ESCUELA DE EDUCACION BASICA

“PROVINCIA DE LOS RIOS”

ACTIVIDADES PARA APRENDER EN CASA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ¡ EL FLORON!
SEMANA DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2021
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA: Todo tiempo invertido con su niño o niña llega a ser muy significativo para su desarrollo. Los juegos
tradicionales son actividades que ayudan a la integración familiar de manera divertida e incentivan a que afiance sus destrezas socio afectivas base de su
seguridad.
DIA DE LA SEMANA ACTIVIDADES RECURSOS
LUNES 11 DE LUNES RECURSOS
ENERO EL FLORON
Escuchar la canción de “El florón” https://www.youtube.com/watch?
Incentivar que se memorice la canción. v=U4cDp4u7Sno

Formular preguntas sobre lo que trata la canción. MATERIALES

https://www.youtube.com/watch?
- ¿Qué tiene en las manos?
v=qAXv-LrMOuc
- ¿A dónde se fueron a buscar las monjitas?
- ¿Qué será lo que indica esta canción, una adivinanza, un poema o un juego?
- ¿Les gustaría jugarlo?
- ¿Con quienes te gustaría jugar?
Motivar a los padres a realizar el juego con los niños e indicar lo que se lograría con ello.
Recordar el sonido /s/ mediante el siguiente video.
Repasar el trazo de las silabas con Sa, se, si, so y su
Enseñar su correcta pronunciación.
Mostrar imágenes con sus palabras que empiezan con cada silaba.
ACTIVIDAD
Busca la pareja con el sonido inicial.
Colorea los dibujos que inicien con el sonido /s/
 Nombra cada dibujo y colorea el cuadro de la silaba que inicia cada imagen.

MARTES 12 DE Realizar el juego (El Florón)

ENERO RECURSOS
Seguir las siguientes instrucciones. https://www.youtube.com/watch?
- El florón puede ser un botón, una piedra, una moneda o cualquier objeto pequeño. v=YVQr0sbcjbE&t=34s
- Un espacio amplio donde se pueda realizar una ronda.
- Coloca a los niños y niñas en fila, frente a sí. https://www.youtube.com/watch?
v=zSnhk8O3CAQ
- Muestra el objeto que llamará florón.
- Junta las manos, escondiendo el florón entre ellas.
Numero 14
- Los niños imitan el cierre de manos.
- El adulto dice que dejará el florón entre las manos de alguno. MATERIALES
- El niño que es preguntado" Dónde está el florón" debe responder. Si no acierta Un botón, una piedra, una moneda o
hará una penitencia (imite a alguien) cualquier objeto pequeño.
- Si adivina, todos aplauden y le tocará a él pasar el florón. Hoja reciclable
- El adulto y los niños cantan la primera parte de la canción. Material del medio

El adulto deja el florón entre las manos de uno de los jugadores y pregunta a otro niño:
- ¿Dónde está el florón?
- Mientras el niño piensa, todos cantan:
 Enviar una foto de evidencia del juego.
Observar el video del número 15
ACTIVIDAD
Decorar con diferentes materiales del medio dentro del número 15.
Repasar el trazo del numero 15
MIERCOLES 13 DE
ENERO
Observar el video del trazo del numeral diez. RECURSOS
Recolectar 10 botellas vacías con tapas. https://www.cokitos.com/contar-
formas-de-colores-en-navidad/play/
Dibujar los números del 1 al 10 del tamaño de la tapa de la botella.
https://www.youtube.com/watch?
Pegar sobre la tapa de las botellas los números.
v=28s-WuMO0d0&t=120s
Poner granos de maíz o de frejol de acuerdo al número.
JUEGO INTERACTIVO
Reconocer el número y la cantidad.
Solicitar al niño que pase la botella donde este el número ejemplo uno, la destape y cuente
MATERIALES
cuantos granos hay dentro, los vuelva a guardar y tapar la botella.
Teléfono
Computador
Botellas de agua con tapa
Marcador
Pluma
Hoja o cartulina
Maíz
Frejol
Goma
Juego interactivo online Texto integrado
 ACTIVIDAD
Pagina 88, 89, 90 del texto integrado

JUEVES 14 DE Preguntar si recuerdan la posición de las manos para realizar el juego.

ENERO
Presentar láminas de las posiciones de las manos para el juego. RECURSOS
Observar el video e ir repitiendo los movimientos de según va indicando la canción: “Mis https://www.youtube.com/watch?
manitos” v=jMAfUmjswes
MIS MANITOS
Preguntar si les gusto la actividad.
MATERIALES
ACTIVIDAD
Dibujar la silueta de tus manos, luego cuanta tus dedos y escribe el numeral. Lápiz de papel
Hoja reciclable
Lápiz de colores

Trabajar en el texto integrado las paginas 83,89,93 y 95

VIERNES 15 DE Observa el video de “música y movimiento”
ENERO RECURSOS
Seguir instrucciones del adulto. https://www.youtube.com/watch?
Buscar el espacio adecuado para realizar la actividad. v=BYmWELAtiMI
MUSICA Y MOVIMIENTO
Realizar las actividades del video con ayuda del adulto siguiendo la música.
MATERIALES
Palo de escoba
Un palito mediano
Un aro o ula
Hoja
 Lápiz de papel
Lápiz de colores

ACTIVIDAD
Envía una foto de evidencia.
Decorar con papel picado el nuero 16
Realizar la escritura del número 16.

Arrastra las silabas en su lugar correspondiente, luego copia la palabra formada y colorea
los graficos.
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Lic. Narcisa Alvarado
Docente de Primero ”B”