Patrice GARD

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Aoste, le 24 juin 2020

Objet : Candidature pour le poste de professeur de FLE au sein de l’Alliance Française de Cartagena.

Madame,

Professeur bilingue italo-français de FLE, titulaire d’une licence et d’un Master en Traduction et didactique des langues
étrangères effectué à l’Université de Turin, je viens de soutenir mon mémoire (titre: les inégalités éducatives en Colombie)
pour valider mon Master 2 « Études internationales et Européennes spécialité Amérique latine » à l’IEP de Grenoble. Je
souhaiterais proposer ma candidature pour le poste de professeur de FLE auprès de l’Alliance française de Cartagena.

Comme vous pouvez le voir dans mon CV, Je compte déjà des expériences professionnelles dans des instituts de langues
et cultures à Ibagué (Manhattan Language School, principal pôle de l’enseignement du français de la ville, et Colegio
americano), ce qui m’a permis de développer mon sens de la responsabilité et de la rigueur ainsi que de connaître dans le
détail le système éducatif colombien.

Ces expériences m’ont aidé aussi à me projeter dans le domaine de la coopération et du développement vu que j’étais
responsable de la promotion de la langue et de la culture française pour les étudiants colombiens désireux de partir en
échange académique en France. En outre, les principales tâches qui m’ont été assignées avaient pour but d’organiser et de
mettre en place des cours dynamiques pour jeunes et adultes souhaitant une préparation aux certifications DELF- DALF-
TCFQ ainsi que des ateliers de littérature, de cinéma et de musique.

J’ai également travaillé comme professeur virtuel de FLE au sein de l’école chinoise Sparrow Language Academy pour
un très jeune public, (allant de 3 à 12 ans) en utilisant les méthodes les plus variées telles que Les Loustics, Adosphères,
Alex et Zoé entre autres.

Finalement, ma passion pour les langues et la littérature, les diversités culturelles et les voyages réalisés dans divers pays
en tant que bénévole dans le domaine de l’enseignement et du développement durable (Hongrie, Serbie, Finlande et
Colombie) et mon expérience comme étudiant Erasmus (Pologne) prouvent mon dynamisme, ma capacité de travailler soit
en groupe soit de façon autonome, ma prédisposition à l’adaptabilité à un contexte culturel et social différent du mien et
notamment mon envie de relever de nouveaux défis. De plus, étant polyglotte grâce ma connaissance du français, anglais,
italien, espagnol et portugais, j’ai appris à bien gérer des horaires de travail rigides et stressants et je n’aurai aucun problème
à travailler pour plus de 35 heures par semaine.

Entreprenant et persévérant, j’ai acquis une bonne maîtrise des technologies de l’information et de la communication telles
que le TBI, plateforme comme Classroom ainsi qu’une bonne gestion liée à la didactique à distance et une bonne utilisation
des ressources pédagogiques disponibles en ligne. J’aspire toujours plus à améliorer mes compétences pédagogiques et à
contribuer activement à la diffusion qualitative de l’enseignement de la langue et de la culture française en Colombie.

En espérant que ma candidature retiendra votre attention, je vous prie d’agréer, Madame, ma considération distinguée,

Patrice GARD