1

Доклад Скоробогач М ВТ-16-м

Лидерство имеет несколько психологических составляющих, оно
всегда связано с деятельностью отдельных групп и коллективов.
Данная тема не полностью раскрыта и требует дальнейшей разработки.
Только изучая социальное поведение людей, можно понять динамику
лидерства и его влияние на жизнедеятельность групп.
Наиболее актуальными лидерские отношения становятся сейчас, когда
перед группой стоит задача распределения ресурсов (в широком плане) –
материальных, финансовых, пищевых, информационных.
Цели и задачи исследования данной работы заключаются в следующем:
- социально – психологический анализ проблемы лидера и лидерства.
- изучение феномена лидерства, его сущности и теоретических
подходов к его пониманию.
- выявление механизма влияния лидерства в социальной группе.

Определение концепции лидерства

Принято различать понятия лидера и руководителя как соответственно
неформального и формального лидера. Процесс влияния через способности и
умения или другие ресурсы, необходимые людям, получил название
неформального лидерства. В этом случае влияние исходит из признания
другими личного превосходства лидера.
Вожак — самый авторитетный член группы, обладающий даром
внушения и убеждения. На других членов группы он влияет словом.
Лидер (в узком смысле слова) — менее авторитетен, чем вожак. Наряду
с внушением и убеждением ему приходится мотивировать поведение членов
группы личным примером; как правило, влияет только на часть членов
группы.
Ситуативный лидер — обладает личностными качествами,
имеющими значение только в какой то, вполне конкретной ситуации:
торжественное событие в коллективе, поход, спортивное мероприятие.
 2

Классификация лидерства в организации

Богатство сторон, аспектов лидерства определяет многообразие его
типологии. Наиболее простой и широко распространенной классификацией
лидерства в организации является выделение его трех типов (иногда их
называют ролями лидера):
Деловое лидерство. Оно характерно для групп, возникающих на
основе производственных целей. В его основе лежат такие качества, как
высокая компетентность, умение лучше других решать организационные
задачи, деловой авторитет, опыт и т.п. Деловое лидерство наиболее сильно
влияет на эффективность руководства.
Эмоциональное лидерство. Оно возникает в социально-
психологических группах на основе человеческих симпатий,
притягательности межличностного общения. Эмоциональный лидер
вызывает у людей доверие, излучает теплоту, вселяет уверенность, снимает
психологическую напряженность, создает атмосферу психологического
комфорта.
Ситуативное лидерство. Строго говоря, по своей природе оно может
быть и деловым, и эмоциональным. Однако его отличительной чертой
является неустойчивость, временная ограниченность, связь лишь с
определенной ситуацией Ситуационный лидер может повести за собой
группу лишь в определенной ситуации, например, при всеобщей
растерянности во время пожара.
По стилю различают:
Авторитарный. Это лидер, требующий монопольной власти. Он
единолично определяет и формулирует цели и способы их достижения. Связи
между членами группы сведены до минимума и проходят через лидера или
под его контролем.
Демократический. Подобные лидеры обычно тактичны, уважительны,
объективны в общении с членами группы. Такие лидеры инициируют
максимальное участие каждого в деятельности группы, не концентрируют
 3

ответственность, а стараются распределить ее среди всех членов группы,

создают атмосферу сотрудничества.
Пассивный. Такого лидера характеризует отсутствие похвалы,
порицаний, предложений. Он старается уйти от ответственности,
перекладывая ее на подчиненных. Лидер избегает конфликтов с людьми и
устраняется от разбора конфликтных дел, передавая их своим заместителям и
другим людям, старается не вмешиваться в ход деятельности группы.
Легче быть лидером если:
 группа ему доверяет и симпатизирует;
 группа выполняет четко сформулированные задач;
 положение лидера подкреплено реальной властью.
Если имеются все эти условия, наилучшим типом лидерства для
хорошего выполнения работы является лидерство, ориентированное на
задачу.
Если все перечисленные условия не выполняются, наилучшим также
является лидерство, ориентированное на задачу.
Лидерство и подчиненные
Так в концепции У. Реддина лидерство рассматривается как
взаимодействие стиля и его восприятия подчиненными. Этот исследователь,
основываясь на двух параметрах: ориентации лидера на задачу и ориентации
на отношения, предложил следующую матрицу стилей лидерства (Таблица
1).
Так неверно избранный обособляющий стиль может привести к
восприятию лидера в качестве дезертира, а чрезмерная ориентация на задачу
может быть оценена как проявление деспотизма. В то же время деспот,
удачно справляющийся со своими функциями, может восприниматься
окружающими как благожелательный автократ.
Лидер и менеджер
 4

Если условно выделить в организации такие объекты приложения

усилий как план, персонал, исполнение и результат, то лидер и менеджер
займут по отношению к ним различные позиции.
Лидер определяет направление движения, менеджер разрабатывает
план и график продвижения в избранном направлении.
Лидер и руководитель
Любая организация может быть представлена в двух планах:
формальном и неформальном. Отношения среди сотрудников с формальной
точки зрения - должностные, с неформальной - личностные. Соответственно,
руководитель занимает верхнюю позицию с формальной (официальной)
точки зрения, лидер - с неформальной.
Выводы
Следовательно, первоначально лидеров можно определить, как лиц,
оказывающих влияние на деятельность группы.
Лидерство — сложный социально-психологический феномен, который
до настоящего времени не поддается точному определению.
Лидерство и руководство часто используют как синонимы, что в целом
не является правомерным.
Лидерство и руководство имеют общие черты, равно как и различия.
Лидерство всегда связано с деятельностью отдельных групп и
коллективов.
Лидеры, как и руководители, являются носителями различных ролей.
Наиболее желаемое сочетание для практики управления является
соединение в одном лице руководителя и лидера.