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Football
Procédures et constantes
pédagogiques
TP S1-M5-S5 et S11
SEQUENCE 1
Dans l’entraînement
1. Quelles sont les informations à donner aux joueurs au début
de chaque séquence d’entrainement?
2. Sur quoi porte la communication de l’entraineur pendant
l’animation d’un procédé d’entrainement ?
3. Quels sont, dans les jeux les comportements obligatoires à
avoir ( sur les plans offensif et défensif ) pour respecter la
logique du football?
SEQUENCE 2
Synthèse du formateur : 15 minutes
Application par les stagiaires : travail en binôme de 15 minutes
Procédure pédagogique :
La mise en œuvre d’une procédure pédagogique permet à l’éducateur de construire avec ses joueurs des
repères qui assureront une cohérence dans la relation et dans la transmission des savoirs et ce tout au
long de la séance.
Contrôler l’appropriation des consignes et vérifier la Vérifier au travers de l’observation des comportements
pertinence de l’espace. dans la tâche, l’assimilation des consignes.
Projection sur les échéances Projeter le groupe vers les échéances à venir.
Constantes pédagogiques
Afin que les joueurs retrouvent dans l’entrainement les éléments du jeu, et pour faciliter le transfert
des apprentissages dans le match, il convient d’avoir dans tous les jeux et
les situations les constantes suivantes :
Avoir la volonté de jouer dans la profondeur et prendre de la vitesse dès que cela est possible
(collectivement et individuellement).
Oui Non
Ai-je présenter le but et les consignes de ma séquence ?
Ai - je utiliser la reformulation ?