PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE INDUCCION SENA

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN MAYORDOMIA DE EMPRESAS GANADERAS

 Código del Programa de Formación: 733450
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): FORTALECIMIENTO DE LA UNIDAD DE GANADERÍA A TRAVÉS DE UN MANEJO
PRODUCTIVO EMPRESARIAL SOSTENIBLE, IMPLEMENTANDO LAS BPP, BPA Y BPG, EN EL CENTRO AGROINDUSTRIAL Y
FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE CASANA
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): INDUCCION
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): RECONOCER E IDENTIFICAR LAS POLÍTICAS Y OPORTUNIDADES QUE OFRECE
EL SENA.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 RECONOCER E IDENTIFICAR LAS POLÍTICAS Y OPORTUNIDADES QUE OFRECE EL SENA.
 Duración de la Guía: 48 HORAS

2. PRESENTACIÓN

Señor aprendiz, con el comienzo de una etapa más en su vida que es la participación en el procesos formación profesional integral que imparte el
SENA, sea usted bienvenido a la institución más querida por todos los colombianos que es el SENA.

Con esta guía apreciado aprendiz, usted conocerá cada uno procesos, servicios y los beneficios que presta el Sena a usted como aprendiz y a
todos los Colombianos en pro de su desarrollo social y económico.
Los proceso de FPI que imparte el Sena, está orientado al desarrollo de competencias técnicas y comportamentales para potencializar sus
capacidades para el desempaño en la vida y en el trabajo, mediante la aplicación de estrategias didácticas activas que brindan la oportunidad al
aprendiz de empoderarse de su propio proceso de aprendizaje, dentro de la estrategia didáctica activa se privilegia en el SENA aprendizaje por
proyectos y utilizando las cuatro fuentes del conocimiento en el aprendiz.
La inducción SENA es un proceso que le permite:
Apropiarse del Modelo Pedagógico de la FPI y de los procesos de investigación e innovación tecnológica, a través los servicios que ofrece el
SENA y las formas de acceder a éstos
Conocer el SENA, su misión, su historia y su filosofía. Conocer los deberes y derechos como Aprendiz del SENA, contemplados en el
Reglamento del Aprendiz y en la normatividad Institucional.
Enfatizar en los valores, en los principios y en las actitudes a nivel personal, social, laboral y con el entorno, en pro de una sana convivencia
Identificar las diferentes alternativas para realizar la etapa productiva.
Emplear los diferentes recursos tecnológicos que ofrece la institución, incluida la infraestructura en tecnologías de la información y la
comunicación TIC, entre ellas las plataformas SOFIA PLUS, TERRITORIUM Y CAPRENDIZAJE
Identificar la contribución del programa de formación al desarrollo de competencias que le brindara la oportunidad de vincularse al mundo
laboral y productivo del país
Identificar ideas y oportunidades para resolver problemas o necesidades del entorno, que permiten entender la relación entre la Formación en el
Enfoque para el Desarrollo de Competencias y el Aprendizaje por Proyectos

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Ingrese a internet y visualice los siguientes videos sugeridos por su instructor y responda al interrogante planteado al final del numeral.
● Video Himno del SENA disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=D5LYCqIUtCs
● Videos Quienes Somos Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=lfPjK491dlU&list=PLN01fpPjUg_sLtHCmZvmmyrwPsECABgsS
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 ● Porque Colombia es pobre, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=n5jtLzRb5AM
● Actualización de datos en Sofía plus disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=eTJKvGSoR_4
●

Con base en los videos vistos, Reflexione Acerca De: ¿Cómo Los Diferentes Actores Del Proceso Formativo, Influyen En La Construcción De Su
Proyecto De Vida Desde El Contexto Institucional?, responda a esta inquietud de forma escrita.

3.2. Responda las siguientes preguntas

● ¿Qué es el SENA?
● ¿Cómo se desarrolla la formación en el SENA?
● ¿Qué otros apoyos presta el SENA a sus aprendices?
● ¿Cuál es el nombre de su programa de formación?
● ¿Qué conoce sobre su programa de formación, en el ámbito local, regional, nacional e internacional?
● ¿Qué es formación por competencias?
● ¿Cuál es el rol del instructor en el proceso de formación?
● ¿Cuál es el rol del aprendiz en el proceso de formación?
● ¿Cómo se evalúa en el SENA?

3.3. En GAES (Grupos Autónomos de Estudio) elabore un informe que contenga la Misión, Visión y Valores del SENA, el organigrama, regionales
y centros de formación. La consulta puede realizarla ingresando a la página del SENA: www.sena.edu.co

3.4. Consulte información sobre el centro de Formación al cual usted pertenece y entregue un pequeño informe que contenga:
1. ¿Cuál es la dirección y teléfono del Centro de Formación?
2. ¿Qué programas ofrece el Centro de formación?
3. ¿Cuál es el nombre de la directora regional?

3.5. Después de ver el video “Razones por la cuales Colombia es un país pobre” disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=n5jtLzRb5AM y
reflexione sobre los motivos por los que Colombia con los recursos que tiene, no es reconocida en el mundo en los primeros renglones en calidad
de vida? argumente su intervención y proponga ideas de cómo cambiar la mentalidad de las personas para lograr un desarrollo en los contextos
social y productivo desde su programa de Formación Profesional Integral en el Sena.

3.6. Resuelva los interrogantes que se presentan en el Cuestionario contexto institucional

3.7. Revise los documentos de apoyo el reglamento del aprendiz y conteste el Taller Contextualización Reglamento

3.8 Identifique su estilo de aprendizaje apoyándose en el link https://www.psicoactiva.com/tests/kolb/test-kolb.htm y en el archivo: Plantilla

identificación de perfiles.

3.11. Que es el portafolio del aprendiz, investigue como debe realizarlo.

3.12. Cuál es la importancia del uniforme, como aprendiz SENA.

3.13. Que es bienestar al aprendiz y cuáles son sus beneficios.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

a) Registre su hoja de vida en la agencia pública de empleo del SENA, presente como evidencia el certificado de registro en el sistema.
b) Actualice sus datos en Sofía plus, presente un pantallazo como evidencia.
c) Ingrese a su correo misena, como evidencia tome un pantallazo.
d) Utilice el DRIVE de su correo misena como una herramienta de almacenamiento, presente un pantallazo de su utilización.
e) Ingrese a la página de SENNOVA, conózcala y tome un pantallazo.
f) Ingrese a la página del fondo emprender, reconózcala y tome un pantallazo.
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 Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Conceptualiza sobre aspectos de la Técnica: Formulación de preguntas.

Cuestionario de conocimientos
Evidencias de Desempeño:
Mesa Redonda: Cátedra de la paz.
Evidencias de Producto:
Documento escrito donde se presente la
información general e Institucional del SENA
Documento con el desarrollo de la actividad
del material multimedia “¿Dónde están mis
valores?”.
Documento con el desarrollo de la actividad
del material multimedia “Reconociendo
nuestro entorno socioeconómico”
Documento con el desarrollo de la actividad
del material multimedia “Formación
Profesional Integral”
Integralidad de la formación, servicio de
apoyo, y la orientación de la Formación
profesional integral (FPI) teniendo en cuenta
los lineamientos institucionales.
Establece relaciones interpersonales dentro
de criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y Solidaridad
según principios y valores universales.
Integra los elementos de su contexto
socioeconómico a su programa de formación
Valora el proceso de formación profesional
integral de acuerdo con la visión institucional
Integra los elementos de su contexto
socioeconómico a su programa de formación
Asimila la didáctica de formación por
proyectos teniendo en cuenta ritmos y estilos
de aprendizaje.
Instrumento: Desarrollo de guía de aprendizaje.
Técnica: valoración de desempeño.
Instrumento: lista de chequeo de desempeño
Técnica: valoración de producto. Instrumento:
Evidencia de manejo de las diferentes
plataformas.
Técnica: valoración de producto. Instrumento:
Cuestionario
Técnica: valoración de producto. Instrumento:
Cuestionario
Técnica: valoración de producto. Instrumento:
Cuestionario

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Competencias Laborales
Capacidad de un trabajador para movilizar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para alcanzar los resultados pretendidos en un
determinado contexto profesional, según patrones de calidad y productividad. Implica entonces, la capacidad de actuar, intervenir y decidir en
situaciones imprevistas, movilizando el máximo de saberes y conocimientos para dominar situaciones concretas, aplicando experiencias adquiridas
de un contexto para otro.
Fuente: Cinterfor.
Etapa Productiva
Período en el cual el Aprendiz aplica y afina las competencias desarrolladas en su proceso de formación, ya sea por la vía del contrato de
aprendizaje o las pasantías, cuando la empresa es partícipe de la acción formativa del Aprendiz; o cuando el aprendiz desarrolla durante su
proceso de aprendizaje proyectos productivos (SENA-empresa, SENA proveedor SENA, o producción de Centros); o cuando crea su propia unidad
productiva. Esto incluye el conocimiento de hechos y procesos, la comprensión de los principios y las teorías y las maneras de utilizar y aplicar sus
competencias en situaciones cotidianas o nuevas.

Evidencia de aprendizaje
Manifestación del aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz. Pueden ser de conocimiento y de
desempeño, de las cuales se pueden inferir los logros de aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias.

Formación por proyectos

Es una estrategia de formación que faculta el desarrollo del aprendizaje basado en problemas, permitiendo desarrollar en el aprendiz un proceso
didáctico propio con una mayor responsabilidad y un rol activo en su aprendizaje, a partir de la planeación, análisis y desarrollo de actividades
concretas para proponer soluciones prácticas que contribuyan a la mejora y el desarrollo de su entorno.

Instrumentos de Evaluación

GFPI-F-019 V03
Conjunto de herramientas utilizadas por el Instructor-tutor para recoger datos relacionados con los Resultados de Aprendizaje, los Criterios de
Evaluación y las Evidencias definidas en el diseño curricular.

Proyecto de aprendizaje
Herramienta de formación que involucra a los Aprendices en la solución de problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera
autónoma e interdisciplinaria para construir su propio aprendizaje y culmina en resultados reales generados por ellos mismos.

Resultados de Aprendizaje
Enunciados que están asociados a las Actividades de Aprendizaje y Evaluación, y que orientan al Instructor-tutor y al Aprendiz en la verificación de
los procesos cognitivos, motores, valorativos, actitudinales y de apropiación de los conocimientos técnicos y tecnológicos requeridos en el
aprendizaje.

SENA
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es la institución pública colombiana encargada de la función que le corresponde al Estado de invertir en
el desarrollo social y técnico de los colombianos ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional gratuita, para la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El SENA es la principal institución
del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo.

SOFIA plus
La sigla significa Sistema Optimizado para la Formación y el Aprendizaje Activo. En el año 2009 empezará a operar el aplicativo denominado
SOFIA PLUS, como la principal herramienta para facilitar la gestión de los nuevos procesos formativos en el SENA. La operación del sistema
requiere la interacción de tres componentes importantes: el entendimiento y adopción de los nuevos procesos de gestión del aprendizaje, la prueba
y uso del aplicativo diseñado para la gestión de estos nuevos procesos, y la migración de información útil del actual aplicativo de gestión académica
de centros hacia el nuevo aplicativo que soportará todos los procesos.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Video Himno del SENA disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=D5LYCqIUtCs

Videos Quienes Somos Disponible en:
Video Bienvenida. Dirección General del SENA. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=0ThBT3Do6vg
“Razones por la cuales Colombia es un país pobre” disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=n5jtLzRb5AM
Uniforme https://youtu.be/wrkayJc9_zQ
EL CANVAS https://www.youtube.com/watch?v=gD07JrQWwdY

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) CLAUDIA PATRICIA NUÑEZ Instructora SENA CEDEAGRO octubre 2013
IZQUIERDO

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) EDITH MARITZA DÍAZ Instructora SENA CAM Diciembre de 2016
Autor (es) ANGELA K RUIZ Instructora SENA CAFEC Enero de 2020

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