Вы находитесь на странице: 1из 21

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение


Иркутской области
«Ангарский промышленно – экономический техникум»
(ГБПОУ ИО «АПЭТ»)

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ИО
«Ангарский промышленно -
экономический техникум»
/ Скуматова Н.Д.
2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы экономики

по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Группа ПКС-6, дневное отделение

г. Ангарск,
2016 г.

1
ОДОБРЕНА СОСТАВЛЕНА
цикловой комиссией профессионального в соответствии с ФГОС СПО
цикла по специальностям по специальности 09.02.03
09.02.03, 09.02.04 Программирование в компьютерных системах
Председатель Зам. директора по учебной работе
/Купрюшина И.Г. / Савеличева О.В.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы экономики» разработана на


основе примерной программы учебной дисциплины, рекомендованной
Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт
развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), по специальности 230115 (09.02.03)
Программирование в компьютерных системах. Основание: Протокол заседания
Президиума Экспертного совета по профессиональному образованию при ФГАУ
«ФИРО», заключение экспертного совета № 093 от «02» марта 2012 г.

Организация-разработчик: ГБПОУ ИО «АПЭТ»

Разработчик:

Елецкая С. Л., преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ


ИО «АПЭТ»

2
СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..........................................................................4
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
"Основы экономики»…………………………………………………………5
1.1 Область применения рабочей программы...........................................…….5
1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
среднего профессионального образования подготовки специалистов
среднего звена:……………………………………………………………….5
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:...........................................................................................................5
1.4Количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины.............................................................................................6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ....................7
2.1 Объем учебной дисциплины и виды внеучебной работы..........................7
2.2 Тематический план (очная форма обучения)................................................8
2.3 Содержание учебной дисциплины «Основы экономики»...........................9
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...........................17
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 17
3.2. Информационное обеспечение обучения...................................................17
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………...20

3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа (далее – Программа) учебной дисциплины Основы


экономики разработана в соответствии с основной профессиональной
образовательной программой по специальности 230115 (09.02.03)
«Программирование в компьютерных системах» и предназначена для
реализации требований к результатам освоения изучаемой дисциплины по
ФГОС СПО.
Изучение данной дисциплины предполагает подготовку специалистов к
пониманию и принятию решений в области организации и управления
производством и сбытом продукции на основе экономических знаний
применительно к конкретным рыночным условиям, что влияет на экономику
государства в целом.
Учебная дисциплина «Основы экономики» входит в профессиональный
цикл общепрофессиональных дисциплин, основными задачами которой
являются обучение студентов умению:
- находить и использовать необходимую экономическую информацию;
-рассчитывать по принятой методологии основные технико –
экономические показатели деятельности;
а также в результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен знать:
- общие положения экономической теории;
- организацию производственного и технологического процессов;
- механизмы ценообразования на продукцию (услуги);
- формы оплаты труда в современных условиях;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и
организации;
- показатели их эффективного использования;
- методику разработки бизнес-плана.
Для лучшего усвоения материала изложение его производится с
применением технических средств обучения. Кроме того, занятия организованы
с использованием учебных пособий по Основам экономики, направленные на
формирование профессиональных компетенций, это позволяет студентам
изучать часть материала самостоятельно, не привлекая преподавателя, таким
образом, выбирая свой индивидуальный темп.
Курс предмета «Основы экономики» рассчитан на 66 аудиторных часов, в
том числе 20 часов практических занятий, 33 часа внеаудиторных занятий
студентов, что соответствует региональному учебном плану, утвержденному
Министерством образования Иркутской области.
Вариативная часть для данной дисциплины отсутствует.
Контроль усвоения знаний по дисциплине рекомендуется проводить с
применением различных форм текущего контроля: опросы, тестирование,
контрольные работы, самостоятельные работы, презентации и т.п.

4
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономики

1.1 Область применения рабочей программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
образовательной программы среднего профессионального образования подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО
09.02.03 Программирование в компьютерных системах.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы


среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего
звена: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных
дисциплин.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам


освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:


- находить и использовать необходимую экономическую информацию;
-рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические
показатели деятельности организации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:


- общие положения экономической теории;
- организацию производственного и технологического процессов;
- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в
современных условиях;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и
организации, показатели их эффективного использования;
- методику разработки бизнес-плана.

Формируемые профессиональные и общие компетенции


ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.
ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.

5
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности

1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной


дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 99 часов, в том числе:
 обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;
 самостоятельной работы обучающегося 33 часа.

6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды внеучебной работы

Вид учебной работы Объем


часов
Максимальная учебная нагрузка всего 99
Обязательная аудиторная учебная 66
в том числе:
практические занятия 20
Самостоятельная работа обучающихся 33
в том числе:
Внеаудиторная самостоятельная работа: 33

 проработка конспектов занятий, учебной и специальной 9


экономической и научно - исследовательской литературы;
 составление таблиц, схем; 2
 решение задач; 5
 использование справочно-правовой системы, интернет – 1
ресурсов для знакомства с необходимой экономической
информацией;
 подготовка презентаций; 2
 выполнение тестирования; 3
3
 подготовка сообщений, докладов;
8
 подготовка к зачету.

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного


зачета

7
2.2 Тематический план (очная форма обучения)
Максимальная Количество аудиторных часов Внеаудиторная
Наименование разделов и внеурочных тем учебная работа
Всего Теоретические Практические
нагрузка обучающихся
занятия работы
студента (час.) (час.)
Раздел 1 Общие основы функционирования субъектов 27 18 12 6 9
хозяйствования
Тема 1.1 Предприятие в условиях рыночной экономики 12 8 6 2 4
Тема 1.2 Организация производства 15 10 6 4 5
Раздел 2 Ресурсы хозяйствующих субъектов и 24 16 12 4 8
эффективность их использования
Тема 2.1 Материально- техническая база: основной и 12 8 6 2 4
оборотный капитал
Тема 2.2 Трудовые ресурсы предприятия. Эффективность 12 8 6 2 4
использования трудовых ресурсов.
Раздел 3 Результаты коммерческой деятельности 21 14 10 4 7
Тема 3.1 Издержки производства и реализации. Цена. 9 6 4 2 3
Тема 3.2 Продукция предприятия и ее 6 4 2 2 2
конкурентоспособность
Тема 3.3 Финансовые результаты деятельности 6 4 4 - 2
хозяйствующего субъекта
Раздел 4. Планирование и развитие деятельности 27 18 12 6 9
хозяйствующего субъекта
Тема 4.1 Факторы развития предприятия 15 10 4 6 5
Тема 4.2Планирование на предприятии 6 4 4 - 2
Тема 4.3 Внешнеэкономическая деятельность 4 2 2 - 2
хозяйствующего субъекта
Итоговое зачетное занятие 2 2 2 - -
Всего: 99 66 46 20 33

8
2.3 Содержание учебной дисциплины «Основы экономики»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
1 2 3 4
VII семестр (дневное отделение)
Раздел 1 Общие основы функционирования субъектов хозяйствования
Тема 1.1 Содержание учебного материала 12
Предприятие в Объем аудиторной нагрузки 8
условиях рыночной Знать: общие 1.1.1 Предприятие в условиях рыночной экономики. 2 1
экономики положения Понятие «предприятие». Основные признаки предприятия. Классификация
экономической теории. предприятий. Нормативно правовые акты, регламентирующие деятельность
Уметь: предприятия.
находить и 1.1.2 Организационно-правовые формы предприятий. 2 2
использовать 1.1.3 Ликвидация предприятий. Банкротство. 2 2
необходимую
экономическую 1.1.1.1 Практическая работа № 1. 2
информацию. Составление таблиц, характеризующих структуру экономики РФ по
следующим формам:
Соотношение секторов экономики, предоставляющих рыночные и
нерыночные услуги, с выделением отраслей, производящих товары.
Соотношение, состав и структура производственной и непроизводственной
сфер.
Состав и структура промышленных комплексов.
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 1.1: 4
1.1.1 Проработка конспекта на тему: Предпринимательство – важнейший вид 1
экономической деятельности. (Осн. лит.: с. 29-33[1])
1.1.2 Сообщение: Формы и виды предпринимательства. Ассоциативные 1
формы предпринимательства и некоммерческие организации. (Интернет
ресурсы: Российская государственная библиотека (www.rsl.ru/)
1.1.3 Аннотирование нормативно-правовых источников, регулирующих 1
вопросы о банкротстве предприятий. (Интернет ресурсы: СПС Гарант, СПС
Консультант плюс)
9
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
1.1.1.1 Подготовка практической работы к зачету. 1
Тема 1.2 Содержание учебного материала 15
Организация Объем аудиторной нагрузки 10
производства Знать: организацию 1.2.1 Общая и производственная структура предприятия, его 2 1
производственного и инфраструктура.
технологического Главные элементы производственной структуры. Типы производства и их
процессов. характеристика. Особенности организации типов производства.
Уметь: 1.2.2 Производственный и технологический процесс. 2 2
находить и Производственный и технологический процесс: понятие, содержание и
использовать структура.
необходимую 1.2.3 Производственный цикл. 2 2
экономическую Производственный цикл, его структура, длительность и пути его
информацию. совершенствования.
1.2.1.1 Практическая работа № 2. 2
Составление по произвольной форме классификации производственных
процессов по таким признакам, как:
1) Состав готового продукта.
2) Роль в организации производственного процесса.
3) Стадии изготовления товара.
1.2.1.1 Практическая работа № 3 2
Составление по произвольной форме классификации производственных
процессов по таким признакам, как:
1) Характер воздействия на предмет труда.
2) Степень непрерывности процесса.
3) Техническая оснащенность производства.
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 1.2: 5
1.2.1 -1.2.2 Проработка конспекта на тему: Основные формы организации 2
промышленного производства. (ЭБС: стр. 58-67 [1]).
1.2.3 Расчет длительности производственного цикла (Осн. лит.: стр. 81-83 [1]) 1
1.2.1.1 – 1.2.2.1 Подготовка практической работы к зачету 2
10
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Раздел 2 Ресурсы хозяйствующих субъектов и эффективность их использования
Тема 2.1 Материально- Содержание учебного материала 12
техническая база: Объем аудиторной нагрузки 8
основной и оборотный Знать: 2.1.1 Основной капитал и его роль в производстве. 2 2
капитал общие положения Общее понятие об основном капитале. Классификация элементов основного
экономической теории; капитала и его структура. Учет и оценка основного капитала. Способы
материально- переоценки. Амортизация и износ основного капитала.
технические ресурсы 2.1.2 Показатели эффективного использования и воспроизводства 2 2
отрасли и организации. основного капитала (основных фондов).
Уметь: Показатели эффективного использования основного капитала (основных
рассчитывать по фондов).Формы воспроизводства основного капитала.
принятой методологии 2.1.3 Роль оборотного капитала в процессе производства. 2 2
основные технико- Общее понятие оборотного капитала. Состав и структура оборотного
экономические капитала. Оборотные средства: состав и структура. Собственные и заемные
показатели оборотные средства. Оценка эффективности применения оборотных средств.
деятельности 2.1.1.1 Практическая работа № 4. 2
организации. Решение задач.
Определение состава и структуры основного капитала предприятия, отрасли.
Расчет амортизации основного капитала, механизм ее функционирования.
Применение пропорционально-линейных методов начисления амортизации.
Расчет амортизационных отчислений ускоренными методами.
Определение показателей эффективности использования основного капитала.
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 2.1: 4
2.1.1-2.1.2 Конспект: Экономическая сущность и принципы аренды. Лизинг 2
как форма аренды на длительный срок. (Осн. лит.: стр. 144-157 [1])
2.1.3 Решение задач по определению эффективности применения оборотных 1
средств. (Осн. лит.: стр. 142-144 [1])
2.1.1.1 Тест по теме: Роль логистики в управлении материальными потоками. 1
(Понятие логистики предприятия (организации); задачи и функции логистики;
внутрипроизводственная логистика). (Осн. лит.: стр. 140-142 [1])

11
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Тема 2.2 Содержание учебного материала 12
Трудовые ресурсы Объем аудиторной нагрузки 8
предприятия. Знать: 2.2.1 Персонал хозяйствующего субъекта и его классификация. 2 2
Эффективность - трудовые ресурсы Списочный и явочный состав работающих. Среднесписочная численность.
использования отрасли и организации, Планирование кадров и их подбор. Рабочее время и его использование.
трудовых ресурсов. показатели их Бюджет рабочего времени.
эффективного 2.2.2 Характеристика производительности труда персонала. 2 2
использования; Методы измерения производительности труда. Показатели уровня
- формы оплаты труда производительности труда: выработка и трудоемкости.
в современных 2.2.3 Итоговое занятие. 2 2
условиях Трансформация системы оплаты труда в современных условиях.
Уметь: Итоговое занятие: Мотивация труда. Тарифная система оплаты труда:
- находить и сущность, состав и содержание. Бестарифная система оплаты труда.
использовать VIII семестр
необходимую
экономическую 2.2.2.1 Практическая работа № 5 2
информацию; Решение задач по расчету численности рабочих. Расчет экономии труда от
- рассчитывать по воздействия факторов роста производительности труда.
принятой методологии Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 2.2 4
основные технико- 2.2.1 -2.2.2 Конспект на тему: Рынок труда и особенности его 2
экономические функционирования. Значение фактора рабочей силы в рыночной экономике.
показатели (Осн. лит.: стр. 172-173 [1])
деятельности 2.2.3 Доклад: Занятость и безработица: формы и виды. 1
организации. 2.2.2.1 Подготовка практической работы к зачету. 1
Раздел 3 Результаты коммерческой деятельности
Тема 3.1 Содержание учебного материала 9
Издержки Объем аудиторной нагрузки 6
производства и Знать: 3.1.1 Понятие и состав издержек производства и обращения. 2 2
реализации. Цена. механизмы Классификация затрат по признакам. Калькуляция себестоимости и ее
ценообразования на значение. Методика составления смет косвенных расходов и их включение в
продукцию (услуги) себестоимость.
12
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Уметь: 3.1.2 Ценовая политика субъекта хозяйствования. 2 2
находить и Цены и порядок ценообразования. Ценовая стратегия предприятия.
использовать 3.1.1.1 Практическая работа № 6. 2
необходимую Расчет калькуляции себестоимости единицы продукции, ассортиментной
экономическую группы и товарной продукции.
информацию; Определение точки оптимума объема производства с точки зрения
рассчитывать по минимизации издержек.
принятой методологии Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 3.1: 3
основные технико- 3.1.1 Таблица: Характеристика и классификация издержек производства на 1
экономические зарубежной фирме и их отличие от категории затрат отечественных
показатели предприятий.
деятельности 3.1.2 Расчет оптовой и розничной цены товара. 1
организации;
3.1.1.1 Подготовка практической работы к зачету. 1
Тема 3.2 Содержание учебного материала 6
Продукция Объем аудиторной нагрузки 4
предприятия и ее Знать: 3.2.1. Продукция предприятия и ее конкурентоспособность. 2 2
конкурентоспособност механизмы Понятие качества и показатели качества продукции.
ь ценообразования на Сертификация продукции. Понятие конкурентоспособности. Понятие
продукцию (услуги) «продукт» и «услуга», методы и единицы измерения продукции.
Уметь: 3.2.1.1 Практическая работа № 7 2
рассчитывать по Ознакомление с действующими системами управления качеством продукции
принятой методологии на отечественных предприятиях и зарубежных фирмах.
основные технико- Определение экономического эффекта от повышения качественных
экономические параметров продукции.
показатели Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 3.2: 2
деятельности 3.2.1 Сообщение: Изучение международных и европейских стандартов и 1
организации; сертификации продукции; основных требований к качеству (платформы
качества ).
3.2.1.1 Составить таблицу: Стадии разработки товара-новинки с целью 1
установления цены. Стр. 272-273.[1]

13
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Тема 3.3 Содержание учебного материала 6
Финансовые Объем аудиторной нагрузки 4
результаты Знать: 3.3.1 Финансовые результаты деятельности хозяйствующего субъекта. 2 2
деятельности финансовые ресурсы Доход предприятия, его сущность и значение.
хозяйствующего отрасли и организации, Общий финансовый результат – балансовая прибыль. Состав балансовой
субъекта показатели их прибыли и особенности формирования в современных условиях.
эффективного 3.3.2 Рентабельность – показатель эффективности работы субъекта 2 2
использования. хозяйствования.
Уметь: Виды рентабельности. Финансовое обеспечение хозяйствующих субъектов.
рассчитывать по Собственность и заемные средства.
принятой методологии Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 3.3 2
основные технико- 3.3.1 -3.3.2 Решение задач по расчету прибыли и рентабельности. (Осн. лит.: 2
экономические стр. 218-230 [1])
показатели
деятельности
организации.
Раздел 4 Планирование и развитие деятельности хозяйствующего субъекта
Тема 4.1 Содержание учебного материала 15
Факторы развития Объем аудиторной нагрузки 10
предприятия Знать: 4.1.1 Инвестиционная и инновационная политика предприятия. 2 2
общие положения Понятие инноваций. Инвестиционная политика. Необходимость инвестиций в
экономической теории производство.
Уметь: 4.1.2 Экономическая эффективность инвестиций. 2 2
находить и Виды и показатели эффективности инвестиций.
использовать 4.1.2.1 Практическая работа № 8. 2
необходимую Решение задач на определение экономического эффекта от внедрения новой
экономическую техники, технологии и других новшеств.
информацию; 4.1.2.2 Практическая работа № 9. 2
рассчитывать по Проведение сравнительного анализа оценочных показателей эффективности
принятой методологии нововведений
основные технико- 4.1.2.3 Практическая работа № 10. 2
14
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень
занятия, самостоятельная работа обучающихся часов освоения
экономические Оценка и отбор инновационных проектов для их финансирования
показатели Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 4.1 5
деятельности 4.1.1- 4.1.2 Тест. 2
организации; 4.1.2.1-4.1.2.3 Подготовка практических работ к зачету. 3
Тема 4.2 Содержание учебного материала 6
Планирование на Объем аудиторной нагрузки 4
предприятии Знать: 4.2.1 Рынок и план. 2 2
методику разработки Основные принципы планирования. Методы и этапы планирования.
бизнес-плана. Классификация планов по признакам. Стратегическое планирование.
Уметь: Оперативное планирование.
рассчитывать по 4.2.2 Бизнес-планирование. 2 2
принятой методологии Типы бизнес-планов. Структура и содержание внутрифирменного
основные технико- (производственного) бизнес-плана.
экономические Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 4.2 2
показатели 4.2.1-4.2.2 Составление презентации на тему: Внутрифирменный бизнес-план 2
деятельности малого предприятия оказания услуг по обслуживанию и ремонту компьютеров
организации. и периферийного оборудования. (Осн. лит.: стр. 249-268 [1])
Тема 4.3 Содержание учебного материала 6
Внешнеэкономическая Объем аудиторной нагрузки 4
деятельность Знать: 4.3.1 Значение внешнеэкономических связей для экономики России. 2 2
хозяйствующего общие положения Причины развития. Виды сделок во внешнеэкономической деятельности
субъекта. экономической теории. (ВЭД). Совместное предпринимательство. Лизинг и инжиниринг как форма
кредитования экспорта на мировом рынке.
Итоговое занятие 2 2
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся по теме 4.3 2
4.3.1 Конспект: Средства расчетов во внешнеэкономической деятельности. 1
Сообщение: Конвертируемость рубля. (Осн. лит.: стр. 273-276 [1]) 1
Всего: максимальная учебная нагрузка – 99 часов, количество аудиторных занятий – 66 часов, в том числе практические работы – 20 часов,
внеаудиторная самостоятельная работа 33 часа.

15
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины Основы экономики требует наличия
учебного кабинета: (кабинет экономики организации, социальной психологии,
экономики и менеджмента).

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест:


- ученические столы;
- стулья ученические;
- рабочее место преподавателя;
- классная доска;
- шкафы для хранения учебников и пособий;
- стол для компьютера;
- раздаточный дидактический материал по дисциплине «Экономика
организации»;
- сборники задач по дисциплине «Экономика организации».

Технические средства обучения:


- слайд-проектор,
- компьютер,
- проекционный экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.

Основные источники:
1. Котерова Н. П. Экономика организации: учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования/ Н. П. Котерова. – М.: Издательский центр «Академия»,
2018. – 288 с.
2. Пястолов С. М. Экономическая теория: учеб. для студ. учреждений сред.
проф. образования/ С. М. Пястолов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2017. – 272 с.

Электронно-библиотечная система (ЭБС):


1. Моисеенко Д.Д. Экономика предприятий (организаций): краткий курс
лекций для студентов обучающиеся профилю: экономика предприятия и
организаций, менеджмент [Электронный ресурс]/Д. Д. Моисеенко. – Симферополь.
Издательство: Университет экономики и управления, 2017. – 153 с.

Дополнительные источники:
1. Баринов В. А. Бизнес-планирование: учебное пособие. – 3-е изд. М.:
ФОРУМ, 2009. – 256 с.
2. Голубева Т. М. Основы предпринимательской деятельности: учебное
пособие. М.: ФОРУМ, 2012 г.- 272 с.
16
3. Зайцев Л. Н. Экономика, организация и управление предприятием.
Учебное пособие. 2-е изд. М.: ИНФРА-М.2008. – 455 с.
4. Лопарева А.М. Бизнес-планирование: учебно-методический комплекс. 2-
е изд. М.: ФОРУМ, 2011 г.- 176 с.
5. Носова С. С. Основы экономики: учебник. 5-е изд. М.: КНОРУС, 2011. –
312 с.
6. Слагода В. Г. Экономическая теория: учебник. 4-е изд. М.: ФОРУМ,
2008. 368 с.
7. Скворцов О. В. Налоги и налогообложение: учебник для студ.
учреждений сред.проф. образования. – 11-е изд. М.: «Академия», 2013. -272 стр.
8. Скворцов О. В. Налоги и налогообложение. Практикум: учебник для
студ. учреждений сред.проф. образования. – 8-е изд. М.: «Академия», 2012. -208 стр.

Интернет –ресурсы:

1. http://www.economy.gov.ru/ – Министерство экономического развития


Российской Федерации. (Дата обращения: 11.02.2019).
2. http://www.ecsocman.edu.ru/ — образовательный портал «Экономика,
социология, менеджмент». (Дата обращения: 11.02.2019).
3. http://www.akdi.ru/ — агентство консультаций и деловой информации
«Экономика». (Дата обращения: 11.02.2019).
4. http://www.exin.ru/test/doc.html/ — аналитические доклады по
экономическим] проблемам России на сайте Экспертного института. (Дата
обращения: 11.02.2019).

Другие интернет – ресурсы:


1. СПС «Консультант Плюс» (http://www.consultant.ru)
2. СПС «Гарант» (http://www.garant.ru/)
3. сайт Правительства России (www.government.ru)
4. сайт Минэкономразвития России (www.economy.gov.ru )
5. сайт Минфина России (www.minifin.ru)
6. сайт Росстата России (www.gks.ru)
7. сайт Всемирного банка (www.worldbank.org.ru)
8. сайт МВФ (www.imf.org.ru)
9. сайт ВТО (www.wto.org.ru)
10.сайт Института экономического анализа (www.iea.ru)
11.сайт Бюро экономического анализа (www.beafing.org.ru)
12.Организация Объединенных Наций (www.un.org)
13.Федеральная служба по финансовым рынкам (www.fcsm.ru)
14.Журнал "Финансы" (www.finansmag.ru)
15.Журнал "Эксперт" (www.expert.ru)
16.Журнал "Профиль" (www.profile.ru)
17.Журнал "Деньги" (www.kommersant.ru/k-money). (Дата обращения: 11.02.2019)

17
18.Журнал «Планово-экономический отдел» (www.profiz.ru/). (Дата обращения:
11.02.2019)
19.Аналитическая газета (www.rbcdaily.ru)
20.Сайт статей из ведущих западных экономических изданий по тематике,
связанной с проблемами и перспективами развития мировой экономики
(www.worldeconomy.ru)
21.Федеральный портал "Российское образование" (www.edu.ru)
22.Электронная научная и учебная библиотека (www.auditorium.ru)
23.Российская государственная библиотека (www.rsl.ru/) (дата обращения:
11.02.2019)
24.система Соционет (http://www.socionet.ru)
25.экспертный канал "Открытая экономика" (www.opec.ru)
26.информационное агентство Рейтер (www.reuters.com)
27.аннотированный каталог российских средств массовой информации
(http://www.smi.ru)
28.Организация экономического сотрудничества и развития (www.oecd.org)

18
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется


преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий
Результаты обучения (освоенные Формы и методы контроля и оценки результатов
умения, усвоенные знания) обучения
1 2
Умения:
Находить и использовать необходимую Оценка деятельности обучающихся на практических
экономическую информацию. занятиях по темам 1.1, 1.2;
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной
работы по темам 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 4.2, 4.3
Анализ результатов тестирования по темам 2.1, 4.1
Рассчитывать по принятой методологии Оценка деятельности обучающихся на практических
основные технико-экономические занятиях по темам 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1.
показатели деятельности организации. Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной
работы по темам 2.1.3, 3.1, 3.3
Знания:
Общие положения экономической Оценка результатов индивидуального опроса по
теории. темам 1.1, 2.1, 4.1, 4.3
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной
работы по темам 1.1, 2.1, 4.1, 4.3
Анализ результатов тестирования по темам 2.1, 4.1
Организацию производственного и Фронтальный опрос по теме 1.2.
технологического процессов. Оценка деятельности обучающихся на практических
занятиях по теме 1.2.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной
работы 1.2.
Механизмы ценообразования на Индивидуальный опрос по теме 3.1,3.2.
продукцию (услуги). Оценка деятельности обучающихся на практических
занятиях по теме 3.1, 3.2.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной
работы 3.1, 3.2.
Формы оплаты труда в современных Фронтальный опрос по теме 2.2.
условиях. Оценка деятельности обучающихся при выполнении
учебных заданий по теме 2.2.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной
работы по теме 2.2.
Материально-технические, трудовые и Фронтальный опрос, индивидуальный опрос по
финансовые ресурсы отрасли и темам 2.1, 2.2, 3.1, 3.3.
организации, показатели их Оценка деятельности обучающихся на практических
19
эффективного использования. занятиях по темам 2.1, 2.2, 3.3.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной
работы по темам 2.1, 2.2, 3.3.
Методику разработки бизнес-плана. Фронтальный опрос, индивидуальный опрос по теме
4.2.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной
работы по теме 4.2

Контроль формируемых профессиональных и общих компетенций

Формируемые
Формы и методы контроля и оценки результатов
профессиональные и общие
обучения
компетенции
ПК 2.3. Решать вопросы Оценка качества участия в практической деятельности на
администрирования базы занятиях.
данных.
ПК 2.4. Реализовывать Экспертная оценка по результатам научно – практической
методы и технологии защиты деятельности студентов
информации в базах данных.
ОК 1. Понимать сущность и Проверка самостоятельной работы обучающихся по темам.
социальную значимость своей Экспертная оценка результатов выполнения практических
будущей профессии, работ по учебному курсу
проявлять к ней устойчивый Оценка в результате наблюдения за действиями
интерес обучающегося во время практических работ по всему циклу
учебной дисциплины
ОК 2. Организовывать Анализ результатов наблюдения за деятельностью студентов
собственную деятельность, в малых группах при постановке проблемной ситуации, или
выбирать типовые методы и выборе алгоритма действий при решении учебной задачи,
способы выполнения поставленной преподавателем
профессиональных задач,
оценивать их эффективность и
качество
ОК 3. Принимать решения в Анализ результатов наблюдения за деятельностью студентов
стандартных и нестандартных в малых группах при решении проблемных, нестандартных
ситуациях и нести за них ситуаций при постановке учебной задачи.
ответственность Тестирование, позволяющее оценить возможности индивида
брать на себя ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и Проверка самостоятельной работы обучающихся, связанной с
использование информации, поиском и составлением тезисов по найденному материалу.
необходимой для Экспертная оценка отчетов по результатам практических
эффективного выполнения работ с точки зрения использования информации.
профессиональных задач, Анализ результатов наблюдения (по заданным показателям)
профессионального и за деятельностью студентов в процессе выполнения ими
личностного развития учебных заданий
ОК 5. Использовать Проверка самостоятельной работы обучающихся, связанной с
информационно- поиском информации по определенной теме.
коммуникационные Экспертная оценка отчетов по результатам практических
технологии в работ, с точки зрения использования информационных
профессиональной ресурсов и ППП.
деятельности

20
ОК 6. Работать в коллективе и Анализ результатов наблюдения за деятельностью студентов
в команде, эффективно в процессе выполнения ими учебных заданий «Бизнес
общаться с коллегами, планирование», анализ результатов защиты практической
руководством, потребителями работа 4.2.1.1
ОК 7. Брать на себя Контроль и анализ деятельности студентов, оценка качества
ответственность за работу совместной и индивидуальной работы.
членов команды
(подчиненных), за результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно Экспертная оценка отчетов по результатам практических
определять задачи работ, с точки зрения использования информационных
профессионального и ресурсов и ППП.
личностного развития,
заниматься самообразованием,
осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в Анализ результатов (по заданным показателям)
условиях частой смены использования в учебном процессе инновационных
технологий в разработок.
профессиональной Экспертная оценка по результатам научно – практической
деятельности деятельности студентов

Разработчики:
ГБПОУ ИО «АПЭТ» преподаватель С. Л. Елецкая
место работы занимаемая должность инициалы, фамилия
Рецензенты:

ГБПОУ ИО «АПЭТ» преподаватель Л.Н. Давыдик


место работы занимаемая должность инициалы, фамилия

ООО СК «Данко» директор Е.А. Черных


место работы занимаемая должность инициалы, фамилия

21

Оценить