1.

Sobre la noción de la discapacidad

- Al inicio de la lectura nos dice que, para poder entender la definición de
discapacidad, habrá tres modelos, el médico, social y biopsicosocial.
- El modelo médico, nos dirá que la discapacidad será un producto de la limitación
de la persona que será ocasionada por una enfermedad.
- En el modelo social, nos dice que la persona con discapacidad será un producto de
experiencias y relaciones con personas y su ambiente.
- El modelo biopsicosocial, integrará ambos modelos definiendo que la
discapacidad comprenderá de la relación que tenga con las personas y su
ambiente, pues es acá donde se podrán ver las desventajas y barrera que tendrán
para poder integrar y formar parte de la sociedad.
2. Educación inclusiva
- Acá se busca superar la exclusión educativa de estudiantes con discapacidad, es
por eso que se dará con tres enfoques
- El primero es la segregación acá los estudiantes serán asignados a diversas
instituciones educativas de educación especial, por lo que serán clasificados según
el tipo y grado en el que se encuentre su discapacidad, con la intención de poder
darles la educación especializada que necesitan según el ritmo en el que ellos
trabajan.
- El segundo enfoque es la integración, la presencia de estudiantes con
discapacidad en instituciones educativas de sistema regular, no siempre se verán
que se encuentran integrados al 100% en su educación, ya que muchas veces se
pude ver que no recibieran una adecuada acomodación ni apoyo por parte de sus
compañeros y profesores, es por eso que son las personas con discapacidad
quienes deben adaptarse al sistema de educación para así poder alcanzar su
participación y desarrollo.
- El ultimo enfoque es el de inclusión educativa, acá se verá la participación,
creación de sistema de participación y ajuste de valores inclusivos. Este enfoque
fomentará la participación de toda la comunidad en la educación, llegándose a
involucrar más las personas con discapacidad que pertenecen al sistema educativo
regular. Debemos tener en cuenta que el sistema educativo debe transformarse
para poder facilitar la participación de los estudiantes con discapacidad. Es por
esto que este enfoque se verá asociado al modelo biopsicosocial, se debe enfatizar
en la identificación y eliminación de todas aquellas barreras que van a obstaculizar
su participación. El objetivo primordial de este enfoque es modificar las practicas
culturales e institucionales para poder apoyar al estudiante con discapacidad.
- DUA (Diseño Universal de Aprendizaje) brindara la oportunidad de aprendizaje
bajo modalidades y a comodidades. Favoreciendo así el aprendizaje por
experiencia, apoyando a cada estudiante con las necesidades que necesite.
- La educación peruana, busca la inclusión en personas que se encuentra
vulnerables; trata de dar un sistema educativo inclusivo, integrando a niños,
adolescente, jóvenes y adultos con discapacidad, promoviendo así una educación
asequible, accesible, aceptable y adaptable para estas personas. El objetivo
primordial de la Ley General de la Persona con Discapacidad es que reconozcan el
derecho de las personas con discapacidad a la educación, sin discriminación y
sobre la base de la igualdad de oportunidades.
3. Educación especial en el Perú
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