Auge21: Revista de Difusión Científica Año 5/No.

II/ Julio - Diciembre / 2010 ISSN: 1870-8773

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ISSN: 1870-8773

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Auge21: Revista de Difusión Científica Año
La 5/No.
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RAÚL SÁNCHEZ PADILLA
fortalecimiento de los niveles de conciencia y compromiso social e
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institucional, en la búsqueda del Desarrollo Sostenible.
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UNIVERSIDAD DE FREIBURG I BR.

FRANCISCO JAVIER HIDALGO TRUJILLO

DR. EN INGENIERÍA INDUSTRIAL

UNIVERSITAT POLITÉCNICA DE CATALUNYA – FUNIBER

DIRECTOR SEDE MÉXICO

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

DAVID VIVAS AGRAFOJO

DR. EN EDUCACIÓN AMBIENTAL PRESIDENTE COMITÉ EDITORIAL

UNIVERSITAT DE VALENCIA - RESPONSABLE IMEDES ANDALUCÍA

ANTONIO OLGUÍN REZA

MTRO. EN DESARROLLO DE NEGOCIOS

JABIL CIRCUIT

OSCAR ALBERTO GALINDO RÍOS

MTRO. EN INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

SECRETARIO DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE ENERGÍA EÓLICA

AMALIA VAHÍ SERRANO

DRA. EN GEOGRAFÍA E HISTORIA 137

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA,

UNIVERSIDAD "PABLO OLAVIDE", ESPAÑA

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Proyecto de Trabajo Universitario Interdisciplinar que Involucra

a la Sociedad en una Forma de Vida Sustentable a partir de su
Propia Casa Habitación.
M. C. Acosta G., Mireya1, Dr. Gleason Espíndola, Arturo2,
Dr. Peregrina Lucano Alejandro Aaron1, M. A. Ulloa Godínez Héctor
Hugo1, M. C. García Guadalupe, Mario Enrique1

1
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad
de Guadalajara. Blvd. Marcelino García Barragán 1421, esq. Calzada
Olímpica C.P. 44430 Tel. (33) 13785900. Guadalajara, Jalisco, México.
mireya.acosta@prodigy.net.mx
2
Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño de la Universidad de
Guadalajara. Calzada Independencia Norte 5075 Huentitán El Bajo S.H. C.P.
44250. Tel. (33) 31888033. Guadalajara, Jalisco, México.
arturo.gleason@cuaad.udg.mx

INTRODUCCIÓN

A la vista de las consecuencias del desarrollo antropocéntrico, con

acento importante en el acelerado calentamiento global, ha cobrado
gran relevancia la necesidad de lograr la permanencia del ser
humano en el planeta por medio de acciones ambientalmente
sustentables.

En México es clara la escasa observancia de leyes y reglamentos

tendientes a lograr un desarrollo sustentable además de que sólo
existen planteamientos parciales de las autoridades
correspondientes. Las acciones diseñadas para lograr en parte y en
muy pocos casos a fondo una vivienda sustentable, generalmente se
enfocan hacia el futuro, en nuevos desarrollos habitacionales sin
tomar en cuenta las que se puedan llevar a cabo en los miles de
construcciones existentes y las familias ya establecidas en viviendas
propias. Ejemplo de esto son los DUIS (Desarrollo Urbano Integral
Sustentable) promovidos por la Comisión Nacional de Vivienda,
CONAFOVI, (http://www.conafovi.gob.mx/programas-estrategicos) y
las Hipotecas Verdes que otorga el INFONAVIT
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(http://www.cmic.org/mnsectores/vivienda/2008/INFONAVIT/hipoteca
verde.htm)

Es claro que queda un amplio rango de la población no contemplada,

posible de ser involucrada en una nueva forma de vida y cuyo impacto
positivo en el medio ambiente en el mejor de los casos subsiste
pospuesto para un futuro que se ve bastante lejano.

Queda también en evidencia que el tema ambiental es motivo de

conocimiento, discusión y planteamiento de soluciones sólo para una
pequeña parte de la sociedad conformada por las Universidades,
intelectuales, investigadores y autoridades y permanece como algo
ajeno y desconocido para la mayor parte de la población. Esta
elitización del tema no ha permitido valorar la disposición de la
ciudadanía en general hacia la unión de esfuerzos en el sentido de
una vivienda sustentable y la sinergia a la que puede llevar su
participación potenciando los resultados positivamente.

Lograr la inclusión del ciudadano común en una nueva forma de vida

que sea ambientalmente sustentable y con conocimiento pleno de lo
que esto significa no es una labor fácil y requiere de la colaboración
de especialistas de distintas disciplinas. Ya que la Misión de la
Universidad de Guadalajara
(http://udg.mx/content.php?id_categoria=28) establece que es la Red
Universitaria pública del Estado de Jalisco con compromiso social
que incide en el desarrollo sustentable e incluyente de la sociedad y
que tiene entre sus principios básicos la prosperidad colectiva, sirve
de marco a la propuesta que presentamos en este trabajo.
Expresiones similares se encuentran en las Misiones de las
principales Instituciones de Educación Superior de la ciudad de
Guadalajara, particulares todas, por lo cual queda esta invitación
abierta a la participación interinstitucional o individual de académicos
y alumnos en la formación de equipos como aquí se presentan o
similares, de acuerdo a sus propias aportaciones.

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PROYECTO

Formación de grupos interdisciplinarios de estudiantes con apoyo de

académicos e investigadores para llevar a los grupos sociales
(manzanas, colonias, organizaciones civiles) propuestas de
modificaciones en sus casas habitación, en sus consumos y formas
de vida para integrar el concepto de sustentabilidad en su vida diaria.

OBJETIVOS

Es importante establecer que la creación de estos equipos de trabajo

podrá cumplir con varias funciones, todas relacionadas con las
actividades propias de una Universidad, tanto desde el punto de vista
de su compromiso con la sociedad como de la formación de
profesionistas. Los objetivos que se pueden lograr de esta manera se
pueden esquematizar a partir de estas dos áreas.

Compromiso con la sociedad:

• Involucrar a la sociedad TODA desde el núcleo familiar en la

sustentabilidad ambiental.
• Aportar a la sociedad los conocimientos técnicos recibidos por
los estudiantes y futuros profesionistas para crear espacios de
vivienda familiar ambientalmente sustentables.
• Fomentar en la sociedad la actitud de participación ciudadana
en las decisiones de gobierno logrando que se puedan
desarrollar desde ella hacia el gobierno los conceptos y
acciones de ahorro de energía poniéndolos como muestra a las
autoridades.
• Promover la solidaridad en la sociedad y la aportación del
trabajo individual a la comunidad.

Formación de profesionistas:

Apoyar a los estudiantes en su formación al:

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• Afirmar los conocimientos teóricos que reciben en las aulas con

la práctica, por medio de proyectos elaborados por ellos
mismos y cuyos resultados serán tangibles.
• Desarrollar su creatividad al diseñar objetos y espacios que
solucionen los problemas que se encuentren en el trabajo que
llevarán a cabo.
• Reforzar el concepto del compromiso que tienen con la
sociedad
• Hacer un frente contra la idea de que el futuro de los
estudiantes como profesionistas se encuentra sólo como
empleados en los magnos proyectos de las grandes empresas.
• Incentivar la creatividad de los futuros profesionistas para la
formación de empresas innovadoras.
• Animar a participar en trabajos de investigación.

ÁREAS DE TRABAJO

Por ser el medio ambiente un espacio del planeta que donde

concurren una gran cantidad de factores, hemos dividido las
acciones que a nivel individual o familiar pueden modificarse para
obtener un impacto ambiental positivo, en tres áreas de trabajo:
energía, agua y prácticas verdes. Las labores que se desarrollarían
en cada una de estas áreas serían las siguientes:

Energía

La energía, como muchos otros aspectos del medio ambiente, son

conceptos que aunque han logrado posicionarse en la mente del
ciudadano común no se comprenden a cabalidad, por lo que la forma
en que ha llegado a tener algún efecto en su forma de vida tiene que
ver básicamente con el ahorro económico. Sin embargo es necesario
que se conozcan de la manera más sencilla posible los tipos de
energía que existen, las formas de generación, el impacto en el
desarrollo de la civilización, el uso excesivo de ella a que ha
conducido la vida moderna en el sentido de derroche y abuso, el

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impacto en el medio ambiente y las implicaciones de ese impacto en

el ser humano, y finalmente el significado del calentamiento global.
Sólo informada la población participará activamente en los cambios
necesarios a nivel local y planetario para generar un medio ambiente
que mejore la calidad de vida actual y de las generaciones futuras y
sólo comprendiendo su papel en esos cambios tendrá el entusiasmo
necesario para hacer las modificaciones posibles a su forma de vida
desde su hogar. Es por esto que se proponen los siguientes trabajos
en el campo de la energía:

• Charlas informativas y distribución de folletos. Dentro de esta

información se deberá abarcar el aspecto de las tarifas que se pagan
en México.
• Cambio de focos tradicionales a focos ahorradores. Como una
de las partes de ahorro de energía inmediatas y de relativo bajo
costo.
• Calentadores solares. El aprovechamiento de energía limpia
como la energía solar puede incluir la fabricación e instalación de sus
propios calentadores, lo cual generará en algunos casos la
colaboración comunitaria y/o el autoempleo desarrollados con la
asesoría del equipo.
• Revisión de instalaciones eléctricas. Es común que en los
hogares existan instalaciones eléctricas viejas o adaptaciones que
pueden producir desperdicio de energía, por lo cual es necesaria la
revisión y optimización de las instalaciones para conducir al ahorro.
• Modificación de viviendas para el mejor aprovechamiento de la
energía solar (aprovechamiento de la luz del sol y mantenimiento del
calor o del fresco). En ocasiones el diseño de las casas habitación no
es el adecuado al clima, lo cual genera consumo de energía eléctrica
en sistemas de ventilación o calefacción que se pueden ahorrar con
pequeñas modificaciones en la construcción.

Agua

Uno de los grandes problemas de la humanidad a nivel mundial es la

escasez y la dificultad de obtener agua de calidad y a costos
adecuados. A nivel local, uno de los indicadores utilizados por
Economist Intelligence Unit en el estudio elaborado para el cálculo
del Índice Latinoamericano de Ciudades Verdes en los que la ciudad

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de Guadalajara resultó muy por debajo del promedio, se refiere a los

aspectos del agua. En la actualidad el costo que se paga por m3 de
agua en la ciudad es cercano a la media del costo en las principales
ciudades del país, sin embargo en función de que las redes de
distribución se encuentran con gran deterioro, el agua que se recibe
en los hogares no es bebible, por lo que es necesario comprar agua
embotellada para tomar y utilizar en la preparación de alimentos, con
lo que el costo del líquido se eleva grandemente. Por otra parte, en
general no hay escasez del líquido ni políticas de cultura del agua, por
lo que los habitantes de la ciudad no se han visto en la necesidad de
moderar su uso. Existe además la tendencia privatizadora de los
servicios de distribución del agua con lo cual, de acuerdo a las
experiencias en este aspecto en otras ciudades de la República
Mexicana y en otros países se sabe que los costos se incrementan
fuertemente.

Es necesario entonces que las Universidades actúen en este tema a

favor de la comunidad buscando la eficiencia en el uso del recurso de
la siguiente manera:

• Pláticas sobre la importancia del agua y tarifas.

• Captación de aguas pluviales.
• Reuso del agua.
• Revisión de instalaciones sanitarias. Supresión de fugas y
modernización de equipos. (Tanques de WC, dispensadores y
regaderas ahorradores).

Prácticas verdes.

Este tema se refiere al acercamiento a la naturaleza con prácticas

que permitan una relación directa con ella, lo que conllevará
beneficios tanto a la familia como a la comunidad. En este sentido
existen una gran variedad de propuestas ambientales de distinto
grado de accesibilidad pero muchas de ellas posibles por
autoconstrucción. De estas se pueden considerar viables la
conversión de techos normales a techos verdes, los cultivos urbanos,

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la plantación de árboles y la preservación de espacios verdes

comunitarios.

La importancia de los techos verdes ha sido comprobada por el ser

humano desde hace mucho tiempo sobre todo en climas fríos pero
igualmente ha ocurrido en climas cálidos. Además de las ventajas de
confort y ahorro de energía, producen oxígeno, absorben bióxido de
carbono y mejoran la calidad del aire reteniendo partículas nocivas.
Los cultivos urbanos son una derivación de los huertos familiares.
Éstos requieren de áreas de cultivo de las que no se dispone en las
ciudades, por lo que se han implementado con éxito en múltiples
zonas urbanas en todo el planeta los cultivos desde en patios,
balcones, azoteas, en áreas pequeñas disponibles un una vivienda,
hasta en zonas comunitarias.

La ausencia de una política ecológica en la ciudad de Guadalajara ha

permitido que la antes conocida como “ciudad de las rosas” por su
gran cantidad de plantas de rosal en jardines y camellones, se
convierta en una urbe clasificada como una ciudad muy por debajo
del promedio del desempeño ambiental de la región de América
Latina por la Economist Intelligence Unit y Siemens. Es común el
derribo indiscriminado de árboles, disminuyendo la masa arbórea de
la ciudad en un gran número además no documentado por no existir
un censo, pero notable para cualquier habitante de la ciudad.

En el área de trabajo de prácticas verdes se encuentran los

siguientes trabajos:

• Información sobre las ventajas de las prácticas verdes y la

función de la vegetación en el medio ambiente.
• Techos verdes. Estudiar como alternativa a la captación de
aguas pluviales la utilización de las azoteas para convertirlas en
techos verdes. Revisar la posibilidad de esta opción en los techos de
viviendas en función de la carga que implican y si se llega a
resultados positivos asesorar a los propietarios para que sean ellos

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mismos, por economía, quienes lleven a cabo su instalación y

mantenimiento.
• Cultivos urbanos. Localización de los espacios susceptibles
para desarrollar cultivos y asesoría sobre el tipo posible de ellos,
formas de plantación y cuidados.
• Plantar árboles y preservar espacios verdes. Asesorías sobre
los árboles de la zona que son más resistentes y de acuerdo a los
espacios disponibles en las banquetas.
• Elaboración de composta.
• Separación de residuos.

Todas las modificaciones mencionadas requieren hacer una

inversión, por lo que es indispensable que exista una motivación en
dos sentidos, la que corresponde al cuidado del medio ambiente y la
económica. En el aspecto económico en general las inversiones en el
medio ambiente no son de rápida y notable recuperación, lo cual
inhibe la participación del ciudadano, por esta razón es necesario
que existan estímulos fiscales como parte del compromiso del
gobierno con los programas internacionales para reducir el
calentamiento global.

MÉTODO DE TRABAJO:

Conformar equipos de trabajo con integrantes académicos y

estudiantes de cada una de las disciplinas que necesarias para las
labores de acuerdo con el plan establecido.

1. Ingeniería Civil. Hidrología. Cálculos estructurales, Diseño

Hidráulico. Presupuestos
2. Ingeniería Eléctrica. Revisión y diseño de instalaciones
eléctricas.
3. Arquitectura. Modificación de ambientes para ahorrar energía.
4. Diseño. Diseño de trípticos y la literatura necesaria.
5. Agronomía. Enseñanza en el área de cultivos. Información
acerca de la vegetación nativa de la zona.
6. Abogados y Contadores. Diseño de propuestas de estímulos
fiscales. Apoyo en la consecución de financiamientos.
7. Ingeniería Ambiental.
8. Mercadotecnia.

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El trabajo inicial se desarrollará como una promoción del proyecto en

las viviendas de los mismos integrantes de los equipos de tal manera
que los primeros trabajos puedan ser un ejemplo a seguir por amigos
y vecinos de quienes hayan modificado sus viviendas.

Para simplificar el trabajo, después de las primeras modificaciones se

diseñarán modelos tipo por tamaño de viviendas e inclusive por nivel
económico, de tal manera que se pueda tener una idea de costos,
tiempos y se logre la sistematización y optimización de las labores.

Entre los trabajos anteriores se deberá incluir un estudio acerca del

ahorro económico familiar y los tiempos de recuperación de la
inversión, de tal manera que las nuevas propuestas sean claras para
quienes quieran modificar sus hogares.

Será indispensable un equipo de promoción del proyecto que visite

las casas, grupos de colonos, asociaciones vecinales, clubes, etc.,
invitando a los jefes de familia a vivir de la mano del medio ambiente.

BIBLIOGRAFÍA:

1. Aguayo, Sergio, Almanaque 2009: México: todo en cifras,

México, 2008.

2. Barkin, David, La gestión del agua urbana en México: retos,

debates y bienestar, México, 2006.

3. Gleason, J. Arturo, Manual de aprovechamiento de aguas

pluviales en centros urbanos, México, 2005.
4. Minke, Gernot , Techos verdes. Planificación, ejecución,
consejos prácticos, Uruguay, 2004.

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5. Huertos Familiares: tesoros de diversidad. Hojas temáticas

People & Biodiv, Publicado por Deutsche Gesellschaft für
Technische Zusammenarbeit (GTZ) GmbH

6. “Índice de Ciudades Verdes de América Latina”. Una evaluación

comparativa del impacto ecológico de las principales ciudades
de América Latina. Proyecto de investigación independiente
realizado por la Economist Intelligence Unit y patrocinado por
Siemens. Alemania, 2010.

7. Proyecto Sectorial ”People and Biodiversity in Rural Areas“

Alemania http://www2.gtz.de/dokumente/bib/04-5108a4.pdf

8. Holmer, Robert J., Clavejo, Merlito T., Dongus, Stefan,

Drescher, Axel,

9. Huertos Familiares para la Ciudad de Cagayan de Oro:

Mejorando el Acceso de los Pobres Urbanos a las Tierras
Agrícolas, Filipinas, 2008.

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