ANALISIS FODA

ISTP Manuel Seoane Corrales

Alumnos:

Richard Barrantes Chambi

Manuel Silva

Docente
Ing. Centeno
 Análisis FODA

Para realizar el análisis de la situación en la que actualmente se encuentra la empresa en el desarrollo de este proyecto
de inversión, se utilizó la herramienta administrativa del FODA, donde podemos observar las fortalezas y puntos débiles
que tiene el proyecto, tanto de forma interna como externa.

En el siguiente informe realizaremos un análisis FODA de nuestro instituto Manuel Seoane Corrales, el cual como toda
institución pública tiene sus limitaciones pero a su ve cuenta con todas las fortalezas por parte de sus docentes
experimentados y la fuerza y motivación de sus alumnos.

Actualmente vivimos una terrible época las cuales ni nuestros abuelos la vivieron, una época de miedo, tristeza y
sobretodo crisis, pero este que sea el camino a buscar nuevos desafíos, y más que nunca mejorar como personas.

A continuación realizaremos un análisis tanto para una educación normal como para una educación a distancia.
 ANALISIS FODA DE NUESTRA INSTITUCION MANUEL SEOANE CORRALES – Parte 1
El siguiente Análisis corresponde a nuestro querido instituto la cual estuvimos asistiendo de manera presencial hasta el
2019.
AMENAZAS
1. Poco apoyo por parte del MINEDU para
implementación de ciertas carreras técnicas que
carecen de equipamiento tales como Química
Industrial.
2. Creciente Servicio Educativo Privado con mayor
credibilidad.
3. Bajo interés de los jóvenes por seguir estudios en
Institutos Superiores Públicos, falta de credibilidad.
4. Reducido uso de tecnología de punta.
5. Incremento de la inseguridad ciudadana y
delincuencia.
6. Relativa participación de Medios de comunicación
escrita o televisiva al problema educativo.
7. Desempleo y falta de oportunidades para realizar
actividades prácticas.
8. Hogares con bajos ingresos económicos que
imposibilitan el retorno de alumnos al centro de
estudios.
DEBILIDADES
1. Insuficiente presupuesto en recursos ordinarios
asignado a nivel de Sede e Institutos Superiores
Públicos para el cumplimiento de objetivos y metas
reales.
2. Local institucional con deficiencias
Mantenimiento y conservación de
Infraestructura.
3. No sacarle provecho al Centro de Mecanizado de
Mecánica de Producción para la implementación y
producción de equipos para las distintas
especialidades como Química Industrial, Enfermería,
Electrotecnia, Mecánica Automotriz
4. Capacitación de docentes.
5. No contar con una adecuada oficina que se dedique
exclusivamente a relacionarse con empresas
privadas para así crear las oportunidades de
prácticas pre-profesionales y bolsa de trabajo.
FORTALEZAS
1. Local ubicado en una zona estrategia.
2. Ser la única institución pública técnica del distrito de
San Juan de Lurigancho que brinda una educación
gratuita.
3. Nuevo enfoque curricular.
4. Ingenio y habilidades docentes que tratar de llevar
lo mejor posible las actividades prácticas
contrarrestando el poco equipamiento de los
laboratorios.
5. El centro goza de buen prestigio académico y
formativo de parte de muchos egresados que dan
referencia de ello.
6. Centro de mecanizado implementado con alta
tecnología para la producción de máquinas.
7. Sala de cómputo debidamente equipada.
8. Amplio local, con loza deportiva.
9. Personal docente y administrativo identificado y
comprometido con la institución.
OPORTUNIDADES
1. Acceder a una educación profesional técnica
gratuita que nos permita labrarnos un mejor futuro.
2. Personal docente y administrativo identificado y
comprometido con la institución.
de
la
3. Formar parte de la Familia Seoanina
4. Reajuste de los Nuevos Diseños curriculares, para
una educación Superior Tecnológica.
5. Cohesión de grupo de trabajo en actividades de
estudio.
6. Familiarizarse con técnicas de aprendizaje
innovadoras en los laboratorios de la especialidad.
7. Una vez egresado formar parte de ese engranaje
técnico que necesita nuestra industria laboral.
 ANALISIS FODA DE NUESTRA INSTITUCION MANUEL SEOANE CORRALES – Parte 2

Ahora en estos momentos que nos azota una pandemia se ha establecido continuar las clases de manera remota, para lo
cual también haremos un Análisis FODA para esta nueva manera de continuar las clases este 2020:

AMENAZAS FORTALEZAS

1. Hogares con bajos ingresos económicos que

imposibilitan el acceso a internet.
1. Participación y compromiso por parte del docente y
maestro por tratar de continuar los estudios.
2. Estudiantes que se encuentran fuera de Lima en
lugares donde no hay internet.
2. Mayor acceso, mayor rapidez y volumen de
información.
3. Poca interacción con pares, no se potencia el trabajo
en equipo, se puede fomentar el egocentrismo y se
3. Medio seguro de enseñanza que no comprometa a
limita el roce social.
ningún estudiante a un contagio.
4. Fomenta el facilismo, se incrementa en el plagio de
4. Algunos docentes al facilitar las lecciones grabadas,
información.
estas se pueden las veces que sea necesario para su
aprendizaje.
5. Poca motivación para algunos alumnos que prefieran
las clases presenciales.

DEBILIDADES OPORTUNIDADES

1. Requerimiento de destrezas computacionales y

1. Conocer una nueva técnica de aprendizaje como es la
accesibilidad a medios informáticos por parte del
remota a distancia.
alumnado.
2. Tiempo para realizar otras actividades
2. Falta de concientización por parte de algunos grupos
complementarias a los estudios. 
estudiantiles que buscan mediante reclamos fuera de
lugar, desestabilizar la continuidad de estudios.
3. Accesible a todos, disminuye la discriminación racial,
social y física que puede suscitarse en el método de
3. Falta de capacitación de docentes para el manejo de
educación tradicional.
una plataforma virtual.
4. Buena retroalimentación, mayor interacción tutor-
4. Poca interacción de parte del alumnado hacia el tutor.
educando, una vez dominado el manejo de
plataformas.
5. Contenidos poco didácticos de parte del docente.
5. Autoaprendizaje.
6. Plataformas online de tiempo corto por ser gratuitas.
 PLAN DE MEJORAMIENTO

Objetivo especifico Estrategia Actividades

 Desarrollar un programa de cooperación, en  Desarrollar estudios sobre el tema.

Generar información relevante, que alimente las
políticas de diseño de nuevos programas de
inversión, e incentive la realización de
innovaciones tecnológicas y su difusión a nivel
nacional
base a alianzas con Instituciones académicas y
productivas, que sirvan para la definición de  Poner en marcha convenios.
políticas, ampliación de cobertura,
innovaciones y mejoramiento de calidad
académica de nuestra institución.
 Elaborar ferias académicas.
 Realizar eventos para promover la producción
y difusión de información relevante y el  Promocionar a nivel distrital las diferentes
acceso a las instalaciones del Instituto para ventajas de la educación técnica.
fomentar la educación técnica.
 Desarrollar cursos externos para la
comunidad.

Implementar el auto sostenimiento de la
Institución poniendo en marcha la operatividad y
producción de Centro Piloto de Maestranza
 Desarrollar un programa de cooperación con
empresas/talleres productivos en las cuales
ellas puedan invertir en capital y equipos a
cambio del uso y mantenimiento de Nuestros
equipos de Producción.
 Promocionar el servicio de las diferentes
actividades productivas (soldadura, torno,
fresa)
 Brindar servicio de técnico especializado en el
campo electrotécnico.