CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR DE

LICENCIATURA EN INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA

Didáctica de la Instrumentación Quirúrgica

Trabajo Práctico Final 1er. Cuatrimestre

Planificación y Anexo Actividades

Comisión:TM-A

Profesora a cargo: Lic Clara Vasquez Mansilla

Equipo docente: Lic. Carla Corrias - Lic. Yohana Gomez - Lic. Gladys Skoumal -Lic.
Cecilia Petray

Integrantes: Anelich jezabel,

Gonzalez Candia Elizabeth,
Leiva Natasha,
Santander Carolina
Sosa Maria,

Año 2020
 Nombre de la Asignatura: Prácticas Profesionalizantes I
UNIDAD DIDÁCTICA
1.- Datos relativos a la Unidad Didáctica
1-1 Título:
1-2 Contexto:
Centro educativo:
Año:
Comisión:
Número de Unidades que tiene la
ASIGNATURA
Número que ocupa esta Unidad
Tiempo que se propone se
destine a esta unidad
1-3 Requisitos previos
(conocimientos previos que
requiere esta unidad)
1-4 Introducción
(Fundamentación de la unidad)
2.- Datos del equipo docente
2-1 Nombre de los docentes
que han preparado esta
programación
Reconocimiento de área quirúrgica
Hospital General de Agudos Dr. J.A
Fernández.
Clase: Alumno de 1 año del segundo
cuatrimestre de la carrera de la Tecnicatura
en Instrumentación Quirúrgica Universidad
Nacional Scalabrini Ortiz
2020
A Turno mañana
1 Unidad
Unidad 1 Tema 1
40 minutos
Microorganismos y enfermedad, infección y
cadena de transmisión.
Significado de limpio, sucio y estéril
Protocolo de vestimenta para el ingreso al
centro quirúrgico.
Normas de esterilidad y bioseguridad
Introducción al entorno quirúrgico y
fundamentos del diseño del quirófano y sus
estándares, papeles de los profesionales que
trabajan en el sector, y cómo encajan en la
estructura organizativa mayor. Diferenciar
áreas restringidas, semi restringidas y no
restringidas. Comprender los fundamentos de
la división de las áreas, normas de transición
entre las mismas y la importancia de su
diferenciación.
Anelich, Jezabel,
Gonzalez Candia, Elizabeth,
2
 Leiva, Natasha,
Santander, Carolina
Sosa María
2-2 Fecha en la que se ha de
realizar:

3
 3.- Objetivo general (Propósito de la UDa )

Diferenciar las áreas no restringidas, semirestringidas, restringidas y de

transición para moverse dentro de las mismas de forma autónoma,
manteniendo las normas de esterilidad y bioseguridad.

4/ Objetivos específicos enumerados de la Unidad

Objetivos específicos de la Unidad

A
Localizar estructura de planta quirúrgica
Cognitivo

B Comprometerse a asumir responsabilidad en la forma de

desenvolverse dentro de la planta al momento de realizar las
Actitudinal prácticas.
C Moverse con seguridad y eficacia en las diferentes áreas
Psicomotriz correspondientes.

4/ Tareas/Actividades
4.1 Tabla de relación objetivos/tareas.

Tiempo Trabajo
Objetivo
Tarea encomendada destinado a su Individual /
nº...
realización cooperativo
Definir restringido, semi Grupal
restringido, no
1 5 min
restringido y elementos
de bioseguridad. 5
Grupal
Fundamentar en su
2 opinión la importancia 5 min
de la división de áreas.
5
En un gráfico de planta
quirúrgica, delimitar Grupal
áreas: no restringida,
3 semi restringida y 5 min
restringida. Especificar 5
qué elementos de
.
bioseguridad
4
corresponden utilizar en
cada área.

5
 5/CONTENIDOS
Lista de Temas a tratar en la Unidad (como propone el programa de asignatura)

Reconocimiento de las estructuras de quirófano, normas de bioseguridad, colocación de

EPP, vestimenta, circulación, asepsia.

6/BIBLIOGRAFÍA
Materiales obligatorios para el desarrollo de la Unidad

Fuller J.R (2007) Teorías, Técnicas y Procedimientos, 4ta. Edición. Buenos Aires, Ed.
Panamericana

Guirao Garriga, Xavier, Arias Díaz, Javier (2006) Infecciones Quirúrgicas

https://youtube/DUwQuUrHJ20

Entorno del quirófano y otras áreas de trabajo (página 52 a 63)

Ropa de quirófano y asepsia personal (página 152)

7/ RECURSOS AUDIOVISUALES
Recursos didácticos necesarios para el desarrollo de la Unidad

PowerPoint: Mesa, proyector, pantalla blanca o pizarra blanca, computadora, mesa de

apoyo, pen drive (2) o clase pregrabada en la computadora a utilizar, mando a distancia
(si estuviera disponible), puntero láser (si estuviera disponible), zapatilla o prolongador
con multitoma para la conexión de los dispositivos eléctricos.

Aula taller para simulación

Equipo de ropa para ingresar a cada área

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