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F. En circulo de
conversación los párvulos
darán a conocer al grupo su
trabajo, para realizar
evaluación y coevaluación.
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado.
PLANIFICACION
F. En circulo de
conversación los párvulos
darán a conocer al grupo su
trabajo, para realizar
evaluación y coevaluación.
PLANIFICACION
F. En círculo de
conversación los párvulos
darán a conocer al grupo su
representación, para realizar
evaluación y coevaluación.
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado.
PLANIFICACION
F. En circulo de
conversación los párvulos
darán a conocer al grupo su
representacion, para realizar
evaluación y coevaluación.
Orientación: Keysi: Se invita averbalizar palabras claves de dos silabas jar-din , ni-nos, Ti-as
PLANIFICACION
I. Se organizaran en grupos
para realizar conteo de
velas de la torta, para luego
representar esta con
diferentes materiales y la
cantidad de velas
correspondiente
F. Se realizaran exposición
con los trabajos , los que los
párvulos observaran para
realizar comentario de
evaluación final. ¿Les
gusto la actividad? ¿Qué
grupo de trabajo realizo una
buena actividad ? etc.
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado.
PLANIFICACION
I. Se organizaran en grupos
para realñizar conteo de
vels de la torta, para luego
representar esta con
diferentes materiales y la
cantidad de velas
correspondiente
F. Se realizaran exposicion
con los trabajos , los que los
parvulos observaran para
realizar comentario de
evaluacion final.¿Les gusto
la actividad? ¿Qué grupo
de trabajo realizo una buena
actividad ? etc
Orientación: Keysi dar la opcion de utilizar masa o plasticina , para realizar ejerciocios de motricidad fina
Katia : Ubicarla en lugar que favorezca su vision para observar las laminas alusivas .
PLANIFICACION
I. Se organizarn en grupos
para realñizar conteo de
vels de la torta, para luego
representar esta con
diferentes materiales y la
cantidad de velas
correspondiente
F. Se realizaran exposicion
con los trabajos , los que los
parvulos observaran para
realizar comentario de
evaluacion final.¿Les gusto
la actividad? ¿Qué grupo
de trabajo realizo una buena
actividad ? etc
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado.
PLANIFICACION
PLANIFICACION
F. En circulo de
conversacion los parvulos
realizaran reproduccion de
la poesia en grupos para
evaluar su reproduccion.
PLANIFICACION
F. En circulo de
conversacion los parvulos
realizaran reproduccion de
la poesia en grupos para
evaluar su reproduccion.
PLANIFICACION
F. En circulo de
conversacion los parvulos
realizaran evaluacion y
coevaluacion de la
actividad observando los
trabajos de quienes deseen
exponerlos
PLANIFICACION
F. En circulo de
conversacion los parvulos
realizaran evaluacion y
coevaluacion de la
actividad observando los
trabajos de quienes deseen
exponerlos
PLANIFICACION
F. En circulo de
conversación los párvulos
darán a conocer al grupo su
creación, para realizar
evaluación y coevaluación.
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado.
PLANIFICACION
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado.
PLANIFICACION
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado.
PLANIFICACION
Orientación: Katia :Dar la posibilidad de ver con mayor cercanía las laminas y nombres de los dinosaurios
Keysi: Invitarla a señalar partes del cuerpo al señalar laminas
PLANIFICACION
Nivel: Transición
Fecha : Educadora: Alejandra Rojas
AMBITO NUCLEO A. ESPERADO A. E. EXPERIENCIA DE A. RECURSOS EVALUACION
ESPECIFICO
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado
PLANIFICACION
Nivel: Heterogéneo
Fecha : Educadora: Alejandra Rojas
AMBITO NUCLEO A. ESPERADO A. E. EXPERIENCIA DE A. RECURSOS EVALUACION
ESPECIFICO
t. F. Los párvulos
expondrán sus trabajos (sala
o patio) realizaran una
coevaluación de la
actividad y observaran lo
realizado por sus
compañeros.
t. F. Los párvulos
expondrán sus trabajos (sala
o patio) realizaran una
coevaluación de la
actividad y observaran lo
realizado por sus
compañeros.
F. En circulo de
conversación los párvulos
darán a conocer al grupo su
creación , para realizar
evaluación y coevaluación.
Orientación: Matías: Dar la opción al niño a seguir realizando otra actividad cuando ya ha terminado.