ANTEPROYECTO DE REFORMA

REGLAMENTO DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
(UNEFA)

CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 1. El presente Reglamento tiene como objeto regular los procesos de

organización, ejecución, administración, control y evaluación del Servicio
Comunitario del Estudiante de la Universidad Nacional Experimental Politécnica
de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA), así como las funciones de
coordinación y asesoría que deben desempeñar los profesores, a los fines de
cumplir con el desarrollo del servicio comunitario.

Artículo 2. El Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la UNEFA

tiene como fundamento normativo, lo establecido en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela y en la Ley del Servicio Comunitario del
Estudiante de Educación Superior.

Artículo 3. Los estudiantes de la UNEFA podrán prestar el servicio comunitario

en cualquier comunidad del territorio nacional, donde funcionen núcleos o sedes
de la misma, aun en aquellas comunidades donde la Universidad no tenga
presencia, siempre y cuando se cumpla con lo establecido en la Ley y en este
Reglamento, así como en sitios en los que existan relaciones universidad-
entorno, o convenios para el logro de fines institucionales.

Artículo 4. A los efectos del presente Reglamento se entiende por:

1. Comunidad: es ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal,

donde se proyecta la actuación de los estudiantes de la UNEFA para la
prestación del servicio comunitario.

2. Formación Social: se concibe como un eje transversal en los planes de

estudio de las distintas carreras ofrecidas en la UNEFA, dirigido a la
consolidación de valores, actitudes y competencias sociales en los estudiantes,
así como a su preparación como ciudadanos participativos y emprendedores
para la transformación y el mejoramiento de la sociedad.

3. Programa de Formación Social: es el programa de capacitación dirigido a

los docentes y estudiantes mediante el cual la UNEFA implementará su
formación y sensibilización en materia de realidad social del país y elaboración

1
de proyectos de acción comunitaria; su objeto principal es lograr que los
profesores se desempeñen como tutores y los estudiantes como prestadores de
servicio mediante la aplicación de los conocimientos que estos adquieran
durante su formación académica, comprendiendo la dimensión y alcance de las
dificultades y necesidades sociales para construir posibles soluciones a las
mismas.

4. Servicio Comunitario: conjunto de actividades temporales que deben

realizar los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación
profesional y aspiren al ejercicio de una profesión, bajo la supervisión de
docentes-tutores , aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales,
deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica,
derivadas de asignaturas de contenido práctico o de requerimientos específicos
planteados por las 2comunidades y en beneficio de estas, para cooperar con su
participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con
los establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en
la Ley de Servicio Comunitario y en este Reglamento. Supone un compromiso
compartido con una comunidad.

5. Proyecto de Servicio Comunitario: es una estrategia de intervención

planificada para la solución de un problema o la satisfacción de necesidades
colectivas detectadas en una comunidad, desarrollada a través de un conjunto
coherente y secuencial de acciones planeadas en un tiempo igual o superior a
lo establecido en la Ley. Como tal, comprende el logro de unos objetivos
específicos, con unos recursos disponibles, durante un período determinado. El
proyecto comunitario está diseñado para afianzar los aprendizajes obtenidos en
la fase inicial del eje social del currículo. El proyecto definitivo será aquel que
haya sido aprobado académicamente y tenga recursos presupuestarios y
humanos asignados; antes de ello se denominará anteproyecto.

6. Proyecto Social: es aquel conjunto de actividades interrelacionadas e

interdependientes, integradas a un Programa Social, en las que se inserta el
Servicio Comunitario. Se lleva a cabo en un tiempo determinado y es realizado
por personas u organizaciones de común acuerdo con la población participante,
para lograr el desarrollo de capacidades y competencias humanas, satisfacer
necesidades sociales, mejorar las condiciones de vida y propiciar cambios en
los valores, actitudes y conductas de una población dada. Excepcionalmente
pudiera haber proyectos sociales independientes de programas sociales cuya
ejecución requiere demostración de sostenibilidad y aprobación expresa de la
coordinación encargada.

7. Programa Social: es el conjunto articulado de proyectos sociales que tiene

un horizonte temporal de largo plazo y facilitan la sostenibilidad y la
sistematización de dichos proyectos.

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8. Docente – Tutor: es el profesor o persona que tenga las competencias
específicas o esté formado para el trabajo comunitario, porque su área
profesional así lo determine o haya sido capacitado mediante el programa de
formación social diseñado por la Universidad, para prestar asesoría adecuada y
oportuna a los estudiantes que le han sido asignados para cumplir el servicio
comunitario. Es el responsable del funcionamiento del proyecto, en todas y
cada una de las etapas y debe participar activamente en el desarrollo del
proyecto de manera que se cumplan los objetivos del servicio comunitario.

9. Prestadores de Servicio comunitario: son los estudiantes de la UNEFA

que cumplen con las normas establecidas en la Ley de Servicio Comunitario de
Educación Superior, el presente reglamento y los lineamientos específicos que
emanen de la Coordinación de Servicio Comunitario en relación a la prestación
del servicio comunitario como requisito para la obtención del titulo de grado.

SECCIÓN I
DE LOS OBJETIVOS, FINES Y CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO
COMUNITARIO

Artículo 5. Son objetivos del Servicio Comunitario:

1. Vincular al estudiante de la UNEFA con la problemática social presente en

las comunidades en las cuales se proyecta su acción, fomentando la solidaridad
y el compromiso como norma ética y ciudadana y permitiéndole posicionarse
como agente de cambio social.

2. Enriquecer la formación de los estudiantes como personas y como

profesionales, a través del aprendizaje-servicio, mediante la aplicación de los
conocimientos adquiridos por los prestadores de servicio durante su formación
académica, a través de su participación en los diagnósticos y/o en la
elaboración de propuestas de solución a problemas comunitarios, fomentando
la interdisciplinariedad entre los estudiantes de las distintas carreras que brinda
la Universidad en la práctica comunitaria.

3. Retribuir a la sociedad venezolana el beneficio de la educación universitaria,

haciendo de la prestación de servicio un acto de reciprocidad, al vincular las
instituciones de Educación Superior con la comunidad, para contribuir al
desarrollo de la sociedad venezolana.

4. Establecer y estimular vínculos permanentes entre la Universidad y su

entorno como binomio impulsador de bienestar y desarrollo social y cultural, a
través de planes, programas y proyectos que propendan a mejorar la calidad de
vida en su zona de influencia.

3
5. Promover el desarrollo de iniciativas orientadas a fortalecer la articulación de
la Universidad con instituciones para la elaboración de planes, programas y
proyectos que propicien soluciones a los problemas de la comunidad.

Artículo 6. Todas las actividades y acciones que se organicen, planifiquen y

desarrollen dentro servicio comunitario deben lograr, aparte de los fines
establecidos en el artículo 7 de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
Universitario, los siguientes:

a) Fortalecer el desarrollo de las comunidades con el fin de lograr que

implementen los mecanismos necesarios para alcanzar las transformaciones
deseadas en su contexto, desarrollando su capital humano y social.
b) Contribuir con el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.
c) Fortalecer el desarrollo de la identidad y el sentido de pertenencia de las
comunidades.
d) Fomentar en el estudiante el desarrollo del sentido de identidad y pertenencia
universitaria, los valores de solidaridad y responsabilidad social para lograr un
profesional éticamente comprometido con la comunidad.
e) Comprometer al estudiante con el desarrollo social del país a través de la
búsqueda de soluciones a los problemas de las comunidades con las que se
integre y de la participación ciudadana en los asuntos del Estado.
f) Desarrollar en los estudiantes la capacidad de trabajo con las comunidades,
valorándolas como fuentes permanentes de conocimiento.
g) Fortalecer el rol de Promotor Social del estudiante, capacitándolo en la
gestión de servicio social.
h) Formar al prestador del servicio en la planificación, organización, ejecución y
evaluación de proyectos y programas de desarrollo para los grupos
poblacionales de menores recursos.
i) Promover el encuentro de saberes comunidad - universidad, a los fines de
que 4 los beneficios de la ciencia, la tecnología y la cultura al ser compartidos,
se conviertan en motores de la generación de capital social.
j) Ofrecer al estudiante la oportunidad de realizar actividades relacionadas con
el ejercicio profesional, al aplicar los conocimientos y competencias adquiridos
que contribuyan a la solución de problemas que confrontan las comunidades.

Artículo 7. El Servicio Comunitario de los estudiantes de Educación Superior

tiene las siguientes características:

• Obligatoriedad: el servicio comunitario es un requisito de carácter obligatorio

para la obtención del título profesional y no es sustituido por las prácticas y
pasantías profesionales incluidas en los planes de estudio de las carreras.

4
• Gratuidad: el servicio comunitario no genera derechos u obligaciones de
carácter laboral, debiendo prestarse sin remuneración alguna, durante el
tiempo, lugar y condiciones que determine el presente Reglamento.

• Temporalidad. El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento

veinte (120) horas académicas, las cuales deben cumplirse, en forma
continua, en un lapso no menor de tres (03) meses ni mayor de doce (12)
meses. Estas horas se computarán en la siguiente forma: no más de ocho
(08) horas por día y no menos de seis (06) horas por semana.

SECCIÓN II
DEL APRENDIZAJE – SERVICIO

Artículo 8. El Aprendizaje-Servicio es una metodología pedagógica experiencial

mediante la cual los estudiantes, docentes y demás miembros de la Universidad
trabajan junto con las comunidades en un proceso solidario de intercambio
social y educativo, integrando y aplicando conocimientos académicos para
satisfacer necesidades comunitarias. El Aprendizaje-Servicio está planificado
institucionalmente dentro del currículo para fomentar la formación de
profesionales emprendedores y socialmente responsables, así como para
favorecer la relación entre la universidad y las comunidades.

Artículo 9. El Servicio Comunitario de acuerdo con lo establecido en la Ley de

Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, deberá ejercerse
haciendo uso de la metodología pedagógica Aprendizaje-Servicio, en la que los
estudiantes:
a) Diseñan proyectos y realizan actividades para abordar las necesidades de
su comunidad como parte de sus estudios académicos.
b) Se integran en proyectos establecidos a nivel local o regional.
c) Participan activamente en proyectos planificados institucionalmente en forma
integrada con el currículum de las carreras.

Artículo 10. La metodología pedagógica Aprendizaje-Servicio busca alcanzar

tres objetivos:
1) Mejorar la calidad de los aprendizajes establecidos en los objetivos
curriculares, manteniendo niveles de exigencia académica.
2) Prestar un servicio o producto de calidad, que signifique un aporte para la
solución de alguna problemática social.
3) Formar a los estudiantes en materia de valores, tales como: participación,
responsabilidad social, reciprocidad, complementariedad, respeto a la dignidad,
solidaridad, entre otros.

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Articulo 11. El modelo Aprendizaje-Servicio, posee las siguientes
características:
1. Interdisciplinariedad: varias disciplinas participan en la resolución de un
problema.
2. Transdisciplinariedad: para favorecer la interacción productiva entre las
disciplinas, y las distintas lógicas de acción a la sociedad.
3. Participación Académico-Estudiantil: las unidades académicas, tales como
las Coordinaciones de las Áreas y Carreras, Núcleos, Unidades de Apoyo y
estudiantes son los responsables de participar en la planificación, ejecución,
evaluación y control de los proyectos.
4. Sinergia: requiere de una interacción permanente Universidad - Comunidad,
así como el establecimiento de alianzas estratégicas. Universidad-Sector
Productivo-Sector Gubernamental-Comunidad y los diferentes actores que
hacen vida pública en el país.
5. Obligatorio: requisito indispensable para obtener el titulo profesional en la
UNEFA

CAPITULO II
DEL SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 12. El cumplimiento del Servicio Comunitario es un requisito de

carácter obligatorio para la obtención del título profesional, a nivel de
licenciatura o su equivalente y de técnico superior universitario, y no es
sustituido por las prácticas profesionales y pasantías, incluidas en los planes de
estudio de las carreras que ofrece la UNEFA.

Artículo 13. La prestación del servicio comunitario requiere que el estudiante

haya cumplido al menos el 50% del total de la carga académica de la carrera, y
que tenga aprobado un curso de Inducción para el cumplimiento del Servicio
Comunitario cuyo contenido esté directamente relacionado con la temática del
Servicio Comunitario y elaboración de proyectos sociales.

Artículo 14. El servicio comunitario de los estudiantes de la UNEFA será

desarrollado en forma continua en un lapso de tres (03) a doce (12) meses;
pasados estos sin haber concluido, por causas no justificadas o debido a
incumplimiento en las asignaciones, deberá iniciar nuevamente el servicio,
independientemente de las horas que haya cumplido al momento de la
interrupción.

Artículo 15. Los estudiantes que cursen carreras simultáneas, o estén en

programas de doble titularidad, cumplirán el Servicio Comunitario participando
en proyectos que permitan la aplicación integrada de los conocimientos
provenientes de ambas carreras.

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 SECCIÓN I
DE LOS PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 16. Son considerados prestadores del Servicio Comunitario todos

aquellos estudiantes de pregrado de la UNEFA que cumplan con las normas
establecidas en la Ley de Servicio Comunitario de Educación Superior, el
presente reglamento y los lineamientos específicos que emanen de la
Coordinación de Servicio Comunitario; así como también deberán cumplir con
las entrevistas, orientaciones, lineamientos y responsabilidades que le asigne
su docente-tutor, siempre que estén relacionadas con la prestación del servicio
comunitario.

Artículo 17. El prestador de servicio comunitario podrá solicitar,

oportunamente, a la Coordinación de Servicio Comunitario, la información que
requiera acerca de los lapsos, fechas, requisitos y pautas que deberá cumplir
en las fases del proceso de servicio comunitario.

Artículo 18. Todo prestador de servicio comunitario tendrá un docente-tutor de

quién recibirá asesoramiento y orientación, según un plan previo acordado entre
ambos, para el desarrollo, aprovechamiento del servicio y preparación del
informe final.

Artículo 19. El prestador de servicio comunitario tendrá el derecho a que se le

asigne un responsable de la comunidad donde se realiza el servicio
comunitario, al cual podrá solicitar información general y orientación con
respecto a la realización de las actividades que se le determinen.

Artículo 20. El prestador de servicio comunitario, como estudiante de la UNEFA

asumirá que es parte de la imagen pública de la Institución y, en este sentido
cuidará de su presencia, vocabulario, actitudes, conocimientos y otras
cualidades, que revelen su calidad personal y académica.
Artículo 21. En caso de que las actividades que se asignen al prestador de
servicio comunitario en la comunidad donde se realiza el servicio no se
relacionen totalmente con el proyecto seleccionado y el plan acordado, o que
las actividades contempladas en el proyecto sean modificadas o afectadas en
su ejecución, deberá notificarlo de inmediato a su docente-tutor y la
Coordinación de Servicio Comunitario a fin de que se tomen medidas
correctivas.

Artículo 22. Una vez el alumno culmine el servicio comunitario, el Docente-tutor

le entregará la Constancia de Culminación del Servicio Comunitario, la cual
debe ser entregada al Departamento de Servicio Comunitario.

7
Artículo 23: En caso de que el alumno deje de asistir a la comunidad donde se
realiza el servicio asignado inicialmente, se considerará retirado del mismo y
deberá realizar la inscripción nuevamente.

Artículo 24. Son derechos de los prestadores del servicio comunitario, además
de los referidos en el Artículo 17 de la Ley de Servicio Comunitario, los
siguientes:
• Obtener información oportuna sobre los proyectos comunitarios y actividades
de servicio comunitario programadas por la UNEFA.
• Recibir información y asesoría sobre los requisitos y procedimientos para la
inscripción en el proyecto o actividad de Servicio Comunitario.
• Obtener la orientación adecuada y oportuna para su mejor desempeño en el
proyecto o en las actividades inherentes al servicio comunitario.
• Recibir de la UNEFA la certificación por haber cumplido cabalmente el
Servicio Comunitario.
• Tener espacios intra y extrauniversitarios para la difusión de sus experiencias
en el desarrollo del Servicio Comunitario.
• Realizar actividades acordes con su perfil profesional durante la prestación del
servicio comunitario.
• Recibir trato digno y profesional del responsable del programa.
• Prestar el servicio en condiciones adecuadas de higiene y seguridad.
• Solicitar a la Universidad el cambio de servicio, una (1) sola vez, si las
• actividades que se realizan en el Servicio Comunitario no son acordes con su
perfil profesional o por alguna otra inconformidad debidamente justificada.
• Recibir un certificado con una mención especial en los casos en el que se
evidencie una elevada vocación de servicio, en el servicio comunitario
desarrollado.

Artículo 25. Son obligaciones de los prestadores del Servicio Comunitario,

además de las establecidas en el Artículo 18 de la Ley de Servicio Comunitario,
las siguientes:
a) Aprobar Taller de Inducción al Servicio Comunitario, antes de iniciar su
servicio comunitario, cuyo contenido aborde la temática del Servicio
Comunitario y la elaboración de proyectos sociales.
b) Solicitarle a la dependencia de Registro y Control de Estudios, la certificación
de aprobación del 50% de su carga académica.
c) Solicitarle a la Coordinación de Servicio Comunitario la adscripción al
proyecto o actividad del servicio comunitario, ofrecidos para el período lectivo
por las instancias correspondientes.
d) Llevar un diario debidamente sellado y avalado por el docente-tutor del
servicio comunitario para el registro de horas y actividades realizadas
presénciales o a distancia.

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d) Cumplir puntualmente con todas las actividades programadas por el asesor o
equipo responsable del proyecto o actividad del servicio comunitario.
e) Acatar las directrices y orientaciones impartidas por la Coordinación de
Servicio Comunitario y las Coordinaciones de Asuntos Sociales y Participación
Ciudadana en los núcleos, así como las impartidas por el docente-tutor del
servicio comunitario o por el responsable del proyecto o actividad del servicio
comunitario.
f) Actuar con honestidad y responsabilidad, ante la comunidad y la Universidad
durante el desarrollo del servicio comunitario y ser respetuosos de las
costumbres, tradiciones y procedimientos de las comunidades, instituciones y
organismos donde presten su servicio social comunitario.
g) Rendir ante al docente-tutor o responsable del proyecto o actividad del
servicio comunitario, los informes o requisitos necesarios para la validación del
servicio, quienes lo harán llegar a las instancias correspondientes. El informe
final debe ser presentado en un plazo máximo de un (01) mes, después de
haber concluido las actividades comunitarias.
h) Abstenerse de realizar actividades de proselitismo político en el lugar donde
se preste el servicio comunitario.
i) No obtener beneficios económicos personales con programas y/o proyectos
de servicio comunitario.
j) Cumplir con el servicio comunitario de acuerdo con lo establecido en la Ley de
Servicios Comunitario del Estudiante de Educación Superior y el presente
Reglamento.

Articulo 26. El prestador del servicio comunitario deberá tramitar su constancia

y certificación de Servicio Comunitario en un plazo no mayor de tres (03) meses
de haberlo concluido.

Artículo 27. El prestador del servicio comunitario sólo estará adscrito a un

proyecto. En casos especiales, el estudiante podrá solicitar formalmente su
transferencia a otro proyecto, por una (01) sola vez. Si los argumentos para el
traslado lo justifican el docente-tutor y el Coordinador de Servicio Comunitario o
Coordinador de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana del núcleo, según
sea el caso, aprobarán el traslado e informarán a las instancias
correspondientes. Si el estudiante ha prestado menos de la mitad de las horas
exigidas, es decir menos de sesenta (60) horas, no serán computadas en su
registro de servicio y sólo se acumularán cuando el número de horas sea igual
o superior a las sesenta (60) horas.

Artículo 28. El número de prestadores del servicio comunitario que puede

participar en un proyecto o actividad estará sujeto a las recomendaciones de los
Coordinadores de Servicio Comunitario o de Asuntos Sociales y Participación
Ciudadana del núcleo, según sea el caso, y de los docentes-tutores del servicio

9
comunitario, de acuerdo con la naturaleza del proyecto o actividad del servicio
comunitario.

Artículo 29. En el caso del prestador del servicio comunitario con discapacidad
comprobada que afecte el cumplimiento del servicio, las Coordinaciones de
Servicio Comunitario o de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana del
núcleo, según sea el caso, determinarán vía de excepción, la modalidad
mediante la cual el estudiante cumplirá el servicio.

SECCIÓN II
DE LAS ACTIVIDADES DEL SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 30. El Servicio Comunitario de los estudiantes de pregrado de la

UNEFA se cumplirá a través de:
a) Proyectos elaborados en atención a la satisfacción de necesidades colectivas
detectadas en una comunidad.
b) Actividades de servicio comunitario planificadas institucionalmente, derivada
de asignaturas de contenido práctico, o de requerimientos específicos de las
comunidades.
c) Proyectos nacionales, regionales o locales, establecidos por gobernaciones,
alcaldías, organizaciones no gubernamentales, consejos comunales y otros
entes.

Parágrafo Único. Los estudiantes podrán proponer sus propios proyectos para
el cumplimiento del Servicio Comunitario, o solicitar incorporarse a los
proyectos propuestos por otros sectores o individuos con iniciativa.

Artículo 31. Las actividades por las que se acreditará el Servicio Comunitario
en la UNEFA serán:
a. Actividades que promuevan el desarrollo de comunidades de escasos
recursos y estén enfocadas a la satisfacción de las siguientes necesidades
básicas:
1. Educación.
2. Capacitación técnica.
3. Autoempleo.
4. Habilidades empresariales.
5. Alimentación y Nutrición.
6. Higiene y salud.
7. Infraestructura comunitaria.
8. Vivienda.
9. Ecología y medio ambiente.
10. Asesoria.
b. Actividades de asistencia en programas y proyectos orientados a mejorar la
calidad de vida de personas y en proyectos enfocados al desarrollo humano y

10
comunitario, promovidos por instituciones, cuyos objetivos sean congruentes
con la misión, principios y reglamento de la UNEFA..

Artículo 32. En las actividades que promuevan educación, específicamente la

impartición de clases, se acreditarán dos horas de servicio social comunitario
por cada hora de clase impartida, siempre y cuando el alumno demuestre haber
participado en la preparación de la hora de clase.

Artículo 33. Las actividades que se listan a continuación no podrán ser

acreditadas por Servicio Comunitario:
a. Corrección de tareas a profesores.
b. Servicio de becario y/o ayudantías.
c. Realización de proyectos de clase en UNEFA.
d. Participar como organizador en actividades de simposios, congresos,
seminarios, etc.
e. Desempeñar cargos o realizar actividades en las sociedades de alumnos de
carrera o cualquier asociación estudiantil.
f. Colaborar como encuestador en algún estudio.
g. Proyectos de proselitismo político y/o religioso.
h. Actividades administrativas en empresas, organizaciones y/o direcciones,
divisiones o departamentos que forman la estructura de la Universidad.
i. En general todas aquellas actividades que no cumplan con los objetivos de
servicio social establecidos en el presente reglamento.

SECCIÓN III
DE LOS PROYECTOS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO
COMUNITARIO

Artículo 34. Los proyectos para cumplir con el Servicio Comunitario deberán
ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo
soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes de
desarrollo comunal, municipal, estadal y nacional.

Artículo 35. La iniciativa de proyectos de servicio comunitario puede surgir de:

a) Los miembros de la comunidad de la UNEFA.
b) las Coordinaciones de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana.
c) Coordinaciones de Carreras.
d) Sector Público.
e) Sector Privado.
f) Comunidades organizadas, como los Consejos Comunales.
g) Otras universidades.
h) Organizaciones no gubernamentales (Fundaciones, Asociaciones, Gremios).

11
Artículo 36. Para efectos del cumplimiento de las orientaciones metodológicas
inherentes al aprendizaje-servicio, los proyectos y actividades de servicio deben
responder a los siguientes criterios:
a) Pertinencia: en consonancia con los problemas o necesidades detectadas
en las comunidades en las cuales se pretende desarrollar y sus miembros estén
de acuerdo con solucionar.
b) Factibilidad: que se pueda poner en práctica tomando en cuenta los
recursos humanos, financieros y económicos requeridos para su ejecución.
c) Articulación: en conexión con los planes, proyectos y programas elaborados
por las instituciones u organizaciones públicas, privadas o cualquier otro tipo de
organización, dirigidos a las soluciones de problemas o necesidades de las
comunidades con las que se pretende trabajar.
d) Integralidad: orientado tanto a la solución de los problemas comunitarios
detectados como a la formación de los prestadores de servicio.
e) Inter y Multidisciplinariedad: que aborden los problemas o necesidades
detectadas y planteen soluciones desde las distintas disciplinas científicas y
humanísticas implicadas.
f) Evaluación: que puedan ser objeto de valoración antes, durante y después
de ser aplicados.

Artículo 37. De acuerdo a lo establecido en el Artículo 23 de la Ley de Servicio

Comunitario del Estudiante de Educación Superior y lo establecido en esta
Reglamento, el proyecto debe ser presentado por escrito y debe contener:
a. Título del proyecto.
b. Área de localización.
c. Institución proponente: debe incluir dirección, teléfono, representante y
cargo.
d. Planteamiento del Problema que debe incluir: comunidad beneficiada y
número aproximado de beneficiados directos e indirectos, necesidad detectada,
capacidad organizacional del ente proponente, unidad responsable de la
ejecución del proyecto.
e. Justificación.
f. Objetivo General y Objetivos Específicos.
g. Metodología de ejecución. Debe incluir: fases del proyecto, técnicas y
procedimientos a utilizar, participación, recursos humanos involucrados,
recursos económicos requeridos, instalaciones, materiales, equipos,
maquinarias y herramientas.
h. Cronograma de Actividades
Parágrafo Único: La aprobación del anteproyecto por la unidad académica y
del proyecto por la Coordinación de Servicio Comunitario es requisito
indispensable para la prestación del Servicio Comunitario.

Artículo 38. Para el logro de los fines y objetivos del Servicio Comunitario, la
Universidad velará por la continuidad de la prestación del servicio, garantizando

12
la incorporación y permanencia de grupos de estudiantes en los proyectos o
actividades que no hayan culminado.

CAPITULO III
DE LOS ASPECTOS ORGANIZACIONALES DEL PROGRAMA DE SERVICIO
COMUNITARIO

Artículo 39. La organización del Servicio Comunitario estará bajo la

fiscalización y responsabilidad directa del Vicerrectorado de Asuntos Sociales y
Participación Ciudadana, quién integrará a las Coordinaciones de Áreas y
Carreras adscritas al Vicerrectorado Académico, así como a los núcleos de la
Universidad en la implantación del Servicio Comunitario.

Artículo 40. La operacionalización del Programa de Servicio Comunitario estará

bajo la responsabilidad de un Coordinador Servicio Comunitario, adscrito a la
División de Proyectos, en el área social, de la Dirección de Extensión. La
referida coordinación contará con el personal docente y administrativo, de
acuerdo a las necesidades que imperen, asignado por el Director de Extensión,
oída opinión favorable del Vicerrector de Asuntos Sociales y Participación
Ciudadana, al cual está adscrito,

SECCIÓN I
DEL VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN
CIUDADANA

Artículo 41. El Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana

determinará la forma de integración y organización de las diferentes instancias
involucradas en la aplicación de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior y este Reglamento, en concordancia con lo previsto en
el Reglamento General de la UNEFA y de su reglamento interno.

Artículo 42. El Vicerrector de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana, de

conformidad con el artículo 26, literales i, p, q del Reglamento General de la
UNEFA, y el reglamento interno que lo rige, tendrá en materia de servicio
comunitario las siguientes atribuciones:
a) Implementar las líneas de investigación para los proyectos de servicio
comunitario.
b) Evaluar con las comunidades beneficiadas, el servicio comunitario prestado
por los estudiantes.
c) Promover la normalización de las acciones de seguimiento y evaluación del
servicio comunitario.

13
d) Mantener comunicación con las dependencias gubernamentales existentes
en el ámbito de acción de la Universidad, para propiciar la integración a partir
de la ejecución de proyectos.
e) Desarrollar, implementar y mantener una política de información hacia las
comunidades e instituciones públicas y privadas, sobre las diferentes áreas de
competencia de la Universidad, para el desarrollo de proyectos de servicio
comunitario.
f) Proponer las políticas, lineamientos y estrategias académicas para la correcta
instrumentación de las actividades del servicio comunitario en cuanto a su
filosofía, reglamentación, programas y proyectos.
g) Fiscalizar el Programa de Servicio Comunitario, a través de la Coordinación
de Servicio Comunitario encargada.
h) Orientar el funcionamiento de las Coordinaciones de Asuntos Sociales y
Participación Ciudadana en los núcleos, en relación a las labores de
planificación, ejecución y evaluación de la prestación del servicio comunitario.
i) Definir los escenarios de acuerdo a la naturaleza de las áreas de
conocimiento y características de las Carreras de la UNEFA y de su modalidad
a distancia.
j) Proponer proyectos y actividades para insertar a los estudiantes.
k) Promover actividades de capacitación y adiestramiento en la metodología
pedagógica de Aprendizaje-Servicio, para estudiantes, tutores, personal
docente y administrativo de la Universidad.
l) Canalizar información sobre propuestas e iniciativas de Servicio Comunitario
para las distintas carreras.
m) Propiciar el diseño de proyectos multidisciplinarios o interdisciplinarios con la
participación de las diferentes carreras.
a) Gestionar y administrar el presupuesto a fin de garantizar el cumplimiento de
todas las actividades correspondientes al servicio comunitario. b) Gestionar
alianzas, acuerdos y convenios, con los entes públicos o privados, que sirvan
de marco para la realización del Servicio Comunitario.
c) Entregar al prestador del servicio comunitario la constancia de culminación
del Curso de Iniciación al Servicio Comunitario.
d) Establecer los lineamientos para el seguimiento y evaluación del servicio
comunitario en todas sus fases.
n) Gestionar los recursos económicos y financieros requeridos para la ejecución
de los proyectos y actividades del servicio comunitario.
o) Rendir cuenta al Rector del funcionamiento del Programa de Servicio
Comunitario.

SECCIÓN II
DE LA COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 43. La Coordinación de Servicio Comunitario mantendrá debidamente

registrado, por docente-tutor y por proyectos, toda la documentación que

14
genere el servicio comunitario de los alumnos asignados, desde el inicio del
proceso hasta el momento de registrar el resultado, cualquiera que fuere, del
servicio prestado.

Artículo 44. Organización.

La Coordinación de Servicio Comunitario estará conformada por:
a) Un Coordinador de Servicio Comunitario.
b) Un Coordinador de Capacitación.
c) Docentes-Tutores.

Artículo 45. El Coordinador de Servicio Comunitario es el responsable de velar

por la conformación del Eje de Formación Social, la determinación de los
programas sociales y de los proyectos sociales en los que se inserta el Servicio
Comunitario y su ejecución. Sus funciones son:
a) Realizar el diseño, ejecución y supervisión académica del Servicio
Comunitario.
b) Impulsar las relaciones académicas con los núcleos que permitan la
orientación pertinente del alumnado durante la ejecución del Servicio
Comunitario.
c) Implementar una política de promoción en la comunidad universitaria, sobre
la importancia del servicio comunitario.
d) Planificar y efectuar periódicamente encuentros entre las comunidades y las
unidades académicas para el intercambio de ideas, que fomenten la
identificación de problemas y el desarrollo de propuestas de solución.
e) Considerar, evaluar y aprobar los proyectos que se presenten en
coordinación con los responsables de carrera asignados para tal fin.
f) Planificar, coordinar y ejecutar las actividades de formación sobre el servicio
comunitario de profesores y estudiantes.
g) Desarrollar y mantener una base de datos con información acerca de los
proyectos aprobados, los estudiantes y profesores participantes y las
comunidades beneficiadas.
h) Coordinar con el Departamento de Control de Estudios, la inscripción y
certificación de la prestación del servicio comunitario de los estudiantes.
i) Determinar el momento de inicio, la duración, el lugar y las condiciones para
la prestación del servicio comunitario.
j) Organizar, sistematizar y distribuir los proyectos de servicio comunitario.
k) Elaborar el Plan de Trabajo anual y el cronograma semestral de la
coordinación.
l) Coordinar los procesos de instrumentación y supervisión de los proyectos de
los servicios comunitarios.
m) Informar a los prestadores del servicio comunitario sobre las normas y
procedimientos que rigen del desarrollo del servicio comunitario.
n) Distribuir a los prestadores de servicio comunitario en las actividades de los
proyectos.

15
o) Crear y mantener los archivos de proyectos aprobados y en ejecución.
p) Elaborar informes parciales del estado de los proyectos.
q) Velar por el cumplimiento de todas las funciones de la coordinación.
r) Cualquier otra establecida por las leyes, reglamentos y decretos que rijan la
materia o les sean asignadas por el Consejo Universitario.

Artículo 46. El Coordinador de Capacitación es el responsable de coordinar y

prestar asesoria sobre todo lo concerniente a los cursos, seminarios y talleres
que sean necesarios para los prestadores del Servicio Comunitario y sus
tutores. Sus funciones serán, entre otras, las siguientes:
a) Coordinar y asesorar a los prestadores del Servicio Comunitario y sus tutores
todo lo concerniente a los cursos, seminarios y talleres que sean necesarios
b) Participar en los talleres de formación comunitaria dirigidos al personal
docente y a los prestadores del servicio.
c) Seleccionar y supervisar a los facilitadores de los talleres.
d) Seleccionar a los tutores Institucionales, previa autorización de la Dirección
Académica y los Coordinadores de Carrera, según la carga y dedicación
académica del personal ordinario que serán requeridos cada semestre y
aquellos que sea necesario contratar.
e) Supervisar y asesorar a los docentes-tutores.
f) Organizar y controlar las sesiones de tutoría.
g) Establecer los criterios metodológicos para la elaboración de los proyectos
comunitarios.
h) Asesorar y orientar en la valoración cualitativa de los Informes de ejecución.
i) Coordinar y asesorar todo lo concerniente a los procedimientos para la
ejecución de los proyectos e informes.

SECCIÓN III
DE LOS DOCENTES –TUTORES

Artículo 47. La función del Docente - Tutor del Servicio Comunitario será
desempeñada por los integrantes del cuerpo docente de la UNEFA,
preferiblemente a dedicación exclusiva y tiempo completo, personal contratado,
egresado, jubilado de la Universidad que hayan recibido cursos de capacitación
sobre el servicio comunitario sin menoscabo de la formación profesional que
tengan en el área de servicio social, y que estén dispuestas a suscribir los
compromisos que la Universidad pueda exigir para cumplir con la función de
orientar, asesorar y acompañar al prestador del servicio comunitario en el
desarrollo del proyecto o actividad de aprendizaje-servicio.

Articulo 48. Los Docentes-Tutores tendrán una dedicación mínima de 6 horas

semanales de atención directa a los estudiantes que prestan el servicio
comunitario bajo su responsabilidad. Tal actividad podrá ser efectuada tanto

16
dentro como fuera del recinto universitario, de acuerdo a las necesidades
generadas en el desarrollo de la prestación de dicho servicio.

Parágrafo único: las horas de atención mínima al servicio comunitario que los
docentes- tutores están obligados a cumplir, se asignarán como horas de carga
docente en correspondencia con la dedicación académica del profesor.

Artículo 49. Todo el personal docente y de investigación de la UNEFA tiene el

deber de tutoriar por lo menos a un grupo de 20 estudiantes prestadores del
servicio comentario, en un lapso académico anual.

Artículo 50. Son funciones de los docentes- tutores las siguientes:

a) Informar a los prestadores del servicio comunitario sus atribuciones, deberes
y derechos, según lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario de
Educación Superior y el presente Reglamento.
b) Proporcionar a los alumnos bajo su asesoría, la información y orientación
necesaria para el inicio, desarrollo y culminación del servicio comunitario.
c) Revisar con los prestadores de servicio y el responsable designado en la
comunidad, el cronograma de servicio comunitario y, en caso de disidencia con
alguna actividad, discutir la modificación del mismo.
d) Certificar el diario de trabajo de campo que llevan los estudiantes, donde
asienten las horas de servicio y actividades realizadas de acuerdo con el plan
de trabajo establecido y supervisar la actuación del prestador de servicio en la
comunidad donde se realiza el mismo, con respecto a su desempeño y
comportamiento en el entorno de ejecución del proyecto.
e) Detectar las desviaciones que pueda tener el prestador de servicio durante la
ejecución del proyecto y reportarlas a la Coordinación de Servicio Comunitario.
f) Sostener reuniones semanales con los prestadores de servicio para planificar
y hacer seguimiento de las actividades propias de la ejecución del proyecto.
g) Asistir a las reuniones que se convoquen para tratar asuntos inherentes al
proyecto y al servicio comunitario.
h) Revisar, evaluar y firmar el informe final presentado por el estudiante al
culminar su trabajo, tomando en consideración la opinión de los beneficiarios
del servicio comunitario.
i) Remitir informe escrito a la Coordinación del Servicio Comunitario al finalizar
el trabajo comunitario de los estudiantes a su cargo, donde quede constancia
del cumplimiento por cada estudiante de los requisitos exigidos para la
prestación del servicio. comunitario.
j) Representar a la UNEFA en la comunidad donde se realiza el Servicio
Comunitario, para cualquier gestión pertinente a la ejecución del proyecto
seleccionado.
k) Preparar, revisar y actualizar proyectos de servicio comunitario y presentarlos
oportunamente a la Coordinación de Servicio Comunitario, para su debida
revisión y aprobación.

17
l) Evaluar cualitativamente el cumplimiento del servicio comunitario, como
“Ejecutado” o “No ejecutado” de acuerdo al formato correspondiente.
m) Llevar un registro sistematizado de cada tutorado para efectos del control
administrativo de cada estudiante.
n) Velar porque los aspectos formales para la presentación del informe de
servicio comunitario se adecue a lo establecido en las normas para la
organización y presentación de proyectos de acuerdo a lo establecido por la
Coordinación de Servicio Comunitario.

SECCIÓN IV
DE LAS COORDINACIONES DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN
CIUDADANA EN LOS NÚCLEOS

Artículo 51. Los Núcleos, a través de las Coordinaciones de Asuntos Sociales y

Participación Ciudadana, apoyarán a la Coordinación de Servicio Comunitario
en la formulación y diseño de los proyectos sociales y se vincularán
directamente con éste durante la participación del estudiante en las actividades
de Servicio Comunitario. Participarán en todo lo atinente a la orientación del
estudiante en la aplicación de sus conocimientos disciplinares, así como en la
adquisición y desarrollo de conocimientos y habilidades a partir de la
experiencia derivada de la prestación del Servicio Comunitario.

Parágrafo Único: las coordinaciones de asuntos sociales y participación

ciudadana en los núcleos, contarán con el personal docente y administrativo
que demande el desarrollo, del programa de servicio comunitario.

Artículo 52. Las Coordinaciones de Asuntos Sociales y Participación

Ciudadana n
los núcleos, tendrán las siguientes competencias en relación al Programa del
Servicio Comunitario:
a) Proponer proyectos y actividades para insertar a los estudiantes.
b) Designar docentes-tutores, para garantizar la formación y ejecución del
Servicio Comunitario.
c) Velar por el seguimiento y control de los proyectos y actividades en marcha.
d) Difundir a nivel del estudiantado de la UNEFA información sobre el Servicio
Comunitario.
e) Promover alianzas, acuerdos y convenios, con los entes públicos privados,
que sirvan de marco, para la realización del Servicio Comunitario.
f) Promover actividades de capacitación y adiestramiento en la metodología
pedagógica de Aprendizaje-Servicio.
g) Elaborar un plan para el desarrollo del Servicio Comunitario.
h) Mantener informada permanentemente a la Coordinación de Servicio
Comunitario central, del trabajo que se está realizando y sus resultados.

18
i) Gestionar los recursos económicos y financieros requeridos para la ejecución
de los proyectos y actividades de servicio comunitario.
j) En general todas las establecidas en los artículos 46, 49 y 50 de este
reglamento, en cuanto sean aplicables.

CAPITULO IV
DE LAS FASES DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 53. El Programa de Servicio Comunitario de la UNEFA se llevará a

cabo mediante las actividades comprendidas en las siguientes fases:
preinscripción, Inducción, Inscripción, realización del servicio comunitario,
Seguimiento y Control,
Culminación del Servicio Comunitario.

SECCIÓN I
FASE DE PREINSCRIPCIÓN

Artículo 53. La fase de preinscripción comprende la información, por diversos

medios, a la comunidad estudiantil universitaria acerca de los requisitos que los
alumnos deben cumplir para realizar el servicio comunitario, el lapso y horario
durante el cual podrán preinscribirse.

Artículo 54. La preinscripción deberá realizarla el alumno ante la Coordinación

de
Servicio Comunitario o de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana de los
núcleos, según el caso, posterior a la culminación del semestre anterior a la
realización del servicio comunitario o cuando sea notificado.

Artículo 55. Aquellos alumnos que tengan el 50% de la carga académica

cumplida y, en su momento no realicen el trámite de la preinscripción, deberán
exponer por escrito los motivos de la omisión y anexar los documentos
probatorios. Las solicitudes se analizarán y se responderán en un plazo
prudencial, según el Cronograma de Servicio Comunitario establecido.

SECCIÓN II
FASE DE INDUCCIÓN

Artículo 56. La Fase de Inducción comprende las actividades de orientación e

información iniciales, el curso, taller o seminario que plantee la realidad de las
comunidades, coordinado por la Coordinación de Servicio Comunitario o de
Asuntos Sociales y Participación Ciudadana de los núcleos, según el caso,
dirigido a los alumnos preinscritos, para que conozcan y comprendan la
importancia del proceso de servicio comunitario; las bases legales e
institucionales del servicio comunitario; las fases del proceso; los proyectos

19
ofertados, los recursos a ser utilizados, los deberes y responsabilidades
inherentes; las herramientas necesarias para su cumplimiento.

Artículo 57. Durante la Fase de Inducción, la Coordinación de Servicio

Comunitario o de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana de los núcleos,
según el caso, efectuará lo siguiente:6
a. Planificará y realizará el Curso de Inducción al Servicio Comunitario y
convocará a todos los alumnos preinscritos, el cual deberá incluir como mínimo:
charla introductoria general, marco legal del servicio comunitario y metodología
para la realización del proyecto comunitario.
b. Atenderá individual a los alumnos que acudan en solicitud de orientación o
de
información.
c. Publicará en carteleras listado de los proyectos ofertados que debe incluir:
nombre del proyecto; propósito; comunidad beneficiada; Institución, Organismo
u Organización responsable del proyecto en la comunidad; participantes
necesitados; el perfil requerido del estudiante o la especialidad.
d. Autorizará la inscripción al prestador de servicio comunitario previa
verificación
de su asistencia y aprobación al Curso de Inducción.

SECCIÓN III
FASE DE INSCRIPCIÓN

Artículo 58. Esta fase abarcará las acciones de formalización del servicio
comunitario, por parte del alumno, ante la Coordinación de Servicio Comunitario
o de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana de los núcleos, según el caso,
de acuerdo a lo establecido por el mismo.

Artículo 59. El estudiante que haya aprobado el curso de inducción,

seleccionará previamente el proyecto a incorporarse o presentará su propuesta
para la aprobación de la Coordinación de Servicio Comunitario o de Asuntos
Sociales y Participación Ciudadana de los núcleos, según el caso, y luego
procederá a su inscripción.

Artículo 60. El alumno, en esta fase del proceso, deberá realizar los siguientes
trámites:
a. Solicitar la autorización para la prestación del servicio donde se indique fecha
de inicio y término; proyecto a ejecutar; nombre del docente-tutor y demás
informaciones pertinentes.
b. Presentar constancia de aprobación del 50% o mas de la carga académica.
c. Reunirse con el docente-tutor para recibir las indicaciones respectivas las
veces que sea requerido.

20
d. Participar en los talleres que se propongan dependiendo de la naturaleza del
proyecto seleccionado.

SECCIÓN IV
FASE DE EJECUCIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 61. El estudiante cubrirá en el lapso establecido, las actividades

previamente acordadas con su docente-tutor y el responsable del proyecto en la
comunidad, quien deberá garantizar el acompañamiento del prestador de
servicio en el desarrollo de las mismas.

Artículo 62. Corresponderá la Coordinación de Servicio Comunitario o de

Asuntos
Sociales y Participación Ciudadana de los núcleos, según el caso, mantener
información actualizada sobre el desarrollo del proyecto de servicio comunitario,
con respecto a:
a. Cumplimiento de los deberes y derechos del prestador de servicio.
b. La actuación del prestador del servicio en la comunidad asignada y del
asesor institucional.
c. Actividades programadas y ejecutadas y actividades propuestas que estando
fuera de lo programado no desvíen los objetivos planteados en el proyecto.
d. Alcance o fase de ejecución del proyecto.
e. Las demás previstas en este Reglamento.

SECCIÓN V
FASE DE SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 63. El control del Servicio Comunitario lo realizará la Coordinación de

Servicio Comunitario o de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana de los
núcleos, según el caso, a través del docente-tutor quien deberá tener contacto,
al menos una vez semanal, con el responsable del proyecto en la comunidad;
quien a su vez, llevará un registro de las actividades realizadas y el tiempo
cubierto por los prestadores de servicio. Esta fase es simultánea a la fase de
ejecución del servicio comunitario.

SECCIÓN VI
FASE DE CULMINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 64. La fase de culminación se inicia cuando el prestador de servicio

comunitario culmina el proyecto y abarca lo siguiente:
a. Presentación del Informe de ejecución del Servicio Comunitario, según el
presente Reglamento, a la Coordinación de Servicio Comunitario avalado por el
docente-tutor y el responsable del proyecto en la comunidad.

21
b. Solicitud al docente-tutor de la Constancia de Culminación del Servicio
Comunitario.
c. Entrega de la Constancia de Culminación y el Informe de ejecución en la
Coordinación de Servicio Comunitario.
Artículo 65. Los aspectos de la presentación del informe de Servicio
Comunitario, se regirán según lo establecido la Coordinación de Servicio
Comunitario.

Artículo 66. La Coordinación de Servicio Comunitario o de Asuntos Sociales y

Participación Ciudadana de los núcleos, según el caso, una vez recibidos la
Constancia de Culminación y el Informe de Ejecución del prestador de Servicio,
reportará al Departamento de Evaluación, Admisión y Control de Estudios para
los fines pertinentes.

SECCIÓN VI
DEL RÉGIMEN DE EVALUACIÓN E INCENTIVOS

Artículo 67. La participación, iniciativa, creatividad, compromiso,

responsabilidad y generación de productos tangibles, constituyen las bases de
la evaluación del cumplimiento del Servicio Comunitario por el estudiante. La
calificación será global y comprenderá, por consiguiente, la valoración global de
las actividades de Servicio Comunitario prestadas por el estudiante. La
valoración se hará con las calificaciones de sobresaliente, notable, aprobado y
reprobado. Las normas internas establecerán el régimen de evaluaciones
parciales.

Artículo 68. La actuación destacada de los estudiantes en el Servicio

Comunitario, será tomada como insumo para el otorgamiento de
reconocimientos especiales. En este sentido se tomará en cuenta
responsabilidad, compromiso, creatividad, iniciativa y resultados significativos
hacia la comunidad. La Coordinación de Servicio Comunitario, a través del
Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana propondrá ante
el Consejo Universitario, que se le sea otorgado reconocimiento especial a
aquello alumnos que se hayan destacado positivamente en el desarrollo de su
servicio.

CAPITULO V
DE LOS RECURSOS

Artículo 69. Todo proyecto o actividad de Servicio Comunitario deberá contar

con los recursos humanos y financieros necesarios para su ejecución. Los
recursos financieros serán asignados en presupuesto ordinario o bien obtenidos
por financiamiento externo o por autogestión.

22
Artículo 70. Los proyectos o actividades de Servicio Comunitario, pueden ser
financiados, autogestionados o cofinanciados por instituciones nacionales o
internacionales, siempre y cuando se ajusten a las políticas de la UNEFA para
el Servicio Comunitario y en correspondencia con la legislación vigente y se
suscriban los respectivos convenios por las autoridades competentes,
cumpliendo las exigencias que establezcan las leyes que regulen la materia del
financiamiento internacional.

Artículo 71. A los fines de la obtención de los recursos, el Vicerrectorado de

Asuntos Sociales y Participación Ciudadana recibirá de forma oportuna de las
diferentes instancias de la Universidad y de las Coordinaciones de Servicio
Comunitario y de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana de los núcleos,
los anteproyectos y actividades de Servicio Comunitario, durante el primer
trimestre de año calendario, de manera que puedan ser considerados en el
presupuesto ordinario de la Universidad para el siguiente año.

Artículo 72. El Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana y

las Coordinaciones de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana, según el
caso, gestionarán ante los diferentes órganos de financiamiento externo, la
obtención de recursos que no hayan sido contemplados en el presupuesto
ordinario para el desarrollo del proyecto o actividades del servicio comunitario.

Artículo 73. Respecto al financiamiento de los proyectos, la UNEFA siempre

aportará el recurso humano: docentes-tutores y estudiantes. Los recursos
necesarios para el desarrollo del mismo, tales como: materiales, suministros,
transporte, alimentación, alojamiento y seguridad, según lo requerido en cada
proyecto, deberán ser especificados en el presupuesto.

Artículo 74. Para la aprobación de los presupuestos asignados a los proyectos

o actividades de Servicio Comunitario, será necesario el aval del Vicerrectorado
de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana y luego ser presentados ante la
instancia pertinente para su aprobación final e incorporación al plan operativo
anual de la UNEFA.

Parágrafo Único: Los proyectos o actividades de servicio comunitario se

ofrecerán y se comenzarán a ejecutar en el año siguiente al de su presentación
y aprobación, salvo casos especiales.

CAPÍTULO VI
DE LAS INFRACCIONES Y SANCIONES

Artículo 75. El prestador del Servicio Comunitario podrá ser sancionado

cuando cometa o incurra en algunas de las siguientes infracciones:

23
1. Iniciar su servicio comunitario sin haber hecho los trámites correspondientes.
2. Realizar actividades que infrinjan el orden público y que constituyan delito.
3. Realizar actos que violen los reglamentos universitarios.
4. Acumular tres (03) ausencias consecutivas o cinco (05) alternadas en el
transcurso de un mes, sin justificación.
5. Abandonar en forma definitiva la prestación del servicio comunitario.
6. Realizar cualquier acción que contravenga lo previsto la Ley de Servicio
Comunitario de Educación Superior y el presente Reglamento.

Artículo 76. En los casos que la Coordinación de Servicio Comunitario y/o de

Asuntos Sociales y Participación Ciudadana y/o el docente-tutor detecten que el
prestador de servicio comunitario haya incumplido sus responsabilidades, se
elaborará un Informe de la situación y se elevará a los niveles directivos para la
decisión respectiva.

Artículo 77. Las sanciones aplicables al prestador del servicio comunitario,

según la gravedad de las faltas mencionadas en el artículo anterior son las
siguientes:
1. Amonestación verbal.
2. Amonestación por escrito, con la posibilidad de ampliación del tiempo del
Servicio Comunitario.
3. Suspensión temporal o permanente del Servicio Comunitario.

Artículo 78. El alumno, una vez inscrito, podrá suspender el Servicio

Comunitario por causas justificadas. La solicitud o información de suspensión
del Servicio Comunitario la efectuará el alumno, o en casos de “fuerza mayor”,
un familiar cercano o una persona debidamente autorizada, ante la
Coordinación de Servicio
Comunitario o de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana de los núcleos,
según el caso. La solicitud deberá realizarla por escrito, anexando los
documentos que justifiquen la suspensión.

Artículo 79. Los receptores del servicio podrán ser sancionados cuando
cometan algunas de las siguientes infracciones:
1. Modificar o cancelar los proyectos registrados, sin previo aviso a las
Coordinaciones universitarias encargadas del programa.
2. Asignar a los prestadores del servicio comunitario actividades que no sean
las especificadas en el proyecto registrado.
3. No dar el trato digno y respetuoso que merecen los prestadores de servicio.
4. No otorgar los medios y las facilidades que requiera el adecuado desarrollo
de los prestadores del servicio comunitario.
5. Cuando las actividades encomendadas contravengan los valores y principios
morales que pauta la UNEFA y la sociedad.

24
Artículo 80. Según la gravedad de la falta, las sanciones a las que pueden
hacerse acreedores los receptores son las siguientes:
1. Retiro definitivo del prestador de Servicio Comunitario.
2. Suspensión de la asignación de prestadores de servicio por un período de
seis (06) a un (01) año dependiendo de la gravedad de la falta. En caso de
reincidencia, cancelación definitiva del (los) proyecto (s) registrado (s).
3. Los casos que lo ameriten serán revisados y dictaminados por la comisión y
un comité que estará integrado por el Coordinador de Servicio Comunitario, un
miembro de la comunidad receptora del servicio y representante estudiantil.

Artículo 81. Cuando, por causa justificada, la Institución, Organismo u

Organización responsable del proyecto en la comunidad, decida suspender la
ejecución del mismo, la Coordinación de Servicio Comunitario y/o de Asuntos
Sociales y Participación Ciudadana y el docente-tutor, investigarán las causas
que originaron tal medida, para tomar las acciones correctivas.

Artículo 82. El personal que cumpla funciones de docentes-tutores que

incumplan con el presente Reglamento y con la Ley del Servicio Comunitario
del Estudiante de Educación Superior, estarán sometidos a la observancia de
todas las normativas vigentes y relativas al cumplimiento de sus obligaciones
como docente universitario.

Artículo 83. La Unidad Académica a la cual esté adscrito el proyecto deberá

hacer una evaluación de la labor cumplida por los tutores, presentando al
Consejo Universitario los resultados y las recomendaciones pertinentes a las
que hubiera lugar, según la normativa vigente en la materia.

Artículo 84. Sin perjuicio de las medidas disciplinarias a que pudiere haber
lugar, los docentes-tutores que acumulen un cinco por ciento (5 %) de
inasistencia injustificadas a las actividades que se desprendan de las funciones
que le son propias, deberán adecuar sus actividades para subsanar el
incumplimiento.

CAPITULO VII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Artículo 85. El Consejo Universitario, a solicitud del Vicerrectorado de Asuntos

Sociales y Participación Ciudadana, podrá convalidar los proyectos de acción
social o comunitaria que estén desarrollando los estudiantes, los cuales por sus
características se ajustan a lo pautado en los proyectos de servicio comunitario.

25
 CAPITULO VIII
DISPOSICIONES FINALES

Artículo 86. Lo no previsto en este Reglamento será resuelto por el Consejo

Universitario de la UNEFA, como suprema autoridad de la misma, oída la
opinión del Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana.

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