MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DISTRITAL 07D01 - EDUCACIÓN

CHILLA-EL GUABO-PASAJE
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“LCDO. WILSON BETANCOURT”
EL GARRIDO– RÍO BONITO - EL GUABO – EL ORO
Creada el 22 de enero del 2002
i.elicwilsonbetancourt@hotmail.com
AÑO LECTIVO 2020 - 2021
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA EL SEGUNDO PARCIAL PRIMER QUIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA NOMBRE DEL LIC. SILVIA MARTHA GUERRERO
INSTITUCIÓN: “LCDO. WILSON BETANCOURT” DOCENTE:
GRADO/CURSO: CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN FECHA: 28 SEPTIEMBRE AL 2 OCTUBRE DEL 2020
BÁSICA
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta
APRENDIZAJE 2: fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.
VALORES: Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, autoconocimiento
NOMBRE DEL La riqueza de la vida y la diversidad la encuentro en todo lugar.
PROYECTO #2:
TEMA: Las figuras geométricas y las actividades de mi familia

PROYECTO 2 – SEMANA 4
LUNES, 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE
ESENCIALES DE CRITERIO DE EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONE
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO (ACTIVIDADES) S PARA EL PADRE
DE FAMILIA O
TUTOR DE SUS
HIJOS
EDUCACIÓN EF.2.5.3. Percibir su I.EF.2.3.1. Realiza ACTIVIDAD 1: Acompañamiento en las
FÍSICA cuerpo y las diferentes acrobacias, tareas remitidas por el
Movimiento armónico diferentes posiciones destrezas y/o Desarrollo: docente.
y formativo del (sentado, arrodillado, habilidades motrices -Inicia la semana haciendo la serie de Lectura de las guías y
cuerpo cuadrupedia, parado, básicas, percibiendo ejercicios propuesta en la imagen. orientaciones dadas por
de cúbico dorsal — las posiciones de su el docente.
boca arriba—ventral cuerpo en el tiempo y Comunicarse con el
—boca abajo— y el espacio e
docente en caso de
lateral) que adopta en identificando las mantener alguna duda.
el espacio (cerca, acciones que debe
lejos, dentro, fuera, mejorar de modo Archivar de forma
arriba, abajo, a los seguro. ordenada las tareas en
lados, adelante y compañía de nuestros
atrás) y el tiempo hijos.
(simultaneo,
alternado,
sincronizado) -Necesitas un espacio libre. Realiza cada
durante la realización ejercicio durante 10 segundos.
de diferentes
prácticas corporales -Mantén el equilibrio y la postura.
para optimizar el
propio desempeño. -Para continuar con la diversión, pide a un
familiar que te ayude a construir “la cinta
mágica”.

-Busca una cinta de 2 metros de largo y de 4

a 6 centímetros de ancho, únela con un
gancho, alambre o grapa a un pedazo de
madera o pequeño palo de escoba.

-Como sugerencia, puedes crear una cinta con

papel higiénico como se observa en el siguiente
video https://www.youtube.com/watch?
v=iOiXx8Tky-Q Observa el ejemplo
 -Una vez que creaste tu cinta mágica realiza
los siguientes movimientos:

 Al mover la cinta, forma con tu brazo figuras

en el aire: cuadrados, círculos, triángulos,
espirales, entre otras, podrás mirar que la
cinta forma por breves segundos la forma
que buscas.

-Tienes que hacer movimientos muy rápidos

para que la cinta evite topar el piso.
-Mientras los haces, puedes usar música, saltar
o correr.
MARTES, 29 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE
ESENCIALES DE CRITERIO DE EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONE
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO (ACTIVIDADES) S PARA EL PADRE
DE FAMILIA O
TUTOR DE SUS
HIJOS
MATEMÁTICA M.2.2.4. Construir I.M.2.3.3. Utiliza ACTIVIDAD 2: Acompañamiento en las
Mis animales figuras geométricas elementos básicos de tareas remitidas por el
PARA MOTIVARTE
geométricos como cuadrados, la Geometría para docente.
En la actividad anterior, formaste con tu
triángulos, dibujar y describir
cuerpo diferentes figuras geométricas. De Lectura de las guías y
rectángulos y figuras planas en igual forma, con “la cinta mágica”. orientaciones dadas por
círculos. objetos del entorno. el docente.
Comunicarse con el
docente en caso de
mantener alguna duda.
Archivar de forma
ordenada las tareas en
compañía de nuestros
hijos.
Con las figuras geométricas puedes
construir diferentes objetos y elementos del
entorno.
Nombra oralmente las que lograste formar.
Desarrollo:
Te invitamos a crear un tangram para formar
animales vertebrados juntando sus piezas.

El Tangram es un rompecabezas que está

compuesto por 7 piezas: un paralelogramo
(romboide), un cuadrado y 5 triángulos. El
objetivo de este juego es crear figuras
utilizando las 7 piezas. Las piezas deben
tocarse pero no superponerse
-Dibuja en una cartulina cuadrada un
tangram, guíate con la siguiente imagen.
 -Pinta de diferentes colores cada pieza como
está en el ejemplo.
-Luego, juega armar diferentes animales con
las figuras del tangram. Puedes ayudarte con la
siguiente imagen.

Imita sus sonidos y movimientos característicos

de estos animales.
Invita a tu familia a identificar las figuras
geométricas del tangram y construir animales
con éstas.
Intenten armar ahora animales invertebrados.
Jueguen con sus movimientos.
MIÉRCOLES, 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
 CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONE
ESENCIALES DE CRITERIO DE EVALUACIÓN (ACTIVIDADES) S PARA EL PADRE
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO DE FAMILIA O
TUTOR DE SUS
HIJOS
MATEMÁTICA M.2.2.4. Construir I.M.2.3.3. Utiliza ACTIVIDAD 3 Acompañamiento en las
Mido y construyo figuras geométricas elementos básicos de tareas remitidas por el
como cuadrados, la Geometría para PARA MOTIVARTE docente.
triángulos, dibujar y describir Te has divertido con el tangram formando Lectura de las guías y
rectángulos y figuras planas en animales vertebrados, ¿verdad? orientaciones dadas por
círculos. objetos del entorno. el docente.
Comunicarse con el
docente en caso de
mantener alguna duda.
Pero, ¿sabes cómo se construye cada una de las Archivar de forma
figuras geométricas? ¿Qué elementos tienen? ordenada las tareas en
Todas las figuras del tangram: triángulo, compañía de nuestros
rectángulo y cuadrado tienen algunos elementos. hijos.
Si miras bien, tienen puntas y líneas que te sirven
de guía para trazarlos.
Observa la siguiente tabla para conocer más de
estos elementos y sus nombres:

INFORMACIÓN ENRIQUECEDORA
Si tu tangram tuviera un círculo, ¿podrías
señalar sus puntas o medir sus lados?
El círculo
 El círculo es una figura geométrica plana
diferente, no tiene vértices o puntas y limita
con una línea curva cerrada llamada
circunferencia.
Si necesitas utilizar formas circulares en un
trabajo, en un paisaje o en una tarea, ¿sabes
cómo trazarlo?

Desarrollo:
-En una hoja, practica el trazo de un círculo con la
siguiente técnica.
 Recorta un rectángulo de cartón de 4 cm de ancho y
30 cm de largo.

 Haz orificios cada 2 centímetros con ayuda de tu

lápiz o un destornillador y así formar círculos de
diferentes tamaños.
  El orificio que está en la orilla del cartón se usará
para colocar el apoyo, que puede ser un lápiz o
bolígrafo; en los demás orificios va el lápiz con el
que vas a trazar.

 Por ultimo en una cartulina o una hoja de papel

bond traza círculos de diferentes tamaños utilizando
la técnica que aprendiste.

JUEVES, 1 DE OCTUBRE DEL 2020

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE
ESENCIALES DE CRITERIO DE EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONE
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO (ACTIVIDADES) S PARA EL PADRE
 INFORMACIÓN ENRIQUECEDORA
¿Las figuras geométricas son importantes en
la vida cotidiana? ¿En qué actividad se las DE FAMILIA O
puede utilizar? ¿Quién las utiliza? TUTOR DE SUS
HIJOS
Todas las personas
ESTUDIOS las utilizamos,
CS.2.2.10. Analizar sinReconoce
I.CS.2.5.1. ACTIVIDAD 4: Acompañamiento en las
embargo,
SOCIALES hay quienes de los
la importancia la usan
capital, las tareas remitidas por el
continuamente en su trabajo, entre ellos Antes de inicial nuestra actividad revisemos
¿Qué actividad las actividades ciudades y el hecho docente.
el siguiente enlace:
cumple miestán los, zapateros,
familia? económicaspanaderos, arquitectos,
histórico más
ingenieros, albañiles, topógrafos, entre otros. https://www.youtube.com/watch?v=bEm1AVUHqAs Lectura de las guías y
(ocupaciones, relevante de su
Estas personas son parte orientaciones dadas por
turismo, mediosdedeunaprovincia,
actividadasí como
económica. Pero ¿Qué son y sus cómo se el docente.
subsistencia, autoridades y las -Para aprender más lee las páginas 126 a la
clasifican las actividades
provisión deeconómicas?
bienes funciones y 129 del texto de Estudios Sociales de 4° grado Comunicarse con el
La actividad y económica
servicios) que responsabilidades
son todas las de EGB. docente en caso de
caracterizan a la primordiales
acciones que realiza el humano para generar que mantener alguna duda.
servicios y localidad,
bienes que necesitala estas paratienen que Archivar de forma
comunidad,
satisfacer sus necesidades, por estasla cumplir en función ordenada las tareas en
actividades recibe un beneficio económico ola calidad
parroquia, el cantón de mejorar compañía de nuestros
intercambio de y la provincia,
bienes para Se
materiales. de dividen
vida de sus hijos.
en: identificar su habitantes. (I.2.)
influencia en la
calidad de vida de
sus habitantes.

VIERNES, 2 DE OCTUBRE DEL 2020

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE
ESENCIALES DE CRITERIO DE EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONE
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO (ACTIVIDADES) S PARA EL PADRE
DE FAMILIA O
TUTOR DE SUS
HIJOS
ESTUDIOS CS.2.1.8. Reconocer I.CS.2.4.1. Reconoce ACTIVIDAD 5: Acompañamiento en las
SOCIALES acontecimientos, las características más Conversa con tu familia sobre la importancia de las tareas remitidas por el
lugares y personajes relevantes (actividades actividades económicas a las que se dedican. docente.
Actividades de la localidad, culturales,
económicas de mi parroquia, cantón, patrimonios, Elige 2 actividades económicas que realicen los Lectura de las guías y
orientaciones dadas por
provincia provincia y país, acontecimientos, habitantes de tu provincia.
el docente.
destacando su lugares, personajes y Identifica a qué sector económico pertenecen esas
relevancia en la diversidad humana, actividades económicas. Comunicarse con el
cohesión social e natural, cultural y docente en caso de
Prepara dos cromos del tamaño de la mitad de una
 identidad local o actividades hoja tamaño A4. En la parte frontal de cada cromo, mantener alguna duda.
nacional. económicas y escribe el nombre de la actividad económica que Archivar de forma
atractivos turísticos) identificaste y dibújala.
de su localidad, ordenada las tareas en
Su población se compañía de nuestros
parroquia, cantón,
dedica en su mayoría hijos.
provincia y país. (J.1.,
a la actividad
I.2.)
bananera, por ello es
reconocida
internacionalmente
como “Capital
Bananera del mundo”.
La siembra y cosecha
de camarón es otra de
las actividades
productivas.
En la parte posterior, anota la importancia de la
actividad económica en la vida de los habitantes de la
provincia. Guarda esta actividad para tu álbum que
es tu producto final.
ELABORADO REVISADO APROBADO

Lic. Silvia Guerrero Prof. Mérida Púa Ll. Lic. Jakeline Aguirre T.
DOCENTE MIEMBRO DE LA COMISIÓN PEDAGÓGICA LIDER EDUCATIVO

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