Trastorno de las

emociones.
JESSICA JOHANA BARON MURILLO
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
SEMESTRE: IV
Estudio de caso
 El caso de Sofía
• Es una niña de 7 años , sus padres están separados y ella vive
con su mamá.
• La mamá de Sofía constantemente pelea con su padre por
ella , ya que dice que el no le colabora con la niña y todo le
toca a ella , la niña escucha las paleas que tienen sus padres
y siempre que ocurre esta situación ella corre hacia su cuarto
y se encierre a llorar y a decir que sus padres no la quieren y
por ese motivo pelean tanto , pero sus padres si la quieren.
• La niña siempre tiene una actitud de no querer hacer nada,
cuando se sientan a comer ella no prueba ni un bocado y le
dice a la mamá que ella no tiene hambre, y se va su cuarto a
llorar , se levanta sin animo para ir a colegio y dice que no
quiere ir , pero su mamá la obliga asistir . La niña llega del
colegio y nunca ase tareas , pero cuando le ponen un nota
mal entra en una depresión y angustia de que es lo que le
va decir a la mamá, y por eso siempre le oculta las cosas.
Pero a la mamá de Sofía la citan del colegio para informarle
del desempeño de su hija, pero ella no asiste a la reunión y
dice que a ella no le interesa nada de lo que esta pasado
porque siempre le toca lidiar con los problemas y lo único
que hiso fue regañar a la niña .
• Así que el colegio decide mandar a la niñas y sus padres a
una terapia familiar
 Que es trastorno de las
emociones?
son alteraciones del
estado de animo del
individuo , por un
largo periodo de Se ven en personas que
tiempo. tienen depresión, son muy
nerviosas, son tímidas,
tienen dificultades para
relacionarse con los demás
o tienen dificultades para
expresarse.
 Características
incapacidad de
aprender
Tendencia a
desarrollar
síntomas físicos o
temores.
Comportamientos o
sentimientos
inapropiados en
situaciones normales.

Incapacidad de
relacionarse
Un estado general socialmente.
de descontento o
depresión.
 Causas.
Biológicas: Psicológicas:
Herencias Debido a
genéticas, dificultades de experiencias,
condiciones pensamientos, conductas
medicas o daño sentimientos, percepciones y
cerebral conducta pensamientos no
funcional y acertados .
relaciones
personales.

Socioculturales:
Incapacidad de
interacción
social.
 Problemas emocionales
• definen los problemas emocionales de niños y adolescentes que
sufren internamente: ansiedad, depresión, aislamiento social,
dificultades físicos o somáticos como dificultades internalizados, que
se manifiestan en el instante que regulan o controlan las emociones
de forma errónea o inapropiada. Mencionan que antes del siglo
pasado se negaba la presencia de estos diagnósticos en niños,
desde que se estudia y diagnostica la depresión infantil, se le
permite a psicólogos clínicos y pedagogos poder buscar soluciones
para la prevención y tratamiento.
 Síntomas
• Dolor de cabeza, estomago y pesadilla recurrentes.
• Resistencia al rechazo de asistir a clases.
• Preocupación de perder figura de apego.
• No interacción
• Deterioro escolar y social
• Presencia de fobias
 El niño con problemas en su
rendimiento escolar.
Constituye un serio y
difícil problema tanto
para la educación y la
salud mental de ellos.

Poseen leves
alteraciones en su
desarrollo cognitivo,
psicomotor o
emocional.
 Tipos de trastornos.
Ansiedad Ansiedad de
generalizada. Fobias. separación.

Obsesivo-
compulsivo. Pánico.

Estrés, post-
traumatico. Mutismo.
 Ventajas y desventajas en el aula
de clase.
• Novedoso • Uso excesivo.
• Atractivo • Perder la comunicación
• Abarcar varias maneras de maestro-estudiante.
enseñar. • No siempre esta alcance de
• Contenido mas claro y todo.
completo. • El docente se puede dar por
vencido ante este caso.
 Algunas actividades que se puede
trabajar con ellos.
Actividad de música,
Crear un diccionario pinturas y emociones.
de emociones.

Memoria de
emociones.
 Dinámicas de
Juego "SOY TU" (para RELAJACIÓN para
empatizar con el otro) NIÑOS
 Diagnostico.
Una evaluación
psicológica. Un médico o
profesional de la salud
mental hablará sobre los
Una exploración síntomas, pensamientos,
física. El médico sentimientos y patrones
tratará de descartar de conducta. Es posible
problemas físicos que le pida que completes
que podrían causar un cuestionario para
los síntomas Análisis de ayudar a responder estas
laboratorio. Estos preguntas.
pueden incluir, por
ejemplo, un chequeo
de la función tiroidea
o un examen para la
detección de alcohol y
drogas.
 Tratamiento. La terapia de
grupo, donde
asisten de cinco
Terapia de habla: a diez niños y es
La cooperación más ampliamente manejado por un
de los padres practicado para niños consejero
es vital para el es tanto un capacitado,
éxito del tratamiento proporciona
tratamiento cognoscitivo como de oportunidades
para aprender
comportamiento
con y entre sí.

están orientados a
resultados, la terapia
la terapia cognoscitiva busca
intervenciones a cognoscitiva-
corto plazo, liberar a los
conductual. pacientes de los
consistentes de
cualquiera de las patrones de
diez hasta las treinta pensamiento
y cinco sesiones negativo
Gracias.