Preescolar

INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO
GUADALUPE SANTANDER
Resolución No. 021724 de noviembre 09de 2015
NIT No. 800-008-379-4
Docente:
Claudia Milena Serra
Abella
Áreas: Integradas
Grado: Preescolar
Desempeños
Competencia Matemá
quitando elementos con
gráfica.
Competencia comunic
imagen.
Competencia Científic
vivos y seres no vivos,
desarrollo.
Competencia Ciudada
sencillas y rutinarias ten
comunidad.
Competencia Ética: P
cuidado y conservación
Competencia Motora:
autocuidado.
Ira ganando seguridad
lanzamientos y manejo
Competencia Tecnoló
de su institución
Competencia comunic
o poemas cortos utiliza
Competencia de empr
establecimiento de jard
GUADALUPE SANTANDER
NIT No. 800-008-379-4
Semana del 13 al 16 de octubre
Competencia comunicativa
1. Pide a tus padres te lean el siguiente cuento, presta mucha atención :
LA DISCORDIA EN LA NEVERA
Como todos los viernes la familia Pérez había hecho la compra semanal. Y como todos los
viernes el caos volvía a reinar en la nevera. Todos los alimentos parecían muy calladitos al llegar
a la cocina, pero en cuanto se cerraba la puerta de la nevera todos empezaban a darse
importancia y presumir ante los demás.
Los huevos rodaban divirtiéndose y haciendo que los yogures perdieran el equilibrio y se enfadaran.
La lechuga pedía más espacio en el cajón de las verduras
porque quería estar bien fresquita. Las peras discutían
con las manzanas sobre quién era la fruta preferida de los
niños. Los plátanos se creían los más importantes porque
eran ricos en potasio. Y, mientras verduras y frutas
alzaban la voz y sembraban la discordia, la leche, más
tranquila, conversaba con el queso sobre los prados
verdes y las vacas de las que descendían.
Al pollo no le gustaba cómo olía la merluza ni las truchas y
no quería estar cerca de ellos. Y los pescados, se
defendían diciendo que olían a mar. No empezaban con
buen pie para pasar juntos unos días en la nevera. Y, si el
comienzo no fue bueno, las horas que siguieron no fueron
mucho mejor.
Si al principio el pollo había defendido el campo, la
merluza, el mar, y la trucha, el río; ahora discutían sobre su mejor receta. El pollo deseaba ser
horneado y estar bien acompañado de unas buenas patatas crujientes. Por el contrario, la trucha
quería que la hicieran a la plancha y para ella el mejor acompañamiento sería una ensalada bien
fresca. Cada uno hablaba de sí mismo y poco escuchaban al otro.
Sin embargo, fue a la noche cuando se consiguió el silencio, después de escuchar a la mamá de
la familia Pérez decir a su hijo:
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NIT No. 800-008-379-4
- 'Lo mejor es tener una dieta equilibrada. Hay que comer de todo y variado, porque todos los
alimentos son importantes para que estemos sanos'.
Y es así como, al fin, los alimentos comprendieron que todos son igual de importantes, porque
cada uno aporta una cosa buena a la salud, y que pueden estar muy ricos tanto si se les cocina
por separado como si se busca una buena combinación entre ellos. Mmmmmm…. ¡¡¡Qué rico!!!!
2. Ahora reflexiona sobre las siguientes preguntas:

Si quieres saber si tu hijo ha entendido el texto del cuento Discordia en la nevera, hazle estas
sencillas preguntas de comprensión lectora.
- ¿Por qué discutían los alimentos dentro de la nevera?
- ¿Por qué creían los plátanos que eran muy importantes?
- ¿Por qué estaba enfadado el pollo?
- ¿Quién era el alimento más importante de todos?
- ¿Qué debemos comer para estar sanos?
Preparo mi comida favorita con la ayuda de mis padres

( Con la ayuda de mamá completo)
• Piensa que quieres preparar _______________________________

• Busca los ingredientes:
___________________________________________________________________
• Lava cuidadosamente cada cosa.
• Pide explicación a tus padres como se prepara.
• Realiza un dibujo de como quedo esta deliciosa receta o
si fuera posible hacer un video indicando el paso a paso
de la receta y mandarla a la profesora seria genial.
Manos a la obra ….
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CUENTO
2 . Leo con ayuda de mis papas las siguientes silabas.
Conozcamos el fonema Mm
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observo y menciono diferentes objetos que inicien por Mm la decoro

creativamente.
Repisa siguiendo el orden de los números

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Competencia de emprendimiento
En varias ocasiones hemos hablado de las plantas que nos brindan muchas utilidades entre
ella el embellecer nuestras casas, escuela y cualquier lugar será agradable con su presencia,
a ellas les llamamos plantas ornamentales o de jardín recordemos que debemos cuidarlas
abonándolas, regándolas y quitando sus hojas secas.
Con botellas plásticas que no utilicemos vamos a elaborar una hermosa matera para decorar
nuestra casa, y al regresar a nuestra escuelita la llevaremos para que ya no se sienta tan
triste y solita.
Aquí tienes algunas ideas… manos a la obra…
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Competencia científica
A nuestro alrededor podemos encontrar seres vivos y seres inertes o no vivos,
lo que debemos resaltar es que cada uno de ellos nos ofrecen beneficios en
nuestra vida.
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Competencia ética
Con nuestras propias acciones podemos cuidar y salvar el mundo
1. Decora creativamente
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Competencia comunicativa inglés

Coloreo, completo, repaso y aprendo nuevo vocabulario
Me gustan las manzanas, manzanas rojas, manzanas amarillas, manzanas verdes,
mmm,mmm,mmm!
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Competencia Matemática
El corral de mamita
Mamita tiene un corral lleno de animales que tos los días cuidamos con amor. Mamita los quiere a
todos, pero lo más importante para ella son las 10 gallinas que en las mañanas visita y cuida con
esmero. Un día mamita lleva las gallinitas al prado para que pisoteen y yo corro feliz detrás de ellas
contando y cantando los números del uno al 10. Mamita me sienta en sus piernas y con amor me
explica que hoy hemos aprendido la decena que está conformada por 10 elementos. Ósea nuestras
10 gallinitas forman una decena. Corriendo felices regresamos a casa contando y cantando los
números del uno al 10.
CUESTIONARIO
¿Cuántas gallinas tiene mamá?
Puedes contar del 1 al 10
Dibujo 10 gallinas.
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Iniciémonos en las sumas

Podemos hacerlo a manera de cuento. si tengo dos colores y me regalan tres ¿cuantos colores
ahora tengo?
Completa y resuelve.
2 3 2 3
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Competencia Tecnológica
1. Con la ayuda de tus padres lee y analiza porque es importante reciclar,colorea las
flecha de color verde
¿Qué es reciclar?
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Competencia de sensibilización
Algunos de estos materiales podemos volverlos a reutilizar fabricando nuestros propios juguetes y
manualidades. Con la ayuda de tus papitos, después de reciclar materiales que puedas reutilizar en
casa, inventa un juguete o manualidad y comparto la imagen a mi profesora de mi creación
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Competencia ciudadana
Ayudemos a cuidar el medio que nos rodea
Pido a mis padres me lean el cuento, luego resuelvo:
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A la hora que salen del pueblo, Pedro “siempre" compra un plátano y Yesenia una
galleta. Ambos botan la cáscara y la envoltura en la calle.
Comenta:
¿Es correcto lo que hacen los niños?
¿Qué les dirías?
Hagamos un compromiso
En casa nos comprometeremos a cuidar el medio ambiente ….
Con dibujos o recortes lo plasmamos:
Competencia motora
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Recuerda estar siempre acompañado de un adulto

GUADALUPE SANTANDER
NIT No. 800-008-379-4
Apreciado estudiante: para mí es muy importante saber cómo te sentiste y qué tanto aprendiste desarrollando la
guía. Vas a diligenciar la autoevaluación de una forma sincera y honesta, pidiendo colaboración a tus padres o
parientes que convivan contigo.
Debes leer detenidamente cada uno de los enunciados y colorear el semáforo de acuerdo a:
Color verde: muy bien
Color rojo: debo esforzarme más
Color naranja: puedo mejorar
He dedicado el tiempo indicado a las actividades Cumplo con todas las actividades de la guía
escolares durante cada semana
Siento que he logrado nuevos aprendizajes durante Sigo las orientaciones de mi docente y acudo a ella
cada semana cuando necesito asesoría
Mis cuadernos y trabajos están bien presentados He recibido orientación y acompañamiento oportuno
manteniendo en orden mi espacio de estudio con los por parte de mis padres o cuidadores durante mi
elementos necesarios al alcance de mi mano tiempo de estudio
Entrego o envío las actividades desarrolladas a mi Disfruto realizar las actividades propuestas en la guía
profesora en los tiempos que ella fija
GUADALUPE SANTANDER
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Semana del 13 al 16 de octubre

2. Ahora reflexiona sobre las siguientes preguntas:

- ¿Por qué discutían los alimentos dentro de la nevera?

- ¿Por qué creían los plátanos que eran muy importantes?

- ¿Por qué estaba enfadado el pollo?

- ¿Quién era el alimento más importante de todos?

- ¿Qué debemos comer para estar sanos?

Preparo mi comida favorita con la ayuda de mis padres

• Piensa que quieres preparar _______________________________

2 . Leo con ayuda de mis papas las siguientes silabas.

observo y menciono diferentes objetos que inicien por Mm la decoro

Repisa siguiendo el orden de los números

Semana del 19 al 23 de octubre

Competencia comunicativa inglés

Semana del 26 al 30 de octubre

Iniciémonos en las sumas

Recuerda estar siempre acompañado de un adulto

Color verde: muy bien

Color rojo: debo esforzarme más

Color naranja: puedo mejorar

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