Вы находитесь на странице: 1из 23

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение


Иркутской области
«Ангарский промышленно – экономический техникум»
(ГБПОУ ИО «АПЭТ»)

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ИО
«Ангарский промышленно -
экономический техникум»
/ Скуматова Н.Д.
31 мая 2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика организации

по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Д-9

г. Ангарск,
2017 г.

ОДОБРЕНА СОСТАВЛЕНА
цикловой комиссией профессионального в соответствии с ФГОС СПО
цикла по специальностям по специальности 54.02.01
54.02.01, 29.02.04 Дизайн (по отраслям)
Председатель Зам. директора по учебной работе
М. А. Дягилева О. В. Савеличева
03 мая 2017 г. 31 мая 2017 г.

Рабочая программа учебной дисциплины Экономика организации разработана


на основе примерной программы учебной дисциплины, рекомендованной
федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт
развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), по специальности 54.02.01 Дизайн (по
отраслям).
Основание: лицензионный договор №155-ЛД от 14 июня 2013 г.

Организация-разработчик: ГБПОУ ИО «АПЭТ»

Разработчик:
Елецкая С. Л. – преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ ИО
«АПЭТ»

2
СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..................................................................................4
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..................7
«Экономика организации»............................................................................................7
1.1 Область применения рабочей программы:...........................................................7
1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего
звена:....................................................................................................................................................7
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
учебной дисциплины:....................................................................................................7
1.4 Перечень формируемых компетенций…………………………………….........7
1.5 Количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины……....................................................................................................7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ............................9
2.1 Объем учебной дисциплины и виды внеучебной работы..................................9
2.2 Тематический план (очная форма обучения).....................................................10
2.3 Содержание учебной дисциплины «Экономика организации"........................11
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...................................19
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению........19
3.2. Информационное обеспечение обучения...........................................................19
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ..........................................................................................................22

3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины Экономика организации


разработана на основе примерной программы учебной дисциплины,
рекомендованной федеральным государственным автономным учреждением
«Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), по
специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) (основание: лицензионный
договор №155-ЛД от 14 июня 2013 г.).
Данная дисциплина предполагает изучение основных сфер деятельности
предприятий, занимающихся дизайн - проектами и подготовку специалистов к
пониманию и принятию решений в области организации и управления
производством и сбытом продукции на основе экономических знаний
применительно к конкретным рыночным условиям, что влияет на экономику
государства в целом.
Учебная дисциплина Экономика организации изучается в разделе
общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла, основными
задачами которой являются обучение студентов умению:
 находить и использовать современную информацию для технико–
экономического обоснования деятельности организации;
 осуществлять расчеты налогов;
 разрабатывать коммерческие договоры;
 разрабатывать бизнес- план;
 применять различные методы исследования рынка;
а также в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
 принципы обеспечения устойчивости объектов экономики;
 основы макро- и микроэкономики;
 нормативно-правовые акты, регулирующие предпринимательскую
деятельность;
 алгоритм действий по созданию предприятия малого бизнеса в
соответствии с выбранными приоритетами;
 суть процедуры государственной регистрации;
 виды налогов, объекты налогообложения, налогооблагаемую базу, порядок
расчетов налогов;
 формы бизнеса, основные принципы создания и функционирования
индивидуальной предпринимательской деятельности;
 технологию проведения маркетинговых исследований, методы
исследования;
 определение понятия «договор», его структуру, порядок заключения,
изменения и расторжения;
 технологию разработки бизнес-плана;
 основные принципы и цели бизнес – планирования.
4
Для лучшего усвоения материала изложение его производится с
применением технических средств обучения. Кроме того, занятия организованы
с использованием учебных пособий по экономике организаций, направленные на
формирование профессиональных компетенций, это позволяет студентам
изучать часть материала самостоятельно, не привлекая преподавателя, таким
образом, выбирая свой индивидуальный темп.
Курс предмета Экономика организации рассчитан на 116 часов, в том
числе 20 часов практических занятий, 38 – внеаудиторные занятия
студентов.
На данную учебную дисциплину распределена вариативная часть в объеме
56 часов максимальной нагрузки, из них – 18 часов теоретических занятий и 20
часов практических, 18 часов - внеаудиторная самостоятельная работа.

Наименование темы Количество Количество


часов теории часов практ.
занятий
Тема 3.1 Нормативно-правовые акты, регламентирующие
1 -
предпринимательскую деятельность
Тема 3.2 Порядок регистрации предпринимательской
1 -
деятельности
Тема 3.3 Налогообложение предпринимательской
2 2
деятельности
Тема 3. 4 Индивидуальное предпринимательство 2 -
Тема 3.5 Технология проведения маркетингового исследования 2 -
Тема 3.6 Хозяйственные договора в предпринимательской
2 -
деятельности
Тема 3.7 Структура бизнес-плана, технология разработки 8 16
Защита бизнес-плана с презентацией - 2
Итого: 18 20

Вариативная часть распределилась следующим образом: 38 часов (без


учета самостоятельной работы обучающихся) направлены на изучение:
 нормативно-правовых актов, регламентирующих предпринимательскую
деятельность, объекты и субъекты предпринимательской деятельности,
виды предпринимательской деятельности;
 алгоритма действий по созданию предприятия малого бизнеса;
 основ налогообложения предпринимательской деятельности, составления
налоговой отчетности;
 методов маркетинговых исследований, технологии проведения
маркетинговых исследований;
 различных видов договоров, наиболее часто используемых в
предпринимательской деятельности.
 последовательных этапов составления бизнес-планирования.
Практические занятия вариативной части направлены на:
 выполнение расчетов налогов при специальных налоговых режимах;

5
 выполнение творческой работы по разработке бизнес-плана
коммерческой организации;
 защиту бизнес-плана с презентацией.
Вариативная часть отвечает требованиям регионального рынка труда и
согласована с работодателем.
Контроль усвоения знаний по дисциплине проводится с применением
различных форм текущего контроля: опросы, тестирование, контрольные
работы, самостоятельные работы, презентации и т.п.
По окончании изучения дисциплины в рабочей программе предусмотрен
промежуточный контроль в виде дифференцированного зачёта.

6
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экономика организации

1.1 Область применения рабочей программы:


Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной
программы среднего профессионального образования подготовки специалистов
среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.01 Дизайн
(по отраслям).
Программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной


программы среднего профессионального образования подготовки
специалистов среднего звена:
Общепрофессиональная дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам


освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 находить и использовать современную информацию для технико–
экономического обоснования деятельности организации;
 осуществлять расчеты налогов;
 разрабатывать коммерческие договоры;
 разрабатывать бизнес- план;
 применять различные методы исследования рынка;
а также в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
 принципы обеспечения устойчивости объектов экономики;
 основы макро- и микроэкономики;
 правовые акты, регулирующие предпринимательскую деятельность;
 алгоритм действий по созданию предприятия малого бизнеса в
соответствии с выбранными приоритетами;
 суть процедуры государственной регистрации;
 виды налогов, объекты налогообложения, налогооблагаемую базу,
порядок расчетов налогов;
 формы бизнеса, основные принципы создания и функционирования
индивидуальной предпринимательской деятельности;
 технологию проведения маркетинговых исследований, методы
исследования; определение понятия «договор», его структуру, порядок
заключения, изменения и расторжения;
 технологию разработки бизнес-плана;
 основные принципы и цели бизнес – планирования.

1.4 Перечень формируемых компетенций:


7
Общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.

1.5 Количество часов на освоение рабочей программы учебной


дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 116 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –78 часов;
внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося - 38 часов.

8
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды внеучебной работы


Вид учебной работы Объем
часов
Максимальная учебная нагрузка (в том числе вариативная часть), всего 116
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (в том числе вариативная часть), 78
всего
в том числе:
практические занятия (в том числе вариативная часть) 20
Самостоятельная работа обучающихся (всего с вариативной частью) 38
в том числе:
Внеаудиторная самостоятельная работа:
Подготовка реферативного материала. 20
Сообщение. 3
Конспект. 1
Анализ преимуществ и недостатков индивидуальной предпринимательской 2
деятельности.
Исследование рынка дизайнерских услуг. 2
Словарь молодого предпринимателя. 1
Разработка бизнес-плана фирмы по оказанию дизайнерских услуг (по разработке 8
дизайна и изготовлению изделий).
Подготовка презентации бизнес-плана. 1
Темы рефератов:
«Лауреаты Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие экономической мысли».
«Организация предпринимательской деятельности. Проблемы ее реализации на современном
этапе развития».
«Роль малого бизнеса в развитии экономики РФ (региона, муниципального образования)».
«Фискальная (налоговая) политика и ее роль в стабилизации экономики».
«Бюджетный дефицит и концепции его регулирования».
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

9
2.2 Тематический план (очная форма обучения)
Максимальная Количество аудиторных часов Внеаудиторн
учебная Практичес- ая работа
Теоретическ
Наименование разделов и внеурочных тем нагрузка Всего кие обучающих-
ие занятия
студента (час.) работы ся (час.)
Раздел 1. Экономические основы функционирования
15 10 10 - 5
предприятия
Тема 1.1 Деятельность коммерческих организаций 6 4 4 - 2
Тема 1.2 Организационно-правовые формы предприятий 9 6 6 - 3
Раздел 2. Экономические ресурсы предприятия 45 30 30 - 15
Тема 2.1 Основные фонды предприятий 6 4 4 - 2
Тема 2.2 Методы оценки ОФ и виды их износа 6 4 4 - 2
Тема 2.3 Амортизация ОФ 6 4 4 - 2
Тема 2.4 Оборотные средства организации 6 4 4 - 2
Тема 2.5 Труд и заработная плата 6 4 4 - 2
Тема 2.6 Кадры предприятия 6 4 4 - 2
Тема 2.7 Себестоимость продукции 6 4 4 - 2
Контрольная работа 3 2 2 - 1
Раздел 3. Предпринимательская деятельность при организации
работы пр 56 38 18 20 18
едприятия
Тема 3.1 Нормативно-правовые акты, регламентирующие
1,5 1 1 - 0,5
предпринимательскую деятельность
Тема 3.2 Порядок регистрации предпринимательской деятельности 1,5 1 1 - 0,5
Тема 3.3 Налогообложение предпринимательской деятельности 6 4 2 2 2
Тема 3. 4 Индивидуальное предпринимательство 3 2 2 - 1
Тема 3.5 Технология проведения маркетингового исследования 3 2 2 - 1
Тема 3.6 Хозяйственные договора в предпринимательской
3 2 2 - 1
деятельности
Тема 3.7 Структура бизнес-плана, технология разработки 36 24 8 16 12
Защита бизнес-плана с презентацией 2 2 - 2 -
Всего: 116 78 58 20 38
Дифференцированный зачет

10
2.3 Содержание учебной дисциплины «Экономика организации»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная Объем Уро-
работа обучающихся часов вень
освое-
ния
1 2 3 4
7 семестр
Раздел 1 Экономические основы функционирования предприятия 15
Тема 1.1 Содержание учебного материала 6
Деятель- Объем аудиторной нагрузки 4
ность Знать: 1.1.1 Понятие «коммерческое предприятие», классификация, особенности. 2 1
коммер- - принципы обеспечения 1.1.2 . Функционирование организаций, занимающихся дизайн - проектами в 2
ческих устойчивости объектов условиях рыночной экономики.
организа- экономики; Внеаудиторная работа обучающихся 2
ций - основы макро- и 1.1.1-1.1.2 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 2
микроэкономики;
Тема 1.2 Содержание учебного материала 9
Организа- Объем аудиторной нагрузки 6
ционно- Знать: 1.2.1 Организационно-правовые формы организации. Объединение 2 1
правовые - принципы обеспечения организаций.
формы устойчивости объектов 1.2.2 Хозяйственные товарищества, кооперативы, унитарные предприятия. 2
предприя- экономики; 1.2.3 Хозяйственные общества: ЗАО, ООО, ОАО, ОДО. 2
тий - основы макро- и Внеаудиторная работа обучающихся 3
микроэкономики; 1.2.1-1.2.3 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 3
Раздел 2. Экономические ресурсы предприятия 45
Тема 2.1 Содержание учебного материала 6
Основные Объем аудиторной нагрузки 4
фонды Уметь: 2.1.1 Понятие, состав и структура основных фондов. Оценка наличия, состояния 2
предприят - находить и использовать и движения основных фондов. 2
ий современную информацию для 2.1.2 Показатели эффективности использования основного капитала. 2
технико–экономического Внеаудиторная работа обучающихся 2
обоснования деятельности 2.1.1- 2.1.2 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 2
организации;
11
Знать:
- принципы обеспечения
устойчивости объектов
экономики;
- основы макро- и
микроэкономики;
Тема 2.2 Содержание учебного материала 6
Методы Объем аудиторной нагрузки 4
оценки Уметь: 2.2.1 Оценка и износ основных фондов. Виды оценок. 2 2
ОФ и - находить и использовать 2.2.2 Понятие «износ ОФ». Виды износа ОФ. Методы расчета износа ОФ. 2
виды их современную информацию для Внеаудиторная работа обучающихся 2
износа технико–экономического 2.2.1 – 2.2.2 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 2
обоснования деятельности
организации;
Знать:
- принципы обеспечения
устойчивости объектов
экономики;
- основы макро- и
микроэкономики;
Тема 2.3 Содержание учебного материала 6
Аморти- Объем аудиторной нагрузки 4
зация ОФ Уметь: 2.3.1 Амортизация основных фондов. 2 2
- находить и использовать 2.3.2 Методы начисление амортизации разными способами. 2
современную информацию для Внеаудиторная работа обучающихся 2
технико–экономического 2.3.1- 2.3.2 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 2
обоснования деятельности
организации;
Тема 2.4 Содержание учебного материала 6
Оборот- Объем аудиторной нагрузки 4
ные Уметь: 2.4.1 Оборотные средства: понятие, состав, структура, источники формирования. 2 2
средства - находить и использовать Стадии процесса производства.
организа- современную информацию для 2.4.2 Кругооборот оборотных средств. Нормирование оборотных средств. 2 2
ции технико–экономического Внеаудиторная работа обучающихся 2

12
обоснования деятельности 2.4.1 -2.4.2 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 2
организации;
Знать:
- принципы обеспечения
устойчивости объектов
экономики;
- основы макро- и
микроэкономики;
Тема 2.5 Содержание учебного материала 6
Труд и Объем аудиторной нагрузки 4
заработная Уметь: 2.5.1 Мотивация труда. Сущность и принципы оплаты труда. Тарифная система 2 2
плата - находить и использовать оплаты труда и ее элементы. Формы и системы оплаты труда.
современную информацию для 2.5.2 Бестарифная система оплаты труда. Планирование фонда оплаты труда 2 2
технико–экономического организации.
обоснования деятельности Внеаудиторная работа обучающихся 2
организации; 2.5.1-2.5.2 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 2
Знать:
- принципы обеспечения
устойчивости объектов
экономики;
- основы макро- и
микроэкономики;
Тема 2.6 Содержание учебного материала 6
Кадры Объем аудиторной нагрузки 4
предпри- Знать: 2.6.1 Планирование и подбор кадров. Структура и движение кадров. 2 2
ятия - принципы обеспечения
устойчивости объектов 2.6.2 Организация и нормирование труда. Производительность труда: понятие, 2 2
экономики; показатели.
- основы макро- и Внеаудиторная работа обучающихся 2
микроэкономики; 2.6.1-2.6.2 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 2

Тема 2.7 Содержание учебного материала 6


Себестои- Объем аудиторной нагрузки 4
13
мость Уметь: 2.7.1 Понятие расходов организации, их состав. Понятие издержек и 2 2
продукции - находить и использовать себестоимости. Виды себестоимости.
современную информацию для 2.7.2 Смета затрат и методика ее составления. Калькуляция себестоимости. 2 2
технико–экономического Внеаудиторная работа обучающихся 2
обоснования деятельности 2.7.1-2.7.2 Подготовка реферативного материала по предложенным темам. 2
организации;
Знать: - принципы
обеспечения устойчивости
объектов экономики;
- основы макро- и
микроэкономики;
Внеаудиторная работа обучающихся: подготовка к контрольной работе 1
Выполнение контрольной работы 2
Раздел 3 Предпринимательская деятельность при организации работы предприятия 56
Тема 3.1 Содержание учебного материала 1,5
Нормат- Объем аудиторной нагрузки 1
ивно- Знать: 3.1.1 Гражданский кодекс Российской Федерации (предпринимательская 1 2
правовые правовые акты, регулирующие деятельность; объекты и субъекты предпринимательской деятельности; виды
акты, предпринимательскую предпринимательской деятельности по количеству собственников, по
регламент деятельность; характеру объединения). Налоговый кодекс Российской Федерации
ирующие алгоритм действий по (федеральные, региональные и местные налоги). Трудовой кодекс Российской
предпри- созданию предприятия малого Федерации (трудовые отношения между работниками и работодателями).
ниматель- бизнеса в соответствии с Федеральный закон от 6 июля 2007 года «О развитии малого и среднего
скую выбранными приоритетами предпринимательства в Российской Федерации» (малый, средний и крупный
деятел- бизнес; микропредприятия). Федеральный закон от 8 августа 2001 г. N 129-ФЗ
ьность "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных
предпринимателей». Общероссийский классификатор видов экономической
деятельности, единый государственный реестр.
Внеаудиторная работа обучающихся при изучении темы 3.1 0,5
3.1.1 Подготовить сообщение на тему: «Развитие предпринимательства в
Иркутской области».
Тема 3.2. Содержание учебного материала 1,5
Порядок Объем аудиторной нагрузки 1
регистр- Знать: 3.2.1 Документы, необходимые для регистрации предпринимательской 1 2
ации суть процедуры деятельности. Заявление о государственной регистрации. Открытие
14
предпри- государственной регистрации расчётного счёта в банке
нима- Внеаудиторная работа обучающихся при изучении темы 3.2 0,5
тельской 3.2.1 Проработка конспекта на тему: Виды предпринимательства. (Осн. лит.:
деятель- с. 29-33[1])
ности
Тема 3.3. Содержание учебного материала 6
Налогооб- Объем аудиторной нагрузки 4
ложение Уметь: 3.3.1 Виды налогов. Системы налогообложения. Упрощённая система 2 2
предприни осуществлять расчеты налогообложения (УСН). УСН - объект налогообложения "доходы".
мательс- налогов УСН - объект налогообложения "доходы минус расходы". УСН на основе
кой Знать: патента. Единый налог на вменённый доход (ЕНВД). Единый
деятель- виды налогов, объекты сельскохозяйственный налог (ЕСН). Выбор системы налогообложения - общие
ности налогообложения, принципы. НДС (налог на добавленную стоимость). Страховые взносы во
налогооблагаемую базу, внебюджетные фонды. Удержание и уплата налога на доходы физических лиц
порядок расчетов налогов (НДФЛ) налоговыми агентами
3.3.1.1 Практическая работа № 1. 2
Расчет налогов при применении ЕНВД. (Интернет ресурсы: СПС Гарант, СПС
Консультант плюс)
Внеаудиторная работа обучающихся при изучении темы 3.3 2
3.3.1- 3.3.1.1 Подготовить сообщение: Преимущества и недостатки УСН.
(Интернет ресурсы: СПС Гарант, СПС Консультант плюс)
Тема 3. 4 Содержание учебного материала 3
Индиви- Объем аудиторной нагрузки 2
дуальное Знать: 3.4.1 Предпринимательская деятельность без образования юридического лица. 2 2
предпри- формы бизнеса, основные Основные принципы создания и функционирования индивидуальной
нима- принципы создания и предпринимательской деятельности. Принятие решений. Ведение
тельство функционирования документации и отчетности. Как заполнять формы отчетности
индивидуальной Внеаудиторная работа обучающихся при изучении темы 3.4 1
предпринимательской 3.4.1 Анализ преимуществ и недостатков индивидуальной предпринимательской
деятельности деятельности.
Содержание учебного материала 3
Тема 3.5 Объем аудиторной нагрузки 2
Технологи Уметь: 3.5.1 Маркетинг. Цели маркетинга. Анализ рынка для предприятия. 1 2
я применять различные Сегментация рынка, как основной метод анализа

15
проведени методы исследования рынка; 3.5.2 Потенциальная емкость рынка. Потенциальный объём продаж. Реальный 1
я Знать: объём продаж. Анализ конкурентоспособности предприятия. Продвижение
маркетин- технологию проведения продукта на рынке
гового маркетинговых исследований, Внеаудиторная работа обучающихся при изучении темы 3.5 1
исследова- методы исследования 3.5.1-3.5.2 Проведение исследования рынка дизайнерских услуг.
ния
Тема 3.6 Содержание учебного материала 3
Хозяйст- Объем аудиторной нагрузки 2
венные Уметь: 3.6.1 Понятие сделки и договора. Виды договоров, наиболее часто используемые 2 2
договора в разрабатывать коммерческие в предпринимательской деятельности. Порядок заключения договоров в
предприни договоры письменной форме. Оферта. Заключение договора путем направления оферты и
мательс- Знать: ее акцепта. Документы, оформляемые в связи с заключением и исполнением
кой определение понятия договора.
деятель- «договор», его структуру, Внеаудиторная работа обучающихся 1
ности порядок заключения, 3.6.1 Внесение в Словарь молодого предпринимателя понятий: сделка, договор,
изменения и расторжения предмет договора, оферта, акцепт, договор купли-продажи, договор мены,
договор аренды, договор подряда, договор займа, договор кредита, договор
возмездного оказания услуг, договор перевозки, договор комиссии.
Тема 3.7 Содержание учебного материала 36
Структу- Объем аудиторной нагрузки 24
ра бизнес- Уметь: 3.7.1 Основные элементы бизнес-планирования. 2 2
плана, разрабатывать бизнес-план; Содержание бизнес-планирования. Предназначение бизнес-плана. Виды бизнес-
техноло- Знать: планов. Функции бизнес-плана. Современная методологическая основа бизнес-
гия Технологию разработки планирования.
разработ- бизнес-плана Бизнес-идея. Понятие бизнес-идеи. Источники информации и методы
ки выработки бизнес-идей. Содержание бизнес-идеи и способы ее представления.
Оформление бизнес-плана. Резюме.
3.7.1.1 Практическая работа № 2 2
Тестовое задание.
Внеаудиторная работа обучающихся 2
3.7.1-3.7.1.1 Творческий поиск бизнес-идеи: создание бизнес-идеи для бизнес-
плана. Оформить презентацию. (ЭБС: стр. 21-33)
3.7.2 Раздел бизнес-плана: «Описание бизнеса, продукта или услуги». 2 2
Организационно-правовая форма предприятия, учредители и собственники
бизнеса, высший и исполнительный органы управления. История создания и
16
развития предприятия, его успехи и достижения. Партнеры.
3.7.2.1 Практическая работа №3 2
Выполнить описание вида бизнеса и отрасли, в которой предприятия работает
(производство, дистрибуция, оптовые и розничные продажи, различные услуги)
с выделением основных товарных группы продуктов.(ЭБС: стр. 44-46)
3.7.2.2 Практическая работа №4 2
Выполнить описание продукта или услуги. Выполнить анализ сильных и слабых
сторон продукта или услуги. (ЭБС: стр. 48-50)
Внеаудиторная работа обучающихся 3
3.7.2 -3.7.2.2 Определить место предприятия в отрасли. Оценить основных
конкурентов. Определить основные цели бизнеса. (ЭБС: стр.46-47 )
3.7.3 Разделы бизнес-планирования: «Анализ рынка», «План маркетинга», 2 2
«Организационный план».
Анализ рынка. Установление территориальных границ целевого рынка.
Демографическая характеристика потенциальных потребителей. Определение
мотивации и нужд потребителей. Оценка емкости рынка. Определение
перспектив развития рынка.
План маркетинга. Определения маркетинга и сбыта продукции. Маркетинговые
исследования и инструментарий маркетинговой политики. Маркетинговые
стратегии. Методы и стратегии сбытовой и ценовой политика.
Организационный план.
Ключевые сотрудники. Прогноз потребности в управленческих кадрах. Найм и
подготовка кадров.
3.7.3.1 Практическая работа №5 2
Выполнить раздел бизнес-плана «Анализ рынка». Определение мотивации и
нужд потребителей. Оценка емкости рынка. Определение перспектив развития
рынка.
3.7.3.2 Практическая работа №6 2
Выполнить раздел бизнес-плана «План маркетинга». Раскрыть информацию: по
общей стратегии маркетинга, соотношению спроса и предложения, методам
стимулирования роста объемов продаж.
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
3.7.3-3.7.3.2 Выполнить раздел бизнес-плана «Организационный план». Описание 3
персонала.Члены совета директоров, советники и независимые консультанты.
(ЭБС: стр. 108-113)
17
3.7.4 Разделы бизнес-планирования: «Производственный план», «Финансовый 2 2
план», «Оценка рисков».
Производственный план.
Производственная мощность. Контроль производственных процессов и
качества продукции. Здания и сооружения. Технологии и оборудование.
Потребности в сырье и материалах. Формирование торговой наценки. Текущие
и возможные производственные проблемы.
Финансовый план.
Прогнозный отчет о прибылях и убытках. Прогнозный отчет о движении
денежных средств. Прогнозный баланс. Оценка экономической эффективности
инвестиций.
Оценка рисков.
Виды рисков и методы их оценки. Методы минимизации и страхования рисков.
3.7.4.1 Практическая работа №7
Выполнить раздел бизнес-плана «План производства». Описание 2
технологического процесса. Определить производственную программу.
Рассчитать планируемую выручку. (ЭБС: стр. 89-108)
3.7.4.2 Практическая работа №8
Произвести расчет раздела бизнес-плана «Финансовый план». Рассчитать виды 2
прибыли. Проанализировать полученные данные, сделать вывод. (ЭБС: стр. 113-
153)
Внеаудиторная работа обучающихся 3
3.7.4-3.7.4.2 Произвести расчет экономической и финансовой оценки
эффективности деятельности предприятия. Сделать выводы. (ЭБС: стр. 113-
153)
Внеаудиторная работа обучающихся 1
3.7.4.3 Выполнить презентацию по готовому проекту бизнес-плана.
3.7.4.3 Практическая работа №9, №10 4
Защита бизнес-плана с презентацией (итоговое занятие)
Всего по дисциплине максимальное количество часов: 116
в том числе аудиторных 78
из них практических занятий 20
внеаудиторная самостоятельная работа 38

18
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины Экономика организации требует наличия
учебного кабинета: «кабинет экономики организации, социальной психологии,
экономики и менеджмента» (каб.247)
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест
- ученические столы
- стулья ученические
- рабочее место преподавателя
- классная доска
- шкафы для хранения учебников и пособий
- стол для компьютера
-раздаточный дидактический материал по дисциплине Экономика
организации
- сборники задач по дисциплине Экономика организации
Технические средства обучения:
- слайд-проектор,
- компьютер,
- проекционный экран

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.

Основные источники:
1. Котерова Н. П. Экономика организации: учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования/ Н. П. Котерова. – М.: Издательский центр «Академия»,
2018. – 288 с.
2. Пястолов С. М. Экономическая теория: учеб. для студ. учреждений сред.
проф. образования/ С. М. Пястолов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2017. – 272 с.

Электронно-библиотечная система (ЭБС):


1. Шкурко В. Е. Бизнес-планирование в предпринимательской
деятельности: учебное пособие для СПО [Электронный ресурс] / В. Е. Шкурко, Н.
Ю. Никитина Бизнес-планирование в предпринимательской деятельности. –
Саратов: Профобразование, 2019. – 170 с.

Дополнительные источники:
1. Баринов В. А. Бизнес-планирование: учебное пособие. – 3-е изд. М.:
ФОРУМ, 2009. – 256 с.
2. Голубева Т. М. Основы предпринимательской деятельности: учебное
пособие. М.: ФОРУМ, 2012 г.- 272 с.
19
3. Зайцев Л. Н. Экономика, организация и управление предприятием.
Учебное пособие. 2-е изд. М.: ИНФРА-М.2008. – 455 с.
4. Лопарева А.М. Бизнес-планирование: учебно-методический комплекс. 2-
е изд. М.: ФОРУМ, 2011 г.- 176 с.
5. Носова С. С. Основы экономики: учебник. 5-е изд. М.: КНОРУС, 2011. –
312 с.
6. Слагода В. Г. Экономическая теория: учебник. 4-е изд. М.: ФОРУМ,
2008. 368 с.
7. Скворцов О. В. Налоги и налогообложение: учебник для студ.
учреждений сред.проф. образования. – 11-е изд. М.: «Академия», 2013. -272 стр.
8. Скворцов О. В. Налоги и налогообложение. Практикум: учебник для
студ. учреждений сред.проф. образования. – 8-е изд. М.: «Академия», 2012. -208 стр.

Интернет –ресурсы:

1. http://www.economy.gov.ru/ – Министерство экономического развития


Российской Федерации. (Дата обращения: 11.02.2019).
2. http://www.ecsocman.edu.ru/ — образовательный портал «Экономика,
социология, менеджмент». (Дата обращения: 11.02.2019).
3. http://www.akdi.ru/ — агентство консультаций и деловой информации
«Экономика». (Дата обращения: 11.02.2019).
4. http://www.exin.ru/test/doc.html/ — аналитические доклады по
экономическим] проблемам России на сайте Экспертного института. (Дата
обращения: 11.02.2019).

Другие интернет – ресурсы:


1. СПС «Консультант Плюс» (http://www.consultant.ru)
2. СПС «Гарант» (http://www.garant.ru/)
3. сайт Правительства России (www.government.ru)
4. сайт Минэкономразвития России (www.economy.gov.ru )
5. сайт Минфина России (www.minifin.ru)
6. сайт Росстата России (www.gks.ru)
7. сайт Всемирного банка (www.worldbank.org.ru)
8. сайт МВФ (www.imf.org.ru)
9. сайт ВТО (www.wto.org.ru)
10.сайт Института экономического анализа (www.iea.ru)
11.сайт Бюро экономического анализа (www.beafing.org.ru)
12.Организация Объединенных Наций (www.un.org)
13.Федеральная служба по финансовым рынкам (www.fcsm.ru)
14.Журнал "Финансы" (www.finansmag.ru)
15.Журнал "Эксперт" (www.expert.ru)
16.Журнал "Профиль" (www.profile.ru)
17.Журнал "Деньги" (www.kommersant.ru/k-money). (Дата обращения: 11.02.2019)

20
18.Журнал «Планово-экономический отдел» (www.profiz.ru/). (Дата обращения:
11.02.2019)
19.Аналитическая газета (www.rbcdaily.ru)
20.Сайт статей из ведущих западных экономических изданий по тематике,
связанной с проблемами и перспективами развития мировой экономики
(www.worldeconomy.ru)
21.Федеральный портал "Российское образование" (www.edu.ru)
22.Электронная научная и учебная библиотека (www.auditorium.ru)
23.Российская государственная библиотека (www.rsl.ru/) (дата обращения:
11.02.2019)
24.система Соционет (http://www.socionet.ru)
25.экспертный канал "Открытая экономика" (www.opec.ru)
26.информационное агентство Рейтер (www.reuters.com)
27.аннотированный каталог российских средств массовой информации
(http://www.smi.ru)
28.Организация экономического сотрудничества и развития (www.oecd.org)

21
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий
Результаты обучения Формы и методы контроля и оценки
(освоенные умения, усвоенные знания) результатов обучения
В результате изучения учебной дисциплины Формы: текущий контроль,
«Экономика организации» обучающийся промежуточный контроль.
должен:
знать/понимать: Методы:
- принципы обеспечения устойчивости Фронтальный и индивидуальный опросы по
объектов экономики; темам: 1.2, 2.2, 2.6, 2.7.
- основы макро- и микроэкономики; Контроль выполнения внеаудиторных
уметь: самостоятельных работ реферативного
- находить и использовать современную характера по темам: 1.1, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5.
информацию для технико-экономического
обоснования деятельности организации. Проверка контрольных работ.

В результате изучения учебной дисциплины Формы: текущий контроль,


«Экономика организации» обучающийся промежуточный контроль.
должен:
Методы:
знать/понимать:
Фронтальный и индивидуальный опросы по
 правовые акты, регулирующие
темам: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6.
предпринимательскую деятельность;
Индивидуальный контроль выполнения
 алгоритм действий по созданию практических заданий по темам: 3.3, 3.7.
предприятия малого бизнеса в Контроль выполнения внеаудиторных
соответствии с выбранными самостоятельных работ: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5,
приоритетами; 3.6.
 суть процедуры государственной
регистрации;
 виды налогов, объекты налогообложения,
налогооблагаемую базу, порядок расчетов
налогов;
 формы бизнеса, основные принципы
создания и функционирования
индивидуальной предпринимательской
деятельности;
 технологию проведения маркетинговых
исследований, методы исследования;
определение понятия «договор», его
структуру, порядок заключения,
изменения и расторжения;
 технологию разработки бизнес-плана;
 основные принципы и цели бизнес –
планирования;
уметь:
 осуществлять расчеты налогов;
 разрабатывать коммерческие договоры;
 применять различные методы
исследования рынка;
 разрабатывать бизнес- план.
22
Контроль формируемых профессиональных и общих компетенций

Формируемые профессиональные и общие Формы и методы контроля и оценки


компетенции результатов обучения
ОК 1 Понимать сущность и социальную Анализ результатов наблюдения за
значимость своей будущей профессии, деятельностью студентов в процессе
проявлять к ней устойчивый интерес выполнения ими учебных заданий (реферат,
ОК 2 Организовывать собственную контрольная работа, презентация) по темам: 1.1,
деятельность, выбирать типовые методы и 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 3.3, 3.7
способы выполнения профессиональных Анализ результатов наблюдения за
задач, оценивать их эффективность и деятельностью студентов при решении
качество проблемных, нестандартных ситуаций при
постановке учебной задачи (защита бизнес-
ОК 3 Принимать решения в стандартных и
плана, презентация) по темам: 3.3, 3.7
нестандартных ситуациях и нести за них
Проверка самостоятельной работы
ответственность
обучающихся, связанной с поиском
О.К. 4 Осуществлять поиск и использование
информации по определенной теме: 1.1, 2.1, 2.3,
информации, необходимой для эффективного
2.4, 2.5.
выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-
коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, эффективно Анализ результатов наблюдения за
общаться с коллегами, руководством, деятельностью студентов в малых группах при
потребителями. решении проблемных, нестандартных ситуаций
при постановке учебной задачи (защита бизнес-
ОК 7. Брать на себя ответственность за плана, презентация) по темам: 1.1, 2.1, 2.3, 2.4,
работу членов команды (подчиненных), за 2.5, 3.3, 3.7
результат выполнения заданий. Работа в малых группах.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи Оценка в результате наблюдения за действиями
профессионального и личностного развития, обучающихся во время практических работ по
заниматься самообразованием, осознанно темам: 3.3, 3.7.
планировать повышение квалификации. Проверка самостоятельной работы студентов.
О.К. 9 Ориентироваться в условиях частой 1.1, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 3.3, 3.7
смены технологий в профессиональной
деятельности

Разработчики:
ГБПОУ ИО «АПЭТ» преподаватель Елецкая С. Л.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Рецензенты:
ГБПОУ ИО «АПЭТ» председатель ЦК, Смирнова Н.В.
преподаватель
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

ООО «СК «Дан Ко» директор В. В. Трудов


(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

23

Оценить