GUIA # 4 CIVICA GRADO 10.

Propósito: Enseñar a los alumnos y alumnas los derechos y libertades que

comparten en común, para que puedan ser respetados y defendidos.
Fomentar métodos sistemáticos y racionales de enseñanza de la tolerancia
que aborden los motivos culturales, sociales, económicos, políticos y
religiosos del racismo, es decir, las raíces principales de la violencia y la
exclusión. Contrarrestar las influencias que conducen al temor y la
exclusión de los demás, ayudando a los niños y niñas y jóvenes a
desarrollar sus capacidades de juicio independientes y de razonamiento
crítico y ético.

TALLER DE LA GUIA # 4

1. Investigue sobre la biografía y los legados de Luther King y

Malcolm X y la crisis del pacifismo y del racismo.

2. Compárelos y diga sus diferencias.

3. De acuerdo a los brotes de violencia antirracista por la

muerte del hombre AfroAmericano George Floyd ¿(según la
lectura anterior) con que doctrina se debe realizar protestas?
De su explicación.

4. ¿Hasta qué punto se debe usar la protesta pacífica y hasta

donde la violenta para reclamar derechos?

5. ¿Qué dice Michelle Bachelet la Alta Comisionada de las

Naciones Unidas para los Derechos Humanos sobre este
caso?

6. ¿Qué es un incidente racista? Existirá discriminación directa

cuando, por motivos de origen racial o étnico, una persona
sea tratada de manera menos favorable de lo que sea, haya
sido o vaya a ser tratada otra en situación comparable. Puede
variar desde el abuso verbal hasta el asalto físico. Los
 incidentes racistas en los centros educativos pueden variar
desde hacer comentarios, observaciones o “bromas” racistas,
pasando por excluir a un individuo hasta llegar a causar daños
serios por medio de ataques físicos. Es importante recordar
que algunos incidentes que, en un principio, pueden ser de
naturaleza menor pueden tener un efecto a largo plazo
perverso para las víctimas. Los centros que deciden ignorarlo
o minusvalorarlo o, simplemente, negar su existencia, están
transmitiendo un mensaje erróneo a los jóvenes. El éxito de
una sociedad igualitaria depende de que los niños y niñas de
hoy crezcan de manera que estén preparados para denunciar
cualquier forma de racismo. DESPUES de este concepto ¿cree
usted que en Colombia se dan incidentes racistas
(exclusiones) con Mujeres, Afros, Indígenas, personas de
estratos bajos? Explíquelo ¿Y qué tipo de
sociedades dan lugar a incidentes racistas? Arguméntelo.

7. Por: EL TIEMPO.COM 09 de junio 2020 , 10:23 a.m. José

Julián Buelvas Díaz, médico internista e intensivista que
trabaja en la Unidad de Cuidados Intensivos del hospital
Materno Infantil Adela de Char, en Soledad, Atlántico, contó
entre lágrimas y sollozos que fue amenazado de muerte al
recibir dos arreglos fúnebres en las últimas horas, uno en su
casa y otro en su lugar de trabajo. El secretario de Salud del
municipio de Soledad, en el Atlántico, Luis Fábregas, informó
que ocho médicos de la Fundación Clínica Materno infantil
Adela de Char renunciaron por temor ante las amenazas de
las que fue víctima un compañero suyo. ¿Cómo define usted
la amenaza y discriminación a médicos y enfermeras en este
tiempo de pandemia? Explique.