УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ИО
«Ангарский промышленно -
экономический техникум»
/ Скуматова Н.Д.
2016 г.
Основы экономики
г. Ангарск,
2016 г.
1
ОДОБРЕНА СОСТАВЛЕНА
цикловой комиссией профессионального в соответствии с ФГОС СПО
цикла по специальностям по специальности 09.02.03
09.02.03, 09.02.04 Программирование в компьютерных системах
Председатель Зам. директора по учебной работе
/Купрюшина И.Г. / Савеличева О.В.
Разработчик:
2
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..........................................................................4
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
"Основы экономики»…………………………………………………………5
1.1 Область применения рабочей программы...........................................…….5
1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
среднего профессионального образования подготовки специалистов
среднего звена:……………………………………………………………….5
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:...........................................................................................................5
1.4Количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины.............................................................................................6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ....................7
2.1 Объем учебной дисциплины и виды внеучебной работы..........................7
2.2 Тематический план (очная форма обучения)................................................8
2.3 Содержание учебной дисциплины «Основы экономики»...........................9
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...........................17
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 17
3.2. Информационное обеспечение обучения...................................................17
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………...20
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
4
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономики
5
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
2.2 Тематический план (очная форма обучения)
Максимальная Количество аудиторных часов Внеаудиторная
Наименование разделов и внеурочных тем учебная работа
Всего Теоретические Практические
нагрузка обучающихся
занятия работы
студента (час.) (час.)
Раздел 1 Общие основы функционирования субъектов 27 18 12 6 9
хозяйствования
Тема 1.1 Предприятие в условиях рыночной экономики 12 8 6 2 4
Тема 1.2 Организация производства 15 10 6 4 5
Раздел 2 Ресурсы хозяйствующих субъектов и 24 16 12 4 8
эффективность их использования
Тема 2.1 Материально- техническая база: основной и 12 8 6 2 4
оборотный капитал
Тема 2.2 Трудовые ресурсы предприятия. Эффективность 12 8 6 2 4
использования трудовых ресурсов.
Раздел 3 Результаты коммерческой деятельности 21 14 10 4 7
Тема 3.1 Издержки производства и реализации. Цена. 9 6 4 2 3
Тема 3.2 Продукция предприятия и ее 6 4 2 2 2
конкурентоспособность
Тема 3.3 Финансовые результаты деятельности 6 4 4 - 2
хозяйствующего субъекта
Раздел 4. Планирование и развитие деятельности 27 18 12 6 9
хозяйствующего субъекта
Тема 4.1 Факторы развития предприятия 15 10 4 6 5
Тема 4.2Планирование на предприятии 6 4 4 - 2
Тема 4.3 Внешнеэкономическая деятельность 4 2 2 - 2
хозяйствующего субъекта
Итоговое зачетное занятие 2 2 2 - -
Всего: 99 66 46 20 33
8
2.3 Содержание учебной дисциплины «Основы экономики»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
1 2 3 4
VII семестр (дневное отделение)
Раздел 1 Общие основы функционирования субъектов хозяйствования
Тема 1.1 Содержание учебного материала 12
Предприятие в Объем аудиторной нагрузки 8
условиях рыночной Знать: общие 1.1.1 Предприятие в условиях рыночной экономики. 2 1
экономики положения Понятие «предприятие». Основные признаки предприятия. Классификация
экономической теории. предприятий. Нормативно правовые акты, регламентирующие деятельность
Уметь: предприятия.
находить и 1.1.2 Организационно-правовые формы предприятий. 2 2
использовать 1.1.3 Ликвидация предприятий. Банкротство. 2 2
необходимую
экономическую 1.1.1.1 Практическая работа № 1. 2
информацию. Составление таблиц, характеризующих структуру экономики РФ по
следующим формам:
Соотношение секторов экономики, предоставляющих рыночные и
нерыночные услуги, с выделением отраслей, производящих товары.
Соотношение, состав и структура производственной и непроизводственной
сфер.
Состав и структура промышленных комплексов.
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 1.1: 4
1.1.1 Проработка конспекта на тему: Предпринимательство – важнейший вид 1
экономической деятельности. (Осн. лит.: с. 29-33[1])
1.1.2 Сообщение: Формы и виды предпринимательства. Ассоциативные 1
формы предпринимательства и некоммерческие организации. (Интернет
ресурсы: Российская государственная библиотека (www.rsl.ru/)
1.1.3 Аннотирование нормативно-правовых источников, регулирующих 1
вопросы о банкротстве предприятий. (Интернет ресурсы: СПС Гарант, СПС
Консультант плюс)
9
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
1.1.1.1 Подготовка практической работы к зачету. 1
Тема 1.2 Содержание учебного материала 15
Организация Объем аудиторной нагрузки 10
производства Знать: организацию 1.2.1 Общая и производственная структура предприятия, его 2 1
производственного и инфраструктура.
технологического Главные элементы производственной структуры. Типы производства и их
процессов. характеристика. Особенности организации типов производства.
Уметь: 1.2.2 Производственный и технологический процесс. 2 2
находить и Производственный и технологический процесс: понятие, содержание и
использовать структура.
необходимую 1.2.3 Производственный цикл. 2 2
экономическую Производственный цикл, его структура, длительность и пути его
информацию. совершенствования.
1.2.1.1 Практическая работа № 2. 2
Составление по произвольной форме классификации производственных
процессов по таким признакам, как:
1) Состав готового продукта.
2) Роль в организации производственного процесса.
3) Стадии изготовления товара.
1.2.1.1 Практическая работа № 3 2
Составление по произвольной форме классификации производственных
процессов по таким признакам, как:
1) Характер воздействия на предмет труда.
2) Степень непрерывности процесса.
3) Техническая оснащенность производства.
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 1.2: 5
1.2.1 -1.2.2 Проработка конспекта на тему: Основные формы организации 2
промышленного производства. (ЭБС: стр. 58-67 [1]).
1.2.3 Расчет длительности производственного цикла (Осн. лит.: стр. 81-83 [1]) 1
1.2.1.1 – 1.2.2.1 Подготовка практической работы к зачету 2
10
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Раздел 2 Ресурсы хозяйствующих субъектов и эффективность их использования
Тема 2.1 Материально- Содержание учебного материала 12
техническая база: Объем аудиторной нагрузки 8
основной и оборотный Знать: 2.1.1 Основной капитал и его роль в производстве. 2 2
капитал общие положения Общее понятие об основном капитале. Классификация элементов основного
экономической теории; капитала и его структура. Учет и оценка основного капитала. Способы
материально- переоценки. Амортизация и износ основного капитала.
технические ресурсы 2.1.2 Показатели эффективного использования и воспроизводства 2 2
отрасли и организации. основного капитала (основных фондов).
Уметь: Показатели эффективного использования основного капитала (основных
рассчитывать по фондов).Формы воспроизводства основного капитала.
принятой методологии 2.1.3 Роль оборотного капитала в процессе производства. 2 2
основные технико- Общее понятие оборотного капитала. Состав и структура оборотного
экономические капитала. Оборотные средства: состав и структура. Собственные и заемные
показатели оборотные средства. Оценка эффективности применения оборотных средств.
деятельности 2.1.1.1 Практическая работа № 4. 2
организации. Решение задач.
Определение состава и структуры основного капитала предприятия, отрасли.
Расчет амортизации основного капитала, механизм ее функционирования.
Применение пропорционально-линейных методов начисления амортизации.
Расчет амортизационных отчислений ускоренными методами.
Определение показателей эффективности использования основного капитала.
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 2.1: 4
2.1.1-2.1.2 Конспект: Экономическая сущность и принципы аренды. Лизинг 2
как форма аренды на длительный срок. (Осн. лит.: стр. 144-157 [1])
2.1.3 Решение задач по определению эффективности применения оборотных 1
средств. (Осн. лит.: стр. 142-144 [1])
2.1.1.1 Тест по теме: Роль логистики в управлении материальными потоками. 1
(Понятие логистики предприятия (организации); задачи и функции логистики;
внутрипроизводственная логистика). (Осн. лит.: стр. 140-142 [1])
11
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Тема 2.2 Содержание учебного материала 12
Трудовые ресурсы Объем аудиторной нагрузки 8
предприятия. Знать: 2.2.1 Персонал хозяйствующего субъекта и его классификация. 2 2
Эффективность - трудовые ресурсы Списочный и явочный состав работающих. Среднесписочная численность.
использования отрасли и организации, Планирование кадров и их подбор. Рабочее время и его использование.
трудовых ресурсов. показатели их Бюджет рабочего времени.
эффективного 2.2.2 Характеристика производительности труда персонала. 2 2
использования; Методы измерения производительности труда. Показатели уровня
- формы оплаты труда производительности труда: выработка и трудоемкости.
в современных 2.2.3 Итоговое занятие. 2 2
условиях Трансформация системы оплаты труда в современных условиях.
Уметь: Итоговое занятие: Мотивация труда. Тарифная система оплаты труда:
- находить и сущность, состав и содержание. Бестарифная система оплаты труда.
использовать VIII семестр
необходимую
экономическую 2.2.2.1 Практическая работа № 5 2
информацию; Решение задач по расчету численности рабочих. Расчет экономии труда от
- рассчитывать по воздействия факторов роста производительности труда.
принятой методологии Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 2.2 4
основные технико- 2.2.1 -2.2.2 Конспект на тему: Рынок труда и особенности его 2
экономические функционирования. Значение фактора рабочей силы в рыночной экономике.
показатели (Осн. лит.: стр. 172-173 [1])
деятельности 2.2.3 Доклад: Занятость и безработица: формы и виды. 1
организации. 2.2.2.1 Подготовка практической работы к зачету. 1
Раздел 3 Результаты коммерческой деятельности
Тема 3.1 Содержание учебного материала 9
Издержки Объем аудиторной нагрузки 6
производства и Знать: 3.1.1 Понятие и состав издержек производства и обращения. 2 2
реализации. Цена. механизмы Классификация затрат по признакам. Калькуляция себестоимости и ее
ценообразования на значение. Методика составления смет косвенных расходов и их включение в
продукцию (услуги) себестоимость.
12
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Уметь: 3.1.2 Ценовая политика субъекта хозяйствования. 2 2
находить и Цены и порядок ценообразования. Ценовая стратегия предприятия.
использовать 3.1.1.1 Практическая работа № 6. 2
необходимую Расчет калькуляции себестоимости единицы продукции, ассортиментной
экономическую группы и товарной продукции.
информацию; Определение точки оптимума объема производства с точки зрения
рассчитывать по минимизации издержек.
принятой методологии Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 3.1: 3
основные технико- 3.1.1 Таблица: Характеристика и классификация издержек производства на 1
экономические зарубежной фирме и их отличие от категории затрат отечественных
показатели предприятий.
деятельности 3.1.2 Расчет оптовой и розничной цены товара. 1
организации;
3.1.1.1 Подготовка практической работы к зачету. 1
Тема 3.2 Содержание учебного материала 6
Продукция Объем аудиторной нагрузки 4
предприятия и ее Знать: 3.2.1. Продукция предприятия и ее конкурентоспособность. 2 2
конкурентоспособност механизмы Понятие качества и показатели качества продукции.
ь ценообразования на Сертификация продукции. Понятие конкурентоспособности. Понятие
продукцию (услуги) «продукт» и «услуга», методы и единицы измерения продукции.
Уметь: 3.2.1.1 Практическая работа № 7 2
рассчитывать по Ознакомление с действующими системами управления качеством продукции
принятой методологии на отечественных предприятиях и зарубежных фирмах.
основные технико- Определение экономического эффекта от повышения качественных
экономические параметров продукции.
показатели Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 3.2: 2
деятельности 3.2.1 Сообщение: Изучение международных и европейских стандартов и 1
организации; сертификации продукции; основных требований к качеству (платформы
качества ).
3.2.1.1 Составить таблицу: Стадии разработки товара-новинки с целью 1
установления цены. Стр. 272-273.[1]
13
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Тема 3.3 Содержание учебного материала 6
Финансовые Объем аудиторной нагрузки 4
результаты Знать: 3.3.1 Финансовые результаты деятельности хозяйствующего субъекта. 2 2
деятельности финансовые ресурсы Доход предприятия, его сущность и значение.
хозяйствующего отрасли и организации, Общий финансовый результат – балансовая прибыль. Состав балансовой
субъекта показатели их прибыли и особенности формирования в современных условиях.
эффективного 3.3.2 Рентабельность – показатель эффективности работы субъекта 2 2
использования. хозяйствования.
Уметь: Виды рентабельности. Финансовое обеспечение хозяйствующих субъектов.
рассчитывать по Собственность и заемные средства.
принятой методологии Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 3.3 2
основные технико- 3.3.1 -3.3.2 Решение задач по расчету прибыли и рентабельности. (Осн. лит.: 2
экономические стр. 218-230 [1])
показатели
деятельности
организации.
Раздел 4 Планирование и развитие деятельности хозяйствующего субъекта
Тема 4.1 Содержание учебного материала 15
Факторы развития Объем аудиторной нагрузки 10
предприятия Знать: 4.1.1 Инвестиционная и инновационная политика предприятия. 2 2
общие положения Понятие инноваций. Инвестиционная политика. Необходимость инвестиций в
экономической теории производство.
Уметь: 4.1.2 Экономическая эффективность инвестиций. 2 2
находить и Виды и показатели эффективности инвестиций.
использовать 4.1.2.1 Практическая работа № 8. 2
необходимую Решение задач на определение экономического эффекта от внедрения новой
экономическую техники, технологии и других новшеств.
информацию; 4.1.2.2 Практическая работа № 9. 2
рассчитывать по Проведение сравнительного анализа оценочных показателей эффективности
принятой методологии нововведений
основные технико- 4.1.2.3 Практическая работа № 10. 2
14
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
экономические Оценка и отбор инновационных проектов для их финансирования
показатели Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 4.1 5
деятельности 4.1.1- 4.1.2 Тест. 2
организации; 4.1.2.1-4.1.2.3 Подготовка практических работ к зачету. 3
Тема 4.2 Содержание учебного материала 6
Планирование на Объем аудиторной нагрузки 4
предприятии Знать: 4.2.1 Рынок и план. 2 2
методику разработки Основные принципы планирования. Методы и этапы планирования.
бизнес-плана. Классификация планов по признакам. Стратегическое планирование.
Уметь: Оперативное планирование.
рассчитывать по 4.2.2 Бизнес-планирование. 2 2
принятой методологии Типы бизнес-планов. Структура и содержание внутрифирменного
основные технико- (производственного) бизнес-плана.
экономические Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 4.2 2
показатели 4.2.1-4.2.2 Составление презентации на тему: Внутрифирменный бизнес-план 2
деятельности малого предприятия оказания услуг по обслуживанию и ремонту компьютеров
организации. и периферийного оборудования. (Осн. лит.: стр. 249-268 [1])
Тема 4.3 Содержание учебного материала 6
Внешнеэкономическая Объем аудиторной нагрузки 4
деятельность Знать: 4.3.1 Значение внешнеэкономических связей для экономики России. 2 2
хозяйствующего общие положения Причины развития. Виды сделок во внешнеэкономической деятельности
субъекта. экономической теории. (ВЭД). Совместное предпринимательство. Лизинг и инжиниринг как форма
кредитования экспорта на мировом рынке.
Итоговое занятие 2 2
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 4.3 2
4.3.1 Конспект: Средства расчетов во внешнеэкономической деятельности. 1
Сообщение: Конвертируемость рубля. (Осн. лит.: стр. 273-276 [1]) 1
Всего: максимальная учебная нагрузка – 99 часов, количество аудиторных занятий – 66 часов, в том числе практические работы – 20 часов,
внеаудиторная самостоятельная работа 33 часа.
15
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные источники:
1. Котерова Н. П. Экономика организации: учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования/ Н. П. Котерова. – М.: Издательский центр «Академия»,
2018. – 288 с.
2. Пястолов С. М. Экономическая теория: учеб. для студ. учреждений сред.
проф. образования/ С. М. Пястолов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2017. – 272 с.
Дополнительные источники:
1. Баринов В. А. Бизнес-планирование: учебное пособие. – 3-е изд. М.:
ФОРУМ, 2009. – 256 с.
2. Голубева Т. М. Основы предпринимательской деятельности: учебное
пособие. М.: ФОРУМ, 2012 г.- 272 с.
16
3. Зайцев Л. Н. Экономика, организация и управление предприятием.
Учебное пособие. 2-е изд. М.: ИНФРА-М.2008. – 455 с.
4. Лопарева А.М. Бизнес-планирование: учебно-методический комплекс. 2-
е изд. М.: ФОРУМ, 2011 г.- 176 с.
5. Носова С. С. Основы экономики: учебник. 5-е изд. М.: КНОРУС, 2011. –
312 с.
6. Слагода В. Г. Экономическая теория: учебник. 4-е изд. М.: ФОРУМ,
2008. 368 с.
7. Скворцов О. В. Налоги и налогообложение: учебник для студ.
учреждений сред.проф. образования. – 11-е изд. М.: «Академия», 2013. -272 стр.
8. Скворцов О. В. Налоги и налогообложение. Практикум: учебник для
студ. учреждений сред.проф. образования. – 8-е изд. М.: «Академия», 2012. -208 стр.
Интернет –ресурсы:
17
18.Журнал «Планово-экономический отдел» (www.profiz.ru/). (Дата обращения:
11.02.2019)
19.Аналитическая газета (www.rbcdaily.ru)
20.Сайт статей из ведущих западных экономических изданий по тематике,
связанной с проблемами и перспективами развития мировой экономики
(www.worldeconomy.ru)
21.Федеральный портал "Российское образование" (www.edu.ru)
22.Электронная научная и учебная библиотека (www.auditorium.ru)
23.Российская государственная библиотека (www.rsl.ru/) (дата обращения:
11.02.2019)
24.система Соционет (http://www.socionet.ru)
25.экспертный канал "Открытая экономика" (www.opec.ru)
26.информационное агентство Рейтер (www.reuters.com)
27.аннотированный каталог российских средств массовой информации
(http://www.smi.ru)
28.Организация экономического сотрудничества и развития (www.oecd.org)
18
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Формируемые
Формы и методы контроля и оценки результатов
профессиональные и общие
обучения
компетенции
ПК 2.3. Решать вопросы Оценка качества участия в практической деятельности на
администрирования базы занятиях.
данных.
ПК 2.4. Реализовывать Экспертная оценка по результатам научно – практической
методы и технологии защиты деятельности студентов
информации в базах данных.
ОК 1. Понимать сущность и Проверка самостоятельной работы обучающихся по темам.
социальную значимость своей Экспертная оценка результатов выполнения практических
будущей профессии, работ по учебному курсу
проявлять к ней устойчивый Оценка в результате наблюдения за действиями
интерес обучающегося во время практических работ по всему циклу
учебной дисциплины
ОК 2. Организовывать Анализ результатов наблюдения за деятельностью студентов
собственную деятельность, в малых группах при постановке проблемной ситуации, или
выбирать типовые методы и выборе алгоритма действий при решении учебной задачи,
способы выполнения поставленной преподавателем
профессиональных задач,
оценивать их эффективность и
качество
ОК 3. Принимать решения в Анализ результатов наблюдения за деятельностью студентов
стандартных и нестандартных в малых группах при решении проблемных, нестандартных
ситуациях и нести за них ситуаций при постановке учебной задачи.
ответственность Тестирование, позволяющее оценить возможности индивида
брать на себя ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и Проверка самостоятельной работы обучающихся, связанной с
использование информации, поиском и составлением тезисов по найденному материалу.
необходимой для Экспертная оценка отчетов по результатам практических
эффективного выполнения работ с точки зрения использования информации.
профессиональных задач, Анализ результатов наблюдения (по заданным показателям)
профессионального и за деятельностью студентов в процессе выполнения ими
личностного развития учебных заданий
ОК 5. Использовать Проверка самостоятельной работы обучающихся, связанной с
информационно- поиском информации по определенной теме.
коммуникационные Экспертная оценка отчетов по результатам практических
технологии в работ, с точки зрения использования информационных
профессиональной ресурсов и ППП.
деятельности
20
ОК 6. Работать в коллективе и Анализ результатов наблюдения за деятельностью студентов
в команде, эффективно в процессе выполнения ими учебных заданий «Бизнес
общаться с коллегами, планирование», анализ результатов защиты практической
руководством, потребителями работа 4.2.1.1
ОК 7. Брать на себя Контроль и анализ деятельности студентов, оценка качества
ответственность за работу совместной и индивидуальной работы.
членов команды
(подчиненных), за результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно Экспертная оценка отчетов по результатам практических
определять задачи работ, с точки зрения использования информационных
профессионального и ресурсов и ППП.
личностного развития,
заниматься самообразованием,
осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в Анализ результатов (по заданным показателям)
условиях частой смены использования в учебном процессе инновационных
технологий в разработок.
профессиональной Экспертная оценка по результатам научно – практической
деятельности деятельности студентов
Разработчики:
ГБПОУ ИО «АПЭТ» преподаватель С. Л. Елецкая
место работы занимаемая должность инициалы, фамилия
Рецензенты:
21