Catalogo 2008

CATALOGO INSTITUCIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

CATÁLOGO INSTITUCIONAL 2008
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
DE EL SALVADOR
San Salvador, Junio 2008
Índice Catálogo UTEC
Antecedentes institucionales........................................................................................................7
Visión Institucional..........................................................................................................................8
Misión Institucional...................................................................................................................... 10
Presidencia..................................................................................................................................... 12
Rectoría.......................................................................................................................................... 13
Rectoría Adjunta........................................................................................................................... 14
Secretaría General....................................................................................................................... 15
Vicerrectoría de Desarrollo Educativo................................................................................... 16
Vicerrectoría Académica............................................................................................................ 17
Vicerrectoría de Investigaciones y Proyección Social.......................................................... 18
Vicerrectoría de Gestión Institucional.................................................................................... 19
Miembro Fundador...................................................................................................................... 20
Senado Consultivo....................................................................................................................... 22
Directorio Ejecutivo.................................................................................................................... 24
Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas......................................................................... 26
Facultad de Ciencias Sociales.................................................................................................... 26
Facultad de Derecho................................................................................................................... 27
Facultad de Ciencias Empresariales......................................................................................... 27
Maestría y Estudios de Postgrado............................................................................................ 28
Escuelas, Departamentos y Direcciones
Escuela de Comunicaciones............................................................................................... 30
Escuela de Idiomas................................................................................................................ 30
Escuela de Arte y Cultura................................................................................................... 31
Escuela de Derecho............................................................................................................. 31
Escuela de Negocios............................................................................................................ 31
Escuela de Ciencias Aplicadas............................................................................................ 32
Escuela de Informática......................................................................................................... 32
Departamento de Psicología.............................................................................................. 32
Dirección de Recursos Humanos..................................................................................... 33
Dirección de Finanzas y Administración.......................................................................... 33
Dirección de Proyección Social......................................................................................... 33
Proyección Social......................................................................................................................... 36
Centro de investigación de la Opinión Pública Salvadoreña (CIOPS)............................. 37
Museo Universitario de Antropología, MUA.......................................................................... 38
Unidad de Cultura Roberto Armijo............................................................................................. 41
Carreras de la cultura................................................................................................................. 43
Firma convenio Jóvenes Talentos, MINED-UTEC................................................................. 44
Fundación para la Investigación en Ciencia y Tecnología FUCITEC.................................... 45
Centro de Mediación, Conciliación y Arbitraje..................................................................... 46
Recientes publicaciones.............................................................................................................. 47
Condecoración al Rector........................................................................................................... 52
Recordatorio de la vida del ilustre Benito Juárez................................................................... 53
Doctorado Honoris Causa........................................................................................................ 54
Premios Nahutec......................................................................................................................... 55
Alas de Águila............................................................................................................................... 56
Situación Institucional................................................................................................................. 58
Convenios Académicos............................................................................................................... 59
Acreditaciones.............................................................................................................................. 60
Carreras que se ofrecen............................................................................................................. 61
Becas otorgadas a estudiantes.................................................................................................. 63
Becas otorgadas a docentes...................................................................................................... 64
Personal docente de la Facultad de Maestrías y Estudios de Postgrado......................... 68
Cuerpo de docentes, Ciclo 01/2008........................................................................................ 69
Nuestro Concepto de Liderazgo............................................................................................. 86
Antecedentes Institucionales
La Universidad se inició como un instituto tecnológico, cuyo

desarrollo se orientó a partir de 1981 hacia la educación su-
perior universitaria, en virtud de las condiciones imperantes
en esa época. Sustentada en una filosofía de servicio llena de
vitalidad y con capacidad pragmática de decisión, la UTEC
se comenzó a desarrollar institucionalmente, disponiendo de
una eficiente organización, la cual logró impulsar una imagen
de seriedad académica y eficacia administrativa, con lo que
se posicionó rápidamente en el campo de la educación su-
perior. Ofertando nuevos programas de estudio y otros se-
mejantes a las demás universidades y manteniendo para ello
un cuadro de docentes de amplia y reconocida experiencia,
ofreció estudios universitarios con el mismo nivel académico
del de otras instituciones existentes en aquellos tiempos. La
dinámica del cambio, que desde el principio fue la caracterís-
tica esencial de la Universidad Tecnológica, le favoreció para
mantener un crecimiento sostenible en infraestructura física,
en organización, en calidad y diversidad académica, y por su-
puesto, en población estudiantil, situándose, en el transcurso
del tiempo, por las razones apuntadas, como la universidad
privada más grande del país. Hoy, 27 años después, aquella
iniciativa de servicio educativo se mantiene vigente y pre-
sente, como compromiso en favor del futuro de la sociedad
salvadoreña.
Visión Institucional
C
ada peregrino tiene una estrella y cada institución tiene un horizonte. Ese horizonte marca la ruta
para alcanzar los propósitos institucionales de cada día y de cada época. La visión es una imagen
del mañana; sintetiza la utopía de los sueños; orienta el avance institucional en el tiempo. La visión
encuentra su punto de partida, en la profunda reflexión que se imponen los que generan la idea motivadora
que vuelve posible la materialización del pensamiento creador. La visión tiene su punto de referencia en el
lugar más prominente del horizonte que vislumbramos en nuestra realidad y en nuestro futuro.
La visión tiene su propia dinámica, a partir de los propósitos enunciados y tiene su propia filosofía, la cual
ilumina cada decisión y determina cada actividad. La visión tiene un hilo conductor, que va desde aquel pen-
samiento inicial hasta el punto más lejano de las ilusiones, que se desean cumplir en el período infinito de la
vida institucional. La visión singulariza la proyección institucional al perfilar el modelo pedagógico, el contex-
to en el cual éste se desea implementar y el beneficiario a quien se pretende servir.
Una visión de la función educativa debe enlazar la motivación generadora con el conocimiento de la ciencia
y con el entendimiento de la realidad de su entorno, para lograr su viabilidad en el tiempo y para alcanzar
la pertinencia que pretende, puesto que, cuando cada persona cumple el rol de estudiante, debe asumir la
perspectiva institucional para seguir el camino del hacer, a efecto de culminar en la meta del deber ser. La
visión permite mirar más allá del presente y, en resumen, permite soñar.
“La Universidad Tecnológica de El Salvador

aspira llegar a ser una Universidad reconocida por su calidad educativa,
su relevante investigación, su capacidad de innovación y su trascendencia cultural,
accesible a amplios sectores de la población”
La UTEC tiene un propósito finalista de reconocimiento y aceptación como un centro de estudios superio-
res, lo cual implica un fuerte y serio compromiso de formalidad administrativa y de prestigio académico, en
todas las áreas de la enseñanza universitaria.

La Visión se impone desarrollar la calidad educativa como un elemento propio de identificación institucional,
poniendo la fe y el trabajo en línea para aplicar en el acto educativo la política de hacer mejor lo que ya es
bueno.
La investigación para el desarrollo del saber humano busca ser relevante en su temática, en su profundidad y
en su aplicación, a efecto de lograr el crecimiento de las ciencias, la ampliación del conocimiento y la utilidad
de sus avances.
La Universidad desea tener capacidad innovadora porque sólo cuando se cuestiona la verdad de las cosas
aparece el cambio que permite el progreso de la civilización. Consideramos que la formación superior debe
transitar por todas las formas del aprendizaje, para que el estudiante viva la experiencia de lo nuevo y de lo
diferente.
La razón de ser de un centro educativo vuelve imperativo el empeño por formar a los estudiantes para la
vida productiva y para servir a la sociedad. Cada nuevo conocimiento debe enriquecer el acervo cultural de
todos, y cada graduado debe fortalecer su capacidad laboral y su gestión humana para alcanzar la trascen-
dencia del saber hacia el saber hacer.
En el espíritu del acta fundacional de la UTEC, se manifiesta la vocación de servicio hacia todos los salvado-
reños que tengan la voluntad de progresar a través del estudio. Ofrecer la oportunidad de superar las limita-
ciones propias y/o del entorno, permite dignificar a la persona y promoverla a la condición del saber ser.
La excelencia es un arte que se consigue con el entrenamiento y el hábito.

No actuamos justamente porque seamos virtuosos o tengamos excelencia,
más bien tenemos estas virtudes al actuar rectamente.
Somos lo que hacemos repetidamente.
La excelencia, entonces, no es un acto sino un hábito.
Misión Institucional
L
a misión resume conceptualmente la acción real por cumplir para alcanzar la visión enunciada. Mientras
aquella se mueve en el mundo de las ideas y de los deseos, la misión se mueve en el mundo de los
hechos y de los compromisos. Su clara definición sitúa, en la perspectiva de lo concreto, los enuncia-
dos teóricos de la visión. La misión delimita el campo de trabajo, enuncia las metas y define las estrategias por
emplear para avanzar hacia los propósitos que orientan el destino institucional.
Mientras la visión se refiere al futuro, la misión se refiere al presente de cada día y es el puente para volver
realidad el permanente esfuerzo por conseguir aquel propósito intangible. La misión no sólo orienta, también
concretiza la palabra alrededor de un compromiso, y cohesiona mentes y esfuerzos para lograr un objetivo
claramente determinado y espiritualmente asumido. La misión encarna la respuesta a las necesidades reales del
presente y a las demandas sociales del mañana, en el marco del enunciado que define la visión institucional.
La misión de la Universidad Tecnológica enuncia que va a cumplir su tarea educativa y sus propósitos de visión
de manera integral, con lo que quiere expresar la necesidad de una realidad objetiva, y es que la educación no
puede ser parcial, ni menor, ni diferente según la clase social del estudiante; la educación debe ser total en su
concepción, efectiva en su aplicación, pertinente en su proyección y relevante en la satisfacción del estudiante:
lo integral va más allá de lo propiamente científico y cultural, incorpora la conducta social, despierta las habilida-
des y destrezas; desarrolla las competencias para la aplicación de la tecnología y asume los valores del respeto,
la solidaridad y el espíritu emprendedor de la perseverancia.
“La Universidad Tecnológica de El Salvador, existe con el propósito de posibilitar

acceso de servicios educativos a amplios sectores poblacionales, creando, desarrollando
y difundiendo conocimientos de alto nivel ético, académico y profesional,
a fin de promover los cambios fundamentales que la sociedad necesita”
La UTEC mantiene una oferta educativa que responde a las necesidades e intereses de los jóvenes bachilleres,
que demandan una oportunidad para continuar su formación y un espacio académico, en donde su espíritu de
superación y voluntad de estudio pueda desarrollarse según sus capacidades. En nuestra Institución creemos
que la educación universitaria es un derecho de todos los salvadoreños sin distinción de ninguna naturaleza;
especialmente rechazamos aquella que se fundamenta en preferencias, clases sociales o condiciones económi-
cas.
10 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

La Universidad Tecnológica es, por hoy, un centro de capacitación permanente, un centro de investigación y un
centro cultural de proyección social. Aquí se educa en los modernos conocimientos científicos y tecnológicos,
facilitando a nuestros estudiantes, las competencias que requiere una enseñanza moderna y globalizada. Cada
día, la problemática propia de las disciplinas educativas que ofrece, son sometidas al riguroso examen del mé-
todo científico para investigar sus causas, definir sus procesos y prever sus consecuencias, enriqueciendo con
ello, no sólo el caudal de la ciencia de los tiempos presentes, sino también, imprimiendo nuevos fundamentos al
saber pedagógico del docente, para una educación pertinente en su aplicación y actualizada en su vigencia.
El desarrollo de las capacidades intelectuales es un paso necesario para el desarrollo de la sociedad. La Universi-
dad, como centro de estudios con pensamiento lógico, espíritu crítico y propuesta reflexiva, somete al proceso
investigativo aquellas temáticas que, teniendo relevancia científica, aportan nuevos conocimientos al saber pro-
fesional y consecuentemente, fortalecen el hacer laboral para el beneficio social.
Nos esforzamos por trabajar el conocimiento con un alto nivel ético, buscando la verdad, para enriquecer
gradualmente el proceso de enseñar y aprender y para lograr un nivel suficiente y apropiado, que permita la
realización personal y profesional del estudiante.
Tenemos la meta de formar profesionales con el necesario capital educativo, que sean éticos en su comporta-
miento, competentes en su desempeño profesional, respetuosos y solidarios en su relación social, responsables
en su condición ciudadana, multiplicadores en su ambiente cultural y protectores del medio natural.
Esta importante y relevante tarea de enseñanza trasciende las aulas, gabinetes de estudio y centros de práctica,
para que cada graduado sea agente de cambio en el entorno productivo en que vive y actúa, para que cada
estudiante sea un promotor cultural y para que cada investigación sea soporte de una nueva propuesta para
mejorar la realidad económica y social de nuestro entorno.
Este es nuestro compromiso fundamental, la razón de ser de nuestra propia existencia, por medio de la cual
contribuimos al esfuerzo de la sociedad para propiciar una mejor calidad de vida a sus miembros.
CATALOGO INSTITUCIONAL 11
C
uando fue fundada la UTEC hace el compromiso de la excelencia académica,
27 años, esta institución se impu- así por ejemplo, nuestra institución ha obte-
so el propósito de ser un centro nido desde 1994 cuatro acreditaciones, una
de estudios que procuraría distinguirse por a nivel nacional y tres a nivel internacional,
buscar permanentemente el liderazgo aca- de la misma manera, nuestros funcionarios
démico. han logrado reconocimientos especiales ta-
les como la condecoración Orden al Mérito
Desde su inicio, la Universidad buscó co- Docente y Cultural “Gabriela Mistral” otor-
nectar con los intereses de sus estudiantes gada a nuestro Rector por el gobierno de
para ofrecerles de conformidad con sus la República de Chile, el ingreso de cuatro
necesidades, los programas de estudio que miembros de nuestra Universidad al Ateneo
estuvieran identificados con las vocaciones de El Salvador, y la próxima condecoración
y aptitudes de todas aquellas personas que de AUPRICA al Ing. José Adolfo Araujo,Vice-
han concurrido a nuestras aulas. Ubicada rrector de Desarrollo Educativo con la Or-
estratégicamente en el centro de la ciudad, den a la Excelencia de la Asociación de Uni-
en donde concurren los ejes preferenciales versidades de Centroamérica, AUPRICA.
de la ciudad capital, ello ha permitido que el
acceso sea siempre favorable y directo para
El poseer una radio en AM., la participación
todos aquellos que viven en la ciudad capi-
en una televisora a nivel nacional, lograr una
tal o en municipios y poblaciones aledañas a
alianza con INCAE, la mejor escuela de ne-
la misma. Asimismo, los estudios tienen un
gocios de América Latina y convenios aca-
costo razonable que se acomoda perfecta-
démicos para servir maestrías y doctorados
mente a las posibilidades económicas de la
de diferentes instituciones extranjeras, sólo
familia salvadoreña.
es posible de lograr cuando la eficiencia y la
eficacia de nuestro proceso educativo tie-
Presidencia Un aspecto que siempre ha sido privilegiado
en el orden de su consecución, es que los
nen la relevancia académica que demandan
los tiempos de la globalización y la sociedad
contenidos de los pénsum de las carreras
Sr. José Mauricio Loucel Funes del conocimiento.
respondan a los requerimientos del mundo
laboral y a las iniciativas emprendedoras de
sus graduados. Esta situación se refuerza al Para finalizar, debo señalar que la mejor cali-
contar con un selecto grupo de docentes, ficación que una institución educativa puede
que permanentemente son capacitados en recibir, es la que le otorgan sus estudiantes
sus especialidades y en las destrezas peda- al concurrir mayoritariamente a nuestras
gógicas, para facilitar el aprendizaje de lo que aulas, convirtiendo a nuestro centro educa-
es importante y de lo que es útil a lo largo tivo en la Universidad privada más grande
de la vida profesional. El Salvador.
Otro aspecto que requiere atención per- Nuestro liderazgo es una realidad perma-
manente es el del entorno pedagógico, en nente y una evidencia tangible, que pone de
donde los ambientes de educación son manifiesto el esfuerzo continuado y califi-
mejorados de manera continua para crear cado de nuestra Universidad para ofrecer y
espacios y momentos apropiados al espíritu lograr una educación de calidad, y por ello,
educador y a la voluntad de aprendizaje de queremos agradecer a todos los directivos,
los que integran la comunidad educativa. Al académicos, empleados y personal de servi-
sumar todas estas iniciativas, se alcanza el ni- cios, que han comprendido los alcances de
vel de liderazgo deseado por nuestra organi- nuestra misión y han aportado el esfuerzo y
zación, con lo que llegan respuestas que solo el compromiso de alcanzar el liderazgo aca-
pueden ser explicadas cuando se mantiene démico deseado.

L
a región centroamericana y por ende nues-
tro país, están insertos en una profunda
transición con significativos cambios en sus
estructuras productivas y sociales. En pocos años y
en el marco de una creciente convivencia sobre la
base de una pujante democracia, el país ha entrado
en una dinámica económica social de permanentes
cambios en las demandas laborales y en los perfiles
del empleo. La expansión de la maquila de exporta-
ción con fuerte transformación técnica de la produc-
ción, la modernización de los sectores de servicios,
el desarrollo de sectores de comercio internacional
y logística, la creciente informatización de todas las
áreas de la economía y de la sociedad, el importante
flujo de remesas así como las inversiones externas
y la aparición de un turismo internacional a nuestro
país, están significando nuevas demandas de sabe-
res y competencias que las universidades debemos
atender. Sin la activa participación de los centros de
educación superior, en la formación de los recursos
humanos que requieren los nuevos sectores econó-
micos, el desarrollo encontrará limitaciones para su
crecimiento.
A estos nuevos retos no sólo debemos responder

con voluntad de trabajo y servicio, sino que debe-
mos hacerlo con eficiencia y eficacia, para lo cual
debemos tener estructuras flexibles, amplitud de
criterios, visión de futuro y políticas de riesgo, que Rectoría
permitan posibilitar proyectos novedosos de acuer- Dr. José Mauricio Loucel
do a las permanentes transformaciones de la socie-
dad y de sus sectores dinámicos.
Las exigencias de productividad y el incremento de Las universidades tenemos el compromiso, el

la competitividad, junto al empleo de nuevas tecno- deber y hasta la obligación de apoyar al sec-
logías, han aumentado la demanda de capital humano tor productivo, formando los profesionales y
altamente capacitado y también imponen permanen- técnicos que se necesitan para apuntalar las
temente la reactualización de competencias a través demandas de especialistas que requieren las
de programas efectivos de educación continua. Sin la empresas, el gobierno y las diversas fuerzas
formación de estos talentos humanos, sin la apertura vivas. Esto es lo que se define como perti-
de nuevas carreras, sin el desarrollo de programas nencia, que no es más que la expresión en el
de postgrado de especialización, el país y sus diver- currículo de las demandas de la sociedad. Ser
sos sectores productivos tendrán limitada su capa- pertinentes hoy, es para las universidades, res-
cidad de crecer y aprovechar las oportunidades de ponder clara y solidariamente a las diversas
la globalización. demandas sociales del mañana.
L
a educación no sólo llena una demanda pre-
sente de trabajo, sino que llena esperanzas fu-
turas de las personas y de las sociedades. Las
personas toman decisiones hoy para ejercer competen-
cias en el futuro, lo cual torna difícil y compleja nuestra
tarea y obliga a permitir más libertad e iniciativas a las
instituciones. A este efecto, las universidades, y funda-
mentalmente las privadas, hemos recogido las múltiples
demandas sociales y productivas, presentes y futuras de
la sociedad salvadoreña, a través de diferentes modali-
dades en las últimas décadas.
Nuestra tarea de mejoramiento de la calidad es perma-

nente y en ese propósito, hemos incrementado la per-
tinencia de nuestros programas, a partir de someternos
a procesos de evaluación y acreditación, reconociendo
que en la tarea de incrementar y asegurar la calidad,
Rectoría Adjunta
Lic. Carlos Reynaldo López Nuila
las instituciones de educación superior tenemos limi-
taciones para lograr solas esos objetivos, ya que esta
es una tarea compartida de universidades, empresas y
gobierno. De las 25 universidades del país, 8 ya fueron
Las cambiantes características de la demanda, la difi-
acreditadas, entre ellas la Universidad Tecnológica de El
cultad de conocer exactamente su comportamiento
Salvador desde diciembre del 2003.
futuro, de conformidad con las diversas e imprede-
cibles variables, a lo que se suma la ausencia de pla-
Como institución universitaria también hemos promo-
nificación para el desarrollo nacional, vuelve mucho
vido la investigación. El año pasado todas las universida-
más difícil y compleja una apropiada respuesta, ya
des privadas realizamos un congreso para discutir, ana-
que la demanda de técnicos y profesionales se refie-
lizar y difundir nuestras investigaciones, aun a sabiendas
re no sólo a personas con títulos sino a los niveles
de que la investigación no se puede realizar en las uni-
de calidad y a los niveles de la especialización de sus
versidades privadas sólo con el financiamiento de las
competencias, y no sólo a sus conocimientos, sino
cuotas. El financiamiento a la investigación es resultado
fundamentalmente a su capacidad de aprender, de
de la existencia de fondos competitivos para que todas
razonar, de trabajar en equipo y de muchas otras
las universidades, en igualdad de condiciones, participen
competencias nuevas y diferentes que exige la socie-
en función de resultados, y para proyectos pensados
dad del conocimiento.
para solucionar necesidades específicas. En este sentido,
seguimos reclamando la creación de un fondo compe-
Nuestros retos educativos son urgentes y desa-
titivo de financiamiento a la investigación nacional que
fiantes, pero nuestra voluntad para enfrentarlos es
promueva e incremente la capacidad de investigación
firme y nuestro compromiso por superarlos sigue
nacional, como requisito para aumentar la competitivi-
vigente.
dad del país y de su sector productivo.

N
uestra Universidad es una ins- La universidad, como empresa educativa
titución educativa, cuyo funcio- requiere un claro y estricto ordenamiento
namiento depende de una apro- de sus diversas funciones y de sus precisas
piada y bien coordinada organización, que obligaciones, lo que demanda un proceso
sea capaz de atender efectivamente las di- establecido para la toma de las decisiones,
versas etapas de la administración, a efecto que alimentan y fortalecen la acción de en-
de lograr un producto final, los graduados, señanza y aprendizaje a la luz de los decla-
que sean en su desempeño laboral de la rados valores académicos e institucionales,
mejor clase profesional que puede ofrecer así como de la necesaria aplicación, registro
un centro de formación universitaria. y control de las obligaciones legales, socia-
les y morales.
Comprometido con la calidad e innovación, Secretaría
nuestra universidad ha desarrollado una
estructura organizativa, que permite pre-
Si seguimos el rumbo trazado por nuestros
líderes y cumplimos las normas no sólo en
General
sentar nuevas iniciativas educativas y pe- su letra, sino que también en su espíritu, Dr. José Enrique Burgos Martínez
dagógicas y darle seguimiento al esfuerzo estamos seguros de que mejoraremos en
por la calidad para impulsar sin pausas, una un gran porcentaje la calidad de nuestros
formación de nivel superior, que sea capaz servicios y la imagen de la gran Universidad
de motivar al estudiante y de satisfacer al de El Salvador.
graduado en su formación profesional.
E
l compromiso institucional de formar profesionales com-
petentes, atender los requerimientos socio – laborales,
incorporar los avances en el conocimiento, cumplir los
fines de la educación y los intereses educativos de docentes y estu-
diantes, son algunos de los aspectos que fundamentan el quehacer
de la Vicerrectoría de Desarrollo Educativo, la cual asume el com-
promiso de velar por procesos educativos de calidad.
Dentro del área de planeamiento, las acciones impulsadas son: la

orientación de la currícula institucional, la supervisión del proceso
de actualización de planes de estudio y la asesoría para la creación
de planes de nuevas carreras, con sus respectivos planes de imple-
mentación. En el área de investigación educativa, se desarrollan es-
tudios sobre intereses estudiantiles, motivos de deserción, estima-
ción de demanda académica y evaluación de servicios educativos.
Esta unidad administrativa - académica participa activamente en los

procesos de evaluación institucional, de la propia universidad y de
las que componen la red de la Asociación de Universidades Priva-
das de Centroamérica, AUPRICA y de la Red Latinoamericana de Vicerrectoría de
Cooperación Universitaria RLCU; además, se ofrecen servicios de
asesoría, consultoría, evaluación, capacitación e implementación de
Desarrollo Educativo
modelos metodológicos a otras instituciones educativas. Ing. José Adolfo Araujo Romagoza
La proyección de la Vicerrectoría se orienta a ejecutar el programa

de desarrollo curricular, proponer un nuevo enfoque de proyección
social, desarrollar un estudio más amplio de los intereses estudian-
tiles y actualizar el documento de identidad institucional.

E
n nuestro concepto de calidad educativa, se ha incorporado el
desarrollo de competencias básicas para iniciar estudios superio-
res en los estudiantes de nuevo ingreso. Para ello se han incluido
algunos elementos axiológicos, con el propósito de fortalecer la
formación integral de los estudiantes. Con ese objetivo, los planes de estudios
de cada carrera se revisan en forma periódica y se operativizan con los diseños
Instruccionales de cada asignatura que los conforman.
Los contenidos de nuestros programas son de naturaleza cognoscitiva, proce-

dimentales y actitudinales, para reforzar las competencias profesionales que se
desea formar en cada una de las carreras. Asimismo, se han incorporado líneas
de investigación, de proyección social y desarrollo de los valores en las cátedras
de las diferentes escuelas, de donde se espera obtener productos intelectuales,
que se constituyan en una evidencia del aprendizaje de nuestros estudiantes.
Asimismo, se propicia el uso de Tecnologías de Información y Comunicación
como soporte al proceso educativo. Al finalizar la carrera, se desarrolla una
preespecialidad laboral como requisito para obtener el grado académico, lo
cual se constituye en un valor agregado de nuestros profesionales.
Se posee una estructura organizativa en facultades y escuelas que organizan el

trabajo de cada carrera en cátedras y asignaturas para posibilitar la formación
profesional. Estas escuelas dan servicio al área de pregrado. La continuidad la
proporciona la facultad de Maestrías y Estudios de Postgrado, con su programa
de doctorados, maestrías y diplomados en distintas áreas.
Un factor que garantiza la calidad educativa y competitividad, es el perﬁl de

la planta docente. Para mejorarlo, este importante sector es sometido a un
proceso de formación permanente. Asimismo, se propicia el uso eficiente de la
tecnología mediante el desarrollo de las habilidades y visión tecnológica, por
lo que se hace uso de los espacios virtuales en donde el personal utiliza una
moderna plataforma para el desarrollo de sus experiencias de aprendizaje.
Vicerrectoría
Académica
Ing. Nelson Zárate
P
lenamente convencidos de que la concepción de univer-
sidad trasciende a un centro de estudios, se ha venido
realizando una labor continua de investigación que no
sólo ha cumplido los requerimientos del ministerio de Educación,
sino también ha satisfecho las inquietudes institucionales de pre-
sentar propuestas con visión académica de solución en los campos
económico, social, político y educativo, partiendo de diagnósticos,
Vicerrectoría
producto de la aplicación rigurosa de indagación apegado al méto- de Investigaciones
y Proyección Social
do científico. Desde 1997 a la fecha, se han realizado más de 100
investigaciones básicas, cubriendo anualmente una investigación
por cada área, en coincidencia con las que conforman la oferta
académica de la Universidad. Lic. Rafael Rodríguez Loucel
En el área de la proyección social, las autoridades y la academia han

realizado labores diversas y oportunas con programas tales como
clínicas psicológicas, programa de socorro jurídico, programas cul-
turales, programa de emprendedores, programa de migración y de
bienestar estudiantil, entre otros.
Conscientes de que un país no puede aspirar a superar el subdesa-

rrollo sin realizar esfuerzos en materia de innovación tecnológica,
la Universidad Tecnológica de El Salvador pretende emplear los
mayores esfuerzos posibles para poder aportar a futuro, su cuota
en el área de la ciencia y la tecnología, lo cual requerirá de talento,
especialización y recursos financieros significativos.

L
os medios con los que cuenta esta Vicerrectoría para el
logro de sus objetivos son la unidad de nuevo ingreso,
las publicaciones internas como el periódico Comunica
y otros medios impresos, la Radio Universitaria 970 AM y el Es-
tudio de Televisión, así como la Internet (www.utec.edu.sv), don-
de se informa a nuestros alumnos y a los aspirantes al ingresar
a la universidad, sobre las actividades académicas-administrativas,
la estructura de la universidad y otra información pertinente de
interés general, incluida la radio virtual y la educación a distancia.
La atención que se brinda a los estudiantes de educación media de
instituciones públicas y privadas, se refleja desde diversas iniciati-
vas tales como las pruebas de orientación vocacional, capacitación
para la Prueba de Aptitudes y Aprendizaje (PAES), divulgación de
procesos de inducción universitaria en dichas instituciones, escue-
las para padres de familia, entre otros.
Esta unidad trabaja constantemente para el beneficio del alumnado

activo, de los estudiantes inactivos, de los que tienen inconvenien-
tes para continuar sus estudios, de los de reciente ingreso, de los
padres de familia, de sus graduados y para toda persona interesada
en el quehacer de la enseñanza y del aprendizaje, todo con el único
fin de ser el fundamento desde donde se impulsan los profesiona-
Vicerrectoría de
Gestión Institucional
les de los que esperamos sean concurrentes en el compromiso
por desarrollar una sociedad más justa y más próspera.
Lic. Denis Duque
Miembro Fundador
Lic. Mario Antonio Juárez
L
a Universidad Tecnológica de El Salvador, es Hoy se puede sostener que la Universidad sigue por el
un centro de estudios superiores que na- camino correcto, dando repuesta al compromiso de los
ció con espíritu de servicio y con compro- fundadores ante la sociedad salvadoreña. Casi diecinue-
miso por la calidad. Desde su inicio como ve mil estudiantes inscritos y más de catorce mil gradua-
Instituto Tecnológico, se planteó el objetivo de ofrecer dos son un fiel testimonio de que la Universidad nació
estudios de carácter técnico para cubrir las deficiencias para quedarse. La mejora continua en el proceso de en-
que ya se manifestaban desde aquella época, ofreciendo señanza-aprendizaje, la innovación tecnológica, la planta
un abanico de nuevas opciones de capacitación a nivel docente, los planes de carrera, la investigación, la pro-
superior y nuevos horarios de estudio; su propuesta fue yección social, la reinversión de sus excedentes, la prac-
aceptada con gran entusiasmo y participación por miles ticidad de algunas alianzas estratégicas, la acreditación
de estudiantes, que encontraron la apropiada respuesta en varios sistemas, la creación de unidades de apoyo, la
a sus proyectos de superación personal. selección y los programas de desarrollo del personal, la
incorporación de funcionarios en los cuadros de direc-
Conscientes de la responsabilidad asumida, el instituto ción superior, la creación del senado consultivo, la ex-
se transformó en universidad para asegurar la calidad tensión universitaria, la innovación, la mística, la unidad,
prometida con programas de estudios novedosos, do- la planificación, y sobre todo, la fe puesta en Dios y el
centes calificados, con metodologías de formación ade- estilo de liderazgo, hacen posible que el milagro educati-
cuados a la naturaleza de las asignaturas y procurando, vo denominado UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA tenga
poco a poco, desarrollar condiciones de aprendizaje que como contrapartida LA GRAN UNIVERSIDAD DE EL
favorecieran una educación pertinente orientada hacia la SALVADOR.
calidad profesional.

“El objetivo de la educación
es la virtud y el deseo
de convertirse en un buen ciudadano”
Platón
A Dr. José Mauricio Loucel
B Lic. Carlos Reynaldo López Nuila
Senado Consultivo C
D
Lic. Rafael Rodríguez Loucel
Ing. Eduardo Badía Serra
E Dr. Abraham Rodríguez
F Dr. Jorge Emilio Zedán
El Senado Consultivo es un grupo de notables G Lic. Carmen María Gallardo de Hernández
que, incorporados a la Universidad y aglutinados H Lic. Juan Héctor Vidal
alrededor del propósito de servicio a la educa- I Dr. José Domingo Méndez
ción, ofrecen sus conocimientos académicos y J Ing. Mario Antonio Andino
experiencias profesionales para cumplir los pro- K Sr. Roberto Galicia
pósitos de la Misión Institucional y de promoción L Gral. Humberto Corado Figueroa
a la excelencia académica. M Lic. Rufino Garay h.
N Dr. William Pleitez
O Lic. Alberto Arene
P Lic. Elena María Lacayo de Alfaro
A B C D
E F G

H I J K
L M N O
Recientemente se incorporó como nuevo miembro del Senado Consultivo
Doña Elena María Lacayo de Alfaro, cuya hoja de vida es la siguiente:

Es graduada de la Escuela Oficial de Turismo (Madrid, España) y posee estudios de Mercadeo Internacional del
Internacional Marketing Institute, de Boston Collage.
Entre sus actividades actuales se pueden mencionar:Administradora Única EXPORSAL, S.A. DE C.V.; Secretaria
Junta Directiva Fundación para el Desarrollo de la Mujer (FUDEM); Directora de FUNDEMAS, EMPRETEC y
FIDES; Directora representante del Sector Privado ante la Cuenta del FOMILENIO; Directora de FUSADES;
Asesora de la Junta Directiva de ANEP y de la Cámara de Comercio e Industria de El Salvador; Directora de la
Comisión de Protección al Consumidor
En el pasado ha desempeñado los siguientes cargos:

- Presidenta de la Junta Directiva del Centro de Apoyo a la Microempresa, CAM,
- Directora Suplente del Instituto Salvadoreño de Formación Profesional, INSAFORP.
- Presidenta del Comité de Exportadores de la Cámara de Comercio e Industria de El Salvador.
- Presidenta de la Cámara de Comercio e Industria de El Salvador.
- Vice presidenta de ANEP.
P
Directorio Ejecutivo A Dr. José Mauricio Loucel
B Lic. Carlos Reynaldo López Nuila
C Sr. José Mauricio Loucel Funes
El Directorio Ejecutivo es el órgano operativo de la Univer-
D Dr. José Enrique Burgos Martínez
sidad, que cumple los planes de desarrollo de la Junta Gene-
ral Universitaria y atiende las recomendaciones del Senado E Ing. José Adolfo Araujo Romagoza
Consultivo. Su función colegiada le permite desarrollar el F Ing. Nelson Zárate Sánchez
plan estratégico y responder a la problemática institucional
G Lic. Rafael Rodríguez Loucel
con la oportuna toma de decisiones.
H Lic. Denis Duque Moreno
I Ing. Lorena Duque de Rodríguez
J Lic. Noris López de Castaneda
K Lic. Juan Carlos Cerna
L Dr. René Portillo Cuadra
M Lic. Arely Villalta de Parada
N Lic. María de los Ángeles Loucel
O Lic. Carlos Alfredo Loucel
P Lic. Mariel Sánchez de Pineda
Q Lic. Guadalupe Loucel de Duque
R Lic. Carlos Reynaldo López Guevara

Facultad de Informática
y Ciencias Aplicadas
Ing. Lorena Duque de Rodríguez
La ciencia y la tecnología son elemen- variedad de carreras, que promueven

tos en constante transformación y su inserción efectiva en esta disciplina
estudio en el mundo desarrollado, y profesional y utilizamos esta valiosa
se han convertido en aliados estraté- herramienta para enriquecer la for-
gicos importantes para las sociedades mación de habilidades en su uso y
que aspiran a mejorar constantemen- aplicación,
te sus niveles de desarrollo.
La educación virtual es una realidad y
La Facultad de Informática y Ciencias la UTEC está incursionando de ma-
Aplicadas de la UTEC, asume el com- nera consecuente y efectiva en este
promiso de la institución orientado a campo, con una amplia oferta de cur-
fortalecer el estudio y aplicación de la sos en formato semipresencial, que
ciencia y la tecnología a la vida acadé- facilitan el acceso al conocimiento a
mica de nuestra comunidad. nuestros estudiantes. Nuestro com-
promiso continúa y nuestra volun-
En la actualidad, dentro del área de tad se mantiene a favor del proyecto
tecnología, el campo de la computa- educativo, al que nos adherimos con
ción encabeza las demandas laborales plena conciencia de su importancia
en nuestro país. Consecuentes con aportando nuestro máximo esfuerzo
nuestro sentido de pertinencia, ofre- para lograr la trascendencia de sus
cemos a nuestros estudiantes una resultados.
Facultad de
Ciencias Sociales
Lic. Arely Villalta de Parada
El eje central y primordial de esta etapas psicológicas; que conozcan
facultad y de cada una de sus carre- el funcionamiento y empleo de los
ras es el ser humano como tal y la medios de comunicación social para
formación de este en las diferentes incidir, a través de las disciplinas pu-
áreas del conocimiento. Capacita- blicitarias, propagandísticas, de rela-
mos personas, que sean capaces ciones públicas y de periodismo, en
de analizar e interpretar la realidad la definición de una sociedad justa
nacional e internacional, de buscar y solidaria.
mejoras en la calidad de vida del ser
humano, de poner en práctica sus La formación universitaria de nues-
conocimientos y de contribuir al tros estudiantes está en nuestras
fortalecimiento de la sociedad sal- manos y con la responsabilidad que
vadoreña. nos caracteriza mantenemos un
calificado plantel de docentes y un
La facultad de Ciencias Sociales entorno pedagógico, que favorece
forma personas para que obtengan ambientes de aprendizaje con clases
habilidades lingüísticas del idioma interactivas, en donde la capacita-
inglés; que identifiquen, describan e ción interior y la propiamente pro-
interpreten las características cultu- fesional son parte de la educación
rales de los grupos humanos y de formal de los graduados de nuestra
las civilizaciones pasadas; que estu- universidad.
dien al ser humano en sus diferentes
Facultad de Derecho
Dr. René Portillo Cuadra
Ninguna sociedad puede prescindir Derecho, prepara profesionales con

del estudio y aplicación de las nor- una visión vanguardista de las cien-
mas jurídicas. Los umbrales del ter- cias jurídicas; para ello hemos incur-
cer milenio evocan la mundialización sionado en el estudio de las nuevas
del conocimiento y la economía, bi- áreas de regulación que son estimu-
nomio que ha propiciado un serio ladas por los cambios en el mundo.
debate entre el Estado y el mercado, Esta proyección nos ha permitido
la ecología y el desarrollo sosteni- convertirnos en la primera universi-
ble, la sociedad de la seguridad y los dad que creó una sala de prácticas
derechos humanos, entre la demo- para la enseñanza del Derecho Pe-
cracia participativa y la democracia nal, por medio del método clínico,
representativa. Si por justicia enten- ahora extendido hacia la enseñanza
demos, “dar a cada quién lo que le práctica del Derecho de Familia, No-
corresponde”, entonces ese debate tarial y Laboral; nuestra visión nos ha
tiene un árbitro que procura el equi- llevado a crear el primer centro de
librio, la reconciliación y convivencia Mediación, Conciliación y Arbitraje
de las fuerzas, intereses y estamen- adscrito a una universidad en El Sal-
tos sociales, políticos, económicos y vador, con el propósito de propiciar
culturales. Eso es el Derecho. el uso de los métodos alternos de
resolución de conflictos, como me-
La Universidad Tecnológica de El Sal- dio para la convivencia y el diálogo
vador, por medio de su facultad de social.
Facultad de Ciencias
Empresariales
Lic. Juan Carlos Cerna
La Facultad de Ciencias Empresariales, más alto nivel de idoneidad técnica,
fiel al cumplimiento de la misión insti- ética, humanística y moral, siendo
tucional como marco de su accionar capaz de servir a las empresas esta-
,desea responder a las necesidades tales, al sector privado, a los bancos,
de la sociedad salvadoreña ofrecien- a las instituciones de educación y en
do carreras cada vez más innovado- la creación de sus propios proyectos
ras, no sólo en cuanto a las temáticas emprendedores, para que contribuya
que se desarrollan sino también en como agente de cambio, en el desa-
la diversidad de las mismas, con esto rrollo integral de las personas y de
se busca forjar profesionales líderes la sociedad.
y emprendedores, tanto en el plano
laboral como en el de la creación de Como instancia académica, cada
proyectos productivos, en los dife- miembro de la misma trabajamos
rentes sectores de la sociedad. permanentemente en el fortaleci-
miento del aprendizaje de nuestros
Para nuestra unidad es importante estudiantes y buscamos la excelen-
que el estudiante se integre a este cia académica y tecnológica, que nos
ideal bajo un ambiente de excelencia permita proyectarnos como una de
académica. Para lograrlo, fundamen- las mejores facultades de ciencias
tamos una sólida formación integral, empresariales del país e incidir en la
mediante la ejecución de programas, sociedad con propuestas del más alto
que permiten desenvolverse en el nivel académico.
Maestría y Estudios
de Postgrado
Lic. Noris López de Castaneda
La facultad de Maestrías y Estudios gramas enfocados en áreas específi-

de Postgrado tiene como objetivo la cas a nivel de doctorados. Asimismo,
especialización de los profesionales, procuramos el acercamiento a los
así como brindar la oportunidad de gremios, asociaciones y empresas,
la formación continua a los gradua- a través de visitas dando a conocer
dos que están permanentemente en los diversos programas que la facul-
la búsqueda de nuevos conocimien- tad ofrece y asistiendo a actividades
tos y aplicaciones, que demanda en para conocer las preocupaciones y
la actualidad el nuevo entorno so- exigencias del sector laboral y em-
cioeconómico. Por lo tanto, la deci- presarial.
sión de cursar un programa de esta
naturaleza tiene mucho que ver con De esta forma, la Universidad Tec-
el plan de vida y carrera que esta- nológica de El Salvador, a través de
blezca cada individuo, por lo que es- la facultad de Maestrías y Estudios
tamos seguros de que la formación de Postgrado, crea los espacios para
integral que obtendrá en nuestras que muchos profesionales tengan di-
aulas, marcará una diferencia en su versas opciones de prepararse cada
vida personal y profesional. día para fortalecer conocimientos,
habilidades y aptitudes especializa-
Entre las diferentes actividades que das, mediante una formación de ca-
la facultad realiza, podemos destacar, lidad que se imparte a través de los
además de nuestra propia oferta de diferentes programas de postgrados,
maestrías y postgrado, la búsqueda maestrías y doctorados. Sabemos
continua de instituciones de Educa- que, al tomar la decisión de estudiar
ción Superior extranjeras para di- uno de nuestros programas, está
versificar la oferta académica y llenar asegurando el éxito personal futuro
el vacío existente en el país, de pro- y el de su organización.

Escuela de Comunicaciones
Escuela de Idiomas
Escuela de Arte y Cultura
Escuela de Derecho
Escuela de Negocios
Escuela de Ciencias Aplicadas
Escuela de Informática
Departamento de Psicología
Dirección de Recursos Humanos
Direccón de Finanzas y Administración
Dirección de Proyeción Social
“La razón de ser de la Universidad Tecnológica,

son sus estudiantes”
Escuelas, Departamentos y Direcciones
Escuela de Comunicaciones
Lic. Domingo Alfaro
La Escuela de Comunicaciones tiene, como objetivo principal, conocer al ser humano en su

entorno y ponerlo a tono con las exigencias mundiales. Nuestros estudiantes alcanzan una for-
mación cultural y técnica para el manejo ético de los medios o de los procesos comunicativos,
en las organizaciones y tienen la capacidad de vincular la comunicación con la educación y el
desarrollo. Además, están preparados para entrar en contacto con los diferentes grupos sociales
de su entorno, perfilando un mejor entendimiento humano y buscando la credibilidad de las
instituciones para las que desarrollan planes de comunicación institucional.
Escuela de Idiomas
Lic. Wilfredo Marroquín
La Escuela de Idiomas imparte la carrera de licenciatura en Idioma Inglés, en la cual desarrolla

las cuatro macrohabilidades de escritura, lectura, expresión oral y comprensión auditiva del
inglés. Durante el proceso de aprendizaje, se pretende que los alumnos sean capacitados en
diferentes áreas del conocimiento del idioma inglés, así como en habilidades laborales comple-
mentarias. La Escuela de Idiomas cuenta con dos laboratorios de informática y una biblioteca
especializada, con 6,335 ejemplares.

Escuela de Antropología y Arqueología
Lic. José Heriberto Erquicia
Es importante mencionar que la Escuela de Antropología y Arqueología, es una escuela su-

mamente activa, puesto que no sólo se imparten conocimientos propios de las disciplinas,
sino que, en cada ciclo académico, existen actividades extracurriculares tales como foros
estudiantiles, ciclos de conferencias académicas-científicas, proyectos de investigación arqueo-
lógica, antropológica e histórica, en cooperación con entidades e instituciones nacionales e
internacionales.
Escuela de Derecho
Dr. Jaime Alberto López Nuila
El estudiante de Derecho debe poseer y desarrollar ciertas habilidades, que le permitan inser-
tarse en un mundo de constantes cambios y alta competitividad; para ello debe preparársele
complementariamente para tener habilidad de oratoria, poseer habilidad para el análisis de la
realidad, tener capacidad de síntesis al analizar los diferentes casos, poseer buenos hábitos de
lectura y de estudio, habilidad para aplicar las técnicas de redacción y ortografía. Finalmente,
debe ser sensible a los problemas de la sociedad y practicar con gran sentido los valores de
la ética profesional.
Escuela de Negocios
Lic. Óscar Armando Melgar
La Escuela de Negocios, fiel al cumplimiento institucional como marco de su accionar, res-

ponde ante las necesidades de una sociedad cambiante y globalizada, la que demanda cada vez
más carreras profesionales innovadoras y de motivación como emprendedores. Con base a
lo antes planteado, forjamos profesionales líderes, tanto en el plano laboral como en el de la
creación de proyectos de naturaleza productiva, en los diferentes sectores de la sociedad.
Escuela de Ciencias Aplicadas
Ing. Roberto Edmundo Viera
La Escuela de Ciencias aplicadas tiene como objetivo adicional la calidad académica, el desa-
rrollo de competencias en nuestros estudiantes, mediante los cuales, potenciamos sus capaci-
dades creativas, analíticas, de liderazgo en el trabajo en equipo, en relaciones multidisciplina-
rias, y en emprendedurismo. Nuestros estudiantes aprenden a valorar los aspectos culturales,
económicos y políticos, y a tomarlos en cuenta en los procesos de toma de decisiones.
Escuela de Informática
Ing. Carlos Enrique Perdomo
Esta escuela se orienta mucho hacia la competitividad de los estudiantes, lo cual se fomenta a
través del programa CompiTec, que vincula el proceso de enseñanza aprendizaje con el sector
productivo y con diferentes redes de instituciones de tecnología, nacionales e internacionales.
La creación y transferencia de nuevos conocimientos se gestiona por medio de los proyectos
de investigación y proyección social, que ejecutan los estudiantes en coordinación con los cate-
dráticos, docentes y especialistas, como parte de los programas académicos que se desarrollan
en las respectivas asignaturas.
Departamento de Psicología
Licda. Sandra de Hasbún
El Departamento de Psicología de la Universidad Tecnológica de El Salvador se ocupa de es-

tudiar las diversas etapas y expresiones de la personalidad humana y de realizar actividades
académicas y profesionales, en el área de la conducta individual y colectiva, formando en sus
alumnos, vocación y motivación para estudiar el área de la salud bajo la bandera de los valores
académicos de integridad, liderazgo, respeto, responsabilidad y solidaridad.

Dirección de Recursos Humanos
Licda. Mariel Sánchez de Pineda
Esta Unidad cumple con la importante función de facilitar, calificar y promocionar el personal
académico y administrativo de la Universidad. Esta función tiene especial relevancia por cuanto
toda organización demanda que el personal mantenga los mejores niveles de capacidad labo-
ral, las mejores actitudes hacia las relaciones humanas y al trabajo en equipo y un adecuado
espíritu de pertenencia, para fortalecer los estándares de competitividad y productividad de
la institución. Una parte muy especial dentro de la actividad de esta Unidad es la capacitación
continua y permanente de todo el personal para lograr cumplir el compromiso educativo de la
Universidad, reflejado en su visión y misión.
Dirección de Finanzas y Administración

Licda. María de los Ángeles Loucel
La dirección de finanzas y administración es la unidad que se encarga de dar cumplimiento a
los lineamientos financieros y administrativos, delegados y autorizados por el directorio eje-
cutivo, colaborando de forma sistemática a salvaguardar y optimizar los recursos, entregando
y promoviendo la confiabilidad y la precisión en la información financiera, y cumpliendo las
disposiciones legales, que se aplican a las instituciones de educación superior.
La elaboración y observancia del presupuesto es una herramienta apropiada y necesaria para

apoyar el esfuerzo académico a lo largo del período lectivo. Asimismo, es un recurso que facilita
la transparencia de la administración de los ingresos y que permite presentar periódicamente,
o según las circunstancias, el informe de Rendición de Cuentas.
Dirección de Bienestar Estudiantil

Lic. Carlos Alfredo Loucel
Esta unidad ofrece orientación académica, vocacional y personal a los estudiantes, mediante
tutores especializados para el logro de un mayor integración y participación en la comunidad
educativa. Dentro de los servicios educativos existe un programa de becas para distinguidos
postulantes que así lo ameriten. En el área recreativa se organizan diversos certámenes depor-
tivos, culturales y sociales. Además organiza, dirige, coordina y supervisa diversos proyectos
para el cumplimiento del servicio social que por mandato de ley deben cumplir los estudiantes;
asimismo, mantiene el buzón de sugerencias para mejorar los diversos servicios de cafeterías,
librería, fotocopias, parqueos, limpieza, ornato y otros.
Proyección Social:
Programas en proceso de ejecución
ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL HOSPITAL NA- gado cultural, mediante conferencias, exposiciones, conversato-
CIONAL DE NIÑOS BENJAMÍN BLOOM. rios y debates alrededor del tema.
Proporcionar apoyo psicológico a los infantes del HNBB me-
diante la atención y evaluación psicológica. LA MIGRACIÓN: CAUSAS Y EFECTOS
Mantener un espacio de reflexión colectiva y continua sobre el
CLÍNICAS PSICOLÓGICAS tema de migraciones, mediante el foro de la Semana del migran-
Atender las necesidades de la población en materia de salud te y participación en foros internacionales, la Sala de migracio-
mental en la clínica ubicada en la UTEC, mediante atención psi- nes en el MUA e investigación continua del tema.
cológica, evaluación psicológica, estudios psicológicos para ni-
ños con problemas de aprendizaje, estudios psicológicos para REGISTRO DE SITIOS HISTÓRICOS
adopciones, orientación vocacional y profesional. Colaborar con el patrimonio cultural nacional para rescatar la
historia nacional, mediante investigaciones en lugares de El Sal-
ATENCIÓN PSICOLÓGICA A PACIENTES DEL vador no registrados y elaboración del mapa respectivo.
HOSPITAL NACIONAL DE MATERNIDAD.
Desarrollar un programa de atención psicológica a pacientes MONOGRAFÍAS DE PUEBLOS DE EL SALVADOR
del hospital Nacional de maternidad. Recoger y exponer los antecedentes históricos antropológicos,
folclóricos y de costumbres de nuestros pueblos, mediante in-
SOCORRO JURÍDICO vestigaciones de cátedra e institucional.
Brindar ayuda a personas de escasos recursos que no tienen ac-
ceso a servicios privados, con asesoría jurídica y representación EMPRENDEDORES
legal en las áreas penal, civil, laboral y familiar. Vincular el quehacer académico investigativo con la micro y
pequeña empresa, apoyando el programa emprendedores do-
CENTRO DE MEDIACIÓN Y ARBITRAJE miciliados en el área de Soyapango y San Salvador y con los
Ofrecer un centro de solución a las controversias de personas estudiantes de la UTEC.
y empresas, y evitar con ello las contiendas civiles y mercantiles
de larga duración. ESCUELA PARA PADRES
Apoyar la educación juvenil mediante la orientación a los pa-
ACTIVIDADES CULTURALES dres de familia, dictando cursos especiales sobre la educación
Propiciar un ambiente de intercambio cultural con talleres de de adolescentes en los colegios vinculados con la UTEC.
arte, talleres de música y baile. Congresos, conferencias y con-
versatorios de arte. AYUDA FINANCIERA (BECARIOS)
Fomentar la excelencia académica a través de un programa de
MUSEO UNIVERSITARIO DE ANTROPOLOGÍA ayuda financiera (PAF) a los alumnos con mejor rendimiento
(MUA) académico, seleccionados de acuerdo a los requerimientos es-
Exposición permanente de piezas y objetos que explican los tablecidos en el reglamento del referido programa.
orígenes de nuestra identidad nacional y fortalecimiento del le-

Centro de Investigación
de la Opinión Pública Salvadoreña, CIOPS
Ing. Francisco Armando Zepeda
La Universidad Tecnológica de El Salvador emprendió en el año de 1992,

la primera “encuesta de opinión” naciendo de esta forma lo que ahora co-
nocemos como el CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA OPINIÓN PÚ-
BLICA SALVADOREÑA (CIOPS). Esta experiencia permitió que la UTEC
iniciara un programa de investigación política y social, el cual ha permitido
proyectar su imagen como uno de los centros de mayor prestigio por su
acierto y su calidad científica.
Desde esa fecha, el CIOPS se mantiene en una búsqueda constante de los

elementos que generan expresión y conocimiento popular y que sirven
para educar a la población en diversos aspectos que se relacionan con la
opinión y voluntad de la sociedad salvadoreña. En la actualidad, el CIOPS
es una unidad independiente de la estructura organizativa de la UTEC, que
realiza trabajos de consultoría para diferentes instituciones públicas y pri-
vadas, posicionándose en el área de la investigación por sus reconocidos y
confiables resultados.
Un espacio cultural para el estudiante
y público en general

Museo Universitario de Antropología, MUA
Un espacio cultural para la identidad salvadoreña
El Museo Universitario de Antropología se ha convertido en un de uso personal del cantautor popular que, en su día, compuso
importante espacio cultural, en el que estudiantes y público en muchas canciones en donde se advierte el sabor rural así como
general gozan del mismo por la rica variedad museográfica y de la sencillez de su pueblo. Lara es el autor de una de las canciones
naturaleza histórica antropológica que ofrece. más emblemáticas de la cultura salvadoreña: El carbonero.
Son 21 siglos de historia cultural que el MUA alberga y que lo La sala de instrumentos tradicionales de producción agrícola re-
hace único en su género. Dentro de su rico acervo cultural, en- coge una colección de objetos, tanto prehispánicos, como actua-
contramos colecciones de carácter arqueológico, etnográfico e les que ponen de manifiesto las técnicas tradicionales utilizadas
histórico, conformando una variada colección de objetos repre- en la producción agrícola, desde tiempos prehispánicos hasta el
sentativos de la cultura mesoamericana y en concreto salvadore- día de hoy.
ña que reflejan el devenir histórico y sociocultural desde tiempos
ancestrales hasta la actualidad. En el 2008 se inaugurará, en la segunda planta del edificio, una
exhibición permanente dedicada a las migraciones humanas en
La colección arqueológica exhibida es de 174 piezas, y en ella El Salvador desde tiempos prehispánicos hasta la actualidad. Las
encontramos piezas muy antiguas, como una figurilla bolina da- migraciones humanas son ese factor que ha transformado nues-
tada en el período preclásico tardío (400 a. C. – 250 d. C.), una tro rostro cultural desde tiempos inmemoriales. Dicha exposi-
considerable cantidad de piezas procedentes del período clásico ción ofrecerá material arqueológico, histórico y multimedia cuya
(250 – 900 d. c.) en la que destacan vasos y cajetes de distintos temática girará en torno a las movilizaciones humanas en esta
estilos cerámicos como el copador, el salúa, el chalate tallado y parte del mundo.
otros, distintivos por el uso de cierta iconografía que refleja las
creencias religiosas de los pueblos que habitaron Mesoamérica. El MUA dispone, además de una espacio de exhibiciones tem-
porales para mostrar de manera transitoria y de acuerdo a un
Dentro de la colección de etnografía encontramos una serie de programa anual previamente diseñado, una serie de exposiciones
objetos de producción artesanal, objetos ya casi desaparecidos temporales de temática variada que van desde antropología, ar-
que, de alguna forma, reflejan la idiosincrasia del pueblo salvado- queología hasta historia de las artes con la finalidad de renovarse
reño a través de la creatividad del artesano. constantemente y ofrecer siempre al visitante tanto docente, es-
tudiantil como particular, nuevas exposiciones de carácter cien-
La sala de Pancho Lara alberga una serie de piezas de importante tífico y artístico.
valor histórico: partituras, publicaciones, instrumentos y objetos
Algunas actividades en el MUA, año 2007
Museo Universitario de Antropología, UTEC
1. Inauguración de la exposición fotográfica “Nunca jamás”. • “Geografía y estratigrafía del área metropolitana de San
Fotografía de Iván Montesinos sobre el conflicto armado Salvador” a cargo del Lic. Walter Hernández, Geólogo.
en El Salvador en los años ochenta, 18 de enero de 2007. • “Referentes antropológicos de la cultura salvadoreña”
a cargo de la Lic. Concepción Clará de Guevara, Antro-
2. Lanzamiento del disco de Pancho Lara. Enero de 2007. póloga.
• “Alteraciones dentales y cráneo cefálicas en los habi-
3. Inauguración de la exposición “Rosa Mena Valenzuela”. 16 tantes prehispánicos de El Salvador”, Ponente: Daniel
de febrero de 2007. Frölich, Doctor en Medicina.
• “Investigaciones arqueológicas en Ataco” Ponente: Lic.
4. Conferencia sobre el sitio arqueológico de Ciudad Vieja, a Marlon Escamilla, Arqueólogo.
cargo del arqueólogo y Director de la Escuela de Antro- • “Resultado de las investigaciones arqueológicas en Ta-
pología Lic. Herbert Erquicia Cruz, llevada a cabo el 16 de zumal entre 2004 y 2007”, a cargo del Lic. Shione Shi-
abril de 2007. bata, Arqueólogo.
• “Identidades compartidas en el centro de San Salva-
5. Inauguración de la exposición “Personalidades en trazos” dor” Ponente: Lic. Mario Mata, Antropólogo,
del caricaturista salvadoreño Atilio Munguía. Mayo de
2007. 9. Inauguración de la exposición “Mujer u objeto” del pintor
costarricense holandés Johannes Boeckhoudt, 30 de octu-
6. Conferencia sobre Agustín Barrios Mangoré a cargo del Dr. bre de 2007.
Carlos Payés, junio 2007
10. Conferencia sobre el Gral. Francisco de Paula y Santander
7. Inauguración de la exposición temporal “Muestras etno- dictada por antropólogo Luís Horacio López Domínguez,
gráficas: haciendo antropología” del 16 de agosto al 23 de Decano de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la
septiembre de 2007. Universidad de Santo Tomás, Colombia.
8. Conferencias en el Museo Universitario de Antropología, 11. Ponencia sobre Pancho Lara a cargo del Lic. Carlos Cañas
MUA del 20 de septiembre al 29 de noviembre. Dinarte, diciembre de 2007.

La Unidad de Cultura Roberto Armijo
MAE Silvia Elena Regalado
La Unidad de Cultura Roberto Armijo La Unidad cuenta con varias produccio- Actualmente, el Grupo de Teatro UTEC,
tiene sus raíces en la vocación cultural y nes discográficas y bibliográficas, entre con dos montajes propios, es dirigido por
artística de las autoridades universitarias, ellas, el disco DOS ALAS, poemas musi- Aquiles Hernández, quien, además pro-
estudiantes y docentes que impulsaron calizados de Alfredo Espino y Sueño Im- duce anualmente el Festival Internacional
jornadas culturales y dieron origen al posible, el repertorio latinoamericano del Universitario de Teatro. El músico Víctor
grupo musical nacional Nahutec en 1983. Coro Universitario, ambos dirigidos por Suncín se ha sumado también a la unidad
Hacia principios de los 90, se contó con Guillermo Cuéllar. El tenor Roberto Ayala, como profesor de guitarra y el Taller de
un coro universitario, un grupo musical facilitador del taller de canto, ha editado Poesía de la Casa Claudia Lars, facilitado
juvenil y Comunicateatro, dirigido por el tres obras musicales, entre las que se in- por la poeta Silvia Elena Regalado, ha par-
teatrista Ciro Rivera, y para iniciar este cluye un especial dedicado a Don Pancho ticipado ya en dos simposios internacio-
nuevo siglo, se invirtió en infraestructura Lara. Y, en cuanto a libros, contamos con nales dedicados a Rubén Darío, en León,
con la construcción de la Sala de Teatro La once títulos en poesía, la mayoría parte Nicaragua, en donde sus miembros han
Guarida del Duende, (dirigida por Filán- de tres colecciones: “Juntas Llegamos a la ganado varios reconocimientos.
der Funes) y la restauración del bien pa- Palabra” “Verso Creciente” y “Colección
trimonial, conocido ahora como La Casa de Poesía”.
Claudia Lars, construida hace 80 años.
Publicaciones de la Unidad
de Cultura Roberto Armijo
Se han editado también trece títulos en tres colecciones de poesía

salvadoreña:
• Colección Poesía: Peregrino del Silencio (José Mauricio Loucel),

Pieles de Mujer y Desnuda de mí (Silvia Elena Regalado), Antología
(Dra. Aída Lima de Criollo) y Sabia de Amor (Haydée Domínguez
Miranda),
• Colección Juntas Llegamos a la Palabra: Al Costado del Paraíso

(Eva Ortiz), Atravesarte a Pie Toda la Vida (Nora Méndez), Oficio
de Mujer (Carmen González Huguet), Insumisa Primavera (Silvia
Ethel Matus), Izquierda que aún Palpitas (Silvia Elena Regalado) y
Traición a la Palabra (Claudia Hérodier), y el proyecto editorial
dedicado a jóvenes talentos,
• Colección Verso Creciente: Memoria (Roxana Méndez) y Otros

Poemas (Elmer Menjívar).

Carreras de la cultura para formar
profesionales en antropología y arqueología
Estas carreras denominadas institucional- identificando, describiendo e interpretando

mente como de la cultura, tienen la caracte- las características culturales de los grupos
rística de que únicamente son ofrecidas por humanos, en cuanto a sus estructuras de re-
nuestra Universidad y tienen como objetivo lación social y de cambios culturales con sus
principal el de formar profesionales capaces correspondientes problemas sociales.
de recopilar la memoria histórica y cultural
de nuestros orígenes como pueblo y el de Profesionales con fundamentos sólidos en
identificar aquellos rasgos propios de la na- el campo de la investigación científica, basa-
cionalidad y de la idiosincrasia, en cuanto a dos en la preparación teórico-metodológica,
nuestra manera de ser y de vivir. capaces de analizar, comprender, explicar e
interpretar la realidad social pasada a través
El perfil de los profesionales en antropología del estudio de su cultura material, con un
y arqueología es el de hombres y mujeres enfoque interdisciplinario que enriquezca el
capaces de interpretar, a través del méto- acervo cultural salvadoreño y que puedan
do científico, los acontecimientos pasados y tener una concepción global de la proble-
presentes de las sociedades que han habita- mática social pasada y su vinculación con el
do y habitan el actual territorio salvadoreño, presente.
Firma de convenio
jovenes talentos, MINED-UTEC
Con el compromiso al desarrollo creativo El Plan Académico, lo han desarrollado tres

de la juventud salvadoreña, se constituye el coordinadores académicos de formación y
proyecto de la Escuela de Jóvenes Talentos experiencia excepcional. Cada plan tiene una
en Artes Plásticas, Escénicas y Musicales. El duración de 4 años y su meta con los jóvenes
18 de diciembre del 2007, el ministerio de talentos es completarlo en el período antes
Educación (MINED) y la Universidad Tec- señalado. Con este proyecto existen muchas
nológica de El Salvador (UTEC) firmaron expectativas tanto del MINED como de la
un convenio para dar inicio al desarrollo de UTEC, por cuanto se amplía en el área de la
la Escuela de Jóvenes Talentos en Artes. El actividad artística nuestra función académi-
acuerdo cumple con los lineamientos del ca, con lo que se pone de manifiesto nuestra
Plan Nacional de Educación 2021 y el Pro- voluntad institucional por favorecer el desa-
grama PODER, ambos del MINED en los rrollo no sólo de las ciencias, sino también
cuales se contempla el desarrollo integral de las artes.
de los estudiantes, procurando para ello, la
incorporación de actividades que despierten
la sensibilidad artística.

Fundación para la Investigación
en Ciencia y Tecnología FUCITEC
FUCITEC surge de la inquietud de crear una cultura de investigación aplicada acorde a las
necesidades de nuestra sociedad y contribuir de esta manera con el sector educativo, al desa-
rrollo humano, económico y social. FUCITEC se formó originalmente por una membresía de
53 socios fundadores quienes, además de representar a sectores estratégicos del país, son de
reconocida honorabilidad y trayectoria en el quehacer económico, empresarial e intelectual.
Uno de sus principales objetivos estratégicos es el de promover, a través de la investigación,
el aumento del conocimiento, la información y los recursos en pro de la innovación tecnoló-
gica. Se busca también promover el recurso humano nacional y extranjero de excelencia en
ciencia y tecnología, para que se reproduzcan los patrimonios del conocimiento y la cultura
investigativa en todos los sectores de la sociedad.
Centro de Mediación,
Conciliación y Arbitraje
La convivencia social contemporánea se ha vuelto compleja debido

al crecimiento de la población, la inequidad económica, el avance tec-
nológico y la globalización, factores que han incrementado y creado
nuevos conflictos que han rebasado las capacidades institucionales del
Estado.
Con la denominación Resolución de Conflictos, se conoce interna-

cionalmente a la ciencia que procura minimizar el conflicto; una dis-
ciplina innovadora que recoge los conocimientos con que cuenta la
humanidad, para intentar hallar soluciones a uno de sus problemas
de antaño.
En la UTEC tomó forma la idea de crear un centro de mediación,

conciliación y arbitraje que le diera respuesta al cumplimiento de
expectativas que genera cualquier acto mercantil como en el caso
de la relación proveedor-consumidor, por lo que se inició el proyecto
con la Firma del Convenio entre la Defensoría del Consumidor y la
institución.

Libros de reciente publicación
¿QUÉ ES LIDERAZGO Y PARA QUÉ SIRVE?
Dr. Julio César Ramirez Arango
El Dr. Ramírez Arango se desempeña como profesor pleno del INCAE en las áreas de decisiones
gerenciales, liderazgo, negociación, gestión de cambio organizacional y estrategia de entidades
públicas. La obra aporta los principales conceptos sobre liderazgo en el contexto de una orga-
nización o empresa. Se presentan cuatro enfoques, que tratan el tema de liderazgo institucional.
El primer enfoque es el del gerente líder; el segundo se refiere al liderazgo en períodos de crisis;
el tercero se refiere a los varios modelos y enfoques que son de utilidad para el empresario y el
cuarto se refiere al manejo del poder dentro de la organización.
HISTORIA DE LA ECONOMÍA DE LA PROVINCIA DEL SALVADOR

Lic. Jorge Barraza Ibarra
El Lic. Jorge Barraza Ibarra es docente, licenciado en economía, con estudios especializados en
financiamiento del desarrollo y con maestría en ciencias políticas. Su obra consta de cinco volú-
menes y abarca toda la historia económica de El Salvador, ofreciendo una visión muy amplia de
la evolución y comportamiento de las diversas estructuras que han conformado la economía del
país. Su análisis es profundo y su perspectiva es equilibrada a partir de un recorrido minucioso por
las desconocidas etapas de la producción y cambios de nuestra economía, en la evolución de la
sociedad salvadoreña.
DERECHO CONSTITUCIONAL DE EL SALVADOR

Dr. Mario Antonio Solano Ramírez
El Dr. Mario Antonio Solano Ramírez es un reconocido constitucionalista que se ha desempeña-
do como docente, Magistrado de la Corte Suprema de Justicia y Ministro de Justicia, entre otros
importantes cargos. Esta obra compuesta de cuatro tomos, le da vida a la dinámica del derecho
constitucional y nos lleva al conocimiento de la propedéutica del tema, luego continúa con el
constitucionalismo liberal y con el constitucionalismo social y finaliza con el estado social y demo-
crático del derecho.
CURSO DE DERECHO PENAL SALVADOREÑO, Parte General I y II.

Lic. Miguel Alberto Trejo
El Lic. Miguel Alberto Trejo es licenciado en derecho, con especialidad en ciencias penales en la
Universidad de Costa Rica, ha sido Magistrado de la Cámara de Menores y actualmente, Magistra-
do de la Corte Suprema de Justicia. Es autor de varios libros. Esta obra pone en perspectiva una
exposición completa y actualizada del derecho penal salvadoreño vigente. La obra está destinada a
servir de guía para el estudio del derecho penal a los estudiantes, así como a aquellos juristas que
se desempeñan en este campo.
CARTAS EDUCATIVAS I Y II
Ing. José Adolfo Araujo Romagoza
El Ing. José Adolfo Araujo Romagoza es fundador de la Universidad Tecnológica de El Salvador y
desde siempre, ha sido una persona entregada a la educación. Es ingeniero industrial con maestría
en educación técnica. En su concepción educativa no busca imponer el saber sino compartir el
conocimiento; no busca enseñar lo irrelevante sino mostrar lo trascendente; no busca imponer su
verdad sino exponer sus inquietudes, acepta el debate académico con espíritu conciliador y con la
mente abierta para encontrar lo justo y lo correcto.
MEDIACIÓN CULTURA DEL DIÁLOGO
Lic. Harold C. Lantan
El autor es docente de la Universidad Tecnológica de El Salvador y doctor en derecho por la
Universidad Autónoma de Barcelona; es abogado litigante y ha tenido experiencia en arbitrajes
nacionales e internacionales. Esta obra es una guía ideal para todo aquel que desea conocer los
conceptos y fundamentos básicos de la resolución alternativa de disputas (RAD). La obra explica
la naturaleza del conflicto, los antecedentes y evolución del RAD, sus distintas clases, ventajas y
campos de aplicación.
EL ARBITRAJE Y LA SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS

Esta obra pertenece al mismo autor de la obra anterior y su contenido deviene de la experiencia
del autor que ha sido consultor en la materia de negociación, mediación y resolución alternativa
de disputas. Ha sido capacitado como árbitro por el International Center for Dispute Resolution
of American Arbitration Association. (AAA) y como mediador por la American Bar Association
(ABA).
ACTUALIDAD JURÍDICA SALVADOREÑA 2

CENTRO DE ESTUDIOS JURÍDICOS
Esta obra, cuya autoría pertenece al Centro de Estudios Jurídicos, es una recopilación de la va-
riedad temática que incide en la realidad de la sociedad salvadoreña, en la que se analiza, desde el
punto de vista jurídico, la verdadera dimensión de los grandes problemas nacionales. La seriedad
de su enfoque y la imparcialidad de la reflexión les dan un valor inestimable a las diversas interro-
gantes que se plantean semanalmente.
MI DESTINO, MI VIDA
INÉS DURAN DE DUARTE
La colección de biografías de la institución se inicia con la vida de Doña Inés Durán de Duarte,
cuyos hechos van entremezclando los actos personales con los hechos públicos que derivan del
hacer del expresidente de la república Ing. José Napoleón Duarte. Doña Inés, con la sensibilidad
femenina que le caracteriza, va dibujando el carácter de una mujer que supo llevar y lleva, con gran
dignidad, los diversos e importantes sucesos de su vida familiar.
PENSAMIENTOS EDUCATIVOS
Ing. José Adolfo Araujo Romzagoza
La colección de biografías de la institución se inicia con la vida de Doña Inés Durán de Duarte,
cuyos hechos van entremezclando los actos personales con los hechos públicos que derivan del
hacer del expresidente de la república Ing. José Napoleón Duarte. Doña Inés, con la sensibilidad
femenina que le caracteriza, va dibujando el carácter de una mujer que supo llevar y lleva, con gran
dignidad, los diversos e importantes sucesos de su vida familiar.
MEMORIA SEGUNDA SEMANA DEL MIGRANTE

Lic. Camila Calles y Lic. Jaime Villacorta
La Universidad Tecnológica de El Salvador marcó huella. Por segunda vez, en el tema migratorio, del
3 al 7 de septiembre del 2007 se realizó la Segunda Semana del Migrante, actividad desde la cual se
analizaron diferentes problemáticas en torno al fenómeno de la migración. En ese sentido, la UTEC
llevó el tema a estudiantes, docentes y público en general, para ver la migración, no sólo con cifras
equivalentes a las remesas, sino que para entender el problema con sus implicaciones emocionales,
familiares, legales, sicológicas y hasta de arquitectura. La Universidad Tecnológica pertenece a la
mesa permanente de migrantes y, desde el año 2005, ha desarrollado investigaciones relacionadas a
la migración de salvadoreños. Participó, además, en el informe de Desarrollo Humano 2005 sobre
migraciones.

“El futuro está oculto detrás
de los hombres que lo hacen”
Jacques Anatole
Próximas publicaciones
TEORÍA DE LA LEY PENAL, VOLUMEN III.
Lic. Miguel Alberto Trejo Escobar
Este volumen es el tercero de una serie sobre la “Parte General del Curso de Derecho Penal Salvado-
reño”. El primero fue “Los Aspectos Básicos de la Ley Penal”, el segundo, “La interpretación de la Ley
Penal” y este último que se enfoca en “Los Ámbitos de Aplicación de la Ley Penal Salvadoreña”. La obra
tiene un desarrollo muy didáctico, que permite el aprovechamiento conceptual de la temática penal
e incluso incorpora como novedad cápsulas de la jurisprudencia de la Sala de lo Constitucional de la
Corte Suprema de Justicia y de otros tribunales en materia penal.
ACTUALIDAD JURÍDICA SALVADOREÑA, 3.

Centro de Estudios Jurídicos
La realidad nacional presenta a la ciudadanía la verdadera dimensión de los grandes problemas nacio-
nales. ¿Pero quién deberá asumir el compromiso de educar y orientar a la sociedad civil para que ésta
asuma un papel más activo en el planteamiento y calificación de esos problemas? Parece ser que los
medios de comunicación social y en su defecto, algunas instituciones sociales y académicas como el
Centro de Estudios Jurídicos quien ofrece la alternativa desde el punto de vista legal, y que recomienda
aquellas opciones de solución, que pueden ser válidas y oportunas para una sociedad como la nuestra.
ETNOGRAFÍA DE SALVADOREÑOS MIGRANTES

Antropólogo Jorge Arturo Colorado Berríos
Si existe un proceso humano con relevancia social en El Salvador de hoy, este es la migración, ya que
generalmente todos los grupos académicos, políticos, económicos o sociales, tienen una opinión al
respecto. En cambio, para aquellos que han migrado, la migración es acción, es una realidad a veces
insuperable para entender la vida relacionada con la lejanía de la comunidad o de la familia, o en cuanto
a la reunificación de ésta. Se puede advertir que, en algún momento, una de las vías de escape a las con-
tradicciones económicas del sistema fue el camino hacia el exterior, el cual muchas veces resultó ser
una ruta sin retorno y, en el peor de los casos, una decisión fatal que lleva al fin de la existencia.
“EL SALVADOR. Los Gobiernos desde 1989 al 2008”

Lic. Jorge Barraza Ibarra
Es un intento de incursionar en lo que se conoce como “historia reciente” de nuestro país. Se trata en-
tonces, de un recuento histórico de los últimos veinte años de vida de El Salvador, desde la óptica de los
hechos sucedidos en dicho período, confrontados a un análisis de carácter político, económico y social.
El punto de partida son los acontecimientos que inciden en el ascenso al poder del régimen de derecha
de Alfredo Cristiani en 1989, el final de las negociaciones para terminar con el conflicto armado con el
FMLN. Se evalúan los efectos de los Acuerdos de Paz que se vinculan con la aparente nueva visión de
país y las decisiones institucionales que, bajo un régimen de derecha, darían solución a los tradicionales
problemas estructurales, para enfilar al país por el camino del desarrollo y la prosperidad. Después del
gobierno de Cristiani, otros tres regímenes de derecha le suceden: Armando Calderón Sol, Francisco
Flores y Elías Antonio Saca, profundizando el modelo neoliberal y las soluciones características de esta
clase de gobiernos.
PROYECTO DE REGISTRO Y RECONOCIMIENTO

DE SITIOS ARQUEOLÓGICOS HISTÓRICOS DE EL SALVADOR (PAHES – UTEC)
Lic. José Heriberto Erquicia
Este informe es el resultado de una investigación basada en el registro y reconocimiento arqueológico
de sitios históricos, inventariados o no por el archivo oficial de registros de sitios arqueológicos de El
Salvador. Nuestro territorio cuenta con un enorme legado cultural, tanto del patrimonio tangible como
intangible, lo que nos permite encontrarnos con sitios arqueológicos de diferentes categorías, tales
como prehispánicos, de arte rupestre, históricos y subacuáticos.

NORMAS AMBIENTALES Y SU EFECTIVIDAD PARA EL CONTROL DE EMISIÓN
DE DIÓXIDO DE CARBONO DE LOS VEHÍCULOS AUTOMOTORES EN EL SALVADOR
Lic. Nidia Oneyda Cáceres de Jiménez
Lic. José Bernabé Pineda
El medio ambiente a nivel mundial ha cobrado inmensa importancia por los altos niveles de contamina-
ción en que se encuentra, lo que ha llevado al establecimiento de convenios internacionales que buscan
regular la problemática a través de medidas y controles técnicos como “El Protocolo de KYOTO”. En
el país dicha situación es verdaderamente preocupante, no solo por una inexistente regulación técnico
legal, sino también por un marcado desinterés para conocer y estudiar el fenómeno en referencia.
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA.
PROPUESTA PARA QUE NADIE SE FRUSTRE
Ing. José Adolfo Araujo Romagoza
La experiencia que viven los estudiantes en las instituciones de todos los niveles del sistema educativo
son determinantes de su vida individual y, familiar y social. Con los productos de esas experiencias y las
que adquieren en la diversidad de ambientes en donde interactúan, enfrentan la vida, las demandas de
la sociedad y del mundo laboral. En esta obra el autor muestra su gran preocupación por la enseñanza
y el aprendizaje de la matemática porque conoce las frustraciones de muchos estudiantes que teniendo
vocación para cursar y tener éxito en una carrera, estudian otras que no comprenden el estudio de las
matemáticas, aunque esa carrera no sea de su agrado. Otros en cambio truncan sus estudios porque
reprueban la asignatura que tiene la aplicación de las matemáticas. El libro explica los orígenes de la
aversión y las consecuencias de esta.
ETNOGRAFÍA DE SAN PEDRO NONUALCO.

Cristian Geovanni Hernández Pérez
“Etnografía de San Pedro Nonualco” es una investigación que estudia sistemáticamente la comunidad de
San Pedro, inmersa en la importante región indígena de los Nonualcos (departamento de La Paz), por
un período de más de cien años; utilizando fundamentalmente una metodología etnográfica, completada
con la utilización intensiva de la información de los archivos locales (parroquial y municipal). En el traba-
jo no solo se ha reconstruido lo que la comunidad es actualmente, sino que, en cierto modo, se describe
cómo es que ha llegado a serlo. Concentrándose en los aspectos políticos, económicos y religiosos, la
“Etnografía de San Pedro Nonualco” hace una caracterización antropológica de la dinámica social de
la comunidad. Esta obra es parte de una colección enmarcada dentro de los esfuerzos de proyección
social, cuyo primer volumen fue elaborado por el Dr. Ramón Rivas, sobre la historia de Ilobasco desde
una aproximación antropológica.

Embajada de Chile condecora al Rector
de la Universidad Tecnológica de El Salvador
De izquierda a derecha: Lic. José Mauricio Loucel, Rector UTEC; Lic. Darlyn Xiomara Meza, Ministra de
Educación; Lic. Francisco Laínez, Ministro de RR.EE.; Dr. Manuel Matta Aragay. Embajador de la República de
Chile en El Salvador.
“Anda libre en el surco, hale el ala al viento,

late vivo en el sol y se prende al pinar…”
Gabriela Mistral
“Amor amor”
El viernes 31 de agosto del año 2007, el gobierno de la República de Chile, a través

de su embajada en El Salvador, otorgó al Dr. José Mauricio Loucel, rector de la Uni-
versidad Tecnológica de El Salvador la Orden al Mérito Docente y Cultural “Gabriela
Mistral”.
Según los estatutos del gobierno chileno, esta distinción es entregada a “personalida-
des nacionales y extranjeras de gran categoría intelectual, que hayan prestado servicios
eminentes a la cultura y cuya labor sea de indiscutido reconocimiento público”.

Recordatorio de la vida
del ilustre Benito Juárez
NATALICIO DE BENITO JUÁREZ. La excelentísima

Embajadora de México Dra. Berenice Rendón Talavera,
dirigó a la audiencia, junto al busto y al pie del Edificio
Benito Juárez, un mensaje recordatorio de la vida del
ilustre mexicano.
El Lic. Carlos Reynaldo López Nuila, Rector Adjunto de

la UTEC, expresó en tal ocasión:
“En Benito Juárez encontramos al hombre que siendo

huérfano sigue la ruta de su destino, entregándose al
estudio y trabajo con denuedo y perseverancia; realiza
cada tarea con la convicción de que cada paso es in-
dispensable para construir el porvenir. Aquí nos encon-
tramos con una vida azarosa llena de incertidumbre y
complicados desafíos, en donde cada acto es preludio de
uno más intenso y más importante. Poseedor de una fé
inquebrantable en el futuro de los pueblos, y no obstan-
te la adversidad, se mantiene firme en sus propósitos de
cambio del estatus quo, por lo que nada impide que se
mantenga vivo en su espíritu y en su voluntad, el empeño
por superar las limitaciones propias de su raza y de su
entorno.

Juárez es un estadista de enorme talla, no sólo en la
historia de México, sino del continente americano, cuya
entrega sin claudicaciones, simboliza el fuerte compro-
miso del político, que empeña todo su activo intelectual
y material para defender la causa común de los desam-
parados. En pocos momentos de la historia se encuentra
tan fuerte evidencia como aquí ocurre, de lo que afir-
mara Santo Tomás, en cuanto a que: “la única razón que
legitima el poder del Estado es el bien común”.
Doctorados
Honoris Causa
Otorgados como un justo y merecido reconocimiento a aquellas
personas que han destacado por sus relevantes méritos profesio-
nales y virtudes personales que dignifican la condición humana.
1. Don Fernando Llort

2. Don Roberto Schildknecht (†)
3. Dr. Karlheinz Wolfgand
4. Ing. Eduardo Suger Cofiño
5. Lic. José Mauricio Loucel
6. Lic. Carmen María Gallardo de Hernández
7. Don Jorge Emilio Zedán
8. Dr. José María Méndez (†)
9. Lic. Rufino Garay
10. Ing. Eduardo Badía Serra
11. Dr. Abraham Rodríguez
12. Dr. René Armando Fernández Martínez
13. Lic. Carlos Reynaldo López Nuila
14. Ing. José Adolfo Araujo Romagoza
15. Dra.Victoria Eugenia Morales Etchevers
16. Dr. Jorge Bustamante

Premios Nahutec
Cada año la Universidad Tecnológica hace un público reconoci-
miento a los profesionales más distinguidos en su actividad laboral,
quienes son graduados en cada una de las áreas del conocimiento
que ofrece la UTEC. “El Premio Nahutec” es una contracción del
“Náhualt y UTEC”, que simboliza la unión de nuestra raza y la ca-
pacidad profesional de nuestros graduados.
Lic. Horacio Alfredo Castellanos Fernández

Lic. Nelson Iván Zaldaña Araujo
Lic. Luis Ricardo Navarrete Arévalo
Ing. Francisco Armando Zepeda
Lic. María de los Ángeles Jiménez de Parker
Lic. Ana Marta Concepción Moreno de Araujo
Lic. Carlos Roberto Mercado
Lic. Sonia Soto de Rovira
Ing. Jorge Boanerges Solano Alvarado
Lic. José Antonio Ventura Sosa
Lic. Silvia Elena Regalado Blanco
Ing. Miguel Ángel Galdámez Guerrero
Lic. Francisco Roberto Gallardo M.
Lic. Luis Alberto Córdova Tobías
Lic. Andrés Eduardo Ayala
Lic. Gilberto Antonio Vassiliu
Lic. Sonia González de Guzmán
Lic. César Edgardo Melara
Ing. Juan Oliverio Rivas Barquero
Lic. Fidel Ángel Mazariego Machuca
Ing. Gerardo Brizuela Coca
Ing. Lourdes Barrera de Morales
Ing. Javier Antonio Portillo Delgado
Alas de Águila
En cada promoción de graduados, existen profesionales que, a
lo largo de su carrera, se han distinguido por obtener las me-
jores evaluaciones en cada uno de los aspectos académicos de
su disciplina profesional, destacándose entre sus compañeros
por su dedicación, espíritu de trabajo, conducta ejemplar y el
mejor nivel de conocimientos de su carrera. Estos estudiantes
sobresalientes reciben el máximo reconocimiento institucional
denominado “ALAS DE ÁGUILA” que simboliza las extraordi-
narias cualidades de esta ave emblemática. A estos distinguidos
graduados la UTEC les ofrece facilidades de continuar su for-
mación para alcanzar nuevos éxitos en su futuro desempeño
profesional.
Promoción “Alas de Águila”, Marzo 2007
No. NOMBRE DEL GRADUADO TÍTULO OBTENIDO

1 César Omar Merino Melgar Licenciado en Administración de Empresas con especialidad en Computación
2 Melchor Agustín Espinoza Hernández Licenciado en Informática
3 Amílcar Néstor Mauricio García Ramírez Ingeniero Industrial
4 Jéssica Marcella Martínez Pineda Ingeniera en Sistemas y Computación
5 Héctor Bladimir Cruz Cordero Licenciado en Administración de Empresas
6 José Vitelio López Palacios Licenciado en Contaduría Pública
7 Carlos Antonio Magaña Guerra Licenciado en Mercadotecnia
8 Elizabeth Francisca Sánchez Escobar Licenciada en Relaciones Públicas y Comunicaciones
9 Gonzalo Aníbal Zelaya Perlera Licenciado en Ciencias Jurídicas
10 Paz Emicela Cañas de Mena Licenciada en Psicología
11 Morena Guadalupe Alvarado Pérez Licenciada en Idioma Inglés
Promoción “Alas de Águila”, Septiembre 2007
No. NOMBRE DEL GRADUADO TÍTULO OBTENIDO

1 Juan Carlos Rivas Cantor Licenciado en Administración de Empresas con especialidad en Computación
2 Moisés Elí Lemus Navarrete Licenciado en Informática
3 Katia María Caceros Ramírez Ingeniera Industrial
4 Óscar Elenilson Aparicio Torres Ingeniero en Sistemas y Computación
5 Doris Noemí Díaz Reyes Licenciada en Administración de Empresas
6 Víctor Manuel Martínez Esquivel Licenciado en Contaduría Pública
7 Wendy Yanira Sánchez Licenciada en Mercadotecnia
8 Rosemarie Josefina Anaya Salazar Licenciada en Relaciones Públicas y Comunicaciones
9 David Ernesto Lindo Argueta Licenciado en Ciencias Jurídicas
10 Sergio Francisco Cruz López Licenciado en Psicología
11 Dora María Iraheta Montes Licenciada en Idioma Inglés
12 Raúl Alberto Valencia Najarro Licenciado en Antropología

“La cultura es un adorno en la prosperidad
y un refugio en la adversidad”
Diógenes Laercio
Referencias Institucionales Ciclo 01/2008
FECHA DE FUNDACIÓN: 12 DE JUNIO DE 1981
NÚMERO DE CARRERAS PREGRADO: 17 Licenciaturas,
02 Ingenierías y
08 Técnicos
NÚMERO DE CARRERAS POSTGRADO: 02 Doctorados
05 Maestrías
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 18,914
NÚMERO DE DOCENTES: 422 Docentes
NÚMERO DE EMPLEADOS: 244
NÚMERO DE GRADUADOS: 14,034 Pregrado
1,205 Maestrías y Postgrados
COSTO DE MATRÍCULA POR CICLO: $75.00
CUOTA MENSUAL: $51.00
UBICACIÓN DEL CAMPUS: Entre 17 y 21 Avenida Norte y entre
Calle Rubén Darío y 3ª. Calle Pte.
San Salvador, El Salvador, C.A.
DIRECCIÓN POSTAL: 1a. Calle Poniente No. 1134, S. S.
APARTADO POSTAL: No. 1770
E-MAIL: infoutec@utec.edu.sv
TELÉFONOS: PBX : ( 503 ) 2275-8888
FAX: (503 ) 2271-4764
PÁGINA WEB: http://www.utec.edu.sv/

Convenios académicos
1) Convenio de cooperación Asociación Museo de los Niños y 12) Convenio marco entre el ministerio de la Defensa Nacional
“UTEC”. y la Universidad Tecnológica de El Salvador.
2) Convenio de cooperación tecnológica entre Microsoft de El 13) Convenio de colaboración académica, científica y cultural
Salvador, S.A. de C.V. y Utec. entre Universidad Tecnológica de El Salvador y Universidad
de Sevilla (España).
3) Convenio de cooperación de “Hospital Nacional de Niños
Benjamín Bloom” y “Utec”. 14) Convenio marco de cooperación entre el Tribunal de Ética
Gubernamental y Universidad Tecnológica de El Salvador.
4) Acuerdo marco institucional Universidad Tecnológica de El
Salvador y Fundapyme. 15) Convenio de colaboración celebrado entre Universidad Tec-
nológica de El Salvador y grupo asociativo para la competi-
5) Acta número seis, del Consejo Nacional de Ciencia y Tec- tividad de Tecnologías de Información Exsource Group.
nología (conacyt) y Universidad Tecnológica de El Salvador y
otras universidades. 16) Convenio entre “Asociación Universitaria Iberoamericana
de Postgrado”, con sede en Salamanca, España y Universidad
6) Convenio de cooperación institucional entre el Consejo Tecnológica de El Salvador.
Nacional para la Cultura y el Arte (Concultura) y la Univer-
sidad Tecnológica de El Salvador. 17) Convenio de cooperación universitaria internacional entre
la Universidad de Castilla - La Mancha (España) y Universi-
7) Convenio de cooperación entre la Corte Suprema de Justi- dad Tecnológica de El Salvador.
cia y la Universidad Tecnológica de El Salvador.
18) Convenio entre el Estado y gobierno de El Salvador en el
8) Convenio marco de colaboración entre Instituto Tecnológi- ramo de Educación y la Universidad Tecnológica de El Salva-
co de Costa Rica (Itcr) y Utec. dor. Proyecto: “Jóvenes talentos en artes plásticas, escénicas
y musicales”.
9) Acuerdo específico de reconocimiento de equivalencias de
estudios para becarios del programa de becas cass, entre 19) Convenio marco de cooperación entre la Universidad Tec-
Universidad Tecnológica de El Salvador y Universidad de nológica de El Salvador e Incae Business School.
Georgetown.
20) Acuerdo de cooperación del Programa de Usaid para pro-
10) Convenio de colaboración entre Universidad Tecnológica de moción de exportaciones y la Universidad Tecnológica de El
El Salvador y Universidad de Granada, España. Salvador.
11) Convenio entre Universidad Tecnológica de El Salvador y el

Instituto para la Industria de la Información (iii) (taiwán).
• Acreditada por la Asociación de Universidades Priva-
das de Centro América, AUPRICA en 1997.
• Acreditada por la Comisión de Acreditación del Mi-

Acreditaciones nisterio de Educación de El Salvador, en noviembre de
2003.
La acreditación es un acto de reconocimiento por
parte de un organismo oficial, que certifica la calidad • Acreditada por la Red Latinoamericana de Coopera-
académica de una institución de educación superior
ción Universitaria, RLCU con sede en Buenos Aires,
por un período determinado.
Argentina, en el año 2004.
• Acreditada por la Asociación de Universidades Priva-

das de Centro América en 2005.

Carreras que se ofrecen

DOCTORADOS
1 En Derecho Constitucional,
Impartido por Universidad de Castilla – La Mancha, España, en el campus de la UTEC.
2 En Diseños de Investigación y aplicaciones a la Salud y Psicología,
Impartido por la Universidad de Granada, España, en el campus de la UTEC.

MAESTRÍAS
1 En Administración de Negocios
1 En Administración Financiera
3 En Mercadeo
4 En Docencia Universitaria
5 En Computación con énfasis en Sistemas de Información
Impartido por el INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COSTA RICA, ITCR en el campus de la UTEC.

LICENCIATURAS
1 Idioma Inglés
2 Psicología
3 Comunicaciones
4 Administración de Empresas
5 Administración de Empresas con énfasis en Computación
6 Contaduría Pública
7 Mercadeo
8 Ciencias Jurídicas
9 Informática
10 Diseño Gráfico
11 Antropología
12 Arqueología
13 Historia
14 Arquitectura
15 Administración Global de Negocios
16 Administración de Empresas Turísticas
17 Negocios Internacionales
INGENIERÍAS
1 Ingeniería Industrial
2 Ingeniería en Sistemas y Computación

TÉCNICOS
1 Periodismo
2 Diseño Gráfico
3 Administración Turística
4 Relaciones Públicas
5 Ingeniería en Redes Computacionales
6 Ingeniería en Software
7 Ingeniería en Hardware
8 Mercadeo y Ventas
Becas otorgadas a estudiantes, ciclo 01-2008
Código Carreras No. Becarios
05 Licenciatura Administración Turística 5
06 Técnico Administración Turística 2
08 Técnico Ventas 1
09 Técnico Relaciones Públicas 4
11 Licenciatura Administración de Empresas 24
12 Licenciatura Contaduría Pública 13
13 Licenciatura Mercadotecnia 19
34 Licenciatura Relaciones Públicas y Comunicaciones 27
36 Técnico Periodismo 2
15 Licenciatura Administración de Empresas con Esp. en Computación 1
17 Licenciatura Informática 5
22 Ingeniería Industrial 8
25 Ingeniería Sistemas y Computación 15
26 Técnico Redes Computacionales 5
27 Técnico en Software 2
28 Técnico en Hardware 2
38 Arquitectura 2
60 Técnico Diseño Gráfico 6
31 Licenciatura Idioma Inglés 14
32 Licenciatura Psicología 11
37 Licenciatura Arqueología 16
39 Licenciatura Historia 3
40 Licenciatura Antropología -
63 Técnico Fotografía 17
51 Licenciatura Ciencias Jurídicas 21
Total 231
Becas otorgadas a docentes, año 2008
NOMBRE DE LA MAESTRÍA O LUGAR O PAÍS EN INSTITUCIÓN EDUCATIVA y
No. NOMBRE
ESPECIALIDAD QUE REALIZA DONDE ESTUDIA LUGAR EN QUE SE TITULARÁ
1 Ing. Adolfo Araujo Jaimes Diplomado English at work El Salvador Escuela Americana
Universidad Francisco Gavidia/Universidad
2 Ing. Adolfo Araujo Jaimes Máster en Ingeniería de la Web El Salvador/España
CARLOS III
3 Lic. Rita Ercilia Araujo de Meléndez Máster en Diseño Gráfico El Salvador Universidad Don Bosco
Maestría en Nuevas Tecnologías de la

4 Lic. Domingo Alfaro Alfaro El Salvador Universidad Don Bosco
Comunicación
5 Lic. Lissette Cristalina Canales Maestría en Administración de Empresas Costa Rica INCAE
6 Lic. Reyna Quintanilla Dimas Maestría en Administración de Empresas Nicaragua INCAE
7 Lic. Blanca Ruth Gálvez Maestría en Investigación Científica El Salvador Universidad Evangélica de El Salvador
Universidad Centroamericana
8 Lic. Maria de Los Ángeles Loucel Diplomado en Finanzas El Salvador
“José Simeón Cañas” (UCA)
Maestría en Computación con Énfasis en

9 Ing. Edwin Alberto Callejas El Salvador/Costa Rica Instituto Tecnológico de Costa Rica/UTEC
Sistemas de Información

10 Ing. Carlos Antonio Aguirre El Salvador/Costa Rica Instituto Tecnológico de Costa Rica/UTEC

11 Ing. Salvador Alcides Franco El Salvador/Costa Rica Instituto Tecnológico de Costa Rica/UTEC

12 Ing. Rebeca Ganuza de Ramírez El Salvador/Costa Rica Instituto Tecnológico de Costa Rica/UTEC

13 Lic. Jorge Alberto Portillo Chávez El Salvador/Costa Rica Instituto Tecnológico de Costa Rica/UTEC
Universidad Tecnológica/Universidad
14 Licda. Mirna Vallecíos de Contreras Doctorado en Derecho Constitucional El Salvador/España
Castilla la Mancha
Universidad Tecnológica/Universidad
15 Lic. Marco Aurelio Alfaro Jiménez Doctorado en Derecho Constitucional El Salvador/España
Castilla la Mancha
16 Licda. Claudia Zavala Postgrado en Investigación España Universidad de Valencia
Universidad Francisco Gavidia/Universidad
17 Ing. Hugo Joel Ortiz Máster en Ingeniería de la Web El Salvador/España
CARLOS III
Doctorado en Diseños de Investigación y

18 Licda. Ana Arely Villalta de Parada El Salvador/España Universidad de Granada España
Aplicaciones en Psicología y Salud
Doctorado en Diseños de Investigación y

19 Licda. Mariel Sánchez de Pineda El Salvador/España Universidad de Granada España
Aplicaciones en Psicología y Salud
20 Lic. Marco Aurelio Alfaro Jiménez Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
21 Lic. Moisés Amaya Coreas Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
22 Lic. Ángel Antonio Cornejo Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador

23 Licda. Ana Lucila Fuentes de Paz Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
24 Lic. José Álex Henríquez Valdez Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
25 Lic. Héctor Arnoldo Barahona Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
26 Arq. Jorge Edgardo Chávez Durán Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
27 Arq. Luis Ernesto Rico Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
28 Lic. Edgardo Antonio Rivas Barillas Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
29 Arq. Manuel Antonio Rivas Merino Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
30 Licda. Silvia Carolina Barrientos Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
31 Lic. Walter Antonio Contreras Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
32 Licda. Maritza Dinora de Vásquez Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
33 Licda. Ruth Maritza de Menjívar Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
34 Licda. Heesy Carolina de Rivas Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
35 Lic. Marvin Elenilson Hernández Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
36 Lic. Nelson Oswaldo López Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
37 Licda. Karla Patricia Martínez Reyes Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
38 Licda. Claudia Lissette de Dimas Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
39 Licda. Verónica Idalia de Castro Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
40 Licda. Carolina Elizabeth Cerna Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
41 Lic. José Luis García Ferrer Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
42 Lic. José Alfredo López Sosa Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
43 Licda. Regina del Rosario de Trejo Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
44 Licda. Rosa Patricia de Alfaro Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
45 Lic. José Heriberto Erquicia Cruz Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
46 Lic. Joaquín Alfredo Reyes Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
47 Licda. Edith Ruth de Portillo Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
48 Lic. Jaime Patricio Villacorta Vega Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
49 Lic. David Enrique Flores Flores Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
50 Lic. Wilfredo Alonso Marroquín Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
51 Lic. Hugo Ernesto Figueroa Morán Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
52 Arq. Juan José Ávalos Campos Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
53 Ing. Julio César Orantes Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
54 Licda. Guadalupe Sandoval Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
55 Licda. Camila Calles Minero Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
56 Lic. José Bernabé Pineda Coronado Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
57 Lic. David Humberto Soto Reyes Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
58 Licda. Sandra Elizabeth Majano Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
59 Lic. José Efraín Mejía Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
60 Licda. Ernestina Jovel de Mercadillo Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
61 Lic. Francisco Sorto Rivas Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
62 Licda. Lissette María Loza Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
63 Lic. Armando García Díaz Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
64 Lic. Miguel Ángel Ostorga Espinoza Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
65 Licda. Ana Cecilia Mejía de Ramírez Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
66 Ing. Ernesto Alonso Eméstica Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
67 Ing. José Mauricio Rivera Mejía Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
68 Ing. Noé Elías Rodríguez Merlos Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
69 Ing. Carlos Alfredo Hércules Castro Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
70 Ing. Juan José Contreras Marroquín Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
71 Ing. Mario Alberto Valle Aguirre Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
72 Ing. Omar Otoniel Flores Cortez Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
Ing. Marlon Giovanni Martínez

73 Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
Pérez
74 Lic. César Antonio Rodríguez Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
75 Ing. Celeste Jaen de Ruíz Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
76 Licda. Martha Judith de Suárez Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
77 Licda. Mercy Asunción Viera Pineda Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
78 Lic. Juan Manuel Sandoval Zelaya Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
79 Ing. Mario Ernesto Valdez Flores Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
80 Ing. José Oswaldo Barrera Montes Maestría en Educación Universitaria El Salvador Universidad Tecnológica de El Salvador
FLACSO / Facultad Latinoamericana de
81 Lic. José Heriberto Erquicia Cruz Maestría en Ciencias Sociales Guatemala
Ciencias Sociales
Doctorado en Investigación e Innovación
82 Ing. Nelson Zárate Sánchez España/El Salvador Universidad de El Salvador
en la Educación Superior
Doctorado en Investigación e Innovación
83 Licda. Blanca Ruth de Pineda España/El Salvador Universidad de El Salvador
en la Educación Superior

“El hallazgo afortunado de un buen libro
puede cambiar el destino de un alma”
Marcel Proust
Personal docente de la Facultad
de Maestrías y Estudios de Postgrado, Ciclo 01-2008
Nombre Facultad Nivel de Estudios
Lic. Carlos Enrique Díaz del Pinal Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración de Empresas
Lic. Francisco Angel Sorto Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Economía Empresarial
Lic. Roberto Rivas Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración de Empresas
Lic. José Genaro Serrano Rodríguez Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Economía
Lic. Carlos Armando Pineda Landaverde Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración de Empresas
Lic. José Luis Irizarry Ramírez Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración de Empresas
Lic. Carlos Pastor Bedoya Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Finanzas
Lic. Miguel Angel Pérez Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Economía del Medio Ambiente y Recursos Naturales
Ing. Rafael Antonio Marticorena González Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración y Dirección de Empresas
Dr. Carlos Arturo Gavidia González Maestrías y Estudios de Postgrado Doctorado en Docencia e Investigación en Psicología
Lic. Juan Carlos Cerna Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Economía Empresarial
Lic. Maria Delia Rosales Arévalo Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración de Empresas
Ing. Carlos Carbonell Lahud Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración de Empresas
Lic. José Roberto Mateu Menéndez Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración de Empresas
Ing. Luis Mario Álvarez Monzón Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Economía Empresarial
Lic. Roberto Francisco Figueroa Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Psicología Industrial
Ing. Mario Edgardo Mena Gómez Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Educación
Lic. Alvaro Porfirio Ortiz Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Administración y Docencia Universitaria
Dr. Harold César Lantan Barrientos Maestrías y Estudios de Postgrado Doctorado en Derecho Pluralista Privado
Lic. Juan Carlos Escobar Baños Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior
Dr. Didier Alberto Delgado Maestrías y Estudios de Postgrado Doctorado en Educación y Democracia
Lic. Enrique Fernando Romero García Maestrías y Estudios de Postgrado Maestría en Comercio Internacional

Cuerpo de docentes, ciclo 01/2008
Detalle de Posgrado O
No. Nombre Apellido Unidad Profesión
Especialidad
1 Jorge Alberto Acevedo Díaz Escuela de Informática Licenciado en Informática
2 Óscar de Jesús Aguila Chavez Escuela de Informática Licenciado en Matemática
3 Ana Sandra Aguilar de Mendoza Psicología Licenciada en Psicología Máster en Salud Pública
4 Carlos Antonio Aguirre Ayala Escuela de Informática Licenciado en Admón. de

Empresas con Espec.
en Computación
5 Bessy Jeannette Aguirre de Flores Escuela de Derecho Licenciada en Ciencias Jurídicas
6 Guillermo Eduardo Aguirre Melara Esc. Arte y Cultura Lic. en Sociología
7 Mauricio Ernesto Alas Gámez Escuela de Informática Ingeniería Industrial Máster en Administración
de Empresas
8 Domingo Orlando Alfaro Alfaro Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas y Comunicac. Maestría en Educación
Universitaria
9 Marco Aurelio Alfaro Jímenez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
10 Óscar Ovidio Alvarado Alfaro Depto. de Lic. en Psicología Maestría en Educación

Psicología Universitaria
11 Maryori Nohemí Alvarado de Mejía Escuela de Negocios Licda. en Admón. de

Empresas
12 Marcos Antonio Alvarado Rodríguez Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
13 Manuel Gustavo Alvarenga Serrano Escuela de Idiomas Lic. en Idioma Ingles Maestría en Educación
Universitaria
14 Aldonov Frankeko Álvarez Ferrufino Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Maestría en Derecho
Internacional
15 Elba Rosario Álvarez Ferrufino de Escuela de Arte y Cultura Licda. en Ciencias de
Castaneda la Educación
16 José Ángel Álvarez Vásquez Escuela de Informática Ing. Industrial
17 Moisés Antonio Amaya Coreas Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
18 Ana María Amaya de Valenzuela Arquitectura y Diseño Arquitecta
19 Julio Gilberto Amaya Urbina Escuela de Negocios Lic. en Cc. de la Educación Maestría en Docencia
e Investigación
Universitaria
20 Juan José Aparicio Bermúdez Psicología Lic. en Psicología
21 Ricardo Artemio Aparicio Echegoyén Escuela de Informática Ingeniero Civil
22 Jorge Armando Aparicio Lemus Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
23 Luis Roberto Aparicio Mendoza Escuela de Informática Lic. en Educación
24 Martín Ulises Aparicio Morataya Escuela de Idiomas Lic. en Cc. de la Educación Máster en Artes, Máster
en Educación, Máster en
Tecnología Educativa
26 Rafael Orlando Aparicio Pacheco Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas y Maestría en Educación
Comunicaciones Universitaria
27 Guillermo Antonio Aparicio Torres Escuela Arte y Cultura Lic. en Filosofía /

Lic. Ciencias Jurídicas
28 Ana Del Carmen Aquino de Guzmán Escuela de Negocios Lic. en Economía Maestría en Educación
Universitaria
29 Adolfo José Araujo Jaimes Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación Maestría en
Administración
Financiera
30 Rita Hercilia Araujo Jaimes de Meléndez Arquitectura y Diseño Lic. en Diseño Ambiental
31 Omar Arbaiza Cabrera Escuela de Negocios Ingeniero Agrónomo Maestría en

Administración de
Empresas
32 Herbert Adonay Argueta Contreras Escuela de Psicología Dr. en Medicina Doctor en Medicina
General
33 Juana Francisca Argueta Portillo Escuela de Idiomas Licda. en Ciencias de la Educación Maestría en Didáctica y
Formación Profesorado
34 Urania Del Socorro Arias López Arquitectura y Diseño Arquitecta
35 Juan José Avalos Campos Arquitectura y Diseño Arquitecto
36 Julio César Avalos Recinos Escuela de Informática Ingeniero en Ciencias

de la Computación
37 Erasmo Ayala Perdomo Escuela Arte y Cultura Lic. en Filosofía
38 Abner Ayala Ventura Escuela de Idiomas Lic. en Idioma Ingles
39 Morena Lidia Azucena Mayorga Arquitectura y Diseño Licda. en Periodismo
40 Juan Pablo Baires Ponce Escuela de Informática Ingeniero en Sistemas

y Computación
41 Héctor Arnoldo Barahona Escuela de Informática Ing. Electricista
42 Klaudia María Barahona de Ellerbrock Escuela de Negocios Licda. en Nutrición y Dietética
43 Juan Carlos Barrera Campos Arquitectura y Diseño Arquitecto
44 José Oswaldo Barrera Montes Escuela de Informática Ingeniero en Sistemas

y Computación
45 Silvia Carolina Barrientos Cruz Escuela de Lic. en Psicología
Psicología
46 Carlos Rolando Barrios López Escuela de Negocios Lic. en Mercadotecnia
47 Hugo Ernesto Batres Osorio Escuela de Arte y Cultura Lic. en Cc. de la Educación
48 José Óscar Batres Posada Escuela de Arte y Cultura Arquitecto
49 Dora Estela Batres Saravia Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en Educación
Universitaria
50 Jorge Alberto Blanco Gallo Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía / Lic. en Ciencias Máster Derechos
Políticas Humanos y Educ Para
la Paz
51 Eduardo Edmundo Blanco Rosales Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública Maestría en Educación
Universitaria

52 Julio Alfredo Bolaños Sandoval Escuela de Negocios Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
53 José Manuel Bonilla Alvarado Escuela de Arte y Cultura Lic. en Ciencias de la Educación Maestría en Educación
Universitaria, Doctorado
en Educación
54 Cecilia Gloribel Cabrera Martínez Escuela de Comunicaciones Lic. en Periodismo Maestría en
Comunicación Social
55 José Raymundo Calderón Moran Escuela de Arte y Cultura Lic. en Sociología
56 Edwin Alberto Callejas Escuela de Informática Ing. en Sistemas Informáticos
57 Camila Calles Minero Escuela de Comunicaciones Licda. en Periodismo
58 Orsy Norberto Campos Rivas Escuela de Comunicaciones Lic. en Periodismo
59 Álex Emilio Cárcamo Moncada Escuela de Informática Ing. Industrial
60 José Ranulfo Cárcamo y Cárcamo Escuela de Informática Ing. Civil
61 María Eva Carranza Rivas Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación Maestría en Educación
Universitaria
62 Ricardo Ernesto Castillo Cardoza Escuela de Informática Ing. Industrial
63 Fabio Antonio Castillo Grijalva Escuela de Informática Ing. Industrial
64 Francisco Adalberto Castillo Quijada Arquitectura y Diseño Ing. Civil
65 Francisco Antonio Castro Rodríguez Escuela de Derecho Doctor en Jurisprudencia y Ciencias Doctor en Jurisprudencia
Sociales y Ciencias Sociales
66 René Alberto Castro Velásquez Escuela de Informática Ing. Sist. y Computación

Tec. Ingeniería Eléctrica
67 Roxana Emilia Centeno Lucero Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
68 Mario Heber Centeno Rivera Escuela de Informática Ing. en Cc. de la Computación Maestría en Finanzas
69 Juan Carlos Cerna Aguiñada Escuela de Negocios Lic. en Economía Máster en Economía
Empresarial
70 Carolina Elizabeth Cerna Aguiñada Escuela de Negocios Lic. en Mercadotecnia
71 Delmy Zuleyma Cerón de Guerrero Escuela de Informática Lic. en Admón. de Empresas con Maestría en Educación
Esp. Computación Universitaria
72 Edson Alirio Cerón Martínez Escuela de Informática Lic. en Admón. de Empr.
con Esp. Comp
73 Edgardo René Chacón Andrade Psicología Lic. en Psicología Maestría en Educación
Universitaria
74 María Laura Chacón de Colocho Escuela de Negocios Lic. en Administración de Empresas Maestría en Educación
Universitaria
75 Juan David Chacón García Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación

76 Ana Astrid Chang de Vides Arquitectura y Diseño Arquitecta
77 Antonio Chavarría Gámez Escuela de Informática Ing. Agrónomo Maestría en Educación

Universitaria
78 Jorge Edgardo Chavez Duran Arquitectura y Diseño Arquitecto
79 Mauricio Ernesto Chavez Pineda Escuela de Negocios Ing. Industrial,

Opción Administración
80 José Lucas Chinchilla Hernández Escuela de Derecho
Lic. en Ciencias Jurídicas
81 José Antonio Chorro Martínez Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
82 Ramón Ernesto Choto Campos Escuela de Lic. en Idioma Ingles

Idiomas
83 Salvador Colindres Grande Escuela de Informática Lic. en Admón. de Empresas con Maestría en Educación
Esp. Computación Universitaria
84 Jesús Gonzalo Contreras Fuentes Escuela de Derecho
85 Juan José Contreras Marroquín Escuela de Informática Lic. en Admón. de Empr.

con Esp. Computación
86 Walter Antonio Contreras Meléndez
Psicología Lic. en Psicología
87 Claudia Patricia Corcio López Escuela de Informática Licda. en Matemática.
Prof. en Educación
Media Para Enseñanza
88 Luis Atilio Córdova Quintanilla Escuela de Negocios Doctor en Medicina Doctor en Medicina
89 Ángel Antonio Cornejo Cañénguez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
90 Maestría en Educación
José Ramón Cornejo Hernández Escuela de Informática Ing. Electricista Universitaria
91 Guillermo Alberto Cortez Arévalo Escuela de Lic. en Idioma Ingles Maestría en Educación
Idiomas Universitaria
92 Carlos Baltazar Cortez Flores Escuela de Lic. en Psicología
Psicología
Maestría en Educación
93 Oliverio Cortez y Cortez Escuela de Lic. en Idioma Ingles Universitaria y Maestría
Idiomas en Artes
94 Eva Ermelinda Cruz Álvarez Escuela de Psicología Lic. en Psicología
95 Juan Carlos Cruz Cubías Escuela de Idiomas Lic. en Idioma Ingles Maestría en Educación
Universitaria
96 Nelson Salomón Cruz Ramírez Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
97 Víctor Miguel Cuchillac Callejas Escuela de Informática Ingeniero en Electrónica
98 Guillermo Joaquín Cuellar Barandiaran Escuela de Arte y Cultura Lic. en Antropología Social
99 Lorena Esmeralda Cuerno Clavel Escuela de Arte y Cultura Lic. en Antropología Social
100 Peter Joseph Danaher Escuela de Idiomas Lic. en Idioma Ingles
101 Fidel Emilio Delgado Flores Escuela de Informática Tec. Analista

Programador
102 Zoila Arely Delgado Hernández Escuela de Idiomas Lic. en Ciencias de la Educación
103 Jorge Álex Díaz Cruz Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública

104 Carlos Newton Díaz Ferrera Escuela de Informática Ing. Electricista Maestría en
Bibliotecnología
105 Salvador Ursulino Díaz Vásquez Escuela de Negocios Lic. en Administración
de Empresas
106 Carlos Santiago Domínguez Cabrera Escuela de Lic. en Periodismo
Comunicaciones
107 Víctor Manuel Domínguez Coronado Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
108 José Simeón Duarte Calderón Escuela de Lic. en Relac. Públicas

Idiomas y Comunicac.
109 Víctor Hugo Dueñas Alfaro Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas
y Comunicac.
110 Ángela Lorena Duque de Rodríguez Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en
Administración
Universitaria
111 Denis Abdiel Duque Moreno Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en Mercadeo
112 Eduardo Antonio Duran Rodríguez Arquitectura y Diseño Arquitecto
113 Ernesto Alonso Eméstica Avalos Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
114 José Roberto Erazo Solis Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
115 José Heriberto Erquicia Cruz Escuela de Arte y Cultura Lic. en Arqueología
116 Israel Escobar Noyola Escuela de Arte y Cultura Lic. en Historia y Ciencias Políticas Maestría en Educación
Universitaria
117 Juan Francisco Espinoza Escobar Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
118 Melchor Agustín Espinoza Hernández Escuela de Informática Lic. en Informática
119 Ruth Marina Figueroa de Flores Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación Maestría en Educación
Universitaria
120 Hugo Ernesto Figueroa Moran Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía
121 Hilda Mercedes Flores de Arévalo Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación
Maestría en Educación
122 Vilma Elena Flores de Ávila Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Universitaria y Maestría
en Administración de
Empresas
123 David Enrique Flores Flores Escuela de Lic. en Letras
Idiomas
124 Ángel Custodio Flores Landaverde Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Maestría en Educación
Universitaria
125 María Marcela Fonseca Castillo Escuela de Comunicaciones Lic. en Ciencias de
la Comunicación
126 Salvador Alcides Franco Sánchez Escuela de Informática Ingeniero en Sistemas
y Computación
127 Daniel Eric Frohlich Sol Escuela de Arte y Cultura Doctor en Cirugía Dental Doctor en Cirugía Dental
128 Ana Lucila Fuentes de Paz Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
129 José Gabriel Fuentes Martínez Esc. Arte y Cultura Lic. Ciencias de la Educación.
y Lic. en Filosofía
130 José Manuel Fuentes Torres Arquitectura y Diseño Lic. en Admón. Empresas
con Especialidad en
Computación
131 Rubén Antonio Funes Rosales Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía Maestría en Teología
132 José Álex Galdámez Aquino Escuela de Arte y Cultura Lic. en Ciencias de la Educación
133 Miguel Ángel Galdámez Guerrero Escuela de Informática Ing. Industrial
134 Rolando Moisés Galdámez Letona Escuela de Informática Lic.Admón. de Empresas

con Especialidad en
Computación
135 Blanca Ruth Gálvez Rivas Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en Educación
Universitaria
136 Irma Elizabeth Ganuza Aguirre Escuela de Informática Lic. en Administración de Empresas Maestría en
con Especialidad en Computación Administración de
Empresas
137 Rebeca Dolores Ganuza de Ramírez Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación Maestría en Educación
Universitaria
138 Gerardo Antonio Garay Escuela de Derecho Doctor en Jurisprudencia y Ciencias Doctor en Jurisprudencia
Sociales y Ciencias Sociales
140 José Balmore García Arquitectura y Diseño Arquitecto Maestría en Educación
Universitaria
141 Mayra Del Rosario García de Martínez Escuela de Derecho Lic. en Periodismo,
142 Armando García Díaz Escuela de Lic. en Idioma Inglés
Idiomas
143 Juan Ramiro García Duran Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
144 José Luis García Ferrer Escuela de Negocios Lic. en Mercadotecnia
145 Alfredo Salvador Gómez Escuela de Lic. en Idioma Ingles

Idiomas
146 Ramón Joaquín Gómez Quintanilla Escuela de Informática Ing. Químico
147 Yanira Emperatriz Gómez Reyes Escuela de Informática Ing. Industrial
148 Silvia Elizabeth González de Miranda Escuela de Lic. en Psicología

Psicología
149 Froilan González Rivas Escuela de Negocios Lic. en Educación de Adultos Maestría en Educación
Universitaria
150 Pedro Amilcar González Rodríguez Arquitectura y Diseño Arquitecto
151 José Hugo Granadino Mejía Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Maestría en Educación
Universitaria y Maestría
en Derechos Humanos
152 Saúl Alfonso Granados Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
153 Guillermo Alfredo Guandique Peraza Escuela de Negocios Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
154 Edgar Roberto Guardado Landaverde Escuela de Negocios Lic. en Economía
155 José Ricardo Guillen Martínez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
156 Sandra Lizet Gumero Renderos Escuela de Negocios Licda. en Administración de Maestría en Educación
Empresas Universitaria
157 Juana Del Carmen Gutiérrez Arévalo Escuela de Negocios Licda. Admón. de Empresas
Lic. en Psicología,
Profesorado en Letras
158 José Dagoberto Gutiérrez Linares Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas

159 José Domingo Gutiérrez Sanabria Escuela de Derecho Lic. en Administración
de Empresas
160 Edwin Alberto Guzmán Campos Escuela de Comunicaciones Lic. Relaciones Públicas
y Comunicaciones
161 Ligia Evelyn Henríquez Alfaro Escuela de Licda. en Psicología Maestría en Educación
162 Norma Jeannette Henríquez Henríquez Escuela de Licda. en Educación Secundaria
Idiomas
163 José Álex Henríquez Valdez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
164 Carlos Alfredo Hércules Castro Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
165 Nelson Pastor Hércules Meléndez Escuela de Informática Ing. Civil Maestría en
Administración de
Empresas
166 Carlos Mauricio Hernández Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía
167 Nicolás Andrés Hernández Góchez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
168 Jorge Alberto Hernández Gómez Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas y Comunicac. Maestría en Educación
Universitaria
169 Genaro Antonio Hernández Lemus Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
170 Omar Oswaldo Hernández Martir Escuela de Informática Lic. en Computación
171 Óscar Gilberto Hernández Menjívar Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación
172 Marvin Elenilson Hernández Montoya Escuela de Informática Lic. Admón. de Empresas
con Especialidad en
Computación
173 Luis Arnoldo Hernández Pleitez Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas
174 Annette Georgina Hernández Rivas Escuela de Arte y Cultura Licda. en Antropología
175 Abner Antonio Hernández Roldán Escuela de Lic. en Cc. de la Educación Maestría en Educación
176 Mauricio Hernández Yanes Escuela de Comunicaciones Lic. en Letras
177 Eduardo Samuel Herrera Alas Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
178 Roger Milton Herrera Ibarra Arquitectura y Diseño Lic. en Comunicación

y Periodismo
179 Antonio Herrera Palacios Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas y Maestría en Educación
Comunicaciones Universitaria
180 Xiomara Idalia Herrera Penado Escuela de Comunicaciones Lic. en Comunicación

y Periodismo
181 Óscar Arturo Hurtado Román Escuela de Informática Ing. Industrial
182 María de Los Ángeles Imery de Herodier Escuela de Negocios Lic. en Mercadeo Maestría en Educación
en Mercadeo
183 Manuel Álexander Jímenez García Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
184 Jaime Ernesto Jímenez Hernández Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía
185 Ernestina Del Carmen Jovel de Mercadillo Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
186 Mario Antonio Juárez Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública Maestría en
Administración
Universitaria
187 Carlos Antonio Juárez Bonifacio Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas y Comunicac. Maestría en Educación
Universitaria
188 Erwin Lagos Andrade Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas
189 Alvaro Dario Lara Chavez Escuela de Arte y Cultura Lic. en Letras
190 Claudia Berenice Lara Escobar Arquitectura y Diseño Gráfico Técnico en Diseño Gráfico
191 Samuel Ernesto Linares Polanco Escuela de Informática Lic. en Cc. de la Computación Maestría en
Administración de
Empresas
192 María Guadalupe López Escuela de Licda. en Educación Maestría en Educación
Diomas Universitaria
193 Angélica María López Escuela de Licda. en Idioma Inglés
Idiomas
194 Eric Napoleón López Aguila Escuela de Arte y Cultura Lic. en Sociología
195 Maura Lizzet López Alfaro Escuela de Licda. en Idioma Ingles

Idiomas
196 Ricardo René López Amaya Arquitectura y Diseño Arquitecto
197 Nelson Oswaldo López Chavez Escuela de Informática Lic. Admón. de Empresas
con Especialidad en
Computación
198 Guillermo Alonso López Colocho Escuela de Negocios Lic. en Mercadotecnia y Publicidad Maestría en Educación
Universitaria
199 Noris Isabel López de Castaneda Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en
Administración de
Empresas. Maestría
Profesional en
Administración Educativa
200 José Ernesto López Melgar Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en
Administración
Financiera
201 Jaime Alberto López Nuila Escuela de Derecho Dr. en Jurisprudencia y Cc. Sociales Doctorado en Ciencias
Jurídicas
202 Javier Alfredo López Perez Escuela de Negocios Lic. Contaduría Pública
Lic. Ciencias Jurídicas
203 José Alfredo López Sosa Escuela de Negocios Lic. en Educación con
Especialidad en Biología
y Química
204 Carlos Alfredo Loucel Lara Escuela de Negocios Lic. en Mercadotecnia Maestría en
Administración
Universitaria
205 Lissette María Loza Peña Escuela de Idiomas Lic. en Idioma Ingles
206 Daysi Adbélica Luna Cornejo de Pérez Escuela de Negocios Lic. en Psicología Maestría en Educación
Universitaria
207 Guillermo Rodolfo Machón Rivera Escuela de Derecho Dr. en Jurisprudencia y Cc. Sociales Doctorado en
Jurisprudencia y
Ciencias Sociales
208 Sandra Elizabeth Majano García Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
209 Guillermo Patricio Majano Trejo Escuela de Informática Lic. en Cc. de la Computación
210 Carlos Mario Márquez Medrano Escuela de Comunicaciones Lic. en Periodismo
211 José Juan Marroquín de León Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Ciencias
Económicas
212 Wilfredo Alfonso Marroquín Jímenez Escuela de Lic. en Idioma Ingles
Idiomas
213 Víctor René Marroquín Maldonado Escuela de Arte y Cultura Lic. en Letras
214 Larissa Guadalupe Marti Tenze Henríquez Escuela de Negocios Licda. en Ciencias de
la Comunicación
215 Rosario Guadalupe Martínez Escuela de Idiomas Lic. en Idioma Ingles Maestría en Educación
Universitaria
216 Héctor Napoleón Martínez Abarca Escuela de Informática Ing. Industrial
217 Francisco Martínez Castillo Escuela de Lic. en Idioma Ingles Maestría en Educación
218 Miriam Elizabeth Martínez de González Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
219 Vilma Anabella Martínez Flamenco Escuela de Negocios Licda. en Administración de Maestría en
Empresas Administración de
Empresas
220 Óscar Williams Martínez Muñoz Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Docencia
Psicología e Investigación
Universitaria
221 Marcos Antonio Martínez Olivas Escuela de Arte y Cultura Lic. en Trabajo Social Prof. de Maestría en Teología
Enseñanza Media
en Filosofía
222 Marlon Giovanni Martínez Pérez Escuela de Informática Ing. en Sistemas Informáticos
223 René Antonio Martínez Pineda Escuela de Arte y Cultura Lic. en Sociología Maestría en Educación
Universitaria
224 Karla Patricia Martínez Reyes Escuela de Informática Lic. en Administración
de Empresas con
Espec. Computación
225 Julio César Martínez Rivera Escuela de Arte y Cultura Lic. en Trabajo Social Maestría en Educación
con Orientación
en Administración
Universitaria
226 Mario César Mata Chavez Escuela de Arte y Cultura Lic. en Antropología
227 Ricardo Alfredo Julio César Escuela de Comunicaciones Lic. en Periodismo
228 Rolando de Jesús Medrano Contreras Escuela de Informática Ingeniero en Sistemas

y Computación
229 José Efraín Mejía Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
230 Ana Cecilia Mejía de Ramírez Escuela de Informática Lic. en Admón. Empresas
con Esp. Computación
231 Nora Silvia Mejía Dimas Escuela de Licda. en Ciencias de la Educación Maestría en
Idiomas Administración de
Empresas
232 Juan José Mejía Samayoa Escuela de Negocios Lic. en Economía
233 Maritza Dinora Melara de Vásquez Escuela de Lic. en Psicología

Psicología
234 Salvador Enrique Meléndez Núñez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
235 Edwin Osvaldo Melgar Fuentes Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
236 Óscar Armando Melgar Najera Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública Maestría en Educación
Universitaria
237 Carlos Antonio Mena Calderón Escuela de Informática Lic. en Admón. de Empresas
238 Raúl Eduardo Méndez Ortíz Esc. Arte y Cultura Lic. en Teología
239 Ludwing Mendizábal Cubías Escuela de Informática Técnico en Ing. Sistemas

y Redes Informáticas
240 Julio César Menéndez Rodríguez Escuela de Informática Ing. en Sistemas
Computacionales
241 Ovidio Ismael Menéndez Valiente Escuela de Informática Lic. en Física y Matemática Maestría en Educación
Universitaria
242 Diana Del Carmen Merino Ayala de Sorto Escuela de Lic. en Idioma Ingles Maestría en Derechos
Idiomas Humanos y Educación
243 León Lisandro Millian Dueñas Escuela de Informática Lic. en Ecotecnología
244 Marvin Valdemar Mira Vanegas Escuela de Informática Técnico en Informática
245 Diana Lourdes Miranda Guerrero Escuela de Lic. en Psicología

Psicología
246 Manuel Antonio Molina Rodríguez Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en Educación
Universitaria
247 Óscar Manuel Monedero Alfaro Escuela de Negocios Arquitecto
248 Óscar René Ernesto Monge Monge Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
249 Werner David Monjarás Araujo Escuela de Informática Lic. en Educación con
Fundament. Matemática
y Física.
Prof. Educación Media
250 Raúl Humberto Montalvo Montalvo Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía Maestría en Planificación
y Recursos Humanos
251 Diómesis Tito Montano Flores Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública Maestría en Educación
Universitaria
252 Rudy Eduardo Montano Renderos Escuela de Arte y Cultura Lic. en Teología. Profesor
Enseñanza Media/ Filosofía
253 Ángel Geovani Montejo Medina Escuela de Derecho Lic Relaciones Internacionales
254 Mario Alberto Montes Gutiérrez Escuela de Dr. en Medicina Doctor en Medicina
Psicología
255 José Wilfredo Montoya Coto Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública Maestría en Educación
Universitaria
256 Carlos Alfredo Morales Gómez Escuela de Informática Lic. en Matemática Maestría en Informática
Aplicada en Redes
257 Liuba Joselyn Moran González Escuela de Arte y Cultura Licda. en Arqueología
258 Omar Adonay Moran Pérez Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
259 Flor Elena Moreira Mendoza de Minero Escuela de Lic. en Idioma Ingles Maestría en
Empresas
260 Carlos Emilio Moreno Campos Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública Maestría en Educación
Universitaria
261 Hugo Stanley Moreno Guerra Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación
Psicología Universitaria / Maestría
Empresas
262 Adolfo Edgar Moreno Menéndez Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en Mercadeo

263 Rosario Elizabeth Murcia de Buitrago Escuela de Negocios Licda. en Economía
264 Walter Mauricio Navarrete Hernández Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
265 Guillermo Navarrete López Arquitectura y Diseño Arquitecto Doctorado Acta de

Análisis Territorial y
Patrimonio Histórico
266 Carlos Antonio Navarrete Velis Escuela de Negocios Lic. en Mercadeo Maestría en
Administración de
Empresas
267 Pedro Carlos Navarro Montes Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
268 Graciela Yaceny Nieves Cortez Escuela de Informática Lic. en Economía Maestría en Educación
Universitaria
269 Claudia María Nieves de Flores Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
270 Otto Rolando Olivares Salazar Escuela de Informática Lic. en Sistemas de

Computación
Administrativa
271 Salvador Alberto Olmedo Bernal Escuela de Informática Ing. en Sistemas
y Computación
272 Julio César Orantes Caceres Escuela de Informática Ing. Agrónomo
273 Blanca Ruth Orantes de Pineda Escuela de Negocios Lic. en Relaciones Internacionales Maestría en Educación
Universitaria
274 Ana Yansi Orellana de Barrientos Escuela de Licda. en Psicología
Psicología
275 José Roberto Orellana Fuentes Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas
276 Sonia Maristella Orellana González Arquitectura y Diseño Arquitecto
277 Marco Antonio Ortíz Saldaña Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
278 Hugo Joel Ortíz Saldaña Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
279 Ruth Maritza Osegueda de Menjívar Escuela de Lic. en Psicología

Psicología
280 Carlos Felipe Osegueda Osegueda Escuela de Arte y Cultura Lic. en Antropología
281 Miguel Ángel Ostorga Espinoza Escuela de Lic. en Idioma Ingles

Idiomas
282 Estanley Oviedo Bermudes Escuela de Lic. en Cc. de la Educación
Idiomas
283 Nuriel Vicky Palacios de Palacios Escuela de Lic. en Idioma Ingles Maestría en
Empresas
284 Jorge Francisco Palacios García Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública. Maestría en
Diplomado en Inglés Administración
Financiera
285 Miguel Antonio Paniagua Méndez Escuela de Negocios Lic. en Economía Maestría en
Administración de
Empresas. Maestría en
Educación Universitaria
286 Otto Francisco Paredes Rosales Escuela de Informática Ing. Agrónomo Zootecnista
287 Pedro Eliseo Peñate Hernández Escuela de Informática Ing. Industrial
288 Carlos Enrique Perdomo Arias Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación Maestría en Nuevas
Tecnologías
289 Aracely Pérez de Hernández Escuela de Informática Lic. en Admón. de Empresas con Maestría en Educación
Esp. Comp Universitaria
290 Regina Del Rosario Pérez de Trejo Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas
291 Antonio Pérez Pocasangre Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública Maestría en Educación
Universitaria
292 Willy Pérez Portillo Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
293 Rafael Armando Pineda Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
294 José Bernabe Pineda Coronado Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Maestría en Justicia
Penal
295 Macario Pineda Hernández Escuela de Lic. en Idioma Ingles
Idiomas
296 Carlos Magno Pineda Hernández Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en Educación
Universitaria
297 Harry Arturo Pineda Lainez Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
298 Mercedes Carolina Pinto de Rivera Escuela de Lic. en Idioma Ingles Maestría en Educación
299 Miguel Ángel Pleitez Jímenez Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
300 José Luis Expedicto Porras Pineda Arquitectura y Diseño Arquitecto
301 Sigifredo Eduardo Portillo Chacón Escuela de Informática Ing. Electrónico Máster en Tecnología
Educativa
302 Jorge Alberto Portillo Chavez Escuela de Informática Lic. Admón de Empresas
con Especialidad en
Computación
303 René Alfredo Portillo Cuadra Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Doctor en Derecho
Pluralista Público y
Privado
304 Pedro Antonio Portillo García Escuela de Comunicaciones Lic. en Idioma Ingles
305 Marcos Tulio Portillo Guevara Escuela de Informática Ingeniero Industrial
306 René Portillo Hernández Escuela de Lic. en Idioma Ingles

Idiomas
307 Ramiro Puente Márquez Escuela de Informática Ing. Eléctrico
308 René Fabricio Quintanilla Gómez Escuela de Informática Ingeniero en Sistemas

Informáticos
309 Guillermo Ramírez Alfaro Escuela de Negocios Lic. en Economía Maestría en Educación
Universitaria
310 Juan Carlos Ramírez Cienfuegos Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
311 Yanira Mesalina Ramírez Cruz Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación
312 Francisco Alfredo Ramírez Gómez Escuela de Lic. en Educación

Idiomas
313 Luis Daniel Ramírez Guillen Escuela de Informática Ingeniero Electricista

314 Amilcar Álexander Ramírez Medina Escuela de Informática Ing. Ciencias Computación
y Tec. en Ing. Eléctrica
315 Luis Alonso Ramírez Meléndez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
316 Julio Armando Ramírez Morales Escuela de Lic. en Idioma Inglés

Idiomas
317 Daniel Neftalí Ramírez Salazar Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación Maestría Profesional en
Administración Educativa
318 Elsa Teodora Ramos Escuela de Arte y Cultura Lic. en Historia Universal Maestría en Historia
319 Romeo Ramos Amaya Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación

Psicología Universitaria, Maestría
en Derechos Humanos
320 Celeste Jaén Ramos de Ruíz Escuela de Informática Ing. Industrial
321 Nelson Rauda Portillo Escuela de Derecho Lic en Jurisprudencia

y Cc Sociales
322 Víctor Manuel Recinos Serrano Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas
y Comunicac.
323 Silvia Elena Regalado Blanco Escuela de Lic. en Relac. Públicas y Comunicac. Maestría en
Idiomas Administración
Universitaria
324 Francisco Danilo Reyes Azahar Escuela de Comunicaciones Lic. en Psicología Maestría en Educación
Universitaria
325 Juan Antonio Reyes Mina Escuela de Informática Ing. Industrial
326 Ramón Douglas Rivas Escuela de Arte y Cultura Lic. en Antropología Doctor en Antropología
327 Edgardo Antonio Rivas Barillas Arquitectura y Diseño Lic. en Relac. Públicas
y Comunicac.
328 Víctor Manuel Antonio Rivas Merino Arquitectura y Diseño Arquitecto
329 Edwin Edgardo Rivera Castro Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
330 Carlos Antonio Rivera López Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía
331 José Mauricio Rivera Mejía Escuela de Informática Ing. Electricista
332 José María Rivera Ramírez Escuela de Lic. en Ciencias de la Educación

Psicología
333 Ana Beatriz Robles Escuela de Arte y Cultura Lic. en Ciencias de la Educación
334 Vicente Alberto Rodas Álvarez Escuela de Negocios Lic. en Administración

de Empresas
335 Ana Cristina Rodríguez Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas
336 Óscar Ernesto Rodríguez Alfaro Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
337 Juan Antonio Rodríguez Arévalo Escuela de Ing. Civil

Idiomas
338 Claudia Lissette Rodríguez de Dimas Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
339 Sandra Beatriz Rodríguez de Hasbún Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación
340 Ana María Rodríguez de Printemps Escuela de Negocios Lic. en Mercadotecnia Maestría en
Administración de
Empresas
341 César Antonio Rodríguez Gómez Escuela de Negocios Lic. en Administración de Empresas Maestría en
con Especialidad en Computación Administración
Financiera
342 Noe Elias Rodríguez Merlos Escuela de Informática Ingeniero en Sistemas
y Computación
343 Rosalina Rodríguez Rivera Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas y Comunicac. Maestría en Educación
Universitaria
344 Gabriel Vicente Rodríguez Zaldaña Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas
y Comunicac.
345 Marcelino Rodolfo Rojas Carrero Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía
346 Guillermo Rojas Marroquín Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía
347 Lilian Noemi Romero de Leiva Escuela de Informática Lic. en Admón. de Empresas con Maestría en Educación
Esp. Comp Universitaria
348 David Jacob Romero García Escuela de Arte y Cultura Lic. en Estudios Eclesiasticos Maestría en Teología
349 José Ernesto Romero Ramos Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
350 María Cecilia Rosa Ponce Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en Educación
Universitaria
351 Francisco Salomón Ruíz Serrano Escuela de Negocios Lic. en Administración de Empresas Maestría en
Administración de
Empresas
352 Manuel Andrés Ruíz Suarez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Maestría en Finanzas y
Maestría en Propiedad
Intelectual.
353 José Alejandro Salazar Ponce Escuela de Informática Ing. Electricista Maestría en Educación
en Riesgos Laborales
354 Godofredo Salazar Torres Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Doctorado en Derecho
Pluralista Público y
Privado
355 Mario Enrique Salguero Juárez Escuela de Informática Ingeniero en Sistemas
y Computación
356 José Rigoberto Salguero Perdomo Escuela de Negocios Lic. en Administración de Empresas Maestría en
Administración de
Empresas
357 Mariel Sánchez de Pineda Escuela de Psicología Lic. en Psicología Maestría en Educación
Universitaria
358 Jesús Alonso Sánchez Martínez Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
en Administración
Pública
359 Ernesto Antonio Sánchez Rivera Escuela de Lic. en Idioma Ingles
Idiomas
360 René Armando Sánchez Sánchez Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en Educación
Universitaria
361 Óscar Antonio Sánchez Velásquez Escuela de Comunicaciones Lic. en Educación para la Salud Maestría en Métodos de
Investigación Social

362 Salvador Sandoval Escuela de Informática Lic. en Matemática Maestría en Informática
363 Juan Manuel Sandoval Zelaya Escuela de Negocios Lic. en Admón. Empresas
y Lic. en Mercadotecnia
364 Wilfredo Antonio Santamaria Zavaleta Escuela de Informática Ing. Electrónico
365 Óscar Reinaldo Santos Aragon Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
366 René Alfredo Santos Galdámez Escuela de Comunicaciones Lic. Comunicación y Period.
Lic. Sistemas de Comunic.
Administrativo
367 Mauricio Santos Santos Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
368 Óscar Reynaldo Santos Villatoro Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública
369 Alvaro Julio César Sermeño Arias Escuela de Arte y Cultura Lic. en Antropología
370 Shione Shibata Escuela de Arte y Cultura Lic. en Historia Maestría en Historia
con Especialidad en
Arqueología
371 René Sierra Torres Escuela de Lic. en Relac. Públicas
Idiomas y Comunicac.
372 Luis Ernesto Sigaran Lainez Escuela de Negocios Lic. en Contaduría Pública Maestría en
Administración de
Empresas
373 Roy Donaldo Silva Flores Escuela de Informática Ing. Electricista
374 Mario Antonio Solano Aguilar Esc. Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas. Postgrado en Ciencias
Sociales con Mención
en Relaciones
Internacionales
375 Guillermo Isaias Ladislao Solis Herrera Escuela de Informática Ing. Industrial
376 Jesús Marcos Soriano Aguilar Escuela de Lic. en Educación, Opción Maestría en
Idiomas Administración Administración y
Docencia Universitaria
377 America Elizabeth Sosa Escobar Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Psicología
Psicología Clínica
378 David Humberto Soto Reyes Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
379 Ángela Marina Suarez de Arias Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas
380 Rodolfo Antonio Tejada Ruíz Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas
y Comunicaciones
381 Rodolfo Elias Torres Cornejo Escuela de Informática Ing. Civil
382 Carlos Ernesto Torres Flores Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
383 Manuel de Jesús Torres Gavidia Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Maestría en
Administración de
Empresas
384 Carlos Ernesto Trejo Castellon Escuela de Informática Ing. Electricista
385 Gilberto Antonio Trujillo Alas Escuela de Psicología Lic. en Psicología Maestría en Educación
386 Julio Rubén Trujillo Ventura Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
387 Luis Alfredo Turcios Morales Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación
388 Franz Liszt Ulloa Alvarenga Escuela de Arte y Cultura Lic. en Sociología
389 Tomas Eduardo Urbina Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
390 Chester Rodolfo Urbina Gaitan Escuela de Arte y Cultura Lic. en Historia Maestría en Ciencias
Sociales
391 Jorge Waldemar Urquiza Martínez Escuela de Arte y Cultura Lic. en Filosofía
392 Juana María Valdes Chavez Arquitectura y Diseño Arquitecto Maestría en

Profesionalización en
Docencia
393 María Teresa Valencia de Mejía Escuela de Informática Ing. Civil
394 Serafin Valencia Martínez Escuela de Comunicaciones Lic. en Periodismo
395 Ricardo Alfredo Valencia Ramírez Escuela de Informática Ingeniero Electricista
396 Francisco Elias Valencia Soriano Escuela de Comunicaciones Lic. en Periodismo Maestría en Educación
Social
397 Mario Alberto Valle Aguirre Escuela de Informática Ingeniero en Sistemas
y Computación
398 Mirna Jeannette Vallecios de Contreras Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
399 Edith Ruth Vaquerano de Portillo Escuela de Comunicaciones Lic. en Relac. Públicas
y Comunicac.
400 José Francisco Vargas Hernández Arquitectura y Diseño Ing. Civil
401 Patricia Maribel Vásquez Aguilar Escuela de Lic. Idioma Ingles

Idiomas
402 Carlos Isabel Vásquez Ayala Escuela de Comunicaciones Lic. en Periodismo
403 Dinora Del Carmen Vásquez de Cornejo Escuela de Lic. en Ciencias de la Educación Maestría en
Idiomas Administración financiera
404 Jaime Sergio Vásquez Rodríguez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Maestría en Educación
Universitaria y Doctorado
en Derecho Pluralista
405 Mauricio Ernesto Velasco Zelaya Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Doctorado en Ciencias
Jurídicas
406 Marta Judith Velásquez de Suarez Escuela de Lic. en Psicología
Psicología
407 Kirio Marvin Ventura Fuentes Escuela de Informática Ing. en Sistemas y Computación
408 José Modesto Ventura Romero Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación
409 José Nelson Vidal Flores Escuela de Negocios Lic. en Admón. de Empresas Maestría en
Administración
Financiera
410 Manuel Santiago Vidal Henríquez Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas
411 Heesy Carolina Vides de Rivas Psicología Lic. en Psicología
412 Roberto Edmundo Viera Díaz Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Empresas
413 Mercy Asuncion Viera Pineda Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Salud
Psicología Pública
414 Jaime Patricio Villacorta Vega Escuela de Comunicaciones Lic. en Periodismo
415 Augusto Antonio Villalta Aguilar Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria

416 Ana Arely Villalta de Parada Escuela de Lic. en Psicología Maestría en Educación
417 Tomas Marcell Villalta Estrada Arquitectura y Diseño Arquitecto
418 Margarita María Weil Nuila Escuela de Lic. en Psicología

Psicología
419 Vicente Antonio Zarceño Jaco Escuela de Informática Ing. en Sistemas
y Computación
420 Lucia Del Carmen Zelaya de Soto Escuela de Derecho Lic. en Ciencias Jurídicas Maestría en Derecho
Pluralista
421 Ulises Arquimedes Zelaya Pinzon Escuela de Informática Ingeniero Electromecánico Maestría en Educación
Universitaria
422 Francisco Armando Zepeda Escuela de Informática Ing. Industrial Maestría en Educación
Universitaria
423 Mauricio Wilfredo Zepeda Panameño Escuela de Arte y Cultura Lic. en Relac. Públicas
y Comunicac.
Nuestro concepto de liderazgo
Sobre el liderazgo existen varios libros que, desde diversos análisis y enfoques, des-
tacados escritores hablan sobre virtudes, cualidades y circunstancias del liderazgo. A
pesar de esas calificadas consideraciones, es posible elaborar, en pocas palabras, un
concepto propio de liderazgo.
El liderazgo es cuestión de motivación y de percepción.
El auténtico líder debe poseer capacidad en el sentido de conocimientos, virtudes y

actitudes, sobre todo el de comprender y respetar a los demás, haciéndolos partíci-
pes de su proyecto. Debe tener presencia, en cuanto su figura y actuaciones denotan
una persona visible y accesible que siempre está en su lugar, sabe lo que quiere y
sabe cómo alcanzarlo. Debe mostrar compromiso con su causa, de tal manera que
su tiempo y todas sus potencialidades, van encaminadas directa y permanentemente
a la consecución de los objetivos propios de su comunidad, institución o empresa.
Estas tres características deben concretarse en sus palabras y en sus hechos y deben
emanar de su carácter con sinceridad y transparencia.
El verdadero líder genera simpatía en sus seguidores, sean soldados, feligreses o

empleados y es percibido como una persona con credibilidad, cuando su declarado
pensamiento coincide con su mensaje y con sus acciones; cuando actúa con total in-
tegridad, exhibiendo profundos principios morales y una clara y convincente ética
profesional, tanto en sus actos como en sus juicios de valor, lo cual demuestra en sus
cotidianas vivencias. Finalmente, cuando cumple sus responsabilidades con puntua-
lidad, fidelidad e invariable perseverancia en el desempeño esperado, despertando
fe en sus ideales y confianza en sus decisiones. Al líder se le reconoce porque abraza
con pasión su causa y porque es el primero en el deber y el último en el descanso.
El líder no sólo dirige; él enseña, estimula y se solidariza con los miembros de su

equipo. El carisma del líder se manifiesta, cuando evidencia la personalidad que
aspiramos tener o admirar y su visión coincide con los sueños que deseamos seguir.
Mientras el líder despierta entusiasmo, los seguidores expresan adhesiones a su pro-
puesta, en el momento en que se les ofrecen las suficientes motivaciones para ello.


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CATALOGO INSTITUCIONAL 

 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

San Salvador, Junio 2008

La Universidad se inició como un instituto tecnológico, cuyo

“La Universidad Tecnológica de El Salvador

 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

La excelencia es un arte que se consigue con el entrenamiento y el hábito.

“La Universidad Tecnológica de El Salvador, existe con el propósito de posibilitar

10 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

12 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

A estos nuevos retos no sólo debemos responder

Las exigencias de productividad y el incremento de Las universidades tenemos el compromiso, el

Nuestra tarea de mejoramiento de la calidad es perma-

14 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

Dentro del área de planeamiento, las acciones impulsadas son: la

Esta unidad administrativa - académica participa activamente en los

La proyección de la Vicerrectoría se orienta a ejecutar el programa

16 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

Los contenidos de nuestros programas son de naturaleza cognoscitiva, proce-

Se posee una estructura organizativa en facultades y escuelas que organizan el

Un factor que garantiza la calidad educativa y competitividad, es el perﬁl de

En el área de la proyección social, las autoridades y la academia han

Conscientes de que un país no puede aspirar a superar el subdesa-

18 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

Esta unidad trabaja constantemente para el beneficio del alumnado

20 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

22 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

Recientemente se incorporó como nuevo miembro del Senado Consultivo

Doña Elena María Lacayo de Alfaro, cuya hoja de vida es la siguiente:

En el pasado ha desempeñado los siguientes cargos:

24 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

La ciencia y la tecnología son elemen- variedad de carreras, que promueven

Ninguna sociedad puede prescindir Derecho, prepara profesionales con

La facultad de Maestrías y Estudios gramas enfocados en áreas específi-

28 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

“La razón de ser de la Universidad Tecnológica,

La Escuela de Comunicaciones tiene, como objetivo principal, conocer al ser humano en su

La Escuela de Idiomas imparte la carrera de licenciatura en Idioma Inglés, en la cual desarrolla

30 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

Es importante mencionar que la Escuela de Antropología y Arqueología, es una escuela su-

La Escuela de Negocios, fiel al cumplimiento institucional como marco de su accionar, res-

El Departamento de Psicología de la Universidad Tecnológica de El Salvador se ocupa de es-

32 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

Dirección de Finanzas y Administración

La elaboración y observancia del presupuesto es una herramienta apropiada y necesaria para

Dirección de Bienestar Estudiantil

36 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

La Universidad Tecnológica de El Salvador emprendió en el año de 1992,

Desde esa fecha, el CIOPS se mantiene en una búsqueda constante de los

38 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

40 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

Se han editado también trece títulos en tres colecciones de poesía

• Colección Poesía: Peregrino del Silencio (José Mauricio Loucel),

• Colección Juntas Llegamos a la Palabra: Al Costado del Paraíso

• Colección Verso Creciente: Memoria (Roxana Méndez) y Otros

42 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

Estas carreras denominadas institucional- identificando, describiendo e interpretando

Con el compromiso al desarrollo creativo El Plan Académico, lo han desarrollado tres

44 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

La convivencia social contemporánea se ha vuelto compleja debido

Con la denominación Resolución de Conflictos, se conoce interna-

En la UTEC tomó forma la idea de crear un centro de mediación,

46 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

HISTORIA DE LA ECONOMÍA DE LA PROVINCIA DEL SALVADOR

CATALOGO INSTITUCIONAL

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR