“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME N°006-2020-I.E.I. N°519-COLQUEMARCA

AL : Prof. Leonor Cespedes Cespedes.

Directora de la I.E.I. N°519

DE : Yovana Pardo Sara

Docente de aula

ASUNTO : Remito informe sobre el cumplimiento de la semana de reflexión de los

aprendizajes del 28 de setiembre al 02 de octubre del 2020 en la I.E.I.N°519.

FECHA : 12 de Octubre del 2020

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de saludarle y a la vez hacerle llegar el

informe sobre el cumplimiento de la semana de reflexión de los aprendizajes del 28 de
setiembre al 02 de octubre del 2020 de la I.E.I. N°519 Del distrito de Colquemarca UGEL
Chumbivilcas. Según las orientaciones brindadas por el MINEDU a través de la estrategia
APRENDO EN CASA con sus avances, dificultades y oportunidades de mejora

Es todo en cuanto puedo informar para su conocimiento y sin otro en particular

hago propicio la oportunidad para reiterar las muestras de mi estima personal.

Atentamente;

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Yovana Pardo Sara.
Docente de Aula
 FICHA DE RECOJO DE INFORMACION

PROPOSITO:

 Acercarse a los niños, niñas y familias observar sus avances, identificar sus dificultadas
ofrecer apoyo emocional y pedagógico que les permita seguir aprendiendo más y
mejor, Identificar sus producciones y experiencias vividas haciendo evidente sus
logros y dificultades.

I. NIÑO Y NIÑAS

NECESIDADES
CRITERIOS DE ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIAS EVIDENCIAS LOGROS DE
EVALUACION RETROALIMENTACION
APRENDIZAJE
Convive y Cumple con los Presenta el El niño /a es Yo también A través de llamadas en
participa acuerdos de convivencia dibujo de su autónomo tengo poderes celular.
democráticament y responsabilidades que personaje y de construir
e en la búsqueda propuso en casa para explica que sus
del bien común cuidar su espacio y habilidades o costumbres
mantener la armonía y poderes tiene. y
el bienestar de todos. habilidades
Construye su Reconoce y manifiesta Reconocerá Reconoce Yo también A través de llamadas en
identidad sus preferencias que tiene que tiene tengo poderes celular.
expresando sus superpoderes, habilidades
emociones a través de es decir las que ha
gestos, palabras y habilidades desarrollado
movimientos corporales. que ha durante la
desarrollado cuarentena
durante la
cuarentena
Crea proyectos Reconoce y manifiesta Diseña y Reflexionará Yo también A través de llamadas en
desde los sus intereses, gustos y produce un n sobre lo tengo poderes celular.
lenguajes preferencias personales, títere o que han
artísticos expresando sus muñeco, aprendido a
emociones a través de cuyas lo largo de
diversos lenguajes características las
están experiencias
vinculadas a lo de
que aprendió aprendizajes
en estos .
meses, y
realiza una
presentación
para su familia
 II. DOCENTES:
PROPOSITO: Reflexionar sobre sus practicas pedagógicas y proponer estrategias de
mejora

Aspectos Logros Nudos críticos Propuesta de compromiso

mejora
Medios de Logramos Algunos padres Sensibilizar a los Establecer estrategias de
conectividad con comunicarnos con de familia no padres de familia comunicación asertiva
las familias los padres de familia cuentan con para darse un con el estudiante y su
y dónde pudieron señal ya que se tiempo para familia para informar
reflexionar sobre encuentran en el recibir las sobre sus logros y
campo. llamadas. dificultades en sus
sus trabajos de sus
aprendizajes
hijos.
Desarrollo con Que los padres de Algunos niños no Incentivar a los Sensibilizar a los padres
familias de familia reconozcan participan de la padres de familia de familia y alumnos para
actividades las habilidades que experiencia de y niños a seguir continuar con la
han desarrollado aprendizaje por con el programa. estrategia “Aprendo en
durante la cuarentena la falta de apoyo casa” para el logro de sus
como ordenar los de sus padres aprendizajes
juguetes, colaborar en
los quehaceres del
hogar.
Uso de estrategias Se logró acompañar a Sugerir a los Comunicarme con los
de los estudiantes en su padres de familia padres de familia para
acompañamiento proceso de auto acompañar en el informarme sobre el
evaluación, proceso de avance o dificultades que
explicando a los aprendizaje de los presenta su hijo durante
padres de familia la niños. el desarrollo de sus
relación entre la aprendizajes de aprendo
competencia, la en casa
evidencia de
aprendizaje
Recojo y análisis Se logró que el 60% Los padres de Apoyarle en Apoyarle más en ordenar
de evidencias de padres de familia familia están mejorar en el sus evidencias que
envíen los trabajos de poniendo de su cumplimiento sus enviara al docente.
sus hijos. parte para poder evidencias y
enviar sus producciones
trabajos.
Ofrecer Se realizó la Conversar con mi Realizar grupos de 3 niños
Retroalimentació retroalimentación a hijo sobre las para realizar la
n partir de los progresos Actividades que retroalimentación con los
que mostraron en el se desarrollen niños.
desarrollo de las durante la
competencias semana
 III. DIRECTORES:
Propósitos:

ASPECTOS LOGROS NUDOS PROPUESTA DE COMPROMISO

CRÍTICOS MEJORA
Trabajo colegiado Se logró desarrollar el Se estableció Al finalizar la semana de
trabajo colegiado para compromisos con reflexión de los aprendizajes,
analizar y consolidar los docentes para participar en el trabajo
las acciones realizadas la mejora de la colegiado para analizar y
durante la semana de práctica consolidad las acciones
Reflexión de los pedagógica y realizadas durante la
docentes y aprendizaje de los semana.
estudiantes. estudiantes
Gestión de los Se logró promover el Orientar en el Planificar, ejecutar y
aprendizajes desarrollo de la desarrollo de la monitorear el desarrollo de
Semana de Reflexión semana de la semana de reflexión de los
de los Aprendizajes de reflexión de los aprendizajes de acuerdo a la
acuerdo a las aprendizajes de aprobación del MINEDU
orientaciones acuerdo a la orientando a las maestras
emanadas por el aprobación del para el cumplimiento de su
Ministerio de MINEDU para el trabajo
Educación, cumplimiento de
programación semanal su trabajo
de la estrategia
“Aprendo en casa
Monitoreo y Se logró planificar, Sensibilizar a los Seguir monitoreando el
seguimiento ejecutar y monitorear padres de familia trabajo de las docentes para
el desarrollo de la y alumnos para la mejora de la práctica
semana de reflexión continuar con la pedagógica de los docentes
de los aprendizajes de estrategia
los aprendizajes, de “Aprendo en
acuerdo a la casa” para el
programación semanal logro de sus
aprendizajes
Gestión de
recursos
Otros