“MATERIALES DE TRABAJO DEL 7 AL 18 DE DICIEMBRE ”

MATERIALES DE CUARTO GRADO GRUPO “C”

ESCUELA PRIMARIA “DOS DE MARZO”
LUNES 07 D E DICIEMBRE DE 2020.

ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DIA

Practiquen de forma individual el siguiente juego interactivo en: https://wordwall.net/play/7837/405/140 o
escriban cinco cantidades de 4 cifras con su nombre.

ESPAÑOL
Recuerden las manualidades que han realizado en alguna ocasión y contesten las preguntas de la pág. 61
acerca de su experiencia en el uso del instructivo.
Observen el video “Texto instructivo para niños. Video educativo” que se encuentra en el siguiente enlace
https://youtu.be/mDwTeVI6Js4, en donde se explica acerca de la función y características de los instructivos.
Anoten en su cuaderno el título del proyecto:
Escribir un instructivo para elaborar manualidades.
Expliquen en el cuaderno qué es y cuáles son las características de un instructivo. Investigar en diversas
fuentes para complementar la información.

MATEMÁTICAS
Observen las rectas de su material anexo y ubica los números que faltan en cada espacio.

Analicen que la escala en una recta numérica dada es única (no se modifica), además la escala está
determinada por la ubicación de dos números cualesquiera.
Resuelvan desafío #25 ¿Cuál es la escala?
CIENCIAS NATURALES
Observen las macetas de la casa, el jardín o el campo y reflexionar acerca de qué necesitarán los
organismos de ese lugar para sobrevivir.

1
Lean el tema “el agua y los ecosistemas” en la pág. 62 de su libro de texto y escriban una conclusión de la misma.
Registren la observación de su “terrario” elaborado la clase anterior, no olviden observar las interacciones de los
diversos elementos que lo conforman durante varios días.

INGLÉS
Tema: Experiencias (experiences)

Escuchen y lean las experiencias de Judith y sus amigos en el audio 1 que se envió con este documento y
unan cada una con su correcta ilustración, usen colores.

Lean y escuchen las frases en el audio 2 que se envió con este documento y completen las oraciones con las
palabras en el cuadro. Sigan el ejemplo.

2
 MARTES 08 DE DICIEMBRE DE 2020
ESPAÑOL
Lean el instructivo “Móvil de estrellas” de la página 61 del libro de español y ordenen la secuencia de imágenes que ahí se
encuentran de acuerdo a los pasos leídos en el instructivo.
Sigan las instrucciones y elaboren su móvil con materiales opcionales que tengan en
casa. Ordenen la secuencia del instructivo para elaborar campanas navideñas.

MATEMÁTICAS
Observen el programa aprende en casa II en:
https://www.youtube.com/watch?v=XCcW7LDe00Q Observen el dibujo del recorrido que
hace María al pasear por el parque.
Ubiquen los animales que encontró en cada número de la recta.

3
Comparen sus respuestas con algún compañero a través de WhatsApp y corrijan de ser necesario.

GEOGRAFÍA
Copien en su cuaderno el siguiente título y texto: Las regiones naturales de nuestro país.
En cada región de México las condiciones del clima influyen en el tipo de vegetación, ambos elementos
determinan el tipo de fauna que habita en ellas. Los tipos de vegetación silvestre que se desarrollan en
México son selvas húmedas y secas; bosques templados, de coníferas, encinos y húmedos de montaña;
matorral xerófilo; pastizales y vegetación hidrófila.
Lean las páginas 61-67 de su libro de texto.

Resuelvan el interactivo ubicado en el anexo en el tendrán que escribir información de cada región según lo
leído anteriormente.

4
5
 EDUCACIÓN FÍSICA

MIERCOLES 09 DE DICIEMBRE DE 2020

ESPAÑOL
Observen el primer minuto del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=KSkLuQ4WRr8
Observen el esquema de la organización del instructivo e identifiquen sus partes.

Recorten las partes del instructivo para elaborar adorno navideño de muñeco de nieve y péguenlas donde
corresponda.

6
 MATEMÁTICAS
Ubiquen en las rectas de su material anexo los siguientes números: 15, 27, 45,69.

7
Resuelvan el desafío #26 ¿es necesario el cero? En la pág. 49 de tu libro de desafíos matemáticos.

CIENCIAS NATURALES
Observen las imágenes de la pág. 63 de su libro de texto y escriban que elementos naturales
observas. Observen el video sugerido en este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY
Lean nuevamente el texto de la pág. 62 y escriban cuales son las medidas que el ser humano puede
implementar para preservar los recursos naturales.

SOCIOEMOCIONAL Y/O PNCE

Escriban en su cuaderno el siguiente texto: Bienestar emocional

El bienestar es la habilidad que podemos desarrollar para estar y sentirnos bien con uno mismo y con las
personas que nos rodean. Cuando el estrés se presenta lo acompañan pensamientos negativos, nuestro
organismo se alerta e interpreta algunas situaciones como amenazas, lo que afecta directamente nuestro
bienestar.
Realicen la actividad ubicada en el anexo en ella tendrán que ubicar situaciones según generen estrés positivo
o negativo según el caso.

8
9
 JUEVES 10 DE DICIEMBRE DE 2020
ESPAÑOL
Lean la siguiente información y escríbanla en su cuaderno:
Las instrucciones son una serie de indicaciones que sirven de guía para realizar una actividad. Las instrucciones
se redactan en modo imperativo o en infinitivo.
El infinitivo o forma impersonal de los verbos se identifica por las terminaciones ar, er, ir; por ejemplo:
Colocar sobre la mesa.
El modo imperativo indica una orden; por ejemplo: Carga tu mochila.
Resuelvan el interactivo de los anexos infinitivo e imperativo.

10
 MATEMÁTICAS
Revisen el ejercicio del día anterior con apoyo del enlace: https://www.youtube.com/watch?v=IF81EB40Lkk verifiquen
los procedimientos.
Resuelvan el ejercicio que se les presenta en su material anexo utilizando una buena estrategia.

HISTORIA
Lean el texto de su libro de texto pág. 57 a 59 y subrayen lo más importante.
Complementen su lectura en : https://www.youtube.com/watch?v=cVNQwkbomHQ
https://www.youtube.com/watch?v=VtwSMHQxH4c
Sugerencia: Observa el programa aprende en casa II los mexicas.
https://www.youtube.com/watch?v=YmRB23d2SLo
Preparen un cartel o mapa mental con los datos más relevantes de la cultura mexica y explíquen lo que
aprendieron en un video o audio de máx. 1 min.

VIDA SALUDABLE
Escriban en su cuaderno el siguiente título:
Higiene personal
La higiene personal es el conjunto de medidas para la limpieza y el cuidado del cuerpo cuya finalidad es evitar
la aparición de enfermedades. Las personas que mantienen una buena higiene personal tienen una buena
apariencia, la cual ayuda a mejorar la relación con otros Son varios los hábitos que comprenden la higiene
personal: baño diario, cambio de ropas, lavado de manos y cabeza, cepillado de dientes, entre otros.
La frecuencia con la que deben realizarse estas actividades varía: algunas deben llevarse a cabo varias veces
al día y otras, con menos frecuencia.

11
Realizar el ejercicio ubicado en el anexo en el tendrás que escribir que acciones realizas para mantener una
buena higiene personal y después buscaras en un laberinto el camino para unir a cada niño con el elemento
que necesita para cuidar su higiene

12
 VIERNES 11 DE DICIEMBRE DE 2020
ESPAÑOL
Lean las indicaciones de la pág.63 de su libro de texto. Después seleccionen una manualidad a realizar en
este proyecto, anoten en su cuaderno lo que harán (instructivo de la manualidad elegida).
Resuelvan los ejercicios de infinitivo e imperativo ubicados en las págs. 64 y 65 de su libro de texto.
MATEMÁTICAS
Observen el programa: https://www.youtube.com/watch?v=WDS5vThWOY4
Resuelvan el desafío #27. Cero información.
Jueguen y diviértanse realizando el siguiente reto, Si pueden ingresen para jugar en el siguiente enlace:
https://la.ixl.com/math/4-grado/identificar-fracciones-equivalentes-en-rectas-num%C3%A9ricas

(Opcional para quienes tienen internet) Lo pueden resolver con el enlace los que no con el
siguiente material.

13
 FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA
Lean la página 32 de su libro de texto y reflexionen acerca de las responsabilidades que conllevan algunas
decisiones. Utilicen el anexo para proponer decisiones y responsabilidades en cada caso.

ARTES
Observa detenidamente las siguientes esculturas de los siglos XIX, XX y XXI con ayuda de un familiar
y responde lo que se te pide.

14
 Siglo XIX El pensador es una de las esculturas
más famosas de Auguste Rodin. El escultor
concibió esta pieza entre 1881 y 1882 para
decorar el tímpano un conjunto escultórico
encargado en 1880 por el Ministerio de
Instrucción Pública y Bellas Artes de Francia.
Esto serviría como entrada para el que sería el
Museo de Artes Decorativas de París, aunque el
proyecto no se concluyó.

La escultura sufre en el siglo XX una revolución

radical, hacia lo abstracto que levemente se
apuntaba ya en algunos escultores desde
mediados del siglo anterior. Su evolución, más
lenta que la pintura, quizá se deba a su mayor
dependencia al encargo y a los costosos
materiales necesarios, actuando como un freno a
la experimentación como es el caso de H. Moore
y su Figura recostada.
En el siglo XXI Ron Mueck (1958) es un escultor
hiperrealista australiano que vive en Inglaterra.
Su origen profesional fue en el mundo de los
efectos especiales para el cine, trabajando para
Jim Henson en películas como Labyrinth o The
Dark Crystal. Sin embargo ya había dado un paso
hacia el mundo del arte aprovechando su talento
para desarrollar creaciones plásticas con un
realismo sorprendente.

¿Cuáles son las principales diferencias que percibes en las esculturas?

¿Qué materiales crees tú que se usaron en su elaboración?

¿Cuál te gusta más y por qué?

Si tú pudieras hacer una escultura ¿qué material te gustaría trabajar?

_ _

LUNES 14 DE DICIEMBRE DE 2020.

ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DÍA
Lean la lectura El Galeano págs. 60-65 del libro de lecturas y después respondan las siguientes preguntas.
¿Quién era Galeano?
¿Por qué Galeano viajaba solo por los trenes?
¿A dónde llevaron los Yaquis a Galeano, por qué crees que sucedió esto?
¿Cuál fue el destino de Galeano con los Yaquis?

15
 ESPAÑOL
Lean y copien el siguiente
texto
Uno de los elementos que puede tener un instructivo son los diagramas de procesos que es un recurso gráfico
que ayuda a seguir el orden de los pasos del procedimiento, así podremos observar que tenemos que seguir
para elaborar el producto.
Generalmente el diagrama de procesos también va acompañado de imágenes.
Completen el diagrama del proceso de elaboración de una tarjeta, utilicen los siguientes datos.
-Coloca la hoja blanca de manera horizontal y dobla por la mitad dejando un pequeño espacio antes de llegar a la
orilla.
-Dibuja un corazón en la hoja de color y recórtalo.
-Coloca pegamento en el corazón que recortaste.
-Utiliza la tarjeta para escribirle algo a tu amigo o amiga.
-Pega el corazón en la portada de la tarjeta.
MATEMÁTICAS

Lean y peguen los siguientes textos en su cuaderno.

16
Respondan el siguiente ejercicio de la lección 28 ¿Qué fracción es?

17
 CIENCIAS NATURALES
Escriban en su cuaderno el concepto de las siguientes palabras. Los conceptos los podrás encontrar en tu
libro en las páginas 64, 65 y 66. Recuerden que primero tienen que escribir el tema del cual se estudiará.

Cadenas tróficas o alimentarias

Cadena trófica
Organismos
productores
Organismos
consumidores
Consumidores
primarios
Consumidores
secundarios.
Consumidores terciarios
Vean el siguiente video cadena alimenticia - productores, consumidores primarios, secundarios, terciarios y
descomponedores. https://www.youtube.com/watch?v=sNHexiQ6YYg
Coloreen el siguiente ejemplo de cadena trófica. recórtenlo y péguenlo en su libreta

18
Lean los verbos y escriban el pasado simple de cada uno usando las palabras del cuadro, sigan el ejemplo.
Una letra por línea.

Lean y escuchen la conversación en el audio 3 que se envió con este documento y completen las frases con los
verbos en pasado de la actividad anterior. Sigan el ejemplo.

Observen los verbos en pasado de las actividades anteriores y contesten ¿Cuáles terminan en -ed? ¿Cuáles
cambiaron su forma de presente a pasado? Completa la información.

MARTES 15 DE DICIEMBRE DE 2020.

Lean con atención el siguiente texto y después cópienlo en su cuaderno:

19
 Uso del punto y del punto y la coma

La coma (,) indica una pausa breve en la oración. Uno de los usos de la coma es separar elementos en las
enumeraciones: camina, corre, brinca, salta y detente. El punto y coma (;) se usa para separar los elementos
de una

enumeración cuando alguno de ellos lleva coma.

También se usa punto y coma antes de los conectores más, pero, aunque, sin embargo, no obstante, y otros
similares, cuando enlazan dos oraciones largas.

Revisen el libro de texto pág. 65 y lean el instructivo posteriormente escriban ordenen el instructivo en la
página 66. colocando los signos de puntuación necesarios.
MATEMÁTICAS
Vean el siguiente video a desde el inicio hasta el minuto 7:27. https://www.youtube.com/watch?v=sPb2CD7bvyI
Resuelvan el desafío #28 ¿Qué fracción es? Págs. 51 y 52.
GEOGRAFÍA
Busquen recortes de revistas y elaboren un collage en media cartulina o cualquier material que tengan a la
mano sobre las regiones naturales vistas en la sesión anterior.
Encierren con un círculo de color las imágenes de la página 68 del libro de texto según la región natural a la
que pertenecen, utilicen la tabla de la página 69 como apoyo.
EDUCACIÓN FÍSICA

MIERCOLES 16 DE DICIEMBRE DE 2020

Realicen en su cuaderno el instructivo para hacer “Rosetas de papel”. Guíense de las imágenes para poder
redactar los pasos y saber que materiales necesitas.

20
Recuerden todos los elementos que debe tener el instructivo y sus partes, no deben olvidar nada porque no
obtendríamos
el producto esperado.
Analicen los pasos que escriban cuidando iniciar con un verbo.
MATEMÁTICAS

Observen la parte sombreada de cada imagen recorten y unan con la pieza del rompecabezas que indica la fracción
que representa.

Resuelvan la consigna 1 del desafío #29 Partes de un todo pág. 53 y 54.

21
 CIENCIAS NATURALES

Lean el siguiente texto y péguenlo en su cuaderno.

Las actividades humanas y las cadenas alimentarias

Unan las columnas de la derecha con las de la izquierda.

Copien las oraciones a su cuaderno y marquen con una X las actividades que perjudican el equilibrio ecológico.

Introducción de especies ajenas al hábitat.

Rotación de cultivos.

Sobre explotación de los mantos acuíferos.

Reforestación de bosques.

Establecimiento de periodos de veda (prohibición de captura de animales)

JUEVES 17 DEDICIEMBRE

DE 2020 ESPAÑOL
Lean la información de la pág. 67 de su libro de texto en el subtítulo Producto final

22
Revisen y corrijan el instructivo de la manualidad “Rosetas de papel” y escríbanlo nuevamente en el formato ubicado en el
anexo 3.

MATEMÁTICAS
Observa la figura y responde las
preguntas. Fracciones en
figuras

23
 1. ¿En cuántas partes se encuentra fraccionada la figura?
2. ¿De qué manera ilumino 2/4 (con color naranja) de la figura si esta no se encuentra dividida en 4
partes iguales? Realízalo en la figura
3. ¿Qué fracción es equivalente a 2/4 que tenga de denominador el número 16?
4. ¿Cuántos triángulos se iluminaron en total?
5. Si ilumino ¼ de la figura de color amarillo y 1/8 de rojo ¿Cuántos triángulos quedan sin ser
iluminados? Resuelvan la consigan 2 del desafío #29 Partes de un todo, pág. 55

HISTORIA
Elaboren un cuadro sinóptico sobre el tema “Las expresiones de la cultura mesoamericana” donde rescaten las ideas principales de
los siguientes subtemas:
- Conocimientos matemáticos y astronómicos.
- Calendario
- Escritura
- Prácticas agrícolas
- Herbolaria
- Festividades
- Arte
VIDA SALUDABLE

Lean con atención la siguiente información y después cópienla en su cuaderno:

La actividad física
La actividad física es todo movimiento del cuerpo que hace trabajar a los músculos y requiere más energía
que estar en reposo. Caminar, correr, bailar, nadar, practicar yoga y trabajar en la huerta o el jardín son unos
pocos ejemplos de actividad física.
La actividad física produce efectos positivos en muchas partes del
cuerpo. Beneficios :
• Te sentirás más feliz. ...
• Puede ayudarte a perder peso. ...
• Es bueno para músculos y huesos. ...
• Aumenta los niveles de energía. ...
• Reduce el riesgo de sufrir enfermedades crónicas. ...
• Ayuda a tu piel. ...
• Contribuye a la salud cerebral y la memoria.
Respondan los cuestionamientos
¿Por qué es importante realizar algún a actividad física?
¿Qué actividades realizas para mantenerte sano?
VIERNES 18 DE DICIEMBRE DE 2020.

24
 ESPAÑOL
Coloreen las manzanas que contengan solo verbos en
infinito. Coloreen los monstruos que contengan solo verbos
en imperativos.

Realicen la autoevaluación y evaluación ubicadas en las págs. 68 y 69 de su libro de texto.

MATEMÁTICAS
Escriban y sigan las indicaciones y completen los trazos en su cuaderno.

Lección 30 “En busca del entero”

El cuadrado representa un cuarto de la unidad. Dibuja la unidad completa y tres cuartos del total.

El triángulo representa un medio de la unidad. Dibuja la unidad completa.

El rectángulo representa dos quintos de la unidad. Dibuja la unidad completa.

El segmento de recta representa un medio de la unidad. Dibuja un cuarto de la unidad.

25
Resuelvan el desafío matemático # 30 “En busca del entero” pág. 56, en el cual tienen que hacer ejercicios parecidos al
anterior. Recuerden que para que sea un entero tanto el numerador como el denominador deben ser iguales, ejemplo
8/8=1

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Lean la pagina 44 y 45 de su libro de texto y escriban en su cuaderno el significado de” tomar las riendas”
Realicen la actividad de la página 46 de su libro de texto, en vez de cartulina utilicen una hoja blanca y solo elaboren 2
tarjetas. (sigan las instrucciones del libro).

ARTES
-Actividad 1, Observa detenidamente los siguientes alebrijes e identifica sus características.
-Actividad 2. A continuación, de los trabajos tridimensionales que hemos venido elaborando en casa, realiza una
exposición ante tus familiares y amigos no olvides tomar evidencias y enviarlas a tu docente.

Los alebrijes son seres imaginarios conformados por características de diferentes animales, son una combinación entre
estos, pueden ser fantásticos o también reales y se pintan siempre de diversos colores muy llamativos.
Algunos se elaboran con papel y otros con madera.

¿Te gustaría elaborar uno?

Te invitamos a realizar una figura de la forma que imagines relacionada a la navidad.
¿Cómo se llama el lugar donde se exponen estas grandes obras tridimensionales?

26
Actividad: realicen un arbolito de navidad tridimensional, les facilitamos las plantillas o si prefieres puedes inventar tu propio
arbolito de navidad.

27