INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE

BIOTECNOLOGÍA

LABORATORIO DE ENERGÍAS ALTERNAS

“PRÁCTICA 1: Energía Solar
7AV1

EQUIPO 2
Profesor:
José Guadalupe Hernández Flores

Alumno:

• Reyes Romero Ricardo

SOLICITUD: 15 DE OCTUBRE DE 2020

ENTREGA: 22 DE OCTUBRE DE 2020
OBJETIVOS
• Realizar mediciones de luz solar en el transcurso del día con una aplicación
para smartphones (Luxómetro).
• Observar el cambio de los lux dependiendo de la ubicación y hora de
medición.

INTRODUCCIÓN

La energía renovable, es aquella que cumple con muchos de los requisitos para
denominarse Alternativa, debido a que se obtiene de fuentes naturales que
prácticamente son inagotables, además poseen un menor efecto contaminante y
tiene la gran capacidad de restablecerse por medio naturales. Una de ellas, tal vez
la más importante, por ejemplo, la energía proveniente del sol, que es una fuente
que se puede considerar, inagotable, renovable y sustentable en el tiempo.

Considerando que el caso de la energía obtenida del sol, esta se destaca por sobre
las otras, por ser una energía limpia, casi continua y por tener la posibilidad de ser
almacenada, sin embargo; estas poseen un elevado costo de inversión inicial, por
lo que su uso se hace difícil de adoptar en los hogares convencionales. Para utilizar
la energía solar de una manera eficiente y rápida, es necesaria que sea
transformada, ya sea en: energía mecánica, eléctrica o química, subyace el
problema de los costos de inversión, no obstante, se debe tener presente, que es
una energía gratuita, por tal razón, siempre está disponible, ya que su fuente
productora tiene más de 5000 millones de años de vida, es decir, no corre el peligro
de agotarse a corto o medio plazo y no requiere de cuidados especiales.

Estas características hacen que el sol sea la principal fuente renovable para
satisfacer las necesidades energéticas del mundo y en particular a nuestro país,
que está en vías de desarrollo.

Para su aprovechamiento se utilizan sistemas fotovoltaicos que constan

principalmente de 3 elementos:
-Celdas solares (o panel)
-Batería
-Controladores de voltaje (o reguladores)
De manera general, en el sistema, las celdas son el medio por el que se absorbe la
radiación solar (fotones), donde se crea un diferencial de potencial eléctrico con los
electrones que se encuentran dentro de ella provocando su movimiento y así
generando directamente energía eléctrica, la cual se dirige a una batería para que
pueda utilizarse cuando se necesite. La energía para ser utilizada debe pasar por
un regulador el cual tiene como función convertirla de corriente continua a corriente
alterna (2,3).

Dentro de los equipos utilizados para medir la cantidad de luz se encuentra el

luxómetro, este es un dispositivo que permite medir la luz o luminosidad que hay en
un ambiente con que la luz aparece en el ojo humano.
No es lo mismo que medir la energía producida por una fuente de luz. La unidad de
medida es lux. Un lux es el equivalente a la energía producida por una fuente de
luz, para el ojo humano. (1)

METODOLOGÍA
• Tomar un mínimo de 6 mediciones por medio de la aplicación que simulará
una celda solar.
• Tomar la muestra en un lugar con entrada de luz.
• Establecer los lapsos de tiempo iguales.
• Reportar las anomalías presentadas (nubes, temperatura, etc).

Resultados

Lugar de medición Hora de medición Lúmenes

(cd)

10 AM 731

11 AM 14800

12 PM 24900
Ecatepec de Morelos, Estado de México 13 PM 193

14 PM 176

15 PM 163

16 PM 145

17 PM 118

Análisis de resultados

La medición de los lúmenes se realizó en la ventana de la habitación de mi hermano,

dado que es la ventana más cómoda para trabajar (y que solo tenemos 2).
La luz solar por esa ventana comienza a entrar al amanecer y entra con mucha
intensidad por cómo se encuentra ubicada mi vivienda.
Al pasar las horas, aun entra luz solar, pero esta va disminuyendo su intensidad,
dado que a partir de las 3 de la tarde, la entrada de luz a la ventana disminuye
considerablemente, de hecho, el cuarto (sin luz artificial encendida) es muy oscuro,
por lo que de alrededor de las 6 de la tarde la entrada de luz por la ventana es muy
poca, ya que antes de que se del crepúsculo, ,mi vivienda se encuentra a oscuras
y tenemos que encender la luz artificial para poder tener visibilidad.
A lo largo del día se puede observar una variación en la intensidad de los
lúmenes, teniendo su pico más alto alrededor del mediodía, que es cuando la
posición del sol se encuentra a 90° latitud, que es cuando el sol da su mayor
luminosidad.
Las primeras mediciones al estar cercanas a las 12 PM son altas, pues el sol se
encontraba ya en un cierto ángulo y la luminosidad era alta.
A partir de la toma de las 13 horas, la luminosidad comenzó a bajar, por dos
factores;1 el ángulo en el que esta la tierra con respecto al sol sigue cambiando y
2. La ubicación que tiene el lugar de estudio, ya que se ubica a manera que por
las tardes el sol se encuentra a sus “espaldas” y por ello la luminosidad disminuye
considerablemente.

Conclusiones:
El aprovechamiento de la energía solar puede tener un gran impacto en la vida del
ser humano y en la industria eléctrica, ya que al aprovechar una fuente gratuita de
energía no se estaría aumentando la contaminación por generarla, solo recaería
responsabilidad ambiental en la construcción de los paneles solares para su
aprovechamiento, pero se compensaría ya que no se están quemando
combustibles fósiles para producir la energía eléctrica que el ser humano necesita
para realizar sus actividades cotidianas.

Referencia
Bravo Bustamante C., Martínez Vázquez M.E., Yáñez Cifuentes J.N. (2011)
Utilización de paneles solares y su ventaja en el mejoramiento de la calidad de
vida, Chile, Concepción.
Solar Tracker (2019) Componentes de un sistema fotovoltaico (Parte 2).
Consultado el 20 de Octubre del 2020. Disponible en:
https://www.solartracker.cl/2019/04/03/componentes-de-un-sistema-fotovoltaico/
Evidencia

Reyes Romero Ricardo