Razonamiento Matemático 2° Grado

Tabla de doble entrada: Diagrama de fleche y de árbol

Tabla de doble entrada es un tipo de operación de registro que permite organizar y
sistematizar información a partir de columnas y filas que concentran y relacionan dicha
información.
Ejm:
 Ellos son José, Rubén y Carlos. A Rubén le gustan sus nuevos chimpunes y José es amigo
del que practica natación ¿qué deporte practica José? ¿quién practica natación?

Deportes Tendríamos lo siguiente:

Niños Fútbol Natación Básquet
José:
José

Rubén Rubén:

Carlos
Carlos:
Rpta: __________________________________________________________________
Diagrama de flechas
Un diagrama de flechas nos permite establecer relaciones entre los elementos de dos conjuntos.
Ejemplo:
Dos amigos quieren consumir jugos frutados. Sus opciones son: fresa, naranja y mango. ¿cómo
representarías esta situación? ¿cuántas combinaciones se pueden hacer?

Resolución:

Rpta:
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Diagrama de árbol
Un diagrama de árbol nos permite determinar todas las posibilidades de un experimento
aleatorio. Para su construcción, se parte poniendo una rama para cada una de las posibilidades.
Ejemplo:
 David tiene un partido de futbol, abrió su Resolución-:
Clóset y encontró dos shorts: azul y negro,
También tres polos de colores rojo, azul y verde. Calcula
de cuántas formas posibles se puede vestir.
Construye un diagrama de árbol.

Aplica tus aprendizajes

Lee y resuelve las siguientes situaciones problemáticas.
1.-Paola, Milagros, Estela y Carmen son cuatro docentes especialistas en idiomas distintos:
inglés, francés, alemán e italiano. Si sabemos que:
 Paola enseña inglés. Inglés Francés Alemán Italiano

Paola
 Milagros no enseña ni francés
ni italiano. Milagros

Estela
 Estela no enseña francés.
Carmen
Responde a las preguntas:
¿Quién enseña francés?
_________________________
¿Quién enseña inglés? __________________________
¿Quién enseña italiano? _________________________
2.-Fiorella quiere practicar danzas para una representación en su colegio; podría ser
marinera, festejo o Huaylas, pero no se decide si lo puede hacer en la mañana o en la tarde
¿De cuantas formas podría relacionarlos?
3.-Luis, Miguel y Daniel desean conocer los departamentos de Cusco, Piura e Iquitos. Usando
un diagrama de flechas muestra las combinaciones que se pueden hacer.
4.-Crea una situación problemática, elabora un diagrama de flechas de la situación.
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