Вы находитесь на странице: 1из 2

2 лекция

Тема 2.1: Отрасли психологии и методы психологии

Методы психологии:
1 интроспекция (самонаблюдение)
2. наблюдение
3. беседа,
4 анкетирование
5. оброс (выявляется масса особенностей психики, поведения, восприятия, но они субъективны,
не могут давать объективную картину психики человека)
6. диагностические методики (выясняется, как человек реагирует на тот или иной посыл)
-статистики ( выявляется объем памяти, скорость протекания реакции)
7. методы логики ( индукция, дедукция, метод проб и ошибок)
8. эксперимент:
-естественный(в обычной среде) и искусственный (установка на эксперимент, устанавливаются
правила)
- констатирующий (говорим о чем-то понятом, очевидном) и формирующий (используя методики
улучшать показатели, добиваться определенных результатов)

Отрасли психологии:
С расширением области познанного, автоматически расширяется область непознанного. Говоря о
психологии, на каждом этапе появлялись все новые отрасли. Сегодня существуют следующие
отрасли:
- фундаментальные( развитие науки изнутри, создание основы, базы – общая, возрастная,
экспериментальная психология, психология развития)
- прикладные (отрасли в рамках которых находят применения полученным знаниям - психология
интернета, спорта, педагогическая, клиническая психология, психология космоса, общения и т.д.)

Тема 2.2 Познавательные психические процессы:


3 группы психических процессов:
А) Волевые (воля)
Б) Эмоционально-чувственные (чувства и эмоции)
В) познавательные:
1. Ощущение - самый простой познавательный процесс, на котором строятся все познавательные
процессы, получение квантов информации. Рецепторы расположены в мышцах и связках,
позволяющих ощущать себя в пространстве. Особенности зрения: люди по-разному ощущают
оттенки, картинка мира у каждого своя.
2. Восприятие( ощущение + действие). Могут быть разночтения. Например, бинокулярное зрение
есть не у всех людей.
3. Воображение. Способность воспроизводить в поле сознания картинки и образы. Функции:
создание чего-то абсолютно нового, мечтания, грезы, галлюцинации (болезненное состояние)
4. Внимание. Не ограничивается только на концентрации. Фокусировка на определенный
предмет, но при этом удерживание внимания на всем, что происходит вокруг.
5. Память. Способность человека запоминать, удерживать и воспроизводить информации.
- коротковременная, долговременная, оперативная – по времени.
- зрительная, вкусовая, тактильная, осязательная, генетическая, моторная, слуховая.
6. Мышление. – Верхушка иерархии, способность обработать информации, воспроизвести ее.
7. Речь – вершина познавательного процесса. С помощью звуков передается информация, которая
запоминается в нашем мышлении, обрабатывается и переносится на бумагу.

Для выполнения задания в ЕДУ – пособие: Немов «Психология.1 часть» - отрасли, методы.
Можете создать ментальную карту, но это не обязательно. + задание в рамках каждой из групп по
теме «Темперамент» староты могут провести. Методика айзенк, в интернете найти. Каждый
обрабатывает свои результаты сам и прикрепляет в курс к заданию «Темперамент» в ЕДУ , там в
конце после тем занятий.