Contenidos del nuevo curriculum 6to sec 2020

Conceptos
Vocabulario y expresiones
Reservar, ordenar y pagar en un restaurante
- Restaurante: menu, addition, entrée, plat principal,
dessert…
- Menú: salade, steak, frites, poulet, riz, tarte, thé, lait,
eau, jus…
- Comidas: petit déjeuner, déjeuner, dîner…
- Utensilios: carafe, verre, assiette, fourchette,
couteau, cuillère… - Expresiones de cantidad:
Je voudrais un peu d’eau.
Donnez-moi beaucoup de pain. J’en veux plus/Je n’en
veux plus.
- Expresiones comunes:
Je voudrais faire une réservation pour samedi.
Garçon, s’il vous plaît !
Qu’est-ce que vous nous conseillez ?
L’addition, s’il vous plaît.

Dar y pedir opiniones

Opinar: Je pense que…, Je crois que…, À mon avis…, Selon
moi…
Dar una opinión positiva: J’aime beaucoup…, J’adore…,
C’est génial !
C’est merveilleux ! Je suis d’accord… ennuyant ! Je ne suis
pas d’accord…
Dar una opinión negativa: Je déteste…, Ça n’a aucun
intérêt. C’est
Eventos: festival, carnaval, match de baseball, concert,
exposition…
Relatar hechos y experiencias
Estudios:
J’ai étudié et j’ai réussi mon examen.
J’ai fait mes devoirs.
J’ai présenté mon exposé.
Actividades cotidianas:
J’ai fait les courses.
J’ai mangé avec ma famille.
Je suis allé au centre commercial.
Actividades de recreación:
Je suis allé à la plage.
J’ai visité un musée.
J’ai joué au football.
Gramática
Oraciones interrogativas con pronombres interrogativos:
À quelle heure part le train pour Paris ?
Quels sont les horaires du métro ? Combien ça coûte ?
Las tres formas de la interrogación:
Il y a une chaise disponible ?
Est-ce qu’il y a une chaise disponible ?
Y a-t-il une chaise disponible ?
Conceptos
Gramática
Presente de indicativo de verbos regulares (payer,
réserver, goûter, monter, chercher, se trouver,
s’arrêter…) e irregulares (vouloir, boire, faire, prendre,
descendre, se rendre…)
Verbos en passé composé con être y avoir Elle
est partie à la montagne hier.
J’ai fait du ski dans Les Pyrénées.

Género y número de los adjetivos calificativos

intéressant / intéressante/ intéressants / intéressantes
génial / géniale / géniaux / géniales
Artículos definidos Je n’aime pas
le fromage.

Artículos indefinidos Vous avez un

couteau ?

Artículos contractos Je vais au

restaurant.
Est-ce qu’on peut faire du ski ?
Artículos partitivos Je prends de la
salade verte.
Je bois du café.
Pronombres relativos qui, que, où…
C’est un spectacle qui est génial.
C’est un spectacle que les gens aiment beaucoup.
C’est un spectacle où les gens vont tous les ans.
Pronombre EN como complemento objeto directo
Vous voulez du thé ? – Oui, j’en veux, merci.
Adverbios de cantidad (Un peu d’eau, trop de sel,
beaucoup de sucre…)
Conectores (D’abord, après, ensuite, enfin, finalement…

Temas que quitaron del curriculum

Identificación personal
Relaciones Humanas y sociales
Viviendas; entorno y ciudad
Salud y cuidados fisicos
Deportes; tiempo libre y recreación
Lengua y comunicación
Viajes y turismo
Medio ambiente
Temas para impartir

Unitè 0
Messurer ou en son français ; Exprimer des emotions
sentiments et sensations ; decrirè et commenter des
photo Reveiller son corps et son cerveau ; dèveopper sa
sensibilitè poetique ; grammaire : les temps à l’oral et à
l’ècrit : present ; pàssè compose ; futur simple : imparfait
l’imperatif m le besoin et l’obligations ; les èmotion ;
sentiments et sensations ; la vie quotidienne ; collège
activite maquillage et deguisement ; les corps
Unitè 1
Donner une aprèciations positive sur un voyage ;
caracteriser quelque chose de façon dètaillèr ; construire
un rècit au pàssèm le transport les villes et les pays ; les
pronom relatifs

2do periodo
Unitè 2
Parler de son caractère : decrirè quelqu’un ; exprimer
l’aparence : Grammaire : les adjectifs demostratif et les
pronoms toniques ; les pronoms possessifs : le discours
indirect au present
Unitè 3
Se renseigner ; demander des information prècises ;
poser des questions sur l’environnement ; parler
d’avantages et d’ inconvènients ; decrirè les differents
moments d’une actions : Grammaire : les differentes
forme d l’interrogation ; les adjectifs et les pronom
interrogatifs m les moments de l’actions venir de être en
train de aller ; les professions
3er periodo
Unitè 4
Protester se defendre d’une accusation ; parler de la
rèparartition des tâches ; menageres ; exprimer une
restriction ; donner des conseils ; exprimer l’obligation et
l’interdiction ; Grammaire la mise en relief c’est moi qui/
c’est moi de : la restriction ne que : la formation de
subjonctif ; l’obligation et l’interdiction il ne faut pas que+
subjonctif/ autres structures+ infinitif m le sport
4to periodo
Unitè 5
Décrire quelqu’un de façon détaillée ; Marquer
l’hèsitation avent de répondre ; indiquer une action
antérieur à une autre dans le passè ; exprimer la cause ;
encourager quelqu’un à prendre une décision
Grammaire ; Le plus-que-parfait /L’expression de la
cause (parce que et comme) ; les pronoms démonstratifs
Unitè 6
Décrire un objet ; négocier un prix ; parler de ses rêves :
parler de fait ou d’action hypothétiques : formuler
poliment une demandé parler de quelque chose qu’on a
du mal à définir : exprimer le but le souhait l’opinion :
Grammaire le conditionnel (formation et emplois)
quelques emplois du subjonctif : but souhait ; opinion