильного выполнения задания.
4. Выполнение типовых расчетов. В течение семестра студенты выполняют два типовых
расчета, которые представляют собой комплексы заданий по всему пройденному
теоретическому материалу.
5. Написание рефератов. В конце семестра студенты пишут реферат по одной из
пройденных или предложенных преподавателем тем.
6. Выполнение контрольных работ. Кроме работы на лекционных и практических
занятиях, решении типовых расчетов, студенты должны самостоятельно выполнить
две письменные контрольные работы, которые охватывают материал всего
пройденного курса. Для самостоятельного решения по различным темам каждому
студенту выдаются индивидуальные задания.
7. Углубленное изучение теоретического материала. По каждой теме лекционного и
практического занятия рекомендуется основная и дополнительная литература для
самостоятельного изучения.
Для проверки и консультаций по самостоятельной работе студентов, защиты
типовых расчетов предусмотрены по расписанию индивидуальные занятия дополнительно
к расписанию аудиторных занятий.

Курс «Линейная алгебра и аналитическая геометрия».


Типовой расчет № 1 выдается по учебному пособию Федорова Е.С., Шемякина Т.А.
«Линейная алгебра». – Бишкек: Изд-во КРСУ, 2002.
Типовой расчет № 2 выдается по методичке Федорова Е.С., Эгембердиев Ш.А. «Типовые
расчеты по аналитической геометрии». – Бишкек: Изд-во КРСУ,
2003.

Курс «Математический анализ».


I семестр
Предусмотрено выполнение двух типовых расчетов. Первый типовой расчет
охватывает темы раздела 3 и выполняется студентами до проведения первого модуля.

40
КРСУ Кафедра Высшей математики

Второй типовой расчет охватывает темы разделов 5 – 6 и выполняется студентами до


проведения второго модуля.
Типовой расчет № 1. [10]: стр. 5, № 3 – 6, 9 – 12, 14, 16, 17, 19, 20.
Типовой расчет № 2. [10]: стр. 22, № 3 – 6, 8, 11, 13, 14, 18, 19, 20; стр. 40, № 3, 6, 7

II семестр
Выполняется два типовых расчета. Первый ТР охватывает темы разделов 8 - 10 и
выполняется студентами до проведения первого модуля. Второй ТР охватывает темы
разделов 12 – 14 и выполняется студентами до проведения второго модуля.
Типовой расчет № 3 прилагается.
Типовой расчет № 4. [10]: стр. 47, № 1, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 14.
Курс «Теория вероятностей и математическая статистика».
Типовые расчеты №№ 1, 2 прилагаются.
Эти задания объявляются студентам в начале изучения раздела для того, чтобы по
мере изучения тем они могли начинать их выполнять.
Каждый студент выполняет типовые расчеты в отдельной тетради, которую сдает
преподавателю на проверку. Номер варианта задания соответствует номеру, под которым
записана фамилия студента в журнале. Так, если студент Иванов в списке фамилий в
групповом журнале записан под номером 8, это означает, что Иванов будет выполнять
задания восьмого варианта: 1.8, 2.8, 3.8 и т.д., где первая цифра означает номер задания,
вторая цифра - номер варианта. После проверки преподавателем выполненных заданий
проходит защита типовых расчетов.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Список рекомендуемой литературы

Основная:
1. Кремер Н.Ш. Высшая математика для экономистов. – М.: Юнити, 2002.
2. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисление для ВТУЗов. Том 1.
– М.: Наука, 1985.
3. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисление для ВТУЗов. Том 2.
– М.: Наука, 1985.
4. Берман Г.Н. Сборник задач по курсу математического анализа. - М.: Наука, 2002 (и
др. издания).

Дополнительная:
5. Общий курс высшей математики для экономистов: Учебник / Под ред.
В.И. Ермакова. – М.: ИНФРА–М, 2005.

41
КРСУ Кафедра Высшей математики

6. Бугров Я.С., Никольский С.М. Высшая математика. Дифференциальные уравнения.


Кратные интегралы. Ряды. Функции комплексного переменного. – М.: Наука, 1989.
7. Кремер Н.Ш. Практикум по высшей математике для экономистов. – М.: Юнити,
2002.
8. Сборник задач по высшей математики для экономистов: Учебное пособие / Под
ред. В.И. Ермакова. – М.: ИНФРА-М, 2005.
9. С.Н. Землянский. МНОЖЕСТВА. ЛОГИКА. ВЕРОЯТНОСТЬ: Учебное пособие /
Кыргызско-Российский Славянский университет. – Бишкек, 2001 г.
10. Кузнецов Л.А. Сборник заданий по высшей математике (типовые расчеты): Учеб.
пособие для втузов. – СПб. Изд-во “Лань”, 2007.
11. Каплан И.А., Пустынников В.И. Практикум по высшей математике в 2 т. Учебное
пособие. М.: Эксмо, 2006.
12. Г.И. Запорожец. Руководство к решению задач по математическому анализу. – М.:
Высш. школа, 1966 г. – 465 с.
13. Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах. – М.: Высшая школа,
1986.

4.2. Список нормативно-правовых документов

4.3. Наглядные пособия

Для лучшего усвоения дисциплины «Математика» предлагаются следующие


методические пособия, имеющиеся на кафедре «Высшая математика»:

1. Федорова Е.С., Шемякина Т.А. Линейная алгебра. – Бишкек, 2002 (Учебное пособие)
2. Федорова Е.С., Эгембердиев Ш.А. Типовые расчеты по аналитической геометрии. –
Бишкек, 2003 (Учебное пособие)
3. Лелевкина Л.Г., Попов В.В. – Основы высшей математики: учебное пособие для
студентов заочной формы обучения / КРСУ, кафедра математики. – Бишкек: КРСУ,
2001. – 54 с.
4. Лелевкина Л.Г., Шемякина Т.А. – Обыкновенные дифференциальные уравнения:
учебное пособие по математическому анализу. – Бишкек: КРСУ, 2001. – 44 с.
5. Лелевкина Л.Г. – Неопределенные интегралы: учебное пособие по математическому
анализу. – Бишкек: КРСУ, 2006.
6. Ишмахаметов К.И. – Ряды: учебное пособие по математическому анализу. – Бишкек:
КРСУ, 2007.
7. Попов В.В Лекции и задачи по теории вероятностей - Бишкек, 2004(Методическое
пособие)
8. Давидюк Т.А., Ильясов Ш.А., Кадыров Т.К. Руководство к решению заданий по
математической статистике: Методическое пособие для студентов дневного и заочного
обучения /Кыргызско-Российский Славянский университет. – Бишкек, 2001.

4.4. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний

Для более эффективного проведения занятий и контроля знаний студентов


42
КРСУ Кафедра Высшей математики

рекомендуется использовать технические средства обучения, имеющиеся в наличии:


компьютерное оборудование, интернет-ресурсы.
Кроме традиционных обучающих изданий, таких как опорные конспекты,
методические пособия для изучения теоретического материала, предлагается
компьютерная тестирующая система – средство электронного наблюдения за результатом
усвоения материала со стороны студента. Использование такой системы тестирования
знаний позволяет за минимальное время проверить уровень приобретенных знаний у
большого количества студентов.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ


РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
При проведении занятий можно использовать один из следующих методов
изучения дисциплины.
Индуктивный (проблемный) метод – изложение примеров (по исходным
данным, случайно составленным студентами), а потом – предложение (сильным
студентам) сформулировать общее правило (на лекциях).
Дедуктивный метод – доказательство теорем и вывод следствий из них (на
лекциях).
Интерактивный метод – предложение студентам сделать необходимые
выкладки и обсуждение отдельных результатов (сильных студентов) со всеми
студентами (на семинарских занятиях).
Структурный метод – после изучения отдельных случаев – изложение всех
возможных случаев вместе с замечанием (возможно, без доказательства), что других
случаев нет (на лекциях).

5.1. Методические указания студентам


Дисциплина «Математика» для студентов специальности «Экономическая теория»
состоит из следующих разделов:
Раздел 1. Линейная алгебра.
Раздел 2. Аналитическая геометрия.
Раздел 3. Теория множеств
Раздел 4. Функции одной переменной
Раздел 5. Пределы и непрерывность
Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции одного переменного
Раздел 7. Функции нескольких переменных
Раздел 8. Интегральное исчисление
Раздел 9. Теория вероятностей.
Раздел 10. Математическая статистика.

43
КРСУ Кафедра Высшей математики

При изучении первого раздела студенты должны ознакомиться с определителями,


матрицами, различными способами решений систем линейных алгебраических уравнений.
При изучении второго раздела необходимо хорошо владеть знаниями школьной
геометрии (планиметрии и стереометрии), уметь работать с построениями на плоскости, в
пространстве, овладеть понятиями прямых и кривых на плоскости и в пространстве.
При изучении с третьего по седьмой разделов необходимо опираться на знания,
полученные при изучении школьного курса элементарной математики, хорошо овладеть
основными понятиями теории пределов, дифференциального исчисления.
При изучении восьмого раздела необходимо четко представлять основные понятия
интегрального исчисления, методов интегрирования, числовых и степенных рядов,
различные типы дифференциальных уравнений.
При изучении девятого раздела студенты должны четко представлять, что такое
событие и как оценивается возможность его наступления, учатся находить вероятности
наступления различных событий.
При изучении последнего раздела студенты знакомятся со статистическими
методами сбора, обработки и анализа данных, а также учатся высказывать гипотезы и
оценивать правильность высказанных гипотез.
В процессе подготовки к занятиям и для выполнения самостоятельной работы
кроме основной учебной литературы студентам рекомендуется использовать учебно-
методические пособия, выпущенные сотрудниками кафедры «Высшая математика»
своими силами (см. п. 4.3.) и предоставляемые студентам во время занятий. Во время
лекционных занятий студентам необходимо конспектировать теоретический материал,
внимательно слушать объяснение лектора, активно участвовать в разборе новой темы. На
практических занятиях необходимо выполнять все требования и задания преподавателя,
чтобы все примеры с решениями были записаны в рабочей тетради студентов, применять
ранее полученные знания для правильного выполнения задания.

5.2. Методические рекомендации преподавателям


Указания к практическим занятиям.

Самостоятельная работа студентов (СРС)

Самостоятельная работа студентов должна способствовать укреплению и


углублению знаний студентов, формированию творческого отношения к изучаемому
предмету, дополнительному приобретению навыков решения задач.
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Математика» заключается:
1. В выполнении домашних заданий. В конце каждого практического занятия студентам
даются задания из 4-8 задач, которые они должны выполнить самостоятельно во
44
КРСУ Кафедра Высшей математики

внеаудиторное время. Проверка правильности выполненных студентами заданий


проводится на следующем практическом занятии или во время индивидуальных
занятий.
2. В активной работе на лекциях. Студенты должны не просто присутствовать на
лекционных занятиях, а активно помогать преподавателю при изложении нового
теоретического материала, самостоятельно мыслить.
3. В активной работе на практических занятиях. В ходе практических занятий студенты
не только самостоятельно выполняют задания преподавателя. При необходимости они
вспоминают формулы, свойства из пройденных ранее тем, применяют ранее
полученные знания для правильного выполнения задания.
4. В выполнении контрольных работ. Кроме работы на лекционных и практических
занятиях студенты должны самостоятельно выполнить контрольные работы, которые
охватывают весь пройденный курс. Для самостоятельного решения по различным
темам каждому студенту выдаются индивидуальные задания.
5. В углубленном изучении теоретического материала. По каждой теме лекционного и
практического занятия рекомендуется основная и дополнительная литература для
самостоятельного изучения.
Для проверки и консультаций по самостоятельной работе студентов
предусмотрены по расписанию индивидуальные занятия дополнительно к расписанию
аудиторных занятий.

6. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ(ГЛОССАРИЙ)

Множество –совокупность объектов различной природы, объединенных по общему


признаку.
Множество обозначают символом X = {x}, х – элементы множества.
Множество не имеющее ни одного элемента, называют пустым множеством.

Парадокс – (от греч. Paradoxos – неожиданный, странный)


1) неожиданное, непривычное, расходящееся с традицией утверждение,
рассуждение или вывод.
2) В логике – противоречие, полученное в результате внешне логичного
правильного рассуждения, приводящее к взаимно-противоречащим
заключениям.
Ассоциативность – (от позднелат. Associatio) – соединение.
Ассоциативный (сочетательный) закон.

Коммутативность – (от позднелат. Commutativus) – меняющий(ся).


Коммутативный (переместительный) закон.

Дистрибутивность - (от лат. Distributivus - распределительный) – дистрибутивный закон.

45
КРСУ Кафедра Высшей математики

Эквивалентность – отношение типа равенства.

Транзитивность – то же, что переходность.

Модуль – (от лат. Modulus – мера); - модуль комплексного числа, абсолютная величина.

Рациональная дробь (rational fraction) – функция вида


P( x)
f ( x) = , где P (x ) и Q (x ) - многочлены различных степеней.
Q ( x)

Предел – максимально большое или максимально малое значение числовой


последовательности.

Функция –правило (закон) по которому каждому значению x ∈ X независимой


переменной соответствует одно или несколько значений y ∈ Y .

Производная функции y = f (x) - предел отношения приращения функции ∆y = y1 − y0 к


приращению аргумента ∆x = x1 − x0 при ∆x стремящимся к нулю (если этот предел
существует).

Дифференциалом функции y = f (x) называется выражение dy = y′dx , где dx = ∆x -


dy dy
приращение аргумента x. Очевидно, что y = . Отношение часто употребляют как
dx dx
знак производной. Вычисление производных и дифференциалов называется
дифференцированием.

Интегральное исчисление – раздел математики, в котором изучаются свойства и


способы вычисления интегралов и их приложения к решению различных задач физики и
механики. И.и. тесно связано с дифференциальным исчисление; интегрирование –
нахождение интеграла – есть действие, обратное дифференцированию. Для данной
непрерывной функции f ( x) имеется функция F ( x) , для которой f ( x) является
производной.
Первообразная (antiderivative) функции f (x ) – функция F(x), производная которой
равна f (x ) , т.е. F ′( x) = f ( x) .
Неопределенный интеграл (indefinite integral) – множество всех первообразных
подынтегральной функции.

Определенный интеграл (definite integral) – предел последовательности интегральных


сумм при стремлении к нулю диаметра разбиения отрезка интегрирования.

Несобственный интеграл (improper definite integral) – интеграл, один из пределов


интегрирования или оба бесконечны, а также интеграл от разрывной функции.
46
КРСУ Кафедра Высшей математики

Численное интегрирование – приближенное интегрирование.

Связное множество (connected set) – множество, любые две точки которого можно
соединить непрерывной кривой, принадлежащей этому множеству.

7. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ АТТЕСТАЦИОННЫХ


ИСПЫТАНИЙ

7.1. Критерии оценки знаний

При оценивании знаний студентов учитываются результаты:


1. выполнение домашних заданий;
2. активность работы на лекциях;
3. активность работы на практических занятиях;
4. успешное выполнение типовых расчетов и их защита;
5. защита рефератов;
6. выполнение контрольных работ.

7.2. Перечень аттестационных испытаний и используемых контрольно-


измерительных материалов

К аттестационным испытаниям, используемым по дисциплине «Математика»


относятся:
1 текущий контроль знаний:
- контрольные работы по темам дисциплины;
- модульный контроль по крупным разделам дисциплины;
- оценка результатов выполнения типовых расчетов;
2 промежуточная аттестация:
- зачет по «Линейной алгебре и аналитической геометрии;
- зачет по «Математическому анализу;
- экзамен по «Теории вероятностей и математической статистике»
При изучении всех разделов курса «Математика» Выполняются контрольные работы.

При изучении математического анализа выполняются контрольные работы.


I семестр
Контрольная работа № 1. [10]: стр. 5, № 3 – 6, 9 – 12, 16, 17, 20.
Контрольная работа № 2. [10]: стр. 22, № 3, 5, 6, 8, 11, 13, 14, 18, 19, 20.

II семестр

47
КРСУ Кафедра Высшей математики

Контрольная работа № 3.
Вариант 1 (образец)
∂z ∂ z 3 3 u
1. Найти , , dz для функции z = x + y , где x = uv , y = .
∂u ∂ v v
2. Найти все частные производные второго порядка функции z = ln tg ( x + y ) .
2 2 2
3. Найти абсолютный экстремум функции z = x + xy + y − 2 x − 3 y + 5 .
3
xy
4. Найти условный экстремум функции z = e при условии x + y = 1 .
2 2
5. Найти наибольшее и наименьшее значение функции z = x − xy + y − 4 x в
замкнутой области, ограниченной прямыми x = 0 , y = 0 , 2 x + 3 y − 12 = 0 .
4 , 05
6. Вычислить приближенно 1,02 .

Контрольная работа № 4. [10]: стр. 47, № 1, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 14.

Итоговый контроль в первом семестре проводится в виде экзамена по следующим


теоретическим вопросам:
1. Множества: определение, способы задания, операции над множествами.
2. Законы операций, производимых над множествами.
3. Постоянные и переменные величины. Функция: определение, способы задания,
область определения, четность, несчетность, явность, неявность.
4. Степенная функция, ее график и свойства.
5. Показательная функция, ее свойства и график.
6. Логарифмическая функция, ее свойства и график.
7. Тригонометрические функции, их свойства и графики.
8. Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики.
9. Числовая последовательность и ее предел. Предел функции в точке и при x → ±∞ .
Геометрический смысл предела.
10. Бесконечно малые и бесконечно большие функции и связь между ними.
11. Теоремы о сумме бесконечно малых (бесконечно больших) и о произведении
бесконечно малой на ограниченную функцию.
12. Теоремы о связи функции, имеющей предел с функцией бесконечно малой.
13. Теорема о пределе суммы функций. Неопределенность ∞ − ∞ .
14. Теорема о пределе произведения функций. Неопределенность 0 ⋅ ∞ .
0 ∞
15. Теорема о пределе частного функций. Неопределенность , .
0 ∞
16. Один признак существования предела функции (теорема о пределе функции f(x) если
ϕ ( x ) ≤ f ( x ) ≤ ψ ( x ) ). Первый замечательный предел.
x
17. Второй замечательный предел. Число е. Функция e и ее график и свойства.
Натуральные логарифмы.
18. Непрерывность функции в точке и на интервале. Свойства непрерывных функций.
19. Точки разрыва графика функции. Классификация точек разрыва.
20. Свойства функций, непрерывных на замкнутом отрезке.
21. Определение производной и ее геометрический и механический смыслы.
48
КРСУ Кафедра Высшей математики

22. Производная постоянной, независимой переменной и алгебраической суммы.


23. Производная произведения и частного.
24. Сложная функция и ее дифференцирование. Взаимно-обратные функции. Связь между
производными взаимообратных функций.
25. Производная степенной и показательной функции.
26. Производная логарифмической функции.
27. Производные тригонометрических функций.
28. Производные обратных тригонометрических функций.
29. Функции, заданные параметрически и их дифференцирование.
30. Функции, заданные неявно и их дифференцирование.
31. Логарифмическое дифференцирование.
32. Дифференциал функции и его применение в приближенных вычислениях.
33. Производные и дифференциал высших порядков. Формула Лейбница.
34. Формула Тейлора.
35. Теорема Ролля и ее геометрический смысл.
36. Теорема Лагранжа и ее геометрический смысл.
37. Теорема Коши. Теоремы Лопиталя-Бернулли раскрытия неопределенностей.
38. Монотонность функции. Необходимое условие монотонности.
39. Достаточное условие монотонности функции.
40. Экстремум функции. Необходимое условие экстремума. Критические точки.
41. Достаточное условие экстремума функции. Наибольшее и наименьшее значение
функции на замкнутом отрезке.
42. Выпуклые и вогнутые дуги. Достаточное условие выпуклости, вогнутости.
43. Точки перегиба. Необходимое и достаточное условие точки перегиба.
44. Асимптоты графика функции.
45. Экономические приложения производной.

49
КРСУ Кафедра Высшей математики

КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ

Курс 1 Семестр 1 Дисциплина Математический анализ


Специальность ЭТ

БИЛЕТ № 1 (образец)

1) Множества: определение, способы задания, схематическое изображение.


2) Производная первого и высших порядков от параметрически заданных функций.

3) Вычислить пределы:
2
−8
32 x −1 ⎛ 1 4 ⎞
а) lim , б) lim⎜ − 2 ⎟,
x→2 x − 2 x −4⎠
x→2
x +5 −3
2

n −1
⎛ 2n − 5 ⎞
в) lim⎜ ⎟ .
n →∞ 2n + 1
⎝ ⎠
4) Вычислить производные функций
( )
а) y = 9 arccos x + 53 x 4 + 5 x (2 log 4 x − 2ctgx ) ,
⎛ 4 ⎞
б) y = ln⎜ arctgx + 3 ⎟ + tg 2 .
⎝ x ⎠

5) Вычислить производную y ′x′ функции ⎨


⎪⎧ x = ln t + 1
2

.
( )
⎪⎩ y = t 3 + 2

4x
6) Исследовать на монотонность и экстремум функцию y = .
x +4
2

Итоговый контроль во втором семестре проводится в виде экзамена по следующим


теоретическим вопросам:
1. Функции нескольких переменных: основные определения, способы задания.
2. Окрестность точки (x0,y0). Предел и непрерывность функции двух переменных.
3. Частные приращения функции двух переменных. Частные производные.
4. Полное приращение функции двух переменных. Полный дифференциал и его
применение в приближенных вычислениях.
5. Сложные функции. Частные производные сложных функций. Полная производная.
6. Неявные функции. Частные производные неявных функций.
7. Частные производные и дифференциалы высших порядков.
8. Экстремум функции двух переменных: необходимые и достаточные условия.
9. Условный экстремум. Метод множителей Лагранжа.
10. Метод наименьших квадратов.
11. Применение функции нескольких переменных в экономике.
12. Первообразная функция и неопределенный интеграл. Свойства неопределенного
интеграла.

50
КРСУ Кафедра Высшей математики

13. Таблица неопределенных интегралов.


14. Метод замены.
15. Интегрирование по частям.
16. Рациональные функции. Правильные и неправильные дроби. Интегрирование
простейших правильных дробей первого и второго типа.
17. Интегрирование простейшей правильной дроби третьего типа.
18. Интегрирование простейшей правильной дроби четвертого типа.
19. Универсальная подстановка (упрощенная универсальная подстановка).
20. Иррациональные функции. Интегрирование функций вида:

( )
⎛ m l ⎞
⎜ x, n ⎛⎜ ax + b ⎞⎟ ,…, k ⎛⎜ ax + b ⎞⎟ ⎟ dx .
∫ ∫ ⎜ ⎝ cx + d ⎠
n m k l
R x , x , … , x dx , R
⎝ ⎝ cx + d ⎠ ⎟⎠

21. Интегралы вида: ∫ R(x, )


a 2 − x 2 dx, ∫ R(x, a 2 + x 2 dx, ) ∫ R(x, )
x 2 − a 2 dx .
Тригонометрические подстановки.
22. Нахождение интегралов вида: ∫ cos n xdx, ∫ sin
n
xdx, ∫ cos x sin
n m
xdx .
23. Нахождение интегралов вида
∫ cos nx cos mx dx, ∫ sin nx sin mx dx, ∫ sin nx cos mx dx, ∫ tg
n
x dx .
24. Задачи, приводящие к определенному интегралу. Определение определенного
интеграла. Теорема существование и единственности.
25. Свойства определенного интеграла (интеграл от алгебраической суммы и от
произведения функции на постоянный множитель).
26. Свойства определенного интеграла (о перемене пределов интегрирования, о разбиении
отрезка интегрирования на сумму).
27. Свойства определенного интеграла (о знаке, о почленном интегрировании неравенств,
оценочное свойство).
28. Теорема о среднем.
29. Определенный интеграл, как функция переменного верхнего предела. Теорема Барроу.
30. Формула Ньютона – Лейбница.
31. Определенное интегрирование по частям. Замена переменой в определенном
интеграле.
32. Несобственные интегралы: интегрирование с бесконечными пределами.
33. Несобственные интегралы: интегралы от разрывных функций.
34. Вычисление площади плоской фигуры с помощью определенного интеграла.
35. Вычисление объема тела и длины дуги плоской линии.
36. Приложение определенного интеграла к задачам экономики: излишки потребителя и
производителя, полные издержки производства.

КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ

Курс______I_______ Дисциплина Математический анализ_____


Специальность ____ЭТ________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 (образец)

1. Задачи, приводящие к понятию определенного интеграла. Определение


определенного интеграла.

51
КРСУ Кафедра Высшей математики

2. Частные производные высших порядков функции нескольких переменных.


Дифференциалы высших (2-го и 3-го) порядков функции двух переменных.
3. Показать, что функция u = e xyz удовлетворяет уравнению
∂ 3u ∂ 2u ∂u
− xy − 2x − u = 0 .
∂x∂y∂z ∂x∂y ∂x
4. Найти наибольшее и наименьшее значения функции z = 0,5 x − xy в замкнутой
2

1
области, ограниченную линиями y = x и y = 3 .
2

3
5
xdx
5. Вычислить интегралы: 1) ∫ , 2) ∫ (2 − 5 x ) cos 2 x dx .
01 + 3x
6. Определить запас товаров на складе, образуемый со второго по пятый день, если
t 3 − 2t 2 + 4
поступление товаров характеризуется функцией f (t ) = 2 .
t + 2t − 3
7. Вычислить площадь фигуры, ограниченную линиями y = e x , y = e − x , x = 1 .

Курс «Теория вероятностей и математическая статистика»

Контрольная работа № 1
Вариант 1 (образец варианта)

1. В ящике имеется 12 деталей, среди которых 8 окрашенных. Наудачу извлечены 4


детали. Найти вероятность того, что все детали не окрашены.
2. Радиолампа может принадлежать к одной из трех партий с вероятностями 0,25; 0,5 и
0,25. Вероятности того, что лампа проработает заданное число часов, равны для этих
партий соответственно 0,1; 0,2 и 0,4. Определить вероятность того, что лампа
проработает заданное число часов.
3. Противник применяет самолеты 5 типов. Известно, что на данном участке фронта
сосредоточено примерно равное число самолетов каждого типа. Вероятности сбить
самолет соответственно равны для них 0,6; 0,3; 0,2; 0,1 и 0,1. Самолет противника
сбит. Чему равна вероятность того, что это самолет I-го типа?
4. В озере 20% рыб больны. Выловлено 10 рыб. Найти наивероятнейшее число больных
рыб, среди выловленных и вероятность этого наивероятнейшего числа.
5. ОТК проверяет 475 изделий на брак. В среднем годные изделия составляют 95%.
Найти с вероятностью 0,95 границы, в которых будет заключено число бракованных
изделий среди проверенных.

52
КРСУ Кафедра Высшей математики

Контрольная работа № 2
Вариант 1 (образец варианта)

1. В партии из шести деталей имеется четыре стандартных. Наудачу отобраны три


детали. Составить закон распределения случайной величины Х – числа

стандартных деталей среди отобранных. Вычислить M ( X ) , D ( X ) , σ (X ).

⎧0 при x < 0,
2. Дана функция ϕ ( x) = ⎨ −x
⎩Cxe при x ≥ 0.
При каком значении параметра С эта функция является плотностью распределения
некоторой случайной величины Х? Найти математическое ожидание и дисперсию
случайной величины Х.
3. По выборке объема n=51 найдена смещенная оценка Dв=5 найдена смещенная
оценка генеральной дисперсии. Найти несмещенную оценку дисперсии генеральной
совокупности.
Произведено 12 измерений одним прибором (без систематической ошибки) некоторой
физической величины, причем «исправленное» среднее квадратическое отклонение
s случайных ошибок измерений оказалось равным 0,6. Найти точность прибора с
надежностью 0,99. Предполагается, что результаты измерений распределены
нормально.

КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ

Курс 1 Дисциплина Линейная алгебра и аналитическая геометрия


Специальность ЭТ

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

1. Системы линейных алгебраических уравнений. Основные определения.


2. Угол между прямой и плоскостью. Условия параллельности и перпендикулярности
двух прямых, двух плоскостей.
⎛ −1 1 ⎞
⎜ ⎟ ⎛ 3 − 1⎞ ⎛ 5⎞
3. Вычислить (АВ)С+2А(ВС), где А = ⎜ 5 − 2 ⎟; В = ⎜⎜ ⎟⎟; С = ⎜⎜ ⎟⎟ .
⎜−3 3 ⎟ ⎝4 1 ⎠ ⎝ 2⎠
⎝ ⎠
4. Решить систему уравнений по правилу Крамера:

53
КРСУ Кафедра Высшей математики

⎧ 7 х − 5 у − 2z = 1

⎨ x + 2 y − z = −6
⎪5 x − 10 y + z = 16

5. Найти все опорные решения системы
⎧ 2 х − 3 у + 5 z + 7t = 1

⎩4 x − 6 y + 2 z + 3t = 2
6. Даны 3 вершины параллелограмма: А(-3;-2), В(-1;3), С(5;1). Найти координаты вершины
D.
7. Привести к каноническому виду и построить график: х2-4у2-2х-16у-19=0.

КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ

Курс 1 Дисциплина Линейная алгебра и аналитическая геометрия


Специальность ЭТ

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

1. Свойства определителей. Примеры.


2. Уравнения прямой в пространстве. Примеры.
Т
⎛ −1 2 ⎞ ⎛5 2 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎛ 5 ⎞
3. Вычислить (АВ)С-5А(ВС), где А = ⎜ 2 − 1⎟ ; В = ⎜ − 1 1 ⎟; С = ⎜⎜ ⎟⎟ .
⎜3 0⎟ ⎜ 0 − 3⎟ ⎝ − 2⎠
⎝ ⎠ ⎝ ⎠

4. Решить систему уравнений матричным способом:


⎧ 3х − у + z = 2

⎨− 4 x + 3 y + 2 z = −1
⎪ 5x − 2 y − 4 z = 8

5. Две стороны треугольника: АВ(3;−4); ВС (1;5) . Найти длину высоты СD.
6. Найти какое-нибудь опорное решение смешанной системы
⎧ 2х − у + z + t = 5

⎨ x+ y− z +t ≤ 2
⎪5 x − 8 y + 2 z + 4t ≥ 3

7. Зная уравнения y=±(1/2)x асимптот гиперболы и одну из ее точек М (12;3 3 ) ,
составить уравнение гиперболы.

КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


ФАКУЛЬТЕТ: ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
КАФЕДРА «ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА»
КУРС ПЕРВЫЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
ДИСЦИПЛИНА: Теория вероятностей и мат. статистика

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

54
КРСУ Кафедра Высшей математики

1. События. Виды событий. Примеры.


2. Метод моментов.
3. Стат. распределение выборки, полигон и гистограмма. Эмпирическая функция
распределения и ее свойства.

4. В коробке находится шесть одинаковых по форме и близких по диаметру сверл.


Случайным образом сверла извлекаются из коробки. Какова вероятность того, что
сверла извлекутся в порядке возрастания их диаметра?
5. В результате обследования были выделены семьи, имеющие по четыре ребенка.
Считая вероятности появления мальчика и девочки равными, определить
вероятности появления в ней: а) одного мальчика; б) двух мальчиков.
6. Из генеральной совокупности извлечена выборка объема n=60:
xi 1 3 6 26
ni 8 40 10 2
Найти несмещенную оценку генеральной средней.
7. Найти доверительный интервал для оценки с надежностью 0,99 неизвестного
математического ожидания а нормально распределенного признака Х генеральной
совокупности, если известны генеральное среднее квадратическое отклонение s=4,
выборочная средняя xв=10,2, и объем выборки n=16.

КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


ФАКУЛЬТЕТ: ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
КАФЕДРА «ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА»
КУРС ПЕРВЫЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
ДИСЦИПЛИНА: Теория вероятностей и мат. статистика

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

1. Классическое определение вероятности. Свойства вероятности.


2. Равномерный закон распределения. Закон распределения Пуассона.
3. Статические оценки параметров распределения: смещенность, несмещенность,
эффективность оценки. Выборочная средняя и выборочная дисперсия. Мода и
медиана, вариационный размах и коэффициент вариации.

4. Предприятие обеспечивает регулярный выпуск продукции при безотказной


поставке комплектующих от двух смежников. Вероятность отказа в поставке
продукции от первого из смежников равна 0,05, от второго- 0,08. Найти
вероятность сбоя в работе предприятия.
5. Вероятность отказа детали за время испытания на надежность равна 0,2. Найти
математическое ожидание числа отказавших деталей, если испытанию будут
подвергнуты 10 деталей.

6. Х- число сделок на фондовой бирже за квартал, n=400 (инвесторов)

xi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ni 146 97 73 34 23 10 6 3 4 2 2

Необходимо: 1) построить полигон и эмпирическую функцию распределения;

55
КРСУ Кафедра Высшей математики

2) найти выборочную среднюю, выборочную дисперсию, моду, медиану и


коэффициент вариации.
7. Найти минимальный объем выборки, при котором с надежностью 0,975 точность
оценки математического ожидания а генеральной совокупности по выборочной
средней равна δ=0,3, если известно среднее квадратическое отклонение σ=1,2
нормально распределенной генеральной совокупности.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Курс «Теория вероятностей и математическая статистика»
1. Предмет теории вероятностей.
2. События. Виды событий.
3. Классическое определение вероятности. Свойства вероятности.
4. Статистическое определение вероятности. Геометрическое определение
вероятности.
5. Действия над событиями. Теорема сложения вероятностей.
6. Условная вероятность. Независимые события. Теорема умножения вероятностей.
7. Формула полной вероятности. Формула Байеса.
8. Повторные независимые испытания. Формулы Бернулли и Пуассона.
9. Локальная и интегральная теоремы Муавра-Лапласа. Следствие интегральной
теоремы Муавра-Лапласа.
10. Случайные величины. Операции над СВ. Закон распределения ДСВ.
11. Числовые характеристики ДСВ: мат. ожидание , дисперсия, ср. кв. отклонение и их
свойства.
12. Функция распределения СВ и ее свойства.
13. Непрерывные СВ. Плотность вероятности и ее свойства.
14. Числовые характеристики НСВ.
15. Мода и медиана. Начальные и центральные теоретические моменты СВ.
Асимметрия и эксцесс.
16. Основные законы распределения: биномиальный, геометрическое распределение.
17. Равномерный закон распределения. Закон распределения Пуассона.
18. Нормальный закон распределения.
19. Выборка и ее распределение : выборочная и генеральная совокупности, типы
выборок.
20. Стат. распределение выборки, полигон и гистограмма. Эмпирическая функция
распределения и ее свойства.

56
КРСУ Кафедра Высшей математики

21. Статистические оценки параметров распределения: смещенность, несмещенность,


эффективность оценки. Выборочная средняя и выборочная дисперсия. Мода и
медиана, вариационный размах и коэффициент вариации.
22. Анализ смещенности выборочной средней и выборочной дисперсии.
23. Начальный и центральный эмпирические моменты.
24. Метод моментов для точечной оценки параметров распределения.
25. Метод максимального правдоподобия для точечной оценки параметров
распределения.
26. Метод наименьших квадратов.
27. Интервальные оценки. Доверительный интервал.
28. Доверительный интервал для оценки мат. ожидания нормального распределения.
29. Распределение хи-квадрат и Стьюдента.
30. Доверительный интервал для оценки ср. кв. отклонения нормального
распределения.
31. Доверительные интервалы для оценки мат. ожидания нормального распределения
при неизвестном ср. кв. отклонении.
32. Проверка статистических гипотез. Ошибки первого и второго рода.
33. Проверка гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности.
Критерий согласия Пирсона.

ФОНД КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

Контрольная работа № 1

Студентам раздаются карточки с типовыми примерами (задание – на 5 минут):


3
1. определить A9 ; C84 ; C10
8

4 3 23
2. определить A7 ; C11 ; C24
3. и т. д.

Контрольная работа № 2

Студентам раздаются карточки с простейшими задачами на частотную,


классическую и геометрическую вероятности (задание – на 15 минут). Примеры заданий:
1. Налоговый инспектор в торговом предприятии проверил наугад треть сделок от
90 сделок, совершённых за месяц. Среди проверенных сделок в пяти были обнаружены
нарушения. Что можно сказать о вероятности необнаружения нарушения в очередной
проверяемой сделке?
2. В районе имеется 60 фермеров, которые пользовались банковскими услугами в
различных банках. Известно, что 12 из них хотя бы один раз не возвратили вовремя

57
КРСУ Кафедра Высшей математики

банковский кредит. Какова вероятность, что случайно взятый фермер из данного района
окажется добросовестным заёмщиком?
3. В милицию поступило сообщение, что на улице N после драки остался лежать
труп. Длина улицы – 3 км. Какова вероятность, что труп находится на отрезке 500 метров
в середине улицы.

Контрольная работа № 3

Студентам раздаются карточки с заданиями (на 15 минут) на урновую схему.


Задания отличаются только числами и знаками неравенств, которые могут быть строгими
или нестрогими. Пример задания:
Для урновой схемы, в которой N=9, M=6, n=4, вычислить вероятности:
Р(µ=0), Р(µ=4), Р(µ > 0), Р(µ < 4). Пояснить, что могут означать N, M, n, µ на примере
какой-нибудь практической ситуации.

Контрольная работа № 4

Студентам раздаются карточки (на 15 минут), которые они должны заполнить.


Пример карточки:

Вероятности Ситуации
Р(А) = РВ(А) А⋅В = ∅ А⊂В В⊂А
Р(А) → 0,7 0,3 0,4 0,2
Р(В) → 0,5 0,6 0,5 0,6
Пояснить
словами и
графически
особенность
ситуации
Дописать формулы, произвести вычисления и заполнить таблицу:
Р( A )=

Р(А+В)=

Р( A + B )=

Р(А⋅В)=

Р( A ⋅ B )=

Контрольная работа № 5

Студентам раздаются карточки (на 15 минут) с типовыми задачами (каждому по


одной) на формулу полной вероятности. Примеры задач:
1. Жили у бабуси 5 гусей: 2 белых и 3 серых. Ночью воры украли 2-х гусей. Наутро
бабуся послала внука принести гуся. Найти вероятность того, что он принесет белого гуся.

58
КРСУ Кафедра Высшей математики

2. Вася пошел навестить Катю, проживающую в семье из 5 чел. Соседи сказали,


что в квартире 3 чел. Какова вероятность, что дверь откроет Катя?
3. В аквариуме было 6 рыбок, из них – один сомик. Петя прибежал к маме и сказал,
что кот съел одну рыбку. Мама попросила его пересадить одну рыбку в банку. Какова
вероятность, что сомик остался в аквариуме?
4. Маша спрятала сторублевую денежную купюру в одну из пяти книг. Вскоре
одну из этих книг мама отдала соседке. Затем папа отдал почитать еще 2 книги из этих
пяти. Какова вероятность того, что денежная купюра осталась дома?

Контрольная работа № 6

Студентам раздаются карточки с заданиями (на 15 минут) на формулы Бернулли и


Пуассона (по два задания). Пример задания:
1. Известно, что из каждых 20 ремонтов крыш домов в среднем 5 крыш
ремонтируются плохо. Какова вероятность того, что из запланированных 5 ремонтов
плохо отремонтированных крыш будет а) ровно три б) две или три.
2. Известно, что в 1 дм3 воздуха в среднем находится 20 пылинок. На пробу берётся
3
10 см . Найти вероятность того, что в пробе будет обнаружена хотя бы одна пылинка.

Контрольная работа № 7 (тестирование)

Пример теста (на 15 минут):


1. Вероятность каких событий можно оценивать?
а) только прошлых б ) только настоящих в) только будущих
г) только прошлых и настоящих д) только настоящих и будущих
е) только прошлых и будущих ж) всех

2. В каких единицах измеряется вероятность?


а) в баллах от 1 до 10 б) в баллах от 1 до 100
в) в физических единицах измерения (метры, килограммы, вольты и т. д.)
г) в безразмерных единицах (от 0 до 1).
д) в безразмерных единицах (от –1 до 1)

3. Что означает равенство: А ⋅ В = ∅ ?


а) События А и В зависимы б) События А и В независимы
в) События А и В совместны г) События А и В несовместны
д) События А и В достоверны е) События А и В недостоверны
ж) События А и В невозможны

4. Что означает равенство: Р(В)=Р(В/А)?


а) События А и В зависимы б) События А и В независимы
в) События А и В совместны г) События А и В несовместны
д) События А и В достоверны е) События А и В недостоверны

5) Пусть Р(А)=0,8; Р(В)=0,5; Что можно сказать о событиях?


а) События А и В зависимы б) События А и В независимы
в) События А и В совместны г) События А и В несовместны
д) События А и В достоверны е) События А и В недостоверны

6) Какая из следующих формул справедлива для любых А и В?


59
КРСУ Кафедра Высшей математики

a) Р(А+В)= Р(А)+Р(В) б) Р(А+В)= Р(А)+Р(В)–Р( А ⋅ В )


в) Р(А+В)= Р(А)+Р(В)+Р( А ⋅ В ) г) Р(А+В)= Р(А)+Р(В)–Р(А/В)
д) Р(А+В)= Р(А)+Р(В)+Р(А/В) е) Р(А+В)= Р ( А ) ⋅ Р ( В )

7) Пусть Р(А)=0,8; Р(В)=0,3; Р(В)=Р(В/А). Чему равна Р ( А ⋅ В ) ?


а) Р ( А ⋅ В ) =1 б) Р ( А ⋅ В ) =0 в) Р ( А ⋅ В ) = 0,76
г) Р ( А ⋅ В ) = –0,1 д) Р ( А ⋅ В ) = –0,24 е) Р ( А ⋅ В ) = –1,1

8) Пусть Р(А)=0,7; Р(В)=0,4; В ⊂ А . Чему равна Р ( А + В ) ?


а) Р ( А + В ) = –0,4 б) Р ( А + В ) = –0,7 в) Р ( А + В ) = 0,3 г) Р ( А + В ) = 0,6
д) Р ( А + В ) = 0,72 е) Р ( А + В ) = –0,28 ж) Р ( А + В ) = –1,1
з) Р ( А + В ) = –0,1 и) Р ( А + В ) = 0,82

9) Пусть Р(А)=0,2; Р(В)=0,4; А ⋅ В = ∅ . Чему равна Р ( А + В ) ?


а) Р ( А + В ) = 1 б) Р ( А + В ) = 0 в) Р ( А + В ) = –0,6 г) Р ( А + В ) = 0,4
д) Р ( А + В ) = –0,08 е) Р ( А + В ) = 0,92 ж) Р ( А + В ) = 0,2 з) Р ( А + В ) = –0,8

Контрольная работа № 8

Пример задания (на 15 минут).


Дан ряд распределения:
xi –3 –1 0 2
pi 0,2 0,3 0, 25

Найти p4, функцию распределения F(x), F(0), математическое ожидание,


дисперсию, моду и Р(–3<X<2). Построить график F(x).

Контрольная работа № 9

Пример задания (на 20 минут).


1 Пусть 0 ≤ X ≤ 1 . Плотность вероятности f(x) = С⋅х(х–2). Найти С, F(x),
⎛1 ⎞
Р⎜ ≤ X ≤ 2 ⎟ , математическое ожидание случайной величины Х. Построить графики f(x)
⎝3 ⎠
и F(x). По графику определить моду. Написать формулу для определения дисперсии.
2. Пусть 1<Х<∞. Известна таблица значений функции распределения:
xi 3 5 8
F(xi) 0,1 0,5 0,9

Построить приблизительный график функции F(x). Найти F(1), Р(–2<X≤5).

60
КРСУ Кафедра Высшей математики

Контрольная работа № 10

Пример задания (на 15 минут).


Пусть Х ~ N(a,σ2). Записать формулы для f(x) и F(x) и построить графики при а=4,
σ=2. Найти Р(0<X≤6), Р(Х>0). Показать эти вероятности на графиках.

Контрольная работа № 11

Пример задания (на 15 минут).


1. Пусть имеются ряд распределения случайной величины Х и функция Y(X),
заданная таблицей:
xi 0 1 2 3
pi 0,6 0,3 0, 08 0,02

xi 0 1 2 3
yi 20 10 –50 –50

Найти ряд распределения случайной величины Y, MY, DY и с.к.о. σ.


−x
2. Пусть Х ≥ 0, F(x) = 1 – e , Y(X) =0,5х + 1. Найти функцию распределения F(y),
плотность вероятности f(y), MY, DY и с.к.о. σ.

Контрольная работа № 12 (тестирование)

Пример теста (на 15 минут):


1) Чему равно р4 , если дан ряд распределения:
хi -2 0 2 4
pi 1/2 1/4 1/8
а) р4 = –7/8 б) р4 = 1/16 в) р4 = 1/8 г) р4 = 1/2

2) Чему равно математическое ожидание случайной величины, имеющей распределение,


приведенное выше?
а) –2 б) 1 в) –17/4 г) –1/2 д) 5/4 е) –1/4

3) Где определена функция распределения F(х) случайной величины?


а) на интервале (–∞;∞) б) на отрезке [0;1] г) на отрезке [–1;1]
д) на полуинтервале [0; ∞) е) область определения может быть любой

4) Где может принимать значения функция распределения?


а) в интервале (–∞;∞) б) только в отрезке [0;1]
в) как в отрезке [–1;0], так и в [0;1] и не может за их пределами

5) Какое из свойств присуще любой функции распределения?


а) непрерывна б) непрерывна слева в) непрерывна справа

6) Какое из свойств присуще любой функции распределения?


а) невозрастающая б) неубывающая в) любая г) выпуклая д) вогнутая

61
КРСУ Кафедра Высшей математики

7) Какая из следующих формул справедлива всегда?


а) Р(а < X < b) = F(b) – F(а) б) Р(а ≤ X < b) = F(b) – F(а)
в) Р(а < X ≤ b) = F(b) – F(а) г) Р(а ≤ X ≤ b) = F(b) – F(а)
д) Р(а < X < b) = F(а) – F(b) е) Р(а ≤ X < b) = F(а) – F(b)
ж) Р(а < X ≤ b) = F(а) – F(b) з) Р(а ≤ X ≤ b) = F(а) – F(b)

8) Какая из следующих формул справедлива?


а) D[X] = M2[X] – M[X2] б) D[X] = M[X2] – M2[X] в) D[X] = M2[X – MX]
г) D[X] = M2[X] + M[X2] д) D[X] = M[X – MX] е) D[X] = M[|X – MX|]

9) В каком интервале находится множество возможных значений коэффициента


корреляции?
а) [0;1] б) (–∞;∞) в) [–1;1] г) [0; ∞)

10) Определите параметр а и плотность вероятности, если дана функция распределения:


⎧⎪1 − a ⋅ x −c , x ≥ 1 (c > 0)
F(х) = ⎨
⎪⎩0, x ≤1

Контрольная работа № 13

Пример задания (на 15 минут).

1. Дан статистический ряд.

хi 2 3 4 5 6

ni 2 3 4 1 0

p€i

P€ (Х < хi)

Найти несмещенные оценки вероятностей рi=P(xi), вероятностей Р(Х < хi),


математического ожидания, дисперсии и с.к.о. σ. Построить график эмпирической
функции распределения.

2. Дан сгруппированный статистический ряд:

хi [3; 5) [5; 7) [7; 9) [9; 11) [11; 13)


ni 3 12 20 10 5

Построить гистограмму плотности вероятности, оценить математическое ожидание,


дисперсию и с.к.о. σ.

Контрольная работа № 14

62
КРСУ Кафедра Высшей математики

Пример задания (на 15 минут).


1. Произведено 5 независимых измерений диаметра отверстия. Получены
следующие результаты: 35,1; 35,2; 35,0; 34,8; 34,9. Оценить истинный диаметр отверстия с
помощью доверительного интервала с доверительной вероятностью γ = 0,95.
2. Производятся независимые испытания, в каждом из которых успех может
наступить с одной и той же вероятностью р, которая неизвестна. Из 100 испытаний успех
наступил в 80 случаях. Найти доверительный интервал для оценки вероятности успеха с
доверительной вероятностью γ = 0,99.

Контрольная работа № 15 (тестирование)

Пример теста (на 15 минут):


1) Где определена эмпирическая функция распределения F€( x) ?
а) на отрезке [0;1] б) на отрезке [–1;1] в) на полуинтервале [0; ∞)
г) на интервале (–∞; ∞) д) область определения может быть любой

2) Какова область возможных значений эмпирической функции распределения?


а) отрезок [0;1] б) отрезок [–1;1] в) интервал (–∞; ∞)

3) Какое из свойств присуще любой эмпирической функции распределения?


а) выпуклая б) вогнутая в) невозрастающая г) неубывающая д) любая

4) Найти несмещенные оценки вероятностей рi=P(xi), вероятностей Р(Х < хi),


математического ожидания и дисперсии, если дан статистический ряд:

хi 0 1 2 3 4

mi 4 3 2 1 0

p€i

P€ (Х < хi)

5) По какой формуле вычисляется несмещенная оценка математического ожидания, если


дана выборка х1, x2, xn?
1 n 1 n 1 n
a) M [X] = ∑ x б) M [X] = n ∑ xi в) M [X] = n ∑ xi
n − 1 i =1 i i =1 i =1
1 n 1 n 2 1 n 2
г) M [X] = ∑ x д) M [X] = ∑ xi е) M [X] = n − 1 ∑ xi
n − 1 i =1 i n i =1 i =1
6) По какой формуле вычисляется несмещенная оценка дисперсии, если дана выборка х1,
x2, xn?
1 n 2 1 n 2 1 n
a) D [X] = ∑ xi б) D [X] = ∑ xi в) D [X] = ∑ ( xi − M [ X ]) 2
n i =1 n − 1 i =1 n i =1

63
КРСУ Кафедра Высшей математики

1 n 1 n 2
г) D [X] = ∑ ( xi − M [ X ]) 2 д) D [X] = ∑ xi − ( M [ X ]) 2
n − 1 i =1 n − 1 i =1
1 n 2
е) D [X] = ∑ xi − ( M [ X ]) 2
n i =1
7) В каком интервале находится множество возможных значений оценки коэффициента
корреляции?
а) [0;1] б) (–∞;∞) в) [–1;1] г) [0; ∞)

Задания интернет экзамена

ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите несколько вариантов ответа)

Формула вычисления определителя третьего порядка содержит


следующие произведения: ….

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

3) 4)

ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите один вариант ответа)

Определитель равен…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

3) 4)

64
КРСУ Кафедра Высшей математики

ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один вариант ответа)

Ранг матрицы равен…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 1 2) 2
3) 3 4) 0

ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант ответа)

Дана матрица . Тогда сумма элементов, расположенных на


главной диагонали этой матрицы, равна…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) –5 2) 13
3) –7 4) 5

ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите один вариант ответа)

Алгебраическое дополнение элемента матрицы

имеет вид…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

65
КРСУ Кафедра Высшей математики

3) 4)

ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите один вариант ответа)

В системе уравнений

независимыми (свободными) переменными можно считать…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

3) , , 4) , , , ,

ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите один вариант ответа)

Дана система линейных уравнений . Система не имеет решений при а


равном…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) -0,5 2) 0
3) 2 4) -2

ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите один вариант ответа)

Квадратичная форма является положительно определенной при


равном …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

66
КРСУ Кафедра Высшей математики

1) –5 2) 0
3) 1 4) 2

ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант ответа)

Если , то равен …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) -3 2) -4
3) 4) -2

ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите один вариант ответа)

Наименьшее значение из области значений функции равно…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 6 2) 3
3) 4 4) 5

ЗАДАНИЕ N 11 ( - выберите один вариант ответа)

Точка для функции является точкой …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) непрерывности 2) разрыва II рода


разрыва I рода (неустранимый
3) разрыва I рода (устранимый разрыв) 4)
разрыв)

ЗАДАНИЕ N 12 ( - выберите один вариант ответа)

67
КРСУ Кафедра Высшей математики

Значение производной функции в точке равно…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) -2 2) 0
3) 2 4)

ЗАДАНИЕ N 13 ( - выберите один вариант ответа)

На рисунке изображен график производной функции .

Тогда значение х, при котором функция принимает наибольшее значение


на отрезке , равно …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 8 2) 1
3) 6,5 4) 4

ЗАДАНИЕ N 14 ( - выберите несколько вариантов ответа)

Первообразными функции являются…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

68
КРСУ Кафедра Высшей математики

3) 4)

ЗАДАНИЕ N 15 ( - выберите один вариант ответа)

Правильную рациональную дробь можно представить в виде суммы


простейших дробей…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

3) 4)

ЗАДАНИЕ N 16 ( - выберите один вариант ответа)

Пусть . Тогда область интегрирования D данного интеграла


имеет вид …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) окружности с радиусом 1 2) прямоугольника


3) квадрата 4) треугольника

ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите один вариант ответа)

Вероятность достоверного события равна…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 0 2) –1
3) 0,5 4) 1

69
КРСУ Кафедра Высшей математики

ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите один вариант ответа)

По мишени производится четыре выстрела. Значение вероятности промаха при


первом выстреле 0,5; при втором – 0,4; при третьем – 0,3; при четвертом – 0,2.
Тогда вероятность того, что мишень будет поражена все четыре раза, равна…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 0,35 2) 0,168
3) 0,012 4) 1,4

ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите один вариант ответа)

Вероятность появления события А в 20 независимых испытаниях, проводимых по


схеме Бернулли, равна 0,75. Тогда математическое ожидание числа появлений этого
события равно …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 15 2) 7,5
3) 11,25 4) 3,75

ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите один вариант ответа)

График плотности распределения вероятностей непрерывной случайной величины


Х, распределённой равномерно в интервале , имеет вид:

Тогда значение а равно…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 0,20 2) 0,25
3) 0,33 4) 1

70
КРСУ Кафедра Высшей математики

ЗАДАНИЕ N 21 ( - выберите один вариант ответа)

По выборке объема n=100 построена гистограмма частот:

Тогда значение а равно…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 17 2) 16
3) 66 4) 15

ЗАДАНИЕ N 22 ( - выберите один вариант ответа)

Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть


гипотеза …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

3) 4)

ЗАДАНИЕ N 23 ( - выберите один вариант ответа)

Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 10.


Тогда его интервальная оценка может иметь вид …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) (8,4; 10) 2) (8,5; 11,5)

71
КРСУ Кафедра Высшей математики

3) (8,6; 9,6) 4) (10; 10,9)

ЗАДАНИЕ N 24 ( - выберите один вариант ответа)

Дана выборка объема n. Если каждый элемент выборки увеличить в 2 раза, то


выборочная дисперсия …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) увеличится в 2 раза 2) увеличится в 4 раза


3) не изменится 4) уменьшится в 2 раза

ЗАДАНИЕ N 25 ( - выберите один вариант ответа)

Область допустимых решений задачи линейного программирования имеет вид:

Тогда максимальное значение функции равно…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 13 2) 14
3) 11 4) 10

ЗАДАНИЕ N 26 ( - выберите один вариант ответа)

Максимальное значение целевой функции при ограничениях

72
КРСУ Кафедра Высшей математики

равно…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 6 2) 8
3) 12 4) 13

ЗАДАНИЕ N 27 ( - выберите один вариант ответа)

Минимум функции при условии равен…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2) 0

3) 4)

ЗАДАНИЕ N 28 ( - выберите один вариант ответа)

Транспортная задача

будет закрытой, если …

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) a=40, b=20 2) a=40, b=30


3) a=40, b=10 4) a=40, b=40

73
КРСУ Кафедра Высшей математики

ЗАДАНИЕ N 29 ( - выберите один вариант ответа)

Функция полезности потребителя имеет вид . Цена на благо равна 5, на


благо равна 10, доход потребителя равен 200. Тогда оптимальный набор благ
потребителя имеет вид…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

3) 4)

ЗАДАНИЕ N 30 ( - выберите один вариант ответа)

Дана функция полезности . Тогда кривая безразличия задается


уравнением…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 2)

3) 4)

ЗАДАНИЕ N 31 ( - выберите один вариант ответа)

Зависимость между издержками производства С и объемом продукции Q

выражается функцией . Тогда предельные издержки при


объеме производства равны…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 27,3 2) 210
3) 3 4) 21

74
КРСУ Кафедра Высшей математики

ЗАДАНИЕ N 32 ( - выберите один вариант ответа)

Даны функции спроса и предложения , где р – цена товара.


Тогда равновесный объем «спроса-предложения» равен…

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1) 3,5 2) 6
3) 10,5 4) 1

Типовой расчет № 3
по математическому анализу

75
Математический анализ Математический анализ
Типовой расчет №3 Типовой расчет №3
Специальность ЭТ Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 1 ВАРИАНТ № 2

1. Найти частные производные второго порядка функции 1. Найти частные производные второго порядка функции
2 yz
x многих переменных: u = xe .
многих переменных: u = . 3 3
y − 2z 2. Найти экстремумы функции двух переменных: z = x − y .
2. Найти экстремумы функции двух переменных: 3. Найти параметры линейной зависимости методом
3 2
z = 2 x + 6 xy − 30 x − 24 y . наименьших квадратов
3. Найти параметры линейной зависимости методом xi 0,3 0,5 0,8 1,1 2,3
наименьших квадратов yi 1,4 0,7 -0,9 -2,3 -8,8
xi 1,0 1,5 2,0 3,0 3,2
yi 8,1 9,0 11,2 13,8 14,7 4. Найти производные от сложной функций по независимым
1
переменным: z = xy, x= , y = t 2 + 1.
4. Найти производные от сложной функций по независимым t
x 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
переменным: z = , x = t + 1, y = ln(t + 1) .
y 2 2
заданной неявно: x + y − z − xy = 0 .
2

5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,


y ∂4z
2 2 2 2 6. Найти указанные производные z = x , =?
заданной неявно: x + y + z = R . ∂x 3∂y
6. Найти указанные производные 2 2
4 7. Найти условные экстремумы функции z = x + y при
3 2 3 ∂ z
z = x + xy − 5 xy , =? x y
∂x∂y 3 + = 1.
7. Найти условные экстремумы функции z = xy при
4 9
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
2x + 3y − 5 = 0 . 2 2
z = x + 3y + x − y в треугольнике x = 1, y = 1,
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
x + y = 1.
z = x 2 − xy + y 2 − 4 x в треугольнике x = 0, y = 0,
2 x + 3 y − 12 = 0 .
КРСУ Кафедра Высшей математики
Математический анализ атематический анализ
Типовой расчет №3 Типовой расчет №3
Специальность ЭТ Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 3 ВАРИАНТ № 4

1. Найти частные производные второго порядка функции 1. Найти частные производные второго порядка функции
многих переменных: u = x sin
2
y+z. ( 2
многих переменных: u = ln x + y − 2 z . )
2. Найти экстремумы функции двух переменных: 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
3 3
2 3
z = 6 x y + 2 y − 24 x − 30 y . z = x − 8 y − 6 xy + 1.
3. Найти параметры линейной зависимости методом 3. Найти параметры линейной зависимости методом
наименьших квадратов наименьших квадратов
xi 0,5 0,8 1,2 1,3 4,0 xi 1,2 1,7 3,3 4,1 4,3
yi 6,3 7,0 9,0 9,3 16,8 yi -3,1 -5,6 -17,1 -23,1 -24,8

4. Найти производные от сложной функций по независимым 4. Найти производные от сложной функций по независимым
переменным: z = (1 − x ) y , xy + 1 1
2 3
x = cos 2t , y = sin 3t . переменным: z = , x = 5t + 4, y= .
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции, x− y t
xz 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
заданной неявно: x + y − e = 6 .
2 2 yz
6. Найти указанные производные заданной неявно: x − zy − e =0.
∂3z ∂4z
z = e (cos y + x sin y ),
x
=? 6. Найти указанные производные z = y , =? x
∂x 2 ∂y ∂x 3∂y
7. Найти условные экстремумы функции z = 6 − 4 x − 3 y при 7. Найти условные экстремумы функции z = xy при x + y = 3 .
x2 + y2 = 1. 8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
2 2
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции z = x − 2 y + 4 xy − 6 x − 1 в треугольнике x = 0, y = 0,
z = x 3 − 3 xy + y 3 в прямоугольнике 0 ≤ x ≤ 2 0 ≤ y ≤ 3 . x + y = 3.

77
КРСУ Кафедра Высшей математики

Математический анализ
Типовой расчет №3 Математический анализ
Специальность ЭТ Типовой расчет №3
ВАРИАНТ № 5 Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 6
1. Найти частные производные второго порядка функции
x + y2 1. Найти частные производные второго порядка функции
многих переменных: u = . z
2z многих переменных: u = xye .
2. Найти экстремумы функции двух переменных: 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
3 2 2
z = x − xy + 3 x + y − 1 . 2 1
z = x 2 y − y 3 + 2 x 2 + 3 y 2 − 1.
3. Найти параметры линейной зависимости методом 3
наименьших квадратов 3. Найти параметры линейной зависимости методом
xi 0,7 0,9 1,3 1,6 2,3 наименьших квадратов
yi 7,0 8,0 9,0 10,0 12,0 xi -3,4 -3,2 -3,1 -2,5 -1,5
yi -13,9 -12,9 -12,2 -9,1 -4,2
4. Найти производные от сложной функций по независимым
y 4. Найти производные от сложной функций по независимым
переменным: z = sin , y = arcsin 2 x + 1 . x
ln 3
x переменным: z = cos , .y=
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции, yx
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
заданной неявно: sin ( xyz ) + 5 xz = 0 .
2

6. Найти указанные производные 2 x + 2z


заданной неявно: z = x ln .
∂3 z y
z = x 2 + 5 xy + 6 y 2 x + 2, =?
∂x∂y 2 x + y2 ∂4z
6. Найти указанные производные z = , =?
7. Найти условные экстремумы функции z = x + 2 y при y ∂x∂y 3
2 2 2 2
x + y = 5. 7. Найти условные экстремумы функции z = x + 28 x + 2 y
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции 2 2
при x + y = 1 .
z = xy − 2 x − y в прямоугольнике 0 ≤ x ≤ 3 , 0 ≤ y ≤ 4 .

78
КРСУ Кафедра Высшей математики
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции 7. Найти условные экстремумы функции z = cos x + sin y
2 2
2 2
z = 0,5 x − xy в области y = 0,5 x , y = 3 . π
при y − x = .
Математический анализ
4
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
Типовой расчет №3 2
Специальность ЭТ z = 2 x − y + x y в квадрате 0 ≤ x ≤ 4 , 0 ≤ y ≤ 4 .
ВАРИАНТ № 7 Математический анализ
Типовой расчет №3
1. Найти частные производные второго порядка функции Специальность ЭТ
многих переменных: u = xz ⋅ tg y. ВАРИАНТ № 8
2. Найти экстремумы функции двух переменных: 1. Найти частные производные второго порядка функции
3 2
z = x + 6 xy + 3 y − 18 x − 18 y . многих переменных: u = x .
yz
3. Найти параметры линейной зависимости методом 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
наименьших квадратов 2 3 2 2
z = x y − y − x − 3y + 3.
xi 2,1 2,5 3,0 3,1 3,3
3. Найти параметры линейной зависимости методом
yi 11,1 12,8 13,9 14,5 15,1 наименьших квадратов
xi 0,7 0,9 1,2 1,3 1,7
4. Найти производные от сложной функций по независимым
yi 1,7 1,1 0,8 0,1 -0,5
xy 2 x
переменным: z = 5 , y = .
log 5 x 4. Найти производные от сложной функций по независимым
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
переменным: z = 3
(
sin x 2 − y 2 ), x = uv, y = u .
⎛ xy ⎞ 2
ln v
заданной неявно: cos⎜ ⎟ = −4 yz + 5 . 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
⎝ z ⎠
6. Найти указанные
3
производные заданной неявно: 3
xz 2
( )
+ ln x y = 3z − 1 .
∂ z
z = x 4 + 5 x 2 y − 7 xy 2 + 8, =? xy ∂4z
∂x∂y 2 6. Найти указанные производные z = 2 , =?
x + 3y ∂x 3∂y

79
КРСУ Кафедра Высшей математики
7. Найти условные экстремумы функции 6. Найти указанные производные
3
2 2
z = x + y − xy + x + y − 4 при x + y + 3 = 0 . ∂ z
z = x 3 + 4 x 2 y − 2 xy 2 − 15 xy + 1, =?
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции ∂x 2 ∂y
2
z = x + 2 xy − 4 x + 8 y в прямоугольнике x = 0 , y = 0 , 1 1
x = 1, y = 2 . 7. Найти условные экстремумы функции z= + при
x y
2 y − 3x = 6 .
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
2 2
Математический анализ z = x + y − xy + x + y в треугольнике x = 0 , y = 0 ,
Типовой расчет №3 x + y = −3 .
Специальность ЭТ Математический анализ
ВАРИАНТ № 9 Типовой расчет №3
Специальность ЭТ
1. Найти частные производные второго порядка функции ВАРИАНТ № 10
2
2x + y
многих переменных: u = . 1. Найти частные производные второго порядка функции
z+x
x2
2. Найти экстремумы функции двух переменных: многих переменных: u = yze .
z = 3x 2 − 6 xy − y 3 − 12 x + 12 y . 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
3 2 2 2
3. Найти параметры линейной зависимости методом z = 2 x − xy + 5 x + y .
наименьших квадратов 3. Найти параметры линейной зависимости методом
xi -1,1 -0,5 0,2 0,4 0,7 наименьших квадратов
yi 2,1 3,4 5,1 6,3 6,9 xi -1,2 -0,7 0,3 1,5 1,7
yi 5,7 5,1 0,1 0,2 -0,7
4. Найти производные от сложной функций по независимым
переменным: z = e x = u (5 − v ) , y = ln u 3 + v 2 .
x 2 −3 y
,
2
( ) 4. Найти производные от сложной функций по независимым
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции, переменным: z = 3 , x=
u 2 + 3v
5 x −3 y 2
v
, y = ln u + 3v 2 . ( )
2
z
заданной неявно: e − x 2 y 3 ln z = 5 y . 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
заданной неявно: sin ( xyz ) + 5 xz = ln 3 .
2

80
КРСУ Кафедра Высшей математики
6. Найти указанные производные 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
3
∂ z
заданной неявно: cos( xy ) − log 2 ( xz ) = ( y − z ) .
2
z = 2 x 3 + xy 2 + 5 x 2 − y + 1, =?
∂x 2 ∂y
xy 2 ∂4z
x− y−4 6. Найти указанные производные z = e , =?
7. Найти условные экстремумы функции z = при ∂x 2 ∂y 2
2 2
7. Найти условные экстремумы функции z = xy при
x2 + y2 = 1.
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
x + 2y = 2 .
3 3 8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
z = x + 8 y − 6 xy + 2 в прямоугольнике x = 0 , x = 2 ,
z = x 2 + y 2 в треугольнике x = 1 , y = 0 , 4 x − 3 y = 6 .
y = 1 , y = −1 .
Математический анализ
Типовой расчет №3
Специальность ЭТ Математический анализ
ВАРИАНТ № 11 Типовой расчет №3
Специальность ЭТ
1. Найти частные производные второго порядка функции ВАРИАНТ № 12

многих переменных: u = xy cos z . 1. Найти частные производные второго порядка функции


2. Найти экстремумы функции двух переменных: многих переменных: u = x ln ( y + z ) .
z = x2 y − 2 y3 − x2 − 5y2 . 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
3. Найти параметры линейной зависимости методом z = 2 x 3 + y 2 + 6 xy + 12 x .
наименьших квадратов 3. Найти параметры линейной зависимости методом
xi 2,1 3,0 3,2 3,9 4,1 наименьших квадратов
yi 3,4 8,1 9,2 12,6 13,3 xi 1,7 1,9 2,3 2,5 3,5
yi 0,1 -0,6 -2,0 -2,7 -5,3
4. Найти производные от сложной функций по независимым
переменным: 4. Найти производные от сложной функций по независимым
( 2
z = sin 3 x − y , 2
) v
x = 3arctgu + 5 , y=
u + 4v 3
v2
. переменным: z = e
x2 −2 y
, x = arcsin 2t , y = 2t 3 − 4t .

81
КРСУ Кафедра Высшей математики
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции, 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
заданной неявно: y + ln( x − z ) − z = 2 .
2 3 xy
заданной неявно: cos y ( ) + ln(x
2 2
)
− z2 = z .
6. Найти указанные производные ∂4z x2 y
6. Найти указанные производные z = e , =?
( )
z = ln x 2 + y 2 ,
∂4z
∂x 2 ∂y 2
=? ∂x 3∂y
1 1
7. Найти условные экстремумы функции z = 2 x + y при 7. Найти условные экстремумы функции z = + при
x y
x2 − y2 = 4 . 1 1 1
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции 2
+ 2 = .
2 2
x y 4
z = x − xy + 2 y + 3 x + 2 y + 1 в треугольнике x = 0 , 8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
y = 0 , x + y = −5 . 2 2
z = x + y − 6x + 4 y + 2 в прямоугольнике x = −1 ,
x = 1 , y = −3 , y = 4 .
Математический анализ Математический анализ
Типовой расчет №3 Типовой расчет №3
Специальность ЭТ Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 13 ВАРИАНТ № 14
1. Найти частные производные второго порядка функции
1. Найти частные производные второго порядка функции
y2 2 y
многих переменных: u = . многих переменных: u = x ze .
x+z 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
2. Найти экстремумы функции двух переменных: 3 3 2 2
z = 2 x + 16 y − 12 x y − 9 x .
z = 8 x 3 − y 3 − 12 xy − 1 . 3. Найти параметры линейной зависимости методом
3. Найти параметры линейной зависимости методом наименьших квадратов
наименьших квадратов xi -1,2 -1,1 -0,9 -0,5 0,1
xi -0,1 0,2 0,5 0,9 1,2
yi 8,7 8,1 7,8 6,4 4,5
yi -7,1 -6,2 -4,3 -2,7 -0,9
4. Найти производные от сложной функций по независимым 4. Найти производные от сложной функций по независимым
x 3
x = (1 − 2t ) , x2 − y2 , x = u 2v3 ,
5
переменным: z = tg , y= . переменным: z = y = arctgv .
y sin t
82
КРСУ Кафедра Высшей математики
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции, 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
xyz 2 3 3 y2 + z2
заданной неявно: e + 5 x − ln z + 3 y = 5 . заданной неявно: x + y − e = 3tgz .
6. Найти указанные производные 6. Найти указанные производные

( )
4
∂ z 6 2 2 4 ∂4z
z = y cos x + x sin y, =? z = log 3 x + y + 5 x y + 1, =?
∂x∂y 3 ∂x 2 ∂y 2
x y 7. Найти условные экстремумы функции z = 2 x + y при
2 2
7. Найти условные экстремумы функции z= + при
2 3 2x + y = 4 .
x2 + y2 = 9 . 8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции z = 2 x 3 + 4 x 2 + y 2 − 2 xy в области y = x 2 , y = 4 .
z = x 2 − y 2 + 8 в круге x 2 + y 2 ≤ 4 .

Математический анализ
Типовой расчет №3 Математический анализ
Специальность ЭТ Типовой расчет №3
ВАРИАНТ № 15 Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 16
1. Найти частные производные второго порядка функции
многих переменных: u = xarctg ( yz ) .
1. Найти частные производные второго порядка функции
zx 2
2. Найти экстремумы функции двух переменных: многих переменных: u = y .
z = −8 x 3 + y 3 + 6 xy 2 + 9 y 2 . 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
x
3. Найти параметры линейной зависимости методом −
наименьших квадратов
z= e (x2
2 + y2) .
xi 3,2 3,8 4,7 5,1 5,4 3. Найти параметры линейной зависимости методом
наименьших квадратов
yi 10,5 12,3 14,9 16,4 16,9 xi 2,1 2,3 3,1 3,8 4,5
4. Найти производные от сложной функций по независимым
yi -9,3 -7,2 -13,4 -16,1 -18,9

переменным: z = e
x2 + y 2
, x = cos(uv ), y = u sin v .
83
КРСУ Кафедра Высшей математики
4. Найти производные от сложной функций по независимым
1 4. Найти производные от сложной функций по независимым
переменным: z = , x = R cos t , y = R sin t . x2 + y2
x +y2 2 переменным: z = e , x = a cos u , y = a sin v .
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции, 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,

y 2 x
3
заданной неявно: z = xy + arctg
2
. заданной неявно: y + 5 = arcsin .
x z
6. Найти указанные производные
6. Найти указанные производные
z = ln (x ),
∂4z 2 2 ∂4z
z=e x2 + y2
− x − 1, =? y + xy =?
∂x 2 ∂y 2 ∂x∂y 3
2 2 x y
7. Найти условные экстремумы функции z = x + 12 xy + 2 y 7. Найти условные экстремумы функции z= + при
2 2
4 6
при 4 x + y = 25 .
x2 + y2 = 4 .
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
3 3 8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции z = 3 xy
z = x + y − 9 xy + 27 в квадрате 0 ≤ x ≤ 4 , 0 ≤ y ≤ 4 . 2 2
Математический анализ в круге x + y ≤ 2 .
Типовой расчет №3 Математический анализ
Специальность ЭТ Типовой расчет №3
ВАРИАНТ № 17 Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 18
1. Найти частные производные второго порядка функции
x 1. Найти частные производные второго порядка функции
многих переменных: u = . многих переменных: u = y xe .
2 z
y 2 − 2z
2. Найти экстремумы функции двух переменных: 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
y
2 −
z = e −2 x ( x − y 2 ) . z= e (x2
2 − y) .
3. Найти параметры линейной зависимости методом 3. Найти параметры линейной зависимости методом
наименьших квадратов наименьших квадратов
xi 1,1 2,1 3,4 4,3 4,9 xi 10,1 11,5 13,6 16,2 17,5
yi -0,8 1,2 3,8 5,4 6,7 yi 0,9 0,8 0,6 0,3 0,2
84
КРСУ Кафедра Высшей математики
4. Найти производные от сложной функций по независимым
4. Найти производные от сложной функций по независимым u
y
переменным: z = x e ,
2 y
x = sin u , y = cos u . переменным: z = x ,
x = ln(u − v), y = . ev
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции, 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
y x z
y заданной неявно: xe + ye + ze = a .
заданной неявно: z = x + arctg .
z−x
6. Найти указанные производные z=
( x + 1)
2
,
∂4z
=?
6. Найти указанные производные
4 y ∂x 2 ∂y 2
∂ z
z = e x x sin y + e y y cos x, =? 7. Найти условные экстремумы функции z = xy при
∂x 3∂y
x2 + y2 = 8.
7. Найти условные экстремумы функции z = 4 xy при
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
2x2 + y 2 = 2 . 2 2
z = x − 3 xy + y − 4 в области, ограниченной линиями
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
z = xy (4 − x − y ) в треугольнике x = 1 , y = 0 , x + y = 6 . y = − x 2 , y = −9 .

Математический анализ
Типовой расчет №3 Математический анализ
Специальность ЭТ Типовой расчет №3
ВАРИАНТ № 19 Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 20
1. Найти частные производные второго порядка функции
многих переменных: u = z sin x cos y . 1. Найти частные производные второго порядка функции
x+ y
2. Найти экстремумы функции двух переменных: многих переменных: u = .
2 ln( z − x)
z = e −2 y ( x 2 + y ) .
2. Найти экстремумы функции двух переменных:
3. Найти параметры линейной зависимости методом
1
наименьших квадратов z = − x 2 + 8 xy − y 3 − 13x − 12 y .
xi 0,1 0,3 0,5 1,2 2,1 2
3. Найти параметры линейной зависимости методом
yi 1,0 1,1 1,2 1,4 1,6 наименьших квадратов

85
КРСУ Кафедра Высшей математики
xi 3,2 4,1 5,3 6,7 7,3 xi 1,1 1,3 1,7 1,9 2,2
yi 1,6 1,4 1,1 0,9 0,7 yi 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7

4. Найти производные от сложной функций по независимым 4. Найти производные от сложной функций по независимым
переменным: переменным: z = e
y −2 x
, x = t 3 , y = sin t .
z = x sin y cos t , x = ln(t 2 + 1),
y = − 1− t2 . 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
⎛z⎞
заданной неявно: x = z ln⎜⎜ ⎟⎟ − 4 .
2
заданной неявно: x sin y + y cos z + ztgx = 5 .
y
⎝ ⎠
6. Найти указанные производные z = ln x + y , ( 3
) ∂4z
∂x 3∂y
=? 6. Найти указанные производные z =
x2
,
∂4z
=?
( y − 2) 3 ∂x∂y 3
3 3
7. Найти условные экстремумы функции z = x + y при 7. Найти условные экстремумы функции z = x + y
2 2
при
x + y = 2. x y
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции + = 1.
z = − x 2 + 4 xy − 3 y 2 + 4 x − 1 в треугольнике x = −1 ,
2 3
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
y = −1 , x + y = −4 . 2 2
z = x − 4 xy − y − 1 в треугольнике x = 1, y = 1,
Математический анализ 2x + y = 8 .
Типовой расчет №3 Математический анализ
Специальность ЭТ Типовой расчет №3
ВАРИАНТ № 21 Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 22
1. Найти частные производные второго порядка функции
x2 + z 1. Найти частные производные второго порядка функции
многих переменных: u = . x2 y
y2 многих переменных: u = ze .
2. Найти экстремумы функции двух переменных:
2. Найти экстремумы функции двух переменных: 2
z = x − 4x y − 2x + 5 y .
z = 2 y x − y 2 − 3x + 8 y .
3. Найти параметры линейной зависимости методом
3. Найти параметры линейной зависимости методом
наименьших квадратов
наименьших квадратов
86
КРСУ Кафедра Высшей математики
xi 2,2 3,1 4,5 5,3 5,7 3. Найти параметры линейной зависимости методом
наименьших квадратов
yi 0,1 -0,4 -1,2 -1,6 -1,8
xi 1,3 2,4 3,5 4,1 5,5
4. Найти производные от сложной функций по независимым yi 3,4 4,7 5,5 6,5 7,8
( x
x = t3 .
переменным: z = ln e + e ,
t
) 4. Найти производные от сложной функций по независимым
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
x = u , y = 3u − 2v .
переменным: z = x ln y,
2
v
заданной неявно: ( x − 1) + y − ln z = e
2 2 5 xz
.
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
6. Найти указанные производные
z
3 ∂4z заданной неявно: arctg = ( x + y )ln z .
z = x cos y − y sin x, =? x− y
∂x 3∂y
2 ∂4z x3 y − y 3 x
7. Найти условные экстремумы функции z = x + y при 6. Найти указанные производные z = e , =?
∂x 2 ∂y 2
2 x + 3 y = 1.
7. Найти условные экстремумы функции z = x − 2 y при
2 2

8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции


z = 4 x 2 − 8 xy + y 2 + 4 в прямоугольнике − 4 ≤ x ≤ 4 , x 2 + y 2 = 32 .
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
− 2 ≤ y ≤ 3. 2 2
z = x − 4 xy − y − 1 в треугольнике x = 0 , y = −2 ,
3x + y = 6 .
Математический анализ Математический анализ
Типовой расчет №3 Типовой расчет №3
Специальность ЭТ Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 23 ВАРИАНТ № 24

1. Найти частные производные второго порядка функции 1. Найти частные производные второго порядка функции
x многих переменных: u = xy .
z
многих переменных: u = .
sin yz 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
2 3
2. Найти экстремумы функции двух переменных: z = 2 x + 3 xy + 2 y + 5 x .
x
− 3. Найти параметры линейной зависимости методом
z= e (5 x 2
4 − y2 ) . наименьших квадратов
87
КРСУ Кафедра Высшей математики
xi 1,9 2,4 3,7 4,3 6,1 3. Найти параметры линейной зависимости методом
наименьших квадратов
yi -3,4 -3,8 -4,7 -5,1 -6,4
xi -1,1 -0,7 -,5 -0,1 1,2
4. Найти производные от сложной функций по независимым yi 2,4 2,7 2,9 3,4 4,9
(
переменным: z = cos 2t + 4 x − y ,
2
) x= 1 , y= t
t ln t
.
4. Найти производные от сложной функций по независимым
z ′x , y ′z , x′y от функции, переменным: z = e ln ( x + y ), x = t , y = 1 − t .
5. Найти частные производные xy 3 3

x 5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,


заданной неявно: tg + sin ( x − y ) = 3 z .
z+ y заданной неявно: ( x − y ) + ( y − z ) + ( z − x ) = ln( xyz ) .
2 2 2

x2 y − y3 ∂4z x ∂4z
6. Найти указанные производные z = e , =? 6. Найти указанные производные z = ln , =?
∂x∂y 3 x + y ∂x∂y 3
7. Найти условные экстремумы функции 7. Найти условные экстремумы функции z = 6 x − 3 y при
2 2

z = x + y + 2 xy − x − 4 y + 1 при 4 x − 3 y = 1 .
2 2

x2 + 3y2 = 8 .
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
z = x 2 + 4 xy + y 2 в области, ограниченной линиями
z = x − 4x y + y
3 2 2
в области, ограниченной линиями
y = x2 − 4 , y = 5 .
y = − x 2 + 4 , y = −5 .

Математический анализ
Типовой расчет №3 Математический анализ
Специальность ЭТ Типовой расчет №3
ВАРИАНТ № 25 Специальность ЭТ
ВАРИАНТ № 26
1. Найти частные производные второго порядка функции
1. Найти частные производные второго порядка функции
x2 + 2 y
многих переменных: u = . многих переменных: u = zye .
x
z2 2. Найти экстремумы функции двух переменных:
2. Найти экстремумы функции двух переменных: 2 3
z = 2 x − 5 xy + 2 y − 3 x + 4 y .
z = x 3 − 5 xy + 5 y 2 + 7 x − 15 y .
88
КРСУ Кафедра Высшей математики
3. Найти параметры линейной зависимости методом
наименьших квадратов
xi -9,1 -7,5 -2,1 -,6 2,0
yi 23,7 19,4 4,8 0,7 -6,3

4. Найти производные от сложной функций по независимым


2 x −3 y
переменным: z = e , x = tgt , y = t 2 − 2t .
5. Найти частные производные z ′x , y ′z , x′y от функции,
x2 y2 z2
заданной неявно: + − = −1 .
9 16 25
x+ y ∂4z
6. Найти указанные производные z = ln , =?
y ∂x∂y 3
7. Найти условные экстремумы функции z = x y + xy при
2 2

x y
+ = 1.
4 2
8. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
z = x + 4 x − y − 6 y + 8 в треугольнике x = 0 , y = 0 ,
2 2

2x − 3y − 6 = 0 .

89