Вы находитесь на странице: 1из 15

НАПИСАНИЕ ЭССЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Начнем с того, что дадим четкое определение слову ЭССЕ –


это средний или небольшой по объёму текст на свободную тему,
который выражает индивидуальные мнения и впечатления по
какому-то конкретному вопросу или проблеме, и который не
требует исчерпывающего ответа.

На главном плане при написании ЭССЕ является, конечно же,


личность автора произведения (текста). Его мысли, ощущения,
отношения к происходящему в мире становятся главной частью для
написания текста. Когда пишется ЭССЕ, то могут появиться
маленькие трудности. Самые главные из них - это правильно
подобрать тему, стиль изложения и, конечно же, нестандартный
(отличающийся от большинства) взгляд на ту или иную проблему.
Первое главное правило - в академическом райтинге
ЗАПРЕЩЕНО писать от первого/второго лица (не использовать I,
we, you, our). Как можно чаще стараться писать большие noun
phrases, использовать пассивный залог. Не использовать в эссе
spoken language, например: If you eat to much junk food, you get fat.
Это явное не академическое правописание, такое можно заменить
следующим образом - Unhealthy eating habbits cause obesity. Да, это
очень сложно.

Второе правило, не надо вставлять идиомы в academic writing,


они хорошо подходят для general, но в академическом за них могут
снизить оценку.

Третье - избегать такую структуру эссе, как Firstly, Secondly,


Thirdly etc. Как нам объясняли - это не список покупок в магазин.

Теперь постараюсь описать граммотную структуру


академического эссе. Как вам хорошо известно, эссе обязательно
необходимо делить на параграфы. Всего три типа параграфов:
Introduction, Body и Conclusion. Первый и последний могут быть
только по одному, Body - в зависимости от типа эссе, например,
если эссе про сравнение между двумя вещами, то всего два Body,

1
первый про первое, второй про второе. Аналогично про эссе насчет
какой-нибудь проблемы, сначала описать проблему, а во втором
пути ее решения. Introduction должно состоять как минимум из трех
предложений, первое это общее вступление, второе это background
information, третье и самое главное это thesis statement (описание
того, о чем конкретно будет писаться в body). В body тоже следует
держаться строго структуры и иерархии. Первое предложение -
topic sentence, дальше идут support sentences (сначала major
supporting sent, затем minor supporting sent). Причем информацию
желательно выставлять в следующем порядке: сначала самое
важное, потом менее и т.д. И в конце body можно (но не
обязательно) вставить concluding sentence. Последний параграф, это
conclusion, в нем первым обязательно надо писать restate thesis
statement (можно сделать парафрейзинг thesis statement из
вступления, желательно его писать в пассивном залоге). Дальше
summarize the main ideas из body. И в конце заключительное
предложение, комментирование. Вот примерная структура
академического эссе.

Отвечая на вопрос, “как писать эссе на английском языке”,


стоит напомнить, что любое эссе состоит из нескольких частей. Я
бы определила три самых главных: введение, основная часть и
заключение.

ВО ВВЕДЕНИИ необходимо обозначить ключевую мысль,


идею или проблему, о которой вы будете говорить в основной
части. Лучше всего, если она прозвучит в виде какого-нибудь
краткого, но лаконичного законченного высказывания. Кстати, это
может быть и цитата на английском языке, если вам удастся
подобрать ее в соответствии со смысловым содержанием этого эссе
на английском языке.

В ОСНОВНОЙ ЧАСТИ эссе на английском языке полагается


представить какие-либо доводы, доказательства или опровержения
вашей основной мысли, которые бы выражали лично ваше мнение
по данному вопросу. Можно привести примеры, которые будут
иллюстративно отображать вашу точку зрения. При написании эссе
на английском языке постарайтесь избегать заумных или книжных

2
фраз, которые превратят вашу работу в скучное творение. В этом
случае проверяющий может вообще отказаться читать эту работу.
Лучше используйте простой, но одновременно хороший,
грамотный, качественный английский. Употребляйте больше
прилагательных и наречий, но главное достоинство письменного
английского в этом случае – синонимы глаголов и слов в целом.
Ваше эссе станет запоминающимся, лексически и грамматически
“красивым”. И да, ошибки не приветствуются!

В ЗАКЛЮЧЕНИИ завершите все ваши рассуждения и сделайте


выводы, которые и будут финальной частью вашего эссе на
английском языке. Все части эссе должны плавно переходить одна
в другую, все мысли должны быть логически связанными. В этом
вам поможет специальная лексика, которая и существует для того,
чтобы вы последовательно излагали свои мысли.

Например, при добавлении можете воспользоваться такими


словами, как moreover (кроме того, более того), as well as (так же
как, а так же), futhermore (кроме того, к тому же). Если хотите
отобразить контраст или противопоставление, обращайтесь к but
(но), however (однако), on the other hand (с другой стороны), yet
(даже, пока, уже), on the contrary (на самом деле, наоборот,
напротив). Ограничить можно с помощью слов despite / in spite of
(несмотря на), выразить причину или итог чего-либо получится при
помощи следующей лексики: therefore (поэтому, по этой причине),
so (итак, поэтому), as a result (вследствие этого, таким образом),
consequently (следовательно, поэтому), this results in (в результате),
this leads to (получается). Обратите внимание и на наречия порядка
и последовательности – then (потом), next (затем, в следующий раз),
after (после), finally / lastly(наконец).

Основной проблемой при определении ключевого момента в


том “как писать эссе на английском языке” является неспособность
кратко, но грамотно изложить свои мысли. Как правило, мы
стараемся, как говорится, “растекаться мыслью по древу” или “лить
воду”. Вот этого как раз делать не стоит, так как большой объем не
нужной информации в вашем эссе на английском языке не станет
достоинством вашей работы, а будет ее недостатком. Если вы

3
пишите эссе не на экзамене, а просто готовитесь к чему-либо,
попросите друзей и родственников прочитать его и оценить. Сами
тоже перечитайте его несколько раз, чтобы увидеть, допустили ли
вы смысловые или грамматические ошибки, и в случае присутствия
благополучно от них избавиться.

Начало эссе (фактически – сочинения на заданную тему) –


постановка проблемы. В первом абзаце необходимо
перефразировать тему, дополнить, показав, что вы её осмыслили.

Many people think … but others do not agree. Многие люди


думают, (что) ... , но другие не согласны.
Let us consider what the advantages and disadvantages of … are.
Рассмотрим, каковы преимущества и недостатки ... .
Let’s consider some pros and cons of it. Давайте рассмотрим
некоторые плюсы и минусы (этого).
Let us start by considering the facts. Начнем с рассмотрения
фактов.
Let us start by considering pros and cons of it. Начнем с
рассмотрения плюсов и минусов (этого).
It is generally agreed today that …Сегодня общепризнано, что ...
Следующие фразы можно использовать, если требуется
рассмотреть аргументы "за" и "против". Не забывайте использовать
слова-связки.
To begin with, … .Начнем с того, что ... .
You can … .Вы можете (Можно) ...
Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .Во-первых, ... / Во-вторых,
.../ Наконец, ...
One argument in support of ... .Один из аргументов в поддержку
... .
The first thing that needs to be said is ... .Первое, что нужно
сказать, это то, что ... . (Прежде всего, следует сказать, что … .)
First and foremost … .В первую очередь … .
It is true that ... / clear that ... / noticeable that ... .Это правда, что
... / Ясно, что ... / Примечательно, что ...
One should note here that ... .Здесь следует отметить, что ... .
Another good thing about … is that … .Еще один
положительный момент … заключается в (том, что) ... .

4
The second reason for ... .Вторая причина ... .
It is often said that ... .Часто говорят, что ... .
It is undeniable that...Нельзя отрицать, что ... .
It is a well-known fact that ... .Хорошо известно, что ... .
For the great majority of people ... .Для подавляющего
большинства людей ... .
We live in a world in which ... .Мы живем в мире, в котором ... .
A number of key issues arise from the statement. For instance, ...
.Это утверждение затрагивает ряд ключевых вопросов. Например,
... .
One of the most striking features of this problem is ... .Один из
самых поразительных аспектов этой проблемы ... .
First of all, let us try to understand ... .Прежде всего, давайте
попытаемся понять ... .
The public in general tend to believe that ... .Общественность в
целом склонна полагать, что ... .
What is more, … .Более того, ... .
Besides, … because it is … .Кроме того, ... потому что ... .
Doubtless, ... .Несомненно, ... .
One cannot deny that ... .Нельзя отрицать, что ... .
It is (very) clear from these observations that ... .Из этих
наблюдений (абсолютно) ясно, что ... .
On the other hand, we can observe that ... .С другой стороны, мы
можем наблюдать, что ... .
The other side of the coin is, however, that ... .Однако, с другой
стороны, ... .
Another way of looking at this question is to ... .Чтобы взглянуть
на эту проблему с другой стороны, надо ... .
One should, nevertheless, consider the problem from another
angle.Тем не менее, следует взглянуть на эту проблему с другой
стороны.
One should, however, not forget that ... .Тем не менее, не следует
забывать, что ... .
If on the one hand it can be said that ... the same is not true for ... .И
если с одной стороны, можно сказать, что ... , то же самое нельзя
сказать о ... .
On the other hand, … .С другой стороны, ... .
Although … .Хотя ... .

5
Besides, … .Кроме того, ... .
Moreover, … .Более того, … .
Furthermore, one should not forget that ... .Кроме того, не следует
забывать, что ... .
In addition to ... .Кроме (того, что) ... .
Nevertheless, one should accept that ... .Тем не менее, следует
признать, что ... .
However, we also agree that ... .Однако, мы также согласны с
тем, что ... .

Подкрепить свою мысль можно мнением (неких абстрактных)


экспертов.

Experts...Эксперты ......
believe that … .... считают, что …
.... say that … .... говорят, что …
.... suggest that … .... предполагают, что …
.... are convinced that … .... убеждены, что …
.... point out that … .... отмечают, что …
.... emphasize that … .... подчеркивают, что … .
According to some experts...По мнению некоторых экспертов, ...
.
Perhaps we should also point out the fact that ... .Возможно, нам
также следует отметить тот факт, что ...
It would be unfair not to mention that fact that ... .Было бы
несправедливо не упомянуть тот факт, что ... .
One must admit that ... .Надо признать, что ... .
We cannot ignore the fact that ... .Мы не можем игнорировать
тот факт, что ... .
One cannot possibly accept the fact that ... .Трудно смириться с
тем фактом, что ... .
From these facts, one may conclude that ... .Из этих фактов,
можно сделать вывод (о том), что ... .
Which seems to confirm the idea that ... .Что, по-видимому,
подтверждает мысль (о том), что ... .
Thus, ... / Therefore,...Таким образом, ... / Поэтому ... .
The most common argument against this is that ... .Наиболее
распространенным аргументом против этого является то, что ... .

6
В заключении эссе делаете вывод.

In conclusion, I can say that although … , … .В заключение я могу


сказать, что, хотя ... , ... .
To draw the conclusion, one can say that … .Подводя итог,
можно сказать, что ... .
So it’s up to everybody to decide whether … or not.Так что
каждый должен решить для себя ... ли … , или нет.
The arguments we have presented ... suggest that ... / prove that ... /
would indicate that ... .Представленные нами аргументы ...
предполагают, что ... / доказывают, что ... / указывают на то, что ... .

Написание сочинения по английскому языку, готовые эссе по


иностранному языку требует качественного содержания и хорошей
организационной структуры, а также грамотного языкового
оформления. Написание сочинения по английскому языку является
одним из самых проблемных заданий при сдаче единого
государственного экзамена. По сложности конкуренцию ему может
составлять только аудирование. Поэтому тренировка в составлении
эссе должна быть особенно усиленной и интенсивной.

Факторами успешности написания вашего текста являются:


качество источника, уровень его обработки и, конечно, грамотная
аргументация.

Пример письменного высказывания с элементами


рассуждения («высказывание мнения»), выполненного
учащимся и оценённого в 14 баллов (3-содержание, 3-
организация текста, 3-лексика, 3-грамматика, 2-орфография и
пунктуация)

Some people think that reading detective stories is a waste of time

INTRODUCTION
detective stories = crime stories, crime fiction

7
waste of time = (crime stories) are not worth reading, are not
worth the time, there is no use reading, etc
think = believe, say

There are people who are not interested in crime fiction. They are
sure crime stories are not worth reading.

Some people don t like reading crime fiction. They think this
genre is not worth the time.

Если нужно добавить объём, можно использовать общие


фразы, которые часто употребляются в письменных работах такого
вида. Это обычно общие фразы, клише.
it is known that
it`s unfortunate that
are (is) considered to be
have been lately or have always been
in recent years
throughout its history mankind , etc.
Например,
Detective stories have always been popular with readers.
Surprisingly, some people do not like reading crime fiction. They are
sure this genre is not worth the time. I do not agree with this point of
view.

PARAGRAPH 2
In my opinion, detective stories are one of the most interesting
genres of fiction ever created. Firstly, detective stories are a kind of
intellectual game. A problem is set before us, and we enjoy solving the
problem. We are involved in the plot; consequently, we cannot stop
reading until we find the key to the solution of the problem. Secondly,
detective stories can be instructive. We often associate the details from
the story with things from our lives. It, definitely, helps us to understand
how to behave if we are in a difficult situation. Thirdly, the main
characters of crime stories, detectives, are fascinating. They are honest
and therefore trustworthy. This feature allows the readers to believe and
sympathize with them. Many characters of detective stories, such as

8
Poirot, Miss Marple, Nero Wolf, etc. have become favourite characters
for millions of readers all over the world.

PARAGRAPH 3
However, those who detest detective stories, think that these
books are the example of bad literature. They claim, that these stories
appeal to the darker side of human nature. For example, they say some
people who read crime stories start killing, stealing and do other
immoral things.

PARAGRAPH 4
I strongly disagree with this opinion. If some people have a
desire to do something that is not right, we cannot blame books for it.
Moreover, most detective stories show that good wins. Most people will
not commit crime if it does not go unpunished.

CONCLUSION
To sum up, although some people do not like reading detective
stories, others come back again and again to this genre. I hold the
opinion (I am firmly of the belief) that there are no good or bad genres,
there are good and bad books. If we choose good books to read, we will
not waste the time.

Вот то, что получилось. Пришлось изъять несколько


предложений, потому что был превышен объём.

Detective stories have always been popular with readers.


Surprisingly, some people do not like reading crime fiction. They are
sure this genre is not worth reading. I do not agree with this point of
view.
In my opinion, detective stories are one of the most interesting
genres of fiction ever created. Firstly, detective stories are a kind of
intellectual game. A problem is set before us, and we enjoy solving it.
Secondly, detective stories can be instructive. We often associate the
details from the story with things from our lives. It, definitely, helps us
to understand how to behave if we are in a difficult situation. Lastly, the
main characters of crime stories, detectives, are fascinating. They are

9
honest and therefore trustworthy. This feature allows the readers to
believe and sympathize with them.
However, those who detest detective stories, think that these
books are the example of bad literature. They claim, that these stories
appeal to the darker side of human nature. For example, they say some
people who read crime stories start killing, stealing and do other
immoral things.
I strongly disagree with them. If some people have a desire to
do something that is not right, we cannot blame books for it. Moreover,
most detective stories show that good wins. Most people will not
commit crime if it does not go unpunished.
To sum up, although some people do not like reading
detective stories, others come back again and again to this genre. I think,
there are no good or bad genres, there are good and bad books. If you
choose good books to read, you will not waste the time.

273 слова (допустимый предел-275)

Five-Paragraph Essay Outline


Paragraph 1 (Introduction)
Thesis Statement

Paragraph 2 (my opinion)


Topic Sentence
Reason1
Reason2
Reason3
Paragraph 3(an opposing opinion)
Topic Sentence
Reason 1
Reason 2
Paragraph 4(why I don`t agree with n opposing opinion)
Topic Sentence
Reason 1
Reason 2
Paragraph 5(Conclusion)
Thesis Statement restated in different words

10
ЗАДАНИЕ 1. Какие из нижеприведённых слов и выражений
вводят сравнение/контраст, результат/ вывод, аргумент в
поддержку высказанной мысли. Заполните таблицу (в списке есть
лишние слова):
What’s more, firstly; in summary; in spite of; thus, lastly, however,
in addition, apart from that, in consequence, moreover, despite; on the
other hand, in contrast to this; as a result, because of that, although,
whatever, as, and so; nevertheless; in conclusion, besides, while, even if,
and yet, equally, to put it briefly.

Introducing Introducing Introducing


comparison/contrast result/conclusion supporting
argument

ЗАДАНИЕ 2. В каждой строке связующих слов и выражений


есть одно лишнее. Найдите его.
1) when, whenever, moreover, before, until, while, as soon as, after
2) finally, lastly, all in all, in conclusion, in addition, to sum up
3) and, also, too, moreover, what is more, in addition, furthermore,
therefore
4) although, because, but, however, on the other hand

1) __________, 2)______________, 3)______________,


4)_____________

ЗАДАНИЕ 3. Какие из нижеприведённых слов и выражений


могут (быть использованы) характерны для введения, основной
части, заключения письменного высказывания с элементами
рассуждения? Заполните таблицу.
Firstly, to begin with, furthermore, moreover, also, In my opinion, I
believe, I think, As I see it, In today’s world it is important…, many
people believe… but to my mind, However, on the other hand, though,
11
in conclusion, all in all, to sum up, All things considered I believe…, In
conclusion it is important to remind/add/point out that…the issue is far
from solving/resolving yet but I think…, there is no doubt, there is a
dispute, discussion/no agreement…, the problem/issue/phenomenon
of…is/appears to be/has always been… many people think that… , on
the one hand, on the other hand, To begin with, Firstly, secondly, finally,
in addition, Besides, Moreover, in spite of this, in fact, As a result,
consequently. One major advantage is, As advocates of… claim/argue,
as critics point out, There are a number of disadvantages/drawbacks, To
sum it up, one can come to the conclusion that…., To conclude, it
appears that… .

Introduction Main part Conclusion

ЗАДАНИЕ 4. Согласитесь либо не согласитесь со следующими


высказываниями. Подумайте, какие аргументы могут привести
учащиеся. Назовите не менее 3-х аргументов «за» и 3 аргументов
«против».
1 Having a pet is good for a family.
2 Living in a big city is better than in a village.
3 Being famous is wonderful.
4 It’s better to travel with friends than alone.
5 Internet makes people lazy.

Useful Vocabulary (Opinion Essays)

Вводные фразы,  I think………I believe…….


выражающие ваше мнение In my opinion……
12
 In my view… The way I see
it…..
 It seems to me (that)……….
As I see it……..
 I doubt whether………
Фразы, перечисляющие  In the first place………..
точки зрения и аспекты First of all………
обсуждаемой проблемы в  To start / begin with………
порядке их значимости  Secondly…, Thirdly……..,
Finally……
 Last, but not least…….
Фразы, добавляющие новые  Furthermore / Moreover /
аспекты обсуждаемой проблеме What is more….
 In addition to this / that…..
 Besides / Also…….
Apart from this / that……..
 Not to mention the fact
that……….
Фразы, выражающие  Because…….., The reason
причины, уточняющие why…. is that……..
высказывание  What I like/dislike
about….is……
 This would mean……….
 By doing this………. As
a result of this……..
Фразы, подчеркивающие  It is argued that….. People
контраст, связывающие argue that……
различающиеся идеи  There are people who
oppose……..
 Contrary to what most people
believe………
 Opponents of this way
say……….
 However, On the other
hand….
 In spite of / Despite……….
 Even though / Although…….
13
 Nevertheless , Otherwise ,
Yet…….
Фразы, приводящие  For example / For
пример, доказательство, instance………
аргументацию  Such as, Like,
Especially, In particular
Заключительные фразы  In conclusion / On the whole
,To sum up, All in all,
 All things considered, To
put it in a nutshell,
 Taking everything into
account…

Comment on the following statement.


My parents say the way they lived in the past was more secure.
However, I believe that young people are given a lot more life
opportunities nowadays.
What is your opinion? Which way of life will be more satisfying
for future generations?
Write 200 – 250 words.
Use the following plan:
• make an introduction (state the problem)
• express your personal opinion and give 2-3 reasons for your
opinion
• express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this
opposing opinion
• explain why you don’t agree with the opposing opinion
make a conclusion restating your position

USE THE FOLLOWING PLAN:

1. make an introduction (state the problem)


2. express your personal opinion and give 2-3 reasons for your
opinion
3. express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this
opposing opinion
4. explain why you don’t agree with the opposing opinion
14
5. make a conclusion restating your position

• 1 абзац - своими словами введи тему(проблему), которая


обозначена в задании;

• 2 абзац - изложи свое мнение по теме, подкрепи его 2-3


аргументами (развернутыми).

• 3-4 абзацы – здесь нужно упомянуть, что есть люди,


мнение которых отличается от твоего (напиши какое у них
мнение), а затем напиши почему ты с ним не согласен.
Здесь нужно дать 1-2 аргумента в защиту своего мнения.

• 5 абзац - еще раз кратко изложи свою позицию Постарайся


сделать это другими словами, но раз это вывод, то все
должно быть связано с тем, о чем ты писал выше.

Общий фон типичных ошибок экзаменуемых,


выполнивших задания С1, С2, выглядит следующим
образом

• постановка вопросов
• сослагательное наклонение;
• использование артиклей
(опущение определенного артикля перед именами
собственными, полное отсутствие артиклей);

• использование модальных глаголов (употребление


частицы «to» после модальных глаголов,
использование глаголов прошедшего времени или
герундия после модальных глаголов);
• употребление предлогов;
• орфография

15