Вы находитесь на странице: 1из 2

Проведение демонстраций на тему

«Электричество и магнетизм»
Выполнила Дороднева Валентина Петровна

Демонстрация №5
Демонстрация электрического поля на султанах.
Цель работы: Продемонстрировать электрических силовые линии с помощью
султанов.
Цель постановки демонстрации: Повышение наглядности изложения
материала. Переключение внимания аудитории, предоставление аудитории
возможности для отдыха.
Классификации эксперимента
Классификация эксперимента: по дидактическим целям – для изучения нового
материала (в процессе показа демонстрации и объяснения полученных результатов
опыта необходимо довести новые теоретические знания).
По содержанию – знакомство с новыми явлениями (показ демонстрации
ориентирован на знакомство с новым материалом).
По методологии физического познания – результативный (мы можем оценить,
что у нас в процессе показа демонстрации получился нужный результат).
По месту в учебном процессе – сопутствующий изучению материала
(демонстрация проходит с учетом объяснения нового материала).
По формам постановки учебного эксперимента – иллюстративный и
проблемный.
По степени активности и самостоятельности учеников в ходе эксперимента -
пассивно-иллюстративный эксперимент (так как ученики имеют возможность только
наблюдать).
Приборы, оборудование: султаны, бумажные полоски, два источник высокого
напряжения.

Ход демонстрации.
Попробуем с помощью легчайших бумажных полосок показать картину
силовых линий электростатического поля. Заряжаясь, они будут вытягиваться вдоль
силовых линий. Возьмем и подсоединим правый султан к источнику высокого
напряжения. Наблюдаем картину силовых линий одиночного точечного заряда.
Видим, что полосочки бумаги вытягиваются в радиальных направлениях. Если бы не
сила тяжести, то мы увидели бы совершенно симметричную картину. Теперь
покажем картину силовых линий двух разноименных зарядов. Подключаем левый
султан к другому выходу источника высокого напряжения. Опять наблюдаем, как
полосочки бумаги вытягиваются на двух султанах. Наконец, отключим левый султан
и соединим его проводом с правым, чтобы они были одноименно заряжены. Видим
картину силовых линий двух одноименных точечных зарядов. Полосочки бумаги
снова вытянутся, поднимутся.

Результат опыта.
В разных случаях подключения и зарядов, заряженные бумажные полоски
показали картину силовых линий электростатического поля.
Объяснение результата.
С помощью этой демонстрации мы увидели, что одноимённо заряженные тела
отталкиваются друг от друга, а разноимённо заряженные тела притягиваются.
Сначала была показана картина силовых линий одиночного точечного заряда,
полосочки бумаги вытянулись. Поле точечного заряда центрально-симметричное.
Затем мы видели картину силовых линий двух разноименных зарядов. Это картина
силовых линий поля диполя — двух равных по величине и противоположных по
знаку зарядов. Бумажные полоски показали, что они два разноименных заряда
притягиваются друг к другу. И в конце мы увидели картину силовых линий двух
одноименных точечных зарядов. Они были одноименно заряжены. В зазоре между
зарядами полоски бумаги отталкивались друг от друга, что соответствовало картине
силовых линий.
Выводы: На простом опыте с султанами, мы наблюдали картину силовых
линий электрического поля: лепестки султанов попарно отталкиваются один от
другого и искривляются по направлению электрических силовых линий.
И пришли к выводу, что одноимённо заряженные тела отталкиваются друг от
друга, а разноимённо заряженные тела притягиваются.
Электрическое поле невидимо, однако можно использовать главное свойство
поля, подействовать на электрический заряд. Силовые линии электрического поля
помогают наглядно представить распределение поля в пространстве. Силовыми
линиями называются непрерывные линии, в каждой точке пространства которой по
касательной направлен вектор напряженности электрического поля.

Оценить