Diccionarios y otras obras de consulta virtuales
en soporte informático y en Internet
Seguro que en la elaboración de trabajos
necesitas consultar diccionarios y enciclo-
pedias a menudo. Puedes acudir a las edi-
ciones en papel o en soporte informático.
Las principales ventajas de las obras de con-
sulta virtuales con respecto al formato tradi-
cional son:
• La facilidad de almacenamiento de in-
formación.
• La rapidez con la que encontramos la in-
formación, que en muchas ocasiones vie-
ne acompañada de imágenes en video
y sonido.
En la siguiente pantalla se-
leccionaríamos la palabra
fascismo.
Prohibida su reproducción
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Uno de los diccionarios de la lengua es-
pañola más visitados es el de la RAE, en
el que pueden consultarse el Diccionario
de la lengua española, el Diccionario pan-
hispánico de dudas, y la Ortografía de la
lengua española.
Dentro de las enciclopedias hay que distin-
guir las generales y las especializadas o te-
máticas.
Te mostramos un ejemplo con la Enciclope-
dia Política de Rodrigo Borja donde podrías
consultar, y obtener información de la si-
guiente forma:
Escribe una palabra o pa-
labras clave en el busca-
dor de la página.
http://goo.gl/jRdV8Q
 Así, obtendríamos toda la
información recogida en
ese enlace.

http://goo.gl/jRdV8Q

Actividades

2. Explica cómo buscarías las siguientes obras en una biblioteca.

• Breve historia del tiempo de Stephen Hawking
• Ecuador señas particulares de Jorge Enrique Adoum
• Antología poética de Gabriela Mistral
• El príncipe de Nicolás Maquiavelo
Prohibida su reproducción

a. Copia la signatura de cada una de ellas. ¿Qué información se detalla?

b. ¿En qué sección se encuentra cada una de estas obras?
3. Busca en www.cervantesvirtual.com las siguientes obras: La Celestina y Lazarillo de Tormes.
a. A continuación, especifica los pasos que has seguido hasta llegar al texto.
b. Busca estos mismos libros en la biblioteca de tu centro o de tu barrio. Explica qué ventajas y qué
inconvenientes encuentras en cada uno de estos recursos. ¿Cuál prefieres? ¿Por qué?

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 ¡Es momento de escribir!
Planificar
Detalla la estructura de la entrevista utilizando un organizador gráfico.
Inventa títulos de entrevistas que te gustaría escribir.

Redactar
Usando uno de los títulos enlistados, redacta una entrevista.

yH
Revisar

2
Es
l/z
.go
Lee nuevamente la entrevista «Los cuentos de hadas muestran cosas

go
://
tp
muy profundas de los seres humanos» y observa sus partes.

ht
¿Contiene tu texto los elementos necesarios? Marca con X.
Sí No

¿El título es atractivo para el lector?

¿Contiene los datos del entrevistado y entrevistador?

En la entradilla, ¿hay una descripción del entrevistado?

¿Contiene preguntas y respuestas de manera variada según la

información que deseo obtener?

Entrega tu texto a un compañero para que lo lea y te dé consejos sobre cómo mejorarlo.

Publicar
Organiza, con ayu-
da de tus compa-
ñeros y de tu pro-
fesor, un periódico
mural en el que pu-
bliques tu texto.
Prohibida su reproducción

http://goo.gl/5fY3Jr

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