Задачи урока:
Организационный этап.
Проверка готовности класса к уроку, сообщение темы урока, целей и задач.(Слайд 1 – 2)
Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности.
Задание №1. Определить название органеллы по ее рисунку, рассказать о строении и
функциях. (Слайды 3 – 9)
Нас окружает огромное количество живых организмов. Они принадлежат к разным
царствам живой природы, не похожи друг на друга, но их объединяют общие признаки –
это признаки живого: рост, развитие, питание, дыхание, размножение, обмен веществ и
энергии. Все организмы существуют только благодаря наличию энергии. Возникает
вопрос, а где же находится эта энергия? Как она образуется? Ведь благодаря наличию
этой энергии организмы могут дышать, расти, развиваться, двигаться. Сегодня мы
должны решить эту проблему, найти место образования энергии в клетке.
Изучение нового материала
Вы уже знаете, что митохондрии являются энергетическими станциями клетки. Что в них
происходит? Каким же образом строение митохондрий связано с выполняемыми ими
функциями?
Митохондрии- важнейшие органоиды клетки. (Слайд 10)
Число митохондрий в клетке не постоянно в зависимости от типа, фазы развития и прямо
пропорционально функциональной зависимости клетки. Форма и величина их также
меняются, они являются динамичными структурами: могут расти в длину, сжиматься,
ветвиться, делиться.Имеют форму палочек, зернышек, нитей длиной 2,0-7,0 мкм,
диаметром 0,5-1,0 мкм. Открыты в 1894 г. Р. Альтманом с помощью светового
микроскопа, но внутреннее строение их изучено позднее лишь с помощью электронного
микроскопа. Митохондрии имеют двухмембранное строение. ( Слайд 11 ). Внешняя
мембрана гладкая, внутренняя образует различной формы выросты — трубочки
(растительная клетка) или кристы (лат. «криста» — гребень) в клетках животных.
Пространство внутри митохондрии заполнено полужидким содержимым (матриксом),
куда входят ферменты, белки, липиды, соли кальция и магния, витамины, а также РНК,
ДНК и рибосомы. На поверхности крист расположены цепи ферментов, катализирующих
синтез АТФ из АДФ и Ф, (т.е. в той форме, в которой энергия доступна для
использования на все процессы жизнедеятельности), поэтому митохондрии называют
энергетическими станциями клеток. Выделение энергии для синтеза АТФ происходит при
окислении органических соединений (дыхании) на третьем (кислородном) этапе
диссимиляции (катаболизма), поэтому митохондрии называют еще дыхательными
центрами клеток, так как именно в этих органеллах усваивается кислород и выделяется
двуокись углерода и вода. На внешней мембране происходит выделение АТФ и
поглощение АДФ и Ф. Кроме того, в митохондриях, в соответствии с генетическим кодом
митохондриальной ДНК, синтезируется небольшое количество собственных белков. Эти
белки входят в состав внутренней мембраны и участвуют в физиологических процессах.
Частичная автономность митохондрий послужила основой для гипотезы о
симбиотическом происхождении этих органелл. Митохондрии размножаются делением и
живут около 10 дней, после чего подвергаются разрушению.
Все виды пластид имеют общее происхождение и способны переходить из одного вида в
другой. Так, превращение лейкопластов в хлоропласты наблюдается при позеленении
картофельных клубней на свету, а в осенний период в хлоропластах зеленых листьев
разрушается хлорофилл, и они трансформируются в хромопласты, что проявляется
пожелтением листьев. В каждой определенной клетке растения может быть только один
вид пластид.
Создание кластера
Обобщение и систематизация знаний. Сравнение митохондрий и пластид. Заполнение
таблицы.
Рассказ учителя о взаимных переходах пластид друг в друга с
демонстрацией (зеленый клубень картофеля, выдержанный на свету) и объяснение
данного явления: лейкопласты на свету ––> хлоропласты осенью ––> хромопласты
На свету в клетках покровной ткани картофеля образуется хлорофилл, и формируются
граны. Лейкопласты превращаются в хлоропласты. В осеннее время в связи с изменением
климатических условий наблюдается разрушение хлорофилла и образование из
хлоропластов хромопластов, которые принимают форму кристаллов каротиноидов,
типичную для данного вида растения. Поэтому листья теряют зеленую окраску, их
окраска становиться красной, желтой, оранжевой (демонстрация осенних листьев).