Básico de Secretariado

ACTIVIDAD 1 Tema 4

Valor: 30 puntos

Después de leer y analizar la guía de estudio se requiere que conteste las siguientes
preguntas:

1. ¿Cómo define las gramática y cuál es su función en el idioma?

1_Parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras y sus accidentes, así como
la manera en que se combinan para formar oraciones; incluye la morfología y la sintaxis, y
ciertas escuelas incluyen también la fonología.
2_Conjunto de normas y reglas para hablar y escribir correctamente una lengua.

2. Describir las diferentes partes de la gramática.

 La morfología: es el estudio interno de las palabras para delimitar, definir y clasificar

sus unidades de género, tiempo, modo, número y establece los tipos de palabras:
sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres.
 La sintaxis: estudia el orden, la coordinación y subordinación de las palabras y su
relación en una oración, por ejemplo la ubicación del sujeto y el predicado dentro de
una oración.
 La fonología: estudia los cambios de sonidos en las palabras y se interesa por saber si
ese cambio de sonido provoca un diferente significado.
 La fonética: se interesa por estudiar las diferentes pronunciaciones de un mismo
sonido en una letra, por ejemplo los sonidos de la [b] si son suaves o fuertes. Se
puede concluir que la fonética estudia entonces los alófonos. Los alófonos son las
formas diferentes de pronunciar un mismo sonido.
 La semántica: estudia el significado de las palabras y las oraciones que se forman con
ellas
3. Mencione los puntos de articulación según su posición.

Punto de articulación: establecidos en tres puntos, según su posición.

 Anterior /e/ /i/ La lengua es colocada en la parte más exterior de la boca.
 Central /a/ La lengua se coloca en el centro de la boca.
 Posterior /u/ /o/ La lengua se retrae y coloca hacia el velo del paladar.
4. Describir cuando se forma Diptongo, Triptongo e Hiato, de 5 ejemplo de cada uno.

 Diptongo es la combinación de dos vocales en una sola sílaba.

 Triptongo: es la combinación, en una sola sílaba, de tres vocales.

5. Divida en Sílabas las siguientes palabras

Aceitar Ac-ei-tar
Fortuito For-tui-to
Miedo Mie-do
Ahilar Ahí-lar
Fuego Fue-go
Millonario mi-llo-na-r-io
Aire Ai-re
Gaucho Gau-cho
Monstruo Mons-tr-uo

6. ¿Dónde se acentúan las siguientes palabras y por qué?

Palabra Acento Porque

7. ¿Cómo se clasifican las palabras por su número de silabas?

 Monosílabas: son las constituidas por una sola sílaba.
Bisílabas: compuestas por dos sílabas.
Trisílabas (compuestas por tres sílabas
Tetrasílabas (compuestas por cuatro sílabas).
Pentasílabas (compuestas por cinco sílabas).

8. Mencione las reglas básicas de la división silábica.

• Todas las vocales pueden formar sílabas por sí mismas Ejemplos: a-pren-der, u-sur-par En
este grupo se incluyen los monosílabos. • Todas las sílabas también deben estar compuestas
al menos por una vocal.
• Una consonante o más escrita al inicio de la palabra forma sílaba con la vocal posterior
Ejemplos: me-sa, si-lla, co-mer.
• Así mismo, toda consonante o secuencia de consonante que se encuentre al final se une con
la vocal anterior para formar sílaba Ejemplos: a-zul, ca-mi-sa
• Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales, forma sílaba con la vocal siguiente.
Ejemplos: é-po-ca

9. Describir los usos de las letras B, V, C, S, Z G, J, H, Y, LL

Uso de la letra B  Las palabras que llevan este sonido seguido de l o de la r, formando las
sílabas combinaciones bla, ble, bli, blo, blu; bra bre bri bro bru.

10. Clasifique estas palabras según la cantidad de sílabas que tienen

Alma Bisílabas
Sol Monosílabas
Bananero Tetrasilabas
Bachillerato Pentasílabas
Estirado