Santiago Verdugo Lara 1-08

CÓDIGO GENÉTICO Y ALGUNAS APLICACIONES DE LA GENÉTICA

PARTE 1/2

Con la ayuda del código genético, descifra cuáles aminoácidos solicitó el ADN (secuencia en color rojo), a partir de la
siguiente secuencia de ARN mensajero y con la ayuda del ARN ribosomal y el de transferencia.

Revisa tu libro en las páginas 106-108 y también puedes revisar los videos

1. Escribe la secuencia de bases del ARN mensajero (ARNm) que se forma por la transcripción del gen representado
en rojo de esta sección de ADN.

2. Anota qué codón transporta el ARN de transferencia (ARNt) y cómo lo traduce el ARN ribosomal (ARNr)

3. Escribe cada aminoácido con su abreviatura (primera letra mayúscula) y con guion de separación (por ejemplo, Ala-
Cys-Ser-Val).

Ten cuidado con no poner la palabra stop ya que no se trata de ningún aminoácido.

5'GCCGTAATTAGGCTATGGATCATGGCGCCTACGTTTGAACCTAG3'
3'CGGCATTAATCCGATACCTAGTACCGCGGATGCAAACTTGGATC5'
Secuencia de GGCGCCUACGUUUGA
ARN m
Codón del ARN t GGC GCC UAC GUU UGA
Traducción a Gly Ala Tyr Val
aminoácidos por
el ARN r

3. Contesta lo siguiente:

a) ¿Qué tipo de ARN es el que copia la secuencia de bases nitrogenadas, a partir del ADN? El
ARN mensajero (ARN m) Cuya función es llevar la información del ADN desde el núcleo hasta los
ribosomas.
b) ¿Qué otros tipos de ARN participan, ¿dónde se encuentran y qué hace cada uno? El ARN
de transferencia (ARN t) y el ARN ribosomal (ARN r), el primero transporta los aminoácidos desde el
citoplasma hasta los ribosomas, mientras que el segundo se encuentra en los ribosomas y es el
encargado (con ayuda de los otros dos) de la síntesis de proteínas.
c) ¿Qué es un triplete o codón? Es una secuencia de tres nucleótidos de ADN o ARN.

4. Revisa la siguiente secuencia de bases nitrogenadas y completa la doble hélice del ADN para las bases señaladas
en rojo.

5. Después escribe la secuencia que el ARN transcribe.

6. Debajo, anota los aminoácidos solicitados por cada codón.

3'CTTGAGACGTATACGTATACAGATAGATTAAGACTTAACATATG5'
5'GAACTCTGCATATGCATATGTCTATCTAATTCTGAATTGTATAC3'

ADN complementario TATCTAATTCTGAAT

Secuencia de ARN m (copia UAUCUAAUUCUGAAU
del rojo)
ARN t UAU CUA AUU CUG AAU
Traducción a aminoácidos por Tyr Leu Ile Leu Asn
el ARN r

PARTE 2/2

1. Lee el siguiente texto y discútelo en equipo

La resistencia de las bacterias, supervivencia y adaptación

La resistencia en bacterias a múltiples sustancias es un problema de salud pública que se ha
observado a nivel mundial después de la aparición de los antibióticos. El uso indiscriminado de los
antibióticos y la presión selectiva ambiental realizada por antisépticos y desinfectantes ha generado
una respuesta de supervivencia en los microorganismos, que los capacita para evadir con eficiencia
la acción bactericida de algunos agentes. La resistencia puede ser una propiedad natural de un
organismo (intrínseca) o conseguida por mutación o adquisición de plásmidos (autorreplicación, ADN
extracromosómico) o transposones (cromosomal o integrado en plásmidos, casetes de ADN
transmisibles). Esta característica de resistencia será transmitida o heredada a las bacterias
producto de la fisión binaria, pero también puede ser compartida a través de la conjugación, al
intercambiar material genético de los plásmidos.
Adaptado de Cabrera, Cristina Eugenia (2007). “La resistencia de bacterias a antibióticos,
antisépticos y desinfectantes, una manifestación de los mecanismos de supervivencia y adaptación”.
Colombia médica. 38(2), 149-158.
2. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Qué le pasaría a cualquier especie si no pudiera heredar las características que permiten
la supervivencia y adaptación?
Si las especies no pudiesen heredar las características (que son adquiridas con el paso
generacional) necesarias para sobrevivir al entorno que les rodea, la consecuencia inevitable sería la
extinción de la especie, pues los organismos no serían capaces de adaptarse a las condiciones de
su entorno, lo que los convertiría en individuos vulnerables.
b. ¿Por qué es importante el intercambio de material genético?
La importancia de este intercambio reside en que posibilita la existencia de un nuevo ser y la
diversidad genética y por tanto morfológica y anatómica de los individuos, lo que a la vez nos permite
coexistir pues da paso la variación, la selección natural y la adaptación a los cambios
medioambientales y como consecuencia la evolución de las especies.
c. ¿A través de qué procesos se puede dar dicho intercambio?
En la reproducción, en los humanos durante la formación de óvulos (ovogénesis) y espermatozoides
(espermatogénesis), el proceso conocido como meiosis: los cromosomas emparejados de cada
progenitor se alinean de manera que las secuencias similares de ADN y se da el entrecruzamiento
cromosómico que genera una mezcla del material genético y es una causa importante de la variación
genética observada en la descendencia de los organismos. Es importante mencionar que las células
reparan el ADN dañado y con ello protegen la información genética de los químicos con los que
pudiera llegar a convivir y pudieran alterarlo (Nobel de química 2015)

d. ¿Se hereda una copia 100% exacta?

No, en general depende del tipo de organismo y el tipo de reproducción que le corresponda, en el
caso de la reproducción sexual se hereda el 50% del material genético del padre y 50% del de la
madre, mientras que en la reproducción asexual la copia del material genético es idéntica a la
original.
3. Investiga cuáles son las cinco enfermedades más comunes en México y cuáles de ellas son potencialmente
heredables.

Se presenta al nacer Se presenta después de nacer

Síndrome de Down Diabetes

Acondroplastia Hipertensión

Síndrome de Marfan Sobrepeso y obesidad

Daltonismo Cáncer

Miopía Insuficiencia Renal

4. Discutan en equipos

a. ¿Cuáles se presentan al nacer?

Entre las enfermedades hereditarias más populares que están presentes desde el nacimiento
destacan el síndrome de Down, acondroplastia, síndrome de Marfan, Daltonismo y miopía.
b. ¿Cuáles se presentan en cualquier otra etapa del desarrollo, como la edad adulta?
Entre las enfermedades potencialmente heredables, es decir que la herencia no garantiza la
enfermedad, pero si un mayor riesgo de desarrollarla están la diabetes, hipertensión, sobrepeso y
obesidad, cáncer y la insuficiencia renal.
c. ¿cuáles de esas enfermedades están presentes en algún miembro de la familia, y qué se
puede hacer para evitar detonarlas en la edad adulta, o para evitar nacimientos con estas
enfermedades?
La insuficiencia renal, cuyas medidas preventivas recomendadas son: seguir una dieta baja en sodio
(sal) y grasas, hacer ejercicio por lo menos 30 minutos casi todos los días de la semana, hacerse
exámenes de salud con su doctor regularmente, no fumar o usar tabaco, limitar el uso de alcohol y
consumir abundante agua.