SUBSISTEMA DE EDUCACION FISCOMISIONAL SEMIPRESENCIAL “MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO”

UNIDAD EDUCATIVA (PCEI) PADRE JORGE UGALDE PALADINES

Acuerdo Ministerial 1544
Portoviejo – Manabí - Ecuador
Correo: secretariaunedm@yahoo.com

CÓDIGO AMIE 13H02827

FICHA PEDAGÓGICA
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: CENTRO DE APOYO TUTORIAL:
U. E. PCEI “PADRE JORGE UGALDE PALADINES”
AÑO LECTIVO: 2020-2021 FICHA N°: 2 DOCENTE:
QUIMESTRE: II FASE: 2 SEMANA: Del 28 de septiembre al 02 de octubre de 2020
NIVEL: Bachillerato CURSO: Segundo LOGRO DE APRENDIZAJE: Aplica los métodos de conteo
ÁREA: Matemática ASIGNATURA: Matemática (permutaciones, combinaciones), para determinar la
EJES TRANSVERSALES: Salud y bienestar integral probabilidad de eventos simples y, a partir de ellos, la
EMOCIONES/VALORES: Solidaridad y autocuidado probabilidad de eventos compuestos, en la resolución de
TEMA: Permutaciones problemas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Recordemos
1) Principio de la regla de la suma: Suponga que Permutaciones circulares
A y B son conjuntos ajenos. Entonces El número de permutaciones circulares de n
( ) ( ) ( ) objetos diferentes lo designaremos por y su
valor se calcula por ( )
2) Principio de la regla del producto: Sea
Donde:
el producto cartesiano de los conjuntos A y B.
es el número de permutaciones circulares
Entonces
es el número de elementos a permutar
( ) ( ) ( )

3) Se lee factorial de n. Es el símbolo usado Permutaciones con repetición

para representar la multiplicación de todos los
números naturales desde n hasta 1.
( )
2. Permutaciones
Permutación
Una permutación es una forma de arreglar u
ordenar todos los elementos de un conjunto.
se lee permutaciones de n elementos tomados
de n en n.
Permutaciones sin repetición
El número de permutaciones de n objetos
diferentes (sin repetición) lo designaremos por
y su valor se calcula por
Donde:
es el número de permutaciones posibles
es el número de elementos a permutar
Si en una colección hay elementos repetidos como
en la palabra CARAVANA (la letra A se repite
cuatro veces) o MATEMATICA (la letra A se
repite tres veces, la letra M se repite dos veces, y
la letra T se repite dos veces) utilizamos el
concepto de permutación con repetición.
El número de permutaciones con repetición de n
elementos en las condiciones de esta definición es:
Donde:
es el número de permutaciones posibles
es el número de elementos a permutar
indica las veces que se repite el elemento 1
indica las veces que se repite el elemento 2
indica las veces que se repite el elemento 3

3. Ejercicios resueltos
Ejercicio 1
Permutaciones sin repetición
En una actividad hay tres niños y dos niñas.
a. ¿De cuántas maneras los niños y las niñas
pueden sentarse en una fila?
b. ¿De cuántas maneras pueden sentarse en fila si
las niñas deben estar juntas y los niños
también?
c. ¿De cuántas maneras pueden sentarse en fila si
sólo las niñas se sientan juntas?
d. ¿De cuántas maneras pueden sentarse en fila
alternados?
Solución
a. Al no haber restricciones, el número total de
formas en que pueden sentarse en una fila son
todas las ordenaciones posibles y esto puede
hacerse por
b. Se forman dos bloques, uno de niñas con tres
elementos y otro de niños con dos elementos,
existen formas de acomodar estos dos
bloques en la fila. Internamente el bloque de
niñas se puede acomodar de formas,
mientras que el de niños de formas. Por el
principio multiplicativo:
c. Consideramos el bloque de niñas como un solo
elemento, que junto con los dos niños se puede
ordenar de formas, además, internamente el
bloque de niñas se puede ordenar de
formas. Por el principio multiplicativo
quedaría:
d. Observamos que al haber tres niñas y dos
niños, para que se sienten alternados las
ordenaciones han de empezar y acabar con una
niña. Ordenamos, pues, las tres niñas de todas
las formas posibles, lo cual puede hacerse de
formas, y para cada una de ellas alternamos
las formas distintas en que pueden
ordenarse niños. Por el principio de la
multiplicación, habrá
4. Actividades a desarrollar
1. Transcriba en su portafolio las secciones.
1. Recordemos
2. Permutaciones
3. Ejercicios resueltos
2. Resuelva en su portafolio los siguientes ejercicios.
Ejercicio 1
Permutaciones sin repetición
En una actividad hay cuatro hombres y dos mujeres.
a. ¿De cuántas maneras los hombres y las
mujeres pueden sentarse en una fila?
b. ¿De cuántas maneras pueden sentarse en fila si
las mujeres deben estar juntas y los hombres
también?
c. ¿De cuántas maneras pueden sentarse en fila si
sólo las mujeres se sientan juntas?
d. ¿De cuántas maneras pueden sentarse en fila
alternados?

COORDINADOR DE ÁREA COORDINADOR JUNTA ACADÉMICA VICERRECTORADO

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Lic. Maryori Cevallos Cevallos Lic. Melba Merchán
Lic. María Eugenia Zambrano Lic. Melba Merchán Merchán
Lic. Sonia García Mendoza
Lic. Iván Barrezueta Veliz
Lic. Jenny Zambrano Martínez Firma:
Firma:
Firma:

Fecha: 23 de septiembre 2020 Fecha: 24 de septiembre 2020 Fecha: 25 de septiembre de 2020