Palestra Bullying

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A nova Lei do Bullying

Responsabilidades das escolas nos incidentes com o Wapp
Dra. Patricia Peck Pinheiro
Todos os direitos reservados

1
Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
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Índice
• Lei nº 13.185 – Lei do Bullying • Cyberbullying na Escola como
• O Bullying no Cinema prevenir
• Lei do Bullying na imprensa  Dever Legal
• A importância da Lei nº 13.185  Consequências
• O que é bullying?  Quem fiscaliza
• O que é bullying na Lei?  Qual a punição
• O que é cyberbullying na Lei?  Wi-Fi
• Riscos do cyberbulling  Campanhas Docentes
• Proteção da criança e do  Campanhas Pais
adolescente  Campanhas de Educação

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Lei nº 13.185/2015 – Lei do Bullying

• Lei que institui o Programa de Combate à intimidação
Sistemática (Bullying)
• Entrou em vigor em fevereiro de 2016
• O Programa fundamentará ações do Ministério da Educação
e Secretaria Estaduais e Municipais de Educação
• Trouxe responsabilidade no combate ao bullying para
estabelecimentos de ensino, clubes e agremiações
recreativas
• Não trouxe indicativos de punições expressos

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O bullying discutido no cinema

O debate do bullying já é antigo em outras áreas de nossa
sociedade, por exemplo no cinema, porém só recentemente
ganhou destaque académico e jurídico no Brasil.
1976 1987 2003
ELEPHANT. Elephant. Uso comercial. Disponível em:

<https://cdn.fstatic.com/media/movies/covers/2011/11/thumbs/a34c9504c3cde8e55cfc1a1999e9e12f_jpg_290x478_upscale_q90.jpg>. Acesso em: 03 mar. 2016. A Todos os direitos reservados
ESTRANHA, Carrie. Carrie a estranha. Uso comercial. Disponível em: <http://br.web.img1.acsta.net/pictures/210/622/21062292_20131129163650979.jpg>. Acesso 4
em: 03 mar. 2016 LAFORA, Te Pego. Te pego lá fora. Uso comercial. Disponível em: <http://isuba.s8.com.br/produtos/01/00/item/7309/7/7309748SZ.jpg>. Acesso
em: 03 mar. 2016. Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
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Lei do Bullying na imprensa - fevereiro

EBCA – Agência Brasil
ESTADÃO – Educação
G1 – Educação
EBC. Lei que cria programa de combate ao bullying começa a valer esta semana. Uso comercial. Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2016-02/lei-que-cria-programa-de-
combate-ao-bullying-comeca-valer-esta-semana>. Acesso em: 03 mar. 2016. ESTADÃO. Leia Mais:http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,bullying-se-torna-debate-obrigatorio-nas-escolas-do- Todos os direitos reservados
pais,10000015421 Assine o Estadão All Digital + Impresso todos os dias Siga @Estadao no Twitter. Uso comercial. Disponível em: <http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,bullying-se-torna-debate-
obrigatorio-nas-escolas-do-pais,10000015421>. Acesso em: 03 mar. 2016. Lei que obriga escolas e clubes a combaterem bullying entra em vigor. Uso comercial. Disponível em:
5
<http://g1.globo.com/educacao/noticia/2016/02/lei-que-obriga-escolas-e-clubes-combaterem-bullying-entra-em-vigor.html>. Acesso em: 03 mar. 2016 Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
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Importância da Lei nº 13.185/2015

• A Lei tem uma grande importância social, focada em pautar
o debate na sociedade sobre o tema, trazendo reflexos nas
mais diversas áreas como
Jurídica – alinhamento de nomenclaturas em processos

Imprensa – maior divulgação do tema para população
Escolas – iniciativas preventivas obrigadas por Lei
Governo – previsão de iniciativas públicas sobre o tema

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O que é Bullying?
Segundo Aloma Ribeiro Felizardo (2010)
• Bullying é um termo em inglês utilizado para descrever atos
de violência física ou psicológica, intencionais e repetitivos,
em relações desiguais de poder.
• Exemplos:
Humilhar
Ignorar
Perseguir
Agredir
FELIZARDO, Aloma Ribeiro. Cyberbullying: difamação na velocidade da luz. São Paulo: Willëm Books, Todos os direitos reservados
2010. 7
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O que é Bullying?
O que diferencia a brincadeira, ou mesmo um erro, um
equívoco, de uma prática de bullying ou cyberbullying?
1. INTENÇÃO– ex: arrependimento e retratação imediata são

demonstrações de que não havia a intenção
2. REPETIÇÃO – ex: a conduta reiterada demonstra que há
ação premeditada, vontade de agir daquela forma, que
não foi nem sem querer nem foi uma brincadeira
Referências e citações sobre o texto – utilizar padrão MORE – acesse pelo endereço Todos os direitos reservados
http://novo.more.ufsc.br/homepage/inserir_homepage 8
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O que é Bullying na Lei ?
Lei nº 13.185/2015 Art. 1o § 1o [...] considera-se intimidação

sistemática (bullying)
todo ato de violência física ou psicológica
intencional
repetitivo
que ocorre sem motivação evidente
praticado por indivíduo ou grupo
contra uma ou mais pessoas
com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e
angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder
entre as partes envolvidas.
9
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Exemplos de práticas de Bullying

Lei 13.185/2015 Art.2º
 intimidação
 humilhação ou discriminação
 ataques físicos
 insultos pessoais
 comentários sistemáticos e apelidos pejorativos
 ameaças por quaisquer meios
 grafites depreciativos
 expressões preconceituosas
 isolamento social consciente e premeditado
 pilhérias
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Pesquisa do Ministério da Saúde/IBGE/USP
• Pesquisa divulgada em 2015 com 109 mil estudantes de

escolas públicas e particulares no Brasil
 Aumento de 5% (2009) para 7% (2012) no casos de bullying
 21% já praticaram algum tipo de bullying
 7,2% foram vítimas
 51% não sabem os motivos que levaram a praticar o
bullying
 18,6% casos motivados pela aparência do corpo
 16,2% casos motivados pela aparência do rosto
esquisa aponta que 20% dos alunos já praticaram bullying contra colegas. Uso comercial. Disponível
em: <http://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/noticia/2015/05/pesquisa-aponta-que-20-dos- 11
alunos-ja-praticaram-bullying-contra-colegas.html>. Acesso em: 03 mar. 2016. Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
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Bullying nas Escolas

G1 – Piauí
G1 – Piracicaba e Região
Menina sofre bullying e apanha na saída da escola em Piracicaba, SP. Uso comercial. Disponível em:
<http://g1.globo.com/sp/piracicaba-regiao/noticia/2013/09/menina-sofre-bullying-e-apanha-na-saida-da-escola-em-piracicaba- Todos os direitos reservados
sp.html>. Acesso em: 03 mar. 2016. Garoto de 10 anos sofre bullying e é agredido na escola por usar óculos. Uso comercial. Disponível 12
em: <http://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2014/10/garoto-de-10-anos-sofre-bullying-e-e-agredido-na-escola-por-usar-oculos.html>.
Acesso em: 03 mar. 2016.
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Mas e se o bullying for na Internet?
REJON. Boy Thinking of Question. Uso comercial. Disponível em: Todos os direitos reservados
<https://openclipart.org/detail/238687/boy-thinking-of-question>. Acesso em: 03 mar. 2016. 13
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O que é cyberbullying?
• O cyberbullying também está previsto em nossa legislação e
possui a seguinte definição
• Lei nº 13.185/2015 Art 2º Parágrafo único. Há intimidação

sistemática na rede mundial de computadores
(cyberbullying), quando se usarem os instrumentos que lhe
são próprios para depreciar, incitar a violência, adulterar
fotos e dados pessoais com o intuito de criar meios de
constrangimento psicossocial

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Casos de vazamento de fotos no Brasil

O Globo
G1 - RS
Menina que teve foto íntima vazada no RS cortou pulsos, diz deputado. Uso comercial. Disponível em: <http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-
sul/noticia/2015/05/menina-que-teve-foto-intima-vazada-no-rs-tentou-suicidio-diz-deputado.html>. Acesso em: 03 mar. 2016. GLOBO, O. Jovem comete suicídio Todos os direitos reservados
depois de ter fotos íntimas vazadas na internet Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/brasil/jovem-comete-suicidio-depois-de-ter-fotos- 15
intimas-vazadas-na-internet-10831415#ixzz41qyx9oji © 1996 – 2016 Uso comercial. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/brasil/jovem-comete-suicidio-depois-
de-ter-fotos-intimas-vazadas-na-internet-10831415>. Acesso em: 03 mar. 2016. Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
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Intel Security Cyberbullying 2015

• 507 crianças e adolescentes entre 8 e 16 anos.
• 21% dos pesquisados já foram vítimas de agressões on-line
• Casos mais recorrentes segundo a pesquisa

 falar mal de outra pessoa
 zombar de características físicas de outra pessoa
 marcar fotos em situação constrangedora ou vexatória
 ameaças
 zombar da sexualidade
TECH, Canal. Pesquisa da Intel revela dados sobre cyberbullying no Brasil Matéria completa:
http://canaltech.com.br/noticia/comportamento/pesquisa-da-intel-revela-dados-sobre-cyberbullying-no-brasil- Todos os direitos reservados
46105/ Uso comercial. Disponível em: <http://canaltech.com.br/noticia/comportamento/pesquisa-da-intel-revela- 16
dados-sobre-cyberbullying-no-brasil-46105/>. Acesso em: 03 mar. 2016. Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
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Riscos do cyberbullying
• A sensação de aparante anonimato do agressor
• A não necessidade da presença física do agressor
• A possibilidade de agredir 24h por dia/7 dias por semana
• A velocidade de proliferação do conteúdo na rede
• O alcance global do conteúdo
• A fácil replicação deste conteúdo
• A difícil/impossível remoção de todo o conteúdo da rede

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Cyberbullying - Fique atento!!!
KNOLLBACO. Niño Deprimido. Uso comercial. Disponível em: Todos os direitos reservados
<https://openclipart.org/detail/219206/nino-deprimido>. Acesso em: 03 mar. 2016 18
Parceria:
Proteção da criança e do adolescente
De quem é a responsabilidade?
• Segundo Constituição Federal Brasileira (CF) tem-se:
CF Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado
assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com
absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à
cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à
convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a
salvo de toda forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, crueldade e opressão
OUSIA. Family (b&w version). Uso comercial. Disponível em: Todos os direitos reservados
<https://openclipart.org/detail/188816/family-bw-version>. Acesso em: 03 mar. 2016. 19
Parceria:
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)

• Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em
geral e do poder público assegurar, com absoluta
prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à
saúde, [...]
Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:
preferência na formulação e na execução das políticas
sociais públicas
destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas
relacionadas com a proteção à infância e à juventude

20
Parceria:
Lei do Bullying – Programa Nacional de Combate

• Art. 4o Constituem objetivos do Programa referido no caput
do art. 1o
• I - prevenir e combater a prática da intimidação sistemática
(bullying) em TODA A SOCIEDADE

21
Parceria:
Estado Família
Criança
Adolescente
Comunidade
Sociedade
Escolas

22
Parceria:
Cyberbullying na Escola como prevenir
Obrigação legal das Escolas

• Lei nº 13.185/2015 Art. 5o É dever do estabelecimento de
ensino, dos clubes e das agremiações recreativas assegurar
medidas de:
 conscientização
 prevenção
 diagnose
 combate à violência e à intimidação sistemática (bullying).
 reporte dos casos de maus tratos ao conselho tutelar
Parceria:
Consequências legais
• A ausência das medidas exigidas por Lei favorece a
responsabilização da Escola para atos acontecidos em
 seu ambiente
 nas suas redes
 em seus sistemas de comunicação (Ex: moodle)
 durante o horário de aula
 eventos da escolas mesmo em ambientes externos
• Portanto, as medidas funcionam de maneira preventiva,
demonstrando que a Escola é contrária a estas práticas.
24
Parceria:
Cases – Responsabilidade Objetiva -CDC
TJDF – Processo nº 2006.03.1.008331-2 APC

Com efeito, na espécie, restou demonstrado nos autos que o
recorrente sofreu agressões físicas e verbais de alguns colegas
de turma que iam muito além de pequenos atritos entre
crianças daquela idade; no interior do estabelecimento réu,
durante todo o ano letivo de 2005, as quais caracterizam o
fenômeno hoje estudado nacional e internacionalmente pela
psicopedagogia sob a denominação “bullying”, ou seja,
violência escolar, de funestas conseqüências.
É certo que tais agressões, por si só, configuram dano moral
cuja responsabilidade de indenização seria do Colégio em
razão de sua responsabilidade objetiva.
25
Parceria:
TJRS – Processo nº 70059883637

Não fosse isso, reitero, enquanto o aluno se encontra sob os
cuidados da escola os atos por ele praticados, que venham a
resultar em danos a outro aluno, resultam na
responsabilidade indenizatória da própria escola. É que nesse
período ele fica sob a sua guarda e vigilância.
13. A partir da vigência do Código de Defesa do Consumidor a
responsabilidade dos estabelecimentos privados de ensino,
como o requerido, aparece como sendo objetiva direta, com
esteio no artigo 14, do CDC.

26
Parceria:
TJMT – Processo nº APL 63396/200

“RECURSO DE APELAÇÃO. REPARAÇÃO DE DANOS.
RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO. TIROTEIO EM RECINTO
ESCOLAR. OMISSÃO ESTATAL ESPECÍFICA.
RESPONSABILIDADE OBJETIVA. NEXO DE CAUSALIDADE.
OMISSÃO ILÍCITA AO DEVER DE GUARDA. DANO
CONFIGURADO. RESPONSABILIDADE CABÍVEL. RECURSO
IMPROVIDO. “ao receber dos pais a guarda do estudante, fica
o estado obrigado a zelar por sua incolumidade, obrigando-
se a agir de forma diligente, utilizando meios normais de
vigilância para evitar a ocorrência de danos. ”

27
Parceria:
TJRJ – Processo nº 0015771-76.2011.8.19.0212

APELAÇÃO CÍVEL. DIREITO DO CONSUMIDOR. AÇÃO
INDENIZATÓRIA DE RESPONSABILIZAÇÃO DA ESCOLA PO ATO
APONTADO COMO BULLYING. SENTENÇA DE IMPROCEDÊNCIA DO
PEDIDO. FATO OCORRIDO FORA DAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA,
FORA DO HORÁRIO DE AULAS DA SUPOSTA OFENDIDA E POR
MOTIVOS ESTRANHOS À ATIVIDADE ESTUDANTIL.
AUSÊNCIA DE COMPROVAÇÃO DOS ELEMENTOS DA
RESPONSABILIZAÇÃO CIVIL: DANO, CONDUTA ILÍCITA E NEXO
CAUSAL. PROVADA AINDA A INEXISTÊNCIA DE DEFEITO NO
SERVIÇO PRESTADO COMO EXCLUDENTE DA RESPONSABILIZAÇÃO
PRETENDIDA. APELAÇÃO DA PARTE AUTORA A QUE SE NEGA
PROVIMENTO.
28
Parceria:
PJERJ – Processo nº APC 0227113-20.2012.8.19.000

APELAÇÃO CÍVEL. DIREITO DO CONSUMIDOR. RITO
ORDINÁRIO. RESPONSABILIDADE CIVIL. ESTABELECIMENTO DE
ENSINO. ALEGAÇÃO DE QUE O MENOR (3º AUTOR) FOI
VÍTIMA DE PERSEGUIÇÃO PELOS PROFESSORES E DEMAIS
ALUNOS, QUE O SUBMETIAM A DEBOCHES E SITUAÇÕES
VEXATÓRIAS. PRÁTICA DE “BULLYING”. SENTENÇA DE PARCIAL
PROCEDÊNCIA (deferindo apenas a devolução das
mensalidades do período não cursado). DANO MORAL NÃO
CONFIGURADO. SENTENÇA MANTIDA.

29
Parceria:
Obrigação de reportar ao Conselho Tutelar

• Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 56 a
Escola tem dever de reportar casos de maus tratos ao
Conselho Tutelar local.
 ECA Art. 56 – Os dirigentes de estabelecimentos de ensino

fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
 maus tratos envolvendo seus alunos

30
Parceria:
• O site da prefeitura de
SP possui o conato de
todos os Conselhos
Tutelares da cidade de
São Paulo separados
por região.
SP, Prefeitura de. Conselhos Tutelares. Uso comercial. Disponível em:

<http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/direitos_humanos/criancas_e_adolescentes/co 31
nselhos_tutelares/index.php?p=167426>. Acesso em: 03 mar. 2016. Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
Parceria:

• O ausência do reporte implica em infração administrativa
prevista no ECA, punível com multa.
Art. 245. Deixar o médico, professor ou responsável por

estabelecimento de atenção à saúde e de ensino
fundamental, pré-escola ou creche, de comunicar à
autoridade competente os casos de que tenha
conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de
maus-tratos contra criança ou adolescente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência,
aplicando-se o dobro em caso de reincidência.

32
Parceria:
Quem fiscaliza?
• A Lei não traz a figura do fiscalizador ou de um órgão
fiscalizador específico
• Poderá vir a ser realizada pelo Ministério da Educação ou
Secretarias de educação Estadual e Municipal
• O dever, no entanto, de proteger as crianças e adolescentes
é de todos, então também temos como fiscalizadores
 a sociedade
 os pais

33
Parceria:
Onde está a punição?

• A Lei do Bullying não apresentou punição para as escolas ou
para os agentes de bullying, porém está previsão já existe
em outras leis do Brasil como:
• Código Civil: ato ilícito (art.186) e previsão da respectiva
Indenização (art.927)
• Código do Consumidor: responsabilidade objetiva (art.14)
• Constituição Federal: responsabilidade objetiva (art.37§6º)
• Código Penal: crimes contra a honra (art.138 a 140), de
lesão corporal (art.129), homicídio (art.121) e outros

34
Parceria:
Onde está a punição?

• CC Art. 932. São também responsáveis pela reparação civil:
 os pais, pelos filhos menores que estiverem sob sua autoridade e
em sua companhia
 o tutor e o curador, pelos pupilos e curatelados, que se acharem
nas mesmas condições
 o empregador ou comitente, por seus empregados, serviçais e
prepostos, no exercício do trabalho que lhes competir, ou em
razão dele
 os donos de hotéis, hospedarias, casas ou estabelecimentos
onde se albergue por dinheiro, mesmo para fins de educação,
pelos seus hóspedes, moradores e educandos
 os que gratuitamente houverem participado nos produtos do
crime, até a concorrente quantia
35
Parceria:
Quais medidas tomar quanto a Wi-Fi

• A rede de Wi-Fi é um serviço não obrigatório nas escolas,
porém a disponibilização implica que a escola será a
responsável pelos acessos naquela rede, exigindo certos
cuidados.
 Criação de Termos de Uso e Política de Privacidade
 Login e senha de acesso individualizadas para identificação
 Bloquear o acesso a sites que não estão de acordo com as
práticas da escola e com a idade dos alunos
 Separar a rede interna (funcionários) da rede utilizada
pelos alunos
36
Parceria:
Wi-Fi Escolar - Fique atento!!!

• A rede Wi-Fi da Escola está
contratada no nome da
Escola
• Os vários alunos logados
compartilham o mesmo IP
da Escola
• O login com senha e
usuários são indispensáveis
para identificação dos
usuários
• Cuidado com o acesso de
estranhos
DOMINIQUECHAPPARD. Eco green wifi pollution icon. Uso comercial. Disponível em: Todos os direitos reservados
<https://openclipart.org/detail/170253/eco-green-wifi-pollution-icon>. Acesso em: 03 mar. 2016. 37
Parceria:
A capacitação de docentes
• A Lei exige a criação de campanhas preventivas de
conscientização, além do preparo dos profissionais da escola
para combater o bullying (Lei nº 13.185/2015 Art. 4o )
 capacitar docentes e equipes pedagógicas para a
implementação das ações de discussão, prevenção,
orientação e solução do problema
instituir práticas de conduta e orientação de pais, familiares
e responsáveis diante da identificação de vítimas e
agressores
implementar e disseminar campanhas de educação,
conscientização e informação

38
Parceria:
A capacitação de docentes
• Palestras com profissionais da área (jurídica, psicológia,
práticas colaborativas de resolução de conflito, pedagogos e
outros)
• Treinamento e abordagem de casos que ocorreram em
nosso país
• Criação de uma política interna de procedimentos
necessário para abordar o bullying
• Reciclagem periódica e conhecimento das novas tecnologias
da comunicação (redes sociais e outros)

39
Parceria:
Trazendo os Pais para a Escola

• A escola pode atuar na aproximação entre pais, alunos e
professores, levando o debate do bullying para além da
escola.
 Palestras sobre os riscos do bullying e da exposição na
Internet
 Exercício e atividades de casa que levam a temática da sala
de aula para casa
 Estudo conjunto do melhor uso das redes sociais

40
Parceria:
Campanhas de Educação
• As campanhas de educação podem envolver toda a
comunidade, desde professores, alunos e pais, levando a
temática do bullying pará além das fronteiras da escola.
• Recentemente várias campanhas foram criadas neste
sentido por órgãos nacionais e internacionais como os cases
apresentados a seguir.

41
Parceria:
Campanhas de Educação – cases (Facebook, Safernet e Unicef)
Parceria:
Campanhas de Educação – case – Internet sem Vacilo (Unicef)
UNICEF. Internet Sem Vacilo. Uso comercial. Disponível em: <http://www.imersaolatina.com/wp- Todos os direitos reservados
content/uploads/2015/10/internetsegura-formacaodemultiplicadores11.jpg>. Acesso em: 03 mar. 2016. 43
Parceria:
Campanhas de Educação – case – Internet sem Vacilo (Unicef)
UNICEF. Internet Sem Vacilo. Uso comercial. Disponível em: <http://www.imersaolatina.com/wp- Todos os direitos reservados
content/uploads/2015/10/internetsegura-formacaodemultiplicadores11.jpg>. Acesso em: 03 mar. 2016. 44
Parceria:
Campanhas de Educação – case – iSTARCARE (iSTART)
ICAPP”S. ISTARTCARE. Uso comercial. Disponível em:

<https://play.google.com/store/apps/details?id=com.icapps.istart2&hl=pt_BR>. Acesso em: 03 mar. 45
2016. Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
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Campanhas de Educação – case – iSTARCARE (iSTART)
Conteúdo Principais
temático notícias
ICAPP”S. ISTARTCARE. Uso comercial. Disponível em:

<https://play.google.com/store/apps/details?id=com.icapps.istart2&hl=pt_BR>. Acesso em: 03 mar. 46
2016. Patricia Peck Pinheiro Treinamentos
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Dra. Patricia Peck Pinheiro http://lattes.cnpq.br/0172053105577577
• Sócia fundadora e Diretora de Inovação do Escritório Patricia Peck Pinheiro Advogados

• Sócia fundadora da Patricia Peck Treinamentos
• Idealizadora e fundadora do Instituto i-Start e Movimento Família mais Segura
• VP Jurídica da Associação Brasileira dos Profissionais e Empresas de Segurança da Informação (ASEGI)
• Árbitra do Conselho Arbitral do Estado de São Paulo – CAESP
• Advogada formada pela Universidade de São Paulo
• Doutoranda em Direito Internacional pela USP
• Especialização Negócios Harvard Business School
• Curso em Gestão de Riscos pela Fundação Dom Cabral
• MBA Marketing Madia Marketing School
• Formada pela Escola de Inteligência do Exército Brasileiro
• Convidada para integrar Banca Examinadora de Doutorado do ITA em 2013
• Professora convidada da Fundação Instituto de Administração, FIA USP
• Condecorada com a Medalha do Pacificador pelo Exército em 2009
• Condecorada com a Medalha Tamandaré pela Marinha em 2011
• Condecorada com a Medalha Ordem do Mérito Militar pelo Exército em 2012
• Recebeu o Prêmio “Security Leaders” por seus trabalhos de Educação e Conscientização em Segurança Digital em 2012
• Recebeu o Prêmio “Advogada Mais Admirada em Propriedade Intelectual” em 2010, 2011, 2012, 2013 e 2014
• Recebeu o Prêmio “A Nata dos Profissionais Segurança Informação” em 2006 e 2008
• Recebeu o Prêmio “Excelência Acadêmica – Melhor Docente da Faculdade FIT Impacta” em 2009 e 2010
• Menção honrosa do Instituto Brasileiro de Direito Digital pelos relevantes serviços prestados para o fomento do Direito Digital
• Colunista do Brasil Post da Editora Abril; da IDG Now e das Revistas PartnerSales e Revista Segurança Digital
• Palestrante em diverssos eventos relacionados ao Direito Digital
• Programadora desde os 13 anos, com experiência EUA, Portugal e Coréia

47
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Escritora com mais de 16 Obras Publicadas

48
Parceria:
Principais Medalhas

49
Parceria:
www.facebook.com/PPPTreinamentos
Daniellepeck@ppptreinamentos.com.br
+55 11 2678-0188

|
Patricia Peck Pinheiro Treinamentos 50
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Palestra Bullying

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O que é Bullying na Lei ?

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Exemplos de práticas de Bullying

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• Pesquisa divulgada em 2015 com 109 mil estudantes de

Bullying nas Escolas

Mas e se o bullying for na Internet?

• Lei nº 13.185/2015 Art 2º Parágrafo único. Há intimidação

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Casos de vazamento de fotos no Brasil

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• Casos mais recorrentes segundo a pesquisa

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Proteção da criança e do adolescente

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Proteção da criança e do adolescente

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Cyberbullying na Escola como prevenir

Obrigação legal das Escolas

Cyberbullying na Escola como prevenir

Cases – Responsabilidade Objetiva -CDC

TJDF – Processo nº 2006.03.1.008331-2 APC

Cases – Responsabilidade Objetiva -CDC

TJRS – Processo nº 70059883637

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Cases – Responsabilidade Objetiva -CDC

TJMT – Processo nº APL 63396/200

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Cases – Responsabilidade Objetiva -CDC

TJRJ – Processo nº 0015771-76.2011.8.19.0212

Cases – Responsabilidade Objetiva -CDC

PJERJ – Processo nº APC 0227113-20.2012.8.19.000

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Cyberbullying na Escola como prevenir

Obrigação de reportar ao Conselho Tutelar

 ECA Art. 56 – Os dirigentes de estabelecimentos de ensino

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Cyberbullying na Escola como prevenir

Obrigação de reportar ao Conselho Tutelar

SP, Prefeitura de. Conselhos Tutelares. Uso comercial. Disponível em:

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Obrigação de reportar ao Conselho Tutelar

Art. 245. Deixar o médico, professor ou responsável por

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