Instituția Privată Liceul” Școala Internațională Heritage”

Директор международной школы Heritage

Утверждаю: Robert Ford
Согласован: Inga Chiosa

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебный год: 2020-2021

Дисциплина: Технологическое воспитание

Модуль: Аппликация и декор
Clasa III-B (RUS)

Куррикулярная область: Технологии

Учитель: Чиреш Анна-Мария
Количество часов: 19
 

КИШИНЕВ 2021
Куррикулумная Класс Количество часов в Количество часов в Количество Количество итоговых
область неделю год лабораторных работ оцениваний

Технологии III 1 19 - 1

I Семестр II Семестр Год

Учебные модули Аппликация и декор
Количество часов, выделенных на 19 19
учебные модули
Итоговое оценивание 1 1

Competenţe specifice educației tehnologice

CS1. Identificarea rolului și impactului istoric, cultural și social al tehnologiilor asupra mediului și societății, demonstrând respect
pentru valorile dezvoltării durabile.
CS2. Realizarea proiectelor tehnologice pentru soluționarea unor probleme practice utilitare, manifestând atitudine creativă,
responsabilă și etică în utilizarea tehnologiilor.
CS3. Crearea de produse digitale specifice situațiilor de învățare, dând dovadă de corectitudine, adecvare și respect pentru etica
mediilor virtuale.
CS4. Transpunerea achizițiilor tehnologice în contexte educaționale și cotidiene, demonstrând spirit de inițiativă și antreprenorial în
vederea dezvoltării personale.

1
 Учеб Единица компетенции Содержание Кол. Дата Стратегии Учебные
часов
ные / Темы преподавания-обучения материа
блоки лы и
ресурсы
Выполн 2.1. Распознавание ● Выполнение тематических 1 13.01 Беседы и наблюдения: разнообразие Рассказ,
объясне
ение технологии создания аппликаций Введение тематических и предметных
ние,
тематич тематических и ● Тематические и предметные 1 20.01 аппликаций, специфичность плоских
еских предметных коллажи. аппликаций, выполненных в
диалог,
апплика многоуровневых ● Передача характерных 1 27.01 нескольких слоях; применение беседа,
ций коллажей. черт/форм персонажей и их соответствующих типов бумаги;
демонст
2.2. Выполнение действий. 03.02 использование качественных свойств рация.
1
простых операций ● Этапы создания тематических и бумаги для придания
складывания и предметных, многослойных выразительности работе; выбор Просмот
р
вырезания аппликаций. Выбор темы. подставки для коллажей, в
учебных
симметричных форм. ● Формирующее оценивание 1 10.02 зависимости от материалов, размера видео
1
2.3. Выполнение ● Расположение элементов на 17.02 вырезанных форм; выбор материалов,
плоских и объемных фоновой основе. Выбор инструментов и техник; анализ Инструк
таж по
коллажей и бумаги. эстетических требований к работе
правила
украшений. 2.4. ● Вырезание и компоновка 1 24.02 аппликации. Комбинация вырезанных м
охраны
Объяснение деталей на выбранной фигур в композициях на различных
окружаю
предпочтений в поверхности. основах (бумага, картон), создавая щей
среды и
выборе материалов, ● Технология наклеивания 03.03 тематические и декоративные
1 безопас
инструментов, техник деталей и сушки работы. аппликации. ности
труда.
для создания ● Санитарно-гигиенические Практические упражнения:
2
 коллажей и нормы и правила безопасности упражнения вырезания
Практич
украшений. труда 10.02 симметричных форм из сложенного
1 еская
листа в 2, 4, 6 частей; деталей, работа
обведенных по клише; вырезание
Выполн ● Техника вырезания 1 17.03 деталей, форм, предметов и Рассказ,
объясне
ение симметричных форм. персонажей, соответствующие
ние,
плоских ● Способы складывания бумаги в 1 24.03 пропорциональным соотношениям; беседа,
демонст
и 2, 4, 6 частей, по осям, по эксперименты по воспроизведению
рация.
объемн диагонали. специфических признаков по жестам, Практич
еская
ых ● Техника: модульное оригами, 31.03 положению, одежде, цвету и т. д.;
1 работа
апплика ● Техника:симметричное 1 07.04 соединение вырезанных фигур в под
руковод
ций вырезание форм композициях на различных основах
ством
● Формирующее оценивание 1 14.04 (бумага, картон), создавая учителя.
тематические и декоративные
Изготов ● Простые приемы изготовления 1 21.04 Рассказ,
аппликации. объясне
ление растительных элементов,
ние,
Продукты: индивидуальные и
декорат игрушек, панно. беседа,
коллективные аппликации, демонст
ивных ● Изготовление декоративных 28.04
2 украшения; сотрудничество в группе. рация.
предме предметов в различных 12.05 Практич
еская
тов техниках аппликации.
работа
под
руковод
ством
учителя.

3
 ● Итоговое оценивание 1 19.05 Продукты: индивидуальные и Практич
еская
● Итоговый урок. Обобщение 1 26.05 коллективные аппликации,
работа
пройденного материала. украшения; сотрудничество в группе. под
руковод
ством
учителя.

По окончании 3 класса ученик:

• распознает специфику определенного технологического процесса и соответствующих материалов, посуды и методов;
• выполнять действия / практические работы с материалами, посудой и техникой, подходящими для выбранной деятельности;
• своими словами представить последовательность этапов выполнения работы (личной и коллегиальной);
проявляющиеся в виде преобладающих определенных взглядов и ценностей:
• любознательность и интерес к инновациям;
• мотивация к творчеству и эстетическому вкусу;
• заботиться об окружающей среде и окружающих.