METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Elaboración de matriz de estructura temática y base de
datos
: Grupal (máximo de 4 participantes)
: Séptima semana de clase (Semana 7)
: Aula virtual / menú principal / T2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Selecciona un tema de indagación de tu preferencia. Luego, completa la matriz de estructura
temática y base de datos, seleccionando cuatro (4) publicaciones de fuentes confiables sobre
el tema de indagación seleccionado.

III. INDICACIONES
Para la elaboración de esta tarea, debes considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc/.docx) o Acrobat
(.PDF) y de manera individual. No olvide colocar en la primera hoja el nombre de todos
los integrantes del grupo.
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_MetodologíaUniversitaria_NuñezGutierrez CarlosAlejandro
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. El tema seleccionado debe estar delimitado y cumplir con 4 criterios establecidos:
 Es novedoso.
 Existe bibliografía sobre él.
 Contribuye con tu formación profesional y/o humanista.
 Es de relevancia social.
6. La matriz de estructura temática debe contener los subtemas o contenidos vinculados al
tema.
7. Utilizar la matriz de estructura temática y base de datos que se encuentra en Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero
(0)
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Metodología Universitaria
(T2)

TEMA:
El estrés en estudiantes universitarios en América Latina, periodo 2015 -2020

EQUIPO:
N° 11

ESTUDIANTES:
• Alave Rivera, Jenifer Nicolle (trabajo)
• Cabrera Aldaba, Aimar Agustín (trabajo)
• Palacios Calizaya, Alexander (trabajo)
• Rivera Concepción, Axel Fabian (trabajo)

DOCENTE:
Mg. Amílcar Vicuña Ureta

Perú, 2020
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IV. ANEXOS:

MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA

TEMA SELECCIONADO El estrés en estudiantes universitarios en América Latina, periodo 2015

(delimitado) -2020
1. Estrés Académico
1.1. Concepto del estrés y el estrés académico
1.2. Evolución histórica del concepto estrés en el tiempo
2. Causas que generan estrés
2.1. Exigencias académicas
2.2. Personas toxicas
2.3. Pensamientos negativos
3. Consecuencias del estrés
ESTRUCTURA TEMÁTICA
3.1. Físicas
3.2. Psicológicas
3.3. Comportamentales
4. Estrategias de afrontamiento
4.1. Habilidad asertiva
4.2. Elaboración de un plan y ejecución de sus tareas
4.3. Elogios así mismo

Describir la importancia del estrés en estudiantes universitarios en

PROPÓSITO
América Latina, periodo 2015 -2020
 MATRIZ DE BASE DE DATOS
BASE DE DATOS RELACIÓN CON
TÍTULO DE LA
FUENTES (Buscador/metabus AUTOR(es) AÑO ENLACE ESTRUCTURA
PUBLICACIÓN
cadores) TEMÁTICA
Google Académico Estudio del estrés en Gutiérrez 201 https://revistasinvestigacion.unmsm. 1. Estrés Académico
el ámbito académico Huby, A.M 6 edu.pe/index.php/quipu/article/view/ 1.1. Concepto del
ARTÍCULO DE para la mejora del . 12457/11150 estrés y el
INVESTIGACIÓ rendimiento Amador estrés
N estudiantil Murguia, académico
 1.2. Evolución
histórica del
concepto
M. E.
estrés en el
tiempo

Raquel
LIBRO Mansur
Garda

María
https://books.google.com.pe/books? 2.Causas que generan
Eugenia
id=_yf6DwAAQBAJ&pg=PT71&dq estrés
Sosa Rosas,
=estres+en+los+estudiantes+de+ame 2.1 Exigencias
rica+latina+2020&hl=es-
Alma académicas
Google Books Introducción a tu vida 202 419&sa=X&ved=2ahUKEwjo7sney6j
Beatriz 2.2 Personas
universitaria 0 sAhW3IbkGHc-
Rivera toxicas
IAWoQ6AEwAHoECAEQAg#v=one
Aguilera 2.3 Pensamientos
page&q=estres%20en%20los
%20estudiantes%20de%20america negativos
Ximena
%20latina%202020&f=false
Guadalupe
Ravelo
Barba

Reyes
ARTÍCULO DE Pérez, V.
INVESTIGACIÓ Alcázar- 3.Consecuencias del
La relación entre las
N Olán, R. J.
emociones y las estrés
Collazo
estrategias de http://revistas.unisimon.edu.co/index 3.1 Físicas
Saldaña, A. 202
Google Académico afrontamiento ante la .php/psicogente/article/view/3659/442 3.2 Psicológicas
D. K. 0
reprobación de 9 3.3 Comportament
De la Roca
estudiantes ales
Chiapas, J.
universitarios
M.
 Jorge 4. Estrategias de
ARTÍCULO DE Emiro afrontamiento
INVESTIGACIÓ Restrepo 4.1 Habilidad
N https://www.researchgate.net/profile/Jo asertiva
rge_Emiro_Restrepo/publication/34174
Estrés académico en Omar 4.2 Elaboración de
202 1548_Estres_academico_en_estudiante
Google Académico estudiantes Amador un plan y
0 s_universitarios/links/5ed1645a458515
universitarios Sánchez ejecución de sus
29451bbdd6/Estres-academico-en-
estudiantes-universitarios.pdf tareas
Tatiana 4.3 Elogios así
Castañeda mismo
Quirama
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el
puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El tema de indagación es novedoso, existe bibliografía El tema solo posee tres de las condiciones propuestas, El tema cumple solo con una de las condiciones
sobre él, contribuye con su formación profesional, está presenta problemas en la delimitación, además, su propuestas, no está delimitado, además, su
correctamente delimitado en tiempo y espacio y es de estructura temática no detalla con precisión lo que estructura temática está incompleta. No incluye
relevancia social. Además, su estructura temática tendrá que indagar. El propósito es ambiguo. propósito o falta precisarlo.
Tema seleccionado
detalla lo que tendrá que indagar. Incluye
(7 puntos)
adecuadamente el propósito.

7-6 5-3 2-0

Contiene dos libros virtuales y dos artículos de Algunas publicaciones (3-2) corresponden a libros Solo una (1) de las publicaciones corresponde a
investigación científica extraídos de bases de datos virtuales y artículos de investigación científica extraídos libros virtuales o artículos de investigación
confiables y/o biblioteca virtual UPN. de bases de datos confiables y/o biblioteca virtual UPN. científica extraídos de bases de datos
confiables y/o biblioteca virtual UPN.

Estrategias de
búsqueda y selección 4 3-2 1-0
(7 puntos)
Llena adecuadamente todos los criterios solicitados en Llena correctamente algunos (3-2) de los criterios Llena correctamente un criterio solicitado (1) en
la matriz de base de datos: buscadores, título, autor, solicitados en la matriz de base de datos: buscadores, la matriz de base de datos: buscadores, título,
año y enlace de cada publicación. título, autor, año y enlace de cada publicación. autor, año y enlace de cada publicación.

3 2 1-0

Todas las publicaciones (4) se relacionan con los Algunas publicaciones (3-2) se relacionan con la Solo un artículo seleccionado (1) se relaciona
acápites de la estructura temática propuesta para la estructura temática propuesta para la indagación. con la estructura temática propuesta para la
Elementos de relación
indagación. indagación.
(4 puntos)

4 3-2 1-0

No hay ningún error ortográfico ni gramatical que Hay menos de cinco errores entre ortográficos y Se leen cinco o más errores entre ortográficos y
Ortografía dificulte la comprensión. gramaticales. gramaticales.
(2 puntos)
2 1 0