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UNIDAD
Solucionario
Actividades
origen del problema. ¿En qué fase del proceso de resolución de conflictos se
encuentra la situación descrita?
El conflicto descrito se encuentra en la segunda fase denominada «estudio de causas».
Síntesis
Causas que derivan de las relaciones Reparto poco nítido del trabajo
entre sujetos Diferencia de valores y creencias
Enfrentamientos personales
5. La resolución de conflictos exige una serie de competencias que, sin duda, van
ayudar a las personas que tienen que canalizar los mismos. Accede al enlace que
se propone a continuación y señala las cinco estrategias propuestas y la actitud
que hay que tener en cada una de ellas.
• https://goo.gl/zln1lX
Las cinco estrategias que propone la autora, Paula Díaz, en el artículo basadas en las
teorías de Kenneth Thomas y Ralph Kilmann son las siguientes:
• Colaboración. Es necesario alta asertividad y que lo asuman ambas partes
implicadas.
• Acomodación. Precisa mucha cooperación y casi ninguna asertividad.
• Compromiso. Busca lograr que todos queden satisfechos.
• Competencia. Normalmente una persona es la vencedora y el resto pierden.
• Evasión. No se afronta el problema.
Test de repaso
10. Cuando en una negociación una de las partes utiliza una estrategia de competición, se
entiende que:
a La actitud que se va a mantener en el proceso es meramente cooperativa.
b La actitud que se va a mantener en el proceso essobre todo asertiva.
c Se mezclarán elementos de cooperación y asertividad.
d La actitud que se va a mantener en el proceso será básicamente defensiva.
11. La justicia como criterio para solucionar un problema supone que se piensa en que el
beneficio llegue a:
a La minoría de la empresa.
b Quien realmente corresponda.
c Solo a los directivos.
d La mayoría de la empresa.
12. Si las partes en un conflicto se someten a un arbitraje para lograr la solución del
mismo, deben saber que el árbitro:
a Va a proponer unas soluciones no vinculantes para las partes.
b Va a dictar la solución por medio de un laudo de obligado cumplimiento.
c Va a proponer soluciones y ayudar a las partes en la negociación.
d Todas las afirmaciones son correctas.
Comprueba tu aprendizaje
4. Relaciona cada origen del conflicto con el grupo de causas al que pertenece:
1. Presiones a) Causas que proceden de las
relaciones entre sujetos o grupos.
2. Creatividad
b) Causas que proceden de un sujeto
3. Diferencia de valores
4. Experiencia
6. Razona y explica por qué las presiones que afectan a aspectos esenciales de
las personas pueden influir poderosamente en la solución de un conflicto.
Las partes pueden estar influidas por diferentes fuerzas (presiones) que obligan a
solucionar el conflicto en un determinado sentido. Al igual que en la toma de decisiones,
son más fuertes cuando afectan a aspectos esenciales de la persona.
13. Lee el siguiente supuesto y piensa la decisión que tomarías en este caso.
Comentad vuestra decisión con el resto de la clase.
Empezaste a trabajar en tu empresa cuando finalizaste el ciclo formativo. Tras
unos cuantos años, has llegado a ser encargado de tu sección y ahora tienes
doce trabajadores a tu cargo. La empresa está pasando por un momento de
crisis económica y necesita reducir personal, y desde la gerencia te proponen
que selecciones a tres de tus trabajadores para rescindirles el contrato. Entre
ellos está tu hermano, que tiene una antigüedad similar a la de otros seis
trabajadores. Se trata de la persona con menos cualificación de todos, pero su
experiencia le ha llevado a ocupar un puesto de responsabilidad al manejar una
máquina peligrosa.
Esta actividad pretende reflexionar sobre los factores que nos influyen en la toma de
decisiones, el caso presenta una situación comprometido porque la decisión planteará un
conflicto personal al decisor en cuanto que un miembro de su familia puede perder su
empleo. El profesorado debe ayudar a concienciar al alumnado sobre los múltiples
factores que nos pueden afectar en el proceso de solución de conflictos y la dificultad de
aplicar criterios de justicia cuando nuestra familia está implicada.
15. Un comercial de una agencia de viajes prepara una reunión con el director de
una residencia geriátrica y centro de día para ofrecer viajes a los usuarios de
este centro. En la reunión, cuando casi tenían cerrado el trato, el director le
comenta que antes de firmar el contrato tiene que consultarlo con el patronato
de la fundación que financia la residencia. ¿Qué táctica negociadora emplea el
director del centro?
La táctica utilizada se conoce con el nombre de «autoridad restringida» y consiste en
manifestar que no se tiene capacidad total para firmar un acuerdo, cuando casi se ha
llegado a lograrlo.
16. Manuel Arranz trabaja en una inmobiliaria desde hace unos meses. Uno de
sus amigos está buscando un piso y llama a Manuel para que le asesore porque
ha visto que hay un piso que se ajusta a lo que él busca. El piso está en un
inmueble que ha tenido en el pasado importantes problemas estructurales de
fisuras en las paredes, provocadas por el movimiento de la cimentación.
Manuel ha tenido acceso a esta información porque ha visto un acta de la
comunidad que dejó el vendedor del piso en el expediente. Sabe que si vende el
piso se podrá llevar una comisión, pero piensa que a su amigo puede dejar de
interesarle si le cuenta el tema de las fisuras, problema que por otro lado ya se
arregló en su momento. Indica qué factores pueden influir sobre el comercial de
la inmobiliaria en el desarrollo de esta compraventa.
Manuel puede verse influido por un lado por un elemento interno como es el sentimiento
de lealtad hacia su amigo, que forma parte de sus actitudes ante la vida y el trabajo
honrado. Por otro lado, le puede influir la presión de un elemento externo como es el
dinero que percibirá en concepto de comisión si la venta se lleva a cabo.