Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
´´POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO´´
FACULTAD DE MECÁNICA
MATERIA:
ANALISIS MATEMATICO II
SEMESTRE:
SEGUNDO
TEMA:
TUTORA:
AUTOR:
JEFFERSON GARCÉS
RIOBAMBA-ECUADOR
Capítulo I
1.-Titulo:
Sistema de Funciones Implícitas
2.-Objetivos
2.1.-Objetivo General
2.2.-Objetivo Específico
Estudiar los conceptos en el espacio cartesiano de las funciones implícitas, los teoremas y
ejercicios propuestos.
3.-Introducción
Hablamos de una función implícita cuando tenemos una ecuación de la forma f(x, y) = 0, donde
no se muestra claramente cómo despejar y en función de x ni x en función de y. Donde una
ecuación explícita tiene la forma
y = g(x) o x = h(y)
Cualquiera de estas dos ecuaciones es preferible a la implícita puesto que siempre una ecuación
explícita puede transformase en una implícita de manera trivial
según corresponda. Nuestra pregunta es ahora entonces: Cuándo es posible encontrar una
función que describa explícitamente y en función de x o x en función de y en un entorno de (a,
b). Justamente aquí radica la importancia de este teorema pues existe la posibilidad de calcular la
diferencial en un punto (a, b) de una función sin conocerla explícitamente, lo que nos permitirá,
por ejemplo, obtener una evaluación aproximada de la función en el punto. Además, este
problema toma una forma más general cuando se considera un sistema de varias ecuaciones en
las que intervienen varias variables, y nos preguntamos si se pueden resolver dichas ecuaciones
para algunas de esas variables en función de las restantes variables. Para obtener una respuesta
tenemos que, bajo condiciones bastantes generales, siempre existe una solución, la cual es
proporcionada por el teorema de la función implícita con una descripción de las condiciones y
ciertas conclusiones acerca de la solución. El estudio de las funciones implícitas no es sólo
abstracto, de hecho, las soluciones de muchas ecuaciones diferenciales ordinarias es una
ecuación que relaciona las variables x e y de manera implícita. Ahora bien, el teorema de la
Función Inversa está intrínsicamente conectado con el teorema anterior pues viene siendo un
caso especial de él, puesto que el teorema de las funciones implícitas se presenta comúnmente
como una forma de describir la noción de una función inversa, y como son tan importantes será
también nuestro objeto de estudio. Para llevar a cabo nuestro objetivo y cumplir con lo anterior
nos concentraremos en estudiar algunos contenidos insertos en los cursos de Análisis
Matemático tales como: Topología en el espacio cartesiano, funciones, límites de funciones de
varias variables y diferenciabilidad, los que son de gran ayuda para facilitar nuestro trabajo y de
paso recordar los conocimientos previos que se debiesen tener.
Capítulo II
4.-Marco Teórico
Así como una superficie puede estar definida en forma implícita por una ecuación, una curva en
el espacio puede estar definida implícitamente por un sistema de 2 ecuaciones.
En este caso decimos que el sistema de 2 ecuaciones define implícitamente a 2 de sus variables
como función de la restante. Las condiciones de existencia son similares a las que exige el
teorema para definir una función implícita de una sola variable y fueron enunciados en forma
general, mediante el Teorema de Cauchy-Dini.
ⅆy '
Si este Jacobiano no se anula el sistema tiene solución única para las incógnitas =f x y
ⅆx
ⅆz
=g 'x y se hallan aplicando Cramer. (Implicita.pdf, s. f.)
ⅆx
Resulto:
Ejemplo: Sean
ⅆ y ⅆz
Hallar: y Observando la expresión de estas derivadas, queda determinada cuál es la
ⅆ x d́x
variable independiente.
Podemos hallar las derivadas parciales de u y v mediante las derivadas parciales de las funciones
implícitas, F y G.
Diferenciando F y G, obtenemos:
“El Jacobiano, está formado por las derivadas parciales de la función implícita con respecto a las
variables dependientes.” Luego, aplicando Cramer:(MA-2112 4 Derivación Implícita.pdf, s. f.)
Capítulo III
5.1.- Ejercicio 1
SOLUCIÓN: Veamos que se cumplen las condiciones del teorema de la función inversa:
son continuas en un entorno del punto (x0, y0) = (1,1). En efecto, dado que las derivadas
parciales son continuas en el conjunto
podemos tomar como entorno cualquier bola abierta en R 2 centrada en el punto (1,1) y de radio
r < 1 (ver figura 1)
Figura 1
Figura 1: Entorno en R 2 del punto (1,1) donde las funciones u y v son de clase C 1
c) El jacobiano
es distinto de cero.
Por tanto, existen un entorno U ⊆ R 2 del punto (x0, y0) = (1,1), un entorno V ⊆ R 2 del punto
(u0, v0) = (2,1) y una función biyectiva y de clase C 1,
para todo (u, v) ∈ V. Para calcular el jacobiano ∂ (x,y) ∂ (u,v) podemos utilizar la igualdad
(1.33). En nuestro caso,
5.2.- Ejercicio 2
u = x+y, v = x−y.
Probar que para cualquier punto P que satisfaga el sistema se cumple que
SOLUCIÓN:
Dado que se trata de un sistema lineal con matriz de coeficientes regular (determinante no nulo),
las ecuaciones son inversibles en todo R 2 , es decir, podemos despejar x e y en función de u y de
v. Además, en este caso, se pueden calcular las ecuaciones inversas:(Implicita.pdf, s. f.)
Conclusiones
Después de llevar a cabo este proyecto deduzco que al utilizar el teorema del Jacobiano
nos facilita de una manera ms cómoda resolver los ejercicios que nos propongamos.
Biografía
http://www.ugr.es/~rpaya/documentos/AnalisisI/2014-15/Implicita.pdf
http://gecousb.com.ve/guias/GECO/Matem%C3%A1ticas%205%20(MA-2112)/Christian
%20Laya%20(MA-2112)/MA-2112%204%20Derivacio%CC%81n%20Impli%CC
%81cita.pdf
Camacho, M. & Depool, R. (2002). Using derive to understand the concept of definite