Вы находитесь на странице: 1из 6

План-конспект открытого урока обществознания в 10 классе

Тема «Экономическая культура»


Место проведения: ГБОУ СОШ с.Сырейка м.р. Кинельский
Уровень : семинар МО учителей гуманитарного цикла, тема семинара:
« Использование СОТ на уроках обществознания»
Дата проведения урока : 27.11.2015
Автор: учитель обществознания Буракова Лариса Александровна

Цель урока: выяснить содержание экономической культуры


Задачи: -обозначить основные элементы экономической культуры;
-раскрыть значение экономических знаний.
УМК: Обществознание. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреж-
дений: базовый уровень / (Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городец-
кая и др.); под ред. Л.Н. Боголюбова.- М.: Просвещение, 2011, 351с
.Необходимое оборудование : доска, документы (раздаточный материал),
ватман, маркеры , ЭП, мультимедийный проектор, экран.
Урок – ОНЗ (открытие новых знаний)
Время урока: 1 учебный час (40 минут)
Применяемые педагогические технологии:
метод проектов; групповая работа; постановки проблемы; ИКТ.
Формы работы учащихся:
-фронтальная, индивидуальная, чтение и анализ текстового материала,
с последующим обсуждением результатов, выполнение заданий творческой
направленности (обсуждение высказываний).
Ход занятия:
1. Организационный момент
На экране: число, тема урока, план урока, схема элементов экономической
культуры, высказывания об экономике (слайды 1,2,3,4).
«Государственное хозяйство – это такое хозяйство, в котором все хотят есть,
но никто не хочет мыть посуду.»
В. Финч
«Труд кончается, но хорошо исполненная работа остаётся.»
Катон
2. Актуализация знаний
- О чём говорят данные высказывания? (сл.4)
- Каким обществоведческим понятием их можно объединить?
- Много ли мы знаем об экономике?
- Может ли общество развиваться без экономики?
Экономика – сложная и интересная наука. Без знаний основ экономики не
может обойтись ни один современный человек. Она непосредственно связана
со всеми сферами жизни общества. Ещё в древности экономику определяли,
как искусство ведения хозяйства. И действительно, будь то хозяйство
отдельной семьи или хозяйство страны в целом, необходимы не только
знания, но и творческий подход к его развитию, решению возникающих
проблем.
Вопросы и задания классу (на доске):
1.Что же такое экономика? В каких двух значениях она рассматривается?
2. Напишите 10 терминов, отражающих экономическую сферу общества (в
тетради). Прочитайте термины.
3. Каковы основные вопросы экономики?
4. Как формулируется основная проблема экономики?
5. Что относится к основным ресурсам экономики?
Работа с документом:
1 группа. Работа с понятиями. Вместо пропуска вставить определение
понятия (в карточке) .
…….. экономическая система-это способ организации экономической жизни,
при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а
распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и
государством. (Смешанная).
2 группа. Находит соответствие понятий и их определений.
Наука о способах ведения хозяйства Равновесная цена
Цена, при которой раскупается Экономика
весь поставляемый на рынок товар
3.Постановка проблемы
Работа с некоторыми понятиями вызвала затруднения. Почему?
Не хватает знаний по экономике.
Построение проекта решения проблемы (через ответы на вопросы,
определяем, что необходимо выяснить)
- Знания, образование – к какой сфере имеют отношение эти понятия ?
- Каким одним понятием они объединены?
- Что такое культура?
- Культура может характеризовать отдельного человека, а может сферу
общественной жизни.
- Какие качества присущи культурному человеку?
- Что такое культура?
Как вы думаете, что можно отнести к элементам экономической культуры?
Экономические отношения- отношения собственности - распределение
товаров и услуг и оплата труда - деловая этика - проблема социальной
справедливости.
Попробуйте назвать тему нашего урока.
Объявление темы и работа по ней.
5. Реализация проекта – подготовка сообщения по заданной теме:
1 группа. Роль экономических знаний (стр. 138).
2 группа. Роль экономического мышления (стр. 138).

Работа с учебником, записи в тетради. План сообщения – кратко пишется на


ватман.
6. Первичное закрепление знаний во внешней речи.
Мы раскрыли три основных компонента экономической культуры. Они
безусловно очень важны. Но каждый человек – носитель экономической
культуры, является и частью общества, постоянно вступая во взаимодействие
с другими членами общества, становится участником экономических
отношений.
На чём они строятся? Что должны в себя включать? Чем важны
экономические отношения?
Предположения детей с корректировкой учителя.
Экономические отношения:- отношения собственности - распределение
товаров и услуг и оплата труда - деловая этика - проблема социальной
справедливости
Предлагается учащимся обсудить два высказывания (слайд 5):
1 группа – «Рынок с его обожествлением свободы несовместим с подлинным
равенством, а потому всё рыночное общество по сути своей антинародно».
2 группа – «Именно частная собственность делает человека независимым,
служит надёжным гарантом его свободы".
Если сравнивать экономику с пирамидой, то экономическая культура будет
её вершиной. Только тот сможет добиться успеха в бизнесе, кто овладел
экономическими знаниями, приобрёл экономически значимые качества,
почувствовал потребность в достижении успеха и социальную
ответственность.
7. Рефлексия
-Что мы сегодня узнали на уроке?
-Где вам пригодятся знания по экономике?
В заключение сегодняшнего урока , хочу сказать вам спасибо за работу, вы
молодцы! Мне хотелось бы, что бы вы оценили себя и свою работу на уроке
(аплодисменты друг другу).
8. Домашнее задание. Параграф 13. Эссе на тему: «Уровень экономической
культуры в современной России », « Влияние национального менталитета на
состоянии экономической культуры».
Приложение 1
Работа с понятиями.
1 группа. Вместо пропуска вставить определение понятия.
…….. экономическая система-это способ организации экономической жизни,
при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а
распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и
государством.

2 группа. Найти соответствие понятий и их определений.


Наука о способах ведения хозяйства Равновесная цена
Цена, при которой раскупается Экономика
весь поставляемый на рынок товар

Вам также может понравиться