Вы находитесь на странице: 1из 17

НОВОЕ В ОБРАЗОВАНИИ

МЕТОДОЛОГИЯ НАПИСАНИЯ
ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Громыко Валентина Викторовна


доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономической теории
РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Адрес: ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова»,
117997, Москва, Стремянный пер., д. 36.
E-mail: Gromyko.VV@rea.ru

Требования, предъявляемые научным сообществом к кандидатским и докторским дис-


сертациям, неуклонно повышаются. К сожалению, значительная часть диссертационных
работ этим требованиям частично или полностью не отвечает, и качество диссертацион-
ных работ растет не так быстро, как их количество. Данная статья представляет собой
попытку обобщения типичных ошибок, допускаемых при написании диссертации, и ос-
нована на многолетнем личном опыте автора, включающем членство в трех диссертаци-
онных советах, научное руководство аспирантами и докторантами. Система и метод яв-
ляются основными направляющими науки, поэтому особое внимание уделено таким ме-
тодологически важным моментам, как системное построение диссертации, соответствие
темы диссертации паспорту специальности, построение дерева целей и категориального
дерева. Подробно рассматриваются методологические принципы формулировки пред-
мета и объекта исследования. Показана взаимосвязь и взаимообусловленность научной
новизны, положений, выносимых на защиту, и результатов научного исследования. В
статье приводятся цитаты из авторефератов диссертаций, но их авторы не указываются
по этическим соображениям. Вместе с тем наличие отмеченных недостатков не умаляет
теоретических достоинств проделанной научной работы.
Ключевые слова: метод, методология, диалектика, система, систематика, семантика, систе-
мантика, сущность и форма, структура, тема и цель диссертации, дерево целей, предмет
и объект диссертации, научная новизна и результаты диссертационного исследования,
классификация, категориальный аппарат, типичные ошибки диссертантов.

THESIS WRITING METHODOLOGY

Gromyko, Valentina V.
Doctor of Economics, Professor, Professor of the Department for Economic Theory of the
PRUE.
Address: Plekhanov Russian University of Economics, 36 Stremyanny Lane, Moscow, 117997,
Russian Federation.
E-mail: Gromyko.VV@rea.ru

Requirements imposed by the Higher Accreditation Commission and the scientific community
to candidate and to doctoral theses, steadily rise. Unfortunately, a considerable part of theses
partially or completely don't answer these requirements, and quality of dissertations grows not
so quickly as their quantity. This article represents an attempt of generalization of the typical

3
Вестник РЭУ им. Г. В. Плеханова ● 2016 ● № 3 (87)

mistakes made when writing a thesis, and is based on the long-term personal experience of the
author including membership in three dissertation councils, the scientific management of
graduate students and doctoral candidates. System and method are the main guides of science,
therefore the special attention is paid to such methodologically important issues as system
creation of the thesis, its compliance to the passport of specialty, creation of a tree of the
purposes and a categorial tree. In detail the methodological principles of the formulation of a
subject and object of research are considered. The interrelation and interdependance of
scientific novelty, the statements submitted for defence and results of scientific research are
shown. In this article abstracts of theses are cited, but their authors aren't specified for ethical
reasons. At the same time existence of noted shortcomings doesn't belittle theoretical
advantages of the done scientific work.
Keywords: method, methodology, dialectics, system, systematics, semantics, systemantics,
essence and form, structure, topic and aim of a thesis, tree of aims, subject and object of a
thesis, scientific novelty and the results of a research, classification, categorical system, typical
mistakes.

Метод и система – основные рировали ярую приверженность методу


направляющие науки диалектического и исторического мате-

Д
иссертация – это научное исследова- риализма. С распадом СССР все стали ис-
ние, а базовыми направляющими поведовать системный метод, а позднее –
науки являются метод и система. методологию нелинейных систем, синер-
Именно поэтому метод и систему можно гию, холизм и пр. [4]
назвать основополагающими принципами Все названные методологические под-
написания диссертации и ключевыми ходы являются составными частями диа-
критериями ее научности. лектики как наиболее общего и фунда-
Диссертация как методология. Значе- ментального методологического принципа
ние методологии (науки о методе) трудно познания. Однако многие авторы удиви-
переоценить. Метод – это способ достиже- лись бы, узнав, что избранный ими метод
ния определенной цели. В области науки исследования (например, системный) по
метод есть путь познания, который иссле- своей сути является методом диалектики.
дователь прокладывает к своему предмету, Точно так же мольеровский господин
руководствуясь сформулированной гипо- Журден был поражен, узнав, что всю
тезой. При этом философия дает исследо- жизнь он говорил прозой. Беда в том, что
вателю средство проверить, подходит ли философская подготовка аспирантов ос-
вообще избранный метод для достижения тавляет желать лучшего. В школе теперь не
поставленной цели. преподают основы философских знаний. В
Говоря о методологии, диссертанты университетах изучают не философию, а
очень часто воспринимают ее как некую философию науки, что далеко не одно и
дань требуемому формату написания дис- то же. К тому же изучают философию нау-
сертационного введения и автореферата. ки не на первых курсах, а на третьем. То
Нередко можно увидеть простое перечис- есть изучение экономической теории, как
ление наиболее известных научных мето- правило, не опирается на философскую
дов и инструментов без расшифровки. В подготовку. Проблема усугубляется еще и
диссертации сами эти методы практически тем, что термин «диалектика», будучи не-
никак не прослеживаются, их суть не рас- разрывно связан с марксизмом, в послед-
крывается. Более того, авторы часто под- ние лет тридцать вышел из употребления,
вержены влиянию модных веяний. Так, в обеднив методологический арсенал науки.
Советском Союзе все диссертанты декла- Между тем невозможно провести по-

4
Громыко В. В. Методология написания диссертационной работы

настоящему научное исследование, не ов- содержания и формы, внутренний источ-


ладев диалектическим методом. ник развития, закономерности развития,
Диалектика – это искусство аргумента- движение (эволюционное и революцион-
ции, наука логики. Сократ трактовал диа- ное, линейное и нелинейное, количест-
лектику как искусство вести беседу с целью венные изменения и качественные преоб-
выяснения понятий. Платон полагал, что разования, структурные преобразования).
диалектика есть высшая наука и метод по- Диссертация как система. Все сущее в
знания идей. Для Гегеля диалектика – это мире организовано системно. Системы
«использование в науке закономерности, различаются как естественные и искусст-
заключенной в природе мышления, и в то венные. Иная их классификация – матери-
же время сама эта закономерность» [7. – альные и абстрактные. Материальные сис-
С. 134]. Гегель полагал, что диалектика темы включают в себя системы неоргани-
«есть столь же вид и способ познания, ческой природы и живые системы, в том
субъективно знающего себя понятия, сколь числе социальные. Абстрактные системы
и объективный вид и способ или, вернее, формируются человеком в процессе по-
субстанциальность вещей» [2. – С. 299]. знания и включают в себя понятия, гипо-
Диалектику понимают как теорию и метод тезы, теории.
познания явлений действительности в их Применительно к научному экономиче-
развитии и самодвижении. Это наука о скому исследованию это положение озна-
наиболее общих законах развития приро- чает, что любая статья, монография и/или
ды, общества и мышления. Но большинст- диссертация должна представлять собой
ву студентов и аспирантов неведомы даже систему научных взглядов, категориаль-
названия законов: закон тождества проти- ную систему, систему экономических за-
воположностей, закон перехода количест- конов. Основное требование к любой дис-
венных изменений в качественные, закон сертации – это системность.
отрицания отрицания. Система (греч. – целое) – объединение
Диалектика – это движение, которое некоторого разнообразия в единое и четко
лежит в основе всего. Движение протекает расчлененное целое, элементы которого по
по вышеназванным законам и принимает отношению к целому и другим частям за-
форму гегелевской диалектической триа- нимают соответствующие им места. Сис-
ды: тезис (исходный момент) – антитезис тема – совокупность элементов, объеди-
(переход в противоположность, отрица- ненных самоорганизацией, единством це-
ние) – синтез (синтез противоположностей ли и функциональной целостностью.
в новом единстве, снятие противополож- Система = структура = форма и содер-
ности, отрицание отрицания). Примени- жание = целеполагание = самоорганизация
тельно к науке триаду можно представить (прогнозирование, управление, адаптация
так: тезис – исходное утверждение, тре- к окружающей среде) = функции.
бующее доказательства; антитезис – суж- Как сформировать научную систему?
дение, противопоставляемое тезису, мо- Возможны два варианта.
мент отрицания в диалектическом разви- Первый путь – системное мышление:
тии; синтез – соединение элементов в це- познавать действительность как систему и
лое, в систему, или отрицание отрицания в отразить ее в системе категорий, в системе
диалектическом развитии. Именно в кон- знаний. Яркий пример такого мышления
тексте триады должна быть построена не представлен в фундаментальном труде
только диссертация в целом, но и каждая К. Маркса «Капитал», в котором автор ста-
ее глава и параграф. вит цель – выявить систему экономических
Диалектика раскрывается через такие законов, обусловливающих становление и
понятия, как системность (открытая/за- развитие капиталистического способа
крытая система), самоорганизация, связь

5
Вестник РЭУ им. Г. В. Плеханова ● 2016 ● № 3 (87)

производства и его замену новой социаль- аутсайдеров». Подобный тезис звучит как
но-экономической системой. «жил человек рассеянный на улице Бас-
Второй путь – системосозидающее сейной», что вызывает невольный смех.
мышление. В этом случае сначала пытают- 2. «Континентально-японская модель» – в
ся создать абстрактную систему (понятий), данном словосочетании не ясно, о каком
а затем на ее основании конструировать и континенте идет речь. 3. «Развитое пост-
имитировать действительность. Так, в на- индустриальное общество возникло на За-
стоящее время ученые неоднократно про- паде, прежде всего, в Японии, США и За-
изводили расчет новых элементов таблицы падной Европе». В этом случае хочется
Менделеева и только потом добивались их спросить у автора, по отношению к какой
практического получения. Другим приме- точке на глобусе Япония, США и Западная
ром является расчет новой, девятой плане- Европа находятся на западе? 4. «Разрабо-
ты, за которым последовал ее поиск во Все- тан авторский вариант периодизации эво-
ленной и, наконец, ее нахождение в кос- люции государственной политики струк-
мических просторах. турных преобразований экономики».
Системообразующее мышление плодо- Здесь мы видим конструкцию из пяти (!)
творно, так как при этом происходят твор- родительных падежей подряд, что совер-
ческие прорывы в системе знаний, которые шенно недопустимо. Фраза становится не-
обеспечивают новый уровень развития читаемой и лишается смысла. Это все рав-
науки. Многие научные открытия не ук- но, что сказать: «Двоюродная бабушка ку-
ладывались в существующие абстрактные зена свояченицы сестры отца».
системы знаний. Так, тезис о вращении Эти примеры приведены для того, что-
Земли вокруг Солнца опровергал домини- бы показать значение не только семанти-
ровавшую систему Птолемея. ки, но и взаимодействия систематики и се-
Вместе с тем следует помнить, что сис- мантики. Форма и содержание являются
темообразующее мышление – это путь, базовыми философскими категориями,
чреватый ошибками, поскольку действи- важными составляющими методологии,
тельность и факты могут подгоняться под ключевыми характеристиками системы.
абстрактную схему по принципу «Если я Следует помнить, что содержание всегда
тебя придумала, стань таким, как я хочу». проявляется в определенной форме, а
Какой путь системного мышления вы- форма содержательна.
брать диссертанту – это его личное дело. Новая наука о естественных и искусст-
Скорее всего, это будет комбинирование венных системах в единстве формы и со-
двух названных выше путей. Одно несо- держания была предложена Ю. И. Шема-
мненно, что диссертация должна носить киным на рубеже XX–XXI вв. Эта наука
системный характер. была названа автором «системантика» и
Пониманию сути системы поможет зна- охарактеризована как наука о семантиче-
комство с систематикой – наукой и искус- ской системности самоорганизации Все-
ством систематизации и упорядоченности. ленной [10; 11]. В качестве эпиграфа к но-
Нельзя забывать и о семантике – учении о вой науке можно было бы взять слова
значении, о знаках (слово и его значение), Н. Заболоцкого: «Так что такое красота, и
об отношениях между знаками. К сожале- почему ее обожествляют люди? Сосуд она,
нию, сегодня многими диссертантами ут- в котором пустота, или огонь, мерцающий
рачено чувство слова. Они не ощущают в сосуде?»
смысла ни отдельного слова, ни словосоче- Воспитание системного мышления тре-
таний, ни контекста, в котором данное бует времени и практики. Не только за
слово употребляется. Рассмотрим несколь- день, но и за год такую культуру мышле-
ко ярких примеров: 1. «Англо-американ- ния не воспитать. Отрадно, что в системе
ская модель с собственностью рассеянных отечественного образования намечается

6
Громыко В. В. Методология написания диссертационной работы

прогресс в этом направлении. Так, в учеб- одни ключевые категории, а в диссертации


никах по русскому языку и по литератур- речь идет совсем об иных понятиях. Так,
ному чтению для 2-го класса даются сле- например, в теме диссертации ключевым
дующие задания: прочитайте текст, при- словосочетанием является «инвестиционная
думайте заголовок, определите тему и активность», однако в результате диссер-
главную мысль (идею), составьте план рас- тационного исследования автором была
сказа. Было бы полезно воспитывать эти разработана модель индикатора потреби-
навыки у студентов и аспирантов, введя в тельской активности, а прогнозы автора
учебную сетку специальные занятия по касаются не объемов инвестиций, а объе-
научному структурированному письму. мов потребления продукции отрасли.
Сегодня самой распространенной ошиб- Еще один пример: тема указывает на
кой общего плана при написании диссер- исследование по Свердловской области с
тации (диплома, статьи) является отсутст- 1600 по 2009 г. Ясно, что до ХХ столетия ни-
вие системности: непонимание смысла те- какой Свердловской области не существо-
мы, цели, задач, основной идеи, предмета вало. И автор диссертации спокойно анали-
и объекта исследования, структуры науч- зирует статистику прежних веков по Уралу,
ной работы и логической связи между сопоставляя эти данные с состоянием дел в
этими элементами. современной Свердловской области.
Подобных примеров множество: так, в
Тема диссертации теме диссертации говорится о конкуренто-
Тема определяется ключевым словом, способности фирм, а в автореферате в по-
т. е. базовой экономической категорией, ложениях, выносимых на защиту, говорит-
показывающей, какую проблему решает ся о конкурентоспособности секторов, от-
данное исследование. раслей, областей, но не фирм. Совет здесь
Как корабль назовешь, так он и поплы- достаточно очевиден: проверяйте все клю-
вет. Наиболее серьезной ошибкой являет- чевые положения диссертационного ис-
ся несоответствие темы диссертации той следования на соответствие теме.
специальности, по которой диссертация Испекли мы каравай: вот такой шири-
выдвинута на защиту. Самое важное клю- ны, вот такой ужины. Тема может быть
чевое слово темы должно занимать главное широкой и узкой, сложносочиненной и
место в структуре названия. Так, если дис- простой. Чем короче название, тем, как
сертация посвящена повышению конку- правило, шире поле исследования, тем
рентоспособности фирмы посредством со- сложнее охватить тему во всем ее многооб-
вершенствования информационных тех- разии.
нологий, то это специальность 08.00.01 Чем длиннее название, тем тема уже, но
«Экономическая теория». Если же в фор- здесь есть свои сложности: придется рас-
мулировке темы на первый план выдви- крыть экономическое содержание каждого
нуть совершенствование информационных ключевого слова из названия диссертации,
технологий (как фактор конкурентоспо- а также показать область пересечения этих
собности фирмы), то она не будет отвечать множеств и всю систему взаимосвязи меж-
указанной специальности, поскольку эко- ду ними. Например, в теме «Становление
номическая теория не занимается разра- и развитие телекоммуникационной инду-
боткой информационных технологий. стрии России как основы национальной
Паспорт специальности должен стать на- модели информационного общества» не-
стольной книгой аспиранта. обходимо дать авторское (отличное от уже
Давши слово – держись. Не менее гру- известных) определение таких категорий,
бой ошибкой является расхождение темы как: 1) телекоммуникационная индустрия;
и содержания диссертации. Нередко про- 2) информационное общество; 3) россий-
исходит подмена понятий: в теме заявлены ская национальная модель информацион-

7
Вестник РЭУ им. Г. В. Плеханова ● 2016 ● № 3 (87)

ного общества; 4) системы взаимосвязей «Война и мир». Традиционные темы сочи-


всего вышеназванного. Это не так просто, нений и научных исследований по этому
и нередко часть этих понятий остается за роману таковы: «Дубина народной войны»;
пределами внимания диссертанта. «Сравнительная характеристика Кутузова и
Различаются темы общие, особенные и Наполеона»; «Аустерлиц князя Болконско-
частные. Так, «Капитал» (К. Маркс) являет- го» и пр. Автору этих строк удалось в свое
ся общей темой; «Финансовый капитал» время сформулировать небанальную тему
(Р. Гильфердинг), «Стоимость и капитал» сочинения – «Музыка во втором томе ро-
(Дж. Р. Хикс) – особенные темы; «Совре- мана Л. Толстого «Война и мир», что по-
менные тенденции вывоза капитала из зволило раскрыть характеры героев и все
стран Евросоюза» – одна из множества произведение с новой стороны.
возможных частных тем. Еще один благодарный пример – «Евге-
Совокупность общей, особенных и ча- ний Онегин» А. С. Пушкина. Традицион-
стных тем позволяет получить категори- ные темы сочинений: «Энциклопедия рус-
альное дерево, или систему экономических ской жизни»; «Сравнительная характери-
категорий. Ярким примером такого дерева стика Ленского и Онегина»; «Проблема
является система категорий марксизма: ис- лишнего человека» и пр. Давайте предло-
ходная экономическая категория – товар; жим новые темы: «Бытовой уклад поме-
деньги; капитал и прибавочная стоимость щичьей усадьбы в России XIX в.»; «Святоч-
– основная экономическая категория; пре- ные гадания в России»; «Распорядок дня
вращенные формы капитала – многочис- столичного франта в России XIX в.»; «Вос-
ленные производные категории. Элементы питание и образование молодого дворя-
системы связаны генетически единством нина в России XIX в.»; «Типовая судьба
происхождения, они соподчинены, вы- русской помещицы начала XIX в.».
полняют определенные функциональные А вот еще один интересный поворот
роли, взаимодействуют друг с другом и с общей темы: «Закон убывания предельной
системой в целом и являются в свою оче- полезности» (по роману А. С. Пушкина
редь системами более низкого порядка, «Евгений Онегин»). Написать такое эссе по
т. е. имеют свою структуру и свою систему микроэкономике мы предлагаем студен-
элементов. Так, например, в работах там первого курса. Обычно задание вы-
Гильфердинга и Хикса рассматриваются полняется с большим интересом, даже
особенные проблемы по сравнению с об- строится кривая предельной полезности
щей проблемой капитала, изученной на основе следующих строк:
К. Марксом. Два дня ему казались новы
Ничто не ново под луной? Основопола- уединенные поля,
гающие экономические категории и их прохлада сумрачной дубровы,
системы изучаются экономистами с неза- журчанье тихого ручья.
памятных времен: вспомним Аристотеля, На третий рощи, холм и поле
Ксенофонта и др. Вряд ли удастся на этом его не занимали боле,
поле найти еще одно Эльдорадо. Поэтому потом уж наводили сон,
не стоит выбирать очень широкую общую потом увидел ясно он,
тему ни для курсовой работы, ни для ди- что и в деревне скука та же.
плома, ни для кандидатской диссертации.
Следует помнить, что все ключевые сло-
Лучше поискать что-то новое в совокупно-
ва темы необходимо раскрывать в самой
сти особенных и частных категорий, по-
диссертации (эссе, сочинении и пр.).
смотреть на них с иной точки зрения.
Писк моды и тема. В экономической
Можно ли найти что-то новое в том, что
науке существует своя мода. Огромное ко-
уже очень хорошо изучено? Рассмотрим в
личество работ, включая диссертацион-
качестве примера роман Л. Н. Толстого
ные, было посвящено таким проблемам,

8
Громыко В. В. Методология написания диссертационной работы

как экономика должна быть экономной, развития на ближайшую перспективу, повы-


социализм с человеческим лицом, пере- шения его экономической эффективности».
стройка, переходная экономика, транзи- Вторая часть цели выделена нами кур-
тивная экономика, трансформирующаяся сивом, с тем чтобы показать: 1) цель рабо-
экономика, глобальная экономика, глоба- ты состоит из двух частей, относящихся к
лизация, новая экономика, информацион- разной проблематике, что в принципе не-
ная экономика (а также общество), эконо- допустимо; 2) вторая часть формулировки
мика знаний, креативная экономика и т. д. цели не соответствует теме диссертации:
Даже страшно задать вопрос о современ- ключевые понятия не совпадают; здесь ка-
ной судьбе большинства этих работ. Их ждый «поет о своем»: тема – о рыночных
актуальность осталась в прошлом, они отношениях и их институциональных осо-
представляют интерес скорее для истори- бенностях, а цель – об инновациях; 3) грам-
ков экономической науки. матически вторая часть формулировки не-
Бойтесь модных направлений в науке, корректна, поскольку слово «повышения»
где на узкой тропинке сталкиваются мно- относится к слову «путей», но отстоит от
гочисленные искатели теоретической но- него очень далеко.
визны. Чем более модным является ключе- Обратим внимание на первую часть
вое слово, тем сложнее сформулировать формулировки цели. Повторим наш ос-
новизну, найти отличия своей трактовки новной вопрос: в чем состоит цель данного
от уже имеющихся определений. диссертационного исследования? Ответ дис-
Чем более модным является данное на- сертанта: цель – исследование. Возникает
правление исследований, тем выше веро- закономерный вопрос: исследование ради
ятность, что скоро оно перестанет быть ак- исследования? Не менее половины диссер-
туальным, начатая диссертация окажется тантов формулируют свою цель таким об-
невостребованной еще до своего заверше- разом: изучить и уяснить проблему, про-
ния, а защищенные диссертации канут в вести анализ, исследовать, рассмотреть,
Лету. Совет здесь один: остерегайтесь быть продемонстрировать, уточнить и пр. Это
слишком модными, сохраняйте свой стиль. принципиально неверный подход. Дис-
сертация сама по себе является исследова-
Цель и задачи нием, и целью этого исследования не мо-
диссертационного исследования жет быть проведение исследования. Дис-
Каждое сочинение, особенно научное, сертация пишется не для того, чтобы про-
предполагает определенную цель, которая светить оппонентов и членов ученого сове-
показывает, чего мы хотим достичь, где мы та, не для того, чтобы автор сам, наконец,
хотим оказаться в конечном итоге исследо- разобрался в проблеме. Нельзя называть
вания. Задачи показывают, как туда по- целью сам процесс научного анализа, не
пасть, что для этого надо сделать. Цель стоит писать, например, так: «целью явля-
подчинена теме, помогает ее раскрытию. ется развитие теоретических положений
Про Фому и про Ерему. Рассмотрим по проблеме…, определение основных
пример, представляющий целый набор проблем и перспектив развития отноше-
наиболее распространенных ошибок. Тема ний взаимопомощи и решения общих
«Институциональные особенности фор- проблем». Подобная путаная и бестолко-
мирования рыночных отношений в аграр- вая формулировка цели – это не просто
ной сфере экономики». Цель заявленной общее место, это пустое место.
работы определена таким образом: «иссле- Цель и научная гипотеза. Цель диссер-
дование и научное обоснование институ- тации – добиться приращения научного
циональных особенностей рыночных пре- знания, т. е. доказать некоторую научную
образований в аграрном секторе России, гипотезу и убедиться в ее истинности (или
определение основных направлений и путей ошибочности). Самое сложное – кратко (в
совершенствования процесса инновационного
9
Вестник РЭУ им. Г. В. Плеханова ● 2016 ● № 3 (87)

одной фразе) и четко сформулировать на- дерево целей (или систему целей), соответ-
учную гипотезу. Напишите: «Научная ги- ствующую категориальному дереву, или
потеза состоит в предположении, что…» системе категорий, раскрывающих данную
Если эта основная идея и гипотеза будут тему. Дереву целей должно соответство-
определены, нетрудно будет записать и вать дерево задач.
цель работы. Напишите: «В диссертации Задачи – это те шаги, которые надо сде-
будет доказано, что…». В этом случае у вас лать, чтобы дойти до цели. Каждая задача
появится путеводная нить, за которую вы помогает достичь определенной микроце-
будете держаться в процессе написания ли, соподчиненной главной цели. Необхо-
работы, чтобы не сбиться с курса. Эта пу- димо помнить, что в случае написания
теводная нить должна прослеживаться в диссертации речь идет о научных задачах,
структуре диссертации (и в оглавлении). решение которых ведет к приращению на-
Собственно, вся диссертация – это система учного знания.
доказательства научной гипотезы. Тогда в Цель оправдывает средства? Ни в коем
заключении можно смело записать: «В дис- случае. Нельзя допускать подтасовки ста-
сертации было доказано, что…» Таким об- тистических данных, их неправильной ин-
разом, цель будет выполнена, будет полу- терпретации, предвзятой подборки фак-
чен научный результат (гипотеза превра- тов, идеологической предубежденности и
тится в доказанную концепцию), который пр. Это тоже дорога в ад.
будет отличаться научной новизной, по- Показателен пример одной диссерта-
скольку такой гипотезы ранее не было. ции, где приводятся такие данные произ-
Следовательно, диссертационное исследо- водства чугуна и стали в РФ: 1992 г. –
вание является оригинальным, самостоя- 46,1 млн и 67,0 млн т соответственно; 2009 г.
тельным, новаторским, пионерным и т. д. – 43,9 млн и 59,2 млн т, но при этом декла-
Дерево целей. Нередко люди трактуют рируется: «Из таблицы видно, что в метал-
цель по-разному. Спросите студентов: лургическом комплексе страны на этом
«Какова ваша цель поступления и обуче- этапе наблюдается стабилизация произ-
ния в университете?» Ответы могут быть водства… Однако уровня производства ме-
следующими: получить диплом, узнать талла 1990 г. пока еще достичь не удалось».
новое, выйти удачно замуж, стать грамот- Автор, не моргнув глазом, называет паде-
ным специалистом, способствовать про- ние производства стабилизацией. Это на-
цветанию своей страны и др. Спросите ас- учная недобросовестность и фальсифика-
пирантов: «Какова ваша цель?» И здесь от- ция научных выводов.
веты будут разными: избежать призыва в
армию, защитить диссертацию, решить Объект и предмет исследования
актуальную научно-практическую про- Немалую сложность для диссертантов
блему, стать квалифицированным иссле- представляет формулирование объекта и
дователем и способствовать развитию оте- предмета исследования. Предмет исследо-
чественной науки, продвинуться по служ- вания – это сущностная категория: пред-
бе, для престижа и пр. мет раскрывает содержание диссертации,
При анализе ответов станет ясно, что дает краткую характеристику той научной
среди названных целей есть цели истин- проблемы, которая будет решена. Объект
ные, главные и второстепенные, побочные, исследования – категория, относящаяся к
сопутствующие. Важно, чтобы цели второй форме, в которой проявляется данный
группы не противоречили главной цели и предмет исследования. Объект – носитель
не препятствовали ее реализации. сущности, его внешняя форма.
При написании диссертации следует В огороде бузина, а в Киеве дядька. И
выделить главную цель и цели, соподчи- объект, и предмет диссертации соподчи-
ненные главной. Необходимо построить нены теме и цели исследования. Это тре-

10
Громыко В. В. Методология написания диссертационной работы

бование нередко нарушается диссертанта- сертанты имеют право придерживаться той


ми. Так, тема диссертации посвящена «ро- или иной трактовки предмета.
ли иностранного капитала в регионе Х», Действительно, можно встретить весьма
однако предметом исследования названа несхожие формулировки предмета:
«экономическая политика государства по «Предметом исследования являются ин-
преодолению трансформационного спа- ституты, в рамках которых осуществляется
да». Необходимо уяснить, что «действую- инновационная деятельность», «Предмет
щее лицо» диссертации должно быть од- исследования – закономерности экономи-
ним и тем же. Иностранный капитал и го- ческих отношений, основанных на знани-
сударство – это разные «персонажи», раз- ях…», «Предметом исследования является
ные хозяйствующие субъекты, и нельзя в специфика производственных отношений
спектакль «Сон в летнюю ночь» вводить хозяйствующих субъектов в условиях…»
персонажей «Ночи перед Рождеством» – Подобная методологическая вариатив-
Вакулу, Солоху и черта. ность формулировки предмета допустима.
Обознатушки-перепрятушки. Нередко При этом диссертанту следует совершенно
встречается двусторонняя подмена поня- недвусмысленно и четко обозначить свои
тий объекта и предмета исследования. теоретико-методологические позиции. В
Предмет становится объектом, а объект – диссертации следует акцентировать, что
предметом. Так, в одной из диссертаций данное диссертационное исследование
сказано: «Объектом исследования являют- проведено в рамках традиционной не-
ся экономические отношения, возникаю- оклассической школы, или основано на
щие в процессе изменения форм собствен- теории кейнсианства и неокейнсианства,
ности. Предметом научного исследования или автор является сторонником марксиз-
выступает процесс формирования россий- ма, или разделяет идеи институционализ-
ской модели приватизации в условиях…» ма и т. п. Тогда формулировка предмета не
В данном примере предметом (т. е. вызовет вопросов и нареканий.
сущностью), несомненно, являются эконо- Друг мой, Аркадий, не говори красиво!
мические отношения. Именно экономиче- Одна из типичных ошибок – витиеватость,
ские производственные отношения, в ос- многословие, наукообразие. Эта ошибка
нове которых лежат отношения собствен- ярко проявляется в формулировках пред-
ности на средства производства, составля- мета и объекта. Более того, она вообще ха-
ют предмет политической экономии в це- рактеризует тексты многих современных
лом. Что же касается процесса, то это фор- диссертаций.
ма движения, форма развития чего бы то В этом отношении показателен сле-
ни было, в том числе и экономических от- дующий пример: «Объект диссертацион-
ношений. Процесс не может быть предме- ного исследования – народное благосос-
том политэкономического исследования, тояние в качественно-количественных ха-
особенно в приведенном выше случае, по- рактеристиках, испытывающих целена-
скольку российская модель приватизации правленное или возмущающее воздействие
формировалась в кабинетах власти под неэкономических форм совокупного капи-
диктовку иностранных специалистов, т. е. тала общества. Предмет исследования –
эта модель относится не к объективным теоретико-методологическое основание
процессам, а к волевым решениям. определения приоритетных направлений
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, и интенсивности воздействия надстроеч-
кто ты. Сложность определения предмета ных форм совокупного капитала на на-
исследования состоит также в том, что раз- родное благосостояние». В определении
личные экономические школы по-разному предмета вновь прослеживаются пять ро-
трактовали предмет экономической теории дительных падежей подряд, общая конст-
(политэкономии). Соответственно, и дис- рукция громоздка. Также неудачно и оп-

11
Вестник РЭУ им. Г. В. Плеханова ● 2016 ● № 3 (87)

ределение объекта. Следует добиваться результат в большинстве случаев является


четких и кратких формулировок. Научная чем-то новым. С другой стороны, он дол-
новизна работы не уменьшится, если будет жен быть научно обоснован и доказан. Го-
сформулирована просто и понятно. воря о результатах исследования, необхо-
димо показать, где и как они могут быть
Научная новизна; положения, применены.
выносимые на защиту; При определении новизны, положений
результаты исследования на защиту и результатов допускается не-
Научная новизна – это фундаменталь- мало ошибок. Рассмотрим наиболее рас-
ное требование ВАКа, вызывающее наи- пространенные из них.
большие трудности у диссертантов. Не- Волга впадает в Каспийское море. Не-
меньшую трудность вызывает и необходи- редко банальность и очевидность выдают-
мость разграничить указанные выше по- ся за новизну и научный результат; на за-
нятия новизны, защищаемые положения и щиту выносится то, что очевидно, всем из-
результаты исследования. вестно и с чем никто не собирается спо-
Что же такое новизна? Она имеет ряд рить. Приведем примеры: «Выдвинут и
толкований. Во-первых, новое как впервые обоснован тезис, что сущность предпри-
созданное или сделанное, появившееся не- нимательства состоит в том, что это особая
давно. (Выдвинуть новые идеи, разработать специфическая сфера рыночного нацио-
новую концепцию.) Во-вторых, новое как от- нального хозяйства…»; «Центральное по-
носящееся к ближайшему прошлому или к ложение концепции предлагаемой к защи-
настоящему времени. (Выявить новые тен- те диссертации состоит в обосновании те-
денции.) В-третьих, новое как недостаточно зиса, что предприниматель является глав-
знакомое, малоизвестное. (Охарактеризо- ным субъектом рыночного национального
вать новые свойства.) В-четвертых, народ- хозяйства… Рыночная система обладает
ная мудрость трактует новое как хорошо таким важнейшим свойством, как саморе-
забытое старое (но это, что называется, не гулирование…» Это называется «наш при-
наш случай: для диссертации не годится, вет Адаму Смиту».
хотя многими используется). Неменьшее удивление вызывает наме-
В диссертации новизна означает при- рение диссертантов защищать следующие
ращение научного знания по избранной очевидные положения: «в диссертации да-
проблеме. Положения, выносимые на за- но определение импортной деятельности
щиту, – это теоретические гипотезы, кото- как разновидности внешнеэкономической
рые диссертант доказывает в своем иссле- деятельности», «в ходе исследования опре-
довании. В большинстве случаев эти поло- делена первоочередная задача модерниза-
жения являются новыми, поскольку оче- ции сельского хозяйства: преодоление ма-
видные и общеизвестные истины не стоит териально-технической отсталости пред-
выносить на защиту. Однако при форму- приятий комплекса посредством ввода в
лировке защищаемых положений акцент эксплуатацию новой усовершенствован-
все же надо делать не на новизну, а на на- ной техники, отвечающей современным
учную обоснованность новых положений. мировым стандартам…», «определено, что
Результаты исследования представляют проблемы российских городов являются
собой итог работы, имеющий научное и проекцией проблемы социально-эконо-
практическое (народно-хозяйственное) зна- мического развития страны в целом».
чение. В качестве такового итога могут вы- Научную новизну сформулировать
ступать разработанная научная модель, сложно, эта сложность носит абсолютный
доказанная гипотеза, раскрытие причин- и бесспорный характер. Учитывая много-
но-следственной связи явлений, разработ- образное и многотомное научное наследие
ка инструментария государственной эко- предшественников, а также принимая во
номической политики и пр. Безусловно,

12
Громыко В. В. Методология написания диссертационной работы

внимание неустанную активность совре- ния слов – фантастическими. Хочется по-


менников по повышению своего индекса советовать и диссертантам, и всем пишу-
Хирша, практически невозможно открыть щим по-русски: 1) найдите в указанных
что-либо принципиально новое в эконо- фразах подлежащее, сказуемое и дополне-
мической теории. Поэтому диссертантам ние; 2) вычеркните все остальные слова;
не стоит утверждать, что Америка открыта 3) если оставшаяся базовая фраза не имеет
ими. Следует постараться посмотреть на смысла или банальна, удалите и ее.
Америку свежим взглядом и увидеть новые Если кто-то кое-где у нас порой. Ти-
черты и структуры, тенденции и противо- пичной ошибкой является неконкретность
речия. формулировок. Даже в докторских диссер-
Что говорить, когда нечего говорить. тациях можно увидеть такие определения
При возникновении трудностей с опреде- научных результатов: «Выявлены законо-
лением новизны нередко прячут отсутст- мерности формирования теоретической
вие четкой мысли за претензией на глубо- модели современного информационного
комыслие и многословие. Вот весьма ха- общества; определены характеристики
рактерные примеры тому: мировой телекоммуникационной индуст-
1. «Уникальность категории хозяйства в рии; предложена авторская концепция
том, что она всецело интегральная, смы- формирования и развития постиндустри-
словая, что в ней рассудочный анализ, рас- альной модели отечественной экономики;
членения, определения подчинены глав- выделены основные этапы…; определены
ной задаче – постичь и изобразить эконо- перспективы…; выявлены особенности…;
мическую реальность как сакрально-при- оценены последствия…; разработаны
родную, социально-жизненную и духовно- принципы…»
личностную целостность». Неопределенность недопустима. ВАК
2. «В философско-хозяйственной трак- справедливо требует расшифровки упо-
товке человек есть единство духовно-мате- мянутых закономерностей, характеристик,
риальных, рационально-иррациональных, особенностей, принципов. Следует писать:
реально-фиктивных, предметно-символи- «Выявлены особенности: а), б), в); разрабо-
ческих, сакрально-инфернальных сил». таны принципы: а), б), в), г); выделены ос-
3. «Статистически незначительная сово- новные этапы: I; II; III». Что касается кон-
купность индивидов, обладающая повы- цепции, то ее наличие является самым
шенной чувствительностью к грядущим главным требованием к докторской дис-
переменам в картине мира и способностя- сертации. Этот результат должен быть за-
ми «видеть то, что временем закрыто», мо- явлен первым, а не пятым или десятым.
жет в соответствии с холистическим миро- Сама концепция должна быть ясно сфор-
воззрением проявлять свои особые свойст- мулирована.
ва, интересы, отличные от большей части
общества, выявляемые и актуализируемые Структура диссертации и содержание
в качестве интересов последнего прежде Должна быть строгая зависимость
всего в политической сфере, которая затем, структуры и содержания от темы и цели
удостоверившись в их «правильности», исследования. Уже отмечалось выше, что
рефлексивности, транслирует с помощью вся диссертация должна разрабатывать те-
демократических механизмов и (или) при- му и доказывать научную гипотезу, обес-
нуждения широким слоям населения, т. е. печивая реализацию цели. Между тем ти-
редуцирует их к индивидуальным пред- пичны работы (или заявки на исследова-
почтениям». ния), в которых, например, тема по специ-
Подобные примеры можно приводить альности «Экономическая теория», а план
бесконечно. Фразы размером в полстрани- – по социологии, по региональной эконо-
цы становятся типичными, а нагроможде- мике и пр. План не привязан к цели. В те-

13
Вестник РЭУ им. Г. В. Плеханова ● 2016 ● № 3 (87)

ме и плане фигурируют разные ключевые ставление логических схем. К сожалению,


экономические категории. здесь также распространены ошибки.
Продемонстрируем, как следует согла- Что классифицируем? В данном случае
совывать тему, план и содержательную речь идет о несоответствии названия клас-
структуру, на примере детского стихотво- сификационной схемы ее содержанию.
рения про медведя, который получает Так, например, схема названа «Структура
письма, приезжает в Москву, не любит, ко- импортной деятельности РФ», а в качестве
гда его тревожат в берлоге, баюкает мед- структурных элементов названы не виды
вежонка. При этом в разных жизненных импортной деятельности, а виды органи-
ситуациях медведь произносил те или заций, осуществляющих импортную дея-
иные гласные звуки. тельность (комитенты, принципалы, ко-
Необходимо составить план стихотво- миссионеры, агенты и субагенты).
рения. Как выполнить это задание? Внача- Винегрет. Предыдущая ошибка возво-
ле надо определиться с темой. Возможны дится в куб. Нередко автор стремится
такие варианты: 1) важные события в жиз- включить в схему (таблицу) все на свете.
ни медведя; 2) эмоции медведя; 3) гласные Так, в текстовой таблице «Структура типов
звуки, произносимые медведем. экономического поведения человека» от-
Далее сформулируем цель. Цель первой мечены всего два типа такого поведения:
работы – доказать, что медведь живет на- рациональный и иррациональный. Вместе
сыщенной жизнью, включающей путеше- с тем в этой же таблице указаны эгоисти-
ствия, опасности, радости. Цель второй ра- ческий и альтруистский виды поведения, а
боты – доказать, что у медведя хорошо раз- также «научное обоснование поведения
виты эмоциональные реакции на события. видов: астрофизическое, психологическое,
Цель третьей работы – доказать, что мед- политэкономическое, социобиологическое,
ведь хорошо артикулирует гласные звуки этнографическое», а также указаны графы
и правильно их употребляет в конкретной «онтологический» (что? о чем идет речь?),
ситуации. «естественно научный» (что?) и «полити-
Раскрытию темы и достижению будут коэкономический» (что?).
соответствовать следующие содержатель- Безусловно, такая сумятица не имеет
ные структуры исследования. никакого отношения к научной классифи-
План 1: 1) медведь получает письмо; кации и систематизации. В таблицах
2) медведь приезжает в Москву; 3) медведя должны быть четкие названия столбцов и
тревожат в его берлоге; 4) медведь убаюки- строк. Наполнение таблицы (схемы) долж-
вает медвежонка. но соответствовать ее названию.
План 2: 1) удивление медведя; 2) восторг Шли дождь и два солдата. Типичной
медведя; 3) гнев медведя; 4) нежность мед- ошибкой является отсутствие критерия
ведя. классификации. В каждой второй диссер-
План 3: 1) О-О-О! 2) У-У-У! 3) Ы-Ы-Ы! тации при периодизации экономических
4) А-А-А! процессов, независимо от избранного кри-
Таким образом, по данному стихотво- терия выделения этапов развития, послед-
рению можно представить, как минимум, ний по счету этап называется новым. Так,
три различных исследования со своей це- например, выделяются этапы: 1) становле-
лью, научной гипотезой и структурой, ние; 2) развитие; 3) упадок; 4) новый (со-
способствующей получению научного ре- временный) этап. Очевидно, что четвертый
зультата. этап должен быть выделен и назван в соот-
ветствии с тем же критерием, что и преды-
Классификации и логические схемы дущие. То, что он является современным, в
Важная часть диссертационной работы данном случае значения не имеет.
– классифицирование, периодизация, со-

14
Громыко В. В. Методология написания диссертационной работы

Достаточно часто при классифициро- следования должны быть четко определе-


вании происходит соединение и смешение ны, с тем чтобы исключить вариативность
нескольких критериев. Например, модели их понимания, раскрыть внутреннюю
национального хозяйства различаются как: природу этих понятий, выявить авторскую
1) экспортно ориентированные; 2) им- позицию по данной проблематике. Осо-
портно ориентированные и 3) инноваци- бенно это касается ключевых слов, выне-
онные. Следует понимать, что и первая, и сенных в тему диссертации.
вторая модели могут быть инновацион- Куда ты, тропинка, меня завела? Оп-
ными, а инновационная модель может в ределение есть установление смысла не-
принципе ориентироваться и на экспорт, и знакомого термина с помощью уже извест-
на импорт. Нельзя писать, что шли три де- ных и осмысленных терминов. Определе-
вушки: две красивые, а третья – в красном ние непременно должно включать: 1) ро-
пальто. довое слово, помогающее понять сущность
И чтоб никто не догадался, что эта определяемого термина; 2) краткие спе-
песня о тебе, или о чем поешь, моя береза? цифические характеристики данного тер-
Случается, что классификационные при- мина. Например: товар – 1) продукт труда,
знаки диссертантом названы, но не опре- 2) предназначенный для обмена.
делены со всей четкостью. Поэтому отчет- Определения, встречаемые в диссерта-
ливо проявляется внутренняя методологи- циях, – длинные, сложносочиненные, с
ческая противоречивость исследования. глубоко запрятанным смыслом, граммати-
Так, автор одной из диссертаций клас- чески не выверенные. Не стоит брать в ка-
сифицирует экономические категории по честве образца для подражания такое оп-
качественному и количественному при- ределение: «предложено определение по-
знакам (т. е. критерий назван). Однако нятия «система государственного финан-
применение этого критерия порождает сово-кредитного регулирования» как ком-
множество вопросов. С количественной плекс экономически обоснованных мер
точки зрения капитал характеризуется как регулятивного воздействия на негативные
фонды, а с качественной – как средства. факторы внешней и внутренней экономи-
Что такое фонды и средства, почему фон- ческой среды, позволяющих стабилизиро-
ды дают количественную характеристику вать темпы экономического роста за счет
капитала, а средства – качественную, – об использования долгосрочных финансовых
этом автор умалчивает. Не менее стран- резервов государства, нивелирования
ными выглядят утверждения: «спрос имеет бюджетных дисбалансов, корректировки
количественный признак, а предложение – концепции формирования денежной мас-
качественный», «в Россию приезжают сы, стратегии и тактики бюджетно-нало-
представители профессий, имеющих ко- говой политики (усиление контроля за
личественный признак, – строители, води- процессом бюджетного финансирования,
тели и т. п.». отход от дискреционного налогообложе-
В данном случае наблюдается смешение ния)». Немного найдется людей, которые
основных философско-методологических сумеют уловить на слух смысл этого опре-
понятий. Все на свете имеет и количествен- деления, смогут дочитать это определение
ную, и качественную характеристику. до конца и тем более повторить его.
Сущность имеет форму, а форма сущест- Мы не капусту солим, а соль капустим.
венна. Во многих диссертациях авторы не дают
нового определения, а уточняют известные.
Категориальный аппарат Стало очень модно записывать в качестве
Основу научной работы составляет ее новизны и результата, что автор уточнил
понятийный аппарат. Все элементы кате- определение. По своей сути такие уточне-
гориальной системы по теме научного ис-

15
Вестник РЭУ им. Г. В. Плеханова ● 2016 ● № 3 (87)

ния представляют собой жонглирование потребности, и на его профиле: агенту уже


словами, словесную эквилибристику. ничем не поможешь. Попробуем вместо
Так, в одной из работ (стилистика и ре- металлургического комплекса подставить
дакция сохранены) читаем: «Уточнено такие понятия, как топливно-энергетичес-
фундаментальное понятие «теории ра- кий комплекс, агропромышленный ком-
циональных ожиданий» – понимание ра- плекс, нефтехимический комплекс, обо-
циональности. В отличие от принятого в ронный комплекс и пр. Определение от
русскоязычной традиции изложения мак- этого не сделалось лучше, но и хуже не
роэкономики (Economics) использования стало. Оказывается, это определение с рав-
термина «рациональные ожидания» ным успехом (или неуспехом) может об-
(rational expectations) предложен термин служить еще ряд диссертаций по произ-
«рациональности ожиданий», позволяю- водственной тематике.
щий более широко, чем в узко экономет- Еще один пример, который уже рас-
рическом смысле взглянуть на трактовку сматривался ранее при определении цели
теории рациональных ожиданий и ее при- диссертации: «Предметом исследования
кладной аспект». является специфика производственных
Позволительно спросить диссертанта, отношений хозяйствующих субъектов в
велика ли разница между выражениями условиях…» Перед диссертантами откры-
«жирное молоко» и «жирность молока», вается необъятной ширины поле возмож-
между понятиями «жестокое обращение» ностей использовать это определение в де-
и «жестокость обращения»? Возможно, иг- сятках различных тем. Достаточно только
ра словами – не самый лучший способ ра- дополнить фразу словами: в условиях гло-
боты с понятиями? Лучше обратить вни- бализации, модернизации, информатиза-
мание на редактирование текста, сделать ции, компьютеризации, телефонизации,
его кратким, внятным, с соблюдением всех газификации, электрификации, иннова-
согласований, предусмотренных русским ционной экономики, новой экономики,
языком. креативной экономики, экономики зна-
«Гаврилиада», или универсальное опре- ний, виртуальной экономики, глобальной
деление на все случаи жизни. У небезызве- экономики, сетевой экономики, переход-
стного поэта Ляпис-Трубецкого все поэмы ной экономики, транзитивной экономики,
начинались с клише «Служил Гаврила санкционной экономики, теневой эконо-
хлебопеком/почтальоном/за прилавком, мики и т. п.
Гаврила булку испекал/письма разносил/ Вывод, который можно сделать, очень
флейтой торговал». У наших диссертантов прост: если определяемое слово или его
часто встречаются не менее универсальные характеристика легко могут быть замене-
определения-клише, куда можно вставлять ны другими, значит, определения не по-
любые слова. В результате эти определе- лучилось.
ния можно успешно применить практиче- Ребрендинг и впендюринг. Категориаль-
ски в любой теме диссертации. ный аппарат научных исследований неус-
Характерный пример: «Определено, что танно пополняется словами, переносимы-
металлургический комплекс является эко- ми из английского языка в русский язык
номическим агентом, предназначенным без перевода. Есть целый ряд причин этого
для удовлетворения потребностей, про- явления и форм, в которых таковой пере-
филь которого отражает специфику сово- нос осуществляется [3; 4; 5], нанося колос-
купности ресурсов, зависит от различных сальный вред нашей культуре и нацио-
внутренних и внешних факторов, в том нальной идентичности. Многие авторы
числе от формы общественного разделе- ошибочно полагают, что применение та-
ния труда». Не будем особо останавли- ких слов придаст работе большую теоре-
ваться на агенте, удовлетворяющем чьи-то тическую значимость и станет свидетель-

16
Громыко В. В. Методология написания диссертационной работы

ством ее новизны и актуальности. Приме- найдутся (и немало) предприниматели,


ры столь многочисленны, что превзойдут которые не талантливы, не новаторы, не
объем этой статьи. Назовем лишь некото- лидеры и т. д. Кроме того, что такое элит-
рые: компаративный анализ (сравнитель- ный рыночный субъект? Если вводится та-
ный анализ), креативный (творческий), кое понятие, надо раскрыть его экономи-
инновация (нововведение, новшество), ческую природу.
драйверы (носители) роста, драйверы рас- Интересен и такой пример. Диссертант
ходов, директ-костинг (прямые издержки), заявляет: «Как свидетельствует опыт других
кэш-фло (поток наличности), аутсорсинг стран…», но не приводит ни статистики, ни
(выведение непрофильных активов за пре- вербального анализа этого опыта. В науч-
делы фирмы), симультантный (одномо- ной работе все должно быть аргументиро-
ментный, одновременный), аддитивность вано и подтверждено фактами. Так что,
(значение целой величины равно сумме господа, раскрывайте адреса, имена, явки.
значений величин частей), эмерджент- Целесообразно обратить внимание еще
ность (развитие как скачкообразный про- на один пример. В качестве доказательства
цесс) и пр. Встречаются даже абсолютные диссертант ссылается на экономические
слова-уроды (например «дивергентарий» законы, не раскрывая их сущности и меха-
или «дивергентариат», в зависимости от низма действия. Цитируем: «существуют
настроения диссертанта), образованные на законы распределения, ставящие предел
русский лад от английского слова совершенствованию распределительных
divergence – расхождение, различие (в отношений. Распределить можно лишь то,
свойствах, во взглядах). что в соответствии с непреложными зако-
Хочется высказать огромную просьбу к нами производства было создано». Далее
диссертантам и всем научным работникам: автор упоминает «естественный закон ин-
проявите уважение к русскому и англий- дивидуальных особенностей» и, наконец,
скому языкам. Если вы не знаете англий- утверждает, что «семь модулей благополу-
ского языка, никогда не употребляйте анг- чия, как наиболее важные его характери-
лийских слов. Если вы знаете английский стики, вполне соответствуют закону все-
язык, то перевод на русский язык не соста- общей гармонии». Что это за законы? Кто
вит для вас труда. их открыл? В чем их экономическая суть и
роль? Как они действуют? Вопросы оста-
Бездоказательные утверждения ются открытыми.
Ранее неоднократно отмечалось, что В другой диссертации упоминаются за-
диссертация представляет собой систему кон возвышения потребностей, закон эко-
научных доказательств некоторой гипоте- номии времени, закон масштаба производ-
зы. Между тем много положений, выноси- ства, закон конкуренции, закон компози-
мых на защиту, остаются декларативными. ции, закон пропорциональности, закон
Рассмотрим примеры. «В диссертации ортогенеза, закон синергии, закон упоря-
доказывается, что предприниматель – это доченности, закон самосохранения, закон
особый, элитный рыночный субъект. развития, закон эффекта опыта, закон ин-
Предприниматель… является подлинным теграции. Все эти законы, называемые ав-
талантом, новатором… Предприниматель тором через запятую, характеризуют, по
– это одновременно формальный обще- мнению автора, закономерности развития
признанный лидер фирмы». Данное ут- предпринимательства.
верждение ничем не подтверждено. Сле- Экономические законы требуют более
дует остерегаться безапелляционных ут- уважительного к себе отношения. Ссылка
верждений. Подвергайте все сомнению. В на закон еще не дает достаточного обосно-
мире нет ничего абсолютного. Не стоит вания гипотезы. Надо объяснить, как этот
идеализировать предпринимателя. Всегда закон действует, в чем его сущность и при-

17
Вестник РЭУ им. Г. В. Плеханова ● 2016 ● № 3 (87)

рода. Ссылка на все возможные и невоз- Общие рекомендации


можные законы кряду не дает синергети- Все части работы должны быть сораз-
ческого эффекта и не усиливает доказа- мерны. Каждая часть (глава, параграф, аб-
тельную базу диссертации. зац) и диссертация в целом должны стро-
иться по принципу: зачин (введение в те-
Публикации по теме диссертации му), развитие темы, концовка. Концовка
Основные положения диссертации структурных частей должна включать
должны получить отражение в научных частные выводы и переход к следующему
публикациях в профильных издательствах этапу работы. Должен быть логический
и журналах, рекомендованных ВАКом. мостик между частями. Из частных выво-
Следует обратить внимание, что статьи и дов по главам собираются конечные выво-
иные публикации должны соответствовать ды и рекомендации, образующие основу
тематике диссертации. В отдельных случа- заключения. В заключении не может быть
ях этого не наблюдается. Так, название никакой новой информации, которая не
статьи «Финансовое состояние… (название входила бы в диссертацию.
отрасли промышленности)» вряд ли мож- Реализуя все требования, вытекающие из
но считать соответствующим диссертаци- принципов системности и методологиче-
онной теме «Антикризисное государст- ской целостности и непротиворечивости,
венное регулирование экономики». Уди- диссертант имеет все шансы сделать свою
вительно, как быстро диссертанты забы- работу законченным оригинальным науч-
вают тему своей работы сразу после ее ут- ным исследованием, обеспечивающим
верждения. прирост научного знания и решающим
важную народно-хозяйственную проблему.

Список литературы

1. Бондаренко Н. Е., Николаева Е. А., Овешникова Л. В. Поступление выпускника-бака-


лавра в магистратуру РЭУ им. Г. В. Плеханова: анализ стимулов и способы мотивации //
Образовательная среда сегодня: стратегии развития : материалы III Международной на-
учно-практической конференции. (Чебоксары, 4 октября 2015 г.). – Чебоксары : ЦНС
«Интерактив плюс», 2015. – Вып. 2 (3). – С. 122–127.
2. Гегель Г. В. Ф. Наука логики // Соч. – Т. 6. – С. 299.
3. Громыко В. В. Глобализация и ее влияние на русский язык // Современная эконо-
мическая теория и реформирование экономики России. – Т. 3. – М. : Экономика, 2007.
4. Громыко В. В. Новая экономика, креативная экономика и прочие понятийные инно-
вации в экономической теории // Вестник Российского экономического университета
имени Г. В. Плеханова. – 2012. – № 3 (45). – С. 28–36.
5. Громыко В. В. Языковая глобализация как угроза русскому языку и национальной
безопасности России // Вестник Российской экономической академии имени Г. В. Пле-
ханова. – 2007. – № 2. – C. 22–28.
6. Дубовик М. В. Слияния и поглощения как орудия конкурентной борьбы на образо-
вательном ландшафте // Вестник Российского экономического университета имени
Г. В. Плеханова. – 2014. – № 8 (74). – С. 3–11.
7. Краткая философская энциклопедия. – М. : Прогресс : Энциклопедия, 1994.
8. Савинова М. В. Падение интеллектуального потенциала России в результате рефор-
мы высшего образования неизбежно // Вестник Российского экономического универси-
тета имени Г. В. Плеханова. – 2013. – № 7 (61). – С. 5–13.
9. Савинова М. В. Проблема качества интеллектуального потенциала и современная
система высшего образования // Современная экономика: концепции и модели иннова-

18
Громыко В. В. Методология написания диссертационной работы

ционного развития : материалы VII Международной научно-практической конферен-


ции. 19–20 февраля 2015 года : в 2 кн. – Кн. 1. – М. : ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плехано-
ва», 2015.
10. Шемакин Ю. И., Ломако Е. И. Основы системантики. – М. : Изд-во РАГС, 2009.
11. Шемакин Ю. И. Системантика. – М. : Изд-во РАГС, 2006.

References

1. Bondarenko N. E., Nikolaeva E. A., Oveshnikova L. V. Postuplenie vypusknika-bakalavra


v magistraturu REU im. G. V. Plekhanova: analiz stimulov i sposoby motivatsii [Enrolment of
the Bachelor Course Graduate in the Master Course of the Plekhanov Russian University of
Economics: Analysis of Incentives and Ways of Motivation]. Educational Environment Today:
Strategies of Development, materials of the 3rd International Conference (Cheboksary, 4 October 2015).
Cheboksary, Research Center 'Interactive Plus', 2015, Issue 2 (3), pp. 122–127. (In Russ.).
2. Hegel G. W. F. Nauka logiki [Logics Science]. Works, Vol. 6, p. 299. (In Russ.).
3. Gromyko V. V. Globalizatsiya i ee vliyanie na russkiy yazyk [Globalization and its
Influence on the Russian Language]. Modern Economic Theory and Reforming Russian Economy,
Vol. 3. Moscow, Ekonomika, 2007. (In Russ.).
4. Gromyko V. V. Novaya ekonomika, kreativnaya ekonomika i prochie ponyatiynye
innovatsii v ekonomicheskoy teorii [New Economy, Creative Economy and Other Conceptual
Innovations in Economic Theory]. Vestnik Rossiyskogo ekonomicheskogo universiteta imeni
G. V. Plekhanova [Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics], 2012, No. 3 (45),
pp. 28–36. (In Russ.).
5. Gromyko V. V. Yazykovaya globalizatsiya kak ugroza russkomu yazyku i natsional'noy
bezopasnosti Rossii [Language Globalization as a Threat to the Russian Language and National
Security]. Vestnik Rossiyskoy ekonomicheskoy akademii imeni G. V. Plekhanova [Vestnik of the
Plekhanov Russian Academy of Economics], 2007, No. 2, pp 22–28. (In Russ.).
6. Dubovik M. V. Sliyaniya i pogloshcheniya kak orudiya konkurentnoy bor'by na
obrazovatel'nom landshafte [Mergers and Acquisitions as Tools of Competition on the
Educational Field]. Vestnik Rossiyskogo ekonomicheskogo universiteta imeni G. V. Plekhanova
[Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics], 2014, No. 8 (74),
pp. 3–11. (In Russ.).
7. Kratkaya filosofskaya entsiklopediya [Brief Philosophy Encyclopedia]. Moscow,
Progress, Entsiklopediya, 1994. (In Russ.).
8. Savinova M. V. Padenie intellektual'nogo potentsiala Rossii v rezul'tate reformy vysshego
obrazovaniya neizbezhno [The Drop in Intellectual Potential of Russia as a Result of Higher
Education Reforms is Inevitable]. Vestnik Rossiyskogo ekonomicheskogo universiteta imeni
G. V. Plekhanova [Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics], 2013, No. 7 (61),
pp. 5–13. (In Russ.).
9. Savinova M. V. Problema kachestva intellektual'nogo potentsiala i sovremennaya sistema
vysshego obrazovaniya [Quality of Intellectual Potential and Modern System of Higher
Education]. Sovremennaya ekonomika: kontseptsii i modeli innovatsionnogo razvitiya, materialy
VII Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. 19–20 fevralya 2015 goda [Modern
Economics: Concepts and Models of Innovation Development, materials of the
7th International Conference, 19–20 February 2015], in 2 books. Book 1. Moscow, Plekhanov
Russian University of Economics, 2015. (In Russ.).
10. Shemakin Yu. I., Lomako E. I. Osnovy sistemantiki [Principles of Systemantics]. Moscow,
Publishing House of RAGS, 2009. (In Russ.).
11. Shemakin Yu. I. Sistemantika [Systemantics]. Moscow, Publishing House of RAGS, 2006.
(In Russ.).

19

Оценить