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REPUBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL


CENTRO EDUCATIVO ALTAIR
PRE- ESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA
RESOLUCION : 002045 DIC. 2 DE 2002
DANE : 308001074207 NIT : 39090229-6
E-mail : centroeducativoaltair@hotmail.com
CRA 22 # 84ª – 56
Barranquilla, Atlántico.

NIVEL: DOCENTE: GRADO: ASIGNATURA: PERIODO:


BÁSICA PRIMARIA Leonardo Mora segundo naturales Tercero
Nº9
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Guía: 9-10 FECHA: Semana de trabajo del 7 de septiembre 25 del 2020

Tema 1 los manglares Tema 1 objetos que emiten luz y sonido


tema 2 estado de los objetos tema2 fondo de pantalla

METODOLOGÍA: se plantean 2 temas Por asignatura con contenidos socio


culturales que incluye trabajo individual que se realizara por WhatsApp con el
apoyo de los padres de familia, cada guía debe ser copiada al cuaderno cuidando la
ortografía y organización.
FORMAS DE EVALUACIÓN:
la transcripción del tema en el cuaderno tiene un valor del 30 %
el desarrollo de la actividad tiene 35%
el compromiso tiene 35%
Transcripción + actividad + compromiso: evaluación del tema.
RECOMENDACIONES: se les pide la colaboración de los padres para que
acompañen las actividades de sus hijos. Son los estudiantes quienes deben pasar el
tema al cuaderno y realizar los ejercicios. Cumplir con las fechas estipuladas como
plazo de entrega. Atender a la emergencia sanitaria y evitar salir de casa. Si No
tienes el Libro Pídele ayuda a tus compañeros.
Fecha De entrega de resultados: 13 de septiembre 2020

Tema1 : los manglares


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RESOLUCION : 002045 DIC. 2 DE 2002
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E-mail : centroeducativoaltair@hotmail.com
CRA 22 # 84ª – 56
Barranquilla, Atlántico.

Los manglares son un tipo de ecosistemas costeros y húmedos muy


representativo de zonas tropicales y subtropicales, sobre todo de
regiones pantanosas e inundadas. Son ecosistemas muy ricos en
cuanto a biodiversidad, que surgen del estrecho contacto entre el
ambiente terrestre y el marítimo, es decir, mares y ríos.

Además, son ecosistemas muy importantes para nuestro propio


bienestar y para la salud del planeta, pues proporciona importantes
servicios ambientales. Desempeñan un papel fundamental en la
conservación de diversas especies vegetales y animales

compromiso

realizar la pagina 311 los puntos 1,2,3

realiza la pagina 314, 315


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tema 2: estado de los objetos

describe los estados:

compromiso

realiza las paginas 401


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CRA 22 # 84ª – 56
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tema 3: objetos que emiten luz y sonido

La luz es una forma de energía que es emitida por cuerpos luminosos, viaja a gran
velocidad por el

espacio y la percibimos gracias al sentido de la vista.

La luz se produce en las fuentes de luz. Hay dos tipos de fuentes de luz:

Naturales: como el Sol y el fuego.

Artificiales: como las ampolletas, las velas, los fósforos, los tubos fluorescentes, etc.

La mayor parte de las fuentes de luz artificiales funcionan con energía eléctrica.

Tema 4: Objetos que emiten sonido


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Si tiramos una piedra en el agua quieta, veremos un movimiento que se expande en


forma de círculos en el agua. Decimos que se ha formado una onda. De la misma
manera, al tocar un instrumento de cuerdas, estas se mueven y generan vibraciones en
el aire que se expanden en todas direcciones. Las ondas sonoras necesitan un medio
material para propagarse. Se pueden transmitir en elementos en estado gaseoso,
como el aire, pero también en estado líquido, como el agua, o en estado sólido, como
la madera o una pared de ladrillo. Por ejemplo, si apoyamos la oreja sobre una mesa
de madera y golpeamos su superficie suavemente con el dedo, escucharemos el
sonido.

Compromiso

realiza la pagina 403 todos los puntos

informática

tema: fondo de pantalla


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El fondo de pantalla es en ordenadores personales, tabletas y dispositivos de


comunicación, la imagen que se utiliza en el fondo de una interfaz gráfica de
usuario en una pantalla de ordenador y un dispositivo móvil.

Beneficios

Contar con un fondo de pantalla te ayuda a distinguir la tipografía que identifica


a cada aplicación, no obstante permite darle personalidad propia y logra crear
un ambiente grato dentro de la interfaz gráfica.

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