С.А.

МАРКИН

ИСТОРИЯ
ЕГЭ

ВЫПОЛНЕНИЕ З А Д А Н И Я 23

"*V1;
 Справочники

С. А. Маркин

ИСТОРИЯ
ЕГЭ
Выполнение
задания 2 3

РОСТОВ-НА-ДОНУ

ФЕНИКС
2017
УДК 373.167.1:94(47)
ББК 63.3(2)я2
КТК 442
М27

Маркин С. А.
М27 История. ЕГЭ: выполнение задания 23 /
С. А. М а р к и н . — Ростов н/Д : Феникс,
2017. — 349, [2] с. — (Справочники).
ISBN 978-5-222-28044-7
В книге представлены готовые варианты от­
ветов на задание 23, которые с максимальной
долей вероятности могут быть включены в те­
сты ЕГЭ по истории. Содержащиеся в сборнике
варианты ответов полностью соответствуют
всем критериям их оценивания при проверке
результатов Единого государственного экзаме­
на (ЕГЭ) по истории. Пособие предназначено как
для учащихся средней школы при подготовке
к Единому государственному экзамену по кур­
су истории России, так и для преподавателей
общеобразовательных учреждений при орга­
низации изучения курса истории России, его
повторении и обобщении.
УДК 373.167.1:94(47)
ББК63.3(2)я2

ISBN 978-5-222-28044-7 © М а р к и н С Л . , 2016

© Оформление: О О О «Феникс», 2016
 Предисловие

Контрольно-измерительные материалы
ЕГЭ по истории содержат задание 23 - ана­
лиз исторического факта, явления, про­
цесса. От ученика, сдающего Единый госу­
дарственный экзамен, требуется назвать
несколько причин некоего события или
явления, результаты какого-либо процесса
и т. п. Данное задание является безальтер­
нативным, т.е. ученик должен дать ответ
на вопрос, относящийся к конкретному
периоду, событию, правителю, процессу,
явлению. В задание 23 могут быть вклю­
чены вопросы, относящиеся к различным
сферам общества: политике, экономике,
культуре, социальным отношениям.
Настоящее пособие предназначено
в помощь учащимся 11-х классов обще­
образовательных школ в выполнении
задания 23 на Едином государственном
экзамене по истории.

3
 Пособие состоит из 13 разделов, отно­
сящихся к тому или иному веку истории
России, со второй половины IX по нача­
ло XXI века. Каждый раздел содержит
готовые варианты решений заданий 23,
которые с максимальной долей вероят­
ности могут быть включены в тесты ЕГЭ.
Представленные в пособии варианты
решений заданий 23 соответствуют всем
критериям их оценивания: в них правиль­
но указано, что и в каком количестве
следует привести в ответе, содержание
пунктов ответа четко сформулировано,
отсутствуют терминологические и иные
ошибки, содержание ответа соответству­
ет нормам русского языка. В результате
выпускник вполне может рассчитывать
на получение самой высокой оценки за
выполнение задания 23.
Материал пособия изложен в соответ­
ствии со структурой содержания курса
истории России в средней школе.

4
 Пособие может быть использовано как
учащимися средней школы, так и препо­
давателями общеобразовательных уч­
реждений. Учителю пособие позволит
отобрать задания 23 для использования
на конкретном уроке по той или иной
теме, обучающемуся - более качествен­
но подготовиться к текущей и проме­
жуточной аттестации, а также к сдаче
Единого государственного экзамена по
истории.
 Раздел 1
IX век

^3 В отечественной исторической науке

с середины XVIII века идет дискуссия о
национальной принадлежности варягов и
их роли в российской истории. Приведите
три объяснения, чем отличались взгляды
сторонников и противников норманнской
теории.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) сторонники норманнской теории счи­
тали, что восточные славяне не могли
создать государство в силу своей от­
сталости и государство у славян было
создано варягами ( н о р м а н н а м и ) ,
противники считали, что государство

б
 возникло у славян в результате их са­
мостоятельного развития (известно,
что у славян на момент летописного
призвания варягов уже существовали
племенные княжения, города, разви­
тое ремесло);
2) сторонники норманнской теории счи­
тали, что слово «Русь» имеет норманн­
ское происхождение, а противники
утверждали, что славянское;
3) сторонники норманнской теории счи­
тали, что варяги (норманны) - жители
Скандинавского полуострова, а про­
тивники утверждали, что варяги - сла­
вяне с Южного побережья Балтийско­
го моря.

В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
процесс формирования государства у
восточных славян начался еще в V веке.
Однако лишь в конце IX века большин-

7
ство восточнославянских племен были
объединены в одно государство. При­
ведите три объяснения причин такого
положения дел.

Могут быть приведены

следующие объяснения:

1) нашествие кочевых племен аваров,

разоривших в VI веке значительную
часть восточнославянских земель, от­
бросило назад процесс формирования
государства у восточных славян;
2) восточнославянские племена жили на
большой территории, что затрудняло
их контакты и замедляло процесс объ­
единения;
3) многие восточнославянские племена
жили в лесистой местности, что за­
медляло их хозяйственное развитие
и стремление к контактам и объеди­
нению с другими племенами.

8
23 Чэ Руси многие города возникали по
берегам рек. Приведите три объяснения,
в чем состояли преимущества такого рас­
положения города.

Могут быть приведены

следующие объяснения:

1) расположение города на берегу реки

облегчало его торговые связи, посколь­
ку в Древней Руси водные пути зача­
стую были удобнее, чем сухопутные;
2) расположение города на берегу реки
делало его менее уязвимым в случае
осады;
3) город, расположенный на берегу реки,
имел больше шансов справиться с по­
жарами, поскольку большинство по­
строек в Древней Руси были деревян­
ными;
4 ) расположение города на берегу реки
позволяло его жителям заниматься
рыбной ловлей;

9
5) расположение города на берегу реки
позволяло использовать энергию те­
чения в работе водяных мельниц.

Щ В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
ко времени зарождения государства у
восточных славян существовала слож­
ная религия с детально разработанными
обычаями и ритуалами. Приведите три
подтверждения такому положению дел.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) как и у других древних народов, у вос­
точных славян существовал пантеон из
множества больших и малых богов;
2) как и у других древних народов, ве­
рования восточных славян содержали
многочисленные культы, связанные
как с занятиями славян, так и с явле­
ниями природы;

10
3) сложными религиозными обрядами
обставлялись события повседневной
жизни славян: свадьбы, рождение де­
тей, похороны;
4) многие религиозные обряды и ритуалы
сохранились до наших дней, что гово­
рит об их значимости для восточных
славян.

И м В отечественной исторической науке

существует дискуссионный вопрос о том,
почему новгородский князь Олег сде­
лал столицей объединенного Русского
государства город Киев. Приведите три
возможных объяснения этого решения.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) Киев занимал срединное положение
на главном торговом пути «из варяг
в греки»;

11
2) Киев был более развит в хозяйствен­
ном отношении, чем Новгород (разви­
тые земледелие, ремесла, торговля);
3) в Киеве дольше, чем в Новгороде, су­
ществовала система управления раз­
личными сферами жизни общества;
4) Киев в отличие от Новгорода находил­
ся в географическом центре прожива­
ния большинства восточнославянских
племен, что было важно с точки зре­
ния их будущего включения в состав
единого государства.
 Раздел 2
X век

^3 В отечественной исторической науке

существует мнение о том, что система
управления Древнерусским государ­
ством на протяжении большей части X ве­
ка практически не менялась. Приведите
три подтверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) на протяжении X века на Руси сохра­
нялись племенные княжения при гла­
венстве великого князя киевского (по­
следние были ликвидированы в 980-х
годах);
2) на протяжении X века на Руси сохра­
нялись племенные обычаи, а на госу­
дарственном уровне социальные отно-

13
 шения определялись нормами устного
«Закона Русского»;
3) на протяжении X века на Руси сохраня­
лась выплата дани как форма подчине­
ния племен власти великого князя;
4) только в 970 году было введено такое
новшество в управлении, как отправка
великим князем своих сыновей в каче­
стве наместников в те или иные земли
Руси.

^3 В отечественной исторической науке

существует мнение о том, что во второй
половине X века Киевская Русь занима­
ла заметное место в Восточной Европе.
Приведите три подтверждения данной
точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в результате походов князя Игоря и
князя Святослава значительно увели-

14
 чилась территория Руси, которая стала
крупнейшим по площади и численно­
сти населения государством Восточ­
ной Европы;
2) в результате походов князя Игоря и
князя Святослава Киевская Русь уста­
новила контроль над важными торго­
выми путями по Днепру, Дунаю, Дону
и Волге;
3) в результате походов князя Игоря и
князя Святослава были заключены
выгодные соглашения с Византией -
крупнейшим государством того вре­
мени, что повышало международный
авторитет Киевской Руси.

Согласно летописным данным, при

выборе новой государственной религии
князь Владимир беседовал с представи­
телями католического и православного
христианства, ислама и иудаизма. Приве­
дите три причины того, почему Владимир
остановил свой выбор на православии.

15
 Могут быть приведены
следующие причины:
согласно мнению историков:
1) Русь имела прочные политические и тор­
говые связи с Византией, что и стало ре­
шающим фактором при выборе религии;
2) дальнейшее развитие государства тре­
бовало консолидации сил внутри стра­
ны, а это было трудно сделать в услови­
ях, когда разные города поклоняются
разным богам, поэтому нужна была
объединяющая идея единого Бога;
3) Владимира привлекло характерное
для Византии подчинение церкви го­
сударству, дававшее возможность ис­
пользовать ее в своих целях;
4) принятие христианства от Византии
давало возможность совершать бого­
служение на родном языке (в отличие
от католичества);
5) православное христианство давало
объяснение усилению социального не­
равенства;

16
 согласно летописи:
1) Владимир отверг ислам, так как посчи­
тал невозможным для Руси отказаться
от употребления вина;
2) Владимир отверг иудаизм, поскольку
эту религию исповедовал народ, не
имеющий своего государства, а зна­
чит, не любимый Богом;
3) в православии Владимира привлекли
красота и торжественность богослу­
жения.

^3 По мнению исследователей, креще­

ние Руси имело большое историческое
значение. Приведите три подтверждения
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) принятие христианства способствова­
ло распространению грамотности на
Руси (школы при монастырях);

17
2) принятие христианства привело к по­
явлению такого литературного жанра,
как летопись;
3) принятие христианства привело к фор­
мированию пласта религиозной куль­
туры: живописи (иконопись и фрески),
музыки (церковное пение), архитекту­
ры (строительство храмов);
4) принятие христианства способствова­
ло смягчению нравов на Руси, посколь­
ку православная церковь выступала
против безнравственных языческих
обычаев: похищения девушек, много­
женства, преследовала преступления,
унижающие человеческую личность;
5) принятие христианской религии спо­
собствовало консолидации общества
и укреплению власти князя, что было
важно в тогдашних условиях.

^3 В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
в результате принятия христианства на

18
Руси произошла смена системы духовно-
нравственных ценностей. Приведите три
подтверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) после принятия христианства на Руси
произошел отказ от многоженства,
безнравственного с точки зрения хри­
стианства;
2) после принятия христианства на Руси
произошел отказ от человеческих
жертвоприношений, распространен­
ных в языческие времена;
3) после принятия христианства на Руси
благодаря деятельности церкви рас­
пространялись идеалы человеколю­
бия, терпимости, уважения к родите­
лям и детям.
 Раздел 3
XI век

^3 В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что князь
Ярослав Мудрый во многом повторил
судьбу своего отца Владимира Святосла­
вича. Приведите три подтверждения дан­
ной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) Ярослав, как и Владимир, родился
язычником, но стал ревностным хри­
стианином;
2) Для того чтобы получить великокня­
жеский престол, Ярославу, как и Вла­
димиру, пришлось пройти через меж­
доусобицу с братьями;

20
3) Ярославу, как и Владимиру, пришлось
отражать набеги печенегов на Русь;
4) Ярослав, как и Владимир, воевал с
Польшей за Червенские земли;
5) Ярослав, как и Владимир, активно спо­
собствовал распространению влияния
христианской церкви на Руси.

Щ В середине XI века киевский князь

Ярослав Мудрый обладал огромным ав­
торитетом внутри страны и за ее преде­
лами. Однако уже в конце XI века власть
киевского князя значительно ослабла.
Приведите три объяснения причин такого
положения дел.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) рост политической и экономической
самостоятельности отдельных терри­
торий Киевской Руси;

21
2) постоянные княжеские междоусобицы
в борьбе за великокняжеский престол,
приводившие к опустошению киевских
земель;
3) частые опустошительные набеги по­
ловцев;
4) упадок торгового пути по Днепру;
5) миграция населения Киевского княже­
ства на север.

Ц ] К середине XI века Киевская Русь,

по мнению историков, была раннефео­
дальным государством. Приведите три
подтверждения этой точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) сохранялись пережитки «военной де­
мократии» в виде вече;
2) большая часть населения Киевской
Руси была лично свободной;

22
3) не было четкого порядка передачи ве­
ликокняжеской власти(передавалась
и по старшинству, и по завещанию);
4 ) феодальное землевладение (княже­
ский домен, боярские вотчины, цер­
ковные владения) находилось в на­
чальной стадии формирования.

^3 На Любечском съезде русские князья

договорились о закреплении за каждым
его владений. По мнению многих исто­
риков, это событие стало началом фео­
дальной раздробленности Руси. Однако
полную политическую самостоятельность
русские княжества обрели только в 30-е
годы XII века. Приведите три объяснения
причин такого положения дел.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) наличие общего внешнего врага - по­
ловцев - в значительной мере сплачи­
вало князей;

23
2) сохранению единства русских земель
способствовала позиция русской пра­
вославной церкви;
3) наличие среди русских князей выда­
ющихся государственных деятелей и
полководцев - Владимира Мономаха
и его сына Мстислава, жестко подав­
лявших неповиновение великому кня­
зю, долгое время сдерживало окон­
чательный распад Руси на отдельные
княжества.
 Раздел 4
XII век

начале XII века происходил актив­

ный процесс дробления Киевской Руси
на отдельные княжества. Назовите не
менее трех факторов, способствовавших
этому процессу.

Могут быть приведены

следующие факторы:
1) частые междоусобицы князей;
2) рост городов, развитие хозяйства и
торговли;
3) утрата значения торгового пути «из ва­
ряг в греки»;
4) частые набеги половцев;
5) дружина постепенно превращается из
класса воинов в класс землевладельцев;

25
6) отсутствие среди князей сильного ли­
дера, способного благодаря своему
авторитету подчинить себе удельных
князей.

В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
распад в начале XII века Киевской Руси
на независимые княжества был неизбе­
жен. Приведите три аргумента, которы­
ми можно подтвердить данную точку
зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в значительной мере сохранялась
племенная раздробленность, что в
условиях господства натурального
хозяйства делало непрочными эконо­
мические связи русских территорий;
2) рост удельного княжеско-боярского
землевладения подталкивал удельных
князей к независимости от Киева;

26
3) русские князья вели постоянные меж­
доусобные войны, ослаблявшие един­
ство государства;
4) росли и развивались города, являвшие­
ся политическими и экономическими
центрами удельных земель;
5) ослабло значение торгового пути по
Днепру вследствие половецкой опас­
ности и утраты Византией позиций глав­
ного внешнеторгового партнера Руси.

Ц ] В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
распада в начале XII века Киевской Руси
на независимые княжества можно было
избежать. Приведите три аргумента, под­
тверждающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в конце XI - начале XII века уже факти­
чески произошло слияние славянских

27
 племен в единую древнерусскую на­
родность, что способствовало спло­
чению русских земель;
2) с середины XI века на Руси действо­
вал единый свод законов - «Русская
Правда», что также являлось объеди­
нительным фактором;
3) наличие общего внешнего врага - по­
ловцев - в значительной мере сплачи­
вало русичей;
4) жители Руси были православными
христианами-единоверцами, что тоже
способствовало сплочению русских
земель;
5) отсутствие среди русских князей вы­
дающихся государственных деятелей
и полководцев, таких как Владимир
Мономах и его сын Мстислав.

3 0 _ х годах XII века Новгород стал

своеобразной боярской республикой, где
приглашенные князья не играли большой

28
роли в управлении. Приведите три объ­
яснения причин такого положения дел.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) в Новгороде были сильны вечевые тра­
диции;
2) князь не имел права приобретать в
собственность земли в Новгороде;
3) князю фактически не подчинялось
новгородское войско, возглавляемое
тысяцким;
4) князь занимался сбором налогов, но
не имел права устанавливать их;
5) князь не имел права распоряжаться
казной Новгорода;
6) князь не имел права заключать от име­
ни Новгорода договоры с другими го­
сударствами.

Щ В середине - второй половине XII века

многие удельные князья вели вооружен-

29
ную борьбу за обладание Киевом. При­
ведите три объяснения причин такого по­
ложения дел.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) титул великого князя киевского счи­
тался очень почетным;
2) Киев был богатым городом, развитым
ремесленным и торговым центром;
3) Киев был религиозным центром рус­
ских земель, а церковь играла зна­
чительную роль в укреплении власти
князей.

^3 В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
культура Древней Руси с самого нача­
ла складывалась как синтетическая, так
как находилась под влиянием различных
культурных направлений, стилей, тради­
ций. Приведите три аргумента, подтверж­
дающих данную точку зрения.

30
 Могут быть приведены
следующие аргументы:
1) в религии восточных славян присут­
ствовали боги, заимствованные у дру­
гих народов: так, в VI11—IX веках у сла­
вян почитался бог солнца Хоре и бог
почвы и растений Симаргл, которые
перешли из иранских племен; бог Пе­
рун имел балтийское происхождение;
2) многие слова перешли в славянский
язык от ираноязычных скифско-сар-
матских племен и сохранились до на­
ших дней: бог, богатырь, хата, собака,
топор и др.;
3) из Византии к славянам пришла новая
религия - православие;
4) под влиянием принятия православного
христианства древнерусское искус­
ство - живопись, скульптура, музы­
ка - пережили серьезные перемены:
перешли от изображения обычной
жизни к воспеванию Бога, победы духа
над плотью и т.п.;

31
5) русская архитектура после принятия
христианства стала сочетать в себе
византийские архитектурные правила
и славянские традиции деревянного
зодчества;
6) после принятия христианства на Руси
возникло так называемое двоеверие -
одновременное соблюдение христи­
анских правил и языческих обычаев,
сохранившееся до наших дней.
 Раздел 5
XIII век

Щ В начале XIII века при Всеволоде Боль­

шое Гнездо Владимирское княжество
путем военных походов распространило
свое влияние на все северо-восточные
русские земли. Однако в 1238 году Вла­
димирское княжество было разорено
монголо-татарами. Приведите три при­
чины такого развития событий.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) недооценка владимирским князем
опасности (монголо-татары напали зи­
мой, что было непривычно, поскольку
половцы зимой не совершали набегов
на русские территории);

33
2) численное преимущество монголо-
татарского войска;
3) наличие у монголов опытных полко­
водцев;
4) превосходная организация и выучка
монголо-татарского войска, в то вре­
мя как значительную часть русского
войска составляли неопытные опол­
ченцы;
5) монголо-татары при взятии русских
городов использовали китайские осад­
ные орудия, к чему осажденные оказа­
лись не готовы.

^3*3 первой половине XIII века северо­

восточные русские земли подверглись на­
падению с востока и запада. В 1237-1238
годах Рязанское и Владимирское княже­
ства были разорены монголо-татарами,
а Новгородская земля в 1240-1242 годах
смогла отразить натиск крестоносцев.
Приведите три причины такого развития
событий.

34
 Могут быть приведены
следующие причины:

1) войска шведов и ливонцев были не так

многочисленны, как монголо-татар­
ская орда;
2) между нападениями шведов и ливон­
цев были значительные промежутки
времени, что позволяло сражаться с
ними по очереди, монголо-татары об­
рушились на Русь сразу всем своим
войском;
3) большую роль в победе над шведами
и ливонцами сыграло полководческое
искусство новгородского князя Алек­
сандра Ярославича.

^3 В первой половине XIII века русские

княжества и земли попали в зависимость
от Золотой Орды. Приведите не менее
трех проявлений ордынского ига в раз­
личных сферах жизни русских княжеств
и земель.

35
 Могут быть приведены
следующие проявления:
1) получение русскими князьями у ор­
дынских ханов ярлыков на княжение;
2) карательные набеги ордынских войск
на русские земли;
3) уплата ежегодной дани (выхода) и
иных платежей (подарки хану и др.);
4) отправка русских воинов в ордынское
войско;
5) содержание ордынских послов;
6) выполнение различных натуральных
повинностей (извоз, строительство
и т. п.);
7) создание привилегированных условий
для ордынских купцов.
 Раздел б
XIV век

^3 В XIV веке начался активный процесс

объединения русских земель. Назовите
не менее трех факторов, способствовав­
ших успешности этого процесса.

Могут быть приведены

следующие факторы:
1) необходимость обретения независи­
мости от Золотой Орды;
2) стремление бояр приобретать вотчи­
ны за пределами своих княжеств;
3) единая культура русских земель: язык,
традиции и т.п.;
4) религиозное единство русских земель;
5) постепенное восстановление и раз­
витие хозяйства русских земель.

37
^3 В XIV веке начался активный процесс
объединения русских земель в одно госу­
дарство, сопровождавшийся борьбой за
лидерство между княжествами. Победу в
этой борьбе одержала Москва. Назовите
не менее трех причин, обусловивших по­
беду Москвы.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) выгодное географическое положение,
обеспечившее приток в Московское
княжество населения, товаров и отно­
сительную безопасность от нападений
Золотой Орды;
2) умелая политика московских князей,
проявивших незаурядные личные ка­
чества в борьбе за великокняжеский
ярлык;
3) передача московским князьям права
сбора с русских земель дани для Зо­
лотой Орды;

38
4) перенос в Москву резиденции митро­
полита, превративший ее в религиоз­
ный центр русских земель.

23 В 1380 году русское войско под ко­

мандованием московского князя Дми­
трия Ивановича разгромило войско ор­
дынского правителя Мамая на Куликовом
поле. Однако эта победа не привела к
свержению ига Золотой Орды. Назовите
не менее трех причин, обусловивших та­
кое развитие событий.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) на Куликовом поле была разбита толь­
ко часть ордынских сил;
2) ханский престол после разгрома Ма­
мая был захвачен Тохтамышем, пре­
кратившим на время междоусобицы
в Орде и усилившим данное государ­
ство;

39
3) в битве на Куликовом поле русские
войска понесли большие потери и не
могли противостоять войскам хана
Тохтамыша;
4) предательская политика ряда удель­
ных русских князей, не желавших под­
чиняться Москве.
 Раздел 7
XV век

^3 8 XV веке происходил активный про­

цесс объединения русских земель. Назо­
вите не менее трех предпосылок.

Могут быть приведены

следующие предпосылки:
1) развитые торгово-экономические свя­
зи между русскими княжествами;
2) потребность крестьян и торгово-ре-
месленных людей в сильной централи­
зованной власти для защиты от произ­
вола крупных феодалов;
3) необходимость свержения ордынско­
го ига;
4) общность культуры, обычаев, тради­
ций, психологического склада людей
в различных княжествах и землях;

41
5) единая религия - православие - в раз­
личных княжествах и землях;
6) стремление Русской православной
церкви к усилению своего влияния, что
было возможно только при наличии
сильной централизованной власти;
7) рост национального самосознания по­
сле побед в XIV веке на Куликовом
поле и в других сражениях.

^3 В 1480 году Русь свергла ордынское

иго. Назовите три причины такого раз­
вития событий.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) в 1380 году Орда получила серьезный
удар от Руси на Куликовом поле, после
чего была уменьшена дань и великие
князья стали передавать свою власть
наследникам, не спрашивая согласия
хана;

42
2) в 1391-1395 годах Орда была разгром­
лена Тимуром (Тамерланом), после
чего уже не смогла оправиться и вос­
становить силы;
3) в Орде шли постоянные междоусо­
бицы ханов, что приводило к обосо­
блению отдельных ее частей (вскоре
после свержения в 1419 году хана Еди-
гея обособилось Казанское ханство,
затем Крымское);
4) объединение русских земель и кня­
жеств под властью Москвы значитель­
но усилило военную мощь Руси, кото­
рая теперь могла на равных противо­
стоять Орде;
5) превосходство русского войска над
ордынцами в вооружении (использо­
вание огнестрельного оружия);
6) искусство полководцев Ивана III, обе­
спечивших военную победу над ханом
Ахматом в 1480 году.

43
^3 К концу XV века процесс объедине­
ния русских земель вокруг Москвы был
в целом завершен. Приведите три под­
тверждения этой точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в 1480 году была сброшена власть Зо­
лотой Орды;
2) в 1497 году был принят Судебник -
единый свод законов для Русского
государства;
3) при Иване III была унифицирована де­
нежная система Русского государства,
что является признаком единого госу­
дарства;
4) к 1500 году в состав Московского го­
сударства вошли почти все русские
княжества и земли Северной и Северо-
Восточной Руси;
5) русские княжества и земли, формаль­
но не входившие в состав Москов-

44
 ского государства, фактически были
под полным его контролем, так как не
могли заключать внешнеполитические
соглашения без разрешения москов­
ского князя.

Щ В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
в культуре Руси в XIV-XV веках появи­
лось много новых черт, отличающих ее
от культуры IX-XIII веков. Приведите три
аргумента, подтверждающих данную точ­
ку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в фольклоре - былинах, исторических
песнях - отражены события, связан­
ные с монголо-татарским нашествием
и игом: битва на реке Калке, победа на
Куликовом поле и др.;
2) в литературе помимо традиционных
жанров - житий героических пове-

45
 стей - появились произведения, по­
священные текущей политической
ситуации: борьбе с Золотой Ордой;
3) в XV веке на иконах помимо тради­
ционных сюжетов из Библии, изобра­
жений святых все чаще стали появ­
ляться пейзажи (леса, горы, монасты­
ри), портреты (например, на иконе
«Молящиеся новгородцы» - портреты
членов боярской семьи), батальные
сцены (например, битва новгородцев
с суздальцами).
 Раздел 8
XVI век

Щ В отечественной исторической науке

существует мнение о том, что процесс
объединения русских земель вокруг Мо­
сквы завершился только в первой четвер­
ти XVI века. Приведите три подтвержде­
ния данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) к 1500 году еще не были включены
в состав Московского государства
Псковская республика, Рязанское,
Стародубское и Новгород-Северское
княжества;
2) в 1500 году в Псковской республике
еще действовал собственный свод за­
конов - Псковская судная грамота;

47
3) в 1500 году в Псковской республике и
Рязанском княжестве еще чеканились
собственные деньги;
4) внутри Московского государства про­
должали существовать удельные кня­
жества братьев и сыновей Ивана III,
которые имели право чеканки соб­
ственной монеты и большие судебные
полномочия.

^3 В 1538_1547 годах в России имело

место так называемое «боярское прав­
ление». Приведите три причины установ­
ления «боярского правления».

Могут быть приведены

следующие причины:
1) «малолетство» Ивана IV;
2) стремление бояр оказать влияние на
малолетнего царя Ивана IV;
3) смерть Елены Глинской, давшая боя­
рам возможность захватить власть;
4) незавершенность процесса централи­
зации государства и власти.

48
Щ В 1550-х годах Иван IV провел в Рос­
сии ряд реформ при поддержке Избран­
ной рады. Приведите три подтверждения
прогрессивного характера этих реформ.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в результате военной реформы 1550
года в армии было отменено местни­
чество и учреждено стрелецкое вой­
ско, что повысило управляемость и
боеспособность армии;
2) в результате реформы системы управ­
ления были отменены кормления и
учреждены приказы, что уменьшило
уровень взяточничества и упорядочи­
ло управление на общегосударствен­
ном и местном уровнях;
3) Судебник 1550 года ограничил власт­
ный произвол наместников путем изъ­
ятия у них части судебных функций
и установления административного
контроля за их деятельностью;

49
4) церковная реформа 1551 года ограни­
чила монастырское землевладение,
установила единый порядок проведе­
ния службы и обрядов.

Щ В 1550-х годах Иван IV проводил в Рос­

сии реформы при поддержке Избранной
рады. Однако в середине 1560-х годов он
отказался от сотрудничества с Избранной
радой и перешел к политике опричнины.
Приведите три объяснения такого пере­
хода.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) реформы Избранной рады были рас­
считаны на длительный период, а Ива­
ну IV требовались быстрые результаты
в деле создания централизованного
государства;
2) реформы были направлены на созда­
ние в России сословно-представитель-
ной монархии, а Иван IV стремился к
неограниченной власти;

50
3) Иван IV подозревал многих своих при­
ближенных в измене, в том числе и
членов Избранной рады, особенно по­
сле бегства Андрея Курбского в Литву,
поэтому он пытался укрепить свою
власть путем устрашения и террора.

Щ Иван IV в середине 1560-х годов от­

казался от сотрудничества с Избранной
радой и избрал политику опричнины. На­
зовите не менее трех отличий реформ
Избранной рады от политики опричнины.

Могут быть приведены

следующие отличия:
1) реформы Избранной рады предпо­
лагали постепенные преобразования,
а опричнина осуществлялась насиль­
ственными методами;
2) реформы Избранной рады были на­
правлены на создание в России со-
словно-представительной монархии,

51
 а опричнина - на создание самодер­
жавной монархии с неограниченной
царской властью;
3) реформы Избранной рады были на­
правлены на консолидацию различных
групп верхов российского общества, а
опричнина предполагала подавление
недовольства путем репрессий и тер­
рора;
4 ) реформы Избранной рады способство­
вали укреплению государственного ап­
парата, армии, оживлению экономики,
а опричнина привела к экономическо­
му и политическому кризису и стала
в итоге одной из причин Смуты начала
XVII века.

^3 В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
опричная политика, сопровождавшаяся
террором и произволом, ослабила Рос­
сийское государство. Приведите три ар-

52
гумента, которыми можно подтвердить
данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) опричнина ускорила процесс закрепо­
щения крестьян;
2) опричная политика стала одной из при­
чин поражения России в Ливонской
войне;
3) разорение опричным войском во вре­
мя карательных походов ряда терри­
торий привело к ухудшению экономи­
ческого положения страны.

Цс] в отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
опричная политика, хотя и проводилась
жесткими мерами, усилила Российское
государство. Приведите три аргумента,
которыми можно подтвердить данную
точку зрения.

53
 Могут быть приведены
следующие аргументы:
1) расправы с боярами привели к уни­
чтожению оппозиции царю из числа
родовой боярской аристократии, вы­
ступавшей против процесса централи­
зации;
2) ликвидация во время опричнины Ста-
рицкого удела положила конец пере­
житкам феодальной раздробленности;
3) разгром Новгорода положил конец
сепаратистским настроениям новго­
родцев;
4) опричнина привела к завершению фор­
мирования централизованного госу­
дарства.

Щ В1584-1598 годах на русском престо­

ле находился царь Федор Иоаннович. Од­
нако в исторической науке распростра­
нена точка зрения о том, что фактически
страной управлял родственник царя по

54
линии жены Борис Годунов. Приведите
не менее трех подтверждений данной
точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в 1589 году по инициативе Годунова в
России было учреждено патриарше­
ство;
2) по инициативе Годунова в России было
основано много новых городов и кре­
постей;
3) по инициативе Годунова население
«белых» слобод было причислено к
населению «черных» слобод, что об­
легчило налоговое бремя последних;
4) Борис Годунов от имени России вел
международные переговоры и под­
писывал межгосударственные согла­
шения, в частности Тявзинский мир
1595 года, по которому Россия вернула
свои территории, утраченные в резуль­
тате Ливонской войны.

55
^3 в отечественной исторической науке
существует точка зрения о том, что в рус­
ской культуре XVI века появилось много
новых черт, отличающих ее от культуры
XIV-XV веков. Приведите три аргумента,
подтверждающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в XVI веке в России появилось книго­
печатание;
2) в XVI веке в литературе появились пер­
вые публицистические произведения,
например, «Домострой», переписка
Ивана Грозного и Андрея Курбского;
3) в церковном зодчестве получил рас­
пространение храм шатрового типа
(церковь Вознесения в Коломенском);
4) в иконописи и фресковой живописи
отражались текущие события XVI века:
так, икона «Церковь воинствующая»
в аллегорической форме отображает
взятие Казани.

56
^3 в отечественной исторической науке
существует точка зрения, утверждаю­
щая, что вторая половина XVI века была
отмечена важными событиями во внеш­
ней политике. Приведите не менее трех
задач, которые стояли перед Иваном IV
и Федором Ивановичем.

Могут быть приведены

следующие задачи:
1) установление контроля над волжским
торговым путем;
2) присоединение и освоение Западной
Сибири;
3) получение удобного выхода к Балтий­
скому морю;
4) отвоевание (при Федоре Ивановиче)
территорий, утраченных по итогам
Ливонской войны.
 Раздел 9
XVII век

^3 в начале XVII века в Речи Посполи-

той появился человек, объявивший себя
чудом спасшимся царевичем Дмитрием.
В октябре 1604 года этот самозванец
вторгся в пределы России во главе от­
ряда численностью около четырех тысяч
человек. В июне 1605 года он вступил
в Москву, а в июле был возведен на рус­
ский трон. Приведите три объяснения,
чем был вызван успех Лжедмитрия I в
борьбе за власть.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) в России многие считали Лжедмитрия I
законным наследником престола, по-

58
 этому ему оказали поддержку пред­
ставители различных слоев общества;
2) боярство рассчитывало использовать
Лжедмитрия I в борьбе против Бориса
Годунова, правлением которого мно­
гие были недовольны;
3) казаки и служилые люди рассчитывали
получить от него различные льготы и
привилегии;
4) на сторону Лжедмитрия I перешла
большая часть войск, направленных
против него Борисом Годуновым;
5) мать царевича Дмитрия Мария Нагая
(в монашестве инокиня Марфа) «узна­
ла» в Лжедмитрии I своего сына.

Щ В начале XVII века в России имела

место Смута - системный политический,
социальный и экономический кризис.
Приведите не менее трех причин начала
Смуты.

59
 Могут быть приведены
следующие причины:
1) экономический кризис (неурожаи и
голод1600-1603 годов);
2) династический кризис (пресечение
династии Рюриковичей со смертью
царевича Дмитрия в 1591 году и Федо­
ра Иоанновича в 1598 году);
3) социальный кризис (крестьяне были
недовольны продолжающейся полити­
кой закрепощения, горожане - ростом
повинностей);
4) политический кризис (падение попу­
лярности Бориса Годунова привело к
появлению самозванцев и борьбе за
власть между боярскими группиров­
ками);
5) вмешательство Речи Посполитой и
Швеции во внутренние дела России.

Щ В начале XVII века в России имела

место Смута - системный политический,

60
социальный и экономический кризис. На­
зовите не менее трех последствий Смуты.

Могут быть приведены

следующие последствия:
1) хозяйственное разорение и запусте­
ние страны, усиление бегства населе­
ния из центра на окраины;
2) сохранение национальной независи­
мости и государственности;
3) воцарение новой правящей династии -
Романовых;
4) подъем национального самосознания
русского народа;
5) ослабление силы и влияния старого ро­
довитого боярства и усиление влияния
дворянства;
6) появление сословно-представительно-
го органа - Земского собора;
7) потеря ряда территорий: Смоленских
и Черниговских земель, выхода к Бал­
тийскому морю.

61
Щ В феврале 1613 года в Москве состоял­
ся Земский собор, на котором рассматри­
вались различные кандидатуры на рос­
сийский престол. В итоге русским царем
был избран Михаил Романов. Приведите
не менее трех причин такого результата
деятельности Земского собора.

Могут быть приведены

следующие причины:

1) Михаил Романов происходил из дина­

стии Рюриковичей (по женской линии);
2) боярские группировки надеялись в
дальнейшем влиять на Михаила Рома­
нова по причине его юного возраста
(на момент избрания царем Михаилу
было 16 лет);
3) иностранные претенденты - польский
королевич Владислав и шведский ко­
роль - были отвергнуты по религиоз-

62
 ным соображениям, так как являлись
католиками;
4) Д.М. Пожарский добровольно отказал­
ся от царской власти;
5) И.М. Заруцкий и Д.Т. Трубецкой были
отвергнуты по причине того, что во
время Смуты они сотрудничали с
Лжедмитрием II.

В отечественной исторической науке

существует мнение о том, что Михаил
Романов в первой половине своего цар­
ствования не являлся самостоятельным
правителем Русского государства. При­
ведите не менее трех подтверждений
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в 1613-1619 годах на Михаила оказы­
вала влияние его мать, фактически
являвшаяся регентшей;

63
2) в 1619-1633 годах фактическим сопра­
вителем Михаила был патриарх Фила­
рет (отец государя Ф.Н. Романов);
3) указы, подписанные патриархом, име­
ли такую же юридическую силу, как и
указы царя;
4) патриарх Филарет выступил инициа­
тором многих преобразований, осу­
ществленных в первой половине цар­
ствования Михаила Романова (учет
земельного фонда, упорядочение на­
логообложения, уменьшение налого­
вых льгот монастырей, налаживание
системы судопроизводства и др.).

53 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждающая,
что Михаилу Федоровичу Романову по­
сле воцарения пришлось преодолевать
тяжелые последствия Смутного времени.
Приведите не менее трех мероприятий,
которые способствовали улучшению по­
ложения дел в стране.

64
 Могут быть приведены
следующие аргументы:
1) рассылка воевод и старост по уездам
и волостям;
2) налаживание работы приказов;
3) подавление антиправительственных
мятежей, уничтожение бандитских
шаек;
4) открытие металлургических мануфак­
тур под Тулой;
5) увеличение срока розыска беглых кре­
стьян;
6) принятие ключевых решений совмест­
но с Земским собором.

23 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждающая,
что к концу XVII века вся Сибирь находи­
лась под властью русских царей, установ­
ленной без кровопролитных войн. При­
ведите не менее трех причин, которые
способствовали такому положению дел.

65
 Могут быть приведены
следующие аргументы:
1) п р е д с т а в и т е л и р у с с к о й а д м и н и с т р а ­
ции не м е н я л и м е с т н ы й у к л а д ж и з н и ,
о г р а н и ч и в а я с ь в з и м а н и е м ясака, ч а щ е
всего м е х а м и ;
2) русские переселенцы не конфликтовали
с м е с т н ы м населением из-за земли, по­
скольку о н а была непригодна для рас­
пашки в силу климатических условий;
3) р у с с к а я а д м и н и с т р а ц и я защищала
сибирские племена о т нападений во­
инственных соседей, что способство­
вало стремлению жителей Сибири
жить в о д н о м государстве с русским
народом.

Щ В с е р е д и н е XVII в е к а в Р о с с и и б ы л о
произведено окончательное закрепо­
щение крестьян. Однако этот процесс
начался н а м н о г о раньше. Приведите три
примера данного утверждения.

66
 Могут быть приведены
следующие ппримеры:
1) п р и И в а н е III в 1497 году б ы л а о г р а н и ­
чена в о з м о ж н о с т ь к р е с т ь я н с к о г о пере­
х о д а ( о д и н р а з в году, в Ю р ь е в день);
2) п р и И в а н е Г р о з н о м в 1550 г о д у в о з ­
можность крестьянского перехода
была еще более ограничена путем
увеличения размера «пожилого»;
3) в 1581 г о д у п р и И в а н е Г р о з н о м б ы л
в в е д е н в р е м е н н ы й з а п р е т на п е р е х о д
крестьян («заповедные лета»), кото­
рый в дальнейшем сохранился;
4) п р и Ф е д о р е И о а н н о в и ч е в 1597 году
был установлен пятилетний срок розы­
ска б е г л ы х к р е с т ь я н ( « у р о ч н ы е л е т а » ) ;
5) в правление М и х а и л а Ф е д о р о в и ч а с р о ­
ки р о з ы с к а беглых к р е с т ь я н н е с к о л ь к о
раз увеличивались.

5J В 1649 г о д у в Р о с с и и б ы л о п р о и з в е ­
дено окончательное закрепощение кре-

67
стьян. П р и в е д и т е т р и к о н к р е т н ы х в н е ш ­
них п р о я в л е н и я д а н н о г о с о с т о я н и я .

Могут быть приведены

следующие проявления:
1) б ы л о т м е н е н к р е с т ь я н с к и й п е р е х о д в
Юрьев день;
2) п о з е м е л ь н а я з а в и с и м о с т ь с м е н и л а с ь
личной зависимостью: землевладелец
получил п р а в о наказывать крестьяни­
на, п р о д а в а т ь , д а р и т ь и т.п.;
3) з а в и с и м о с т ь к р е с т ь я н о т з е м л е в л а ­
д е л ь ц а стала п о т о м с т в е н н о й ;
4) и м у щ е с т в о к р е с т ь я н с т а л о с о б с т в е н ­
ностью землевладельца;
5) б ы л у с т а н о в л е н б е с с р о ч н ы й с ы с к бег­
лых крестьян;
6) у к р ы в а т е л ь с т в о б е г л ы х к р е с т ь я н на­
казывалось кнутом и т ю р ь м о й .

В 1649 Г 0 Д У в Р о с с и и б ы л п р и н я т н о ­
вый свод з а к о н о в - С о б о р н о е уложение.

68
Приведите три причины принятия данно­
го д о к у м е н т а .

Могут быть приведены

следующие причины:
1) н е о б х о д и м о с т ь ю р и д и ч е с к о й р е г л а ­
м е н т а ц и и прав и о б я з а н н о с т е й всех
сословий;
2) н е о б х о д и м о с т ь п р и в е с т и с у д о п р о и з ­
водство в масштабе страны к единым
правилам;
3) р а с т у щ и е п р о т и в о р е ч и я м е ж д у с о с л о ­
виями, грозившие новыми социальны­
ми взрывами;
4) с т р е м л е н и е А л е к с е я М и х а й л о в и ч а к
у к р е п л е н и ю ц а р с к о й власти, п р и д а н и ю
ей абсолютистского характера.

^3 В 1649 ГОДУ в Р о с с и и б ы л п р и н я т н о ­
вый свод з а к о н о в - С о б о р н о е уложение.
Приведите три последствия принятия
данного документа.

69
 Могут быть приведены
следующие последствия:

1) о с у щ е с т в л е н и е ю р и д и ч е с к о й р е г л а ­
ментации прав и обязанностей всех
сословий;
2) о к о н ч а т е л ь н о е з а к р е п о щ е н и е кре­
стьян;
3) л и к в и д а ц и я « б е л ы х » с л о б о д ;
4) п р и к р е п л е н и е п о с а д с к и х л ю д е й к с л о ­
бодам и посадам;
5) о с у щ е с т в л е н и е ю р и д и ч е с к о г о о ф о р м ­
ления перехода о т сословно-предста-
вительной монархии к абсолютной.

Щ В 1653-1655 г о д а х в Р о с с и и б ы л а п р о ­
ведена церковная реформа. Приведите
три причины, обусловившие проведение
данной реформы.

Могут быть приведены

следующие причины:

1) п о с л е у т в е р ж д е н и я Р у с с к о й п р а в о ­
славной церкви в качестве междуна-

70
 родного центра православия было
необходимо ликвидировать расхож­
дения в богословских системах и
церковной практике между русской
церковью и другими православными
церквями;
2) б ы л о н е о б х о д и м о п р и в е с т и к е д и н о ­
о б р а з и ю б о г о с л у ж е б н ы е книги и п р о ­
цедуру службы;
3) н е о б х о д и м о с т ь п о д н я т ь авторитет
ц е р к в и , п о н и з и в ш и й с я из-за п а д е н и я
церковных нравов;
4) п а д е н и е о б щ е с т в е н н о й н р а в с т в е н н о ­
сти;
5) н о в а я п р а в я щ а я д и н а с т и я Р о м а н о в ы х
нуждалась в укреплении власти;
6) н е о б х о д и м о с т ь о с т а н о в и т ь п р о н и к н о ­
вение западного влияния в Россию, в
т о м числе и в ц е р к о в ь .

Щ В1653-1655 г о д а х в Р о с с и и б ы л а п р о ­
ведена церковная реформа. Приведите

71
т р и и з м е н е н и я в ц е р к о в н о й ж и з н и , осу­
ществленных в ходе данной реформы.

Могут быть приведены

следующие изменения:
1) и с п р а в л е н и е б о г о с л у ж е б н ы х книг п о
греческим образцам;
2) в в е д е н и е т р о е п е р с т и я в м е с т о д в о е -
перстия;
3) в в е д е н и е е д и н о г о л о с и я в м е с т о м н о г о ­
голосия;
4) з а м е н а з е м н ы х п о к л о н о в п о я с н ы м и ;
5) п р е д п и с а н и е д в и г а т ь с я в о к р у г а н а л о я
не п о с о л н ц у , а п р о т и в с о л н ц а ;
6) в в е д е н и е т р о е к р а т н о г о п р о и з н о ш е н и я
слова «аллилуйя» в м е с т о д в у к р а т н о г о ;
7) и з м е н е н и я в о д е ж д е с в я щ е н н и к о в и
монахов.

Щ В 1653-1655 г о д а х в Р о с с и и б ы л а п р о ­
ведена церковная реформа. Приведите
три последствия данной реформы.

72
 Могут быть приведены
следующие последствия:

1) у с т а н о в л е н и е е д и н с т в а Р у с с к о й п р а в о ­
славной церкви с остальным право­
славным миром;
2) установление контроля над священника­
м и и усиление ц е р к о в н о й дисциплины;
3) ц е н т р а л и з а ц и я ц е р к в и ;
4) р а з в и т и е ц е р к о в н о г о о б р а з о в а н и я ;
5) усиление л и ч н о й власти п а т р и а р х а Ни­
кона;
6) ц е р к о в н ы й р а с к о л : п о я в л е н и е о ф и ц и ­
альной Русской православной церкви
и старообрядчества.

Щ В о к т я б р е 1653 г о д а З е м с к и й с о б о р
принял решение о приеме М а л о р о с с и и
( У к р а и н ы ) в р о с с и й с к о е п о д д а н с т в о и на­
чале в о й н ы с Р е ч ь ю П о с п о л и т о й . В я н в а р е
1654 г о д а а н а л о г и ч н о е р е ш е н и е п р и н я л а

73
рада (совет) в Переяславле. Приведите
три причины принятия данных решений.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) Р о с с и я с т р е м и л а с ь в е р н у т ь д р е в н и е
русские з е м л и , у т р а ч е н н ы е в г о д ы п о ­
литической раздробленности и Смуты;
2) у к р а и н ц ы , п р о ж и в а в ш и е на з е м л я х ,
входивших ранее в Древнерусское
государство, имели о б щ и е с русскими
л ю д ь м и национальные и культурные
корни;
3) у к р а и н ц ы , п р о ж и в а в ш и е в Р е ч и П о -
сполитой, испытывали феодальный и
к у л ь т у р н ы й гнет;
4) р у с с к и е и у к р а и н ц ы я в л я л и с ь п р а в о ­
славными христианами.

В 1
^3 682 г о д у в Р о с с и и , н е с м о т р я на
н е д о в о л ь с т в о б о я р , б ы л о о т м е н е н о мест-

74
ничество. Приведите три причины, обу­
словившие проведение данной реформы.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) м е с т н и ч е с т в о с т е с н я л о ц а р я в в ы б о р е
к а н д и д а т о в на в ы с ш и е г о с у д а р с т в е н ­
ные должности;
2) м е с т н и ч е с т в о в н о с и л о с п о р ы , с о п е р ­
ничество и зависть в б о я р с к у ю среду;
3) м е с т н и ч е с к и е п о р я д к и о т р и ц а т е л ь н о
в л и я л и на б о е с п о с о б н о с т ь а р м и и и
качество работы приказов;
4) н а з р е в ш а я п о т р е б н о с т ь п р е о б р а з о ­
ваний в России требовала изменения
п р и н ц и п а н а з н а ч е н и я на в ы с ш и е госу­
дарственные должности.

5JXVII век в и с т о р и и России получил

название «бунташного». Назовите три
причины народных выступлений.

75
 Могут быть названы
следующие причины:
1) о к о н ч а т е л ь н о е з а к р е п о щ е н и е кре­
стьян;
2) п р е с л е д о в а н и е с т а р о о б р я д ц е в ;
3) в в е д е н и е н о в ы х и п о в ы ш е н и е с т а р ы х
налогов;
4) н е у д а ч н а я ф и н а н с о в а я п о л и т и к а п р а ­
вительства;
5) п о п ы т к а о г р а н и ч и т ь к а з а ч ь е с а м о ­
у п р а в л е н и е на Д о н у .

ЕЯ В XVII в е к е в э к о н о м и к е Р о с с и и п о
м н е н и ю и с т о р и к о в п о я в и л и с ь п е р в ы е эле­
менты капиталистических отношений.
Приведите три подтверждения данной
позиции.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в Р о с с и и в ы р о с л о т о в а р н о е п р о и з в о д ­
ство хлеба в нечерноземных районах;

76
г) ремесло начало перерастать в мелко­
товарное производство, ориентиро­
в а н н о е на р ы н о к ( п о я в л е н и е п р о м ы с ­
л о в ы х сел и т. п.);
3) р а с ш и р я л и с ь с т а р ы е и п о я в и л и с ь н о ­
вые мануфактуры;
4) началась т о в а р н а я с п е ц и а л и з а ц и я р я д а
экономических районов страны;
5) п о я в и л и с ь в с е р о с с и й с к и е ярмарки
( М а к а р ь е в с к а я , И р б и т с к а я и др.);
6) п о с т е п е н н о с к л а д ы в а л с я в с е р о с с и й ­
ский р ы н о к - система о б м е н а т о в а р а м и
между различными частями страны;
7) п р а в и т е л ь с т в о п р о в о д и л о п р о т е к ц и ­
онистскую т о р г о в у ю политику, з а щ и ­
щ а я внутренний рынок от иностранной
конкуренции.

^3 8 XVII в е к е и м е л о м е с т о т а к н а з ы в а е ­
м о е « о б м и р щ е н и е » к у л ь т у р ы , т.е. усиле­
ние в ней светских, н е р е л и г и о з н ы х начал.

77
П р и в е д и т е т р и факта, п о д т в е р ж д а ю щ и х
данную тенденцию.

Могут быть названы

следующие факты:
1) в 1687 г о д у в Р о с с и и б ы л о о т к р ы т о
первое высшее учебное заведение -
Славяно-греко-латинское училище,
к у д а б ы л р а з р е ш е н п р и е м д е т е й из
всех с в о б о д н ы х сословий;
2) в XVII в е к е в Р о с с и и б ы л о н а п е ч а т а н о
н е с к о л ь к о с о т е н т ы с я ч у ч е б н ы х книг:
б у к в а р е й и д р . , и з д а н а п е р в а я печат­
н а я к н и г а п о и с т о р и и Р у с с к о г о госу­
дарства - «Синопсис»;
3) в XVII в е к е в л и т е р а т у р е появились
первые светские произведения: био­
графические («Житие» п р о т о п о п а А в ­
вакума и др.) и сатирические повести
( « О Ш е м я к и н о м с у д е » и др.);
4) в а р х и т е к т у р е п р о и с х о д и л п о с т е п е н ­
ный о т х о д о т строгих церковных ка-

78
 нонов: появилось «дивное узорочье»
и т. п.;
5) в 1672-1675 г о д а х п р и ц а р с к о м д в о р е
работал первый в России профессио­
нальный театр п о д р у к о в о д с т в о м Гот-
ф р и д а Г р е г о р и , с т а в и в ш и й в т о м числе
и п ь е с ы на с в е т с к и е с ю ж е т ы .

^3 П о м н е н и ю и с т о р и к о в , в с е р е д и н е -
в т о р о й п о л о в и н е XVII века в России пред­
с т а в и т е л я м и власти не т о л ь к о б ы л а о с о ­
знана н е о б х о д и м о с т ь п р о в е д е н и я р е ф о р м
с использованием лучшего европейского
опыта, но и в о б щ и х чертах сформиро­
валась п р о г р а м м а э т и х п р е о б р а з о в а н и й .
П р и в е д и т е т р и факта, п о д т в е р ж д а ю щ и х
данную точку зрения.

Могут быть названы

следующие факты:
1) в XVII в е к е м н о г и е к р у п н ы е м а н у ф а к ­
туры основывались иностранцами,
что свидетельствует о заимствовании

79
 Россией передового опыта западноев­
ропейских стран;
2) в 1630-х годах в России появились
солдатские, драгунские и рейтарские
полки, созданные по европейскому
образцу;
3) при Алексее Михайловиче был при­
нят первый в русской армии воинский
устав, составленный по европейским
образцам; в Немецкой слободе слу­
жили офицеры-иностранцы;
4) при Алексее Михайловиче и в период
регентства Софьи Алексеевны в Рос­
сии звучали предложения о введении
рекрутской повинности (А./l. Ордин-
Нащокин) и отмене крепостного права
(В.В. Голицын);
5) в XVII веке в России активно перево­
дили книги европейских ученых; в
1670-х годах при царском дворе функ­
ционировал театр, созданный ино­
странцами.

80
|Щ П о м н е н и ю р я д а и с т о р и к о в , в о в т о ­
р о й п о л о в и н е XVII в е к а в Р о с с и и п р о и з о ­
шла кардинальная переориентация внеш­
ней п о л и т и к и , в р е з у л ь т а т е ч е г о з а п а д н о е
направление перестало быть приоритет­
ным. Приведите т р и факта, п о д т в е р ж д а ­
ю щ и х данную точку зрения.

Могут быть названы

следующие факты:
1) в о в т о р о й п о л о в и н е XVII в е к а з н а ч и ­
т е л ь н ы е у с и л и я б ы л и н а п р а в л е н ы на
исследование и освоение Сибири;
2) в о в т о р о й п о л о в и н е XVII в е к а Р о с с и я
воевала по б о л ь ш е й части с Турцией и
ее в а с с а л ь н ы м г о с у д а р с т в о м - К р ы м ­
ским х а н с т в о м ( р у с с к о - т у р е ц к а я в о й н а
1676-1681 г о д о в ; К р ы м с к и е п о х о д ы в
1687 и 1689 г о д а х ; А з о в с к и е п о х о д ы
1695-1696 г о д о в ) ;
3) в 1686 г о д у Р о с с и я з а к л ю ч и л а « В е ч н ы й
мир» с Речью Посполитой, перейдя от

81
 п о л и т и к и к о н ф р о н т а ц и и к м и р н о м у со­
трудничеству и борьбе против давних
о б щ и х противников - Турции и Крым­
ского ханства;
4) в 1697 году Россия вступила в « С в я щ е н ­
н у ю лигу», о с у щ е с т в л я я п о д г о т о в к у к
б у д у щ е й в о й н е с Т у р ц и е й за в ы х о д к
Черному морю.

Щ В1697-1698 г о д а х с о с т о я л а с ь п о е з д к а
Петра I в Европу - «Великое посольство».
Н а з о в и т е т р и итога д е я т е л ь н о с т и д а н н о г о
посольства.

Могут быть названы

следующие итоги:
1) П е т р у I не удалось, как п л а н и р о в а л о с ь ,
организовать антитурецкий союз для
п р о д о л ж е н и я б о р ь б ы за у т в е р ж д е н и е
Р о с с и и на Ч е р н о м м о р е ;
2) П е т р у I у д а л о с ь о р г а н и з о в а т ь к о а л и ­
цию против Швеции(Северный союз)

82
 д л я б о р ь б ы за в ы х о д к Б а л т и й с к о м у
морю;
3) в Р о с с и ю б ы л и п р и г л а ш е н ы о к о л о 8оо
иностранных специалистов: военных,
инженеров, врачей, кораблестроите­
лей и др.
 Раздел 10
XVIII век

23 П р и П е т р е I в Р о с с и и п р о и з о ш л и зна­
чительные преобразования в различных
сферах о б щ е с т в а . У к а ж и т е не м е н е е т р е х
предпосылок данных преобразований.

Могут быть приведены

следующие предпосылки:

1) п р е д ш е с т в у ю щ е е р а з в и т и е России
в XVII в е к е , п о п ы т к и р е ф о р м царей
Алексея Михайловича и Федора Алек­
сеевича;
2) о т с т а в а н и е Р о с с и и в с о ц и а л ь н о - э к о ­
номическом и военном отношении от
европейских стран;

84
3) а к т и в н а я в о л е в а я д е я т е л ь н о с т ь П е ­
т р а I, о р и е н т и р о в а н н а я на п р е о б р а з о ­
вания в стране;
4) п о е з д к а П е т р а I в Е в р о п у - « В е л и к о е
п о с о л ь с т в о » 1697-1698 г о д о в .

^3 П р и П е т р е I п р о и з о ш л и з н а ч и т е л ь н ы е
изменения в жизни российских дворян.
У к а ж и т е не м е н е е т р е х и з м е н е н и й .

Могут быть приведены

следующие изменения:
1) б ы л а в в е д е н а о б я з а т е л ь н а я с л у ж б а
для дворян;
2) у к а з о м 1714 г о д а д в о р я н а м б ы л о з а ­
прещено продавать, закладывать, дро­
бить вотчину между наследниками;
вся н е д в и ж и м а я с о б с т в е н н о с т ь д в о ­
рянина могла быть передана только
о д н о м у из н а с л е д н и к о в ;
3) Т а б е л ь о р а н г а х 1722 г о д а у с т а н о в и л а
новый порядок службы для дворян,

85
 в о с н о в е к о т о р о г о л е ж а л о не п р о ­
исхождение, а личные способности,
образование и практические навыки
дворянина;
4) д в о р я н е б ы л и о б я з а н ы н о с и т ь е в р о ­
пейскую одежду и брить бороды;
5) в 1717 г о д у б ы л в в е д е н с в о д п р а в и л
этикета для д в о р я н « Ю н о с т и честное
зерцало», о б я з а т е л ь н ы й к с о б л ю д е н и ю ;
6) с 1718 г о д а п о у к а з у П е т р а I з н а т н ы е
д в о р я н е д о л ж н ы были регулярно устра­
ивать а с с а м б л е и ( с о б р а н и я - б а л ы ) .

^3 При Петре I произошли значительные

изменения в жизни российских крестьян.
У к а ж и т е не м е н е е т р е х и з м е н е н и й .

Могут быть приведены

следующие изменения:
1) п о я в и л и с ь н о в ы е к а т е г о р и и к р е с т ь я н :
государственные, посессионные, при­
писные;

86
2) в р а з р я д к р е п о с т н ы х к р е с т ь я н б ы л и
переведены холопы;
3) в 1718-1724 г о д а х б ы л а в в е д е н а п о д у ш ­
ная подать;
4) с к р е с т ь я н п р и в ъ е з д е в г о р о д с т а л и
в з и м а т ь н а л о г на н о ш е н и е б о р о д ы ;
5) на к р е с т ь я н в о з л о ж и л и п о с т о й н у ю по­
винность - расквартирование и содер­
жание войск.

^3 При Петре I произошли значитель­

ные изменения в системе управления
государством. Назовите не менее трех
изменений.

Могут быть названы

следующие изменения:
1) в 1708-1710 г о д а х б ы л и о б р а з о в а н ы
губернии и ликвидированы террито­
риальные приказы;
2) в 1711 г о д у б ы л у ч р е ж д е н С е н а т , з а м е ­
нивший Боярскую думу;

87
3) в 1718-1722 г о д а х п р и к а з ы б ы л и з а м е ­
нены коллегиями;
4) в 1720 г о д у б ы л п р и н я т « Г е н е р а л ь н ы й
регламент», установивший структуру,
порядок формирования и функции
коллегий и с л у ж а щ и х ;
5) в 1721 г о д у б ы л о у п р а з д н е н о п а т р и а р ­
шество и о б р а з о в а н Святейший Синод,
что фактически означало л и к в и д а ц и ю
независимости церкви от государства.

^3 При Петре I п р о и з о ш л и значительные

и з м е н е н и я в в о о р у ж е н н ы х силах. Н а з о в и ­
те не м е н е е т р е х и з м е н е н и й .

Могут быть названы

следующие изменения:
1) в в е д е н а р е к р у т с к а я п о в и н н о с т ь ;
2) в в е д е н ы н о в ы е в о и н с к и е у с т а в ы ;
3) о б р а з о в а н ы у ч е б н ы е з а в е д е н и я д л я
подготовки офицерских кадров;

88
4) осуществлено перевооружение армии
современным оружием;
5) с о з д а н в о е н н о - м о р с к о й флот.

5J П р и П е т р е I г о с у д а р с т в о а к т и в н о за­
нималось регулированием экономики.
П р и в е д и т е не м е н е е т р е х п р и м е р о в госу­
дарственного регулирования экономики
в п е р в о й ч е т в е р т и XVIII в е к а .

Могут быть приведены

следующие примеры:

1) п р а в и т е л ь с т в о а к т и в н о с п о с о б с т в о ­
вало о б р а з о в а н и ю новых мануфактур
(в п е р в о й ч е т в е р т и XVIII в е к а б ы л о
о с н о в а н о б о л е е 200, м н о г и е б ы л и го­
сударственными);
2) п р а в и т е л ь с т в о п р о в о д и л о политику
меркантилизма, добивалось превы­
шения вывоза товаров над ввозом;

89
3) правительство п р о в о д и л о политику про­
т е к ц и о н и з м а , о г р а ж д а я внутренний р ы ­
н о к о т и н о с т р а н н о й конкуренции;
4) правительство установило государст­
в е н н у ю м о н о п о л и ю на п р о д а ж у р я д а
в о с т р е б о в а н н ы х т о в а р о в : железа, льна,
т а б а к а , соли и др.;
5) п р а в и т е л ь с т в о п р и н у д и т е л ь н о п е р е ­
селяло русских купцов в н о в у ю столи­
цу - С а н к т - П е т е р б у р г д л я а к т и в и з а ц и и
торговых контактов с иностранными
купцами.

Щ В 1722 году Петр I издал указ о престо­

лонаследии, согласно которому монарх
сам назначал преемника. Укажите не менее
т р е х последствий принятия д а н н о г о указа.

Могут быть приведены

следующие последствия:

1) н а р у ш е н и е с л о ж и в ш е г о с я п о р я д к а на­
следования престола по старшинству;

90
2) у в е л и ч е н и е ч и с л а п р е т е н д е н т о в на
престол;
3) о б о с т р е н и е с о п е р н и ч е с т в а в б о р ь б е
за в л а с т ь м е ж д у п р и д в о р н ы м и г р у п ­
пировками;
4) з а х в а т в е р х о в н о й власти приобрел
видимость законности;
5) о с у щ е с т в л е н и е р я д а д в о р ц о в ы х п е р е ­
воротов.

Щ В 1725 г о д у п о с л е с м е р т и П е т р а I в о з ­
никла н е о п р е д е л е н н о с т ь в в о п р о с е насле­
д о в а н и я престола. У к а ж и т е не м е н е е т р е х
причин возникновения данной ситуации.

Могут быть приведены

следующие причины:

1) в в е д е н и е П е т р о м I в 1722 г о д у н о в о г о
порядка престолонаследия, согласно
к о т о р о м у император сам назначал
преемника;

91
2) П е т р I не успел с д е л а т ь р а с п о р я ж е н и е
о назначении наследника;
3) с р е д и в ы с ш и х с а н о в н и к о в в о з н и к л и
разногласия между «старой родови­
той» аристократией и «новой» знатью
о том, кто должен быть преемником
П е т р а I.

Щ П е р и о д 1725-1762 г о д о в в о т е ч е с т в е н ­
ной исторической науке получил назва­
ние «эпохи д в о р ц о в ы х переворотов».
У к а ж и т е не м е н е е т р е х предпосылок
дворцовых переворотов.

Могут быть приведены

следующие предпосылки:
1) о с л а б л е н и е п р а в я щ е й д и н а с т и и Р о ­
мановых в период правления Петра I
(изменение традиционной системы
п р е с т о л о н а с л е д и я , о т с у т с т в и е у Пе­
тра I наследника после гибели царе­
вича А л е к с е я ) ;

92
2) п е р е н о с с т о л и ц ы из М о с к в ы в С а н к т -
Петербург, приведший к тому, что
российский монарх оказывался отре­
занным от основной части страны и
становился заложником собственного
окружения;
3) с о з д а н и е э л и т н ы х г в а р д е й с к и х п о л ­
ков (Семеновского, Преображенско­
го), ставших главной в о е н н о й силой
в с т о л и ц е и как с л е д с т в и е о с н о в н ы м
инструментом совершения дворцовых
переворотов.

1 Г0
73° Д У п о с л е с м е р т и П е т р а II
члены В е р х о в н о г о т а й н о г о совета ре­
ш и л и п р и г л а с и т ь на р о с с и й с к и й п р е с т о л
племянницу Петра I Анну Иоанновну.
Ч т о б ы стать и м п е р а т р и ц е й , она согла­
силась подписать «кондиции» - условия
ц а р с т в о в а н и я . У к а ж и т е не м е н е е т р е х
пунктов кондиций.

93
 Могут быть приведены
следующие пункты:

1) и м п е р а т р и ц а не д о л ж н а б ы л а в ы х о ­
дить замуж;

2) не м о г л а н а з н а ч а т ь н а с л е д н и к а п р е ­
стола;
3) не м о г л а о б ъ я в л я т ь в о й н у и з а к л ю ч а т ь
мир без согласия В е р х о в н о г о тайного
совета;

4 ) не м о г л а в в о д и т ь н о в ы е н а л о г и б е з
согласия В е р х о в н о г о тайного совета;
5) не м о г л а п р и с в а и в а т ь в о и н с к и е з в а н и я
выше полковника и п р и д в о р н ы е чины
без с о г л а с и я В е р х о в н о г о т а й н о г о с о ­
вета;

6 ) не м о г л а ж а л о в а т ь в о т ч и н ы д в о р я н а м
без согласия В е р х о в н о г о тайного со­
вета;

7) не м о г л а к а з н и т ь д в о р я н б е з с о г л а с и я
Верховного тайного совета;

94
8) не могла р а с х о д о в а т ь государственные
с р е д с т в а сверх количества, о п р е д е л е н ­
ного Верховным тайным советом.

в
^3 о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й на­
уке с у щ е с т в у е т т о ч к а з р е н и я о т о м , ч т о
во в р е м я правления А н н ы Иоанновны
началось расширение привилегий рос­
сийского дворянства. Приведите три под­
тверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:

1) п р и А н н е И о а н н о в н е б ы л о т м е н е н пе­
тровский указ о единонаследии;
2) с р о к с л у ж б ы д в о р я н б ы л с о к р а щ е н д о
25 лет;
3) д л я д в о р я н б ы л у ч р е ж д е н Ш л я х е т с к и й
кадетский корпус;
4) п о м е щ и к а м б ы л о п е р е д а н о п р а в о с б о ­
ра п о д у ш н о й п о д а т и ;

95
5) п о м е щ и к а м б ы л о п е р е д а н о п р а в о с а ­
м и м о п р е д е л я т ь н а к а з а н и е за п о б е г
крестьянам;
6) ж а л о в а н ь е русских о ф и ц е р о в б ы л о
у с т а н о в л е н о на у р о в н е о п л а т ы и н о ­
странцев.

20 В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й н а ­
уке с у щ е с т в у е т т о ч к а з р е н и я о т о м , ч т о
внешняя политика А н н ы Иоанновны была
неудачной. Приведите три опровержения
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие опровержения:
1) п р и А н н е И о а н н о в н е в 1733—1735 г о д а х
Р о с с и я вела в о й н у с Р е ч ь ю П о с п о л и -
т о й и сделала к о р о л е м П о л ь ш и с в о е г о
с т а в л е н н и к а А в г у с т а III;
2) Р о с с и я в 1735-1739 г о д а х вела в о й н у с
О с м а н с к о й и м п е р и е й за в ы х о д к Ч е р ­
н о м у м о р ю и получила А з о в , а также

96
 н е б о л ь ш у ю т е р р и т о р и ю на П р а в о б е ­
р е ж н о й Украине;
3) Р о с с и я в 1735 ГОДУ п е р е д а л а Ирану
территории вдоль Западного и Ю ж ­
ного берегов Каспийского моря, заво­
е в а н н ы е в 1723 г о д у П е т р о м I. Э т о о б е ­
спечило мирные о т н о ш е н и я с И р а н о м
в п л о т ь д о начала XIX в е к а ;
4) в 1731-1732 г о д а х Р о с с и я п р и с о е д и н и л а
т е р р и т о р и и , где п р о ж и в а л и племена
казахского М л а д ш е г о жуза.

^3 в о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й н а у к е
существует точка зрения о том, что внеш­
няя п о л и т и к а Е л и з а в е т ы П е т р о в н ы б ы л а
неудачной. Приведите три опровержения
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие опровержения:
1) при Елизавете П е т р о в н е в 1741-1743 го­
д а х Россия вела войну с о Ш в е ц и е й , п о
итогам к о т о р о й сохранила свои позиции

97
 на Балтике и п р и с о е д и н и л а д в е ш в е д ­
ские п р о в и н ц и и ;
2) в 1741-1743 г о д а х Р о с с и я у ч а с т в о в а л а
в Семилетней войне с Пруссией и д о ­
билась значительного ослабления ее
военного потенциала, что обеспечило
м и р на з а п а д н ы х г р а н и ц а х и м п е р и и ;
3) в 1740-1743 годах в состав России д о б р о ­
вольно в о ш л и племена казахского Сред­
него жуза, ч т о значительно увеличило
т е р р и т о р и ю и население государства.

£2 В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й науке
существует точка зрения о том, что во
время правления Елизаветы Петровны
продолжилось расширение привилегий
российского дворянства. Приведите три
подтверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) при Е л и з а в е т е П е т р о в н е за д в о р я н а м и
было закреплено право владеть зем­
лей и крестьянами;

98
2) п о м е щ и к и п о л у ч и л и п р а в о с с ы л а т ь
к р е с т ь я н в С и б и р ь с з а ч е т о м их в м е с т о
рекрутов;
3) п о м е щ и к и п о л у ч и л и п р а в о п р о д а в а т ь
крестьян в рекруты;
4) был открыт государственный Дворян­
ский б а н к д л я л ь г о т н о г о к р е д и т о в а н и я
помещиков;
5) н а ч а л о с ь г е н е р а л ь н о е м е ж е в а н и е по­
мещичьих владений.

Ц] В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й на­
уке с у щ е с т в у е т т о ч к а з р е н и я о т о м , ч т о
во время правления Елизаветы Петров­
ны з н а ч и т е л ь н о у х у д ш и л о с ь п о л о ж е н и е
российского крестьянства. Приведите
три подтверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) п р и Е л и з а в е т е П е т р о в н е к р е с т ь я н а м
было запрещено по собственной воле
п о с т у п а т ь на в о е н н у ю с л у ж б у ;

99
г) крепостным крестьянам было запре­
щ е н о вести д е н е ж н ы е о п е р а ц и и без
разрешения помещика;
3) з а в о д с к и е к р е с т ь я н е б ы л и з а к р е п л е н ы
в качестве п о с т о я н н ы х ( п о с е с с и о н н ы х )
р а б о т н и к о в на у р а л ь с к и х з а в о д а х ;
4) во в р е м я п р о в е д е н и я генерального
м е ж е в а н и я з е м е л ь часть к р е с т ь я н с к и х
н а д е л о в б ы л а з а к р е п л е н а за п о м е щ и ­
ками;
5) к р е с т ь я н и н м о г б ы т ь с о с л а н в С и б и р ь
п о в о л е п о м е щ и к а за с а м у ю незначи­
тельную провинность;
6) т ы с я ч и г о с у д а р с т в е н н ы х крестьян
б ы л и п е р е д а н ы п о м е щ и к а м в качестве
крепостных.

^3 в о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й науке
существует точка зрения о том, что с
правлением Елизаветы Петровны связан
приход в Россию эпохи Просвещения.
Приведите три подтверждения данной
точки зрения.

100
 Могут быть приведены
следующие подтверждения:
1) п р и Елизавете П е т р о в н е в России была
о т м е н е н а смертная казнь;
2) в ы ш е л у к а з о р а с ш и р е н и и сети началь­
ных школ;
3) в 1755 г о д у б ы л о с н о в а н М о с к о в с к и й
университет;
4) в 1757 г о д у б ы л а о т к р ы т а А к а д е м и я
художеств;
5) в Р о с с и и б ы л с о з д а н и м п е р а т о р с к и й
т е а т р в о главе с Ф.Г. В о л к о в ы м ;
6) в России п р о в о д и л а с ь политика частич­
н о й в е р о т е р п и м о с т и : т а к , в 1741 г о д у
в ы ш е л указ, р а з р е ш а в ш и й б у д д и й с к и м
л а м а м п р о п о в е д о в а т ь на т е р р и т о р и и
Р о с с и и с в о е учение.

5J В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что поли­
т и к а П е т р а III ш л а в р а з р е з с и н т е р е с а м и

101
Российского государства и дворянства.
Приведите три подтверждения данной
точки з р е н и я .

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) п р и П е т р е III Р о с с и я в ы ш л а из С е м и ­
летней войны, вернула Пруссии все
о т в о е в а н н ы е у нее т е р р и т о р и и , ч т о
не с о о т в е т с т в о в а л о р о с с и й с к и м на­
циональным интересам;
2) д в о р я н с т в о б ы л о н е д о в о л ь н о я р к о вы­
раженной симпатией Петра III к Пруссии;
3) г в а р д и я была н е д о в о л ь н а н а м е р е н и е м
П е т р а III в ы в е с т и э л и т н ы е в о и н с к и е
части из с т о л и ц ы .

^3 В отечественной исторической науке

с у щ е с т в у е т точка з р е н и я о т о м , что п о л и ­
тика П е т р а III в п о л н о й м е р е с о о т в е т с т в о -

102
вала и н т е р е с а м р о с с и й с к о г о д в о р я н с т в а .
Приведите три подтверждения данной
точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) п р и П е т р е III б ы л и з д а н м а н и ф е с т о
вольности дворянства, освобождав­
ший дворян от обязательной службы;
2) б ы л а л и к в и д и р о в а н а Т а й н а я к а н ц е л я ­
рия, занимавшаяся расследованием
з а г о в о р о в п р е ж д е всего в д в о р я н с к о й
среде;
3) б ы л о принято решение о секуляризации
ц е р к о в н ы х земель, часть к о т о р ы х была
впоследствии передана д в о р я н а м .

цу В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й науке
существует точка зрения о т о м , что во
в р е м я п р а в л е н и я П е т р а III з н а ч и т е л ь н о

103
у х у д ш и л о с ь п о л о ж е н и е р о с с и й с к о г о кре­
стьянства. П р и в е д и т е т р и п о д т в е р ж д е н и я
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) п р и П е т р е III т ы с я ч и г о с у д а р с т в е н н ы х
крестьян были розданы помещикам;
2) п р и П е т р е III п о м е щ и к и получили п р а ­
во своевольно переселять принадле­
ж а в ш и х и м к р е с т ь я н из о д н о г о у е з д а
в другой;
3) была о г р а н и ч е н а в о з м о ж н о с т ь п е р е х о ­
да крепостных крестьян в купеческое
сословие.

23 Е к а т е р и н а II б ы л а с т о р о н н и ц е й п р о ­
ведения политики «просвещенного абсо­
лютизма». Приведите три примера про­
явления этой политики в России в годы
п р а в л е н и я Е к а т е р и н ы II.

104
 Могут быть приведены
следующие примеры:
1) р е ф о р м а С е н а т а с р а з д е л е н и е м его на
департаменты с четко определенными
функциями;
2) с о з ы в к о м и с с и и д л я в ы р а б о т к и н о в о г о
Уложения;
3) с о з д а н и е и д е я т е л ь н о с т ь Вольного
экономического общества;
4) указ о с в о б о д е создания промышлен­
ных п р е д п р и я т и й ;
5) с е к у л я р и з а ц и я ц е р к о в н ы х з е м е л ь ;
6) г у б е р н с к а я р е ф о р м а ;
7) р е ф о р м а о б р а з о в а н и я ( с о з д а н и е си­
стемы народных училищ);
8) с о з д а н и е « с о в е с т н ы х с у д о в » д л я д о ­
полнительной защиты гражданских
прав по отдельным категориям дел
( м а л о л е т н и е о б в и н я е м ы е и д р . ) на
основании принципа «естественной
справедливости».

105
 в
^3 XVIII в е к е в Р о с с и и п р о и з о ш е л ц е ­
лый ряд народных восстаний, самым
к р у п н ы м из к о т о р ы х стало в о с с т а н и е п о д
р у к о в о д с т в о м Е.И. П у г а ч е в а . Н а з о в и т е
три причины народных выступлений.

Могут быть названы

следующие причины:
1) у ж е с т о ч е н и е к р е п о с т н и ч е с к о г о гнета;
2) р о с т п о в и н н о с т е й п о д а т н ы х с о с л о в и й ;
3) т я ж е л ы е у с л о в и я т р у д а р а б о т н ы х л ю ­
дей;
4) преследования старообрядцев;
5) с т р е м л е н и е г о с у д а р с т в а о г р а н и ч и т ь
казачьи вольности.

Щ В XVIII в е к е в Р о с с и и п р о и з о ш е л це­
лый ряд народных восстаний, самым
к р у п н ы м из к о т о р ы х с т а л о в о с с т а н и е п о д
р у к о в о д с т в о м Е.И. Пугачева. О д н а к о все

106
о н и б ы л и п о д а в л е н ы . Н а з о в и т е не м е н е е
т р е х причин п о р а ж е н и я н а р о д н ы х вы­
ступлений.

Могут быть названы

следующие причины:
1) с т и х и й н ы й х а р а к т е р в о с с т а н и й ;
2) о т н о с и т е л ь н а я л о к а л ь н о с т ь ( в о с с т а ­
ние, как п р а в и л о , о х в а т ы в а л о т о л ь к о
какой-либо отдельный район государ­
ства);
3) в е р а в о с с т а в ш и х в « д о б р о г о » ц а р я ;
4) у в о с с т а в ш и х о т с у т с т в о в а л и четкие
планы действий;
5) в о с с т а в ш и е у с т у п а л и п р а в и т е л ь с т в е н ­
ным войскам в вооружении, организо­
ванности и выучке;
6) с о ц и а л ь н ы е п р о т и в о р е ч и я в л а г е р е
в о с с т а в ш и х ( м е ж д у к а з а к а м и и кре­
стьянами, между казацкой верхушкой
и г о л ы т ь б о й и т.п.).

107
 в
^3 к о н ц е ц а р с т в о в а н и я Е к а т е р и н ы II
Россия, по м н е н и ю историков, достигла
всех внешнеполитических целей, о б о ­
значенных е щ е в начале столетия, и яв­
лялась великой д е р ж а в о й . Приведите
не м е н е е т р е х п о д т в е р ж д е н и й д а н н о й
точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) Р о с с и я получила в ы х о д к Б а л т и й с к о м у
морю;
2) Р о с с и я п о л у ч и л а в ы х о д к Ч е р н о м у
морю;
3) Р о с с и я в о з в р а т и л а в с в о й с о с т а в т е р ­
ритории, входившие ранее в Киевскую
Русь ( П р а в о б е р е ж н у ю Украину и За­
падную Белоруссию);
4) Россия активно участвовала в евро­
пейской и м и р о в о й политике (войны

108
 за « п о л ь с к о е н а с л е д с т в о » с ц е л ь ю
поставить во главе Речи П о с п о л и т о й
лояльного России короля, проведение
политики «вооруженного нейтралите­
та» д л я п о д д е р ж к и С Ш А и др.);
5) в к о н ц е ц а р с т в о в а н и я Е к а т е р и н ы II
всерьез рассматривался «греческий
проект» (восстановление Византии
под протекторатом Российской импе­
рии), ч т о у с и л и л о б ы в л и я н и е Р о с с и и
на Б а л к а н а х и в С р е д и з е м н о м о р ь е .

Щ В с е р е д и н е XIX в е к а Р о с с и я , с о г л а с н о
распространенной в отечественной исто­
рической науке точке зрения, являлась
« ж а н д а р м о м Е в р о п ы » , так как а к т и в н о
боролась с революционным движением.
О д н а к о п о м н е н и ю р я д а и с т о р и к о в эта
б о р ь б а н а ч а л а с ь е щ е в XVIII в е к е . П р и ­
в е д и т е не м е н е е т р е х подтверждений
данной точки зрения.

109
 Могут быть приведены
следующие подтверждения:
1) Е к а т е р и н а II а к т и в н о поддерживала
ф р а н ц у з с к и х м о н а р х и с т о в , значитель­
ное число к о т о р ы х переселилось в
Россию;
2) р о с с и й с к о е п о с о л ь с т в о в о Ф р а н ц и и
содействовало попытке побега фран­
ц у з с к о г о к о р о л я за г р а н и ц у ;
3) б ы л з а к л ю ч е н с о ю з Р о с с и и с А н г л и е й и
Австрией о совместной борьбе с Фран­
цузской революцией;
4) русский флот участвовал в м о р с к о й
блокаде революционной Франции;
5) русский с у х о п у т н ы й к о р п у с п о д к о м а н ­
дованием А.В. С у в о р о в а готовился к
походу во Францию.

^3 В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й науке
существует мнение, что в годы царство­
вания Павла I в Р о с с и и п р о в о д и л а с ь поли-

110
тика ограничения сословных привилегий
д в о р я н с т в а . П р и в е д и т е не м е н е е т р е х
подтверждений данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:

1) при Павле I были о т м е н е н ы привилегии

дворянства, дарованные этому сосло­
в и ю Ж а л о в а н н о й г р а м о т о й 1785 г о д а ;
2) б ы л и в в е д е н ы т е л е с н ы е н а к а з а н и я д л я
д в о р я н п о р е ш е н и ю суда за у г о л о в н ы е
преступления;
3) д в о р я н с т в у б ы л о з а п р е щ е н о п о д а в а т ь
коллективные жалобы императору;
4) б ы л у с т а н о в л е н к о н т р о л ь админи­
страции губернатора над дворянским
обществом;
5) б ы л и о т м е н е н ы д в о р я н с к и е с о б р а н и я ,
а выборы губернских предводителей
д в о р я н с т в а с т а л и о с у щ е с т в л я т ь с я не

111
 всеми дворянами, а только уездными
предводителями дворянства;
6) д в о р я н а м в м е н и л и в о б я з а н н о с т ь пла­
тить налоги.

Щ В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й на­
уке с у щ е с т в у е т м н е н и е , ч т о в г о д ы ц а р ­
ствования Павла I в России проводилась
политика ограничения влияния европей­
ских р е в о л ю ц и о н н ы х идей. Приведите
не м е н е е т р е х п о д т в е р ж д е н и й д а н н о й
точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) б ы л а в в е д е н а ж е с т к а я ц е н з у р а ;
2) б ы л и з а к р ы т ы ч а с т н ы е т и п о г р а ф и и ;
3) б ы л з а п р е щ е н в в о з книг из-за г р а н и ц ы ;
4 ) б ы л и з а п р е щ е н ы о п р е д е л е н н ы е фа­
соны одежды, прически, танцы, в
к о т о р ы х в и д е л о с ь п р о я в л е н и е ина-

112
 комыслия (круглые шляпы, короткие
п а н т а л о н ы и т.п.);
5) б ы л о з а п р е щ е н о у п о т р е б л е н и е с л о в
«гражданин», «патриот», «отечество»,
« н а ц и я » и др.;
6) б ы л в в е д е н з а п р е т на о т ъ е з д д л я о б у ­
ч е н и я за г р а н и ц е й .

ЦУ В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й на­
уке существует мнение, что в годы цар­
с т в о в а н и я Павла I в Р о с с и и п р о в о д и л а с ь
политика ограничения крепостничества.
П р и в е д и т е не м е н е е т р е х п о д т в е р ж д е н и й
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) п р и П а в л е I б ы л о з а п р е щ е н о о т п р а в ­
ление б а р щ и н ы по воскресным дням,
п р а з д н и к а м и б о л е е т р е х д н е й в не­
делю;

113
2) к р е с т ь я н а м б ы л а п р о щ е н а н е д о и м к а
подушной подати;
3) з а п р е т и л и п р о д а в а т ь д в о р о в ы х л ю д е й
и крестьян без земли;
4) запретили разделять семьи при про­
даже;
5) в случае ж е с т о к о г о о б р а щ е н и я с кре­
постными губернаторы должны были
докладывать об этом императору.

22 В отечественной исторической науке

с у щ е с т в у е т т о ч к а з р е н и я о т о м , ч т о в рус­
с к о й культуре XVIII века п о я в и л о с ь м н о г о
н о в ы х ч е р т , о т л и ч а ю щ и х ее о т к у л ь т у р ы
предыдущего столетия. Приведите три
характерных черты русской культуры
XVIII в е к а .

Могут быть приведены

следующие черты:
ч) в XVIII в е к е р у с с к а я к у л ь т у р а с т р е м и ­
лась к светскости;

114
2) д л я р у с с к о й к у л ь т у р ы б ы л о х а р а к т е р ­
но гуманистическое восприятие дей­
ствительности;
3) д л я р у с с к о й культуры была х а р а к т е р н а
открытость к культурам других наро­
дов;
4 ) д л я р у с с к о й культуры была х а р а к т е р н а
веротерпимость.

23 8 отечественной исторической науке

с у щ е с т в у е т т о ч к а з р е н и я о т о м , ч т о в рус­
с к о й к у л ь т у р е XVIII века п о я в и л о с ь м н о г о
н о в ы х ч е р т , о т л и ч а ю щ и х ее о т к у л ь т у р ы
предыдущего столетия. Приведите три
аргумента, подтверждающих данную
точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в XVIII в е к е в Р о с с и и б ы л о о т к р ы т о
б о л ь ш о е число ш к о л , в т о м числе специ­
альных;

115
2) р у с с к и м и у ч е н ы м и б ы л о с д е л а н о м н о ­
го с е р ь е з н ы х н а у ч н ы х о т к р ы т и й ;
3) в Р о с с и и б ы л и о т к р ы т ы А к а д е м и я наук
и первый университет;
4) в Р о с с и и б ы л о т к р ы т п е р в ы й п р о ф е с ­
сиональный театр под руководством
Ф. Г. В о л к о в а ;
5) к а р д и н а л ь н о и з м е н и л с я б ы т д в о р я н ­
ского сословия;
6) в р о с с и й с к о й архитектуре, ж и в о п и ­
си, с к у л ь п т у р е и м е л о м е с т о с и л ь н о е
в л и я н и е е в р о п е й с к о г о искусства (рас­
пространение классицизма, сентимен­
тализма).
 Раздел 11
XIX век

¥Я В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й на­
уке существует мнение, что во в р е м я
правления Александра I в России были
предприняты серьезные шаги для реше­
ния крестьянского вопроса. Приведите
не м е н е е т р е х п о д т в е р ж д е н и й д а н н о г о
мнения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в 1803 г о д у б ы л и з д а н у к а з « О в о л ь ­
ных х л е б о п а ш ц а х » , согласно к о т о р о м у
з е м л е в л а д е л ь ц ы м о г л и о т п у с к а т ь на
в о л ю к р е п о с т н ы х к р е с т ь я н за в ы к у п ;
2) в 1804-1805 г о д а х в Л и ф л я н д и и и
Эстляндии было запрещено прода­
вать крестьян без земли; повинности

117
 крестьян в пользу п о м е щ и к о в стали
ф и к с и р о в а н н ы м и , в в о д и л о с ь крестьян­
ское самоуправление;
3) в 1809 г о д у б ы л и з д а н указ, з а п р е щ а в ­
ший п о м е щ и к а м ссылать крестьян в
Сибирь и публиковать объявления о
продаже крестьян;
4) в 1816-1819 г о д а х о т к р е п о с т н о й з а в и ­
с и м о с т и б ы л и о с в о б о ж д е н ы крестьяне
в Эстляндии, Курляндии и Лифляндии;
5) в 1818-1819 г о д а х п о п о р у ч е н и ю А л е к ­
с а н д р а I А. А. А р а к ч е е в ы м и Д. А. Гурь­
евым были составлены проекты ос­
в о б о ж д е н и я крестьян о т крепостной
зависимости;
6) в 1818 г о д у б ы л п р и н я т з а к о н , р а з р е ­
ш а в ш и й крестьянам о с н о в ы в а т ь фа­
брики и заводы.

^3 8 отечественной исторической на­

уке с у щ е с т в у е т мнение, ч т о в о в р е м я
правления Александра I в России были

118
предприняты серьезные шаги для реше­
ния к р е с т ь я н с к о г о в о п р о с а . П р и в е д и т е не
менее трех аргументов, опровергающих
данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1803 г о д у б ы л и з д а н у к а з « О в о л ь ­
ных хлебопашцах», согласно к о т о р о ­
му б ы л о о с в о б о ж д е н о за в ы к у п л и ш ь
47 тыс. к р е п о с т н ы х к р е с т ь я н ;
2) р а з р а б о т а н н ы е п о п о р у ч е н и ю А л е к ­
с а н д р а I в 1818-1819 г о д а х А.А. А р а к ­
ч е е в ы м и Д. А. Г у р ь е в ы м п р о е к т ы о с ­
вобождения крестьян о т крепостной
зависимости остались нереализован­
ными;
3) в 1816-1819 г о д а х о т к р е п о с т н о й з а в и ­
с и м о с т и б ы л и о с в о б о ж д е н ы крестьяне
в Эстляндии, Курляндии и Лифляндии,
однако основная часть крепостных
по-прежнему оставалась в о владении
помещиков.

119
5| В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й науке
существует мнение, что в начале правле­
ния А л е к с а н д р а I в Р о с с и и б ы л и п р е д п р и ­
няты серьезные шаги для восстановления
привилегированного положения дворян.
П р и в е д и т е не м е н е е т р е х п о д т в е р ж д е н и й
данного мнения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) б ы л а в о с с т а н о в л е н а Ж а л о в а н н а я гра­
мота дворянству;
2) б ы л а у п р а з д н е н а Т а й н а я э к с п е д и ц и я
С е н а т а - с т р у к т у р а , з а н и м а в ш а я с я вы­
явлением з а г о в о р о в прежде всего в
дворянской среде;
3) б ы л и з д а н у к а з о в о з в р а щ е н и и сослан­
ных П а в л о м I д в о р я н ( в с е г о б ы л о в о з ­
в р а щ е н о 12 тыс. д в о р я н ) ;
4) были о т м е н е н ы ограничения в граж­
д а н с к о й о д е ж д е ( з а п р е т на н о ш е н и е
к р у г л ы х ш л я п и т.п.);

120
5) д в о р я н а м в н о в ь б ы л о р а з р е ш е н о в ы ­
е з ж а т ь на у ч е б у за г р а н и ц у .

23 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, у т в е р ж д а ю щ а я ,
ч т о начало п р а в л е н и я А л е к с а н д р а I и м е л о
л и б е р а л ь н ы й х а р а к т е р . П р и в е д и т е не м е ­
нее т р е х а р г у м е н т о в , п о д т в е р ж д а ю щ и х
д а н н у ю точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) б ы л и в о с с т а н о в л е н ы Ж а л о в а н н ы е гра­
моты дворянству и городам;
2) о т м е н а т е л е с н о г о н а к а з а н и я с в я щ е н ­
ников и дьяконов;
3) л и к в и д а ц и я т а й н о й э к с п е д и ц и и Сената;
4 ) р а з р е ш е н и е в в о з а из-за г р а н и ц ы книг
и нот;
5) в о с с т а н о в л е н и е п р а в а о т к р ы в а т ь част­
ные т и п о г р а ф и и ;

121
6) у к а з о « в о л ь н ы х х л е б о п а ш ц а х » ;
7) р а з р е ш е н и е с в о б о д н о г о с о л я н о г о п р о ­
мысла.

Щ В о т е ч е с т в е н н о й и с т о р и ч е с к о й на­
уке с у щ е с т в у е т мнение, что в начале
правления Александра I в России про­
изошли серьезные изменения в системе
государственного управления. Приведите
не м е н е е т р е х п о д т в е р ж д е н и й д а н н о г о
мнения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в 1802 г о д у б ы л и з д а н указ, р а с ш и р я в ­
ш и й п р а в а Сената: э т о т о р г а н был о б ъ ­
явлен высшей судебной инстанцией,
о р г а н о м н а д з о р а за а д м и н и с т р а ц и е й ;
2) в 1802 году в м е с т о коллегий б ы л и о б ­
р а з о в а н ы министерства: м и н и с т р ы еди­
нолично п р и н и м а л и р е ш е н и я и несли за
них п е р с о н а л ь н у ю о т в е т с т в е н н о с т ь ;

122
3) в 1802 году был с о з д а н К о м и т е т м и н и ­
стров - совещание императора с ми­
нистрами и другими высшими чинов­
н и к а м и по в о п р о с а м д е я т е л ь н о с т и раз­
личных в е д о м с т в ;
4) в 1810 году п о п р е д л о ж е н и ю ММ. Спе­
ранского был учрежден Государствен­
ный совет - з а к о н о д а т е л ь н о - с о в е щ а ­
тельный орган при императоре.

^3 В отечественной исторической науке

с у щ е с т в у е т м н е н и е , ч т о в начале п р а в л е ­
ния А л е к с а н д р а I в Р о с с и и п р о и з о ш л и се­
рьезные изменения в системе народного
о б р а з о в а н и я . П р и в е д и т е не м е н е е т р е х
подтверждений данного мнения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в 1802 году в России б ы л о у ч р е ж д е н о
министерство н а р о д н о г о п р о с в е щ е н и я ;

123
2) в 1802 году Россия была разделена на
6 учебных округов, в которых создава­
лись четыре разряда учебных заведе­
ний: приходские и уездные училища,
губернские гимназии и университеты;
3) в 1803 году было введено новое поло­
жение «Об устройстве учебных заведе­
ний», утверждавшее единую систему
школ;
4) в 1802-1804 годах в России были от­
крыты пять новых университетов;
5) в 1804 году был утвержден новый уни­
верситетский устав, закреплявший ав­
тономию университетов;
6) в России были созданы привилегиро­
ванные учебные заведения - Деми­
довский (1805) и Царскосельский (1811)
лицеи.

Щ В 1807 году значительная часть рос­

сийского дворянства и купечества вы­
ражала недовольство заключением Тиль-

124
зитского мира. Назовите не менее трех
причин, объясняющих такое поведение
дворянства и купечества.

Могут быть названы

следующие причины:
1) на западных границах России возник­
ло зависимое от Франции герцогство
Варшавское;
2) присоединение России к континен­
тальной блокаде привело к обедне­
нию дворян, поставлявших в Англию
сельскохозяйственную продукцию, и
купцов, торговавших английскими то­
варами;
3) вскоре после заключения Тильзит-
ского мира началась не отвечавшая
интересам России война со Швецией,
отказавшейся присоединиться к кон­
тинентальной блокаде;
4 ) Наполеон в глазах российского дво­
рянства не был легитимным монар-

125
 хом, а воспринимался как порождение
Французской революции, поэтому за­
ключение договора с ним подрывало
престиж Александра I.

1809 году М.М. Сперанский по по­

ручению Александра I разработал про­
грамму реформ. Он предлагал создать
Государственную думу, Государственный
совет, осуществить разделение властей,
предоставить населению основные граж­
данские права. Назовите не менее трех
причин, в силу которых эта программа
не была реализована.

Могут быть названы

следующие причины:
1) против реформ выступило высшее чи­
новничество, опасавшееся потерять
должности, поскольку М.М. Сперан­
ский предлагал ввести серьезный эк­
замен для претендентов на государ­
ственную службу;

126
2) планы Сперанского вызвали недоволь­
ство большинства дворян, опасавших­
ся потерять своих крепостных;
3) проведение реформ по проекту Спе­
ранского могло привести к социаль­
ному взрыву, что вызывало опасения
императора за свою жизнь;
4 ) Александр I проявил слабость, под­
дался давлению консервативной части
общества и отказался от проведения
реформ по проекту Сперанского.

^3 В июне 1812 года произошло вторже­

ние французской армии в Россию. На­
зовите не менее трех причин данного
события.

Могут быть названы

следующие причины:
1) Россия мешала реализации захватни­
ческих планов Наполеона Бонапарта;
2) Россия фактически не соблюдала усло­
вия континентальной блокады Англии,

127
 нарушая тем самым положения Тиль-
зитского мирного договора;
3) Наполеон Бонапарт сватался к сестре
Александра I Анне Павловне, но полу­
чил отказ;
4 ) поддержка Наполеоном Бонапартом
стремления поляков к независимости,
что противоречило интересам России.

ЯД В июне 1812 года произошло втор­

жение французской армии в Россию.
Русские войска, располагавшиеся на за­
падной границе, не приняли генерального
сражения и начали отступление в глубь
территории страны. Назовите не менее
трех причин такого развития событий.

Могут быть названы

следующие причины:
1) французская армия значительно пре­
восходила по численности русские

128
 войска, располагавшиеся на западных
границах;
2) русские войска, располагавшиеся на
западных границах, были разделены
на три армии, что создавало угрозу
разгрома их поодиночке в случае ге­
нерального сражения;
3) русский план ведения войны пред­
усматривал именно отступление для
затягивания французов в глубь рос­
сийской территории, изматывания их в
арьергардных боях, что должно было
ослабить военный потенциал армии
Наполеона и привести в конечном ито­
ге к ее поражению.

^3 В июне 1812 года произошло вторже­

ние французской армии в Россию, а уже
в декабре 1812 года Александр I издал
манифест о победоносном завершении
войны с Францией. Назовите не менее
трех причин победы России в Отечествен­
ной войне 1812 года.

129
 Могут быть названы
следующие причины:
1) мужество и героизм русских солдат и
офицеров;
2) высокий уровень мастерства русских
полководцев;
3) национально-освободительный, на­
родный характер войны, проявивший­
ся в масштабном партизанском движе­
нии, развернувшемся на захваченных
французами территориях;
4) мощный экономический потенциал
России, позволивший обеспечить ар­
мию всем необходимым;
5) неспособность Наполеона Бонапарта
обеспечить поддержку русского кре­
стьянства (он не решился объявить об
отмене крепостного права).

511 сентября 1812 г. на военном совете

в Филях М. И. Кутузовым было принято

130
решение оставить Москву без боя, не­
смотря на то, что многие генералы выска­
зывались за новое сражение. Назовите не
менее трех причин принятия Кутузовым
такого решения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) русская армия понесла большие по­
тери в Бородинском сражении;
2) в ходе Бородинского сражения рус­
ская армия израсходовала резервы,
в то время как у французов в резерве
сохранились гвардейские корпуса;
3) неизбежные грабежи и мародерство
в случае захвата Москвы должны были
снизить боеспособность французской
армии;
4) в Москве почти не было запасов про­
довольствия, что неизбежно привело
бы к голоду и ослаблению француз­
ской армии.

131
^3 8 отечественной исторической науке
существует мнение, что победа в Отече­
ственной войне 1812 года имела огром­
ное историческое значение для России.
Приведите не менее трех аргументов,
подтверждающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:

1) война вызвала патриотический подъ­

ем в стране и пробудила чувство на­
ционального самосознания русского
народа;
2) победа в Отечественной войне стала
первым шагом в освобождении Евро­
пы от наполеоновского владычества;
3) вырос международный авторитет Рос­
сии;
4) в России зародилось антикрепостни­
ческое движение;

132
5) победа дала импульс к созданию вы­
дающихся произведений литературы и
искусства патриотической направлен­
ности.

^3 В отечественной исторической науке

существует мнение, что во второй по­
ловине правления Александра I в России
произошел поворот от либеральной к
консервативной внутренней политике.
Приведите не менее трех подтверждений
данного мнения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) разработанные проекты освобожде­
ния крестьян от крепостной зависимо­
сти не были реализованы;
2) разработанный Н.Н. Новосильцевым
проект конституции «Государственная
уставная грамота Российской империи»
не был обнародован и реализован;

133
3) во второй половине царствования
Александра I в России начались пре­
следования за вольнодумство либе­
ральных деятелей науки;
4) в 1821 году было восстановлено право
помещиков ссылать крестьян в Сибирь;
5) в 1815 году в России началось активное
создание военных поселений с жест­
ким режимом и строгой регламента­
цией жизни.

Щ Во второй половине правления Алек­

сандра I в России возникло оппозицион­
ное власти общественное движение, по­
лучившее позднее название декабристов.
Приведите не менее трех предпосылок
возникновения этого движения.

Могут быть названы

следующие предпосылки:
1) распространение в России гуманисти­
ческих идей Просвещения;

134
2) патриотический подъем и рост наци­
онального самосознания в результате
победы в Отечественной войне 1812
года;
3) знакомство с жизнью европейских
стран в ходе заграничного похода
русской армии 1813-1814 годов;
4) господство в России крепостного права;
5) отсутствие гражданских прав у основ­
ной массы населения страны;
6) непоследовательность и нерешитель­
ность Александра I в проведении ре­
форм.

^3 Во второй половине правления Алек­

сандра I в России возникло оппозици­
онное власти общественное движение
декабристов. Его участники были объеди­
нены в два общества: Северное и Южное.
Программным документом Северного
общества была «Конституция», Южно-

135
го - «Русская Правда». Их авторы выска­
зывали различные взгляды на будущее
устройство России. Приведите не менее
трех различий в программных докумен­
тах декабристов.

Могут быть названы

следующие различия:
1) «Конституция» Муравьева предпола­
гала такую форму правления в России,
как ограниченная монархия, а «Рус­
ская Правда» Пестеля - республику;
2) «Конституция» предполагала феде­
ративное устройство государства, а
«Русская Правда» - унитарное;
3) «Конституция» предполагала сохране­
ние за помещиками их земель, а «Рус­
ская Правда» - переход всех земель в
«общее достояние»;
4) «Конституция» предполагала установ­
ление избирательного ценза по при­
знаку пола, возраста, образования и

136
 имущественного положения, а «Рус­
ская Правда» - избирательный ценз
только по признаку пола и возраста.

Щ В декабре 1825 года члены Северного

и Южного обществ предприняли неудач­
ную попытку захвата власти. Приведите
не менее трех причин поражения дека­
бристов.

Могут быть названы

следующие причины:
1) узкая социальная база движения;
2) недостаточная конспирация;
3) отсутствие согласованности действий
и пассивность восставших;
4 ) неготовность большинства дворян к
ликвидации или ограничению крепост­
ного права и самодержавия.

В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что

137
движение декабристов имело большое
историческое значение для России. При­
ведите не менее трех аргументов в под­
тверждение данного мнения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) выступление декабристов продемон­
стрировало обществу наличие глубо­
ких социальных противоречий и не­
обходимости проведения реформ;
2) выступление декабристов стало пер­
вой открытой попыткой отменить в
России крепостное право;
3) декабристы дали пример бескорыст­
ного служения Родине и показали го­
товность нести лишения ради блага
страны и народа;
4) теоретические положения программ­
ных документов декабристов полу­
чили развитие в идейных воззрениях
русских революционеров во второй
половине XIX века.

138
23 В отечественной исторической на­
уке существует точка зрения о том, что
взгляды западников и славянофилов во
многом были схожи. Приведите три под­
тверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) как западники, так и славянофилы при­
знавали необходимость изменений в
российской действительности;
2) выдвигали требование отмены кре­
постного права;
3) решительно отрицали революционные
движения;
4) выступали за осуществление мирных
постепенных преобразований под ру­
ководством верховной власти.

^3 8 отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
взгляды западников и славянофилов во

139
многом были противоположны. Приве­
дите три аргумента в подтверждение
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) западники признавали наличие зако­
номерностей в развитии общества, а
славянофилы отрицали;
2) западники выступали за движение Рос­
сии по европейскому пути развития,
а славянофилы - за самобытный путь
развития;
3) славянофилы осуждали реформы Пе­
тра I за разрушение традиционного
устройства российского общества и
введение крепостного права;
4 ) славянофилы выступали за сохране­
ние самодержавия, а западники - за
постепенное создание ограниченной
монархии по английскому образцу;
5) славянофилы выступали за сохранение
крестьянской общины как традицион­

но
 ной формы устройства жизни в деревне
и общинного землевладения, а западни­
ки - за частную собственность на землю.

Цс] В отечественной исторической науке

существует мнение, что во время правле­
ния Николая I в России были предприняты
серьезные шаги для решения крестьян­
ского вопроса. Приведите не менее трех
подтверждений данного мнения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) в 1837-1841 годах была проведена ре­
форма в государственной деревне:
введено крестьянское самоуправле­
ние, упорядочено налогообложение,
малоземельные крестьяне получили
дополнительные наделы, увеличилось
число школ и медицинских пунктов;
2) в 1842 году был издан указ «Об обя­
занных крестьянах», устанавливавший
право помещиков добровольно прекра-

141
 щать крепостную зависимость крестьян
и предоставлять им земельные наделы
в наследственное владение в обмен на
сохранение крестьянских повинностей;
3) в 1847-1848 годах была проведена
инвентарная реформа с точной фик­
сацией размеров наделов крестьян с
целью ограничения крестьянских по­
винностей.

^3 8 отечественной исторической на­

уке существует мнение, что во время
правления Николая I в России были пред­
приняты серьезные шаги для решения
крестьянского вопроса. Приведите не
менее трех аргументов, опровергающих
данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1837-1841 годах была проведена ре­
форма в государственной деревне;
помещичьих крестьян она не касалась;

142
2) помещики проигнорировали указ «Об
обязанных крестьянах» и инвентарную
реформу, ограничивавшую повинно­
сти крестьян;
3) отменить крепостное право Николай I
так и не решился, опасаясь противо­
действия со стороны крупных землев­
ладельцев.

Щ В 1853 году началась Восточная

(Крымская) война, в которой России при­
шлось в одиночку противостоять коали­
ции европейских государств. Назовите не
менее трех причин начала войны.

Могут быть названы

следующие причины:

1) противоречия между Россией, Турци­

ей и европейскими державами из-за
режима работы черноморских про­
ливов;

143
2) поддержка Россией национально-ос­
вободительного движения балканских
народов в борьбе против Османской
империи;
3) политика Англии и Франции, направ­
ленная на ослабление влияния России
на Балканах и Ближнем Востоке;
4) угроза распада Австрийской империи
из-за усиления влияния России среди
славянских народов на Балканах.

Щ В 1853 году началась Восточная

(Крымская) война, закончившаяся в 1856
году поражением России. Назовите не
менее трех причин поражения России в
этой войне.

Могут быть названы

следующие причины:
1) дипломатическая изоляция России;
2) Россия в одиночку противостояла мощ­
ной коалиции европейских государств;

144
3) бездарные действия высшего военно­
го командования;
4) военно-техническая отсталость России
в сравнении с ведущими европейски­
ми странами (отсутствие парового
флота, нарезного оружия и т. п.);
5) неудовлетворительное снабжение ар­
мии из-за отсутствия удобных путей
сообщения, неразвитости железнодо­
рожной сети.

51 В 1856 году Восточная (Крымская)

война закончилась подписанием Париж­
ского мирного договора. Назовите не
менее трех условий этого соглашения.

Могут быть названы

следующие условия:
1) Россия возвращала себе Севастополь
в обмен на турецкую крепость Каре;
2) Россия отказывалась от протектората
над дунайскими княжествами - Мол­
давией и Валахией;

145
3) Россия передавала Молдавии терри­
тории в устье Дуная;
4) Черное море объявлялось нейтраль­
ным, что лишало Россию возможности
иметь здесь военный флот и строить
береговые укрепления.

Щ В1860-1864 годах в России была про­

ведена финансовая реформа. Назовите
не менее трех изменений, произошедших
в финансовой системе государства в ходе
ее проведения.

Могут быть названы

следующие изменения:
1) был учрежден Государственный банк;
2) были отменены откупы на сбор косвен­
ных налогов;
3) министерство финансов стало един­
ственным распорядителем бюджета;

146
4) государственный бюджет стал откры­
то публиковаться в прессе;
5) были созданы губернские контроль­
ные палаты, занимавшиеся проверкой
финансовой деятельности местных ор­
ганов власти;
6) начали открываться коммерческие
кредитные банки.

^3 В середине XIX века в России оконча­

тельно назрела необходимость отмены
крепостного права. Назовите не менее
трех причин этой реформы.

Могут быть названы

следующие причины:

"О труд крепостных крестьян был мало­

производителен и не способствовал
развитию сельского хозяйства и эко­
номики в целом;

147
г) крепостное право как форма рабства
осуждалось представителями всех
слоев общества;
3) правительство опасалось стихийных
крестьянских выступлений;
4) крепостническая система хозяйство­
вания в середине XIX века находилась
в кризисе: сократился экспорт русско­
го хлеба за границу, многие дворяне
были беспоместными, половина поме­
щиков имела очень малое количество
земли и крестьян;
5) поражение России в Крымской войне
подтолкнуло правительство начать
большие реформы для преодоления
военно-технической отсталости от
стран Европы.

^3 В 1861 году в России было отменено

крепостное право. Назовите не менее
трех положений этой реформы.

148
 Могут быть названы
следующие положения:
1) земля предоставлялась крестьянской
общине;
2) крестьянин получал земельный надел
на правах пользования и не мог отка­
заться от него;
3) крестьянин выплачивал помещику вы­
куп за земельный надел;
4 ) до выкупа земли крестьянин считался
«временнообязанным» и должен был
выполнять в пользу помещика преж­
ние повинности - барщину и оброк;
5) размер надела фиксировался в Устав­
ной грамоте - соглашении, которое
помещик подписывал с общиной;
6) излишки земли, превышавшие уста­
новленный реформой размер надела,
отходили помещику;
7) крестьянин мог получить без выкупа
2,5 десятины земли;

149
8) расположение крестьянских наделов
определялось общиной, что вело к
чересполосице.

23 В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что при
проведении в 1861 году крестьянской ре­
формы правительство учитывало прежде
всего интересы дворян. Приведите три
подтверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) помещики в результате реформы со­
хранили большую часть своих земель;
2) значительная часть крестьянских на­
делов перешла помещикам в виде от­
резков;
3) помещики получали от крестьян выкуп
за землю;
4) помещики получили возможность и
далее эксплуатировать крестьян бла-

150
 годаря их временнообязанному со­
стоянию.

^3 В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что при
проведении в 1861 году крестьянской ре­
формы правительство учитывало прежде
всего интересы крестьян. Приведите три
подтверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
О крестьяне получили личную свободу;
2) крестьяне получили основные граж­
данские права: переходить в другие
сословия, вступать в брак без разре­
шения помещика, защищать свои пра­
ва в суде и т. п.;
3) крестьяне получили право заниматься
торговлей и заводить промыслы;
4) крестьяне получили возможность вы­
купить свой земельный надел;

151
5) создавалось крестьянское самоуправ­
ление (сельские и волостные сходы).

^3 8 1861 году в России было отменено

крепостное право. Назовите не менее
трех последствий этой реформы.

Могут быть приведены

следующие последствия:
1) сохранение полуфеодальных поряд­
ков в деревне, что тормозило разви­
тие капиталистических отношений в
экономике страны;
2) начали развиваться капиталистические
отношения в сельском хозяйстве;
3) начал формироваться рынок рабочей
силы;
4) стал расширяться потребительский
рынок;
5) сложились условия для проведения ли­
беральных преобразований в образо­
вании, управлении, судебной системе;

152
6 ) начался подъем либерального и ре­
волюционно-демократического дви­
жения.

22 В1863-1864 годах в России была про­

ведена реформа образования. Назовите
не менее трех принципов, на которых
основывалось ее проведение.

Могут быть названы

следующие принципы:
1) доступность образования для пред­
ставителей всех сословий;
2) ликвидация монополии государства и
церкви на осуществление образова­
тельной деятельности;
3) введение профильного среднего обра­
зования (гимназии готовили учеников
к поступлению в гуманитарные универ­
ситеты, а реальные училища - в выс­
шие технические учебные заведения);

153
4 ) расширение автономии университе­
тов.

Щ В 1 8 6 4 году в губерниях и уездах

России были созданы выборные органы
местного самоуправления - земства. На­
зовите не менее трех положений этой
реформы.

Могут быть названы

следующие положения:
1) создавались всесословные представи­
тельные органы местного самоуправ­
ления - губернские и уездные земские
собрания;
2) создавались исполнительные органы
местного самоуправления - губерн­
ские и уездные земские управы;
3) выборы гласных (членов земских со­
браний) проходили раз в три года;
4 ) выборы гласных проходили по трем
избирательным группам (куриям): зем-

154
 левладельческой, городской и кре­
стьянской;
5) выборы гласных в землевладельческой
и городской куриях были прямыми, а в
крестьянской - многоступенчатыми;
6) работа земств контролировалась гу­
бернаторами, которые могли отме­
нить любое их решение;
7) земства не имели права рассматривать
политические вопросы;
8) создание всероссийского земского
органа не предусматривалось.

Щ В 1864 году в губерниях и уездах

России были созданы выборные органы
местного самоуправления - земства. На­
зовите не менее трех функций земств.

Могут быть названы

следующие функции:
1) строительство дорог местного значе­
ния;

155
2) открытие школ, больниц, домов при­
зрения;
3) развитие местной промышленности;
4) оказание помощи населению в годы
неурожаев;
5) ветеринарная и агротехническая по­
мощь крестьянам;
6 ) сбор статистических данных.

^3 В1864 году в России была проведена

судебная реформа. Назовите не менее
трех принципов деятельности новой су­
дебной системы, возникшей в России в
результате ее проведения.

Могут быть названы

следующие принципы:
1) бессословность суда (равенство всех
перед законом);
2) несменяемость судей;
3) независимость судей от администра­
ции;

156
4 ) гласность судопроизводства (откры­
тый характер судебных заседаний);
5) состязательность процесса (проку­
рор - обвинитель, присяжный пове­
ренный (адвокат) - защитник).

23 В 1 8 6 4 году в России была проведена

судебная реформа. Назовите не менее
трех изменений, происшедших в судеб­
ной системе в ходе ее проведения.

Могут быть приведены

следующие изменения:
1) суд стал бессословным;
2) суд стал открытым;
3) суд стал состязательным;
4 ) был создан институт присяжных за­
седателей для рассмотрения сложных
уголовных дел;
5) была учреждена адвокатура (присяж­
ные и частные поверенные);
6 ) был создан институт нотариусов;

157
7) была введена выборность некоторых
судебных органов (мировых судей);
8) был создан институт судебных следо­
вателей, осуществлявших предвари­
тельное следствие, изъятое из компе­
тенции полиции;
9) изменилась система наказаний: были
полностью отменены клеймение и
(для женщин) телесные наказания.

^3 В 1870 году в городах России были

созданы выборные органы самоуправле­
ния. Назовите не менее трех положений
этой реформы.

Могут быть названы

следующие положения:
1) создавались всесословные предста­
вительные органы городского само­
управления - думы;
2) создавались исполнительные органы
городского самоуправления - управы;

158
3) выборы гласных (членов городских
дум) проходили раз в 4 года;
4 ) выборы гласных проходили прямым
путем по трем избирательным груп­
пам: крупные, средние и мелкие на­
логоплательщики;
5) думу и управу возглавлял городской
голова;
6) работа городских дум и управ контро­
лировалась губернаторами, которые
могли отменить любое их решение.

22 В 1870 году в городах России были

созданы выборные органы самоуправ­
ления. Назовите не менее трех функций
городских дум и управ.

Могут быть названы

следующие функции:
1) благоустройство городов;
2) организация городских рынков;

159
3) развитие местной промышленности;
4) развитие здравоохранения и образо­
вания;
5) установление санитарных норм;
6 ) осуществление мер противопожарной
безопасности.

^3 В 1861-1874 годах в России была про­

ведена военная реформа. Назовите не
менее трех направлений ее проведения.

Могут быть названы

следующие направления:
1) сокращение численности армии;
2) создание крупных обученных резер­
вов при ограничении численности ар­
мии в мирное время;
3) повышение качества подготовки офи­
церского состава;
4) оснащение армии современными ви­
дами вооружений;

160
5) усовершенствование управления во­
оруженными силами.

^3 В 1861-1874 годах в России была про­

ведена военная реформа. Назовите не
менее трех изменений, происшедших
в вооруженных силах в ходе ее прове­
дения.

Могут быть приведены

следующие изменения:
1) для усовершенствования управления
армией были созданы военные округа;
2) была расширена сеть военно-учебных
заведений: гимназий, юнкерских учи­
лищ, академий;
3) в армии были введены новые воинские
уставы;
4 ) было произведено перевооружение
армии: войска получили нарезные
винтовки, новую форму и амуницию,
флот - паровые корабли;

161
5) была отменена рекрутская система
и введена всеобщая воинская повин­
ность;
6 ) численность армии была сокращена.

конце 1 8 6 0 - х - начале 1880-х го­

дов в России развернулось народни­
ческое движение. В нем сформирова­
лись три идейных течения: бунтарское
(лидер - М.А. Бакунин), пропагандист­
ское (П.Л. Лавров) и заговорщическое
(П.Н. Ткачев), расходившиеся во взглядах
на способ осуществления революции в
России. Вместе с тем идейные концепции
всех трех течений были во многом схожи.
Приведите не менее трех аргументов,
подтверждающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) представители всех течений считали,
что капитализм в России - явление
чуждое, принудительно насажденное;

162
2) представители всех течений считали,
что у России особый путь историческо­
го развития;
3) представители всех течений считали,
что в России необходимо установить
социализм, минуя капитализм;
4 ) представители всех течений считали,
что ячейка социализма в России - кре­
стьянская община; русский крестья­
нин - социалист по натуре;
5) представители всех течений считали,
что руководящей силой крестьянства
должна быть партия профессиональ­
ных революционеров;
6 ) представители всех течений считали,
что социалистическое о б щ е с т в о в
России будет построено в результате
революции.

5J В конце 1860-х - начале 188о-х годов

в России часть русской интеллигенции
представляла собой так называемое ли­
беральное народничество. Приведите

163
не менее трех идейных положений либе­
рального народничества.

Могут быть названы

следующие положения:
1) отказ от революционной борьбы;
2) пропаганда общественных изменений
мирным путем;
3) реализация концепции «малых дел»;
4 ) введение всеобщего начального об­
разования;
5) отмена телесных наказаний;
6 ) помощь интеллигенции русскому на­
роду в избавлении от бедности и не­
вежества.

53 в конце 1860-х - начале 1880-х годов в

России наряду с либеральным и револю­
ционным существовало консервативное
направление общественного движения.
Приведите не менее трех идейных по­
ложений русских консерваторов.

164
 Могут быть названы
следующие положения:
1) укрепление самодержавия;
2) поддержка дворянства как социаль­
ной опоры самодержавия;
3) сохранение единой и неделимой Рос­
сии;
4) господство православия;
5) русификация инородцев;
6 ) корректировка реформ 1860-1870-х
годов в интересах дворянства.

Щ В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
внешняя политика Александра II была
неудачной. Приведите три опровержения
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие опровержения:
1) при Александре II Россия добилась
отмены статей Парижского мирного

165
 договора 1856 года, запрещавших ей
иметь военный флот и строить укре­
пления на Черном море;
2) при Александре II Россия присоеди­
нила большие территории в Средней
Азии, что позволило прекратить на­
беги хивинцев и бухарцев на русские
земли и получить источник хлопка для
российской текстильной и военной
промышленности;
3) при Александре II Россия дипломати­
ческим путем присоединила левобере­
жье Амура и Уссурийский край, выйдя
к Тихому океану;
4 ) по итогам войны 1877-1878 годов с
Турцией Россия вернула территории
в устье Дуная и присоединила район
Карса в Закавказье, а также добилась
предоставления независимости Сер­
бии, Черногории, Румынии и Болгарии;
5) при Александре II Россия продала США
Аляску, построив на вырученные день­
ги сеть железных дорог.

166
Щ В отечественной исторической на­
уке существует точка зрения о том, что
внешняя политика Александра II была не­
удачной. Приведите три подтверждения
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) при Александре II Россия не смогла
предотвратить сближение Германии
и Австро-Венгрии, вылившееся в итоге
в образование в 1882 году Тройствен­
ного союза, направленного против
России;
2) в 1877 году Россия согласилась на окку­
пацию австро-венгерскими войсками
Боснии и Герцеговины в расчете на
нейтралитет Австро-Венгрии в пред­
стоявшей войне с Турцией, однако Ав­
стро-Венгрия в дальнейшем повела
себя недружественно, выступив про­
тив России на Берлинском конгрессе;

167
3) в 1878 году Берлинский конгресс пере­
смотрел итоги русско-турецкой войны,
значительно уменьшив результаты во­
енных побед России;
4 ) при Александре II Россия продала США
Аляску, богатую различными ресур­
сами.

Щ В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
развитию аграрного сектора России в
пореформенный период были присущи
некоторые особенности, отличавшие его
от европейских стран. Приведите три
подтверждения данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:
1) развитие сельского хозяйства шло
двумя путями: прусским (с сохране­
нием крупных помещичьих хозяйств

168
 и феодальной эксплуатации крестьян)
и американским (развитие крестьян­
ских хозяйств фермерского типа);
2) в сельском хозяйстве сохранялась зна­
чительная доля феодальных пережит­
ков: отработочная система, господ­
ство помещичьего землевладения;
3) в сельском хозяйстве преобладал экс­
тенсивный путь развития;
4 ) в деревне развивались капиталисти­
ческие отношения, что проявлялось в
росте товарности сельскохозяйствен­
ного производства.

Вы В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
развитию промышленности России в по­
реформенный период были присущи не­
которые особенности, отличавшие его
от европейских стран. Приведите три
подтверждения данной точки зрения.

169
 Могут быть приведены
следующие подтверждения:
1) развитие промышленности происходи­
ло высокими темпами в сжатые исто­
рические сроки;
2) развитие промышленности происхо­
дило при огромной роли государства
в развитии экономики;
3) развитие промышленности происхо­
дило во многом благодаря широкому
привлечению иностранного капитала
в российскую экономику;
4 ) развитие промышленности происхо­
дило при сохранении феодальных и
раннекапиталистических форм эксплу­
атации работников;
5) п р о м ы ш л е н н о с т ь развивалась не­
равномерно: быстро формировалось
крупное производство в старых и но­
вых промышленных районах при том,

170
 что значительную часть промышлен­
ности по-прежнему составляло мелкое
кустарное производство.

Щ Период правления Александра III

(1881-1894) в отечественной историче­
ской науке называют периодом контрре­
форм. Приведите не менее трех аргу­
ментов, подтверждающих данную точку
зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:

1) в 1881 году было введено Положение

об усиленной и чрезвычайной охране,
позволявшее властям высылать не­
желательных лиц, закрывать учебные
заведения и печатные издания;
2) в 1882 году были введены Временные
правила о печати, устанавливавшие
жесткую цензуру;

171
3) в 1884 году была ликвидирована авто­
номия университетов;
4 ) в 1887 году был издан циркуляр ми­
нистра народного просвещения (о
«кухаркиных детях»), запрещавший
прием в гимназии детей из низших
слоев общества;
5) в 1887 году была ограничена гласность
судов;
6 ) в 1889 году было ограничено земское
и городское самоуправление путем
введения института земских участко­
вых начальников;
7) в 1892 году был установлен высокий
имущественный ценз на выборах в
городские думы, в результате чего
были отстранены от выборов мелкие
собственники, составлявшие большин­
ство городского населения.

Щ Период правления Александра III

(1881-1894) в отечественной исторической
науке называют периодом контрреформ.

172
Приведите не менее трех аргументов,
опровергающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1881 году было ликвидировано вре­
меннообязанное состояние крестьян
и понижены выкупные платежи;
2) в 1882 году был создан Крестьянский
банк для льготного кредитования кре­
стьян;
3) в 1882 году был запрещен детский труд
на фабриках;
4 ) в 1885 году была окончательно отме­
нена подушная подать;
5) в 1891 году был принят протекционист­
ский, повышенный таможенный тариф;
6 ) в 1892 году были повышены косвенные
налоги и расширено налогообложение
торговых и промышленных предпри­
ятий;

173
7) в 1894 году была введена винная моно­
полия, дававшая государству дополни­
тельные средства;
8 ) была усилена роль государства в ре­
гулировании хозяйственной деятель­
ности частного предпринимательства;
9 ) частные железные дороги были под­
чинены государству.

3 Александра III в отечественной исто­

рической науке называют миротворцем,
так как Россия в годы его правления не
вела войн. Приведите не менее трех ар­
гументов, подтверждающих, что внешне­
политических целей Россия добивалась
дипломатическим путем.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1887 году Россия заключила с Герма­
нией «договор перестраховки», имев­
ший целью недопущение войны между
странами;

174
2) в 1885 году начала работу русско-ан­
глийская комиссия по установлению
границы между Россией и Афганиста­
ном;
3) в 1 8 9 1 - 1 8 9 3 годах был оформлен
русско-французский военный союз,
восстановивший баланс сил в Евро­
пе, нарушенный после образования
Тройственного союза.

Щ В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что в рус­
ской культуре XIX века появилось много
новых черт, отличающих ее от культуры
предыдущего столетия. Приведите три
аргумента, подтверждающих данную
точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) было открыто большое число началь­
ных, средних и высших учебных заве­
дений;

175
2) положено начало высшему образо­
ванию для женщин (открыты Высшие
женские курсы);
3) обрели свою письменность некоторые
народы Поволжья: мари, мордва, чува­
ши и др.;
4 ) в русской архитектуре активно при­
менялись эклектика, «русский стиль»;
5) в русской живописи начался отход от
традиций «академизма» и ведущее
место в творчестве художников за­
няли жанровые (бытовые)сцены;
6 ) в русской музыке начался отход от ис­
полнения иностранных произведений
и ведущее место в творчестве компо­
зиторов постепенно заняла русская
национальная музыка;
7) в конце XIX века в России получили
большое развитие печать и книгоиз­
дательское дело.
 Раздел 12
XX век

22 в отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
развитию экономики России в начале
XX века были присущи некоторые осо­
бенности, отличавшие ее от европейских
стран. Приведите три подтверждения
данной точки зрения.

Могут быть приведены

следующие подтверждения:

1) в экономике шло складывание госу­

дарственно-монополистического ка­
питализма;
2) широко внедрялся иностранный ка­
питал;

177
3) экономика была многоукладной: част­
нокапиталистический уклад (фабрики
и заводы), полунатуральный (крестьян­
ский), мелкотоварное производство
(кустари-ремесленники);
4 ) существовала высокоразвитая финан­
сово-банковская сфера;
5) сохранялись феодальные пережитки в
аграрном секторе.

5J В марте 1898 года образовалась Рос­

сийская социал-демократическая рабо­
чая партия. Однако уже в 1903 году в
партии произошел раскол. Приведите не
менее трех объяснений такого развития
событий.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) большевики и меньшевики опирались
на различные положения марксизма;

178
2) по-разному оценивали политическую и
социально-экономическую обстановку
в России;
3) по-разному понимали принципы пар­
тийного строительства;
4 ) имели разное мнение по стратегиче­
ским и тактическим вопросам полити­
ческой деятельности партии;
5) лидеры большевиков и меньшевиков
стремились к полной власти над пар­
тией.

Щ 28 января 1904 года японские корабли

напали на русскую эскадру в Порт-Артуре,
что явилось началом войны между стра­
нами. Приведите не менее трех причин
такого развития событий.

Могут быть названы

следующие причины:
1) Россия и Япония стремились к эконо­
мическому проникновению в Китай,

179
 рассматривая его как источник сырья
и рынок сбыта своих товаров;
2) Россия и Япония стремились обеспе­
чить свое влияние в Китае и Корее;
3) Россия получила контроль над Порт-
А р т у р о м - стратегически важным
незамерзающим портом на Желтом
море;
4 ) Россия построила через территорию
Китая железную дорогу от Читы до
Владивостока (КВЖД);
5) Российское правительство рассматри­
вало возможную войну с Японией как
средство отвлечь народ от революци­
онных настроений.

^3 2 8 января 1904 года японские кораб­

ли напали на русскую эскадру в Порт-
Артуре, что явилось началом войны меж­
ду странами. В итоге Россия проиграла

180
войну. Приведите не менее трех причин
поражения России.

Могут быть названы

следующие причины:

1) слабая подготовка России к войне,

военно-техническое превосходство
Японии;
2) поддержка Японии со стороны Велико­
британии и США;
3) несостоятельность высшего государ­
ственного и военного руководства;
4) отдаленность театра военных дей­
ствий от главных баз снабжения при
слаборазвитой ж е л е з н о д о р о ж н о й
сети на Дальнем Востоке.

^ 3 2 3 августа 1905 года был подписан

Портсмутский мирный договор между
Россией и Японией. Приведите не менее
трех условий данного соглашения.

181
 Могут быть названы
следующие условия:

1) Россия передавала Японии арендные

права на Ляодунский полуостров и
Порт-Артур;
2) Россия признавала Корею сферой вли­
яния Японии;
3) Россия признавала Южную Маньчжу­
рию (вплоть до г. Чанчунь) сферой
влияния Японии;
4 ) Россия передавала Японии южную
часть острова Сахалин;
5) Япония получила право вести ловлю
рыбы вдоль русских берегов в Охот­
ском море.

Щ 23 августа 1905 года был подписан

Портсмутский договор войну между Рос­
сией и Японией. Приведите не менее трех
примеров итога войны для России.

182
 Могут быть приведены
следующие примеры:

1) ослабление позиций России на Даль­

нем Востоке;
2) рост общественного недовольства са­
модержавием, проигравшим войну;
3) подъем революционной борьбы и как
следствие дестабилизация внутрипо­
литической обстановки в России;
4 ) потеря большей части военно-морско­
го флота.

|jJJ В августе 1904 года в условиях на­

растающего социально-политического
кризиса Николай II назначил министром
внутренних дел князя П.Д. Святополк-
Мирского, известного своими либераль­
ными взглядами. За время руководства
Святополк-Мирским министерством вну­
тренних дел улучшились отношения вла­
сти с либеральной общественностью, на-

183
чалась подготовка мер по либерализации
политического режима. Однако в январе
1905 года в России началась революция.
Приведите не менее трех объяснений
такого развития событий.

Могут быть приведены

следующие объяснения:

1) предлагаемые уступки были слишком

незначительны и не могли удовлетво­
рить общество;
2) Николай II не был готов к решитель­
ным преобразованиям;
3) время для реформ было упущено,
полумерами погасить начавшиеся со­
циальные и политические конфликты
было нельзя;
4) авторитет власти был слишком низким
и продолжал падать на фоне неудач в
войне с Японией.

184
ЦУ В начале января 1905 года «Собра­
ние русских фабрично-заводских рабочих
города Санкт-Петербурга» во главе со
священником Г.А. Гапоном приняло ре­
шение о подаче царю петиции, в которой
излагались жалобы рабочих. Приведите
не менее трех причин недовольства ра­
бочих своим положением.

Могут быть названы

следующие причины:

1) бесправие рабочих;
2) низкая заработная плата;
3) продолжительный рабочий день;
4 ) отсутствие системы социального стра­
хования;
5) тяжелые бытовые условия;
6) высокие штрафы, взимаемые с рабочих.

начала 1904 года в России посте­

пенно нарастал социально-политический

185
кризис, вызванный целым рядом причин.
В результате в январе 1905 года началась
революция. Приведите не менее трех
объяснений такого развития событий.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) отсутствие у граждан политических
прав и свобод;
2) нерешенность аграрного вопроса (кре­
стьянское малоземелье, сохранение
помещичьего землевладения, выкуп­
ные платежи);
3) бедственное положение рабочих (про­
должительный рабочий день, низкая
заработная плата, высокие штрафы,
бесправие и т.п.);
4) неудачный ход и поражение России в
войне с Японией;
5) рост напряженности в отношениях
между центром и национальными рай­
онами вследствие ущемления прав на-

186
 циональных меньшинств, проведения
политики русификации инородцев, уре­
зание автономии Польши и Финляндии;
6 ) распространение марксизма в России,
деятельность революционных партий
социалистического толка.

Щ С начала 1904 года в России посте­

пенно нарастал социально-политический
кризис, вызванный целым рядом причин.
В результате в январе 1905 года началась
революция. Перечислите не менее трех
целей, которые преследовали участники
революционных событий.

Могут быть приведены

следующие цели:
1) свержение самодержавия и введение
демократических прав и свобод;
2) ликвидация помещичьего землевладе­
ния и наделение крестьян землей;

187
3) сокращение продолжительности ра­
бочего дня до 8 ч;
4 ) признание за рабочими права на соз­
дание профсоюзов и на забастовки;
5) решение национального вопроса.

23 В 1905-1907 годах в России произо­

шла революция. Приведите не менее
трех итогов первой русской революции.

Могут быть названы

следующие итоги:

1) создание в России представительного

органа - Государственной думы;
2) легализация политических партий;
3) предоставление царской властью на­
селению основных гражданских прав
и свобод;
4 ) разрешение создавать различные объ­
единения: профсоюзы, кооперативы,
страховые общества и кассы;

188
5) улучшение положения рабочих (со­
кращение рабочего дня до 9-10 ч, от­
мена уголовного наказания за участие
в забастовках, повышение заработной
платы);
6 ) улучшение положения крестьян (от­
мена выкупных платежей, снижение
цен на аренду земли, разрешение кре­
стьянам выходить из общины со своим
наделом на правах полного собствен­
ника земли);
7) частичная политическая амнистия
участников революционных событий.

^3 В отечественной исторической науке

в советский период существовала точка
зрения, утверждавшая, что революция
1905-1907 годов в России была подавле­
на преимущественно силой. Приведите
не менее трех подтверждений данной
позиции.

189
 Могут быть приведены
следующие подтверждения:
1) 9 января 1905 года правительственные
войска открыли стрельбу по демон­
страции рабочих в Петербурге;
2) летом 1905 года крестьянские волне­
ния в различных районах страны по­
давлялись с помощью войск;
3) в июне 1905 года было подавлено вос­
стание в Одессе и на броненосце «По­
темкин»;
4 ) в октябре-ноябре 1905 года были по­
давлены восстания на флоте в Крон­
штадте, Свеаборге, Севастополе;
5) в декабре 1905 года было подавлено
вооруженное восстание в Москве;
6 ) в августе 1906 года были введены во­
енно-полевые суды для участников
революционных выступлений (по при­
говорам этих судов в 1906-1910 годах
были казнены около 4 тыс. человек).

190
23 В отечественной исторической науке
в советский период существовала точка
зрения, утверждавшая, что революция
1905-1907 годов в России была подавлена
преимущественно силой. Приведите не
менее трех аргументов, опровергающих
данную позицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) 6 августа 1905 года был издан царский
указ об учреждении Государственной
думы;
2) 17 октября 1905 года был издан мани­
фест «Об усовершенствовании госу­
дарственного порядка», предоставляв­
ший населению основные гражданские
права;
3) 11 декабря 1905 года был издан закон
о выборах в Государственную думу;
4 ) 23 апреля 1 9 0 6 года были изданы
«Основные государственные законы
Российской империи», определявшие

191
 полномочия императора, Государ­
ственной думы и Государственного
совета;
5) 27 апреля 1906 года начала работу Го­
сударственная дума;
6) 9 ноября 1906 года началась аграрная
реформа П.А. Столыпина.

Щ 9 ноября 1906 года началась аграрная

реформа П.А. Столыпина. Назовите три
основные положения этой реформы.

Могут быть названы

следующие положения:
1) разрешение крестьянам выходить из
общины с правом закрепления в част­
ную собственность принадлежавших
им земельных наделов в форме хуто­
ров и отрубов;
2) передача Крестьянскому банку казен­
ных земель для продажи их нуждаю­
щимся крестьянам;

192
3) предоставление Крестьянским банком
льготных ссуд крестьянам под залог
земли сроком на 55,5 лет;
4 ) организация переселения безземель­
ных и малоземельных крестьян в За­
падную Сибирь с целью наделения их
землей;
5) строительство школ в селах и вовлече­
ние широких масс населения в систему
образования.

Щд ноября 1906 года началась аграр­

ная реформа П.А. Столыпина, которая,
однако, не была завершена. Назовите
не менее трех причин незавершенности
этой реформы.

Могут быть названы

следующие причины:
1) незначительные временные сроки;
2
) сопротивление со стороны правых и
левых политических сил, не принимав-

193
 ших реформу по идеологическим со­
ображениям;
3) сложные взаимоотношения Столыпина
с императорским окружением, кото­
рое рассматривало реформу лишь как
средство усмирения революции;
4) начало Первой мировой войны, фак­
тически остановившее проведение
реформы.

Щ 9 ноября 1906 года началась аграрная

реформа П.А. Столыпина. Назовите не
менее трех социально-экономических
последствий этой реформы.

Могут быть названы

следующие последствия:
1) рост сельскохозяйственного производ­
ства;
2) рост количества свободной рабочей
силы за счет выхода крестьян из об­
щины;

194
3) ускорение процесса расслоения кре­
стьянства;
4 ) усиление социальной напряженности
в деревне.

5 J 1 августа 1914 года началась Первая

мировая война. Назовите не менее трех
причин участия России в этой войне.

Могут быть названы

следующие причины:
1) стремление России укрепить свои по­
зиции на Балканах;
2) стремление России включить в свой
состав земли Австро-Венгрии и Гер­
мании, населенные славянами;
3) стремление установить контроль над
черноморскими проливами.

5 J 1 августа 1914 года началась Первая

мировая война. Назовите не менее трех
последствий участия России в этой войне.

195
 Могут быть названы
следующие последствия:
1) большие людские потери (не менее
2 млн человек);
2) потеря части территории государства;
3) свержение монархии в результате ре­
волюции;
4 ) начало Гражданской войны в России.

23 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждавшая,
что в начале XX века в культуре России
появилось много новых черт, отличавших
ее от культуры предыдущего столетия.
Приведите не менее трех аргументов,
подтверждающих данную позицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1901-1914 годах в России были откры­
ты около ю о новых высших учебных
заведений;

196
2) в начале XX века русские ученые полу­
чили мировое признание: в 1904 году
лауреатом Нобелевской премии стал
И.П. Павлов, в 1908 - И.И. Мечников;
3) в русской литературе появилось мно­
го новых жанров, стилей: символизм,
акмеизм, футуризм и др.;
4 ) в русской живописи ведущие позиции
занял стиль модерн;
5) в русской скульптуре господствовал
импрессионизм;
6 ) большое развитие получил кинемато­
граф.

5|г6 февраля 1917 года в Петрограде

началась революция. Назовите не менее
трех причин революции в России.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) нарастание экономического кризиса
(продовольственный кризис зимой
1916/17 года, инфляция);

197
2) нарастание внутриполитического кри­
зиса (частые смены министров, стачеч­
ное движение);
3) неудачный ход Первой мировой войны
для России (большие людские потери,
потеря части территории государства);
4 ) нерешенность аграрного, рабочего и
национального вопросов.

ИП В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждаю­
щая, что приход к власти весной 1917 г.
Временного правительства открыл воз­
можность для демократического раз­
вития страны. Приведите не менее трех
аргументов, подтверждающих данную
точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) были освобождены политзаключенные;
2) была провозглашена свобода стачек
и забастовок;

198
3) были упразднены охранные отделения
и корпус жандармов;
4 ) была отменена смертная казнь и упразд­
нены военно-полевые суды;
5) были отменены религиозные и нацио­
нальные ограничения;
6 ) Россия была провозглашена республи­
кой.

22 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждаю­
щая, что приход к власти весной 1917 года
Временного правительства привел к де­
зорганизации системы управления, ох­
раны общественного порядка, армии.
Приведите не менее трех аргументов,
подтверждающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) выросла преступность вследствие раз­
рушения системы охраны обществен­
ного порядка;

199
2) активизировалась деятельность ино­
странных спецслужб вследствие раз­
рушения системы контрразведки;
3) резко упала боеспособность русской
армии;
4 ) ухудшилось снабжение армии вслед­
ствие падения дисциплины на транс­
порте и на военных предприятиях.

Щ з апреля 1917 года из Швейцарии в

Петроград прибыл лидер большевиков
В.И. Ленин. 4 апреля В.И. Ленин выступил
с так называемыми «апрельскими тезиса­
ми». Назовите не менее трех положений
«апрельских тезисов».

Могут быть названы

следующие положения:
1) политика Временного правительства
не соответствует ожиданиям народа:
поскольку оно не сможет дать ни мира
стране, ни земли крестьянам, его по­
пулярность будет быстро падать;

200
2) решить главные проблемы можно
только при одном условии ликвидации
двоевластия и передачи всей полноты
власти Советам;
3) лидеры Советов из числа эсеров и
меньшевиков не смогут быстро ре­
шить вопрос о мире и земле, что при­
ведет к падению их влияния;
4) одновременно с падением популяр­
ности Советов, состоящих из мень­
шевиков и эсеров, большевики смо­
гут провести перевыборы и получить
большинство в Советах, взяв власть в
свои руки.

23 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, что в период
весны — осени 1917 года в России имел
место почти непрерывный политический
кризис. Приведите не менее трех аргу­
ментов, подтверждающих данную точку
зрения.

201
 Могут быть приведены
следующие аргументы:
18 апреля 1917 года была обнародо­
вана нота министра иностранных дел
П.Н. Милюкова о продолжении войны
до победы, вызвавшая массовые анти­
военные и антиправительственные вы­
ступления, приведшие к образованию
первого коалиционного состава Вре­
менного правительства;
в июле 1917 года в Петрограде произо­
шла попытка свержения Временного
правительства, вызванная неудачным
наступлением на фронте и решением о
предоставлении независимости Украи­
не, приведшая к образованию второго
коалиционного состава Временного
правительства;
в августе 1917 года произошел Корни-
ловский мятеж, направленный на по­
давление революционного движения;

202
4 ) 2 4 - 2 6 октября 1917 года большевики
вооруженным путем захватили власть
в Петрограде.

Щ 25-27 октября 1917 года в Петрограде

состоялся II Всероссийский съезд Сове­
тов, принявший Декрет о власти. Назо­
вите не менее трех положений данного
нормативного акта.

Могут быть названы

следующие положения:
1) провозглашение перехода всей полно­
ты власти в руки Советов;
2) провозглашение высшим органом вла­
сти Всероссийского съезда Советов;
3) образование Всероссийского цен­
трального исполнительного комитета
(ВЦИК), высшего органа законодатель­
ной власти между всероссийскими
съездами Советов;

203
4 ) образование высшего органа испол­
нительной власти - Совета народных
комиссаров (СНК).

23 25-27 октября 1917 года в Петрограде

состоялся II Всероссийский съезд Сове­
тов, принявший Декрет о мире. Назовите
не менее трех положений данного норма­
тивного акта.

Могут быть названы

следующие положения:
1) немедленное начало переговоров о
мире между всеми воюющими стра­
нами;
2) немедленное заключение всеми вою­
ющими странами мира без аннексий и
контрибуций;
3 ) отмена тайной дипломатии;
4 ) уважение суверенитета больших и ма­
лых стран и народов.

204
Щ 25-27 октября 1917 года в Петрограде
состоялся II Всероссийский съезд Сове­
тов, принявший Декрет о земле. Назо­
вите не менее трех положений данного
нормативного акта.

Могут быть названы

следующие положения:
1) отмена частной собственности на землю;
2) конфискация помещичьих, удельных,
монастырских земель;
3) введение уравнительного землеполь­
зования: распределение земли по тру­
довой или потребительской норме (по
количеству трудоспособных членов
семьи или едоков);
4 ) недопущение использования наемного
труда на земле.

^3 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждающая,
что выборы в Учредительное собрание

205
в ноябре 1917 г. были более демократич­
ными, чем выборы в Государственную
думу в 1906-1912 гг. Приведите не менее
трех аргументов, подтверждающих дан­
ную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1917 г. были предоставлены избира­
тельные права женщинам;
2) в 1917 г. был установлен низкий воз­
растной ценз — 20 лет;
3) в 1917 г. были предоставлены избира­
тельные права военнослужащим;
4) в 1917 г. были отменены имуществен­
ный ценз, ценз оседлости и грамотно­
сти, ограничения по вероисповедаль-
ному или национальному признакам.

^3 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, что большеви­
ки в первые месяцы начали проводить

206
весьма прогрессивную социальную по­
литику. Приведите не менее трех аргу­
ментов, подтверждающих данную точку
зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) был принят декрет об установлении
8-часового рабочего дня;
2) был принят декрет об уничтожении со­
словий, титулов, званий и гражданских
чинов и установлении одного звания -
«гражданин российской республики»;
3) была утверждена свобода вероиспо­
ведания;
4) церковь была отделена от государства
и школы;
5) мужчины и женщины были уравнены в
правах.

октябре 1917-го - марте 1918 года

произошло установление советской вла-

207
сти в России преимущественно мирным
путем. Однако уже в мае 1918 года в Рос­
сии началась Гражданская война. Назови­
те не менее трех причин такого развития
событий.

Могут быть названы

следующие причины:

1) обострение социально-экономических
противоречий в результате смены вла­
сти и изменений в отношениях соб­
ственности;
2) преобладание в обществе психологи­
ческой установки на решение вопро­
сов политики и повседневной жизни с
помощью оружия;
3) разгон большевиками Учредительного
собрания;
4 ) неприятие политическими противни­
ками большевиков Брестского мира
с Германией;

208
5) экономическая политика большевиков
в деревне весной-летом 1918 года;
6) военная интервенция стран Антанты
в Россию.

23 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждающая,
что главной причиной начала Граждан­
ской войны в России стало установление
власти большевиков. Приведите не менее
трех аргументов, подтверждающих дан­
ную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) значительная часть российского обще­
ства была недовольна тем, что больше­
вики фактически узурпировали власть,
свергнув Временное правительство
и разогнав Учредительное собрание;
2) значительная часть российского обще­
ства была недовольна внешней поли­
тикой большевиков, предоставивших

209
 независимость Финляндии, подписав­
ших Брестский мир, по которому пере­
давались странам Четверного союза
значительные территории;
3) значительная часть российского обще­
ства была недовольна ярко выражен­
ной классовой социально-экономиче­
ской политикой большевиков.

Щ В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждающая,
что в годы Гражданской войны с больше­
виками воевали многочисленные, хоро­
шо вооруженные армии белогвардейцев.
Несмотря на это, большевики победили
в Гражданской войне. Приведите не ме­
нее трех причин этой победы.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) в отличие от противников, которые
были серьезно разобщены, больше­
вики были единой, сплоченной силой;

210
2) большевики привлекли на службу
в Красную А р м и ю большое количе­
ство офицеров и генералов царской
армии, использовав их знания и опыт;
3) большевики, благодаря умелой пропа­
ганде, сформировавший их образ как
защитников интересов народа, смогли
привлечь на свою сторону широкие
массы людей и создать многочислен­
ную армию.

^3 В феврале-марте 1918 года глава со­

ветского правительства В.И. Ленин наста­
ивал на заключении сепаратного мира с
Германией на любых условиях. Назовите
не менее трех причин, по которым В.И. Ле­
нин настаивал на заключении мира.

Могут быть названы

следующие причины:
1) усталость населения России от войны;
2) полный развал армии, из-за чего она
уже не могла воевать;

211
3) по мнению ряда историков, Ленин был
связан с германским правительством,
от которого получал определенную
поддержку;
4 ) Ленин считал, что в Германии вскоре
произойдет социалистическая револю­
ция, в результате которой несправед­
ливые условия мира будут отменены;
5) в декабре 1917 года на предваритель­
ных переговорах с Германией больше­
вики обещали заключить мир и теперь
должны были выполнить обещание;
6 ) в октябре 1917 года большевики, за­
хватив власть, приняли Декрет о мире,
тем самым юридически оформив свое
обязательство заключить мир.

Щ 3 марта 1918 года в Бресте Советская

Россия подписала с Германией, Австро-
Венгрией и Турцией мирный договор. На­
зовите не менее трех положений данного
договора.

212
 Могут быть названы
следующие положения:
1) Россия прекращала ведение боевых
действий на всех фронтах;
2) обязывалась демобилизовать армию
и флот;
3) теряла Польшу, Финляндию, Прибалти­
ку, большую часть Белоруссии и Укра­
ину;
4 ) уступала Турции Каре, Ардаган, Батум;
5) обязывалась выплатить Германии
6 млрд марок контрибуции.

Щ 6 марта 1918 года страны Антанты

начали военную интервенцию в Россию.
Назовите не менее трех причин такого
развития событий.

Могут быть названы

следующие причины:
1) отказ стран Антанты признать новую
политическую власть в России;

213
г) подавление очага революции с целью
недопущения подобного развития со­
бытий в Европе;
3) борьба за возвращение капиталов,
вложенных в экономику России;
4) максимальное ослабление России;
5) территориальный раздел бывшей Рос­
сийской империи.

Щ Когда большевики пришли к власти,

многие думали, что долго они не про­
держатся у власти. Однако большевики
смогли не только удержать власть, но и
победить в Гражданской войне. Назовите
не менее трех причин победы больше­
виков.

Могут быть названы

следующие причины:
1) контроль над центральной частью
страны с ее заводами и железными
дорогами;

214
2) создание эффективного централизо­
ванного аппарата управления, подчи­
нение всей жизни общества интересам
войны;
3) отсутствие политического и военного
единства среди противников больше­
виков;
4) поддержка большевиков со стороны
крестьянства - подавляющей части
населения страны;
5) тесные связи лидеров белого дви­
жения со странами Антанты, что ком­
прометировало их в глазах населения
России;
6) провозглашение белыми лозунга «еди­
ной и неделимой России» оттолкнуло
от них национальные окраины;
7) отсутствие у белых лидера, авторитет
которого признавался бы всеми.

^3 8 отечественной исторической науке

существует точка зрения, что главной

215
причиной победы большевиков в Граж­
данской войне стало проведение поли­
тики «военного коммунизма». Приведите
не менее трех аргументов, подтвержда­
ющих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) продовольственная разверстка на
сельскохозяйственные продукты;
2) национализация промышленности;
3) запрет частной торговли и государ­
ственное распределение товаров по
карточной системе и классовому прин­
ципу;
4) натурализация и уравнительный харак­
тер оплаты труда;
5) непосредственный продуктообмен
между городом и деревней;
6) запрет на аренду земли и использова­
ние наемного труда в сельском хозяй­
стве;

216
7) введение всеобщей трудовой повин­
ности для лиц от 16 до 50 лет, создание
трудовых армий.

3J В отечественной исторической науке

существует точка зрения, что проведе­
ние большевиками политики «военного
коммунизма» имело серьезные эконо­
мические и политические последствия.
Приведите не менее трех аргументов,
подтверждающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) формирование жесткой диктатуры
партии большевиков;
2) формирование командно-администра­
тивной экономики;
3) концентрация материальных и трудо­
вых ресурсов в руках советской вла­
сти;

217
4 ) огосударствление многих сторон жиз­
ни общества;
5) формирование в партии определен­
ных настроений, отвечавших идео­
логическим установкам:уверенность
значительной части большевиков в
том, что можно быстро построить со­
циализм методами диктатуры;
6 ) тяжелый социально-экономический
кризис, вылившийся в массовые кре­
стьянские волнения.

^3 8 марте 1921 года большевики нача­

ли проводить новую экономическую по­
литику (НЭП). Приведите не менее трех
положений этой политики.

Могут быть приведены

следующие положения:
1) отмена продовольственной развер­
стки и замена ее продовольственным
налогом;

218
2) сохранение в руках государства круп­
ной и средней промышленности;
3) допуск частного капитала в промыш­
ленность: предоставление концессий
иностранным п р е д п р и н и м а т е л я м ,
аренда мелких государственных пред­
приятий, возвращение части промыш­
ленных предприятий бывшим владель­
цам;
4) разрешение на использование наем­
ного труда в сельском хозяйстве;
5) отмена трудовой повинности, упразд­
нение трудовых армий;
6) переход от натуральной к денежной
системе оплаты труда, отмена бес­
платных услуг;
7) перевод государственных предпри­
ятий на хозрасчет;
8) создание крупных трестов как основ­
ных управленческих звеньев в про­
мышленности;
9) разрешение свободной торговли, в
том числе частной.

219
^3 8 марте 1921 года большевики начали
проводить новую экономическую полити­
ку (НЭП). Приведите не менее трех при­
меров этой политики.

Могут быть приведены

следующие примеры:
1) к 1928 году был восстановлен довоен­
ный уровень промышленного и сель­
скохозяйственного производства;
2) повышение уровня жизни большей
части населения;
3) социальное расслоение (формирова­
ние нэпманской буржуазии, рост числа
нищенствующих);
4 ) рост безработицы;
5) развитие экономических связей меж­
ду городом и деревней.

03 В марте 1921 года большевики начали

проводить новую экономическую поли­
тику (НЭП), в результате чего к 1928 году

220
был восстановлен довоенный уровень
промышленного и сельскохозяйствен­
ного производства. Однако в 1929 году
новая экономическая политика была
свернута. Приведите не менее трех при­
чин такого развития событий.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) господство в общественном сознании
установки на временный и переход­
ный характер НЭПа, ориентации на не­
рыночный способ функционирования
экономики;
2) победа во внутрипартийной борьбе
за власть сторонников свертывания
НЭПа;
3) отход от принципов политики НЭПа в
деревне в связи с переходом к коллек­
тивизации сельского хозяйства;
4 ) периодическое обострение противо­
речий в экономике между государ-

221
 ственным и частным секторами, ди­
рективно-плановыми и рыночными
началами;
5) периодическое обострение противо­
речий в социальной сфере между раз­
личными социальными группами из-за
негативного отношения к нэпманам
как социально чуждым элементам.

51 В ходе Гражданской войны от Рос­

сии отошли некоторые национальные
территории. Однако в 1922 году было
образовано новое государство - Союз
Советских Социалистических Республик,
объединившее почти всю территорию
бывшей Российской империи. Приведите
три предпосылки образования СССР.

Могут быть названы

следующие предпосылки:
1) общие хозяйственные связи, истори­
чески сложившееся разделение труда
между различными регионами;

222
2) одинаковая экономическая система в
республиках, образовавших СССР;
3) одинаковая политическая система в
республиках, образовавших СССР;
4) наличие враждебного внешнего окру­
жения (Польша претендовала на Укра­
ину, Турция - на Закавказье);
5) популярность у населения советских
республик идеи жить в сильном еди­
ном государстве.

Ц] В 1922 году в руководстве РКП(б)

сложились две группы, имевшие разные
взгляды на принципы образования СССР.
Группа во главе с И.В. Сталиным пред­
лагала принцип «автономизации», т.е.
вхождения национальных республик в
состав РСФСР на правах автономий. Этот
принцип позволял сохранить сильную
централизованную власть. В.И. Ленин и
его сторонники предлагали принцип «фе­
дерализации», устанавливавший равно­
правие всех республик в составе СССР.

223
В итоге возобладала точка зрения Лени­
на. Приведите три объяснения данного
факта.

Могут быть приведены

следующие объяснения:
1) В.И. Ленин как глава государства об­
ладал большим а в т о р и т е т о м , чем
И.В. Сталин;
2) план Ленина поддержала большая
часть руководства союзных респуб­
лик;
3) план, предложенный Лениным, в боль­
шей степени соответствовал одному
из основополагающих идеологических
принципов большевиков - интерна­
ционализму;
4) Ленин опасался обострения межнацио­
нальных противоречий.

29 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, что Советская

224
Россия, а позднее СССР в 1920-х годах
проводили внешнюю политику, направ­
ленную на разжигание мировой социа­
листической революции. Приведите три
аргумента в подтверждение данной точ­
ки зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в сентябре 1923 года СССР направил в
Болгарию группу членов Коминтерна
и значительные денежные средства на
поддержку начавшегося вооруженно­
го восстания;
2) в октябре 1923 года СССР направил в
Германию группу членов Коминтерна
и значительные денежные средства на
поддержку начавшейся революции;
3) в 1926 году советские профсоюзы
оказали значительную материальную
поддержку английским шахтерам, что
привело к разрыву дипломатических

225
 отношений между СССР и Великобри­
танией;
4 ) в 1927 году обострились отношения
между СССР и Францией из-за актив­
ной пропаганды социалистической
революции, проводившейся по линии
Коминтерна.

^3 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, что Советская
Россия, а позднее СССР в 1920-х годах
проводили внешнюю политику, направ­
ленную на разжигание мировой социа­
листической революции. Приведите три
аргумента в опровержение данной точки
зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в марте 1921 года РСФСР и Великобри­
тания заключили торговое соглаше­
ние, в котором обязались в том числе

226
 воздерживаться от враждебных дей­
ствий друг против друга;
2) в апреле 1922 года был подписан Ра-
палльский договор о восстановлении
дипломатических отношений и широ­
ких экономических контактах между
РСФСР и Германией;
3) в 1920-1929 годах были заключены
несколько десятков торговых согла­
шений между РСФСР-СССР и другими
странами;
4 ) в 1924-1925 годах СССР установил
дипломатические отношения с боль­
шинством ведущих стран мира, что
говорит о миролюбивом характере
внешней политики.

20 В конце 1925 года первоочередной

задачей экономического развития СССР
была провозглашена индустриализация.
Приведите три причины начала процесса
индустриализации в СССР.

227
 Могут быть названы
следующие причины:
1) ликвидация техническо-экономиче-
ской отсталости СССР от стран Запада;
2) достижение экономической независи­
мости СССР;
3) развитие базовых и новых отраслей
промышленности: металлургии, маши­
ностроения, нефтехимии, авиастрое­
ния и др.;
4) создание мощной оборонной промыш­
ленности, что было важно в условиях
противостояния с Западом;
5) создание материально-технической
базы для проведения коллективизации
в сельском хозяйстве с целью созда­
ния крупных предприятий по произ­
водству продовольствия.

^3 8 конце 1925 года первоочередной

задачей экономического развития СССР

228
была провозглашена индустриализация.
Приведите три особенности проведения
индустриализации в СССР.

Могут быть названы

следующие особенности:
1) сжатые исторические сроки проведе­
ния индустриализации (в течение двух
первых пятилеток);
2) высокие темпы индустриализации;
3) приоритетное развитие тяжелой про­
мышленности;
4) осуществление индустриализации за
счет внутренних источников накопле­
ния (прогрессивные налоги с нэпма­
нов, доходы от сельского хозяйства).

51В конце 1925 года первоочередной

задачей экономического развития СССР
была провозглашена индустриализация.
Приведите три итога проведения инду­
стриализации в СССР.

229
 Могут быть названы
следующие итоги:
1) превращение СССР в мощную инду­
стриальную державу, уступающую по
уровню производства только США;
2) ввод в строй большого числа крупных
промышленных предприятий;
3) достижение экономической незави­
симости (организация производства
всего необходимого внутри страны);
4) улучшение технического оснащения
сельского хозяйства;
5) создание мощной оборонной промыш­
ленности;
6) улучшение оснащения Вооруженных
сил современной техникой;
7) ликвидация безработицы.

^3 В конце 1927 года одной из первооче­

редных задач экономического развития
СССР была коллективизация сельского

230
хозяйства. Приведите три причины на­
чала коллективизации.

Могут быть названы

следующие причины:
1) необходимость преодоления зависи­
мости государства в деле хлебозагото­
вок от частных крестьянских хозяйств;
2) н е о б х о д и м о с т ь п е р е к а ч и в а н и я
средств из деревни в город на нужды
индустриализации;
3) необходимость обеспечения растущей
промышленности рабочими руками за
счет переселения крестьян в города;
4) ликвидация кулачества как силы, на­
строенной против советской власти;
5) усиление государственного влияния на
частный сектор в сельском хозяйстве.

^3 В конце 1927 года одной из первооче­

редных задач экономического развития

231
СССР была коллективизация сельского
хозяйства. Приведите три особенности
проведения коллективизации.

Могут быть названы

следующие особенности:
1) сжатые исторические сроки проведе­
ния;
2) административное давление с целью
обеспечения колхозов рабочей силой
и инвентарем;
3) масштабная пропагандистская кам­
пания, направленная на обоснование
необходимости колхозов и против
кулачества;
4) выселение кулаков из родных мест;
5) проведение органами власти полити­
ки сталкивания бедных и зажиточных
крестьян.

Щ В конце 1927 года одной из первооче­

редных задач экономического развития

232
СССР была коллективизация сельского
хозяйства. Приведите три итога прове­
дения коллективизации.

Могут быть названы

следующие итоги:
1) ликвидация частного сектора в сель­
ском хозяйстве;
2) укрепление социальной базы совет­
ской власти на селе;
3) переселение больших масс крестьян
из деревни в город;
4) увеличение государственных поставок
зерна;
5) отмена продовольственных карточек.

Щ В 1923-1929 годах в СССР существо­

вали серьезные разногласия по ряду во­
просов внутри партийного руководства.
Приведите не менее трех вопросов, во­
круг которых в СССР в 1920-х годах шла
внутрипартийная борьба.

233
 Могут быть приведены
следующие вопросы:
1) в 1923-1924 годах шла борьба по во­
просам свертывания НЭП, начала ре­
волюционной войны в Европе, ограни­
чения внутрипартийной демократии;
2) в 1926 году шла борьба вокруг пред­
ложенной И.В. Сталиным концепции
построения социализма в отдельно
взятой стране;
3) в 1926-1927 годах шла борьба по пово­
ду того, что НЭП - отступление перед
буржуазией, по вопросу о начале ми­
ровой революции, без которой нельзя
построить социализм в отдельно взя­
той стране;
4 ) в 1928-1929 годах шла дискуссия по
вопросу о том, стоит ли продолжать
осуществление НЭПа.

5J В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что в

234
1920-1930 годах в СССР произошла куль­
турная революция. Приведите не менее
трех аргументов, подтверждающих дан­
ную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в почти полностью ликвидирована не­
грамотность населения;
2) открыты более 30 тыс. школ и более
4 тыс. вузов;
3) открыты десятки тысяч клубов, музе­
ев, библиотек, домов пионеров;
4) шла активная борьба с религией;
5) был постепенно установлен жесткий
партийный контроль над духовной
жизнью;
6) в советском искусстве утвердилось
новое художественное направление -
социалистический реализм.

235
Щ В отечественной исторической на­
уке существует точка зрения о том, что
руководство СССР в 1930-х годах прово­
дило внешнюю политику, направленную
на сдерживание агрессивных намерений
ряда государств. Приведите не менее
трех аргументов, подтверждающих дан­
ную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1932 году на Женевской конферен­
ции СССР выдвинул идею создания
системы коллективной безопасности
в Европе;
2) в 1934 году руководство СССР при­
знало итоги Первой мировой войны,
что привело к сближению с Англией и
Францией и приему СССР в Лигу Наций;
в 1
3) 935 году СССР заключил договоры о
взаимопомощи с Францией и Чехосло­
вакией;

236
4) в 1936-1939 годах СССР оказал помощь
законному правительству Испании
в борьбе против фашистских мятеж­
ников;
5) в 1937 году СССР оказал помощь Ки­
таю, подвергшемуся японской агрес­
сии.

5| В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждающая,
что вступление советских войск на тер­
риторию Западной Украины и Западной
Белоруссии в сентябре 1939 года имело
целью не оккупацию, а защиту жизни
и имущества населения данных террито­
рий от возможного захвата Германией.
Приведите не менее трех аргументов,
подтверждающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) большинство населения Западной
Украины и Западной Белоруссии поло-

237
 жительно восприняло приход Крас­
ной Армии, так как испытывало нацио­
нальный и культурный гнет со стороны
польских властей;
2) Лига Наций не считала вступление
советских войск в Западную Украи­
ну и Западную Белоруссию агрессией
и не исключила СССР из своего соста­
ва, что по уставу Лиги полагалось сде­
лать с государством-агрессором;
3) Великобритания и Франция не считали
вступление советских войск в Запад­
ную Украину и Западную Белоруссию
агрессией, так как они, выступая гаран­
тами безопасности Польши, не объ­
явили войну СССР;
4) вступление советских войск в Запад­
ную Украину и Западную Белоруссию
не было истолковано странами Запада
как агрессия, поскольку СССР занял
территории до «линии Керзона», т.е.
исторически относящиеся к исконно
русским.

238
Щ В отечественной исторической науке
существует точка зрения о том, что под­
писание 23 августа 1939 года договора о
ненападении с Германией было большой
дипломатической удачей СССР. Приведи­
те не менее трех аргументов, подтверж­
дающих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:

1) подписание договора о ненападении

стало необходимым из-за провала
переговоров с Англией и Францией;
2) заключение договора о ненападении
перевело фашистскую агрессию с
СССР на Великобританию и Францию;
3) подписание договора о ненападении
дало СССР стратегическую паузу для
подготовки к войне;
4) заключение договора о ненападении
между СССР и Германией заставило

239
 Японию переориентироваться на вой­
ну с США и СССР избежал войны на два
фронта;
5) подписание договора о ненападении
и секретного протокола к нему по­
зволило СССР вернуть в свой состав
территории бывшей Российской импе­
рии, которые остались за ним и после
войны.

5| В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что под­
писание 23 августа 1939 года договора
о ненападении с Германией было ошиб­
кой, приведшей к тяжелым последстви­
ям для СССР. Приведите не менее трех
аргументов, подтверждающих данную
точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) подписание договора о ненападении и
секретного протокола к нему привело

240
 к возвращению в состав СССР терри­
торий бывшей Российской империи,
часть населения которых поддержала
германские войска во время Великой
Отечественной войны;
2) подписание договора о ненападении
дезориентировало советский народ
и армию, поскольку было непонятно,
как относиться к Германии - как к дру­
жественному или враждебному госу­
дарству, что в конечном счете нанесло
вред обороноспособности страны;
3) нейтралитет СССР позволил Германии
захватить ряд европейских стран, что
привело к использованию их военно-
экономического потенциала в войне
против СССР;
4) советское р у к о в о д с т в о не смогло
использовать в полной мере время,
выигранное в результате подписания
договора (в частности, не было завер­
шено перевооружение армии).

241
^3 8 отечественной исторической науке
существует точка зрения о том, что в
1930-х годах в СССР сформировался культ
личности И.В. Сталина. Приведите не ме­
нее трех причин формирования культа
личности Сталина.

Могут быть приведены

следующие причины:

1) личные качества Сталина, позволяю­

щие характеризовать его как выдаю­
щегося государственного деятеля;
2) культ личности вождя был необходим
для идеологического обеспечения
функционирования тоталитарной по­
литической системы;
3) культ личности создавался с учетом
психологических особенностей (низ­
кий уровень образования и культуры,
вера в выдающиеся способности во­
ждя и т.п.) народных масс, которые

242
 нужно было мобилизовать на дости­
жение определенных целей;
4) позиция значительной части руковод­
ства страны, стремившейся угодить
Сталину и сохранить таким образом
свое привилегированное положение.

5| В 1930-х годах в СССР были осущест­

влены массовые репрессии, в ходе ко­
торых пострадали сотни тысяч человек.
Приведите не менее трех причин про­
ведения массовых репрессий.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) репрессии проводились в отношении
политических противников Сталина
для сохранения его власти;
2) репрессии проводились в отношении
представителей различных социаль­
ных групп, что способствовало спло­
чению населения в условиях тотали­
тарного политического режима;

243
3) репрессии служили одной из форм
внеэкономического стимулирования
населения к труду;
4) репрессии проводились с целью устра­
нения реальных противников совет­
ской власти (так называемой «пятой
колонны»), так как в условиях роста
военной напряженности они могли в
случае нападения на СССР перейти на
сторону врага.

Щ В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что репрес­
сии 1930-х годов в Красной Армии нанес­
ли большой ущерб обороноспособности
СССР. Приведите не менее трех аргумен­
тов, опровергающих эту точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1 в
) 1937-1939 годах из армии и флота
были уволены 4 0 тыс. командиров
всех рангов, что составило менее 20%

244
 от общей численности командного
состава Вооруженных сил;
2) из числа уволенных в 1937-1939 годах
командиров были осуждены военны­
ми трибуналами к различным срокам
лишения свободы 9913 человек (25%
от общего числа), а к расстрелу -1634
человека (4% от общего числа);
3) из числа уволенных в 1937-1939 годах
значительная часть не являлась соб­
ственно командирами, а выполняла
вспомогательные функции, являясь по­
литработниками, военными юристами
и т.п.;
4) из числа уволенных в 1937-1939 годах
командиров 8213 человек (20% от об­
щего числа) были уволены в порядке
так называемой естественной убыли:
по причине смерти, по состоянию здо­
ровья, по достижении предельного
возраста, за моральное разложение
(пьянство, хищения и т.д.);

245
5) из 19106 командиров, уволенных в
1937-1939 годах из Вооруженных сил
по политическим статьям (наличие
родственников за границей, иностран­
ное происхождение и т.п.), к 22 июня
1941 года были восстановлены 15000
человек (78%);
6) на смену уволенным и осужденным
командирам пришли другие, имевшие
более высокий уровень военного об­
разования;
7) нехватка командиров накануне войны
объясняется не репрессиями, а быст­
рым ростом численности Вооружен­
ных Сил.

ЩВ начале Великой Отечественной

войны Красная Армия была вынуждена
отступить в глубь страны. Приведите не
менее трех причин неудач Красной Ар­
мии в начальный период войны.

246
 Могут быть приведены
следующие причины:
1) ошибки и просчеты командования в
отношении сроков начала войны;
2) опоздание с приведением войск в пол­
ную боевую готовность;
3) демонтаж старых и отсутствие новых
укреплений на границе;
4 ) ошибочная военная доктрина, предус­
матривавшая военные действия толь­
ко на чужой территории;
5) численное превосходство вражеских
войск на направлениях главных уда­
ров, позволившее осуществить про­
рыв и окружение крупных группировок
советских войск.

51 В связи с началом Великой Отече­

ственной войны в СССР началась пере­
стройка экономики на военный лад.
Приведите не менее трех мероприятий

247
по переводу экономики на военный лад,
осуществленных в начале войны.

Могут быть приведены

следующие мероприятия:
1) эвакуация из западных районов на вос­
ток 2 5 0 0 предприятий, в том числе
1500 крупных;
2) эвакуация из западных районов на вос­
ток 12 млн человек;
3) введение 11-часового рабочего дня,
отмена отпусков;
4 ) перевод гражданских промышленных
предприятий на выпуск военной про­
дукции;
5) работники были прикреплены к пред­
приятиям и учреждениям;
6) самовольный уход с предприятия при­
равнивался к дезертирству из армии;
7) поощрение движения «скоростников»
(выполнение за смену нескольких про­
изводственных норм).

248
5| С самого начала Великой Отечествен­
ной войны на оккупированных террито­
риях СССР развернулось партизанское
движение. Приведите не менее трех при­
чин, способствовавших развитию парти­
занского движения.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) массовый террор, производимый фа­
шистами на оккупированных террито­
риях в отношении местного населе­
ния;
2) массовая принудительная отправка
трудоспособного населения в Герма­
нию;
3) экономическая эксплуатация фаши­
стами оккупированных территорий:
отправка в Германию продовольствия,
промышленного оборудования, сырья,
культурных ценностей;

249
4 ) истребление евреев, проживавших в
западных районах СССР;
5) уничтожение советских военноплен­
ных.

29 Во время Великой Отечественной

войны ключевые вопросы решались на
встречах глав государств - участников
антигитлеровской коалиции. Приведите
не менее трех решений, принятых на Те­
геранской конференции, глав СССР, США
и Великобритании.

Могут быть приведены

следующие решения:
1) принята декларация о совместных дей­
ствиях в войне против Германии;
2) принято решение об открытии второго
фронта в Европе в мае 1944 года;
3) обсужден вопрос о восточных грани­
цах Польши;

250
4) СССР выразил готовность вступить в
войну с Японией после разгрома Гер­
мании.

Во время Великой Отечественной

войны ключевые вопросы решались на
встречах глав государств - участников
антигитлеровской коалиции. Приведите
не менее трех решений, принятых на Ял­
тинской конференции, глав СССР, США и
Великобритании.

Могут быть приведены

следующие решения:
1) согласованы планы разгрома и условия
капитуляции Германии;
2) намечены основные принципы после­
военной организации мира;
3) приняты решения о создании оккупа­
ционных зон и взыскании репараций с
Германии;
4) решено создать Учредительную кон­
ференцию по выработке Устава ООН;

251
5) решен вопрос о восточных границах
Польши;
6) СССР подтвердил согласие вступить в
войну с Японией после разгрома Гер­
мании.

ЕП Во время Великой Отечественной

войны ключевые вопросы решались на
встречах глав государств - участников
антигитлеровской коалиции. Приведи­
те не менее трех решений, принятых на
Берлинской (Потсдамской) конференции,
глав СССР, США и Великобритании.

Могут быть приведены

следующие решения:
1) принято решение о системе четы­
рехсторонней оккупации Германии и
управлении Берлином;
2) о создании международного военного
трибунала для суда над главными на­
цистскими военными преступниками;

252
3) решен вопрос о восточных границах
Польши и передаче ей части террито­
рии Германии (Силезии, Померании,
части Восточной Пруссии);
4) о передаче СССР части территории
Восточной Пруссии с г. Кенигсбергом;
5) о получении СССР половины репараций
с Германии - ю млрд долларов;
6) о денацификации, демилитаризации,
демонополизации и демократизации
Германии.

^3 9 м а я 1 945 года Великая Отечествен­

ная война завершилась победой Совет­
ского Союза. Приведите не менее трех
источников победы СССР.

Могут быть приведены

следующие источники:
1) массовый героизм и самоотвержен­
ность советских людей на фронте и в
тылу;

253
2) вооруженная борьба партизан и под­
польщиков в тылу врага, отвлекшая
значительные немецкие силы с фронта;
3) военное искусство советских полко­
водцев;
4) превосходство Вооруженных сил СССР
над Германией в вооружении и тех­
нике;
5) помощь союзников по антигитлеров­
ской коалиции;
6) сосредоточение всех рычагов управле­
ния страной и армией в Государствен­
ном комитете обороны, позволившее
эффективно использовать ресурсы в
условиях войны.

29 В мемуарах многих советских воена­

чальников важнейшим сражением Вели­
кой Отечественной войны названа битва
под Москвой. Предположите, чем объ­
ясняется особое значение Московской

254
битвы в истории Великой Отечественной
войны. Приведите не менее трех объ­
яснений.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) разгром немецких войск под Москвой
сорвал германский план молниенос­
ной войны;
2) разгромив немцев в ходе Московской
битвы, Красная Армия отстояла столи­
цу СССР;
3) в ходе Московской битвы был развен­
чан миф о непобедимости германской
армии;
4) Московская битва была моментом,
когда вероятность поражения СССР
была наибольшей за все время войны.

ЕЯ В мемуарах многих советских вое­

начальников важнейшим сражением

255
Великой Отечественной войны названа
Сталинградская битва. Предположите,
чем объясняется особое значение Ста­
линградской битвы в истории Великой
Отечественной войны. Приведите не ме­
нее трех объяснений.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) разгром немецких войск под Сталин­
градом положил начало коренному
перелому в ходе войны;
2) разгром группировки немецких и со­
юзных им войск под Сталинградом
привел к освобождению значитель­
ной части оккупированных территорий
СССР (Северный Кавказ, Донбасс);
3) в ходе Сталинградской битвы Герма­
ния и ее союзники потеряли около
1,5 млн солдат и офицеров и большое
количество техники.

256
5|в мемуарах многих советских вое­
начальников важнейшим сражением
Великой Отечественной войны названа
Курская битва. Предположите, чем объ­
ясняется особое значение Курской битвы
в истории Великой Отечественной войны.
Приведите не менее трех объяснений.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) разгром немецких войск под Курском
означал завершение коренного пере­
лома в ходе войны;
2) разгром группировки немецких и со­
юзных им войск под Курском привел
к освобождению значительной части
оккупированных территорий СССР (Ле­
вобережная Украина);
3) в результате поражения в Курской бит­
ве Германия потеряла около 0,5 млн
солдат и офицеров и большое коли­
чество техники;

257
4 ) после разгрома в Курской битве ста­
ло окончательно ясно, что поражение
Германии в войне неизбежно.

5| В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждающая,
что СССР внес решающий вклад в раз­
гром германского фашизма. Приведите
не менее трех аргументов, подтвержда­
ющих данную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:

1) 72% потерь войск Германии и ее со­

юзников в живой силе приходится на
Восточный фронт;
2) 7 4 % от о б щ е г о количества дивизий
в войсках Германии и ее союзников
(607 из 823) были разгромлены на Вос­
точном фронте;

258
3) 75^ вооружений и боевой техники войск
Германии и ее союзников было уничто­
жено на Восточном фронте.

5| 9 м а я 1945 Г 0 Д а Великая Отечествен­

ная война завершилась победой Совет­
ского Союза. Приведите не менее трех
результатов победы СССР в Великой От­
ечественной войне.

Могут быть приведены

следующие результаты:

1) сохранение национальной независи­

мости СССР;
2) укрепление международного автори­
тета СССР, превращение его в миро­
вую державу;
3) расширение территории СССР (вклю­
чение части Восточной Пруссии, За­
карпатской Украины);

259
4) обеспечение безопасности границ
СССР путем создания в приграничных
государствах дружественных режи­
мов.

29 По окончании Второй мировой войны

в США и Великобритании считали, что
для восстановления экономики СССР
потребуется не менее 20 лет. Однако
довоенный уровень промышленного про­
изводства был достигнут в СССР уже в
1948 году. Приведите не менее трех ис­
точников подъема промышленного про­
изводства.

Могут быть названы

следующие источники:
1) перекачивание средств из сельского
хозяйства в промышленность;
2) трудовой героизм населения, разви­
тие массового социалистического со­
ревнования;

260
3) использование репараций с Германии;
4) вывоз промышленного оборудования
из Германии, Австрии, Венгрии;
5) использование труда военнопленных
и заключенных.

^З^РазУ после окончания Второй ми­

ровой войны лидеры стран антигитле­
ровской коалиции делали заявления о
сохранении тесного союза в интересах
предотвращения новой мировой войны и
борьбы против возможного возрождения
фашизма. Однако с 1946 года отношения
между СССР, США и Великобританией ста­
ли быстро осложняться. Приведите не ме­
нее трех причин такого развития событий.

Могут быть названы

следующие причины:
1) отказ СССР от «плана Маршалла»;
2) страх правительств западных стран
перед «коммунистической угрозой»

261
 из-за роста популярности коммунисти­
ческих идей после войны;
3) установление контроля СССР над стра­
нами Восточной Европы;
4) расширение влияния СССР в странах
Азии (Китай, Вьетнам);
5) авторитарный режим в СССР и демо­
кратические режимы западных стран
плохо сочетались.

^3 Во второй половине 1940-х - начале

1950-х годов в СССР происходило усиле­
ние идеологического давления на куль­
туру и науку. Приведите не менее трех
причин такого положения дел.

Могут быть названы

следующие причины:
1) отказ от допущения большей степени
свободы в некоторых сферах обще­
ственной жизни, связанных с победой
советского народа в Великой Отече­
ственной войне;

262
2) усиление идеологического давления
на культуру и науку было отражением
борьбы за власть в СССР;
3) нагнетание в стране атмосферы всеоб­
щего страха;
4 ) господство партийных догматических
установок;
5) внесение классового подхода в науч­
ные споры и в создание произведений
искусства.

[9 Во второй половине 1940-х - начале

1950-х годов в СССР произошел новый ви­
ток политических репрессий. Приведите
не менее трех причин такого развития
событий.

Могут быть названы

следующие причины:
1) отказ от допущения большей степени
свободы в некоторых сферах обще­
ственной жизни, связанных с победой

263
 советского народа в Великой Отече­
ственной войне;
2) репрессии были следствием борьбы
за власть в политическом руководстве
страны;
3) репрессии служили оправданием не­
удач и перегибов в послевоенном вос­
становлении экономики.

Щ Во второй половине 1940-х - начале

1950-х годов в СССР произошел новый ви­
ток политических репрессий. Приведите
не менее трех примеров репрессивных
мероприятий.

Могут быть приведены

следующие примеры:
1) репрессии по отношению к части во­
еннопленных и репатриированных в
1945-1946 годах;
2) «Ленинградское дело», в результа­
те которого в 1949-1950 годах был

264
 репрессирован ряд видных государ­
ственных и партийных работников;
3) кампания по борьбе с космополитиз­
мом 1949 года, в ходе которой были
репрессированы видные представи­
тели еврейской интеллигенции;
4) «мингрельское дело», в результате ко­
торого в 1 9 5 1 _ 1 9 5 2 годах был репрес­
сирован ряд видных государственных
и партийных работников Грузии;
5) кампания против эпосов мусульман­
ских народов 1951-1952 годов;
6) «Дело врачей», в результате которого
в январе 1953 года некоторые видные
медицинские работники были обвине­
ны в убийствах высших государствен­
ных деятелей СССР.

Щ В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
во второй половине 1940-х годов СССР

265
оказался в культурной изоляции от осталь­
ного мира. Приведите не менее трех аргу­
ментов в подтверждение данной позиции.

Могут быть приведены

следующие аргументы:

1) в 1 9 4 6 - 1 9 4 8 годах последовала це­

лая серия постановлений, в которых
нападкам подверглись известные
деятели культуры - М.М. Зощенко,
А.А. Ахматова, Д.Д. Шостакович и др.,
они обвинялись в аполитичности, бе­
зыдейности, формализме, пропаганде
буржуазной идеологии;
2) в 1 9 4 6 - 1 9 5 3 годах был подвергнут
критике ряд научных направлений,
предпринимались административные
меры против лиц, заподозренных в
космополитизме и «низкопоклонстве
перед Западом»;

266
3) в 1948 году был закрыт Государствен­
ный музей нового западного искусства;
4 ) в 1946-1953 годах были свернуты кон­
такты между деятелями науки и куль­
туры СССР и стран Запада.

Щ В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
перемены в социальной и культурной
жизни СССР («оттепель»), происходившие
в 1954-1964 годах, были направлены на
демократизацию советского общества.
Приведите не менее трех аргументов в
подтверждение данной позиции.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) произошло разоблачение культа лич­
ности Сталина;
2) началась реабилитация репрессиро­
ванных;

267
3) возвращены на историческую родину
высланные в другие районы СССР на­
роды: карачаевцы, балкарцы, чеченцы,
ингуши, калмыки;
4) расширение прав союзных и автоном­
ных республик в вопросах экономики
и культуры, назначение их руководите­
лей лишь из представителей коренной
национальности;
5) восстановление коллективности пар­
тийно-государственного руководства;
6) ротация кадров в КПСС и обществен­
ных организациях (ВЛКСМ, профсою­
зах и др.);
7) снятие обвинений с выдающихся де­
ятелей культуры - Д.Д. Шостакови­
ча, С.С. Прокофьева, А.И. Хачатуряна
идр-;
8) публикация литературных и публици­
стических произведений антисталин­
ской направленности;

268
9) расширение культурных контактов
с зарубежными странами (в 1957 г. в
Москве был проведен VI Всемирный
фестиваль молодежи и студентов).

шЯ В феврале 1956 года на XX съезде

КПСС Н. С. Хрущев сделал доклад с ра­
зоблачением культа личности И. В. Ста­
лина. Приведите не менее трех обвине­
ний, выдвинутых Н. С. Хрущевым против
И. В. Сталина.

Могут быть приведены

следующие обвинения:
1) грубость по отношению к подчинен­
ным и соратникам;
2) проведение массовых репрессий
в 1937-1938 годах;
3) применение порочной практики ре­
прессий по спискам;

269
4 ) применение физического воздействия
к арестованным;
5) депортация ряда народов в 1 9 4 3 ¬
1944 годах;
6) сфабриковывание обвинений против
честных коммунистов;
7) тяжелые поражения в начале Великой
Отечественной войны;
8 ) нарушение ленинских принципов кол­
лективного руководства;
9 ) культ личности приобрел чудовищные
размеры (много объектов были назва­
ны в честь И. В. Сталина);
ю ) конфликт и разрыв отношений с Юго­
славией в 1948-1949 годах;
11) чрезмерное налогообложение колхо­
зов и колхозников в начале 1950-х гг.

^3 8 отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
в 1958 году в СССР были проведены се-

270
рьезные изменения в сфере образования.
Приведите не менее трех мероприятий
реформ в образовании.

Могут быть приведены

следующие мероприятия:
1) отказ от обязательного 7-летнего и
полного ю-летнего образования;
2) введение обязательного 8-летнего
обучения;
3) сочетание получения среднего обра­
зования с обязательным производ­
ственным обучением в 9-11-х классах
средних школ, вечерних школах, тех­
никумах;
4 ) дифференцированное производствен­
ное обучение: мальчиков — техниче­
ским профессиям, девочек — обслу­
живающим;
5) отказ от принудительных наборов
в фабрично-заводские и ремесленные
училища, введенных в 1940 году;

271
6 ) преобразование большинства ФЗУ
в профессионально-технические учи­
лища (ПТУ);
7) преобразование школ рабочей мо­
лодежи ( Ш Р М ) в вечерние сменные
общеобразовательные школы.

^3 в отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
перемены в социальной и культурной
жизни СССР («оттепель»), происходившие
в 1954-1964 годах, носили непоследова­
тельный, противоречивый и компромисс­
ный характер. Приведите не менее трех
аргументов в подтверждение данной
позиции.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) десталинизация носила неполный и
непоследовательный характер: не

272
 подвергалась сомнению прежняя по­
литика партии, оправдывались огра­
ничения демократии и др.;
2) реабилитация репрессированных но­
сила неполный характер: не подлежа­
ли реабилитации лидеры и участники
реальных и придуманных оппозиций;
3) не были возвращены на историческую
родину немцы Поволжья и крымские
татары;
4) русификация системы образования
привела к сокращению числа нацио­
нальных школ;
5) вместо режима личной власти И.В. Ста­
лина начал формироваться режим лич­
ной власти Н.С. Хрущева;
6) ротация кадров в КПСС и обществен­
ных организациях носила поверхност­
ный характер и приводила на важней­
шие места сторонников Хрущева;
7) были установлены пределы «свобо­
ды творчества», за границы которых

273
 не могли выходить деятели искусства
в критике существующих порядков,
деятели культуры регулярно критико­
вались за идеологическую сомнитель­
ность;
8) в конце 1950-х годов началась новая
кампания по борьбе с религией: анти­
религиозная пропаганда, разрушение
храмов.

|2] В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
в 1 9 5 4 - 1 9 5 8 годах в сельском хозяй­
стве СССР были проведены серьезные
реформы, направленные на повышение
сельскохозяйственного производства.
Приведите не менее трех аргументов в
подтверждение данной позиции.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1954 году началось освоение целин­
ных земель;

274
2) были списаны недоимки по долгам и
снижены налоги с колхозов;
3) труд колхозников начали оплачивать
деньгами;
4 ) колхозам предоставили право участво­
вать в планировании производства;
5) улучшалась материально-техническая
база колхозов.

29 В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
в 1 9 5 9 _ 1 9 б 4 годах усилилось админи­
стративно-хозяйственное давление на
сельское хозяйство СССР. Приведите не
менее трех аргументов в подтверждение
данной позиции.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 1959 ГОДУ ликвидированы машинно-
тракторные станции, технику которых

275
 колхозы были обязаны выкупить по
завышенной цене;
2) в 1959 году началось внедрение куку­
рузы в сельскохозяйственное произ­
водство, зачастую без учета природно-
климатических условий, что привело к
снижению производства традицион­
ных культур;
в 1
3) 959 Г 0 А У началась политика сокра­
щения личных подсобных хозяйств
КОЛХОЗНИКОВ;

4 ) в административно-приказном поряд­
ке началось укрупнение колхозов и
создание агрогородов, что привело
к снижению рентабельности произ­
водства и удорожанию сельскохозяй­
ственной продукции;
5) в конце 1950-х - первой половине
1960-х годов колхозам давались не­
обоснованно завышенные производ­
ственные задания по заготовке мяса,
что привело к снижению поголовья
мясо-молочного скота.

276
Щ В отечественной исторической на­
уке существует точка зрения о том, что
в 1 9 5 7 - 1 9 6 2 годах в управлении про­
мышленностью СССР были проведены
серьезные преобразования. Приведите
не менее трех мероприятий в управлении
промышленностью.

Могут быть приведены

следующие мероприятия:
1
) в 1957 году органы центрального
управления промышленностью (ми­
нистерства) были заменены террито­
риальными (совнархозами);
2) в 1960 году началось создание респу­
бликанских советов народного хозяй­
ства;
3) в 1962 году были созданы отраслевые
промышленные и сельскохозяйствен­
ные отделы в ЦК КПСС;
4 ) в 1963 году произошло укрупнение сов­
нархозов и был создан Высший совет
народного хозяйства СССР.

277
Щв середине 1950-х годов в руковод­
стве СССР происходила внутрипартийная
борьба за власть. Приведите не менее
трех примеров данных событий.

Могут быть приведены

следующие примеры:
1) в марте-июне 1953 года секретарь ЦК
КПСС Н.С. Хрущев и Председатель Со­
вета министров СССР Г.М. Маленков
добились ареста министра внутренних
дел Л.П. Берии;
2) в феврале 1955 года из-за разногласий
с Н.С. Хрущевым по вопросам соци­
ально-политического развития страны
Председатель Совета министров СССР
Г.М. Маленков был снят с должности,
а на его место поставлен сторонник
Н.С. Хрущева Н.А. Булганин;
3) в июне 1957 года «антипартийная груп­
па» (В.М. Молотов, ДМ. Каганович,
Г.М. Маленков и др.) попыталась от-

278
 странить Н.С. Хрущева от власти, но
министр обороны Г.К. Жуков помог
Н.С. Хрущеву сохранить власть;
4 ) в октябре 1957 года был снят с должно­
сти министр обороны СССР Г.К. Жуков;
5) в марте 1958 года Н.С. Хрущев буду­
чи первым секретарем ЦК КПСС стал
Председателем Совета министров
СССР, сосредоточив в своих руках всю
полноту власти.

S3 в 1 9 5 3 ~ 1 9 б 4 годах в СССР были достиг­

нуты большие успехи в науке и технике.
Приведите не менее трех примеров, под­
тверждающих данное положение дел.

Могут быть приведены

следующие примеры:
1 в
) 1953 году была испытана первая в
мире водородная бомба;
2) в 1954 году была запущена первая в
мире атомная электростанция;

279
 в 1
3) 957 году СССР запустил первый ис­
кусственный спутник Земли;
4 ) в 1959 году вступил в строй первый в
мире атомный ледокол «Ленин»;
5) в 1961 году первым космонавтом стал
гражданин СССР Ю.А. Гагарин.

53 В 1954-1964 годах в СССР были до­

стигнуты большие успехи в повышении
уровня жизни населения. Приведите не
менее трех примеров, подтверждающих
данное положение дел.

Могут быть приведены

следующие примеры:
1) началось массовое жилищное строи­
тельство;
2) была повышена минимальная заработ­
ная плата;
3) был снижен пенсионный возраст и уве­
личены в два раза пенсии по старости;
4) был установлен 7-часовой рабочий день;

280
5) была введена денежная оплата труда
колхозников;
6 ) были прекращены обязательные госу­
дарственные займы.

S3 В1954-1964 годах на международной

арене СССР проводил политику мирного
сосуществования с капиталистически­
ми странами. Приведите не менее трех
примеров, подтверждающих данное по­
ложение дел.

Могут быть приведены

следующие примеры:
О в 1955 году СССР подписал мирный
договор с Австрией и вывел с ее тер­
ритории свои войска;
2) в 1956 году был подписан договор о
восстановлении дипломатических от­
ношений между СССР и Японией;
3) в 1959 году Н.С. Хрущев встретился с
президентом США Д. Эйзенхауэром;

281
4 ) в 1 9 6 0 году СССР в одностороннем
порядке сократил свои Вооруженные
Силы на 1 млн 200 тыс. человек;
5) в 1961 году был мирно разрешен бер­
линский кризис;
6 ) в 1962 году мирно разрешен Кариб­
ский кризис;
7) в 1963 году был подписан договор о
запрещении ядерных испытаний в кос­
мосе, атмосфере и под водой;
8) в 1963 году была установлена прямая
телефонная связь между руководите­
лями СССР и США.

Щ в 1 9 5 4 ~ 1 9 б 4 годах несмотря на то, что

СССР на международной арене прово­
дил политику мирного сосуществования
с капиталистическими странами, состо­
яние «холодной войны» сохранялось,
периодически происходило обострение
отношений. Приведите не менее трех
примеров, подтверждающих данное по­
ложение дел.

282
 Могут быть приведены
следующие примеры:
в
О 1955 Г 0 Д У в противовес НАТО была
создана Организация Варшавского до­
говора - военно-политический союз
социалистических стран;
2) в 1956 году обострились отношения
СССР со странами Запада из-за их
агрессивных действий против Египта,
национализировавшего Суэцкий канал;
3) в 1960 году отношения СССР и США
обострились из-за сбитого над терри­
торией Советского Союза американ­
ского самолета-разведчика;
4) в 1961 году отношения СССР и США
обострились из-за Западного Берли­
на, вокруг которого была возведена
стена;
5) в 1962 году отношения СССР и США
обострились из-за размещения аме­
риканских ракет в Турции и советских
ядерных ракет на Кубе.

283
S3 B 1 9 5 3 _ 1 9 6 4 годах несмотря на то, что
СССР на международной арене прово­
дил политику мирного сосуществования
с капиталистическими странами, у него
периодически обострялись отношения с
социалистическими странами. Приведите
не менее трех примеров, подтверждаю­
щих данное положение дел.

Могут быть приведены

следующие примеры:
1 в Г0
)1953 А У были силой подавлены вол­
нения рабочих в ГДР;
2) в 1956 году было подавлено антисо­
ветское восстание в Венгрии;
3) в 1 9 6 0 году ухудшились отношения
с Китаем и Албанией из-за критики
Сталина в СССР.

93 В октябре 1964 года Н. С. Хрущев был

смещен со всех постов и отправлен на

284
пенсию. В отечественной исторической
науке существует точка зрения, что на­
селение СССР встретило эту новость
спокойно, так как многие в стране были
недовольны политикой Хрущева. Приве­
дите не менее трех причин недовольства
политикой Хрущева.

Могут быть приведены

следующие причины:
1) горожане были недовольны повыше­
нием цен на продовольствие и факти­
ческим его нормированием;
2) сельские жители были недовольны
урезанием личных п о д с о б н ы х хо­
зяйств;
3) верующие были недовольны расши­
рением антирелигиозной пропаганды
и массовым закрытием церквей;
4) интеллигенция была недовольна огра­
ниченностью свободы в культуре во
время оттепели;

285
5) военные были недовольны непроду­
манным сокращением Вооруженных
Сил;
6) чиновники партийно-государственного
аппарата были недовольны кадровой
политикой Хрущева.

^9 Во второй половине 1960-х годов в

СССР под руководством Председателя
Совета Министров А.Н. Косыгина про­
водилась реформа сельского хозяйства.
Назовите не менее трех положений этой
реформы.

Могут быть названы

следующие положения:
1) уменьшение плана обязательных по­
ставок зерна государству;
2) установление твердого плана закупок
сельскохозяйственной продукции на
5 лет;

286
3) повышение закупочных цен на сельско­
хозяйственную продукцию;
4) введение надбавок к ценам за сверх­
плановую продукцию;
5) введение вместо трудодней гаранти­
рованной оплаты труда колхозников;
6 ) отмена ограничений на личное под­
собное хозяйство колхозников;
7) увеличение поставок сельскохозяй­
ственной техники в колхозы.

Щ Во второй половине 1960-х годов в

СССР под руководством Председателя
Совета Министров А.Н. Косыгина прово­
дилась реформа промышленности. На­
зовите не менее трех положений этой
реформы.

Могут быть названы

следующие положения:
1) ликвидация совнархозов и восстанов­
ление министерств;

287
2) переход к оценке экономической дея­
тельности не по валовой, а по реали­
зованной продукции;
3) повышение самостоятельности пред­
приятий (внедрение элементов хоз­
расчета);
4) создание из части прибыли фондов
экономического стимулирования про­
изводства (премирование за перевы­
полнение планов);
5) направление 25% прибыли предпри­
ятий на социальные расходы: строи­
тельство жилья для работников, дет­
ских садов, поликлиник, санаториев и
т.п.;
6 ) поощрение социалистического сорев­
нования.

Щ В 1961 году на XXII съезде КПСС был

принят «Моральный кодекс строителя
коммунизма». Приведите не менее трех
положений этого кодекса.

288
 Могут быть приведены
следующие мероприятия:

1) преданность делу коммунизма, лю­

бовь к социалистической Родине;
2) добросовестный труд на благо обще­
ства;
3) забота каждого о сохранении и умно­
жении общественного достояния;
4) высокое сознание общественного дол­
га, нетерпимость к нарушениям обще­
ственных интересов;
5) коллективизм и товарищеская взаимо­
помощь;
6) гуманные отношения и взаимное ува­
жением между людьми;
7) честность и правдивость, нравствен­
ная чистота, простота, скромность
в общественной и личной жизни;
8) взаимное уважение в семье, забота
о воспитании детей;

289
9 ) непримиримость к несправедливости,
тунеядству, нечестности, карьеризму,
стяжательству;
ю ) дружба и братство всех народов
СССР, нетерпимость к национальной
и расовой неприязни;
11) нетерпимость к врагам коммунизма,
дела мира и свободы народов;
12) братская солидарность с трудящи­
мися всех стран, со всеми народами.

Щ В1965 году в СССР началась экономи­

ческая реформа под руководством Пред­
седателя Совета Министров А.Н. Косыги­
на. Однако к 1970 году она была свернута.
Назовите не менее трех причин неудачи
этой реформы.

Могут быть названы

следующие причины:
1) приоритет идеологии над экономикой;

290
2) противоречия между директивным ве­
домственным управлением и элемен­
тами самостоятельности предприятий;
3) отказ партийного руководства от из­
менения основ экономического базиса
советской системы;
4 ) отсутствие поддержки реформы со
стороны партийного руководства.

1970-х годах в СССР начали прояв­

ляться кризисные явления в экономи­
ческой сфере. Назовите не менее трех
причин возникновения экономического
кризиса.

Могут быть названы

следующие причины:
1) господство административно-команд­
ной системы;
2) господство государственной и отсут­
ствие частной собственности;

291
3) отсутствие конкурентоспособной эко­
номической среды;
4) отсутствие у населения реальных эко­
номических стимулов к труду.

Щв 1970-х годах в СССР начали прояв­

ляться кризисные явления в экономи­
ческой сфере. Назовите не менее трех
проявлений экономического кризиса в
промышленности.

Могут быть названы

следующие проявления:
1) постоянное ежегодное снижение тем­
пов экономического развития;
2) приоритет экстенсивных форм эконо­
мического развития;
3) отставание научно-технического про­
гресса от развитых стран Запада (сла­
бое развитие наукоемких отраслей
промышленности: микроэлектроники,
биотехнологии и др.);

292
4) попытки модернизации носили по­
верхностный характер и касались в
основном элементов управления про­
мышленностью;
5) формирование подпольных произ­
водств («теневая» экономика).

22 8 1970-х годах в СССР начали прояв­

ляться кризисные явления в экономи­
ческой сфере. Назовите не менее трех
проявлений экономического кризиса в
сельском хозяйстве.

Могут быть названы

следующие проявления:
1) постоянное ежегодное снижение про­
изводства продовольствия;
2) рост закупок продовольствия за рубе­
жом;
3) ухудшение экологического состояния
земель вследствие обширной химиза­
ции и непродуманной мелиорации;

293
4) строительство нерентабельных круп­
ных агропромышленных комплексов
(АПК);
5) малый масштаб внедрения новых сель­
скохозяйственных технологий.

29 В 1970-х годах в СССР начали про­

являться кризисные явления в полити­
ческой сфере. Назовите не менее трех
проявлений этого кризиса.

Могут быть названы

следующие проявления:
1) моральное разложение части партий­
но-государственного аппарата в силу
отсутствия контроля за ним;
2) коррупция в партийно-государствен­
ном аппарате (смычка части управлен­
ческого аппарата с деятелями «тене­
вой» экономики);
3) массовый политический скептицизм
населения из-за явного несоответ-

294
 ствия пропагандистских заявлений
реальности;
4) распространение правового нигилиз­
ма по причине декларативного харак­
тера принимаемых законодательных
актов;
5) ужесточение репрессий против инако­
мыслящих.

^3 В 1970-х годах в СССР начали прояв­

ляться кризисные явления в социальной
сфере. Назовите не менее трех проявле­
ний этого кризиса.

Могут быть названы

следующие проявления:
1) социальная дифференциация обще­
ства (преобладание уравнительного
принципа распределения благ среди
основной массы населения одновре­
менно с привилегированным положе-

295
 нием партийно-государственной но­
менклатуры при распределении благ);
2) сокращение финансирования социаль­
ной сферы (уменьшение расходов на
строительство жилья, здравоохране­
ние и т.д.);
3) отток молодежи из села;
4) рост негативных явлений в социальной
сфере: пьянство, воровство, взяточни­
чество и т. п.

^3 В 1970-х годах в СССР начали прояв­

ляться кризисные явления в духовной
сфере. Назовите не менее трех проявле­
ний этого кризиса.

Могут быть названы

следующие проявления:

1) господство марксистско-ленинской
идеологии и подавление всякого ина­
комыслия;

296
2) диктат атеизма и преследование рели­
гии;
3) утрата обществом нравственных ори­
ентиров: сомнение в правильности
исторического пути, выбранного стар­
шим поколением;
4 ) распространение иждивенческих на­
строений в обществе;
5) популярность произведений «самизда­
та» - трудов оппозиционно настроен­
ных писателей и ученых.

^3 в 1 9 б 5 ~ 1 9 8 5 годах одной из ключе­

вых внешнеполитических задач СССР
было устранение угрозы распада соци­
алистического лагеря и его сплочение в
политическом, экономическом и военном
отношении. Назовите не менее трех ме­
роприятий, проведенных руководством
СССР для решения этой задачи.

297
 Могут быть названы
следующие мероприятия:
1) помощь Вьетнаму в борьбе против
американской агрессии оружием, во­
енными специалистами;
2) появление «доктрины Брежнева» -
идеологического обоснования воз­
можности вмешательства, в том числе
военного, во внутренние дела социа­
листических стран в случае возникно­
вения угрозы социализму;
3) ввод войск стран - участниц Организа­
ции Варшавского договора в Чехосло­
вакию в августе 1968 года, подавление
антисоветских выступлений;
4) начало строительства нефтепрово­
да «Дружба», газопровода «Союз»,
реализации программы «Интеркос­
мос» в рамках выполнения принятой
в 1971 году комплексной программы
экономической интеграции социали­
стических стран.

298
5| В1965-1985 годах одной из ключевых
внешнеполитических задач СССР была
поддержка коммунистических, нацио­
нально-освободительных и просоветских
движений и режимов. Назовите не менее
трех мероприятий, проведенных руко­
водством СССР для решения этой задачи.

Могут быть названы

следующие мероприятия:

1) 1965 год - международное совещание

коммунистических и рабочих партий в
Москве;
2) 1967 год - направление в Египет и Си­
рию советских военных советников и
оружия для помощи в борьбе против
агрессии Израиля;
3) 1 975 год - направление в Анголу со­
ветских военных советников и оружия
для помощи в борьбе против агрессии
ЮАР;

299
4 ) 1978 год - направление в Эфиопию со­
ветских военных советников и оружия
для помощи в борьбе против агрессии
Сомали;
5) 1 9 7 9 _ 1 9 8 9 годы - советская интервен­
ция в Афганистан;
6 ) 1979-1990 годы - направление в Ника­
рагуа советских военных советников и
оружия для помощи в борьбе против
проамериканских «контрас».

^3 8 1965-1985 годах одной из ключе­

вых внешнеполитических задач СССР
была нормализация отношений с Запа­
дом, направленная на разрядку между­
народной напряженности. Назовите не
менее трех мероприятий, проведенных
руководством СССР для решения этой
задачи.

Могут быть названы

следующие мероприятия:
1) 1968 год - заключение договора о
нераспространении ядерного оружия

300
 между СССР, С Ш А и Великобрита­
нией;
2) 1970 год - заключение договора о при­
знании послевоенных границ в Европе
между СССР и ФРГ;
3) 1971 год - заключение четырехсторон­
него соглашения по Западному Берли­
ну между СССР, США, Великобритани­
ей и Францией;
4 ) 1972 год - заключение договора о про­
тиворакетной обороне (ПРО) между
СССР и США;
5) 1972 год - заключение договора об
ограничении стратегических вооруже­
ний (ОСВ-1) между СССР и США;
6 ) 1974 год - заключение договора об
ограничении подземных испытаний
ядерного оружия между СССР и США;
7) 1975 год - первый в мире совместный
орбитальный полет советского кора­
бля «Союз-19» и американского «Апол­
лон»;

301
8 ) 1975 год - подписание Заключительно­
го акта совещания по безопасности и
сотрудничеству в Европе;
9 ) 1 9 7 9 год - заключение нового догово­
ра об ограничении стратегических во­
оружений (ОСВ-2) между СССР и США.

29 В 1985 году в СССР началась «пере­

стройка» - большие и неоднозначные
перемены в экономической и политиче­
ской структуре СССР. Назовите не менее
трех проявлений перестройки в сфере
экономики.

Могут быть названы

следующие проявления:
1) перевод предприятий на самоокупае­
мость и хозрасчет;
2) предоставление предприятиям права
самостоятельной реализации продук­
ции, в том числе и на внешних рынках;

302
3) трудовые коллективы получили право
выбирать директоров предприятий;
4) разрешение кооперативной и индиви­
дуальной трудовой деятельности;
5) разрешение колхозникам выходить
из колхозов и создавать фермерские
хозяйства;
6) лишение обкомов и райкомов КПСС
права вмешиваться в хозяйственную
деятельность предприятий;
7) создание совместных предприятий с
участием иностранного капитала;
8) осуществление конверсии - перевода
части военных предприятий на выпуск
гражданской продукции.

^3 8 1985 ГОДУ в СССР началась «пере­

стройка» - большие и неоднозначные
перемены в экономической и политиче­
ской структуре СССР. Назовите не менее
трех проявлений перестройки в полити­
ческой сфере.

303
 Могут быть названы
следующие проявления:

1) переход к альтернативным выборам в

органы власти;
2) установление двухуровневой систе­
мы высшей законодательной власти в
стране - съезда народных депутатов
и Верховного Совета, избираемого из
числа депутатов съезда;
3) установление п р я м о г о представи­
тельства общественных организаций
(комсомол, профсоюзы, Академия
наук СССР и др.) в высших законода­
тельных органах власти;
4) превращение Верховного Совета СССР
в постоянно действующий парламент;
5) создание нового органа правового
контроля - Комитета конституцион­
ного надзора;

304
6) ликвидация монополии КПСС на власть
путем отмены статьи 6 Конституции
СССР;
7) появление некоммунистических по­
литических партий в СССР;
8 ) учреждение поста Президента СССР.

2J В 1987-1988 годах М.С. Горбачевым

были выдвинуты идеи «нового политиче­
ского мышления» - совокупности подхо­
дов к осуществлению внешней политики
СССР. Назовите не менее трех идей ново­
го политического мышления.

Могут быть названы

следующие идеи:
1) деидеологизация межгосударствен­
ных отношений: сотрудничество со­
циалистических и капиталистических

305
 стран в экономике и культуре, ока­
зание взаимной помощи в развитии
государств;
2) приоритет общечеловеческих ценно­
стей над классовыми;
3) решение международных проблем на
основе поиска компромиссов, учиты­
вающих интересы всех государств и
народов;
4) признание общепринятых норм мора­
ли как обязательного критерия всякой
политики;
5) установка на то, что внешняя полити­
ка государств должна содействовать
решению глобальных проблем совре­
менности;
6) строгое соблюдение международ­
но-правовых норм при решении во­
просов внешней политики.

Щ В1985 году руководство СССР заявило

о необходимости ускорения социально-

306
экономического развития СССР. Назовите
не менее трех направлений «ускорения».

Могут быть приведены

следующие направления:
1) укрепление производственной дис­
циплины;
2) стимулирование новых форм труда;
3) ускоренное развитие машинострое­
ния;
4) использование «скрытых резервов».

9 ] В1985 году руководство СССР заявило

о необходимости ускорения социально-
экономического развития СССР. Назовите
не менее трех задач, которые предпола­
галось решить с помощью «ускорения».

Могут быть приведены

следующие задачи:
1) улучшение бытовых условий жизни
населения;

307
2) улучшение снабжения населения това­
рами широкого потребления;
3) достижение мирового уровня произ­
водительности труда;
4) научно-техническое обновление про­
изводства.

Ц| В 1 9 8 5 году руководство СССР заяви­

ло о необходимости ускорения соци­
ально-экономического развития СССР.
Назовите не менее трех мероприятий,
проведенных в рамках политики «уско­
рения».

Могут быть приведены

следующие мероприятия:
1) борьба против пьянства и алкоголизма;
2) введение на промышленных предпри­
ятиях государственной приемки про­
дукции, независимой от администра­
ции;

308
3) разрешение индивидуальной трудо­
вой деятельности;
4) увеличение капиталовложений в ма­
шиностроение;
5) закупки современного оборудования
за границей;
6) увеличение производственной загруз­
ки оборудования на предприятиях.

^3 В отечественной исторической науке

существует точка зрения, утверждающая,
что проведение политики «ускорения»
в годы перестройки имело отрицатель­
ные последствия. Приведите не менее
трех аргументов, подтверждающих дан­
ную точку зрения.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) сократились финансовые поступления
в бюджет от продажи алкоголя; раз­
вивалось самогоноварение;

309
2) выросло количество брака и недовы­
полнялись производственные планы;
3) вырос дефицит товаров широкого по­
требления вследствие сокращения за­
купок за рубежом (средства уходили
на развитие машиностроения).

^3 В годы «перестройки» одной из клю­

чевых проблем внешней политики СССР
было налаживание диалога с США по во­
просам разоружения. Назовите не менее
трех действий, предпринятых руковод­
ством СССР для решения данной про­
блемы.

Могут быть названы

следующие действия:
1) 1 9 8 6 год - встреча в Рейкьявике
М.С. Горбачева и Р. Рейгана, предло­
жение СССР полностью ликвидировать
ядерное оружие в Советском Союзе и
США;

310
2) 1987 год - заключение договора меж­
ду СССР и США о ликвидации ядерных
ракет средней и малой дальности;
3) 1988 год - одностороннее сокращение
Советским Союзом своих Вооружен­
ных сил на 500 тыс. человек;
4 ) 1990 год - заключение договора меж­
ду Организацией Варшавского Дого­
вора и НАТО о взаимном сокращении
военных сил в Европе;
5) 1991 год - заключение договора между
СССР и США о сокращении стратегиче­
ских наступательных вооружений на
30% (СНВ-1).

^3 8 годы «перестройки» одной из клю­

чевых проблем внешней политики СССР
было урегулирование вооруженных кон­
фликтов в различных регионах мира. На­
зовите не менее трех действий, предпри­
нятых руководством СССР для решения
данной проблемы.

311
 Могут быть названы
следующие действия:
1) 1 9 8 8 - 1 9 8 9 годы - вывод советских
войск из Афганистана;
2) 1 9 8 9 - 1 9 9 0 годы - отказ советского
руководства от участия в гражданских
конфликтах в Анголе, Мозамбике, Ни­
карагуа, Эфиопии и вывод советских
военных советников;
3) 1990 год - осуждение Советским Со­
юзом агрессии Ирака против Кувейта;
4) 1991 год - СССР принял активное уча­
стие в разблокировании ближнево­
сточного конфликта, что было реали­
зовано в процессе подготовки между­
народной конференции по Ближнему
Востоку.

29 В начале 1980-х годов существовали

два германских государства с разным об­
щественно-политическим устройством:
социалистическая Германская Демо-

312
кратическая Республика (ГДР) и капита­
листическая Федеративная Республика
Германии (ФРГ). Назовите не менее трех
причин, по которым в 1990 году ГДР во­
шла в состав ФРГ.

Могут быть названы

следующие причины:
1) проведение М.С. Горбачевым поли­
тики «нового мышления», одним из
принципов которой был отказ от при­
знания раскола мира на две противо­
положные общественно-политические
системы;
2) проведение Горбачевым политики не­
вмешательства в события, происхо­
дившие в странах «социалистического
лагеря»;
3) самоустранение руководства СССР
от обсуждения путей, сроков и прин­
ципов объединения двух германских
государств;

313
4) отказ Горбачева от обсуждения стату­
са объединенной Германии;
5) стремление Горбачева содействовать
воссоединению немецкого народа.

^3 8 отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
во второй половине 1980-х годов СССР
утратил свое влияние в Восточной Ев­
ропе. Приведите не менее трех фактов,
подтверждающих данную позицию.

Могут быть приведены

следующие факты:
1) 1989-1990 годы - утрата коммунистами
власти в странах Восточной Европы;
2) 1990 год - вхождение ГДР в состав ФРГ;
3) 1 9 9 ° Г 0 А _ начало вывода советских
войск из стран Восточной Европы;
4) июнь 1991 года - роспуск Совета эко­
номической взаимопомощи, привед-

314
 ший к переориентации экономик стран
Восточной Европы на запад;
5) июль 1991 года - роспуск Организации
Варшавского Договора, приведший
впоследствии к вхождению стран Вос­
точной Европы в НАТО.

2J В отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что пере­
стройка в СССР имела положительные
последствия. Приведите не менее трех
аргументов, подтверждающих данную
позицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) разрушение тоталитарной политиче­
ской системы;
2) утверждение демократических прав и
свобод;
3) внедрение рыночных отношений в эко­
номику;

315
4) создание постоянно действующего
парламента;
5) прекращение гонки вооружений и во­
енного противостояния СССР и США;
6) начало демилитаризации экономики
СССР.

^3 6 отечественной исторической науке

существует точка зрения о том, что пере­
стройка в СССР имела положительные
последствия. Приведите не менее трех
аргументов, опровергающих данную по­
зицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) ослабление власти в центре и на ме­
стах;
2) ухудшение продовольственного обе­
спечения населения;

316
3) обострение межнациональных проти­
воречий;
4) ослабление обороноспособности СССР;
5) распад СССР.

Щ В декабре 1991 года прекратил суще­

ствование Союз Советских Социалисти­
ческих Республик. Приведите не менее
трех причин распада СССР.

Могут быть названы

следующие причины:
1) глубокий политический кризис, дис­
кредитация центральной общесоюз­
ной власти;
2) глубокий экономический кризис, рез­
кое падение уровня жизни населения;
3) борьба за власть между центральной
и республиканскими политическими
элитами;

317
4) зарождение национального сепаратиз­
ма из-за отсутствия разумного баланса
в полномочиях центра и союзных рес­
публик, диктата центральной власти;
5) кризис коммунистической идеоло­
гии, ликвидация монополии КПСС на
власть;
6) активная подрывная деятельность за­
рубежных спецслужб.

1992 году в России началась ради­

кальная экономическая реформа, про­
водимая правительством Е.Т. Гайдара.
Назовите не менее трех направлений
данной реформы.

Могут быть названы

следующие направления:
1) отказ от государственного регулиро­
вания цен;
2) достижение финансовой стабилизации
путем подавления инфляции;

318
3) создание устойчивой национальной
валюты;
4) либерализация внешнеэкономической
деятельности;
5) стимулирование структурной пере­
стройки промышленности;
6) создание класса собственников путем
приватизации государственной соб­
ственности.

91 В 1992 году в России началась ради­

кальная экономическая реформа, прово­
димая правительством Е.Т. Гайдара. По
мнению аналитиков, она имела тяжелые
социальные последствия. Назовите не
менее трех негативных социальных по­
следствий реформы.

Могут быть названы

следующие последствия:
1) большая часть населения оказалась за
чертой бедности;

319
2) ухудшилось материальное положение
большей части интеллигенции (учите­
лей, врачей, научных работников);
3) рост числа бомжей и беспризорных
детей;
4) сворачивание многих социальных
программ государства (сокращение
бесплатных медицинских услуг, соци­
ального обеспечения и т.п.);
5) рост разрыва между самыми богатыми
и самыми бедными слоями населения,
грозящий социальной нестабильно­
стью;
6) рост безработицы.

Щ В 1992 году в России началась ради­

кальная экономическая реформа, прово­
димая правительством Е.Т. Гайдара. По
мнению аналитиков, она имела тяжелые
экономические последствия. Назовите не

320
менее трех негативных экономических
последствий реформы.

Могут быть названы

следующие последствия:
1) стремительное обесценивание нацио­
нальной валюты (гиперинфляция);
2) утечка капиталов из России;
3) значительное сокращение промыш­
ленного производства, особенно в нау­
коемких отраслях;
4) рост внешнего и внутреннего государ­
ственного долга;
5) изменение структуры российского экс­
порта (переход к экспорту преимуще­
ственно сырья, а не готовой продук­
ции).

5J Осенью 1 993 г 0 А а в России возник

серьезный политический кризис, закон­
чившийся кровопролитием. Назовите не
менее трех причин этого кризиса.

321
 Могут быть названы
следующие причины:
1) формирование в обществе оппозиции
курсу реформ, вызванное резким па­
дением уровня жизни населения;
2) разногласия между законодательной и
исполнительной ветвями власти: Вер­
ховный Совет противодействовал эко­
номическим реформам, бойкотируя
законы, предлагаемые Президентом
и Правительством;
3) разногласия между Верховным Со­
ветом и П р е з и д е н т о м по форме
правления в Российской Федерации:
Верховный Совет выступал за сохра­
нение системы Советов и ограничен­
ные полномочия главы государства,
Президент - за смешанную республику
с сильной президентской властью.

29 Осенью 1993 года в России возник

серьезный политический кризис, закон-

322
пившийся кровопролитием. Назовите не
менее трех результатов этого кризиса.

Могут быть приведены

следующие результаты:
1) недопущение гражданской войны в
стране;
2) прекращение деятельности Советов
всех уровней;
3) принятие новой Конституции РФ;
4) утверждение в России новой формы
правления - смешанной республики с
сильной президентской властью;
5) образование постоянно действующе­
го двухпалатного парламента - Феде­
рального Собрания.

29 После распада СССР возникла угроза

распада уже России. Назовите не менее
трех мероприятий, предотвративших
распад России в 1990-х годах.

323
 Могут быть названы
следующие мероприятия:

1) март 1992 года - подписание Федера­

тивного договора представителями
всех республик, краев и областей в
составе РСФСР, кроме Татарстана и
Чечни;
2) декабрь 1993 года - принятие новой
Конституции России, закрепившей
принципы федеративного устройства
страны;
3) февраль 1994 - июнь 1998 года - под­
писание договоров о разграничении
полномочий между федеральными и
региональными органами власти;
4) декабрь 1994 - август 1996 года - анти­
террористическая операция в Чечен­
ской Республике;
5) август - октябрь 1999 года - контртер­
рористическая операция в Дагестане.

324
^3 После распада СССР изменилась си­
стема международных отношений. Назо­
вите не менее трех факторов, влиявших
на внешнюю политику России в 1990-х
годах.

Могут быть приведены

следующие факторы:
1) смена парадигм в мировой политике,
обусловленная окончанием «холодной
войны»;
2) переход от биполярной системы меж­
дународных отношений к многополяр­
ной;
3) о б р а з о в а н и е н о в о г о направления
внешней политики России - отноше­
ний со странами СНГ.

93 После распада СССР изменилась си­

стема международных отношений. На­
зовите не менее трех целей внешней по­
литики России в 1990-х годах.

325
 Могут быть названы
следующие цели:

1) сохранение ведущей роли России в

международных отношениях;
2) строительство многополярного мира;
3) интеграция России в Европу;
4) взаимовыгодное сотрудничество со
всеми заинтересованными странами.

Щ В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
в 1990-х годах внешняя политика России
имела положительные результаты. При­
ведите не менее трех аргументов, под­
тверждающих данную позицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:

1) снизился уровень военного противо­

стояния России со странами Запада;

326
2) стала значительно менее острой угро­
за мировой ракетно-ядерной войны;
3) Россия включилась в деятельность ве­
дущих европейских и мировых органи­
заций: Совета Европы, Парламентской
Ассамблеи Совета Европы и др.;
4) Россия заняла центральное место в
СНГ;
5) Россия смогла погасить очаги военных
конфликтов в Таджикистане, Абхазии,
Южной Осетии, Приднестровье, На­
горном Карабахе;
6) Россия заключила ряд выгодных со­
глашений со странами Азии.

^3 в отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
в 1990-х годах внешняя политика России
имела положительные результаты. При­
ведите не менее трех аргументов, опро­
вергающих данную позицию.

327
 Могут быть приведены
следующие аргументы:
1) российские войска были выведены из
стран Восточной Европы и Прибалти­
ки, что ослабило обороноспособность
России;
2) в 1999 году ряд стран Восточной Евро­
пы был принят в НАТО, что приблизило
военные базы альянса к границам Рос­
сии;
3) были свергнуты дружественные Рос­
сии режимы в ряде стран Европы и
Азии (Афганистан, Сербия и др.), в
результате чего Россия утратила там
свое влияние;
4) в 1999 году Россия не смогла предот­
вратить военную о п е р а ц и ю стран
НАТО против Сербии, в результате
чего от Сербии было по сути отторг­
нуто Косово;
5) сохранялись территориальные раз­
ногласия России с Китаем и Японией.

328
Щ В отечественной исторической на­
уке существует точка зрения о том, что
в 1990-х годах в культуре России имела
место вестернизация - активное заим­
ствование западных образцов. Приведи­
те не менее трех аргументов, подтверж­
дающих данную позицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) экраны заполнили зарубежные кино­
фильмы, часто не лучшего качества,
содержащие многочисленные сцены
насилия, сексуальной распущенности
и т.п.;
2) на отечественной эстраде появилось
множество исполнителей, чье творче­
ство полностью копировало западные
образцы;
3) появились молодежные субкультуры,
ориентированные на копирование
внешнего вида и стилей поведения,

329
 популярных в странах Запада, под­
ражание героям массовой западной
культуры;
4) стали популярными коммерческие раз­
влекательные центры, ориентирован­
ные на стандарты западной массовой
культуры: ночные клубы, дискотеки,
боулинг-клубы, аквапарки и т.п.;
5) в школьные учебники активно внедря­
лись западные нравственные идеалы и
ценности.
 Раздел 13
XXI век

Щ В 2000 году Президент РФ В.В. Путин

провозгласил укрепление вертикали вла­
сти и достижение политической стабиль­
ности в обществе приоритетной зада­
чей в политико-государственной сфере.
Назовите не менее трех мероприятий,
осуществленных в 2 0 0 0 - 2 0 0 8 годах для
выполнения этой задачи.

Могут быть названы

следующие мероприятия:

1) создание семи федеральных округов

во главе с полномочными представи­
телями Президента;

331
2) изменение порядка формирования
Совета Федерации и превращение его
в постоянно действующий законода­
тельный орган;
3) создание Государственного совета РФ
как совещательно-консультативного
органа глав субъектов РФ при Прези­
денте;
4) создание Общественной палаты РФ в
качестве органа экспертного контроля
за деятельностью органов власти и
соблюдением свободы в СМИ;
5) изменение порядка выборов в Госу­
дарственную думу (голосование толь­
ко по партийным спискам, установле­
ние 7%-ного проходного барьера);
6) изменение порядка избрания глав
субъектов РФ.

Щ В 2000 году Президент России В.В. Пу­

тин провозгласил продолжение либера-

332
лизации экономики приоритетной зада­
чей в экономической сфере. Назовите не
менее трех мероприятий, осуществлен­
ных в 2 0 0 0 - 2 0 0 8 годах для выполнения
этой задачи.

Могут быть названы

следующие мероприятия:
1) ослабление бюрократической опеки
и контроля со стороны государства за
предпринимательской деятельностью;
2) принятие мер по поддержке малого
бизнеса;
3) снижение налогового бремени;
4) начало реформы пенсионной системы;
5) монетаризация льгот.

5| В 2 0 о о году была принята новая кон­

цепция внешней политики РФ. Согласно
ей, в международной сфере зарождают­
ся новые вызовы и угрозы национальным

333
интересам России. Назовите не менее
трех угроз национальной безопасности
России, обозначившихся в конце 1990-х
годов.

Могут быть названы

следующие вызовы:

1) усиление тенденции к созданию одно-

полярной структуры мира при эконо­
мическом и силовом доминировании
США;
2) ослабление роли Совета Безопасности
ООН при решении принципиальных во­
просов международной безопасности;
3) применение силовых методов в обход
действующих международно-право­
вых механизмов;
4 ) отказ ведущих стран Запада от по­
литики учета интересов России при
решении ключевых международных
вопросов.

334
^3 В 2000 году была принята новая кон­
цепция внешней политики РФ. В ней обо­
значены основные направления внешней
политики России: страны СНГ, Европа,
США, страны Балтии, Азия, Ближний Вос­
ток, Африка, Южная Америка. Назовите
не менее трех целей внешней политики
России на разных направлениях.

Могут быть названы

следующие цели:
1) урегулирование конфликтов в странах
СНГ;
2) превращение адаптированного Дого­
вора об обычных вооруженных силах
в Европе в эффективное средство обе­
спечения европейской безопасности;
3) конструктивное сотрудничество меж­
ду Россией и НАТО на основе долж­
ного учета интересов сторон и безус­
ловного выполнения принятых на себя
взаимных обязательств;

335
4) обеспечение уважения странами Бал­
тии российских интересов, в том числе
в стержневом вопросе о соблюдении
прав русскоязычного населения;
5) достижение прочного и справедливого
урегулирования ситуации на Балканах,
основанного на согласованных реше­
ниях международного сообщества;
6) решение вопросов ограничения и со­
кращения стратегических ядерных во­
оружений США и России;
7) поддержание линии на создание в
Азии зон, свободных от ядерного ору­
жия;
8) поиск взаимоприемлемого решения
оформления международно признан­
ной границы между Россией и Япо­
нией;
9) стабилизация обстановки на Ближнем
Востоке, включая зону Персидского
залива и Северную Африку;

336
ю ) содействие скорейшему урегулирова­
нию региональных военных конфлик­
тов в Африке.

^0 Осенью 2005 года в России указом

Президента был создан Совет по реализа­
ции национальных проектов, призванных
обеспечить комплексное решение соци­
ально-экономических и демографических
проблем. Назовите не менее трех нацио­
нальных проектов.

Могут быть названы

следующие проекты:

1) национальный проект «Здоровье»;

2) национальный проект «Образование»;
3) национальный проект «Доступное жи­
лье»;
4) национальный проект «Развитие агро­
промышленного комплекса».

337
Ц| В отечественной исторической на­
уке существует точка зрения о том, что
реализация национальных проектов, при­
званных обеспечить комплексное реше­
ние социально-экономических и демогра­
фических проблем, дала положительные
результаты. Приведите не менее трех
аргументов, подтверждающих данную
позицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:

1) реализация национального проекта

«Здоровье» привела к улучшению
технического оснащения и укомплек­
тованности врачами-специалистами
российских учреждений здравоохра­
нения;
2) реализация национального проекта
«Здоровье» привела к увеличению
рождаемости и снижению смертности;

338
3) реализация национального проекта
«Развитие агропромышленного ком­
плекса» привела к росту сельскохозяй­
ственного производства и созданию
возможностей для замещения импорт­
ного продовольствия отечественным;
4) реализация национального проекта
«Доступное жилье» привела к увели­
чению объемов вводимого в эксплу­
атацию жилья и увеличению объемов
ипотечного кредитования;
5) реализация национального проекта
«Образование» привела к улучшению
технического оснащения российских
образовательных учреждений.

Ц| В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
реализация национальных проектов, при­
званных обеспечить комплексное реше­
ние социально-экономических и демогра-

339
фических проблем, дала положительные
результаты. Приведите не менее трех
аргументов, опровергающих данную по­
зицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:

1) в результате реализации национально­

го проекта «Здоровье» было построе­
но много крупных учреждений здраво­
охранения в региональных центрах, но
значительно сократилось количество
медицинских учреждений в отдален­
ных населенных пунктах, что ухудшило
качество медицинского обслуживания
их жителей;
2) в результате реализации националь­
ного проекта «Здоровье» повысилась
рождаемость, но возникла проблема
нехватки детских садов и школ для
появившихся на свет детей;

340
3) в результате реализации националь­
ного проекта «Доступное жилье» вы­
росли цены на первичном и вторичном
рынках недвижимости, что сделало
жилье еще более недоступным для
большей части населения;
4) реализация национального проекта
«Развитие агропромышленного ком­
плекса» не привела к полному заме­
щению импортного продовольствия
отечественным, что обеспечило бы
п р о д о в о л ь с т в е н н у ю безопасность
страны;
5) реализация национального проекта
«Образование» не привела к повыше­
нию качества образования выпускни­
ков школ и вузов.

5| В отечественной исторической на­

уке существует точка зрения о том, что
в 2000-х годах в культуре России про-

341
изошел поворот от иностранных к оте­
чественным культурным ценностям и
традициям. Приведите не менее трех
аргументов, подтверждающих данную
позицию.

Могут быть приведены

следующие аргументы:
1) в 2000-х годах на экраны в большом
количестве вышли отечественные ки­
нофильмы патриотической направлен­
ности;
2) возникли патриотически ориентиро­
ванные молодежные движения, в том
числе связанные с различными полити­
ческими партиями;
3) возрос интерес населения к культуре
и традициям различных религиозных
конфессий;
4) значительно возросло количество
российских и иностранных туристов,

342
 ознакомившихся с российскими до­
стопримечательностями;
5) в школьные учебники, прежде всего
истории и литературы, начали вновь
активно внедрять отечественные нрав­
ственные идеалы и ценности.

29 В 2008-2012 годах Президентом Рос­

сии был Д.А. Медведев. Внутренняя по­
литика Медведева получила название
«4 И»: институты, инновации, инвестиции,
инфраструктура. Приведите не менее
трех задач, которые предполагалось ре­
шить в рамках реализации этой политики.

Могут быть названы

следующие задачи:
1) снижение налогового бремени в целях
стимулирования инноваций и частных
инвестиций в человеческий капитал;
2) формирование основ национальной
инновационной системы;

343
3) модернизация транспортной и энерге­
тической инфраструктуры;
4) создание т е л е к о м м у н и к а ц и о н н о й
структуры будущего;
5) преодоление правового нигилизма,
повышение качества законов и эффек­
тивности правоприменения;
6) снижение административных барье­
ров для бизнеса;
7) построение мощной и самостоятель­
ной финансовой системы.

Щ В 2008-2012 годах Президентом Рос­

сии был Д.А. Медведев. Приведите не
менее трех задач, которые предполага­
лось решить в рамках внешней политики.

Могут быть названы

следующие задачи:
1) укрепление правовых основ междуна­
родных отношений;
2) формирование многополярного мира;

344
3) утверждение универсальных дипло­
матических методов урегулирования
кризисных ситуаций;
4) максимально быстрое формирование
новых правил мировой финансовой
архитектуры;
5) усиление роли рубля, утверждение его
в качестве одной из валют междуна­
родных расчетов;
6 ) интеграция в мировую экономику,
наращивание диверсифицированных
связей с членами СНГ, Евросоюзом,
Китаем и Индией.
 Литература

Учебная и монографическая
литература
1. Баранов П.А. История России в табли­
цах и схемах: 6-11-й кл.: справ, матери­
алы / П.А. Баранов. - М.: ACT: Астрель:
Полиграфиздат, 2012. 285 с.
2. Безбородое А., Елисеев Н., Шестаков В.
Перестройка и крах СССР. 1985-1993. -
СПб.: Норма, 2011. 216 с.
3. Большая книга России. - М.: ACT: Про­
свещение, 2006. 239 с : ил.
4. Гайдар Е.Т. Смуты и институты. Госу­
дарство и эволюция. - СПб.: Норма,
2010. 280 с.
5. Гумилев Л.Н. От Руси до России. - М :
ACT: Астрель: /1юкс,2004. 416 с.
6. Данилов А.А. История России: с древ­
нейших времен до конца XVI века:
учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреж-

346
 дений/А.А. Данилов, /1.Г. Косулина. 3-е
изд. - М.: Просвещение, 2003. 256 с :
ил., карт.
7. Данилов А.А. История России: конец
XVI—XVIII век: учеб. для 7 кл. общеоб-
разоват. учреждений / А.А. Данилов,
/1.Г. Косулина. 3-е изд. - М.: Просвеще­
ние, 2003. 240 с : ил., карт.
8. Данилов А.А. История России: XIX век:
учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреж­
дений/ А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.
5-е изд. - М.: Просвещение, 2 0 0 4 . -
254 с , 16 л. ил., карт.
9. Данилов А.А. История России: X X - на­
чало XXI века: учеб. для 9 кл. общеоб­
разоват. учреждений / А.А. Данилов,
Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. 2-е изд. -
М.: Просвещение, 2005.381 с , 16 л. ил.,
карт.
ю.Загладин Н.В., Козленко СИ., Мина-
ков СТ., Петров Ю.А. История России.
XX - начало XXI века: учебник для
11 класса общеобразовательных уч-

347
 реждений. 8-е изд., перераб. и доп. -
М.: О О О «ТИД «Русское слово - РС»,
2008. 4 8 0 с : ил.
11. Калабеков И.Г. Российские реформы
в цифрах и фактах:справочное изда­
ние. - М.: РУСАКИ, 2007. 288 с.
12. Калашников М. Цунами 2010-х / М. Ка­
лашников. - М.: ФОЛИО, 2008. 575 с.
13. Кара-Мурза С.Г. Белая книга: эконо­
мические реформы в России 1991¬
2001 гг. - М.: Алгоритм. 2002.
14. Карамзин Н.М. История государства
Российского. - М.: Эксмо, 2 0 0 3 . -
1024 с : ил.
15. Кириллов В.В. Отечественная история
в схемах и таблицах / В.В. Кириллов. -
М.: Эксмо, 2011. 320 с.
16. Мединский В.Р. Война. Мифы СССР.
1939-1945. Изд 2-е. - М.: О Л М А Медиа
Групп, 2014. - 704 с.
17. Пчелов Е.В. Романовы. История дина­
стии. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. 4 9 4 С.

348
18. Пче/юв Е.В. Рюриковичи. История ди­
настии. - М.: 0/1МА-ПРЕСС, 2003. 479 с.
19. Сталин И. Вопросы ленинизма. Изд.
11-е. - М.: Госполитиздат, 1953. 652 с.
20. Тери Э. Экономическое преобразование
России. - М.: Российская политическая
энциклопедия (РОССПЭН), 2008.184 с.
21. Травин Д.Я. Очерки новейшей исто­
рии России. Книга первая: 1985-1999. -
СПб.: Норма, 2 0 Ю . 3 6 8 с.
22. Филиппов А.В. Новейшая история Рос­
сии, 1 9 4 5 - 2 0 0 6 гг. : кн. для учителя /
А.В. Филиппов. - М. : Просвещение,
2007. 4 9 4 с.
Электронные ресурсы
Большая советская энциклопедия.
Большая энциклопедия Кирилла и Ме-
фодия.
Интернет-ресурсы
http://storyo.ru/1812/70.htm
http://www.erlib.com
http://ru.wikipedia.org/wiki/

349
 http://pretich2005.narod.ru/histoty/
hystory-htm
http://www.wco.ru/icons/
http://www.booksite.ru/enciklopedia/
http://history.tom.ru/
http://statehistory.ru
http://history.sgu.ru/
http:// w w w . o l d r u s . b y . r u /
http://www.hronos.km.ru/
http://www.world-history.ru/thisday.
phtml
 Содержание

Предисловие 3
Р а з д е л е IX ВЕК 6
Раздел 2. X ВЕК 13
Раздел з. XI ВЕК 20
Раздел 4. XII ВЕК 25
Раздел 5. XIII ВЕК 33
Раздел 6. XIV ВЕК 37
Раздел 7. XV ВЕК 41
Раздел 8. XVI ВЕК 47
Раздел 9. XVII ВЕК 58
Р а з д е л ю . XVIII ВЕК 84
Раздел 11. XIX ВЕК "7
Раздел 12. XX ВЕК 177
Раздел 13. XXI ВЕК 331
Литература 34
 Учебное издание

Маркин Сергей Александрович

ИСТОРИЯ
ЕГЭ
Выполнение задания 23
Ответственный редактор С. А. Осташов
Технический редактор Л. А. Багрянцева

Подписано в печать 18.08.2016

Формат 70x100 '/ . Бум. офсетная
Печать офсетная. Усл. п. л. 6,45.
Тираж 5000 экз. Зак. № 502

ООО «Феникс»
344011, Россия, Ростовская обл.,
г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150.
Сайт издательства: www.phoenixrostov.ru
Интернет-магазин: www.phoenixbooks.ru

Изготовлено в России
Дата изготовления: 09.2016.
Изготовитель: ОАО «Издательство Вперед»,
295047, Россия, Республика Крым,
г. Симферополь, ул. Узловая, 12.