Act 5: Quiz 1

Revisión del intento 1

Comenzado el: martes, 2 de octubre de 2012, 21:28

Completado el: martes, 2 de octubre de 2012, 22:12
Tiempo empleado: 43 minutos 32 segundos
2070 Continuar

El principio por el cual las entidades vistas como un todo exhiben

propiedades que son significativas sólo cuando se atribuyen al todo,
no a sus partes. Todo modelo de un sistema de actividad humana
exhibe propiedades como entidad vista como un todo, que derivan
de las actividades componentes de ésta y de la estructura de las
mismas, pero que no se pueden reducir y atribuirse a ellas. La
anterior descripción corresponde a:

Seleccione una respuesta.

a. Comunicación
b. Sistema de actividad humana
c. Sistemas de producción
d. Emergencia, propiedades emergentes

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Cada sistema es un conjunto de elementos que de forma unificada
interactúan para tener un fin; lo que determina el funcionamiento de
un sistema es el modo en que las partes encajan, se adecuan
mutuamente, interactúan; no, cómo funcionan consideradas por
separado. Teniendo en cuenta esta descripción, cual de los
siguientes ítems no corresponde a ejemplo de un sistema:
Seleccione una respuesta.
a. Grupo religioso
b. Campus virtual Unad
c. Pensamiento de Sistemas
 d. Aula virtual 301124

La teoria "Una parte componente es la misma cuando se separa de

un todo que cuando es parte del todo" corresponde a:

Seleccione una respuesta.

a. Asunción cartesiana
b. Teoría de sistemas
c. de sistemas abiertos
d. General de sistemas

Relacionar algunos términos básicos en la fundamentación del

Pensamiento de Sistemas con la definición adecuada.

Una descripción sistémica de un sistema de

actividad humana, construido sobre la base de
la definición raíz del sistema, generalmente bajo Modelo conceptual

la forma de un grupo estructurado de verbos en

el modo imperativo.
Percibe las cosas en su conjunto y no analiza Pensamiento Holístico
sus partes
Una construcción intelectual y descriptiva de
una entidad en la cual al menos un observador Modelo

tiene interés.

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Características como, son abiertos, buscan objetivos y de
complejidad organizada corresponden a:
Seleccione una respuesta.
a. Proceso
b. Enfoque de Sistemas
c. Sistemas flexibles
 d. Repetibilidad

En el pensamiento de sistemas, es importante la toma de

decisiones. Para lograr el éxito en esta actividad, no es necesario
tener en cuenta:

Seleccione al menos una respuesta.

a. La búsqueda por perseguir el propósito de los modelos de
comparación
b. Que el observador describa los comportamientos de los
servicios
c. Que la persona encargada de manejar la información sea
capaz de analizarla por partes y en conjunto, para entender la
complejidad del sistema,
d. Analizar la estructura jerárquica y un orden razonado, que
nunca se pierda la secuencia de los procesos

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Un modelo conceptual representa:
Seleccione una respuesta.
a. Componentes de un software
b. Problemas y soluciones
c. Cosas del mundo real
d. Operaciones entre subsistemas

No hay una forma única de construir un modelo conceptual, pero el

enfoque alternativo es ubicar 4 elementos para poderle desarrollar.
Seleccione dos elementos que considere esenciales en la
construcción de un modelo conceptual.

Seleccione al menos una respuesta.

a. Interacciones
 b. Salidas
c. Meta
d. Procesos

Los modelos conceptuales deben ser buenas herramientas para

representar la realidad, por lo que deben poseer las siguientes
cualidades: Relacione cada una de ellas con la descripción que
considere:

Formalidad Todos los conceptos deben tener una interpretación única, precisa y bien definida.

Simplicidad Deben ser simples para que los esquemas sean fáciles de entender

Expresivida Deben tener suficientes conceptos para expresar perfectamente la realidad

d
Minimalida Cada concepto debe tener un significado distinto.
d

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Los sistemas flexibles pueden caracterizarse ampliamente como:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Tienen propiedades en niveles elevados que no pueden
inferirse de las propiedades en niveles inferiores.
b. Tienen una estructura jerárquica que facilitan la compresión y
las comunicaciones.
c. Deben ser simples para que los esquemas sean fáciles de
entender
d. Analiza antecedentes que reflejen la interacción entre la
inteligencia de sistemas y la práctica de sistemas.

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Este tipo de preguntas constan de una afirmación VERDADERA

(tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con
los números I y II. Usted debe seleccionar la respuesta de si los
postulados se deducen lógicamente de la afirmación

TESIS: El pensamiento sistémico es integrador, tanto en el análisis

de las situaciones como en las conclusiones que nacen a partir de
allí, proponiendo soluciones en las cuales se tienen que considerar
diversos elementos y relaciones que conforman la estructura de lo
que se define como "sistema", así como también de todo aquello
que conforma el entorno del sistema definido.
I: Debe plantear fórmulas de desarrollo de problemas.
II: Verifica teorías mediante la aplicación de modelos conceptuales.

Seleccione una respuesta.

a. De la tesis se deducen los postulados I y II.
b. De la tesis se deduce el postulado I.
c. Ninguno de los postulados se deduce de la
tesis.
d. De la tesis sólo se deduce el postulado II.

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Con el uso de la holística se pueden apreciar interacciones,
particularidades y procesos que por lo regular no se perciben si se
estudian los aspectos que conforman el todo, por separado. Cuando
se habla del pensamiento holístico, hace referencia a:
Seleccione una respuesta.
a. No percibe las cosas en conjunto ni cada una de sus partes.
b. No percibe las cosas en conjunto pero si cada una de sus
partes.
c. Percibe las cosas en su conjunto y no analiza sus partes.
d. Percibe las cosas en su conjunto analizando sus partes

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Para una buena formulación de la definición raíz, se recomienda

incluir seis características cruciales; de las cuatro siguientes,
relacione cada término de acuerdo al significado o definición de
éste.
Consumidor Beneficiario o víctima de la actividad del sistema

Poseedor de Persona o personas que podrían modificar o demoler el sistema

sistema
Actor Persona que lleva a cabo una o más de las actividades en el sistema

Restricciones Las imposiciones que el sistema toma como dadas

del medio

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Para destacar el uso o importancia del pensamiento sistémico se
puede pensar en varios puntos o razones, seleccione los que
considere correctos.
Seleccione al menos una respuesta.
a. Instrumento para dirigir a otros con eficacia
b. Util para crear y dirigir equipos
c. Permite obtener una idea más exacta de la
realidad
d. Transfiere a situaciones científicas

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Lo que se ha tratado de mostrar según el señor Checkland es que

_________________________ surge históricamente como un
intento para enfrentar el tipo de complejidad -ya sea en fenómenos
humanos y sociales o en fenómenos naturales-, que derrota al
reduccionismo del método científico clásico. Seleccione la opción
que complementa el espacio en blanco en el párrafo anterior.

Seleccione una respuesta.

a. Los Sistemas Expertos
b. La Auditoría de Sistemas
c. El pensamiento de Sistemas
d. La Ingeniería de Software