PLANEJAMENTO ANUAL – 2020

Docente: Raquel Cardoso Disciplina: Arte Turma: 8º ano Segmento: Ensino Fundamental

1º TRIMESTRE

OBJETOS DE CONHECIMENTO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

O teatro de Molière Conhecer o teatro francês do século XVII.
• Conhecer e analisar a dramaturgia de Molière.
• Compreender as diferenças entre a comédia e a tragédia. •
Planejar uma cena teatral.
• Pesquisar e elaborar máscaras teatrais
Diálogos com a arte barroca Estabelecer relações entre a arte contemporânea e a arte
barroca.
• Compreender o contexto histórico e cultural da arte barroca
europeia.
• Compreender e reconhecer as características da música
barroca.
• Desenvolver trabalhos artísticos contemporâneos que
dialoguem com elementos do Barroco revisitado.
• Reconhecer as características da arte barroca europeia.
Técnicas de pintura Técnicas de pintura
• Compreender diferentes técnicas de pintura de acordo com a
disponibilidade de tintas em diferentes contextos históricos.
• Pesquisar, utilizar e experimentar diversos materiais e
técnicas artísticas em criações pessoais.
• Apreciar produções artísticas, identificando as características
 PLANEJAMENTO ANUAL – 2020

das técnicas utilizadas pelos artistas.

• Compreender e aperfeiçoar o próprio processo artístico.

O Barroco mineiro • Compreender o contexto histórico do Barroco no Brasil.

• Entender as características formais do Barroco mineiro.
• Perceber as relações entre as ordens religiosas e a cultura negra
presentes na arquitetura barroca.
• Criar obras que dialoguem com a arte barroca mineira.
• Apreciar e diferenciar as produções artísticas regionais de diversos
artistas do Barroco brasileiro.
• Conhecer a vida e a obra de Antônio Francisco Lisboa (Aleijadinho) e
entender sua importância no cenário artístico do século XVIII.

2º TRIMESTRE

OBJETOS DE CONHECIMENTO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Festejos de origem africana afro-brasileiro.
• Compreender as origens e as características dos festejos
brasileiros que dialogam com as tradições africanas e
europeias.
• Perceber a presença da cultura afro-brasileira nas produções
artísticas nacionais e sua relação com a identidade cultural
brasileira.
• Reconhecer a importância dos festejos populares para a
cultura brasileira.
• Apreciar imagens e músicas que apresentam elementos do
universo cultural afro-brasileiro.
 PLANEJAMENTO ANUAL – 2020

• Realizar criações artísticas que dialoguem com os festejos

brasileiros de origem africana.
Patrimônio cultural • Compreender os conceitos de patrimônio cultural material e
imaterial.
• Conhecer e analisar diversos patrimônios culturais brasileiros.
• Conhecer a cultura Wajãpi e os padrões gráficos Kusiwa.
• Realizar atividades práticas de curadoria e divulgação de
informações sobre o patrimônio cultural brasileiro.
A fotografia • Compreender as origens da fotografia e seu desenvolvimento.
• Compreender a história da fotografia em relação aos demais
avanços tecnológicos.
• Conhecer e apreciar imagens fotográficas de artistas
brasileiros.
• Construir e manipular uma máquina fotográfica feita de lata.
• Trabalhar com a linguagem fotográfica em atividades práticas.
O cinema • Compreender o contexto histórico do surgimento do cinema
na Europa, nos Estados Unidos e no Brasil.
• Reconhecer elementos próprios da linguagem audiovisual.
• Reconhecer a relação entre as linguagens fotográfica e
cinematográfica.
• Conhecer obras e artistas do cinema nacional e internacional.
• Realizar atividades práticas de modo a trabalhar a linguagem
audiovisual.

3º TRIMESTRE
 PLANEJAMENTO ANUAL – 2020

OBJETOS DE CONHECIMENTO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Novas tecnologias Compreender o impacto do desenvolvimento tecnológico na
produção artística.
• Conhecer artistas que trabalham com diferentes linguagens
artísticas de forma integrada.
• Refletir sobre o conceito de hibridismo nas produções
artísticas.
• Reconhecer e refletir sobre o impacto do fácil acesso ao
consumo e à produção de imagens no cotidiano das pessoas.
A dança moderna • Compreender o surgimento da dança moderna como reação
às concepções de dança do balé clássico.
• Conhecer e compreender diferentes correntes artísticas da
dança.
• Conhecer a teoria do movimento proposta por Rudolf Laban.
• Experimentar e analisar os fatores de movimento (espaço,
peso, fluência e tempo) em atividades individuais e coletivas.
• Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e
criação de movimentos dançados como fonte para a
construção de repertórios próprios.
A voz como instrumento musical • Conhecer os órgãos envolvidos na emissão da voz com o
objetivo de utilizá-los adequadamente no cotidiano e na criação
musical.
• Compreender a classificação das vozes baseada no registro
vocal.
• Reconhecer o corpo como instrumento musical.
• Exercitar a escuta e o uso da voz de maneira atenta.
 PLANEJAMENTO ANUAL – 2020
O intérprete teatral
• Explorar e analisar elementos constitutivos da música por
meio de jogos e práticas de criação.
• Conhecer e apreciar artistas e grupos de teatro, investigando
os processos de criação, produção, divulgação, circulação e
organização que envolvem a atuação profissional em teatro.
• Compreender as várias concepções de atuação, de acordo
com as diversas correntes teatrais ao longo da história.
• Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, como a
commedia dell’arte, contextualizando-os no tempo e no espaço,
de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética
teatral.
• Explorar a gestualidade e as construções corporais e vocais
de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo
cênico.
• Exercitar a interpretação teatral com base na criação de
roteiros inspirados em acontecimentos reais.
●