Вы находитесь на странице: 1из 2

ВОПРОСЫ ПО МЕТОДИКЕ

К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ
«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА»

1. Постановка исполнительского аппарата.


2. Организация самостоятельной работы ученика.
3. Подготовка учащегося к публичному выступлению.
4. Основные способы звукоизвлечения, приёмы игры на инструменте.
5. Чтение нот с листа.
6. Содержание донотного периода, его основные цели и задачи.
7. Музыкальный слух исполнителя.
8. Колористические приёмы игры.
9. Воспитательная работа в классе по специальности.
10. Работа над инструктивным материалом.
11. Основные этапы работы над музыкальным произведением.
12. Память музыканта - исполнителя.
13. Аппликатура, основные принципы расстановки аппликатуры.
14. Музыкальный ритм и воспитание чувства ритма.
15. Развитие художественного мышления музыканта.
ВОПРОСЫ ПО ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ
К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ
«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА»

1. Психолого - педагогическая характеристика детей дошкольного и младшего


школьного возраста.
2. Личность преподавателя как важнейший фактор становления и
формирования личности ребенка.
3. Психолого - педагогическая характеристика детей старшего школьного возраста.
Особенности развития подростков.
4. Стили взаимоотношений педагога и учащегося. Условия успешного
взаимодействия.
5. Мастерство педагогического общения. Проблемы педагогического общения.
6. Методы обучения и воспитания.
7. Типология темперамента. Характер, акцентуации характера.
8. Педагогическое мастерство, его составные части. Развитие педагогического
мастерства.
9. Личностно - профессиональное развитие музыканта. Психологические особенности
процесса работы музыканта-исполнителя.
10.Природа эстрадного волнения. Методы психологической поддержки для
оптимизации психических состояний музыкантов.
11.Дидактика, основные категории, принципы дидактики.
12.Конфликты и способы их урегулирования.
13.Вербальные и невербальные средства общения.
14.Формы организации обучения.
15.Урок как основная форма организации учебного процесса.

Вам также может понравиться