ACTIVIDAD Y EVALUACIÓN

ACTIVIDAD N° 14

Matrices

1. Sean A, B y C matrices n- cuadradas conformables para la suma y el producto. Demostrar que:

A( B + C ) = AB + AC
2. Sean A y B matrices conformables para el producto. Demostrar que: ( AB)t = Bt At ;
A = [aij ]mxn, B = [bjk ]nxp
 5 1 5 1 3 1 
3. Sean las matrices: A =  −3 6 3  y B = 
 −6 −2

0  . Si ( At + B)t = 2(C − At ) + 3B . Hallar
 2 −4 2   5 6 2 − 8
   
la suma de las componentes de la segunda fila de la matriz C .
4. Hallar la inversa de la matriz A, si existe, donde:
1 −1 4 2
𝐴=[ 2 0 3 1]
4 −2 1 0
−2 4 −1 2
𝑥 𝑥 −1 𝑥 𝑥
1 𝑥 𝑥 −1 𝑥
5. Dada la matriz A= 𝑥 𝑥 𝑥 0 𝑥 . Determinar los valores de x para que: (a) El rango de
0 0 𝑥 𝑥 𝑥
[𝑥 0 𝑥 0 𝑥]
la matriz sea el mayor valor posible (b) El rango de la matriz sea el menor valor posible.
0 1 𝑎 𝑏
−1 0 𝑐 𝑑
6. Dada la matriz ⌊ ⌋ , que la relación debe satisfacer las constantes a, b, c y e
𝑎 𝑐 0 −𝑒
𝑏 𝑑 𝑒 0
para que: (a) el rango de la matriz sea 2 (b) el rango de la matriz sea 3 (c) el rango de la matriz
sea 4.
7. Determinar el rango de la siguiente matriz, para cualquier valor de t.
3 0 6 3𝑡
[ 𝑡 2 2(𝑦 + 1) 0 ]
2
−2 4 0 2𝑡 − 2𝑡
8. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

6𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧 = 0
6𝑥 − 9𝑦 + 4𝑧 = 0
(a)
3𝑦 − 4𝑧 = 0
𝑥+𝑦+𝑧=1

𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 + 3𝑡 = −1
−𝑥 − 2𝑦 − 3𝑧 − 4𝑡 = 0
(b)
2𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 + 7𝑡 = 1
2𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 + 6𝑡 = 2
 𝑥1 + 3𝑥2 − 2𝑥3 + 2𝑥5=0
2𝑥1 + 6𝑥2 − 5𝑥3 − 2𝑥4 + 4𝑥5 − 3𝑥6 = −1
(c)
5𝑥3 + 10𝑥4 + 15𝑥6 = 0
2𝑥1 + 6𝑥2 + 8𝑥4 + 4𝑥5 + 18𝑥6 = 0

9. El número total de propietarios en los distritos A, B y C es de 140 000; cada propietario debe
pagar un impuesto anual de $7 000, 00; $6 000, 00 y $8 000, 00; respectivamente. Esto
produce un impuesto total de $1 000 000 000, 00. Otro impuesto de $5 000, 00; $2 000, 00 y
$3 000, 00; respectivamente, proporciona un total $460 000 000, 00. Determinar el número
en cada uno de los distritos.

EVALUACIÓN: La actividad N°12 será evaluada mediante la rúbrica para evaluar resolución de
problemas:
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
“Norte de la Universidad Peruana”
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
Calle Simón Bolivar 1380 - Jaén

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. DATOS INFORMATIVOS:

APELLIDOS Y NOMBRES: ................................................................................................................

ASIGNATURA: ...............................................................................................................................

TITULO DEL TEMA: ............................................................................................................................

FECHA DE EXPOSICIÓN: ......................................................................................................................

2. CRITERIOS A EVALUAR:

N° INDICADORES A EVALUAR 0 1 2

1 Sabe identificar el objetivo del problema y/o localizar los datos y los expresa
con claridad y rigor.
2 Por lo general selecciona y aplica estrategias adecuadas para resolver
problemas.
Los gráficos y/o dibujos son claros y ayudan al entendimiento de los
3
procedimientos.
4 Modela el problema en términos matemáticos.

5 .Usa un algoritmo adecuado hacia la solución del problema.

6 La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático
usado para resolver problemas
7 Expresa adecuadamente la solución del problema

8 Interpreta la solución del problema.

El trabajo es presentado de una manera ordenada clara y organizada que es
9
fácil revisión y lectura.
10 Todos los problemas fueron resueltos.

NOTA