Вы находитесь на странице: 1из 29

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение


высшего профессионального образования
«Уральский государственный университет путей сообщения»
(ФГБОУ ВПО УрГУПС)

Кафедра «Строительные конструкции и строительное производство»

Основная образовательная программа


« Строительство» - 270800

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


«Строительные машины и оборудование»

Шифр дисциплины – Б3.В.ОД.8

Направление подготовки - 270800 «Строительство»

Профиль - «Промышленное и гражданское строительство»

Квалификация - Бакалавр

Форма обучения - очная

Екатеринбург
2012
Рабочая программа дисциплины «Строительные машины и оборудование» составлена в
соответствии с основной образовательной программой подготовки бакалавров направления -
«Строи-тельство».
Дисциплина «Строительные машины и оборудование» преподается на основе ранее
изученных дисциплин:
1) Сопротивление материалов;
2) Строительные материалы
3) Физика
и является фундаментом для изучения следующих дисциплин:
1) Технология строительного производства:
2) Технология возведения зданий и сооружений;
3) Организация строительного производства;
4) Экономика в строительстве.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры СК и СП
29.02.2012 протокол №6
Рабочая программа одобрена учебно – методической комиссией факультета 06.06.2012 г.

Согласование:

Лабораторные работы 36 ч.
Аудиторные занятия 72 ч.
Самостоятельные занятия 72 ч.
Всего часов 144 ч.
Зачет 3,4 сем.
Курсовая работа 4 сем.
Содержание рабочей программы

Введение 4
Цель дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины 6
1. Распределение учебных часов по темам, видам занятий и видам 7
самостоятельной работы
2. Содержание рабочей программы 8
3. Самостоятельная и индивидуальная работа студентов 13
4. Примерная тематика практических занятий 16
5 Перечень лабораторных работ 17
6. Образовательные технологии 18
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости 19
8. Примерные вопросы к зачету 20
9. Понятийно- терминологический словарь дисциплины 22
10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 24
(модуля)
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины 25
12. Лист дополнений и изменений 26
Приложение 1. Методические указания по организации самостоятельной 27
работы студентов
Приложение 2. Методические указания по организации текущего контроля 28
работы студентов
ВВЕДЕНИЕ

Учебный курс «Строительные машины и оборудование» предназначен для


подготовки бакалавров направления 270800 «Строительство».
Введение дисциплины «Строительные машины и оборудование» в учебный
план названного направления подготовки обусловлено необходимостью форми-
рования у будущих бакалавров техники и технологии компетенций, позволяющих
ознакомиться с работой строительных машин и оборудования, выбрать в самостоя-
тельной работе необходимые машины, способствующие наиболее эффективно вы-
полнить строительные работы при возведении зданий и сооружений.
Цель дисциплины: подготовка бакалавра техники и технологии по направлению
«Строительство», знающего основные особенности современного процесса работы
строительных машин и оборудования при строительстве зданий и сооружений
Приобретение бакалаврами знаний о назначении, области применения, устройстве,
рабочих процессах, системах автоматизации и методов определения основных пара-
метров, в частности производительности, применяемых в строительстве машин и
оборудования как средств механизации и автоматизации строительных технологи-
ческих процессов.
Изучение дисциплины должно способствовать формированию следующих компе-
тенций:
- общекультурные компетенции:
ОК-1 – владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, вос-
приятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и пись-
менную речь;
ОК-5 – умение использовать нормативные правовые документы в своей деятель-
ности;
ОК-6 – стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и масте-
рства;
- профессиональные компетенции
ПК-2 – способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникаю-
щих в ходе профессиональной деятельности, привлечение для их решения соответ-
ствующий физико-математический аппарат;
ПК-3 – владение основными законами геометрического формирования, построе-
ния и взаимного пересечения моделей в плоскости и пространстве, необходимыми
для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений и деталей конструкций, ме-
тодами разработки конструкторской документации;
ПК-10 – владение технологией проектирования деталей и конструкций в соот-
ветствии с техническим заданием с использованием лицензионных прикладных
расчетных и графических программных пакетов
ПК-12 – владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, машин и оборудования;
ПК-17 – знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по профилю деятельности;
ПК-21 - владение методами опытной проверки оборудования и средств техно-
логического обеспечения;
ПК-22 – владение методами оценки технического состояния и остаточного ре-
сурса строительных объектов и оборудования;
ПК-23 – способность организовывать профилактические осмотры и текущий
ремонт, приемку и освоение строительных объектов и вводимого оборудования,
составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую доку-
ментацию и инструкции по эксплуатации и ремонту строительных объектов и обо-
рудования.
Требования к результатам освоения дисциплины
(в соответствии с ФГОС подготовки бакалавра
В результате освоения дисциплины студенты должны:
1. Знать и понимать:
- общие схемы устройства строительных машин;
- рабочие процессы, происходящие при эксплуатации строительных машин;
- технологические возможности строительных машин в различных режимах их
эксплуатации.
2. Уметь:
- рационально выбирать машины для выполнения строительных работ в кон-
кретных производственных условиях;
- определять их техническую и эксплуатационную производительность и дру-
гие эксплуатационные параметры;
- использовать в своих работах нормативную литературу.
3. Владеть /иметь:
- иметь опыт применения знаний приобретенных при изучении следующих
величин: сопротивление материалов, теоретическая механика, строительные ма-
териалы, математика, физика.
- иметь опыт решения задач сопротивления материалов и строительных машин
на теоретической основе курса;
- иметь представление об особенностях работы строительных машин и обору-
дования по результатам практических занятий и учебной практики.
1. Распределение учебных часов по темам и видам занятий
Распределение учебных часов по темам и видам занятий
Таблица 1
№ Наименование тем рабочей Объем учебных часов Рекоменду-
темы программы Всего в том числе емая лите-
ратура
Лек- лабораторные СРС
ции занятия

1 2 3 4 5 6 7

1. Понятие о машинах, меха- 7 2 1 4 Л1,2,3, Д5


низмах деталях
2. Соединения деталей машин 9 3 2 4 Л1,2,3,Д5
3. Механические передачи 8 2 2 4 Л1,2,3,Д5
4 .Валы,подшипники, муфты 7 1 2 4 Л1,2,Д5,6
5. Канаты, блоки, полиспасты 7 1 2 4 Л1,4Д5,6
6. Общие сведения о строи- 5 1 4 Л1,2,3
тельных машинах Д5,8
7. Приводы строительных 7 1 2 4 Л2,3,4
машин Д5,6,7
8. Трансмиссии строительных 6 1 1 4 Л2,3,4
машин Д5,6,7
9. Ходовое оборудование 7 1 2 4 Л2,3,4
строительных машин Д5,6,7
10. Транспортные, транспор- 8 2 2 4 Л1,2,3,4
тирующие и погрузораз- Д5,7,8
грузочные машины
11. Машины и оборудование 12 4 4 4 Л1, 3,4
для земляных работ Д5,7
12. Машины и оборудование 8 1 3 4 Л1, 3,4
для свайных работ Д5,7
13. Грузоподъемные машины 11 4 3 4 Л1,4
Д5,8
14. Машины для дробления, 8 2 2 4 Л1,4
сорировки, и мойки неруд- Д5,8
ных аменных материалов
15. Машины и оборудование 8 2 2 4 Л1,4
для приготовления, тран- Д5,8
спортирования бетонов и
растворов и уплотнения
бетонных смесей
16. Автоматизация строитель- 9 2 3 4 Л2,
ных и дорожных машин Д8
17. Ручные и отделочные ма- 10 4 2 4 Л1,3
шины. Машины для уст- Д5,6,8
ройства полов, кровель и
гидроизоляционных работ
18. Основы эксплуатации 7 2 1 4 Л1, Д5
строительных машин
ИТОГО: 144 36 36 72
2. Содержание рабочей программы

Тема 1. Понятие о машинах, механизмах деталях. Требования, предъявляемые


к механизмам строительных машин.
Контрольные вопросы
1.Раскрыть понятия о машинах и механизмах.
2.Перечислить основные требования, предъявляемые к деталям.
3. Раскрыть понятия и допусках и посадках.
4. Перечислить виды машиностроительных материалов.
Основная литература [1,2,3 ]
Дополнительная литература[5]

Тема 2 Соединения деталей машин. Виды соединений и их назначение.


Контрольные вопросы
1. Область применения заклепочных и сварных соединений
2. Перечислить виды разъемных соединений
Основная литература [1,2,3 ]
Дополнительная литература[5 ]

Тема 3. Механические передачи. Их виды и назначение в строительных


механизмах. Редукторы.
Контрольные вопросы
1. Раскрыть понятие о механических передачах вращательного движения.
2. Область применения фрикционных, ременных, зубчатых, червячных и
цепных передач.
3. Раскрыть назначение редукторов в механических передачах.
Основная литература [1,2,3 ]
Дополнительная литература[5 ]

Тема 4. Валы, подшипники, муфты. Механизированные агрегаты для


строительного оборудования.
Контрольные вопросы
1. Области применения валов и осей.
2. Преимущества и недостатки подшипников качения и скольжения
3. Назначение муфт.
Основная литература [1,2 ]
Дополнительная литература[ 5 ]

Тема 5. Канаты, блоки и полиспасты. Назначение. Область применения.


Контрольные вопросы
1. Представить индексацию канатов.
2. Способы закрепления канатов на конструкциях машин
3. Особенности применения блоков и полиспастов.
Основная литература [1,3 ]
Дополнительная литература [ 5 ]
Тема 6. Общие сведения о строительных машинах. Их виды и область
применения в строительном хозяйстве.
Контрольные вопросы
1. Дать общую классификацию строительных машин.
2. Перечислить основные параметры строительных машин.
3. Перечислить общие требования к строительным машинам.
Основная литература [ 1,2,3 ]
Дополнительная литература[5,8 ]

Тема 7. Приводы строительных машин. Классификация, структура и


недостатки.
Контрольные вопросы
1. Дать понятие о назначении, классификации и структуре приводов
2. Области применения двигателей внутреннего сгорания, применяемых в
приводах строительных машин. Их сравнительная оценка.
3. Особенности устройства пневматических установок.
Основная литература [2,3]
Дополнительная литература[5,6,7]

Тема 8. Трансмиссии строительных машин. Назначение и виды


трансмиссий.
Контрольные вопросы
1. Перечислить виды механических трансмиссий.
2. Особенности устройства гидравлических трансмиссий.
3. Виды систем управления строительными машинами.
Основная литература [2,3]
Дополнительная литература [5,6,7]

Тема 9. Ходовое оборудование строительных машин. Назначение и


классификация. Гусеничные двигатели.
Контрольные вопросы
1. Дать пояснение о назначении и классификации ходовых устройств.
2. Дать схему устройства пневмоколесного шасси.
3. Дать пояснение о кинематическая и колесной формулах привода.
4. Дать пояснение об устройстве и принципе работы гусеничного движите-
ля
Основная литература [ 2,3]
Дополнительная литература [5,6,7]

Тема 10. Транспортные, транспортирующие и погрузо-разгрузочные машины.


Их виды и назначение в строительном производстве.
Контрольные вопросы
1. Дать понятие о видах и общей характеристике строительного транспорта,
преимущественных областях применения.
2. Раскрыть области применения, схемы устройства и принцип работы гру-
зовых автомобилей общего назначения, колесных и гусеничных тракторов,
пневмоколесных тягачей, специализированных транспортных средств (авто-
мобилей – самосвалов, автопоездов, полуприцепов и прицепов для перевозки
специальных грузов).
3. Раскрыть назначение, области применения, схемы устройства, принципах
устройства конвейеров.
Основная литература [1,2,3]
Дополнительная литература [5,7,8]

Тема 11. Машины и оборудование для земляных работ. Назначение и область


применения разных классов механизированных рабочих органов.
Контрольные вопросы
1. Перечислить способы разработки грунтов и виды землеройных рабочих
органов.
2. Раскрыть общую классификацию и систему индексации одноковшовых
экскаваторов.
3. Представить классификацию экскаваторов непрерывного действия и
особенности рабочих процессов экскаваторов непрерывного действия.
4. Представить классификацию землеройно-транспортных машин, дать
пояснение о видах рабочих органов.
5. Раскрыть назначение, устройство и рабочий процесс бульдозеров,
скреперов, автогрейдеров, рыхлителей.
6. Раскрыть назначение, область применения и классификация бурильных
машин.
7. Представить способы, машины и оборудование для разработки мерзлых
грунтов.
8. Раскрыть сущность процесса и способы уплотнения грунтов.
Основная литература [1,3 ]
Дополнительная литература [5,7 ]

Тема 12. Машины и оборудование для свайных работ. Свайные работы в


строительстве. Методы работы и механизация.
Контрольные вопросы
1. Перечислить способы устройства свайных фундаментов.
2. Представить классификацию машин и оборудования для свайных работ.
3. Пояснить назначение, устройство и рабочие процессы копров, свайных
молотов, вибропогружателей и вибромолотов.
Основная литература [1,3]
Дополнительная литература [5,7 ]

Тема 13. Грузоподъемные машины. Их виды и назначение. Область


применения, недостатки при работе.
Контрольные вопросы
1. Раскрыть назначение и классификацию грузоподъемных машин.
2. Раскрыть назначение, устройство и принцип работы реечных, винтовых и
гидравлических домкратов, строительных и подвесных лебедок.
3. Представить классификацию, систему индексации строительных кранов и
устройства безопасной работы кранов.
4. Понятие о техническом надзоре и техническом освидетельствовании
кранов.
Основная литература [1,3]
Дополнительная литература [5,8]

Тема 14. Машины для дробления, сортировки и мойки нерудных каменных


материалов. Виды материалов, подвергающихся дроблению.
Контрольные вопросы
1. Дать общую характеристику процесса переработки каменных материа-
лов для нужд строительства.
2. Перечислить способы дробления и классификация дробильных машин.
3. Раскрыть сущность процесса грохочения каменных материалов.
Основная литература [1,3 ]
Дополнительная литература [5,8]

Тема 15. Машины и оборудование для приготовления, транспортирования


бетонов и растворов и уплотнения бетонных смесей.
Контрольные вопросы
1. Представить общую характеристику процесса производства работ с
использованиием бетонов и растворов, включая приготовление смесей (цен-
трализованное и на строительной площадке).
2. Раскрыть назначение и классификацию дозаторов цикличного и непре-
рывного действия.
3. Представить классификацию и принципиальные схемы устройства и
работы бетоно- и растворосмесителей цикличного и непрерывного действия.
4. Раскрыть устройство, рабочие процессы и производительность обору-
дования для уплотнения бетонных смесей.
Основная литература [1,3]
Дополнительная литература [5,8 ]

Тема 16. Автоматизация строительных и дорожных машин. Строительные


машины, их виды и область применения. Автоматизация строительных процессов.
Контрольные вопросы
1. Понятие о целях и задачах автоматизации строительных машин и
оборудования.
2. Перечислить основные схемы, используемые в системах автоматиче-
ского управления и контроля.
3. Понятие о структурных схемах и их преобразованиях.
Основная литература [2 ]
Дополнительная литература [ 8 ]
Тема 17. Ручные и отделочные машин. Машины для устройства полов,
кровель и гидроизоляционных работ.
Контрольные вопросы
1. Раскрыть классификацию ручных машин. основные эксплуатационные
требования.
2. Раскрыть устройство, рабочие процессы и основные параметры ручных
машин для образования отверстий, перфораторов, резьбонарезных и резьбо-
завертывающих машин, гайковертов, молотков и бетоноломов, ручных трам-
бовок, пневмопробойников, шлифовальных и металлорежущих машин, выруб-
ных и ножевых ножниц, машин для обработки древесины (дисковые пилы,
электрорубанки, цепные долбежники).
3. Понятие об устройстве и рабочих процессах штукатурных станций и
агрегатов, торкретных установок, шпатлевочных и окрасочных агрегатов,
краскопультов.
Основная литература [1,3 ]
Дополнительная литература[5,6,8 ]

Тема 18. Основы эксплуатации строительных машин. Качество ремонтов и


обслуживания. Допуски к работе.
Контрольные вопросы
1. Понятие и технической эксплуатации, техническим обслуживанием,
текущем и капитальном ремонте строительных машин.
2. Раскрыть общие требования охраны труда и экологии при эксплуатации
строи тельных машин, системы стандартов безопасности труда.
Основная литература [1,3]
Дополнительная литература [5]
3. Самостоятельная и индивидуальная работа студентов

Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение теоретического ма-


териала с использованием рекомендованной литературы, подготовку к практиче-
ским и лабораторным занятиям, выполнение письменных самостоятельных работ в
соответствии с рабочей программой дисциплины, а также подготовку к
промежуточной аттестации по дисциплине (зачету). Курсовая работа по теме:
«Механизмы строительных машин».
Тема 1. Понятие о машинах, механизмах, деталях
- критерии работоспособности деталей машин;
- понятие номинальной и расчетной нагрузки;
- факторы, при которых учитываются выбор конструкционного материала.

Тема 2. Соединение деталей машин


- как образуется заклепочное соединение;
- как рассчитывают заклепочное соединение;
- сравнительная оценка сварного и заклепочного соединений;
- области применения точечной и шовной контактной сварки
- основные требования к разъемным соединениям;
- основные типы резьбы и области их применения;
- необходимость использования явления самоторможения винтовой пары.

Тема 3. Механические передачи


- типы механических передач, их назначение и области применения;
- отличие кинематики червячной передачи от зубчатой;
- достоинства и недостатки фрикционных передач;
- достоинства и недостатки ременных передач, области их применения;
- факторы, влияющие на способность клиновых ремней передавать большие
нагрузки, чем плоские.

Тема 4. Валы, подшипники, муфты


- основное отличие между валами и осями;
- классификация подшипников по виду трения и воспринимаемой нагрузки;
- материалы, используемые для подшипников скольжения;
- факторы, влияющие на преимущественное распространение подшипников
качения;
- область применения муфт;
- функции, которые выполняют сцепные муфты;
- виды муфт, применяемых при несоосных валах.

Тема 5. Канаты, блоки, полиспасты


- конструкции канатов, применяемых в строительстве;
- способы закрепления канатов на конструкциях машин;
- области применения неподвижных и подвижных блоков;
- назначение полиспастов;
- факторы, определяющие несущую способность полиспастов.

Тема 6. Общие сведения о строительных машинах


- классификация строительных машин;
- оценка основных параметров строительных машин;
- общие требования к строительным машинам;
- факторы, влияющие на конструирование рабочего органа;

Тема 7. Приводы строительных машин


- факторы, влияющие на выбор привода строительных машин;
- понятие о мягкой и жесткой характеристик приводов строительных машин;
- факторы, влияющие на образование сжатого воздуха в компрессорах.

Тема 8. Трансмиссии строительных машин


- виды механических трансмиссий;
- схемы гидроцилиндров, применяющихся в строительных машинах;
- назначение золотниковых распределителей;
- факторы, влияющие на использование систем управления непосредственного
действия и с усилителями.

Тема 9. Ходовое оборудование строительных машин


- назначение и классификация ходовых устройств;
- факторы, влияющие на использование жестких и мягких гусениц,
- факторы, влияющие на сопротивление передвижению автомобиля.

Тема 10. Транспортные, транспортирующие и погрузо-разгрузочные машины


(2 часа)
- виды строительного транспорта;
- преимущественные области применения строительного транспорта;
- факторы, влияющие на выбор колесных и гусеничных тракторов;
- основные отличия прицепов, полуприцепов, автопоездов для перевозки
специальных грузов;
- факторы, влияющие на предпочтительное использование ленточных,
пластинчатых и скребковых конвейеров.

Тема 11. Машины и оборудование для земляных работ


- классификация машин для земляных работ;
- факторы, влияющие на выбор типа землеройных машин;
- виды землеройных рабочих органов;
- классификация одноковшовых экскаваторов;
- классификация землеройно –транспортных машин;
- оборудование для разработки мерзлых грунтов;
- сущность процесса и способы уплотнения грунтов.
Тема 12. Машины и оборудования для свайных работ
- классификация машин для свайных работ;
- особенности работы паровоздушных, гидравлических и дизельных молотов;
- особенности работы вибропогружателей и вибромолотов.

Тема 13. Грузоподъемные машины


- основные параметры грузоподъемных машин;
- факторы, влияющие на выбор типа домкратов;
- классификация строительных кранов;
- факторы, влияющие на выбор типов самоходных и башенных кранов;
- виды устройств для безопасной работы кранов.

Тема 14. Машины для дробления, сортировки и мойки нерудных каменных


материалов
- обоснование необходимости процесса переработки нерудных каменных
материалов;
- факторы, влияющие на выбор типа дробильных машин;
- сущность процесса грохочения каменных материалов;
- принцип работы неподвижных, барабанных, инерционных и эксцентрико-
вых грохотов.

Тема 15. Машины и оборудование для приготовления, транспортирования


бетонов и растворов и уплотнения бетонных смесей
- процесс приготовления бетонов и растворов;
- особенности работы смесителей гравитационного и принудительного
действия;
- рабочие процессы работы автобетоновозов, авторастворовозов и автобето-
носмесителей;
- факторы, влияющие на выбор оборудования для уплотнения бетонных
смесей.
Тема 16. Автоматизация строительных и дорожных машин
- цель и задачи автоматизации строительных машин;
- классификация типовых схем автоматического регулирования.

Тема 17. Ручные и отделочные машины


- классификация ручных машин;
- основные параметры ручных машин;
- устройство, рабочие процессы штукатурных станций и агрегатов, краско-
пультов.

Тема 18. Основы эксплуатации строительных машин


- состав работ по технической эксплуатации строительных машин;
- состав работ по техническому обслуживанию, капитальному и текущему
ремонту строительных машин.
4. Примерная тематика лабораторных занятий

Тема 2 Соединение деталей машин


- освоение процесса электродуговой сварки (при проведении учебной
практики).
Тема 3. Механические передачи
- ознакомление с работой редуктора (при проведении учебной практики).
Тема 4. Валы, подшипники, муфты
- ознакомление с конструкциями подшипников качения и скольжения на
валах и осях строительных машин (при проведении учебной практики).
Тема 5. Канаты, блоки, полиспасты
- ознакомление с особенностями закреплений канатов на конструкциях
машин. (при проведении учебной практики).
Тема 7. Приводы строительных машин
- ознакомление с особенностями работы двигателей внутреннего сгорания
(при проведении учебной практики).
Тема 9. Ходовое оборудование строительных машин
- рассмотрение особенностей устройства мягких и жестких гусениц (при
проведении учебной практики).
Тема 10. Транспортные, транспортирующие и погрузо-разгрузочные
машины
- ознакомление с работой ленточных транспортеров ( при проведении
учебной практики).
Тема 11. Машины и оборудование для земляных работ
- ознакомление с работой машин и оборудования для земляных работ
( при проведении учебной практики).
Тема 12. Машины и оборудование для свайных работ
- ознакомление с работой машин при производстве свайных работ ( при
проведении учебной практики).
Тема 13. Грузоподъемные машины
- ознакомление с особенностями конструкций и оборудования строитель-
ных башенных и стреловых кранов ( при проведении учебной практики).
Тема 14. Машины для дробления, сортировки и мойки нерудных камен-
ных материалов (1 час)
- ознакомление с работой дробильного оборудования, грохотов и сит.
Тема 15. Машины и оборудование для приготовления, транспортирования
бетонов и растворов и уплотнения бетонных смесей
- ознакомление с процессами приготовления, транспортировки и заливки
( при проведении учебной практики).
Тема 16. Автоматизация строительных и дорожных машин
- ознакомление с работой автоматических систем при работе землеройно-
транспортных машин (при проведении учебной практики).
Тема 17. Ручные и отделочные машины
- ознакомление с работой ручного механизированного инструмента (при
прохождении учебной практики).
Тема 18. Понятие о механизмах, машинах, деталях
- подбор размеров валов и осей в зависимости от вида посадки деталей
Тема 19. Соединение деталей машин
- расчет неразъемных и разъемных соединений деталей машин.
Тема 20. Механические передачи
- определение тягового усилия в редукторах;
- расчет ременной передачи;
- расчет зубчатой передачи.
Тема 21. Валы, подшипники, муфты
- определение диаметра валов при заданных нагрузках и видах стали.
Тема 22. Канаты, блоки, полиспасты
- определение сечения канатов в зависимости от нагрузки и использо-
вания различных видов блоков и полиспастов.
Тема 23. Приводы строительных машин
- подбор типов приводов в зависимости от применяемого оборудования
Тема 24. Трансмиссии строительных машин
- подбор элементов силовой передачи для грузовых машин и гусенич-
ных тракторов
Тема 25. Ходовое оборудование строительных машин
- тяговый расчет транспортных средств.
Тема 26. Транспортные, транспортирующие и погрузо-разгрузочные
машины
- подбор комплекта машин для выполнения строительных работ.
Тема 27. Машины и оборудование для земляных работ
- определение производительности машин для земляных работ.
Тема 28. Машины и оборудование для свайных работ
- изучение рабочих процессов при работе сваебойных машин и выбор
машин для забивке свай.
Тема 29. Грузоподъемные машины
- выбор строительных кранов по весу грузов и его техническим данным;
- расчет производительности подъемно-транспортных машин.
Тема 30. Машины для дробления, сортировки и мойки нерудных
каменных материалов
- расчет производительности дробилок
Тема 31. Машины и оборудование для приготовления, транспортирова-
ния бетонов и растворов и уплотнения бетонных смесей
- конструкции и производительность бетоносмесительных установок.
Тема 32. Автоматизация строительных машин
- использование типовых схем автоматического регулирования в земле-
ройно-транспортных машинах.
Тема 33. Ручные и отделочные машины. Машины для устройства
полов, кровель и гидроизоляционных работ
- расчет производительности работ при использовании ручных машин
различных типов.
Тема 18. Основы эксплуатации строительных машин
- раскрытие требований охраны труда при эксплуатации строительных
машин.

6.Образовательные технологии

- лекции;
- лабораторные работы;
- тестирование;
- просмотр учебных кинофильмов по темам дисциплины;
- организация встречи со специалистами предприятий ( трест «Стройме-
ханизация № 2», ОАО «Бетфор» и др.), занимающихся обслуживанием
машин и строительной техники;
- консультации преподавателей;
- самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоре-
тического материала, подготовка к лабораторным занятиям, работа с
электронными учебно-методическими материалами, подготовка к те-
кущему и итоговому контролю.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости


Таблица 2
Результаты Формы контроля
освоение Текущий конт- Контрольные Защита Защита ин- Защита Зачет Экзамен
дисциплины роль лекцион- работы по отчетов дивид.дом. курсового
ного материа- практическим по заданий проекта
ла и материала, занятиям лабор. (реферата,
вынесенного работам доклада)
на самостояте-
льное изучение
Знание и понимание:
1.1. Общие схемы ус-
тройства строительных
машин;
1.2. Рабочие процессы,
происходящие при экс- * * * * *
плуатации строительных
машин;
1.3. технологические
возможности строитель-
ных машин в различных
режимах их эксплуатации
Умение:
2.1. рационально выби-
рать машины для выпол-
нения строительных ра-
бот в конкретных произ-
водственных условиях;
2.2. определять их тех-
ническую и эксплуата- * * * * * * *
циионную производи-
тельность и другие
эксплуатационные па-
раметры;
2.3. использовать в своих
работах нормативную
литературу.
Владение навыками:
3.1.применения знаний,
приобретенных при
изучении следующих
дисциплин: сопротивле-
ния материалов, теорети-
ческой механики, тех-
нологии строительного
производства, строите-
льные материалы, осно-
* * *
вания и фундаменты;
3.2. особенностями рабо-
ты решения задач сопро-
тивления материалов и
строительных машин на
теоретической основе
курса строительных ма-
шин и оборудования
8. Примерные вопросы к зачету
1. Общие сведения о деталях машин. Свойства, определяющие работо-
способность деталей.
2. Стандартизация деталей машин. Машиностроительные материалы.
Допуски и посадки.
3. Сварные соединения. Расчет сварных швов.
4. Заклепочные соединения. Расчет заклепочных соединений.
5. Основные виды стандартных резьб.
6. Клиновые и штифтовые соединения. Расчет соединений по прочности.
7. Понятие о передачах. Элементы и виды передач вращательного движения.
8. Шпоночные и шлицевые соединения. Расчет соединений по прочности.
9. Фрикционные передачи.
10. Ременные передачи.
11. Зубчатые и червячные передачи
12. Редукторы. Схемы соединения валов в редукторе.
13. Подшипники скольжения и качения.
14. Муфты.
15. Канаты. Классификация и индексация канатов.
16. Расчеты канатов. Закрепление канатов к конструкциям.
17. Блоки и полиспасты.
18. Классификация строительных машин. Общие требования к машинам.
19. Устройство машин. Требования к рабочему органу и приводу машины.
20. Трансмиссии.
21. Схемы гидроцилиндров, применяемых в строительных машинах.
22. Ходовое оборудование строительных машин.
23. Системы управления строительными машинами.
24. Транспортные средства- виды и назначение.
25. Грузовые автомобили. Конструкции, классификация. Схема и принцип
взаимодействия элементов силовой передачи.
26. Тракторы. Схема и принцип взаимодействия элементов силовой
передачи.
27. Специализированные транспортные средства.
28. Конвейеры.
29. Оборудование для пневматического транспортирования. Бункеры,
затворы, питатели.
30. Способы разрушения грунтов и строительные машины, используемые
для этих целей.
31. Землеройные рабочие органы и их взаимодействие с грунтом.
32. Рыхлители. Определение эффективной глубины рыхления.
33. Бульдозеры.
34. Грейдеры.
35. Скреперы.
36. Одноковшовые экскаваторы. Классификация и индексация.
37. Одноковшовые экскаваторы, оборудованные прямой и обратной лопатой.
38. Драглайны.
39. Многоковшовые экскаваторы.
40. Виды бурения.. Машины, используемые для бурения грунта и произ-
водства свайных работ.
41. Домкраты. Виды домкратов, конструкции, принцип работы и расчет
грузоподъемности.
42. Строительные подъемники, монтажные вышки.
43. Строительные краны. Классификация. Рабочие органы кранов.
44. Башенные краны. Классификация и индексация.
45. Башенные краны с поворотной и неповоротной башней. Достоинства и
недостатки.
46. Стреловые самоходные краны. Классификация и индексация.
47. Автомобильные и пневмоколесные краны.
48. Гусеничные и козловые краны, трубоукладчики.
49. Машины и оборудование для разработки мерзлых грунтов.
50. Способы уплотнения грунтов. Процессы, происходящие в грунтах при
уплотнении.
51.Катки, трамбующие машины и вибрационные поверхностные уплотни-
тели.
52. Дробилки. Классификация, Область применения дробилок.
53. Конструкции грохотов.
54. Бетоносмесители.
55. Машины для транспортирования бетонных смесей и раствора.
56. Бетононасосы и растворонасосы.
57. Поверхностные вибровозбудители для уплотнения бетонных смесей.
58. Глубинные вибровозбудители для уплотнения бетонных смесей.
59. Классификация и индексация ручных машин.
60. Ручные сверлильные и шлифовальные машины
61. Электромеханические перфораторы. Конструкции и схемы работы.
62. Ручные машины для обработки древесины.
63. Машины для штукатурных работ.
64. Машины для малярных работ.
65. Основы эксплуатации строительных машин.
66. Виды технического обслуживания строительных машин.
67. Общие требования охраны труда. Система стандартов безопасности
труда. Виды надзора за состоянием охраны труда и правил безопасности
на производстве.
68. Основные направления автоматизации строительных машин.
69. Автоматический контроль. Схемы автоматического контроля.
70. Автоматическое управление и регулирование.
71. Решение задач стабилизации и программного управления управляемой
Величины.
72. Задачи самонастраивающихся систем управления.
9. Понятийно – терминологический словарь дисциплины
Машина – устройство, выполняющее механические движения для
преобразования энергии, материалов и информации с целью замены или
облегчения физического и умственного труда.
Механизмы – система тел, предназначенная для преобразования движе-
ния одного или нескольких твердых тел в требуемое движение других тел.
Производительность машины – это отношение объема строительной
продукции ко времени ее создания.
Активная безопасность – комплекс эксплуатационных свойств, способ-
ствующих предотвращению аварийных ситуаций.
Пассивная безопасность – исключение или снижение травматизма эки-
пажа при возникновении аварийной ситуации.
Эргономические свойства машины – соответствие конструкции машины
гигиеническим условиям жизнедеятельности и работоспособности человека, а
также его антропометрическим, физиологическим и психофизическим качест-
вам.
Унификация строительных машин – рациональное сокращение многооб-
разия типов, видов, форм и размеров изделий одинакового функционального
назначения.
Агрегатирование – метод создания машин и оборудования путем компо-
новки их из унифицированных узлов и деталей, позволяющих значительно
поднять серийность и качество их производства.
Теоретическая производительность – определяется в условиях непрерыв-
ного режима работы при расчетных скоростях рабочих движений и нагрузках.
Техническая производительность – определяется максимальным коли-
чеством продукции, получаемых в данных конкретных условиях при непре-
рывной работе.
Эксплуатационная производительность – определяется объемом продук-
ции в час, смену, год, получаемым реально при правильной эксплуатации маши-
ны работниками средней квалификации.
Производственная эксплуатация – выбор типов машин, их расстановку и
определение технологических схем комплексной механизации.
Техническая эксплуатация – совокупность мероприятий, обеспечивающих
поддержание качества машины при их эксплуатации.
Привод – совокупность силового оборудования, трансмиссии и систем упра-
вления, обеспечивающих приведение в действие механизмов машины и рабочих
органов.
Трансмиссии – устройства, обеспечивающие передачу движения от силовой
установки к исполнительным механизмам и рабочим органам машины.
Валы и оси – детали, служащие для поддержания вращающихся элементов.
Подшипники – механизмы, служащие для поддержания вращающихся валов
и осей в пространстве и восприятия действующих на них нагрузок.
Приводные муфты – элементы, служащие для передачи крутящего момента
между валами.
Фрикционные сцепные муфты – передают крутящий момент за счет сил
трения на рабочих поверхностях различной формы.
Редуктор – это механизм, выполненный в отдельном корпусе и служащий для
ступенчатого изменения передаточного отношения.
Грузоподъемность – наибольшая допустимая масса груза, на подъем которой
машина рассчитана.
Вылет – расстояние от оси вращения поворотной части крана до оси грузо-
подъемного органа.
Домкраты – оборудование, служащее для подъема груза на небольшую высо-
ту, воздействуя на груз снизу.
Строительные лебедки – используются при монтаже строительных конст-
рукций и оборудования, а также в качестве механизмов кранов подъемников
и других строительных машин.
Тали – это подвесные лебедки, предназначенные для подъема (опускания) и
перемещения груза в горизонтальном направлении.
Строительные подъемники – предназначены для подъема груза и людей на
этажи зданий при отделочных и ремонтных работах.
Башенные краны – это грузоподъемная машина со стрелой, закрепленной в
верхней части вертикальной башни.
Стреловые самоходные краны – обладают автономностью привода, спосо-
бностью быстро перебазироваться с одного объекта на другой.
Устойчивость крана – это степень устойчивости свободно стоящих кранов,
представляет собой отношение удерживающего момента к опрокидывающему.
Экскаваторы – это землеройные машины, выполняющие операции по отде-
лению грунта от массива и перемещению его в отвал или транспортные сред-
ства.
Землеройно-транспортные машины – за счет тягового усилия послойно
отделяют грунт от массива и транспортируют его к месту укладки в процессе
собственного перемещения.
Бурение – процесс образования земляной выемки круглого поперечного се-
чения путем разрушения грунта в ее лобовой части и извлечения на поверхность
продуктов разрушения.
Грунтоуплотняющие машины – служат для уплотнения частиц грунта за счет
вытеснения жидкой и газообразной фаз.
Копры – служат для подъема и установки свай перед погружением и обеспе-
чения их направления при погружении вместе с погружателем.
Свайные молоты – применяют для погружения свай в грунт ударом.
Дозаторы – отмеривают заданную массу или объем порции материала, загру-
жаемого в мерный бункер.
Вибровозбудитель – механизм для возбуждения механических колебаний.
Ручные машины – машины, у которых главное движение (рабочего органа)
производится двигателем, а управление выполняется непосредственным воздей-
ствием оператора вручную.
10. Учебно- методическое и информационное обеспечение
дисциплины (модуля)
а) Основная литература:
1. Волков Д.П. Строительные машины и средства малой механизации.
Учебник. Академия. 2004 г. 480 с. *
2. Белецкий Б.Ф., Булгакова И.Г. Строительные машины. Учебник для
вузов М.В.школа 2012 г.
3. Шестопалов К.К. Подъемно-транспортные, строительные и дорожные
машины и оборудование. Учебное пособие М.Мастерство 2002 г. 320 с. *
б) Дополнительная литература
5. Строительные машины под ред. Волкова Д.П. Учебник для спец. ПГС
вузов. М. В.школа 1988 319 с. *
6.Епифанов С.П. Строительные машины 1991 г. М. Стройиздат. 176 с. *
7. Машины для земляных работ под ред. Волкова Д.П. учебник М.
Машиностроение 1992 г. 448 с. *
8. Доценко А.И. Строительные машины и основы автоматизации. Учебник
для вузов. М. В.школа 1995 г. 400 с. *
«*» - отмечены источники, которые имеются в наличии в библиотеке университета
в) программное обеспечение
- прикладные программы для статического и конструктивного расчета
строительных машин при использовании разделов курса;
- прикладные программы для обработки экспериментальных данных при
проведении лабораторных и практических работ;
- компьютерные программы Autocad, Archicad и др. поставлены на
компьютеры в компьютерном классе;
- учебные слайды и кинофильмы.
11. Материально- техническое обеспечение дисциплины
При реализации учебной работы по дисциплине «Строительные
машины и оборудование» должны использоваться:
1. Специализированная лаборатория строительных машин.
2. Специализированная аудитория для демонстраций кино- и телефильмов.
3. Компьютерный класс.
4. Стенд для устройства работы двигателя внутреннего сгорания.
5. Стенд для устройства и работы коробки передач.
6. Лабораторная модель пневмоколесного тягача.
7. Лабораторная модель ручной строительной лебедки.
8. Лабораторные модели одноковшовых экскаваторов (с прямой и
обратной лопатой, драглайна).
9. Лабораторные модели строительных кранов
10. Лабораторные модели бульдозера, автогрейдера, скрепера.
11. Лабораторная модель щековой дробилки.
12. Действующая лабораторная модель вибратора для уплотнения бетонной
смеси.
13. Действующие модели ручных машин.
14. Модели домкратов (реечного, винтового, гидравлического).
15. Расчетные компьютерные программы:
- тяговые расчеты строительных машин на примере бульдозера или
скрепера;
- расчет параметров строительной лебедки;
- расчет устойчивости свободностоящих кранов.
12. ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА


Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«Уральский государственный университет путей сообщения»
(ФГБОУ ВПО УрГУПС)

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ


на 201__/____ учебный год

по дисциплине «Строительные машины и оборудование»


для направления подготовки – 270800 «Строительство»
Основание:______________________________________________________
_________________________________________________________________

В рабочую программу вносятся следующие изменения:


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Дополнения и изменения внесены на заседании кафедры


Протокол №____ от _________ 201__ г.

Автор рабочей программы________________________ (А.М.Липкинд)


Зав. кафедрой __________________________________ ( Н.Г. Горелов)
Декан ________________________________________ ( Ю.В.Горелов)
Приложение 1
Методические указания по организации самостоятельной работы
студентов

Возможные виды самостоятельной работы, а также формы отчетности


приведены в табл. П.1.

Виды самостоятельной работы и формы отчетности Таблица П.1.


Вид самостоятель- Название разделов или тем рабочей программы Объем Форма
ной работы (с указанием № темы в скобках) ч. отчетности
Изучение теорети- Тема 1. Критерии работоспособности деталей машин. 4
ческого материала, Тема 2. Особенности расчета неразъемных соединений 4
вынесенного на Тема 3. Отличие кинематики червячной передачи от 4
самостоятельную зубчатой. 4 Текущий
работу Тема 4. Взаимодействие с деталями машин осей и валов 3 контроль
Тема 5. Факторы, определяющие несущую способность
полиспастов.
4
Тема 8. Факторы, влияющие на использование систем
управления непосредственного действия и с усилителями 4
Изучение лекцион- Тема 2. Области применения точечной и контактной 4
ного материала сварки.
Тема 3. Типы механических передач, их назначение и 4
область применения.
Тема 5. Способы закрепления канатов на конструкциях
4
машин.
Тема 8. Схемы гидроцилиндров, применяющихся в
Текущий
строительных машинах. 4 контроль
Тема 11. Классификация машин для земляных работ. 4
Тема 12. Классификация машин для свайных работ. 4
Тема 13. Классификация башенных кранов. 4
Тема 16. Классификация типовых схем автоматического 4
регулирования.
Тема 17. Классификация ручных машин. 4
Подготовка: к вы- Тема 5. Знакомство с приборами и аппаратурой. 5 Текущий
полнению и защите Подготовка выводов и рекомендаций. контроль
лабораторных ра- Тема 8. Подготовка аппаратуры для определения усилия в 4
бот гидроцилиндрах.
Итого: 72 ч.
3.Оценивание знаний студентов
(пример формирования оценки знаний студентов по видам занятий)
3.1. Оценка знаний по технической подготовке
Каждая из контрольных точек Л-1, Л-2, Л-3 охватывает несколько тем,
вынесенных на текущий контроль, состоит из n1 вопросов и оценивается М1
баллами.
Максимальная оценка каждого вопроса составляет m1 баллов. Оценка
каждого вопроса формируется по следующей шкале:
m1 - балл – ответ на вопрос дан правильный и полный;
0 - баллов – ответ на вопрос отсутствует или содержание ответа не
совпадает с проставленным вопросом
Суммарный балл по всем контрольным точкам составляет ΣМ1i
3.2. Оценка знаний по практической подготовке
Каждая из контрольных точек П-1, П-2 охватывает несколько тем,
вынесенных на текущий контроль, направлена на контроль усвоения
студентами материала соответствующих практических занятий, состоит из n2
вопросов и оценивается М2 баллами. Контроль проводится в форме
письменных работ.
Макcимальная оценка каждого вопроса составляет m2 баллов. Оценка
каждого вопроса формируется по следующей шкале:
m2 - балла – задание выполнено, дан правильный ответ;
0 – баллов – задание не выполнено, ответ неправильный.
Суммарный балл по всем контрольным точкам составляет ΣМ2i
3.3. Оценка знаний по лабораторным работам
Цикл лабораторных работ оценивается М3 баллами.
Максимальная оценка, которую студент может получить, защищая одну
лабораторную работу, составляет m3 баллов (рекомен6дуется для всех
лабораторных работ устанавливать единое значение оценки).
Каждая лабораторная работа оценивается по следующей шкале:
m3 – баллов – представлен отчет, выполненный по установленной форме, и
даны правильные ответы на заданные вопросы;
0 – баллов – по содержанию и/или оформлению отчет по лабораторной
работе не соответствует установленным требованиям и/или, и даны не-
правильные ответы на заданные вопросы.
Суммарный балл по всем контрольным точкам составляет ΣМ3i
3.4. Оценка самостоятельной работы студентов
Каждая из контрольных точек С-1, С-2, С-3 (доклад, реферат, индивиду-
альное домашнее задание) состоит из n4 заданий и оценивается М4 баллами.
Максимальная оценка каждого задания составляет m4 баллов.
Оценка каждого задания формируется по следующей шкале:
m4 – баллов – задание выполнено полностью и правильно;
0 – баллов – задание не выполнено.
Суммарный балл по всем контрольным точкам составляет ΣМ4i