Вы находитесь на странице: 1из 4

3-4 года

Период грамота Звуко-слоговой анализ


Сентябрь 1н.
Сентябрь 2н.
Сентябрь 3н. занятие: №1: Уточнение артикуляции и
« Звук А, произношения звука
Буква А.» Выделение начального
гласного.Определение места
Занятие №2: звука в слове.
«Звук У, Развитие графомоторных
Буква У». навыков.
Сентябрь 4н. Занятие №3: Закрепление представлений о
«Звуки А-У. изученных звуках.
буквы А-У.» Уточнение артикуляции и
произношения звуков.
Занятие №4: Выделение звука в конце слова.
«Звук О, Определение места звука в
буква О» слове.
Развитие графомоторных
навыков.

Октябрь 1н. Занятие №5: Уточнение артикуляции и


«Звук И, произношения звука.
буква И» Определение места звука в
слове.Развитие графомоторных
навыков.
Звуковой анализ и синтез.
Закрепление представлений о
Занятие №6: изученных звуках.
«Звуки Уточнение артикуляции и
А,У,О,И, произношения звуков.
Буквы А,У,О,И»
Октябрь 2н. Занятие №7: Уточнение артикуляции и
«Звуки Т-Ть, произношения звука.
Буква Т» Определение места звука в
слове.
Занятие №8: Звуковой анализ и синтез .
«Звуки П-Пь, Деление слов на слоги.
Буква П».
Октябрь 3н. Занятие №9: Уточнение артикуляции и
«звуки П-Т, произношения звука.
буквы П-Т.» Определение места звука в
слове.Дифференциация
звуков.Деление Место звука в
Занятие №10: слове.
«звуки К-Кь, Развитие графомоторных
Буква К» навыков
Октябрь 4н. Занятие №11: Уточнение и закрепление
«Звуки П-Т-К, артикуляции и произношения
Буквы П-Т-К» звука. Определение места звука
в слове.
Занятие №12: .Дифференциация звуков.
«Зувки Н-Нь, Работа с разрезной азбукой:
Буква Н». составление и чтение слогов.,
печатание.Развитие
графомоторных навыков.
Ноябрь 1н. Занятие №13: Уточнение артикуляции и
«Звуки М-Мь, произношения звука.
Буква М» Определение места звука в
слове.Работа с разрезной
Занятие №14: азбукой: составление и чтение
«Звук Б, слогов печатание.Развитие
Буква Б» графомоторных навыков.
Знакомство с ударением.

1
Ноябрь 2н. Занятие №15: Закрепление представление об
«Звуки Б-Бь, артикуляции и произношения
Буква Б» звуков.
Дифференциация звуков.
Определение места звука в
Занятие № слове.
16:
«звуки Б-П, Работа с разрезной азбукой:
Буквы Б-П». составление и чтение слогов,
печатание..
Развитие графомоторных
навыков.
Ноябрь 3н. Занятие №17: Уточнение артикуляции и
« Звук и буква произношения звука.
Д» Определение места звука в
слове. Закрепление
представление об артикуляции
Занятие №18: и произношения звуков..
«Звуки Д-Т». Дифференциация звуков.
Полный анализ слов. Развитие
графомоторных навыков.
Ноябрь 4н. Занятие №19: Закрепление представление об
«Звуки Дь-Ть» артикуляции и произношения
звуков.
Занятие №20: Уточнение артикуляции и
«Звук и буква произношения звука.
Г». Определение места звука в
слове .
Чтение и печатание ..Развитие
графомоторных навыков.
Декабрь 1н. Занятие №21: Закрепление представление об
« звуки Г-Гь» артикуляции и произношения
звуков
Занятие №22: Дифференциация звуков.
«Звуки Г-К». .Составление схем, чтение,
печатание.
Развитие графомоторных
навыков.
Декабрь 2н. Занятие №23: Уточнение артикуляции и
«Звуки Ф-Фь, произношения звуков.
буква Ф». Определение места звука в
слове .Составление схем слов по
Занятие №24: индивидуальным
« Звуки В-Вь, картинкам .Развитие
буква В». графомоторных навыков.
Декабрь 3н. Занятие №25: Закрепление представление об
«Звуки В-Ф». артикуляции и произношения
звуков
Занятие №26: Дифференциация звуков.
«Звуки Х-Хь, Определять место в словах.
буква Х». Напечатать буквы.
Составление схем слов по
индивидуальным картинкам.
Развитие графомоторных
навыков.
Декабрь 4н. Занятие №27: Закрепление представление об
«звуки Х-К» артикуляции и произношения
звуков
Занятие № 28: Дифференциация звуков
«Звук и буква Определять место в словах.
Ы». Самостоятельное составление
схем слов. Упражнения с
разрезной азбукой, чтение,
печатание букв .Развитие
графомоторных навыков.
Январь 1 н.
Январь 2н. Занятие №29: Закрепление представление об
« Звуки Ы-И». артикуляции и произношения
2
звуков
Занятие №30: Дифференциация звуков
«Зквук и буква Уточнение артикуляции и
С» произношения звука.
Определить место звука в
словах. Печатать буквы. Анализ
слов.
Развитие графомоторных
навыков.
Январь 3н. Занятие №31: Закрепление представление об
«Звук Сь» артикуляции и произношения
звуков
Занятие №32: Определить позицию звука в
« Звуки С-Сь» слове.Дифференциация звуков.
Печатать буквы. . Развитие
графомоторных навыков.
Январь 4н. Занятие № 33: Уточнить артикуляцию и
«Звук и буква произношение звуков.
З». Развивать фонематический слух.
Печатать буквы.
Занятие №34: Схема предложения. Чтение
«Звуки З-Зь». слогов.
Февраль 1н. Занятие №35: Уточнить артикуляцию и
«Звуки С-З». произношение звуков.
Развивать фонематический слух.
Занятие №36:
«Звук и буква
Ш – 1 занят.»
Февраль 2н. Занятие №37: Уточнить артикуляцию и
«Звук и буква произношение звуков,
Ш – 2 занят.» закрепить характеристики.
Слоговой анализ слов.
Занятие №38: Печатать .
« Звуки С-Ш) Составление схем слов со
стечением согласных.
Февраль 3н. Занятие №39: Закрепить характеристику
«Звук и буква звуков.
Ж». Развивать фонематический слух.
Чтение и печатание слогов.
Занятие №40:
«Звуки Ж-З».
Февраль 4н. Занятие №41: Уточнить артикуляцию и
«Звуки Ж-Ш». произношение звука.
Развивать фонематический слух.
Занятие №42: Определить позицию в словах.
«Звук и буква Печатать буквы, слоги.
Э». Упражнения с разрезной
азбукой. Чтение, печатание.
Март 1н. Занятие №43: Уточнить артикуляцию и
«Звук и буква произношение звука.
Й». Развивать фонематический
слух.Определить позицию в
Занятие №44: словах.Печатать буквы,
«Звуки и буквы слоги,.Упражнения с разрезной
Е -Ё». азбукой. Чтение, печатание
Март 2н. Занятие №45: Уточнить артикуляцию и
«Звук и буква произношение звука.
Ю». Развивать фонематический слух.
Определить позицию в словах.
Занятие №46: Печатать буквы, слоги, слова,
Звук и буква предложения.
Я». Упражнения с разрезной
азбукой.
Март 3н. Занятие №47: Уточнить артикуляцию и
«Звук и буква произношение звука.
Ц». Развивать фонематический слух.
Дифференциация звуков.
Занятие № 48: Определить позицию в словах.

3
«Звук С –Ц» Печатать буквы, слоги,
Упражнения с разрезной
азбукой.
Март 4н. Занятие №49: Уточнение артикуляции и
«Звук и буква произношения звука.
Ч». Определить позицию в словах.
Дифференциация
Занятие№50: звуков.Печатать буквы, слоги.
«Звуки Ч-Ть» Упражнения с разрезной
азбукой.
Апрель 1н. Занятие №51: Закрепление артикуляции и
«Звуки Ч-Сь». произношения звуков.
Дифференциация звуков..
Занятие №52: Уточнение артикуляции и
«Звук Щ». произношения звука.
Определить позицию в словах.
Печатать буквы, слоги.
Упражнения с разрезной
азбукой...
Апрель 2н. Занятие №53: Закрепление артикуляции и
«Звуки Щ-Сь» произношения звуков.
Дифференциация звуков..
Занятие №54: Упражнения с разрезной
«Звуки Щ-Ч». азбукой. Чтение, печатание.
Апрель 3н. Занятие №55: Закрепление артикуляции и
«Звуки Щ-Ть». произношения звуков.
Дифференциация звуков..
Занятие №56: Упражнения с разрезной
«Звуки Ш-Щ» азбукой. Чтение, печатание.
Апрель 4н. Занятие №57: Знакомство с буквой.
«Звук и буква Закрепление артикуляции и
Л». произношения звуков.
Дифференциация звуков..
Занятие №58: Упражнения с разрезной
«Звуки Л-Ль». азбукой. Чтение, печатание.
Май 1н.
Май 2н. Занятие№59: Закрепление произношения и
«Звуки Й-Л» различение звуков.
Чтение и печатание
Занятие№60: Упражнения с разрезной
«Звук и Буква азбукой. Чтение, печатание.
Р»

Май 3н. Занятие №61: Закрепление произношения и


«Звук Рь». различение звуков.
Упражнения с разрезной
Занятие №62: азбукой. Чтение, печатание.
«Звуки Р-Рь».
Май 4н. Занятие №63: Закрепление произношения и
«Звуки Р-Л» различение звуков.
Чтение и печатание
Занятие №64: Упражнения с разрезной
«Повторение» азбукой.