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GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

I. El Ministerio de Educación en la página PROCESO: PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD


web: ESCUELA DE PADRE
• www.mineducacion.gov.co/1621 Ofrece
la guía 26 Cartilla para Padres de
Familia : ¿Cómo participar en los
procesos educativos de la escuela?.
• www.colombiaaprende.edu.co Ofrece
material de apoyo para la Escuela de
Padres.

2. www.lafamilia.info Página que ofrece fichas periódicas en las


que se enseñan a sortear los retos de la labor educativa.

• Manejo del tiempo libre


• Orientar la Sexualidad: Una actitud sana
• Educación con disciplina asertiva
• Ejercitando la responsabilidad
• Los hábitos de estudio y su importancia en el éxito escolar
• La autoestima de los padres
• El elogio, la mejor herramienta para educar en valores
• Cómo mejorar el comportamiento de los niños difíciles
• Cómo expresar el amor a los hijos
• Educar para la solidaridad
• Comportamientos agresivos en niños, jóvenes y
adolescentes
• Disciplina con amor a cualquier edad, la fórmula perfecta

3. www.armada.mil.co Escuela de Padres. Talleres virtuales.


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4. www.escueladepadres.net/ e n s u títul
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5. Búsqueda con el título Familia y escuela ante un mundo en “Padr o día, pe a un
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cambio por María Carmen Aguilar Ramos y Jorge Hevia
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Escuela de Padres

La guía 34 para el mejoramiento institucional de la autoevaluación al plan de


mejoramiento, considera fundamental que la Escuela de Padres:
to al PEI y la carta de navegación de la
• Esté presente en cada establecimiento educativo.
institución; realice aprendizajes;
• Se la ubique en la escala que contiene cuatro niveles, los cuales permitirán
reconozca sus derechos y deberes y su
identificar hacia donde se debe avanzar y cuáles son los retos a alcanzar.
implicación en el proceso formativo de los
educandos e identifiquen las respectivas
Niveles necesidades y expectativas.
El nivel 1 de existencia. Se ofrecen algunos talleres y charlas sobre • Determine el programa a desarrollar y
diversos temas sin una programación clara. las estrategias y métodos a utilizar. La
Escuela de Padres se puede organizar
El nivel 2 de pertinencia. Ofrece un programa pedagógico que orienta a formulando su misión, objetivos y
los integrantes de la familia respecto a la mejor manera de ayudar a los haciendo en concordancia con el PEI la
hijos en el desarrollo de competencias académicas o sociales y apoyar a planeación y la ejecución de la misma.
la institución en sus diferentes procesos. • Puede conformar un comité que tenga
funciones bien definidas e identificar el
El nivel 3 de apropiación. Cuando las acciones de la Escuela de Padres grupo de apoyo de la misma, dentro y
realizadas por el establecimiento están en coherencia con el PEI, cuentan fuera del establecimiento educativo.
con el respaldo de los docentes, se encuentran muy divulgadas en la • Tener en cuenta que tanto la familia
comunidad y cuentan con una acogida significativa entre los miembros de como el establecimiento, son los
la familia, pero no se realiza un proceso sistemático de evaluación y principales agentes educadores de
mejoramiento. los hijos, ambos deben ir en la misma
dirección, compartir una filosofía
El nivel 4 de mejoramiento continuo. cuando los programas de la similar, principios y valores, ser
Escuela de Padres se evalúan de forma regular, hay sistematización de coherentes con lo que cada uno
estos procesos y su mejoramiento se hace teniendo en cuenta las enseña y reforzar lo que se aprende
necesidades y expectativas de los integrantes de la familia y de la
en cada escenario, ya que tienen un
comunidad.
proyecto común de educación.
• Establezca una comunicación efectiva entre la familia y el establecimiento
educativo; haga parte de los órganos de gobierno escolar; participe en las
actividades escolares y extraescolares; permita que unos y otros se
conozcan, intercambien información de diversa índole y en especial respec-

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