Kogut Vi Le Francais Vite Assimile Dialogues Et Exercices Ni

Vladimir Kogout
LE FRANÇAIS VITE ASSIMILÉ :

dialogues et exercices
Niveau intermédiaire
Saint-Pétersbourg
ББК 81.2Фр
К57
Диск озвучивали: Marie Morhun, Jean-Claude Morhun,

Nicolas Morhun, Sophie Morhun
Когут В. И.
К57 Le français vite assimilé : dialogues et exercices : Niveau intermédiaire : учебное пособие. –
СПб. : Антология, 2012. – 272 с.
ISBN 978-5-94962-203-2
В издании в тесной взаимосвязи даны грамматика и лексика – главные составляющие при
изучении любого иностранного языка. Настоящее, прошедшее, будущее время, неправильные
глаголы, предлоги, вопросительные конструкции – все подкреплено живыми примерами с
самой современной французской лексикой.
Пособие подходит как для самостоятельного совершенствования знаний французского, так
и для занятий в школах, вузах, на курсах иностранных языков.
К изданию прилагается CD с озвученными диалогами.
ББК 81.2Фр
Художник О. В. Граблевская
Художественный редактор А. А. Неклюдова
Корректоры Pierre Marquette, Martine Brodier, Marie Morhun, Е. Г. Шабалова
Компьютерная верстка А. Б. Ткаченко
Подписано в печать 13.04.2012.

Формат 84x108/16.
Гарнитура Times. Печать офсетная.
Объем 17 п.л. Заказ 01.35.
Издательство «Антология»
199053, С.-Петербург, В.О., Средний пр., д. 4
тел.: (812) 328-14-41
www.anthologybooks.ru
Отпечатано по техногогии CtP в ООО «Северо-Западный Печатный двор»

188300, Ленинградская обл., г. Гатчина, ул. Железнодорожная, 45Б
© Когут В. И., 2012

ISBN 978-5-94962-203-2 © ООО «Антология», 2012
ПРЕДИСЛОВИЕ
Редкий в наши дни случай: название учебного пособия « Le français vite assimilé », кото-
рое вы держите в руках, обещает гораздо меньше, чем содержит этот труд на самом деле.
Мы привыкли к обратной ситуации: обложки учебников иностранных языков сплошь и
рядом обещают нам «Английский за 3 месяца», «Немецкий за неделю», «Французский за два
дня», но сами учебники при этом не способны обеспечить даже самых элементарных знаний.
Совсем не таков труд Владимира Ивановича Когута – известного петербургского препо-
давателя, автора ряда учебников и справочных пособий. Перед вами полноценное, отлично
продуманное, подкрепленное многолетним преподавательским опытом автора пособие, ко-
торое годится и для самостоятельного изучения языка, и для использования на курсах ино-
странных языков, в школах и вузах, и для частных занятий с преподавателем. Его можно
применять и в качестве основного учебного пособия, и как дополнение к другим учебникам
и методикам.
В издании в тесной взаимосвязи даны грамматика и лексика – главные составляющие
при изучении любого иностранного языка. Настоящее, прошедшее, будущее время, непра-
вильные глаголы, предлоги, вопросительные конструкции – все подкреплено живыми при-
мерами с самой современной французской лексикой.
К изданию прилагается CD, который озвучен носителями языка. Вы сможете прослушать
все диалоги учебного пособия.
Это пособие не обещает чудес. « Le français vite assimilé » потребует от вас труда, внима-
ния, усидчивости, готовности читать, повторять, учить. Но так, и только так можно по-на-
стоящему овладеть иностранным языком.
Игорь Акопян
SOMMAIRE
Chapitre 1 ÊTRE et AVOIR au présent de l’indicatif ..................................................................7

Au restaurant universitaire. Dans une boutique de vêtements.
À la douane française. Dans une agence immobilière
Chapitre 2 IL Y A et C’EST (+ adjectifs qualificatifs). LA PLACE DE L’ADJECTIF.
LE SINGULIER et LE PLURIEL DE L’ADJECTIF ..............................................15
Nicolas et la géographie
Chapitre 3 LES VERBES DES 1er et 2e GROUPES au présent (+ questions) ..........................24
Robert travaille dur
Chapitre 4 FAIRE et PRENDRE au présent (+ questions). LES MOTS INTERROGATIFS ......33
Vous faites du sport ? Dans une association sportive. À l’arrêt d’autobus
Chapitre 5 ALLER, VENIR et PARTIR ......................................................................................40
Tu viens avec nous ? Où est-ce que tu vas ?
Et maintenant, faites le point ..............................................................................................................45
Chapitre 6 POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent ........................................................49

Dans un magasin d’électroménager. Bienvenue au club de gym
Chapitre 7 SAVOIR et CONNAÎTRE au présent (+ questions) ................................................56
Es-tu fort en géographie ?
Chapitre 8 LES ADJECTIFS POSSESSIFS et DÉMONSTRATIFS ........................................62
La famille Durand part en voyage
Chapitre 9 L’EXPRESSION DE LA QUANTITÉ ......................................................................68

Comment fait-on pour ne pas grossir ?
Chapitre 10 LA COMPARAISON. Le comparatif. Le superlatif ................................................75
Au cabinet de recrutement de cadres
Et maintenant, faites le point ..............................................................................................................79
Chapitre 11 LES VERBES PRONOMINAUX au présent ............................................................84

La vie courante d’un écrivain russe
Chapitre 12 LA NÉGATION ..........................................................................................................91
Marc n’est jamais content
Chapitre 13 LE FUTUR PROCHE ................................................................................................97
Qu’est-ce que tu vas faire ?
4
Chapitre 14 LES INDÉFINIS ........................................................................................................102
Aimez-vous la lecture ?
Chapitre 15 LES ADVERBES ......................................................................................................107
Une dépression nerveuse. David se sent déprimé. Clarisse est une perfection
Et maintenant, faites le point ............................................................................................................113
Chapitre 16 LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes du 1er groupe conjugués avec « avoir ») ............118
Une communication téléphonique
Chapitre 17 LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes des 2e et 3e groupes) ............................................124
Un week-end en famille
Chapitre 18 LE PASSÉ COMPOSÉ (autres verbes du 3e groupe) ............................................132
Un voyage à problèmes
Chapitre 19 LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes conjugués avec « être » ) ....................................137
Mystère dans une entreprise
Chapitre 20 LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes pronominaux) ......................................................144
Nous avons passé de merveilleuses vacances
Chapitre 21 LES PRÉPOSITIONS DE LIEU ............................................................................156

Joyeux anniversaire, cher Joseph !
Chapitre 22 LE FUTUR SIMPLE ................................................................................................164
Un été à Marseille
Chapitre 23 LE FUTUR SIMPLE (utilisation) ............................................................................171
Une réunion imprévue et urgente
Chapitre 24 LA VOIX PASSIVE ..................................................................................................177
À la recherche d’un nid douillet
Chapitre 25 L’IMPARFAIT ..........................................................................................................188

Souvenirs, souvenirs !
Chapitre 26 L’IMPARFAIT et LE PASSÉ COMPOSÉ ..............................................................193
Dialogue entre un gendarme et un automobiliste
Chapitre 27 LES PRONOMS RELATIFS ..................................................................................199
C’est pas facile d’être parents
Chapitre 28 LES EXPRESSIONS DE TEMPS ..........................................................................206
Dans un taxi parisien
5
Chapitre 29 LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS (me, te, nous, vous) ..........215
Une dispute en famille
Chapitre 30 LES PRONOMS PERSONNELS (lui, leur, le, la, les) ..........................................220
C’est bien de pouvoir se confier à ses amis
Chapitre 31 LES PRONOMS PERSONNELS (en, y) ................................................................226
Préparation au voyage
Chapitre 32 L’IMPÉRATIF ..........................................................................................................233
Alexeï ne veut plus être pris pour un petit garçon !
TEXTES SUPPLÉMENTAIRES POUR LA LECTURE INDIVIDUELLE ................................244

Visite de Paris. Paris, mais c’est la tour Eiffel. Notre-Dame. Le Château de Chambord.
Monique Serf, dite Barbara. Soupe d’orties aux œufs pochés. La Cathédrale.
L’informatique, outil et objet d’enseignement. « Je peux mourir maintenant, j’ai vécu deux fois. »
Catherine Lara. Le grand théâtre du monde
Régions de France métropolitaine ....................................................................................................256
France d’outre-mer ............................................................................................................................257
Les départements français ................................................................................................................258
Organisation internationale de la Francophonie ............................................................................259
GRAMMAIRE ..................................................................................................................................260
Chapitre 1
ÊTRE et AVOIR
au présent de l’indicatif
Au restaurant universitaire
Sylvie : Oh là là, je suis sur les nerfs ! Et je suis surmenée !
Yves : Tu as encore des cours à la fac ?
Sylvie : Non, je n’ai plus de cours, mais j’ai des interrogations et des examens, en ce moment.
Et toi, tu as aussi des examens ?
Yves : Oui, nous en avons encore deux : le premier c’est jeudi et l’autre lundi et ensuite c’est
fini ! Je suis enfin en vacances !
Sylvie : Tu as de la chance. J’ai encore trois semaines de travail !
Yves : Ma pauvre Sylvie... Courage ! Attends, j’ai une idée : est-ce que tu es libre demain,
on pourrait dîner ensemble ?
Sylvie : Non, c’est dommage, demain je suis occupée. Samedi soir, par contre, je suis libre.
Ça t’irait ?
Yves : D’accord pour samedi soir !

 Remarque de vocabulaire
« Être sur les nerfs » xåcWêz : se dit d’une personne très fatiguée qui n’agit que par des
efforts de volonté.
Dans une boutique de vêtements

Nicole et Isabelle sont dans un magasin de vêtements car cette dernière veut acheter une robe.
Une autre cliente, arrivée avant elles est avec le vendeur...
La cliente : Bonjour, monsieur ! J’aimerais bien essayer la petite jupe beige qui est exposée
dans la vitrine.
7
LE FRANÇAIS VITE ASSIMILÉ : dialogues et exercices
Le vendeur : Bien sûr, madame, il n’y a pas de problème. Quelle taille faites-vous ?
La cliente : Je fais du 38.
(La cliente va dans une cabine d’essayage et revient quelques minutes plus tard.)
Le vendeur : Eh alors, ça va ? C’est assez

large ?
La cliente : Non, ça ne va pas, elle est trop
serrée et puis je la trouve un peu
trop courte et cela me déplait.
Le vendeur : Voulez-vous essayer le même
modèle, une taille au-dessus ?
La cliente : Volontiers.
Le vendeur : Alors ?
La cliente : Ça va mieux, mais... non,
décidément elle ne me plaît pas
trop.
Le vendeur : Vous voulez peut-être essayer ce modèle-ci. Vous voyez, la coupe est un peu
différente, à mon avis, ça vous ira beaucoup mieux.
La cliente : Oui, vous avez raison, celle-ci est un peu plus longue et elle est un peu plus
habillée, ne trouvez-vous pas ?
Le vendeur : Vous savez, elle est très facile à porter, et en toutes circonstances. Je trouve
personnellement qu’elle vous va comme un gant.
La cliente : Elle coûte combien ?
Le vendeur : Elle est un peu moins chère que la première, ce modèle coûte 32 euros, c’est
raisonnable, n’est-ce pas ?
La cliente : Oui, je vais la prendre, où est la caisse ?
Le vendeur : Tout de suite à votre droite, madame.
(Quelques minutes ont passé... La cliente sort du magasin.)
Le vendeur : Je peux vous aider mesdemoiselles ?

Isabelle : Je voudrais essayer ces robes, je pense que c’est la taille qui convient.
Le vendeur : Allez-y, mademoiselle, la cabine d’essayage est libre maintenant.
Nicole : Essaie d’abord cette petite robe d’été, Isabelle, elle est vraiment très originale !
Isabelle : D’accord.
(Elle essaie la robe.)
Nicole : Elle est très chic et elle te va bien. Mais, tu vois, je pense qu’elle est un peu trop
large. C’est du 38 ?
Isabelle : Oui, en principe, c’est ce que je prends habituellement, mais je vais quand même
essayer la taille 36.
8
Chapitre 1. ÊTRE et AVOIR au présent de l’indicatif
(Elle essaie la taille 36.)
Nicole : Ah oui ! C’est mieux, beaucoup mieux.

Isabelle : Bon, maintenant, je vais essayer cette robe-ci, elle est très habillée et elle me fait
terriblement envie.
(Elle essaie une magnifique robe noire.)
Nicole : Fais voir ! Tourne-toi ! Elle te va parfaitement bien et je la trouve absolument

magnifique, on dirait qu’elle était faite pour toi !
Isabelle : Moi aussi, je la trouve parfaite, pas une seule retouche à faire. Allez ! Je prends
la noire.
Le vendeur : Vous avez fait un excellent choix, mademoiselle, vous ne serez pas déçue !

« Ça vous va comme un gant » = ça vous convient parfaitement.
À la douane française
Douanier : Bonjour, monsieur. Avez-vous vos papiers d’identité ?
Touriste : Bonjour, monsieur. Avez-vous besoin de mon passeport ou ma carte d’identité suffit-
elle ?
Douanier : Je préférerais votre passeport, surtout si vous avez un visa.
Touriste : Tenez, monsieur.
Douanier : Avez-vous pensé à remplir votre carte d’immigration ?
Touriste : Oh oui. Je vous prie de m’excuser. La voici.
Douanier : Merci monsieur. Ce document est très important. Faites attention à ne pas le perdre.
Touriste : Oui, bien entendu.
Douanier : Quelle est la raison de votre voyage ?
Touriste : Je viens visiter la France, je compte
rester une quinzaine de jours. Mes
amis ont organisé mon séjour. Je
devrais normalement visiter les
châteaux de la Loire et passer
quelque temps en Normandie.
Douanier : Avez-vous quelque chose
à déclarer ?
Touriste : Non rien de particulier monsieur.
Des cadeaux pour mes amis français,
mais rien de spécial.
9
Douanier : Vous ne voyez donc pas d’inconvénient à ouvrir votre valise ?

Touriste : Non aucun. Puis-je poser ma valise et mon sac sur cette table ?
Douanier : Bien entendu, elle est là à cet effet.
Touriste : Voilà, vous pouvez regarder.
Douanier : Effectivement, rien de répréhensible. Je vous remercie monsieur. Je vous souhaite
un excellent séjour dans notre pays.
Touriste : Merci monsieur. Au revoir, bonne journée.
Douanier : À vous monsieur bon voyage !

« Rien de répréhensible » = rien qui mérite d’être repris, blâmé, réprimandé.
Dans une agence immobilière

L’agent immobilier : Vous pouvez mettre quelle somme dans le loyer mensuel ?
Pierre : Nous pensons que 1000 ou 1100 euros seraient pour nous un maximum.
L’agent : Pour ce prix nous avons un petit T 3 (trois pièces). Il est situé dans le
13e arrondissement de Paris. Il y a deux petites chambres, un grand salon,
une salle de bains. Il est bien orienté, plein sud.
Hélène : Il est libre maintenant ?
L’agent : Oui, madame, j’ai les clés si vous voulez le voir, nous pouvons le visiter
dès maintenant.
Hélène : Nous avons de la chance, n’est-ce pas, Pierre ?

« Un petit T 3 » = un petit trois pièces
ÊTRE
Forme affirmative Forme négative Négation

Je suis Je ne suis pas NE + verbe conjugué + PAS
Tu es Tu n’es pas
Il/elle/on est Il/elle/on n’est pas La liaison est obligatoire :
Nous sommes Nous ne sommes pas Vous êtes
Vous êtes Vous n’êtes pas
Ils/elles sont Ils/elles ne sont pas
10
Profession
Je suis architecte. Tu es professeur. Il est acteur. Elle est comédienne. Nous sommes dentistes. Vous
êtes pianiste. Ils sont cinéastes. Elles sont ballerines de l’Opéra.
Nationalité
Je suis Russe. Est-ce qu’elle est Française ? Ils ne sont pas Italiens. Nous sommes Espagnols. On
est Arabe (s). Vous êtes Tchèque (s). Elle est Polonaise. Il est Japonais.
Qualité ou défaut
Il est intelligent et honnête. Elle est patiente. Ils ne sont pas jaloux. Il est lâche. Elle est digne,
subtile, câline et autonome. Il est généreux. Elles sont égoïstes. Ils sont courageux. Il est beau.
Ils sont ivrognes.
Situation, état
Est-ce qu’elle est là ? On est occupé (s). Il est libre. Nous ne sommes pas mariés. Elle est divorcée.
Vous êtes à l’heure. Tu es en avance. Il est malade.
Retrouvez ces expressions.

Exemple  Il est laid comme un pou.
1. Vous ............ têtu comme une mule. 6. Tu ............ malin comme un singe.
2. Michel ............ fier comme un coq. 7. Elle ............ belle comme le jour.
3. Il ............ rouge comme une tomate. 8. Je ............ doux comme un agneau.
4. Je ............ sale comme un cochon. 9. Tu ............ fort comme un bœuf.
5. Elle ............ jolie comme un cœur. 10. Vous ............ fidèle comme un chien.
AVOIR
Forme affirmative Forme négative Négation

J’ai Je n’ai pas
Tu as UN Tu n’as pas
Il/elle/on a Il/elle/on n’a pas DE UN, UNE, DES
Nous avons UNE Nous n’avons pas 
Vous avez Vous n’avez pas D’ PAS DE / D’
Ils/elles ont DES Ils/elles n’ont pas
Objets matériels
Est-ce que tu as un téléphone portable ? – Non, je n’ai pas de téléphone portable.
Est-ce que vous avez une télé ? – Non, nous n’avons pas de télé.
Est-ce qu’ils ont des voitures ? – Non, ils n’ont pas de voitures.
11
Personnes
Est-ce qu’il a des cousines ? – Oui, il a deux cousines. / Non, il n’a pas de cousines. Vous avez un
bon professeur de russe. A-t-il un père ? – Oui, il a un père. – Non, il n’a pas de père et sa mère
est morte. Il est orphelin.
Notions
Il a soif. Elle a faim. Vous avez de la chance. Ce soir après le travail on a une réunion. Nous avons
rendez-vous à 16 heures.
Âge
Quel âge avez-vous ? Quel âge a-t-il ? Quel âge il a ? (forme familière)
– J’ai 26 ans. – Il a 10 ans.

 Remarque
La forme « on est arrivés », « on a un beau jardin » est très fréquente, familière, et signifie
« nous sommes arrivés », « nous avons un beau jardin ».
1. Relevez les formes du verbe « être » et du verbe « avoir » dans les dialogues.
2. Identifiez : « être » ou « avoir » ?

1. Je suis .................................... 4. Elles ont ............................ 7. Tu es ............................
2. J’ai ........................................ 5. Nous sommes .................. 8. Elle a ............................
3. Elles ne sont pas .................... 6. Vous êtes............................ 9. Tu n’as pas ..................
3. Complétez par « être » ou « avoir » au présent.

1. Je ................ à l’école, ce matin. 7. C’ ................ difficile !
2. Elle ................ trois enfants. 8. Nous ................ une petite piscine.
3. Vous ................ là ? 9. Il ................ une idée !
4. Nous ................ à l’heure. 10. Tu n’ ................ pas libre ?
5. Elles ne ................ pas fatiguées. 11. Vous ................ deux enfants ?
6. Qu’est-ce que vous ................ comme tartes ? 12. Le prix du dîner n’................ pas inclus.
4. Choisissez la bonne réponse.

1. Nous avons/sommes une horloge. 6. Elle a/est Allemande.
2. Elle a/est seize ans. 7. Tu es/as en retard.
3. Vous êtes/avez de la chance. 8. Ils ont/sont capricieux.
4. Je suis/ai en avance. 9. Vous êtes/avez beau ?
5. Nous avons/sommes malades. 10. Elles sont/ont trois portables.
12
5. Faites des phrases avec le verbe approprié (« être » et/ou « avoir »).
Exemple  Je ..... (avocat, 40 ans)  Je suis avocat. J’ai 40 ans.
1. Vous ...................................................................................... (mariés – trois enfants – un chat)
2. Il ....................................................................... (rendez-vous à 18 heures – désolé – en retard)
3. Ils ....................................................................................... (quatre enfants : 3, 6, 8 et 13 ans)
4. Elle .................................................................................... (pressée – une réunion à 15 heures)
5. Nous .............................................................................. (pris samedi soir – libres mardi matin)
6. Elles .................................................................................... (très belles – beaucoup de succès)
6. Décrivez.
A. Nationalité : Français B. Nationalité : Belge C. Nationalité : Marocains
Profession : charcutier Profession : architecte Profession : étudiants
Situation : marié Situation : divorcée Situation: célibataires
Sexe : masculin Sexe : féminin Sexe : masculins
A. ................................................................................................................................................
B. ................................................................................................................................................
C. ................................................................................................................................................
7. Complétez le texte par « être » ou « avoir » selon le cas.

– Allô ? Gisèle ? Je ............. désolée, je ne ............... pas libre jeudi matin, je ............. prise,
j’ ............. un rendez-vous dans une agence de voyage. Tu ............. disponible vendredi soir ?
– Non ? Ah... Tu ............. une rencontre amicale avec ta copine. La semaine prochaine, alors ?
– Non, je ............. désolée, je ............. en vacances et je pars pour Nice.
8. À vous ! Répondez librement aux questions.

1. Vous êtes écolier (ière) ou étudiant (e) ? 6. En général, vous êtes à l’heure ?
2. Quelle est votre nationalité ? 7. Vous avez un rendez-vous ce matin ?
Vous êtes Russe ?
3. Vous avez une voiture ? 8. Vous êtes pris ce soir ?
4. Quel âge avez-vous ? 9. Vous avez des cousines ?
5. Vous êtes travailleur ? 10. Cet exercice est facile ou difficile ?
9. Les portraits de Michelle et de Philippe ont été mélangés. Que savez-vous de

Michelle ? et de Philippe ? Lisez ce texte et séparez les deux portraits. Où peuvent-
ils se rencontrer ?
Elle a 28 ans. Il aime jouer à la pétanque. Elle est brune. Il habite à Nantes. Elle a un T 2 à Paris.
Il joue du violoncelle. Elle déteste le rugby mais elle fait de la danse classique. Il va danser dans
une discothèque le samedi soir. Elle adore danser. Le week-end, elle va voir ses parents qui
habitent Angers. Il est juge. Elle est journaliste. Elle sort le samedi soir en boîte.
13
10. Conjuguez les verbes au présent.

Bonjour à tous !
Je m’appelle Christian. J’ ........................ (habiter) Toulouse. Je suis lycéen. J’ai 17 ans. Je
........................ (chercher) des correspondants de tous les pays, y compris, la Russie. Au lycée
j’ ........................ (étudier) l’anglais, l’espagnol et le russe. Je ...................... (travailler) bien en
classe. J’ ........................ (habiter) avec mes parents, mon frère cadet et ma sœur Jocelyne. J’
........................ (adorer) le jazz, les jeux vidéo et je suis passionné de sport. Je ........................
(jouer) de la guitare classique et du saxophone. J’ ........................ (aimer) aussi voyager. Je
........................ (collectionner) les timbres et les cartes postales. J’ ........................ (espérer)
recevoir beaucoup de lettres. Merci ! À bientôt.
Chapitre 2
IL Y A et C’EST (+ adjectifs qualificatifs)

LA PLACE DE L’ADJECTIF.
LE SINGULIER et LE PLURIEL
DE L’ADJECTIF
Nicolas et la géographie
Nicolas : Dis, maman, la Russie c’est un beau pays ?
Mme Morin : Oui, bien sûr, un très beau pays même ! Il y a beaucoup de grandes villes, il y
a des plaines et des montagnes, des vallées et des steppes, des toundras et des
taïgas. Il y a aussi des centaines de lacs, de forêts, de fleuves et de rivières...
Nicolas : Et la capitale de la Russie, c’est bien Kiev ?
Mme Morin : Quoi ? Kiev ? Mais non voyons, ce n’est pas la capitale de la Russie, c’est la
capitale de l’Ukraine ! La capitale de la Russie, c’est Moscou !
Nicolas : Ah... C’est compliqué, la géographie !
Mme Morin : Mais pas du tout, Nicolas, ce n’est pas difficile !
Nicolas : C’est ennuyeux plutôt...
Mme Morin : Au contraire, c’est passionnant ! Ça fait voyager ! Il y a de nombreux pays
différents, de multiples nationalités, des cultures différentes, des langues et des
coutumes variées ...
Nicolas : J’ai entendu dire qu’il y a aussi beaucoup de curiosités, de merveilles, d’églises
et de cathédrales...
Mme Morin : C’est vrai, Nicolas. Il ne faut pas mourir sans avoir vu ce pays enchanteur.
Nicolas : Et en Europe y a-t-il aussi de très beaux pays?
Mme Morin : Bien sûr! Regarde dans l’atlas. Là, il y a l’Europe...
Nicolas : Il y a combien de pays, en Europe ?
Mme Morin : Dans l’Union européenne il y a 27 états indépendants.
Nicolas : Lesquels ?
Mme Morin : La France, l’Allemagne, l’Angleterre, l’Autriche, la Belgique, la Bulgarie, la
Finlande, la Suède, l’Estonie, la Pologne, la Grèce, le Portugal, les Pays-Bas, la
Lituanie, la Lettonie, la Hongrie, l’Italie, l’Irlande, le Luxembourg, la République
Tchèque, la Slovaquie, la Slovénie, la Roumanie, Chypre, Malte, le Danemark
et l’Espagne.
15
Nicolas : Et il y a combien de langues ?

Mme Morin : Il y a au moins vingt langues
différentes ! Le français,
l’anglais, l’espagnol, l’italien,
le finnois, l’allemand, le tchèque,
le portugais, le grec, etc. Tu veux
apprendre une de ces langues ?
Laquelle ?
Nicolas : Oui, pourquoi pas l’espagnol,
c’est une langue romane parlée
en Espagne, au Mexique,
en Amérique Latine, à Cuba,
en Colombie, au Vénézuela, en Argentine, au Chili, au Costa Rica, au Pérou et
dans beaucoup d’autres pays du monde. Je pense que cette langue est facile. Et
puis l’Espagne est un pays qui m’attire.
Mme Morin : Non, mon garçon, tu te fais des idées ! L’espagnol, c’est beau, mais ce n’est pas
si facile qu’on le croit !
(On sonne à la porte.)
Nicolas : Tiens, c’est qui ?

Mme Morin : C’est Évelyne. Bonjour, Évelyne !
Évelyne : Bonjour, madame Morin. Salut, Nicolas! Dis-moi, ce soir, à la télé, il y a un film
policier. Tu veux venir à la maison pour le voir ?
Nicolas : Il n’y a pas de match, ce soir ?
Évelyne : Non, le match, c’est demain à 18 heures.
Nicolas : D’accord pour ce soir. Merci !

« Se faire des idées » = imaginer des choses fausses.
IL Y A ET C’EST (+ ADJECTIFS QUALIFICATIFS)
IL Y A / IL N’Y A PAS DE...

Il y a un beau spectacle à la télévision. Il n’y a pas de beau spectacle à la télévision !
Il y a des festivals de jazz à Biarritz. Il n’y a pas de festivals de jazz à Lille.
Il y a de la mayonnaise dans le sandwich ? Il n’y a pas de mayonnaise dans ce sandwich.
Il y a des lardons dans la salade ? – Il n’y pas de lardons dans cette salade.
Il y a de l’eau fraîche dans cette carafe ? – Il n’y pas d’eau fraîche dans cette carafe.
16
Chapitre 2. IL Y A et C’EST (+ adjectifs qualificatifs)
C’EST / CE N’EST PAS
C’est jeudi soir. Ce n’est pas joli. Avec la structure « c’est »,

Moscou, c’est grand. La capitale de la Russie, c’est Moscou ! l’adjectif est toujours au
C’est super ! masculin singulier.
C’est joli, ce jardin ! L’espagnol, ce n’est pas difficile.
Qu’est-ce que c’est ? – C’est / Ce n’est pas Ce sont / Ce ne sont pas...

C’est un film polonais. Ce n’est pas ma trousse. Ce sont des livres de poche.
C’est un beau chalet. Ce n’est pas facile. Ce sont des calculettes.
C’est une jolie fleur. Ce n’est pas obligatoire. Ce ne sont pas des problèmes.
C’est la capitale de l’Espagne. Ce n’est pas dur. Ce ne sont pas des livres.
Qui est-ce ? C’est qui ? – C’est / Ce sont...

C’est Nicole. Ce sont les élèves de la terminale.
C’est mon professeur de russe. Ce sont des flemmards.
C’est ma copine. Ce sont les cartes de l’Europe.
C’est son cousin. Ce sont des danses classiques.
C’est le proviseur de notre lycée. Ce sont les histoires vécues de ma mamie.
L’ADJECTIF QUALIFICATIF
un jeune homme intelligent il est intelligent

(masculin singulier) Si l’adjectif se termine par -e,
une jeune fille intelligente elle est intelligente il ne change pas au féminin.
(féminin singulier) Il est jeune – elle est jeune
des jeunes hommes intelligents ils sont intelligents Il est malade – elle est malade
(masculin pluriel) Il est triste – elle est triste
des jeunes filles intelligentes elles sont intelligentes Il est adorable – elle est adorable
(féminin pluriel)
Quelques adjectifs irréguliers

Il est beau, elle est belle, ils sont beaux, elles sont belles.
Il est bon, elle est bonne, ils sont bons, elles sont bonnes.
Il est nouveau, elle est nouvelle, ils sont nouveaux, elles sont nouvelles.
Il est gentil, elle est gentille, ils sont gentils, elles sont gentilles.
Il est vieux, elle est vieille, ils sont vieux, elles sont vieilles.
Il est irrégulier, elle est irrégulière, ils sont irréguliers, elles sont irrégulières.
17
PLACE DE L’ADJECTIF
Généralement, l’adjectif se place après le nom : une fille intéressante, un spectacle

extraordinaire, une langue étrangère, un élève travailleur, des livres passionnants, des films
embêtants, une affaire embarrassante, une journée fatigante, une fillette têtue, un homme brutal,
une femme heureuse, des chiens noirs, une fourmi courageuse, des châteaux magnifiques, des
amis sympathiques.
Toujours après le nom pour la nationalité et la couleur : une voiture américaine, un auteur
français, un thé indien, des joues rouges, une moto japonaise, des stylos jaunes, une robe bleue,
un ciel gris, des rubans orange, des feuilles vertes, des vitres claires, un chien noir.
Souvent avant le nom pour : bon, mauvais, petit, grand, beau, nouveau, jeune, gros, long, joli,
mauvais, vieux, premier : une petite rue, une grosse valise, une mauvaise bière, un long voyage,une
longue avenue, une jolie fleur, la première semaine, une petite jeune fille, un petit bonhomme
de 5 ans, un petit chat, un vieil homme, un grand compositeur, une belle femme, un bel homme, un
nouveau professeur, des nouveaux venus, les nouveaux riches, un nouveau film, un nouveau livre,
une nouvelle édition, un joli parc.
Les adjectifs beau, vieux, et nouveau changent de forme quand ils sont devant un nom masculin
singulier qui commence par une voyelle ou par un h muet : un bel appartement, un bel hôtelier, un
vieil appareil photo, un vieil ami, un vieil habitant, un nouvel hôpital, un nouvel hospice.
LE SINGULIER ET LE PLURIEL DE L’ADJECTIF
Formation
Pour former l’adjectif pluriel, on ajoute un -s déprimé – déprimés, fatigué – fatigués,
à la forme du singulier. passive – passives, agressive – agressives
Les adjectifs qui se terminent par -s ou -x polonais – polonais, heureux – heureux,
masculin singulier ne changent pas au malheureux – malheureux,
masculin pluriel. joyeux – joyeux, japonais – japonais
La majorité des adjectifs qui se terminent par -al principal – principaux, local – locaux,
au masculin singulier ont une forme de masculin international – internationaux,
pluriel en -aux. verbal – verbaux, génial – géniaux
Les adjectifs qui se terminent par -eau au masculin nouveau – nouveaux, beau – beaux
singulier marquent le pluriel avec un -x.
Quand il y a deux sujets, un masculin et Alexeï et Julie sont intelligents.
un féminin, l’adjectif est au masculin pluriel. La rose, reine des fleurs et les pétunias
sont déjà fanés.
18
1. Relevez les expressions « c’est » et « il y a » dans le dialogue.
2. Complétez par « c’est » ou « il y a ».

1. ........................ beaucoup de touristes étrangers à Saint-Pétersbourg.
2. Moscou ? ........................ la capitale de la Russie.
3. ........................ beaucoup de monuments et de curiosités à visiter à Moscou.
4. ........................ un beau film, ce soir, à la télévision.
5. Dostoïevski ? ........................ un grand écrivain russe du XIXe siècle.
6. ........................ une boulangerie, dans le quartier ?
7. ........................ très bon !
8. ........................ dimanche prochain, à 18 heures.
9. ........................ un beau jardin vert non loin de notre maison.
10. ........................ un élève intenable.
3. Complétez les phrases par « il y a », « il n’y a pas », « c’est », « ce n’est pas », puis
associez.
1. Qu’est-ce que c’est ? a. Non, ................................... de problème.
2. C’est qui ? b. Non, ................................... difficile.
3. Il y a un problème ? c. ................................... un nouveau gadget électronique.
4. Quelle est son adresse ? d. Oui, ce soir ................................... un match.
5. Il y un match ? e. ................................... Claire.
6. C’est difficile ? f. ................................... 19, rue Ferdinand Duval.
4. Soulignez l’adjectif correct selon l’exemple.

Exemple  Son petit ami est parisien / parisienne.
1. Ils habitent au Canada. Ils sont canadiens/canadiennes.
2. C’est une famille polonais/polonaise.
3. Ce chanteur italien/italienne chante comme un rossignol.
4. Cette jolie femme est camerounais/camerounaise.
5. C’est une championne d’Europe de natation suédois/suédoise.
6. Elle ne connaît pas cet acteur chinois/chinoise.
7. Regardez ce bébé, comme il est mignon/mignonne !
8. Ma fille est en vacances dans une famille espagnol/espagnole.
9. Elle trouve qu’elle est trop gros/grosse : elle veut maigrir.
10. Il a une belle amie égyptien/égyptienne.
11. Ce sont des touristes mexicain/mexicaine/mexicains.
12. Il aime beaucoup cette charmante cantatrice argentin/argentine.
19
5. Mettez l’adjectif à la forme correcte.

1. Une ............................. pièce (grand) 7. Des villes ............................. (universitaire)
2. Une ............................. vue (beau) 8. Une fleur ............................. (rose)
3. Des palais ............................. (magnifique) 9. Un ............................. croissant (bon)
4. Une ............................. voiture (beau) 10. Une actrice ............................. (polonais)
5. Des chiens ............................. (intelligent) 11. Des soldats ............................. (malade)
6. Une ............................. valise (gros) 12. Un ............................. garçon (petit)
6. Mettez les adjectifs à la bonne place d’après le sens.

1. Le climat ........................... est ........................... et ........................... . (provençal, chaud,
ensoleillé)
2. C’est un très ........................... roman ........................... . (américain, bon)
3. Les exercices ........................... ne sont pas ........................... . (difficiles, personnels)
4. Ce chien était un ........................... compagnon ........................... . (merveilleux)
5. Il est ........................... , ........................... et ........................... . (célibataire, jeune,
sympathique)
6. J’adore la cuisine italienne ............................ , ........................... et ........................... . (simple,
légère, raffinée)
7. En automne, Paris est ........................... , ........................... et ........................... . (sale, humide,
gris)
8. Je voudrais vivre à la campagne dans une ........................... maison avec un ...........................
jardin. (grand, ancienne)
9. Nous habitons dans une ........................... et ........................... ville. (belle, grande)
10. Une femme ........................... entre à l’Académie ........................... . (intelligente, française)
11. C’est un film ...................... , ........................... et ........................... . (poétique, drôle,
intelligent)
13. C’est une ........................... femme très ........................... . (sympathique, jeune)
14. Nous vous proposons des modèles ........................... à des prix ........................... . (fantastiques,
sensationnels)
15. Grégoire est un ........................... homme ........................... et ........................... . (beau, heureux,
jeune)
7. Soulignez l’adjectif correct selon l’exemple.

Exemple  Cette voiture est toute neuf/neuve.
1. Je voudrais de l’eau frais/fraîche.
2. Le sucre est blanche/blanc.
3. Encore un peu de vin ? Il est très léger/légère.
4. Cette pomme est verte/vert, mais juteux/juteuse.
5. Le chocolat est noire/noir ou blanc/blanche
6. Elle n’aime pas la saucisson sèche/sec.
20
7. Ce billet de banque est faux/fausse.

8. C’est un grosse/gros dictionnaire.
9. Le bébé de ma fille a la peau très doux/douce.
10. Cette histoire amusante est très long/longue.
8. Mettez les adjectifs au pluriel.

1. Un gadget électronique – des gadgets ..............................................................................
2. Un t-shirt blanc – des t-shirts ..............................................................................
3. Un endroit tranquille – des endroits ............................................................................
4. Un jean bleu – des jeans ..................................................................................
5. Un vase chinois – des vases ................................................................................
6. Un appareil fonctionnel – des appareils ............................................................................
7. Une épingle anglaise – des épingles ............................................................................
8. Un vol international – des vols ..................................................................................
9. Une maison merveilleuse – des maisons ............................................................................
10. Une proposition nouvelle – des propositions ......................................................................
11. Un produit local – des produits ............................................................................
12. Un costume régional – des costumes ..........................................................................
13. Un dictionnaire spécial – des dictionnaires ....................................................................
14. Un droit naturel – des droits ................................................................................
9. Choisissez un ou plusieurs adjectifs et associez-les aux noms suivants.

beau  intelligent  vert  rouge  difficile  grand  gros  bon  malade
intéressant  moderne  facile  polonais  magnifique  petit  carré  pénible
Exemple  un stylo  un petit stylo jaune

1. une valise 6. des exercices 11. des villes
2. une villa 7. une profession 12. un musée
3. un film 8. des tables 13. des trousses
4. des livres 9. des enfants 14. un garçon
5. un étudiant 10. une vie 15. des palais
10. Complétez le texte par « c’est », « il y a », « il n’y a pas ».

Moscou, ............................ une grande ville de Russie. ............................ sa capitale. Dans cette
ville ............................ beaucoup de belles églises, de merveilles, de musées. ............................
aussi des centaines de théâtres et de cinémas. ............................ la Place Rouge qui est très belle.
En hiver et surtout en été ............................ beaucoup de touristes russes et étrangers qui admirent
cette belle capitale. En automne ............................ beaucoup de touristes, et ............................ plus
calme ! En été, ............................ différent. Les touristes arrivent de tous les pays du monde.
Moscou ............................ drôlement nickel !
21
11. Placez correctement les adjectifs.

1. Tu aimes les ............................ gens ............................ . (dynamiques)
2. Elle a de ............................ yeux ............................ , et elle le sait ! (beaux)
3. C’est un ............................ bébé ............................ aux joues ............................ et aux cheveux
............................ . (gros, rondes, bouclés)
4. Elle, elle adore les ............................ hommes ............................ aux ............................ yeux
............................ . (bruns, verts)
5. C’est une ............................ dame ............................ . (vieille)
6. Je préfère les femmes aux ............................ yeux ............................ et aux ............................
cheveux ............................ . (marron, courts)
7. Ce sont mes ............................ amis ............................ , Daniel et Bruno. (africains)
8. Ils ont un ............................ voisin ............................ et une ............................ voisine
............................ , une véritable mégère. (aimable, désagréable)
12. Complétez avec l’adjectif correct selon l’exemple.

a) beau, bel, belle, beaux, belles
Exemple  Deux beaux jeunes hommes.
1. Il admire les ...................... tableaux de Raphaël.
2. C’est une ...................... jeune fille, elle est danseuse de ballet.
3. Guy de Maupassant a écrit un roman intitulé « ...................... ami ».
4. Elle dessine un ...................... tapis persan.
5. Les ...................... chemises d’homme coûtent très cher.
6. Dana joue avec une ...................... poupée de son.
7. Ils louent un ...................... appartement de trois pièces.
8. Tous les ...................... tableaux sont mis en vente.
9. C’est un ...................... jeune homme, il a tourné dans plusieurs films.
b) nouveau, nouvel, nouvelle, nouveaux, nouvelles

1. Leur famille vient d’acheter un ...................... appartement de quatre pièces.
2. Une ...................... loi vient d’être publiée au Journal officiel.
3. « Tout ......................, tout beau, » dit le proverbe.
4. Le ...................... beaujolais est arrivé.
5. Ils font de ...................... recherches, de ...................... efforts.
6. Rien de ...................... sous le soleil.
7. Le 1er janvier c’est la fête du ...................... An.
8. « Julie, ou la ...................... Héloïse », roman de Rousseau.
9. De nos jours, les ...................... riches prospèrent.
10. Quoi de ...................... ? – Rien de ...................... . Merci.
11. Il essaie d’inventer de ...................... fleurs, de ...................... astres, de ...................... langues.
12. On vend déjà des pommes de terre ...................... .
22
c) vieux, vieil, vieille, vieilles

1. Dans les rues de Paris il y a beaucoup de ...................... mendiants.
2. C’est ...................... comme le monde.
3. Ses ...................... mains ridées et tremblantes nous parlent de son âge.
4. C’est un ...................... étudiant, il s’appelle Gérard.
5. Ce sont les ...................... habitués de notre café.
6. Elle est très ...................... pour ses trente ans.
7. Un ...................... couple traverse le boulevard Vaugirard.
8. Une ...................... amitié est une amitié solide.
9. C’est une très ...................... femme, elle doit avoir quatre-vingt-dix ans.
10. C’est toujours la ...................... question, le ...................... problème.
11. J’aime beaucoup le ...................... Nice.
12. C’est un pays de ...................... civilisation.
13. C’est votre ami ? – Oui, un ...................... ami. On se connaît depuis vingt ans.
14. Il vient d’acheter six .......................... chaises et quatre .......................... fauteuils.
Chapitre 3
LES VERBES DES 1e et 2e GROUPES

au présent (+ questions)
Robert travaille dur

Il n’arrête pas de bosser : il est travailleur.
Il répare des ordinateurs : il est instruit.
Il programme des logiciels : il est intelligent.
Il vérifie son courrier électronique : il y est intéressé.
Mme Guillemet : Tiens, Robert ! Bonjour, comment allez-vous ?

Robert : Très bien, merci et vous, Madame Guillemet ?
Mme Guillemet : Tout va bien, merci. Alors, quoi de nouveau ?
Robert: Eh bien, depuis peu de temps, je suis marié, j’ai trouvé un travail et je
travaille comme technicien dans une société internationale. L’an dernier, j’ai
obtenu mon brevet de technicien supérieur (BTS).
Mme Guillemet : C’est vrai ? Oh, ça, c’est une très bonne nouvelle. Et vous êtes content de
votre travail ?
Robert : Très content ! Et j’aime beaucoup mon travail, c’est vraiment intéressant ce
que je fais.
Mme Guillemet : Si c’est une société internationale, vous devez parler anglais, n’est-ce pas ?
Robert : Oui, bien sûr, je parle l’anglais, c’est indispensable, et maintenant, je parle
aussi russe. C’est une belle langue, mais plutôt difficile à apprendre.
Mme Guillemet : Vous travaillez beaucoup ?
Robert : Oh, oui, je travaille énormément !
Mme Guillemet : Excellente nouvelle, ça change de la vie d’étudiant, n’est-ce pas, c’est sans
doute plus motivant. Dites-moi, qu’est-ce qui vous plaît dans votre travail ?
Robert : J’adore l’aspect technique ! Je répare des ordinateurs, je cherche des
solutions techniques, je programme des logiciels, et souvent, je donne des
conseils à mes associés.
24
Chapitre 3. LES VERBES DES 1e et 2e GROUPES au présent (+ questions)
Mme Guillemet : Vous êtes passionné d’informatique, vous ! Vous êtes un bon informaticien,
j’en suis persuadée. Et moi voyez-vous, je déteste ça, comme beaucoup de
femmes, d’ailleurs. Et vous travaillez loin d’ici ? Vous commencez tôt, le
matin ?
Robert : Oui, assez loin, je suis obligé de prendre le bus, je n’ai pas encore de voiture.
Et je commence à 9 heures, comme tout le monde dans l’entreprise.
Mme Guillemet : C’est un horaire raisonnable,
ni trop tôt ni trop tard. Vous
ne déjeunez pas chez vous,
je suppose ?
Robert : Non ! je n’ai pas assez de
temps pour rentrer à la
maison ! Je déjeune à la
cantine, avec mes collègues.
Mme Guillemet : Qu’est-ce que vous mangez
là-bas ? C’est bon ?
Robert : Oui, c’est pas mauvais en
général ! Souvent je mange
un steak haché ou un steak
frites, quand il y en a, je mange du poisson. En dessert je prends de la salade
de fruits et je bois un café noir. Je n’aime pas le café au lait.
Mme Guillemet : Au fait, est-ce que vous jouez toujours au rugby ?
Robert : Oui, je joue au rugby tous les samedis. Je continue à faire du jogging et j’ai
commencé à jouer à la pétanque. C’est passionnant. Et vous, madame
Guillemet, vous habitez toujours Sainte-Adresse, dans le même quartier
qu’autrefois ?
Mme Guillemet : Non, je n’habite plus là-bas. Nous avons acheté un nouveau T 4 et nous avons
déménagé. Maintenant, j’habite dans le nouveau quartier de la ville. Mais je
travaille toujours ici !
Robert : Je suis content pour vous. Bon, eh bien, au revoir madame, et au plaisir !
Mme Guillemet : Au revoir, Robert ! Et bonne continuation ! J’espère vous revoir bientôt.

« Travailler dur » = travailler d’arrache-pied, trimer; (fam.) bosser.
« Faire du jogging » xdlÖfkz = faire une course à pied, à allure modérée, sur terrains
variés ou en ville, sans esprit de compétition ; pratiquer le jogging, jogger.
« Jouer à la pétanque » = variante provençale du jeu de boules ; jouer aux boules.
25
LE PRÉSENT DES VERBES EN -ER
(Sauf « ALLER », voir chapitre 5)
PARLER
Forme affirmative Forme négative

Je parle Je ne parle pas  Pas de différence de prononciation
Tu parles Tu ne parles pas pour les formes : parle (je ou il),
Il/elle/on parle Il/elle/on ne parle pas parles (tu), parlent (ils).
Nous parlons Nous ne parlons pas  Pas de différence de prononciation
Vous parlez Vous ne parlez pas pour les formes : parler, parlez (vous).
Ils/elles parlent Ils/elles ne parlent pas
AIDER j’aide je n’aide pas

AIMER j’aime je n’aime pas
ADORER j’adore je n’adore pas
ADMIRER j’admire je n’admire pas
TRAVAILLER je travaille je ne travaille pas
CHANGER je change je ne change pas
HABITER j’habite je n’habite pas Autres négations possibles :
RÉPARER je répare je ne répare pas NE + verbe conjugué + PLUS,
CHERCHER je cherche je ne cherche pas RIEN, JAMAIS.
REGARDER je regarde je ne regarde pas Il n’habite plus à Toulouse.
MANGER je mange je ne mange pas ( = maintenant, il habite Nice).
UTILISER j’utilise je n’utilise pas Elle n’écoute rien.
RÉSERVER je réserve je ne réserve pas Ils ne jouent jamais au basket.
JOUER je joue je ne joue pas
DÎNER je dîne je ne dîne pas
ÉCOUTER j’écoute je n’écoute pas
PROPOSER je propose je ne propose pas
PROGRAMMER je programme je ne programme pas
BRICOLER je bricole je ne bricole pas
ÉTUDIER j’étudie je n’étudie pas

 Remarque
La plupart des verbes français sont du premier groupe. Les nouveaux verbes « faxer »,
« scanner » sont en général du premier groupe.
26
LE PRÉSENT DES VERBES EN -IR
Les verbes du 2e groupe se terminent à l’infinitif en -ir :

rajeunir applaudir saisir réussir bâtir fleurir
La conjugaison de ces verbes au présent est régulière. Elle se caractérise par l’adjonction du suffixe
-iss à partir de la 1ère personne du pluriel: nous saisissons, suffixe que l’on retrouve à d’autres
temps : je saisissais, saisissant.
Formation
Le présent des verbes du 2-ème groupe se forme à partir du radical de l’infinitif sans -ir, suivi des
terminaisons suivantes :
-s, -s, -t -issons, -issez, -issent
– le participe présent est en -issant, ceci pour différencier les verbes du 2e groupe des verbes en -
ir du 3e groupe;
– le verbe haïr garde le tréma dans toute sa conjugaison mais il le perd aux trois personnes du
singulier de l’indicatif présent et à la 2ème personne du singulier de l’impératif. Ex. : je hais, tu hais,
il hait, hais!
– le verbe fleurir, lorsqu’il est employé au sens figuré, forme son imparfait et son participe présent
avec le radical flor : Ex. : Le botaniste contemple ses plantes fleurissantes avec une mine florissante.
– le verbe bénir = appeler la bénédiction de Dieu sur (les hommes), en parlant du prêtre, du pasteur
fait béni au participe passé. Ex. : Être béni des dieux : être favorisé par le sort, avoir beaucoup de
chance. Le prêtre qui a béni leur mariage. Fig. Les temps bénis = l’époque heureuse. L’adjectif
bénit, -e qui a reçu la bénédiction du prêtre avec les cérémonies prescrites : Le cul bénit se lave à
l’eau bénite. Des armes qui ont été bénites par l’église ne sont pas toujours bénies du ciel sur le
champ de bataille. C’est pain bénit. Drapeaux bénits.

 Remarque
Les verbes bruire et maudire bien qu’ayant un infinitif en -re, se conjuguent comme
« finir ». Bruire ne s’emploie qu’à la 3e personne : il bruit, ils bruissent. Le participe passé
de « maudire » s’écrit avec un -t : maudit, -e. Ex. : Caïn a été maudit de Dieu, par Dieu.
Les verbes du 2e groupe sont au nombre de plus de 300. Certaines formations néologiques sont
faites sur leur modèle, il est vrai à date déjà assez ancienne : l’onomatopée vrombir, la brève série
atterrir, amerrir, alunir.
Ex. : Moteur qui vrombit. L’avion atterrit sur la piste à l’heure exacte. La fusée atterrit dans
le désert du Nevada. Les hydravions pouvaient amerrir sur l’étang de Berre. La fusée passa à côté
de la Lune, au lieu d’alunir.
27
FINIR

Je finis Je ne finis pas
Tu finis Tu ne finis pas
Il/elle/on finit Il/elle/on ne finit pas
Nous finissons Nous ne finissons pas
Vous finissez Vous ne finissez pas
Ils/elles finissent Ils/elles ne finissent pas
APPLAUDIR

J’applaudis Je n’applaudis pas
Tu applaudis Tu n’applaudis pas
Il/elle/on applaudit Il/elle/on n’applaudit pas
Nous applaudissons Nous n’applaudissons pas
Vous applaudissez Vous n’applaudissez pas
Ils/elles applaudissent Ils/elles n’applaudissent pas
LES PRINCIPAUX VERBES DU 2e GROUPE
Alunir Enrichir Mincir Réunir

Amerrir Établir Mollir Réagir
Agir Éblouir Mûrir Rôtir
Agrandir Étourdir Noircir Saisir
Arrondir Emplir Nourrir Salir
Approfondir Fleurir Obéir Trahir
Atterrir Fraîchir Pâlir Unir
Bâtir Garantir Punir Verdir
Bleuir Grandir Remplir Vieillir
Bondir Gravir Réussir Vomir
Choisir Grossir Rajeunir
Compatir Guérir Réfléchir
Définir Haïr Raidir
Désobéir Jaunir Rafraîchir
Divertir Maigrir Refroidir
28
VALEUR DU PRÉSENT
On utilise le présent pour exprimer une action régulière – J’étudie à l’Université Paris Dauphine
(tous les jours) ou momentanée J’étudie à l’Université Paris Dauphine (maintenant,
particulièrement).
LA QUESTION
EST-CE QUE... ? QU’EST-CE QUE... ?

Réponse : Oui... Non...
Est-ce que vous étudiez à l’Université Paris Dauphine ? Vous étudiez à l’Université Paris
Dauphine ? (forme familière – intonation)
– Oui, j’étudie à l’Université Paris Dauphine. / Non, je n’étudie pas à l’Université Paris Dauphine.
Est-ce que tu habites Saint-Pétersbourg ? Tu habites Saint-Pétersbourg ?
– Oui, j’habite Saint-Pétersbourg. / Non, je n’habite plus Saint-Pétersbourg.
Est-ce qu’il parle français ? Il parle français ?
– Oui, il parle français. / Non, il ne parle pas français.
Est-ce que vous suivez des cours de biologie ?
– Oui, nous suivons des cours de biologie. / Non, nous ne suivons pas de cours de biologie.
Est-ce que vous suivez les informations ?
– Oui, nous suivons les informations. / Non, nous ne suivons pas les informations.
Est-ce que tu fais du sport ?
– Oui, je fais de la natation. / Non, je ne fais pas de natation.
Est-ce qu’ils font la sieste .
– Oui, ils font la sieste. / Non, ils ne font pas la sieste.
Répondez par des phrases affirmatives ou négatives.

1. Est-ce que Martine change de travail ?
2. Est-ce que Guillaume aime sa façon de vivre ?
3. Est-ce que Christian a des nouvelles de sa famille ?
4. Est-ce que Joëlle aime le foie gras ?
5. Est-ce que Paul étudie le russe ?
6. Est-ce que Jean-Claude bricole souvent ?
7. Est-ce que ce malade mange bien ?
8. Est-ce que Roger joue à la pétanque ?
9. Est-ce que Hélène aime ses parents ?
10. Est-ce que le professeur aide ses élèves ?
29
Réponse : Je, tu, elle, nous, vous, ils

Qu’est-ce que tu regardes à la télévision ? Qu’est-ce que tu prends comme dessert ?
– Je regarde une émission intéressante. – Je prends une tarte aux poires.
Qu’est-ce qu’elle trouve ? Qu’est-ce qu’elle préfère ?
– Elle trouve une carte bleue. – Elle préfère le thé au café.
Qu’est-ce que vous mangez ? Qu’est-ce qu’elle fait dans la vie ?
– Nous mangeons des steaks frites. – Elle ne travaille pas, elle étudie à l’Université.
Qu’est-ce qu’ils font comme sport ? Qu’est-ce que vous voulez ?
– Ils jouent au foot. – Nous voulons un pain au chocolat.
1. Relevez les verbes du 1er groupe dans le dialogue. Quand les questions sont à la forme
« tu », mettez-les à la forme « vous ».
2. Donnez la forme « je », « elle » et la forme « vous » des verbes suivants.

1. .................................... (chercher) 7. .................................... (écouter)
2. .................................... (habiter) 8. .................................... (aimer)
3. .................................... (étudier) 9. .................................... (manger)
4. .................................... (jouer) 10. .................................... (proposer)
5. .................................... (réserver) 11. .................................... (parler)
6. .................................... (utiliser) 12. .................................... (regarder)
3. Complétez les verbes au présent.

finir  réfléchir  obéir  remplir  réussir  rougir  salir  choisir
1. Léa et Nicole sont timides, elles .................................... facilement !
2. Vous voulez du jus d’ananas ? Je .................................... votre verre.
3. Tu .................................... avant de répondre, s’il te plaît.
4. Elle .................................... toujours ses omelettes, moi, jamais.
5. Vous .................................... quelle robe pour le mariage ?
6. Nous commençons tôt notre travail et nous .................................... souvent très tard.
7. Les chiens et les chats .................................... les trottoirs. Quelle horreur !
8. Vous ne discutez pas, vous .................................... immédiatement !
4. Transformez selon l’exemple et finissez librement la phrase.

Exemple  je parle  nous parlons plusieurs langues étrangères
1. vous trouvez je ................................................................................................................
2. elle regarde ils ................................................................................................................
30
3. je parle vous ............................................................................................................

4. tu habites j’ ..................................................................................................................
5. nous dînons elle ..............................................................................................................
6. il mange tu ................................................................................................................
7. vous travaillez il ................................................................................................................
8. tu cherches nous ............................................................................................................
9. vous adorez elles ............................................................................................................
10. elle aime vous ............................................................................................................
5. Complétez les phrases avec les verbes proposés.

1. Les angines mal soignées ne ................................................ pas (guérir).
2. La presse ................................................ immédiatement aux événements du pays (réagir).
3. Au concert, les amateurs fanatiques ................................................ très fort et crient bis
(applaudir).
4. Tous les samedis la maîtresse de maison ................................................ le frigo de provisions
(remplir).
5. Les vignes ................................................ en septembre (mûrir).
6. Je vous ................................................ un bon salaire et de bonnes conditions de travail
(garantir).
7. Les sons de l’orchestre ................................................ les spectateurs (assourdir).
8. Mon fils Alexeï ................................................ à se faire une très belle situation dans
l’entreprise (réussir).
9. Elle ................................................ toujours l’occasion par les cheveux (saisir).
10. Il ................................................ au nom de l’État (agir).
11. Les élèves indisciplinés ................................................ souvent à leurs professeurs (désobéir).
12. Elle ne ................................................ pas assez avant de parler (réfléchir).
13. Les avions ................................................ sur les pistes d’atterrissage (atterrir).
6. Associez une question et une réponse.

1. Qu’est-ce que vous aimez manger ? a. Non, je déjeune à 9 heures du matin.
2. Qu’est-ce que vous cherchez ? b. Oui, je mange des fruits.
3. Est-ce que vous achetez des caramels ? c. J’aime manger des croissants.
4. Qu’est-ce que vous regardez à la télévision ? d. Non, je travaille à la faculté.
5. Est-ce que vous travaillez à l’école ? e. Je regarde des films à la télévision.
6. Est-ce que vous mangez des fruits ? f. Je réserve des billets de train.
7. Qu’est-ce que vous réservez ? g. Non, je parle le japonais très mal.
8. Est-ce que vous parlez bien le japonais ? h. Oui, j’achète des caramels.
9. Qu’est-ce que vous adorez ? i. Je cherche ma serviette et ma règle.
10. Est-ce que vous déjeunez à 7 heures j. J’adore les fraises à la crème.
du matin ?
31
7. Complétez par des verbes du 1er groupe au présent.

« J’.............................. à Saint-Pétersbourg, je .............................. pour la Société Générale. Je
suis employé de banque. J’.............................. beaucoup mon travail. Je .............................. à la
cantine avec des collègues, et je .............................. le soir à la maison, en famille. Je
.............................. avec ma femme et mes enfants et je .............................. les nouvelles à la
télévision. Le samedi, je ne .............................. pas. Et le dimanche, je .............................. au
basket avec mes enfants et après le déjeuner je .............................. faire la sieste ».
8. Complétez les verbes au présent.

bâtir  définir  enrichir  établir  compatir  fleurir  grossir  maigrir
pâlir  punir  réunir  salir  vieillir  unir
1. Les fermiers ........................................ leurs terres avec de nouveaux engrais.
2. Ils ........................................ à notre douleur.
3. Elle est gravement malade et ........................................ à vue d’œil.
4. Les élèves ........................................ certains mots du texte qu’ils étudient.
5. Les images du passé ........................................ peu à peu.
6. Il ........................................ peu à peu sa réputation, sa fortune, sa renommée.
7. Elle ........................................ beaucoup en ce moment.
8. Les élèves peu soigneux ........................................ souvent leurs chemises et leurs pantalons.
9. Les Français ........................................ les tombes de chrysanthèmes.
10. L’affection, l’amour, l’intérêt qui les ........................................ .
11. La Russie ........................................ des relations diplomatiques avec beaucoup de pays.
12. C’est un microscope qui ........................................ mille fois.
13. Les professeurs ........................................ des élèves en leur infligeant des retenues.
14. C’est un pont qui ........................................ deux rives.
9. À vous ! Complétez par un verbe du 1er groupe et répondez librement aux questions.
1. Vous ........................................ la radio ?
2. Vous ........................................ la télévision ?
3. Qu’est-ce que vous ........................................ à la télévision ?
4. Est-ce que vous ........................................ au tennis de table ?
5. Est-ce que vous ........................................ russe ?
6. Qu’est-ce que vous ........................................ le matin ?
7. Est-ce que vous ........................................ les caramels ?
8. Qu’est-ce que vous ........................................ dans la serviette ?
9. Vous ........................................ au lycée ou à la fac ?
10. Vous ........................................ des places au théâtre ?
Chapitre 4
FAIRE et PRENDRE au présent (+ questions).

LES MOTS INTERROGATIFS
Vous faites du sport ?

Deux amateurs de jogging dans un parc public.
François : Vous faites souvent du jogging ?

Bernard : Oui, j’en fais tous les matins... Et vous ?
François : Moi, je n’en fais pas très souvent. Mais je fais beaucoup de sport : du basket,
du foot, du tennis et je fais aussi du karaté ... Vous ne faites pas de karaté, par
hasard ?
Bernard : Oh, non ! Je n’aime pas du tout ce sport, mais je fais du volley, du squash, du judo
et de la boxe, j’adore ça ! Et où est-ce que vous faites du basket ? Il y a un club,
dans le quartier ? Je ne connais pas, je suis nouveau, ici.
François: Oui, il y a un club, juste après le parc. Vous prenez la première rue en face, vous la
suivez quelques dizaines de mètres, vous tournez à gauche et vous verrez, vous êtes
juste devant le club, plus loin, il y a une base de loisirs, avec un lac et une grande
piscine. On y propose beaucoup d’activités.
Bernard : Avec qui faites-vous du karaté ?
François : Avec mon cousin Edward. Il habite
dans la même rue et c’est bien
pratique. Mais si vous voulez vous
joindre à nous, ce sera avec grand
plaisir ! On se rend au club tous
les samedis, sauf, bien sûr, quand
c’est férié et les jours de fête.
Bernard : Merci, c’est gentil à vous ! Mais le
samedi, c’est difficile ! Mes enfants,
Sophie et Charles prennent des
cours ce jour-là, je dois les emmener
33
en voiture et les ramener à la maison, il n’y a pas de ligne de bus directe ! Mon fils
fait du badminton et ma fille de la natation, elle adore ça !
François : Dites donc, vous êtes une famille sportive !
Bernard : Oui, c’est vrai. Ma femme, elle, préfère les jeux intellectuels : elle adore faire des
sudokus et des mots croisés. Elle fait travailler ses neurones.

 Remarque de vocabulaire:
« Faire du badminton » xÄ~Çãáåílåz = jeu de volant apparenté au tennis, jouer au
badminton.
« le sudoku » xësÇçâsz : jeu de chiffres d’origine japonaise consistant à compléter de
manière logique une grille composée de neuf carrés de neuf cases avec des chiffres de 1 à 9.
Dans une association sportive

L’employé : Bonjour monsieur, je peux vous renseigner ?
Bernard : Bonjour monsieur. J’aimerais avoir des renseignements sur votre association
sportive, s’il vous plaît.
L’employé : Pas de problème, monsieur. Voici une brochure avec toutes nos activités.
Bernard : Est-ce que vous avez un site Internet ?
L’employé : Non, pas encore !
Bernard : Et est-ce que vous organisez des stages de ski pendant les vacances d’hiver ?
L’employé : Oui, il y a des stages d’une semaine pendant les vacances scolaires à Chamonix.
Bernard : Je peux inscrire mes garçons au stage du mois de février dès à présent ?
L’employé : Non, les inscriptions ne sont pas encore ouvertes. Vous pourrez le faire à partir du
20 décembre.
Bernard : Merci, monsieur. Vous êtes très aimable. Au revoir.
À l’arrêt d’autobus
Serge : Tiens ! Éric ! Tu prends le bus maintenant ? Pourquoi tu ne prends pas le métro, comme
d’habitude ?
Éric : Aujourd’hui, il faut que j’aide Émilie à faire des courses et le bus c’est plus facile. Et
toi, qu’est-ce que tu fais ? Tu as des projets ?
Serge : Oui, nous faisons des travaux dans la maison. Nous refaisons la cuisine, la salle de bains
et les toilettes. Tu n’imagines pas le travail que ça représente, ça faisait dix ans qu’on
n’avait pas repeint les murs !
34
Chapitre 4. FAIRE et PRENDRE au présent (+ questions)
Éric : Oh là là ! Quel courage ! Vous faites ça tous les deux, heureusement !

Serge : Et toi ? Tu fais quelque chose de spécial, ce week-end ?
Éric : Rien d’intéressant ! Je fais du rangement et des courses ! Demain soir, je vais prendre
l’apéro avec des copains. Ils sont très sympas et, en général, on passe une bonne soirée.
Tiens, voilà le bus. Moi, je prends le 12, et toi ?
Serge : Moi, je prends le 6. Allez, au revoir ! Bonne fin de semaine !
Éric : Bon week-end à toi aussi ! Et bon courage pour les travaux !
FAIRE
Forme affirmative Forme négative Même conjugaison pour :

Je fais Je ne fais pas REFAIRE
Tu fais Tu ne fais pas DÉFAIRE
Il/elle/on fait Il/elle/on ne fait pas
Nous faisons Nous ne faisons pas
Vous faites Vous ne faites pas
Ils/elles font Ils/elles ne font pas
Vous faites du sport ? – Oui, je fais du judo, du karaté tous les samedis. Elle fait du piano. Je fais
les courses, ce matin et le ménage, ce soir. Nous faisons les courses ensemble. Ils font des travaux
dans leur maison. Il fait beau, aujourd’hui ! Je n’aime pas quand il fait mauvais ! Il fait chaud dans
cette chambre. En hiver, il fait froid. En été il fait chaud.
PRENDRE

Je prends Je ne prends pas APPRENDRE
Tu prends Tu ne prends pas REPRENDRE
Il/elle/on prend Il/elle/on ne prend pas COMPRENDRE
Nous prenons Nous ne prenons pas
Vous prenez Vous ne prenez pas
Ils/elles prennent Ils/elles ne prennent pas
Elle prend le métro, le bus, le tram, le train, l’avion, un taxi, une

navette. Il prend rendez-vous avec le dentiste. Elle prend rendez-vous SI : réponse positive
avec la coiffeuse. Je prends des photos de ma famille. Je prends une après une question
assiette de crudités. Elle prend son parapluie pour sortir. Taxi qui négative.
prend un client. Ils prennent leurs places. Les étudiants prennent des
cours de russe. Nous prenons notre petit déjeuner à 8 heures du matin.
35
Vous prenez des leçons particulières. Je prends ma voiture pour aller au travail. Elles prennent cette
route qui mène au centre de la ville. Je prends congé de vous et je pars. Vous ne prenez pas de
dessert ? – Si, je prends une tarte aux pommes. Nous prenons un plateau de fruits de mer. Vous
prenez du whisky ? Tu ne prends pas de viande ? – Si, je prends des côtelettes d’agneau.
LA QUESTION (suite)
 Mot interrogatif + « est-ce que » + verbe

Qu’est-ce qu’elle boit ? – Un café.
Où est-ce qu’elle va en vacances ? – À Saint-Malo.
Où est-ce que vous travaillez ? – Nous travaillons dans une banque.
Où est-ce qu’ils habitent ? – Ils habitent à Toulouse.
Où est-ce que vous prenez votre petit déjeuner ? – Nous prenons notre petit déjeuner dans
la cuisine.
Pourquoi est-ce que vous faites des travaux ? – Parce que c’est nécessaire.
Pourquoi est-ce que tu apprends le français ? Parce que j’aime beaucoup cette langue.
Pourquoi est-ce que tu corriges tes phrases ? – Parce qu’elles ne sont pas correctes.
Pourquoi est-ce qu’il répare cette voiture ? – Parce qu’elle est en panne.
Quand est-ce que vous faites vos courses ? – Nous faisons nos courses le samedi.
Quand est-ce qu’elles regardent la télé ? – Elles regardent la télévision tous les soirs.
Quand est-ce qu’il fait ses devoirs ? – Il fait ses devoirs après les classes.
Quand est-ce que vous partez pour Fréjus ? – Nous partons pour Fréjus le 26 juin.
Avec qui est-ce qui tu pars en vacances ? – Avec mes parents.
 Mot interrogatif + verbe ou verbe + mot interrogatif (formes familières)

Pourquoi vous prenez des cours de français ?
Pourquoi tu pleures ?
Elle parle avec qui ?
Il travaille avec qui ?
Ils reviennent quand ?
Où ils habitent ? Ils habitent où ?
Elle trouve sa trousse d’écolier où ?
1. Relevez dans les dialogues les verbes « prendre » et « faire ».
2. Complétez au présent.
1. Vous .................. (apprendre) 4. Tu .................. (faire)
2. Ils .................. (refaire) 5. Nous .................. (prendre)
3. Elle .................. (prendre) 6. Vous .................. (prendre)
36
7. Elle .................. (apprendre) 12. Tu .................. (prendre)

8. Elles .................. (refaire) 13. Il .................. (refaire)
9. Vous .................. (faire) 14. Elle .................. (refaire)
10. Nous .................. (comprendre) 15. Je .................. (prendre)
11. Je .................. (comprendre)
3. Transformez les questions avec « est-ce que ».

1. Vous prenez des vitamines ? ................................................................................................. ?
2. Ils sont mariés ? .................................................................................................................... ?
3. Elle sait conduire ? ................................................................................................................ ?
4. C’est ta voiture ? ................................................................................................................... ?
5. Tu as des amis en France ? .................................................................................................... ?
6. Tu fais de la danse ? .............................................................................................................. ?
7. Vous allez souvent au cinéma ? ............................................................................................ ?
8. Vous comprenez ces règles de grammaire ? ......................................................................... ?
9. Vous aimez ce gâteau ? ......................................................................................................... ?
4. Mettez le dialogue suivant au pluriel.

1. – Qu’est-ce qu’elle fait ? Qu’est-ce qu’elles font ?
– Elle apprend le français. .......................................................................................................
2. – Est-ce qu’elle comprend bien le russe ? ................................................................................
– Elle comprend assez bien cette langue. ................................................................................
3. – Elle fait beaucoup d’exercices ? ...........................................................................................
– Non, mais elle prend trois cours par semaine. ......................................................................
5. Posez la question avec le mot interrogatif donné et « est-ce que ».

Exemple  Chantal Huard fait de la sculpture. Pourquoi ?
Pourquoi est-ce que Chantal Huard fait de la sculpture ?
1. Julie part en vacances. Quand ?
...................................................................................................................................................
2. Alexeï joue au basket. Où ?
...................................................................................................................................................
3. Élisabeth apprend le français ? Pourquoi ?
...................................................................................................................................................
4. Bernard va au lycée ? Comment ?
...................................................................................................................................................
5. Ils mangent à midi au restaurant ? Que ?
...................................................................................................................................................
6. Nicole écrit un message. À qui ?
...................................................................................................................................................
37
7. Claude part en voyage en Italie. Où ?

...................................................................................................................................................
8. Bernadette lit un journal italien. Pourquoi ?
...................................................................................................................................................
9. Hélène prépare un gâteau d’anniversaire. Pourquoi ?
...................................................................................................................................................
10. Pierre répond toujours grossièrement à ses copains. Comment ?
...................................................................................................................................................
6. Associez et complétez en utilisant le même verbe.

1. Avec qui est-ce que tu prends l’avion ? a. Oui, je ..................... un pull.
2. Où est-ce que vous prenez le train ? b. Elle ..................... les courses dans un Monoprix.
3. Où est-ce qu’elle fait les courses ? c. Oui, ils ..................... du judo et du jogging.
4. Il fait froid. Tu pends un pull ? d. Oui, nous ..................... toujours des glaces.
5. Ils font du sport demain soir ? e. Je ..................... l’avion avec mes collègues.
6. Vous prenez le dessert ? f. Nous ..................... le train à la gare du Nord.
7. Posez la question.
Exemple  Elle met une belle robe pour sortir.
Qu’est-ce qu’elle met pour sortir ?
1. Il habite à Saint-Pétersbourg.
................................................................................................................................................ ?
2. Elle achète des skis pour son fils.
................................................................................................................................................ ?
3. Il met une doudoune parce qu’il fait très froid.
................................................................................................................................................ ?
4. Elle part pour Moscou ce soir.
................................................................................................................................................ ?
5. Il ouvre la fenêtre parce qu’il fait très chaud.
................................................................................................................................................ ?
6. Elle va au collège en métro.
................................................................................................................................................ ?
7. Il récite plusieurs poèmes de Rimbaud par cœur.
................................................................................................................................................ ?
8. Elle arrive à Nantes jeudi matin.
................................................................................................................................................ ?
1. Qu’est-ce que vous .......................................................... comme tartes ? (avoir)
2. Vous .......................................................... un dessert ? (prendre)
38
3. Il .......................................................... prendre du vin blanc sec. (aller)

4. Tu .......................................................... une entrée ? (prendre)
5. Nous .......................................................... des glaces, des sorbets, des tartes... (avoir)
6. Vous .......................................................... ce soir au restaurant ? (aller)
7. Ils .......................................................... le plat du jour. (prendre)
8. Je .......................................................... un steak au poivre. (prendre)
9. Posez une question correspondant aux mots soulignés.

1. Vous faites du tennis le week-end. ........................................................................................ ?
2. Nous prenons l’avion à l’aéroport Charles de Gaulle. .......................................................... ?
3. Parce qu’il fait froid. ............................................................................................................. ?
4. Non, je ne comprends pas. .................................................................................................... ?
5. Ils prennent des cours de russe avec des professeurs. ........................................................... ?
6. Vous faites de la gymnastique acrobatique. .......................................................................... ?
7. Elles prennent leurs billets à la caisse. .................................................................................. ?
8. Les enfants font souvent des bêtises. .................................................................................... ?

1. Est-ce que vous prenez souvent l’avion ?
2. Est-ce que vous faites du sport ?
3. Quand vous partez en vacances, est-ce que vous prenez beaucoup de photos?
4. Quand est-ce que vous apprenez cette triste nouvelle ?
5. Pourquoi est-ce que vous apprenez le français ?
6. Pourquoi est-ce que vous faites le ménage ?
7. Quand est-ce que vous faites de la gymnastique ?
8. Est-ce que vous comprenez le japonais ?
Chapitre 5
ALLER, VENIR et PARTIR
Tu viens avec nous ?

Hélène : Nathalie ! Salut ! Ça va ?
Nathalie : Oui, très bien, et toi ?
Hélène : Ça va bien aussi tu penses ! Mon mari André et moi partons en vacances.
Nathalie : Quelle chance ! Où est-ce que vous allez ?
Hélène : Nous allons en France, en Bourgogne.
Nathalie : Ah, c’est formidable ! Comment est-ce que vous y allez ? En voiture, en train ou
vous prenez l’avion ?
Hélène : On part en voiture, c’est plus agréable. On veut admirer le paysage et il y a tellement
de sites touristiques à voir ! En plus, en voiture, on a plus de liberté pour visiter.
Nathalie : Où est-ce que vous allez, exactement ?
Hélène : Nous allons à côté de Beaune, dans un petit village. C’est une région magnifique.
Nathalie : Vous allez à l’hôtel ou vous êtes en location ?
Hélène : Ni l’un, ni l’autre, nous allons en chambres d’hôte, en pleine campagne : c’est une
vieille maison très confortable avec un grand jardin et une grande piscine... Le rêve
quoi !
Nathalie : Quelle chance ! Vos enfants ne
viennent pas avec vous ?
Hélène : Si, ils viennent avec nous, mais ils
vont d’abord passer huit jours en
Espagne, leur grand-mère habite
près de Madrid et ils pourront
pratiquer l’espagnol. Ils viendront
en Bourgogne juste après.
Nathalie : Quand est-ce que vous partez alors?
Hélène : On part dimanche matin, le plus tôt
possible pour éviter les embouteillages.
40
Chapitre 5. ALLER, VENIR et PARTIR
Nathalie : Et quand est-ce que vous revenez ?

Hélène : On revient dans un mois. Tu aimerais venir avec nous, il y a de la place, tu sais ?
Nathalie : Oh, non, hélas. Je voudrais bien, mais je travaille. Je pense ne pouvoir partir en
vacances que dans deux mois, avant, ce n’est pas possible. Je vous souhaite de
bonnes vacances et n’oubliez pas de me donner de vos nouvelles une fois arrivés
là-bas.
Hélène : Merci, Nat, et bon courage à toi.

 Remarque de vocabulaire.
« Une chambre d’hôte » : louée par un particulier.
Où est-ce que tu vas ?

Madame Roze : Guillaume, où vas-tu ?
Guillaume : Je vais chez mon copain Gilles !
Madame Roze : Ah bon ? Et qu’est-ce que tu vas faire chez Gilles ?
Guillaume : On doit travailler les mathématiques. Sa mère est prof de maths, elle pourra
nous donner un coup de main si on ne comprend pas !
Madame Roze : Ah bon ? C’est bien. Et tu penses rester combien de temps chez lui ?
Guillaume : Pas plus de deux heures, trois au grand maximum.
Madame Roze : D’accord, mais surtout ne reviens pas trop tard, hein, tu sais que je m’inquiète
vite ?
Guillaume : Mais non, voyons ! Je reviens pour dîner, c’est promis.

« Un prof de maths » (style familier) = un professeur de mathématiques.
ALLER

Je vais Je ne vais pas
Tu vas Tu ne vas pas
Il/elle/on va Il/elle/on ne va pas
Nous allons Nous n’allons pas
Vous allez Vous n’allez pas
Ils/elles vont Ils/elles ne vont pas
41
Où est-ce que vous allez ? – Nous allons en Estonie, à Tallinn.

Où est-ce que tu vas ? – Je vais à la discothèque.
Où est-ce qu’il va ? – Il va chez sa mamie.
Où est-ce qu’elle va ? – Elle va chez sa copine Isabelle.
Où est-ce qu’ils vont ? – Ils vont au stade.
Comment allez-vous ? – Je vais bien, merci.

Comment vas-tu ? – Pas mal, merci. Et toi ?
Comment ça va ? – Ça va bien ! Merci !
Ça va ? – Oui, ça va.
– Non, ça ne va pas.
VENIR

Je viens Je ne viens pas REVENIR
Tu viens Tu ne viens pas DEVENIR
Il/elle/on vient Il/elle/on ne vient pas PRÉVENIR
Nous venons Nous ne venons pas ADVENIR
Vous venez Vous ne venez pas On ne prononce pas « -ent »
Ils/elles viennent Ils/elles ne viennent pas à la 3ème personne du pluriel.
Tu viens ? Tu viens avec moi ? Tu viens avec nous ? Il vient avec sa femme ?
Vous venez avec nous ? Ils viennent avec leur professeur ? Elle vient avec sa fille ?
PARTIR

Je pars Je ne pars pas
Tu pars Tu ne pars pas Ne confondez pas : « Je vais. »
Il/elle/on part Il/elle/on ne part pas avec « Je pars. »
Nous partons Nous ne partons pas
Vous partez Vous ne partez pas
Ils/elles partent Ils/elles ne partent pas
Tu pars ? – Oui, je pars.

Vous partez ? – Oui, nous partons aussi.
Où est-ce que vous partez ? – Nous partons en voyage, en vacances.
Comment est-ce que vous partez, en avion ? – Non, nous ne partons pas en avion,
nous partons en train.
42
Chapitre 5. ALLER, VENIR et PARTIR
Avec qui est-ce que tu pars ? – Je pars avec des amis.

Et vous, avec qui est-ce que vous partez ? – Nous partons avec notre professeur de géographie.
À quelle heure est-ce que vous partez ? – Nous partons à 16 heures.
À quelle heure est-ce qu’ils partent ? – Ils partent aussi à 16 heures.
1. Relevez les verbes « aller », « venir », « partir » dans les dialogues.
2. Complétez.
1. Il ................................. (venir) 8. Elle ................................. (partir)
2. Elles ................................. (partir) 9. Nous ................................. (aller)
3. Vous ................................. (aller) 10. Vous ................................. (revenir)
4. Vous ................................. (partir) 11. Nous ................................. (venir)
5. Ils ................................. (revenir) 12. Ils ................................. (aller)
6. Tu ................................. (aller) 13. Nous ................................. (partir)
7. Ils ................................. (venir) 14. Vous ................................. (venir)
3. Complétez par « aller », « partir » ou « voyager »

1. Nous ............................... au cinéma tous les samedis.
2. À quelle heure ............................... – vous pour Moscou ?
3. Ça ............................... bien ?
4. Elles ............................... demain matin.
5. Où est-ce que vous ............................... après les classes ?
6. Quand est-ce que tu ............................... en vacances ?
7. Ça ne ............................... pas, ça cloche.
8. Comment ...............................-vous d’habitude ? En train ou en avion ?
4. Trouvez une question.

1. ...................................................................... ? – Nous partons en voiture.
2. ...................................................................... ? – Ils vont en Tunisie.
3. ...................................................................... ? – Nous allons bien, merci.
4. ...................................................................... ? – Il part avec sa femme.
5. ...................................................................... ? – Je pars samedi matin.
6. ...................................................................... ? – Nous partons en vacances en août.
43
5. Complétez les dialogues suivants par « aller », « venir » ou « partir ».

1. – Je ............................... au théâtre. Vous ............................... avec moi ?
– D’accord. Avec plaisir. À quelle heure est-ce que tu ............................... ?
– On ............................... vers huit heures.
2. – Où est-ce que vous ............................... ?

– Nous ............................... en Bretagne.
– Comment est-ce que vous ............................... ?
– Nous ............................... en train, nous prenons le TGV.
– C’est quoi, le TGV ?
– Le TGV c’est un train de grande vitesse .
6. Complétez les phrases suivantes avec un de ces verbes au présent.

faire  boire  sortir  partir  écrire
prendre  lire  venir  dire
1. Pour aller au bureau, je ........................ la voiture ; vous, vous ........................ toujours le
métro.
2. Après le déjeuner, mes grands-parents ........................ la sieste, moi, je joue aux jeux vidéo.
3. Elle ........................ souvent des romans policiers, et vous, vous ........................ quels romans
?
4. Tous les samedis, je ........................ dans les discothèques. Mes copines, elles, ........................
rarement.
5. Les Français ........................ en vacances en août généralement, et les Italiens, ils
........................ quand ?
6. Nous ........................ souvent dans ce cafétéria, les autres étudiants ........................ aussi.
7. Après le dîner, mes parents ........................ un café, moi je ........................ toujours mon thé.
8. André ........................ toujours des cartes postales, mais vous, vous ........................ très peu !
9. Moi, je ........................ toujours ce que je pense, lui, il le ........................ aussi.

1. Est-ce que vous allez souvent au théâtre ?
2. Est-ce que vous partez en voyage, cet été ?
3. Est-ce que vos amis viennent chez vous, de temps en temps ?
4. Est-ce que tu parles bien le japonais ?
5. Est-ce que vous allez bien aujourd’hui ?
6. Est-ce que tu comprends cette règle de grammaire ?
44
ET MAINTENANT, FAITES LE POINT
1. Complétez par « être », « avoir » ou « aller » au présent.

1. Elle ......................... fatiguée. 11. Quel âge ......................... -tu ?
2. Il ......................... 35 ans. 12. Vous ......................... à l’heure.
3. Nous ......................... à la bibliothèque 13. Tu ......................... un rendez-vous
demain matin. à 3 heures.
4. Quelle ......................... votre profession ? 14. Ça ......................... bien ?
5. Il ......................... un travail intéressant. 15. Samedi nous ......................... au théâtre.
6. Mes amis ......................... à la faculté. 16. Ils ......................... toujours à l’heure.
7. Mes voisins ......................... une belle maison. 17. On ......................... faim.
8. Claude ......................... 40 ans. 18. Vous ......................... rendez-vous ?
9. J’ ......................... beaucoup de travail. 19. Tu ......................... envie de manger ?
10. Elle ......................... mal à la tête. 20. Nous ......................... des invités ce soir.
2. Complétez par « il y a » ou « c’est ».

1. ............................... le professeur de géographie.
2. ............................... facile ou bien ............................... difficile ?
3. ............................... une supérette juste en face de notre immeuble.
4. ............................... un bon restaurant dans le quartier.
5. ............................... facile à comprendre ?
6. ............................... Hélène, la femme de Pierre.
7. ............................... beaucoup de cahiers dans sa serviette.
8. ............................... un cinéma non loin de leur maison.
3. Replacez les verbes suivants dans le texte.

prendre  travailler (2 fois)  aimer (2 fois)  dîner  faire (4 fois)
préparer  être (2 fois)  habiter  déjeuner
« Nous .......................... à 20 kilomètres de Saint-Pétersbourg dans une grande maison de

campagne. Ma femme .......................... comme professeur de chimie dans un lycée de Saint-
Pétersbourg, mais moi, je .......................... à Peterhof. Je .......................... professeur
d’informatique. Je .......................... ma voiture pour aller au travail, bien sûr. Je ..........................
avec mes collègues dans un petit café à côté de mon université. Le soir, nous ..........................
à la maison, en famille. Quelquefois, je .......................... une bonne soupe aux choux, mais
normalement, c’est ma femme qui .......................... la cuisine. Le week-end, nous
.......................... beaucoup de choses. Nous .......................... tous très sportifs, nous
.......................... du tennis, nous jouons à la pétanque, de temps en temps nous ..........................
de la randonnée. Notre fils aîné .......................... faire du jogging. Et la fille cadette Yvette
.......................... beaucoup la nature. »
45
4. Posez une question en utilisant la forme « vous ».

1. ........................................................................ ? – Oui, je parle espagnol.
2. ........................................................................ ? – Non, je ne prends pas le métro.
3. ........................................................................ ? – Oui, je vais souvent au théâtre.
4. ........................................................................ ? – Oui, nous étudions le français.
5. ........................................................................ ? – Non, je ne fais pas mes courses le jeudi.
6. ........................................................................ ? – Non, je ne suis pas fatigué.
7. ........................................................................ ? – Je n’ai pas encore d’amis en Italie.
8. ........................................................................ ? – Je prends un jus d’orange le matin.
9. ........................................................................ ? – Oui, nous partons en vacances cet été.
10. ........................................................................ ? – Je n’aime pas les crevettes.
11. ........................................................................ ? – Non, je suis informaticien.
12. ........................................................................ ? – Non, nous ne jouons pas à la pétanque.
5. Complétez par « est-ce que » ou « qu’est-ce que ».

1. .......................... vous habitez à Paris ? 9. .......................... tu viens avec moi ?
2. .......................... vous faites ? 10. .......................... elle cherche ?
3. .......................... il est sportif ? 11. .......................... il va à Lille ?
4. .......................... tu manges ? 12. .......................... elles prennent ?
5. .......................... ils vont souvent au cinéma ? 13. .......................... vous apprenez ?
6. .......................... vous travaillez beaucoup ? 14. .......................... tu dînes à 7 heures ?
7. .......................... vous regardez ? 15. .......................... tu comprends Guy ?
8. .......................... tu aimes les pommes ? 16. .......................... vous allez bien ?
6. Ajoutez « où est-ce que », « quand est-ce que », « qu’est-ce que » aux questions, puis
complétez les réponses, en utilisant le même verbe.
1. .......................... vous habitez ? – ................................... à Nice.
2. .......................... il fait le samedi ? – ................................... du jogging.
3. .......................... elles viennent en Italie ? – ................................... la semaine prochaine.
4. .......................... vous mangez ? – ................................... un steak frites.
5. .......................... c’est ? – ................................... c’est un livre d’histoire.
6. .......................... ils déjeunent ? – ................................... dans un petit bistrot.
7. .......................... vous allez ? – ................................... au Pérou.
8. .......................... tu pars pour Madrid ? – ................................... demain soir.
9. .......................... qu’elle travaille ? – ................................... dans un bureau.
10. .......................... qu’ils prennent ? – ................................... leur voiture.
7. Complétez par un verbe approprié au présent, puis répondez librement.

1. Est-ce que tu ............................... un thé ou un café le matin ?
– ...............................................................................................................................................
46
2. Est-ce que vous ............................... souvent au dancing ?

– ...............................................................................................................................................
3. Qu’est-ce que vous ............................... , le soir ?
– ...............................................................................................................................................
4. Quelle ............................... votre profession ?
– ...............................................................................................................................................
5. Quand est-ce que vous ............................... en vacances ?
– ...............................................................................................................................................
6. Où est-ce que vous ............................... ?
– ...............................................................................................................................................
7. Est-ce que vous ............................... un téléphone portable ?
– ...............................................................................................................................................
8. Pourquoi est-ce que vous ............................... le français ?
– ...............................................................................................................................................
9. Comment est-ce que vous ............................... vos devoirs ?
– ...............................................................................................................................................
10. Qu’est-ce que vous ............................... à l’école ?
– ...............................................................................................................................................
8. Soulignez la bonne réponse.

1. Papa, (où/pourquoi/comment) est-ce que tu quittes la maison ?
– Parce que je vais au travail.
2. (Combien/Quand/Où) est-ce que tu rentres ?
– Je rentre ce soir, à 7 heures, comme d’habitude, mon garçon.
3. (Comment/Pourquoi/Quand) est-ce que tu vas au bureau ?
– Je prends le métro.
4. (Où/Pourquoi/Quand) est-ce que tu ne prends pas ta voiture ?
– Parce que ma voiture est en panne.
9. Posez une question en utilisant la forme « vous ».

Exemple  Je travaille à Saint-Pétersbourg. – Où est-ce que vous travaillez ?
1. .......................................................................... ? – Je suis cinéaste.
2. .......................................................................... ? – J’habite à Saint-Pétersbourg
3. .......................................................................... ? – Parce que j’aime la Russie.
4. .......................................................................... ? – Je travaille à Moscou.
5. .......................................................................... ? – Oui, je suis marié.
6. .......................................................................... ? – Oui, deux garçons et une fille.
7. .......................................................................... ? – Non, j’habite dans un appartement.
8. .......................................................................... ? – Je commence à travailler à 8 heures.
9. .......................................................................... ? – Oui, je déjeune avec mes collègues.
10. .......................................................................... ? – Je vais à mon travail en métro.
47
11. .......................................................................... ? – Oui, j’aime beaucoup mon métier.

12. .......................................................................... ? – Oui, je fais du sport : je joue au foot.
10. Mettez les questions de l’exercice 9 à la forme « tu ».

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
11. Complétez la question, puis choisissez la bonne réponse.

1. Quelle .................... sa profession ?
a. Il est biologiste. b. Il fait biologiste.
2. Où est-ce que vous .................... ?
a. Ils habitent à Madrid. b. J’habite à Saint-Pétersbourg.
3. Pourquoi est-ce qu’il .................... le français ?
a. Oui, il travaille en France. b. Parce qu’il part travailler en France.
4. Où est-ce qu’ils .................... ?
a. Ils vont au Congo. b. Ils partent en train.
5. Quel âge .................... votre père ?
a. J’ai dix-neuf ans. b. Il a quarante-cinq ans.
6. Qu’est-ce que vous .................... ?
a. Je mange une pizza. b. Oui, je mange bien.
7. Comment est-ce qu’elle .................... à Nice ?
a. Elle va à Nice la semaine prochaine. b. Elle va à Nice en avion.
8. Quand est-ce que vos cousines .................... chez vous ?
a. Elles viennent en train. b. Elles viennent mardi prochain.
Chapitre 6
POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR

au présent
Dans un magasin d’électroménager

La cliente : Bonjour, monsieur ! Je voudrais acheter un lave-vaisselle. Vous pouvez
m’expliquer la différence entre ces deux modèles ?
Le vendeur : Oui, madame, bien sûr. Le Bosch est le plus puissant des deux. Il offre plus de
possibilités, alors que le Siemens est un lave-vaisselle économe et écolo.
La cliente : Lequel consomme le moins d’électricité ?
Le vendeur : C’est justement le Siemens qui permet de faire des économies d’énergie.
La cliente : Et laquelle de ces deux machines consomme moins d’eau ?
Le vendeur : C’est à peu près la même chose pour les deux. Elles consomment en moyenne
une quinzaine de litres d’eau. Mais vous savez, il importe de connaître les
caractéristiques de chacune pour pouvoir effectuer le meilleur choix. Et je dois
vous dire que les modèles
électroniques ont conquis le
marché depuis des années et sont
presque devenus une garantie de
qualité.
La cliente : Elles coûtent combien ?
Le vendeur : L’une est plus chère que l’autre,
tout dépend de ce que vous
voulez. Vous n’êtes pas obligée
de prendre une décision tout de
suite, je vais vous donner des
prospectus et vous pourrez
comparer tranquillement.
La cliente : Je ne vois pas de différence pour l’instant et, en fait, ce n’est pas dans mes prix.
Je ne veux pas d’un modèle si cher. Vous auriez peut-être quelque chose de
meilleur marché ?
49
Bienvenue au club de gym

L’employée : Bonjour madame, vous désirez un renseignement ?
Agathe : Oui, je voudrais des renseignements sur votre club sportif, s’il vous plaît. Est-ce
que je peux prendre cette brochure?
L’employée : Oui, bien sûr. Quel sport aimeriez-vous pratiquer ? L’aérobic, la danse, la
musculation ou le stretching ?
Agathe : Moi, j’aimerais bien faire de la gymnastique et de l’aérobic. Mon mari, lui, aurait
envie de faire de la musculation.
L’employée : Oh, tout est possible. Vous avez tous les renseignements dans notre brochure.
Lisez bien les trois premières pages, vous verrez, nous avons un grand choix de
cours... C’est à vous de sélectionner en fonction de vos goûts.
Agathe : Il y a une salle de musculation dans votre club ?
L’employée : Oui, bien sûr. Voulez-vous voir la salle ? Venez, je vais vous la montrer.
(Agathe regarde attentivement les installations de la salle.)
Agathe : Ah, oui, c’est vraiment super ! Quelle belle salle ! Comme cela doit être agréable
ici !
L’employée : Oui, c’est très bien conçu. C’est aussi dans cette salle que vous pouvez faire de
l’aérobic et de la gymnastique. Mais si vous ne tenez pas à faire de la musculation,
vous pouvez aussi vous mettre au stretching.
Agathe : Vous savez, je dois absolument faire de la gym. Je dois perdre des kilos avant
l’été ! Mon mari me trouve un peu trop « enveloppée », alors je voudrais bien
maigrir un peu.
L’employée : Ah, les femmes ! Nous sommes toutes les mêmes. Réfléchissez un peu si vous
voulez, parlez-en avec votre mari et vous prendrez une décision.
Agathe : Et qu’est-ce que je dois faire pour m’inscrire ?
L’employée : Pas grand-chose ! Vous devez fournir un certificat médical et une photographie
d’identité, c’est tout.
Agathe : Très bien ! Et quand pourrais-je commencer les cours ?
L’employée : Aujourd’hui, dès 11 heures, si vous voulez, comme ça vous vous ferez une idée.
Il est 10 heures 30... En attendant, vous pouvez aller prendre un café, si vous le
désirez. Il y a une cafétéria, là-bas, à gauche.
Agathe : Quelle chance ! Merci ! Où est-ce que je peux laisser mes affaires ?
L’employée : Vous pouvez mettre vos affaires au vestiaire.
Agathe : Merci, madame. Au revoir.

« Faire du stretching » xëíêc`ákz = gymnastique douce basée sur des étirements des fibres
musculaires.
« Faire de la musculation » = faire un ensemble d’exercices destinés à développer les
muscles, bodybuilding, culturisme.
50
Chapitre 6. POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent
« Enveloppé, -e » = un peu gros, grosse.

« Mes affaires » = mes objets personnels : mon sac, mon manteau, mes papiers, etc.
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX
1. Agathe n’est pas très sportive.  
2. Agathe veut faire du stretching.  
3. Elle adore la gym.  
4. Agathe ne veut pas s’inscrire aux cours de danse.  
5. Son mari veut faire de la musculation.  
POUVOIR

Je peux Je ne peux pas Si le premier verbe est conjugué,
Tu peux Tu ne peux pas le deuxième est à l’infinitif.
Il/elle/on peut Il/elle/on ne peut pas
Nous pouvons Nous ne pouvons pas
Vous pouvez Vous ne pouvez pas
Ils/elles peuvent Ils/elles ne peuvent pas
Demander, donner la permission ou, au contraire, interdire

Papa, est-ce que je peux aller au dancing ce soir ? – Oui, tu peux aller au dancing ce soir.
– Non, tu ne peux pas aller au dancing ce soir.
Monsieur le professeur, est-ce que je peux sortir ? – Oui, vous pouvez sortir.
– Non, vous ne pouvez pas sortir.
Maman, est-ce que je peux prendre ce stylo ? – Oui, tu peux prendre ce stylo.
– Non, tu ne peux pas prendre ce stylo.
Nous pouvons entrer ? – Oui, bien sûr, vous pouvez entrer.
– Non, vous ne pouvez pas entrer, c’est interdit.
Est-ce qu’il peut aller jouer dans la cour ? – Oui, il peut aller jouer dans la cour.
– Non, il ne peut pas aller jouer dans la cour,
il est trop tard.
Est-ce que je peux utiliser ce ticket ? – Oui, monsieur, vous pouvez utiliser ce ticket.
– Non, vous ne pouvez pas utiliser ce ticket.
Je peux essayer ce rouge à lèvres ? – Oui, mademoiselle, vous pouvez essayer ce
rouge à lèvres.
– Non, vous ne pouvez pas essayer ce rouge
à lèvres.
51
Demander à quelqu’un de faire quelque chose

Est-ce que vous pouvez bien prononcer ce son ? Vous pouvez venir avec nous ? Est-ce que vous pouvez
appeler votre fils ? Est-ce que tu peux m’aider à porter ma valise ? Est-ce que tu peux me donner
l’adresse électronique de Lucie ? Est-ce que vous pouvez téléphoner à Nicolas Morin ? Vous pouvez
envoyer ce courrier avant midi, s’il vous plaît ? Est-ce que vous pouvez me donner un renseignement ?
VOULOIR

Je veux Je ne veux pas Ne dites pas : « Je veux un
Tu veux Tu ne veux pas café décaféiné », mais « Je
Il/elle/on veut Il/elle/on ne veut pas voudrais un café décaféiné »
Nous voulons Nous ne voulons pas
Vous voulez Vous ne voulez pas
Ils/elles veulent Ils/elles ne veulent pas
Proposition
Vous voulez une livraison à domicile ? Vous voulez une glace ? Vous voulez que je vous
accompagne ? Tu veux que je t’accompagne ? Vous voulez que je parle à votre directrice ? Vous
voulez un renseignement ? Tu veux aller au cinéma ?
Volonté
Il veut étudier le russe. Ils ne veulent pas quitter Paris. Nous ne voulons pas voir ce spectacle.
Tu veux embrasser ta maman ?
DEVOIR

Je dois Je ne dois pas
Tu dois Tu ne dois pas
Il/elle/on doit Il/elle/on ne doit pas
Nous devons Nous ne devons pas
Vous devez Vous ne devez pas
Ils/elles doivent Ils/elles ne doivent pas
Obligation
Vous devez réserver des billets d’avion. Qu’est-ce que je dois faire après les cours ? Tu dois partir
demain ou après demain ? Je lui dois d’être en vie. Il doit terminer ce travail ce soir. Je dois dire
qu’il se trompe. Elle doit partir demain matin. Nous devons emmener nos enfants avec nous. Vous
devez lui écrire une lettre. Tu dois préparer tes devoirs.
52
1. Relevez les formes des verbes « pouvoir », « vouloir » et « devoir » dans le dialogue.
2. Complétez par le verbe « devoir » ou le verbe « pouvoir » selon le cas.

1. Est-ce que je ...................................... changer, pour aller à Opéra ?
2. Où est-ce que nous ...................................... acheter des tickets de bus ?
3. Vous ...................................... m’expliquer comment marche cet appareil ?
4. Où est-ce que nous ...................................... descendre, pour aller au musée Rodin ?
5. Est-ce que je ...................................... avoir un renseignement, s’il vous plaît ?
6. Tu ...................................... changer à la station « Saint-Michel ».
3. Complétez par « pouvoir », « vouloir », ou « devoir » au présent.

1. Je ...................................... vous aider ?
2. Nous ...................................... des visas pour aller en Italie.
3. Tu ......................................un thé ?
4. Je ...................................... téléphoner à Bordeaux.
5. Vous ...................................... envoyer cette lettre ce matin.
6. Tu ...................................... boire quelque chose ?
7. Vous ...................................... répéter cette règle ?
8. Il ...................................... réserver des billets de train.
9. Elle ...................................... s’inscrire aux cours de gym.
10. Nous ...................................... apprendre ce poème par cœur.
11. Ils ...................................... prendre l’avion pour aller aux États-Unis.
12. Elles ne ...................................... pas écrire cette dictée.
4. Soulignez le verbe correct.

1. Tu dois/doit téléphoner tout de suite ? – Non, on peux/peut attendre une heure.
2. Vous veulent/voulez rester un peu ? – Non, je dois/doivent faire des courses.
3. Tu sait/sais parler polonais ? – Non, mais je peuvent/peux comprendre.
4. Elles doivent/doit acheter à manger ? – Non, elles voulons/veulent aller dîner au restaurant.
5. Vous savent/savez jouer de la guitare ? – Non, mais nous voulez/voulons apprendre.
6. Ils voulons/veulent venir avec nous ? – Non, ils devons/doivent travailler.
5. Mettez les verbes suivants au présent.

1. Vous .................................. (devoir) absolument respecter les lieux publics.
– Je .................................. (savoir).
2. Tu .................................. (pouvoir) traduire ce texte ?
– Désolé, je ne .................................. (savoir) pas où est mon dictionnaire.
3. Ils .................................. (vouloir) vous aider.
– C’est gentil, je .................................. (vouloir) bien.
53
4. Ils .................................. (vouloir) partir en vacances avec nous ?

– Oui, mais ils .................................. (pouvoir) seulement dans une semaine.
5. On .................................. (devoir) noter votre numéro de téléphone portable, vite !
– Vous .................................. (pouvoir) prendre mon stylo.
6. Ils .................................. (pouvoir) rentrer à minuit ?
– Oui, mais ils .................................. (devoir) avoir la clé.
7. Demain matin, nous .................................. (devoir) nous réveiller très tôt.
– Vous .................................. (vouloir) mon réveil ?
8. Je suis fatigué. Je .................................. (devoir) m’asseoir pour me reposer.
– Tu .................................. (pouvoir), pas de problème.
6. Associez un problème et une solution.

1. « Il est trop gros !» a. Elle doit prendre des vacances.
2. « Elle est crevée ! » b. Je dois aller chez le médecin.
3. « Je suis malade » c. Il doit faire un régime amaigrissant.
4. « Ils veulent louer une maison. » d. Elle doit aller à l’ambassade.
5. « Elle veut un visa pour aller au Pérou.» e. Ils doivent aller dans une agence immobilière.
6. « Mon avion est à 9 heures 12. » f. Elle doit s’inscrire aux cours de rugby.
7. « Mon fils veut vivre à la campagne. » g. Je dois partir très tôt.
8. « Elle veut faire du rugby. » h. Il doit construire une maison de campagne.
9. « Si on veut passer cet examen. » i. Il faut être un bon cuisinier.
10. « Pour préparer une bonne soupe. » j. On doit bosser.

être crevé, -e (fam.) = être très fatigué, -e ; être surmené, -e
7. Complétez par « vouloir », « devoir » ou « pouvoir » (plusieurs solutions sont parfois

possibles).
1. Nous .................................. changer de l’argent.
– Alors, nous .................................. trouver un bureau de change.
2. Pour obtenir la carte du club sportif, qu’est-ce que nous .................................. apporter ?
– Nous .................................. apporter une pièce d’identité, une photo et un certificat médical.
3. Est-ce que tu .................................. dîner avec moi ?
– Non, je suis désolé, mais je ne .................................. pas, j’ai un billet à l’Opéra.
4. Pourquoi est-ce que vous .................................. apprendre le français ?
– Parce que je .................................. venir en France pour mon travail.
5. Comment est-ce que tu .................................. passer ton épreuve partielle ?
– C’est sûr que je .................................. passer cette épreuve très bien.
54
8. Complétez par « pouvoir », « vouloir » ou « devoir ».

1. De nos jours, dans chaque foyer il y a un ou même deux ordinateurs : un ordinateur individuel
et un ordinateur portable. Avec un ordinateur portable, on .................................. créer des
documents variés, on .................................. lire et envoyer son courrier électronique et on
.................................. travailler où on .................................. . Mais il ne faut pas oublier qu’on
.................................. recharger les batteries de temps en temps !
2. Avec un bon livre, on .................................. rêver, on .................................. lire dans le train
ou le métro. On .................................. aussi apprendre beaucoup de choses, mais si on
.................................. lire beaucoup, on .................................. avoir un peu de temps libre.
3. Avec un chat, on a une vie plus calme qu’avec un chien, on ne .................................. pas
le promener tous les jours. Si on .................................. voyager, on ..................................
toujours trouver une solution, on .................................. le laisser chez des amis ou on
.................................. l’emporter avec soi.
Chapitre 7
SAVOIR et CONNAÎTRE
au présent (+ questions)
Es-tu fort en géographie ?

Chantal : Dis-moi, tu connais bien la géographie ?
Grégoire : Euh... Oui... Pas mal. Je pense que je suis assez fort en géographie.
Chantal : Tu connais une ville qui s’appelle ...Vitebsk ? C’est facile à prononcer.
Grégoire : Oui, bien sûr, c’est en Biélorussie, comme on dit maintenant le Belarus.
Chantal : Tu sais où c’est, exactement ? Je ne connais pas cette ville.
Grégoire : Bien sûr. Vitebsk, c’est une petite ville située sur la Dvina occidentale. C’est la patrie
de Marc Chagall.
Chantal : C’est qui Chagall ?
Grégoire : Tu ne connais pas Chagall ! Quelle honte !!! Tu ne sais rien, ma parole.
Chantal : Mais si, je ne connais pas la peinture, mais je connais les langues étrangères :
le finnois, l’allemand, l’italien, l’espagnol. J’apprends aussi la langue russe. C’est
une très belle langue.
Grégoire : Donc, je continue. Marc Chagall
est un célèbre peintre français
d’origine russe. Il connaît bien
Guillaume Apollinaire et est aussi
l’ami du poète français Blaise
Cendrars.
Chantal : Quelles peintures de Marc Chagall
connais-tu ?
Grégoire : Je connais les peintures murales
de l’Opéra de New York, les vitraux
de la cathédrale de Metz et de la
cathédrale de Reims. Je sais aussi
qu’il a décoré en 1963 le plafond
de l’Opéra de Paris.
56
Chapitre 7. SAVOIR et CONNAÎTRE au présent (+ questions)
Chantal : C’est impressionnant ! Dis-moi, s’il te plaît, Vitebsk, c’est la capitale du Belarus ?
Grégoire : Mais non, la capitale du Belarus est Minsk. Et toi, tu connais quel pays ?
Chantal : Je connais... Euh...
Grégoire : Si je comprends bien, tu parles plusieurs langues, mais tu ne connais pas beaucoup
de pays. Tu vois, moi, c’est le contraire. Par exemple, je connais bien le Belarus,
mais je ne connais que deux langues étrangères. Je connais bien la géographie parce
que je voyage beaucoup... Je ne sais pas pourquoi je parle si peu de langues
étrangères.
Chantal : Moi, je sais pourquoi ! C’est parce que tu n’as pas eu de bon professeur.
Grégoire : Ce n’est pas vrai. Tout simplement, je n’ai pas beaucoup de temps libre. C’est tout!

« Je ne sais que » = je sais seulement.
« la Dvina occidentale » = fleuve du Belarus, 1 204 km.
« Ma parole » = (Ma) parole d’honneur ! : exprime l’étonnement.
SAVOIR

Je sais Je ne sais pas
Tu sais Tu ne sais pas
Il/elle/on sait Il/elle/on ne sait pas
Nous savons Nous ne savons pas
Vous savez Vous ne savez pas
Ils/elles savent Ils/elles ne savent pas
Avec qui, que, pourquoi, quand, où, comment...

Je sais où vous habitez. Vous savez quand ils arrivent de Rome ?
Vous savez où il travaille maintenant ? Tu sais quand elle est libre ?
Nous savons où ils vont ce week-end. Il sait quand elle prend sa retraite.
Tu sais où il part en séminaire ? Elle ne sait pas quand le train part.
Ils ne savent pas où se trouve leur bureau. Nous ne savons pas quand ils se marient.
Tu sais qu’il est gravement malade ? Je ne sais pas comment réparer ma voiture.
Je sais qu’elle étudie à l’Université. Vous savez comment s’écrit ce mot italien ?
Il sait qu’elle fait du sport. Tu sais comment il faut soigner ce malade ?
Nous savons qu’il va bientôt épouser cette fille. Ils ne savent pas comment répondre.
Est-ce que tu sais qu’il fait de la natation ? Nous savons comment il faut la calmer.
Tu sais qu’il connaît ma cousine ? Elle sait comment ouvrir cette boîte.
57
Il sait pourquoi elle ne parle pas avec moi. Nous ne savons pas pourquoi ils déménagent.
Vous ne savez pas pourquoi il prend un congé Je ne sais pas pourquoi nous nous dépêchons.
parental ? Elle ne sait pas pourquoi il va vivre en Russie.
Avec un infinitif
Mon frère sait conduire.
Elle ne sait pas encore nager. Ne dites jamais : « Je connais que »,
Sa mère sait tricoter. mais « Je sais que ... »
Est-ce que tu sais bricoler ?
Je ne sais pas parler anglais.
Seul, comme réponse

Où est Catherine ? – Je ne sais pas !
Nicole travaille à Fréjus. – Oui, je sais !
CONNAÎTRE

Je connais Je ne connais pas
Tu connais Tu ne connais pas
Il/elle/on connaît Il/elle/on ne connaît pas
Nous connaissons Nous ne connaissons pas
Vous connaissez Vous ne connaissez pas
Ils/elles connaissent Ils/elles ne connaissent pas
Un lieu, un nom géographique

Vous connaissez un bon restaurant ? Tu connais Versailles ? Nous connaissons bien la Russie.
Je connais très bien Moscou, capitale de la Russie.
Une personne
Vous connaissez Francine Roze, mon amie nantaise de longue date ? Je ne connais pas ta copine,
elle s’appelle comment ? Tu ne connais pas Polanski ? C’est un très grand cinéaste d’origine
polonaise. Presque tous les Français connaissent les célèbres écrivains russes : Léon Tolstoï et
Alexandre Pouchkine. Nous connaissons des comédiens français du XXe siècle.
Une langue
Je connais trois langues : le russe, l’ukrainien et le français. Et vous, quelles langues connaissez-
vous ? – Je connais le japonais.
58
LA QUESTION AVEC « QUEL (LE) (S) » (suite)
Quel café préférez-vous fort ou léger ?

Quel livre est-ce que tu lis ? (masculin singulier)
Quel lait est-ce qu’elle achète ?
Quelle ville est-ce que tu choisis ?
Quelle chambre est-ce que vous louez ? (féminin singulier)
Quelle robe est-ce qu’elle essaie ?
Quels plats est-ce que vous préférez ?
Quels films est-ce que vous regardez ? (masculin pluriel)
Quels trains est-ce que vous prenez ?
Quelles fleurs est-ce que vous cultivez ?
Quelles cravates est-ce qu’il porte ? (féminin pluriel)
Quelles caméras est-ce qu’elle préfère ?
À quelle heure est-ce qu’elle rentre ? Pour quelle ville est-ce qu’ils partent ?
À quelle adresse est-ce qu’il s’intéresse ? Pour quelle compagnie aérienne est-ce qu’il travaille ?
À quelle école est-ce qu’il va ? Pour quelle musique est-ce qu’ils se passionnent ?
Dans quel village est-ce qu’elles arrivent ? Avec quels soldats est-ce qu’elle parle ?
Dans quel coin est-ce qu’ils se cachent ? Avec quels collègues est-ce qu’il déjeune ?
Dans quel spectacle est-ce qu’il joue ? Avec quelles filles est-ce qu’il sort ?
Avec quelles cartes est-ce qu’ils jouent ?
1. Relevez les formes des verbes « connaître » et « savoir » dans le dialogue.
2. Complétez.
1. Elle ............................... (connaître) 6. Tu ............................... (savoir)
2. Vous ............................... (savoir) 7. Nous ............................... (connaître)
3. Ils ............................... (connaître) 8. Il ............................... (savoir)
4. Je ............................... (savoir) 9. Vous ............................... (connaître)
5. Il ............................... (connaître) 10. Nous ............................... (savoir)

1. Nous savons/connaissons où elle habite.
2. Elles savent/connaissent la Bretagne parfaitement.
3. Vous connaissez/savez quand ils rentrent de France ?
4. Nous connaissons/savons très bien le quartier où nous habitons.
5. Je connais/sais que Martine Brodier est déjà en retraite.
59
6. Est-ce que tu sais/connais que le Centre Pompidou est fermé le mardi ?

7. Vous savez/connaissez les CD-ROM ?
8. Tu sais/connais Jean-Paul Sartre, grand écrivain français ?
9. Est-ce qu’ils savent/connaissent que ces roses sont déjà fanées ?
10. Est-ce qu’elle sait/connaît bien sa langue maternelle ?
4. Complétez par « quel », « quelle », « quels », « quelles ».

1. Dans ............................... arrondissement de Paris habitent-ils ?
2. ............................... tartes préférez-vous ?
3. Est-ce que tu sais ............................... devoirs il doit faire ?
4. Dans ............................... restaurant dînez-vous d’habitude ?
5. À ............................... heure commence le spectacle ?
6. ............................... amis invitez-vous à fêter votre anniversaire ?
7. Pour ............................... compagnie aérienne travaillent-elles ?
8. ............................... fleurs aimes-tu ?
9. ............................... films préfères-tu ?
10. À ............................... station de métro montez-vous d’habitude ?
5. Complétez par « savoir » ou « connaître » au présent.

1. Tu .................................... où habite ta cousine ?
2. Oui, mais je ne .................................... pas son adresse.
3. Jacques .................................... utiliser cet instrument ?
4. Mon fils .................................... conduire.
5. Est-ce qu’ils .................................... bien la Normandie ?
6. Je ne .................................... pas s’ils viennent passer leurs vacances chez nous.
7. Vous .................................... les châteaux de la Loire ?
8. Est-ce qu’elle .................................... s’occuper d’enfants ?
9. Nous .................................... des chansons pour les enfants.
10. Est-ce que vous .................................... les paroles de cette chanson populaire ?
6. Complétez avec « quel », « quelle », « quels », « quelles ».

1. ............................... votre profession ? Je suis archéologue.
2. Vous travaillez pour ............................... entreprise ?
3. J’ai trente ans, et toi, tu as ............................... âge ?
4. Tu cherches ............................... informations exactement ?
5. Vous avez choisi ............................... dictionnaire ?
6. ............................... étudiantes connais-tu dans cette salle ?
7. ............................... sports pratiquez-vous ?
8. ............................... boucles d’oreilles aimez-vous ?
9. ............................... est leur adresse à Aix-en-Provence ?
10. ............................... est votre date de naissance ?
60
7. Trouvez une question possible.

1. ....................................................... ? – Non, je ne connais pas votre fille.
2. ....................................................... ? – Je ne sais pas !
3. ....................................................... ? – Oui, je sais danser la valse.
4. ....................................................... ? – Oui, je connais ce spectacle.
5. ....................................................... ? – Non, je ne sais pas avec qui il sort.
6. ....................................................... ? – Oui, je sais utiliser une calculatrice.
7. ....................................................... ? – Non, je ne sais pas planter les choux.
8. ....................................................... ? – Oui, je sais qu’il a été opéré.
9. ....................................................... ? – Non, je ne sais pas parler grec.
10. ....................................................... ? – Oui, je connais très bien l’Italie.
8. Associez.
1. Qui est avec elle ? a. Quelle est votre date de naissance ?
2. Qu’est-ce que vous lisez ? b. Est-ce qu’il fait du sport ?
3. Vous avez des enfants ? c. Tu viens de quel pays ?
4. Tu t’appelles comment ? d. Comme boisson, que prenez-vous ?
5. Il est sportif ? e. Elle est avec qui ?
6. Quelle est ta nationalité ? f. Quelle est votre adresse ?
7. Il est marié ? g. Quel est le titre de votre livre ?
8. Vous êtes né quand ? h. Est-ce qu’il a une femme ?
9. Vous buvez quoi ? i. Quel est ton nom ?
10. Où est-ce que vous habitez ? j. Êtes-vous père de famille ?

1. Est-ce que vous savez préparer les plats de viande ?
2. Est-ce que vous connaissez Saint-Pétersbourg ?
3. Est-ce que vous savez utiliser un ordinateur ?
4. Est-ce que vous connaissez une bonne cafétéria, pas trop chère ?
5. Est-ce que vous connaissez un bon dentiste ?
6. Est-ce que vous savez chanter des chansons françaises populaires ?
7. Est-ce qu’il sait mettre la table ?
8. Est-ce que cette baby-sitter connaît bien les enfants ?
9. Est-ce qu’elle sait changer les couches et donner un biberon ?
10. Est-ce qu’ils savent jouer à la pétanque ?

« Baby-sitter » (angl.) xÄ~ÄáëáíçÉêz ou bien xÄÉÄáëáíçÉêz== personne payée pour veiller
sur un enfant en l’absence des parents.
Chapitre 8
LES ADJECTIFS POSSESSIFS

et DÉMONSTRATIFS
La famille Durand part en voyage

Mme Durand: Sophie, c’est bien ton sac ?
Sophie : Mais oui, maman, c’est mon sac !
Mme Durand : Et ce sac, c’est celui de votre père ?
Nicolas : Mais non, il prend sa valise, elle est là, dans l’entrée, à côté du portemanteau.
M. Durand : Je ne trouve pas mon passeport.
Mme Durand : Mon chéri, ton passeport est là, sur cette table, avec tes clés.
M. Durand : Ah, oui ! Tu as nos billets d’avion ?
Mme Durand : Oui, je les ai déjà mis dans la poche de ma parka.
M. Durand : Les enfants, vos affaires sont prêtes ?
Nicolas : Non, papa, je n’arrive pas à fermer ma valise.
Sophie : Et moi, je ne trouve pas mes baskets, mes tennis et mon anorak.
Mme Durand: Demande à ton père... Moi aussi, je dois préparer mes affaires.
M. Durand : Sophie, ton anorak, tes tennis
et tes baskets sont avec tes
vêtements de sport... Regarde !
(Quelques minutes plus tard.)
Sophie : Papa, finalement, je ne prends

pas cet anorak, je ne prends
que mes baskets et ma veste.
M. Durand : Comme tu veux, ma chérie...
Cet anorak, je trouve qu’il est
un peu excentrique, non ?
Sophie : Comment ça, excentrique? Il est
à la mode, c’est tout, comme tu es « ringard » !
62
Chapitre 8. LES ADJECTIFS POSSESSIFS et DÉMONSTRATIFS
Nicolas : Papa, il est super, son anorak !

M. Durand : Ah bon... Est-ce que votre mère est prête ?
Mme Durand : Presque ! Vous me fatiguez avec vos questions, vos problèmes, vos baskets,
vos affaires, vos billets et votre anorak... Bon ! Chéri, tu ne sais pas où est
mon portable et mon appareil photo numérique, tu l’as déjà pris ?
Nicolas : Ils sont là, maman dans ma valise.
Mme Durand : Nicolas, tu peux m’expliquer pourquoi mon portable et mon appareil photo
sont dans ta valise ?
Nicolas : Excuse-moi, maman, c’est de ma faute, j’ai fait un peu trop vite et j’ai cru que
c’était les miens.

« Ringard, -e » = personne qui n’est pas dans le vent.
LES ADJECTIFS POSSESSIFS
Masculin Féminin Pluriel

mon frère ma cousine mes enfants
ton frère ta cousine tes enfants
son frère sa cousine ses enfants
notre frère notre cousine nos enfants
votre frère votre cousine vos enfants
leur frère leur cousine leurs enfants
 L’adjectif possessif s’accorde avec le nom qui suit.

le ticket  mon ticket, ton ticket, son ticket, notre ticket, votre ticket, leur ticket.
la photo  ma photo, ta photo, sa photo, notre photo, votre photo, leur photo.
les problèmes  mes problèmes, tes problèmes, ses problèmes, nos problèmes, vos problèmes,
leurs problèmes.
C’est son portable (= c’est le portable de Sylvie ou c’est le portable de Christian).
C’est sa veste (= c’est la veste de Bruno ou la veste de Bernard).
 Quand « on » remplace « nous », les possessifs sont notre et nos.

On prend notre serviette et nos gants de toilette.
La liaison est indispensable si le nom Si le mot féminin commence par une voyelle,
commence par une voyelle : on remplace « ma, ta, sa » par « mon, ton, son ».
mon ami, ses enfants, son ordinateur, ma – amie  mon amie
votre appartement. ta – école  ton école
sa – étagère  son étagère
63
LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS
 L’adjectif démonstratif s’accorde avec le nom qui suit.

le blouson  ce blouson les blousons  ces blousons
la robe  cette robe les robes  ces robes
 Si le nom masculin ou l’adjectif commencent par a-, e-, i-, o-, u-, et parfois h- : ce = cet.
un appareil  cet appareil, cet autre appareil
un habit  cet habit
un accident  cet accident, cet horrible accident
 On fait la liaison entre : ces amis, ces abricots, ces habitants, ces hommes.
1. Relevez les possessifs et les démonstratifs dans le dialogue. Identifiez le genre des
noms.
2. Complétez par « le », « la », « l’ », « les », puis par « mon », « ma », « mes ».

1. ...................... mari 9. ...................... parents
2. ...................... fils 10. ...................... opinion
3. ...................... fille 11. ...................... clés
4. ...................... femme 12. ...................... chérie
5. ...................... cousin 13. ...................... orange
6. ...................... cousine 14. ...................... abricot
7. J’aime ...................... appartement. 15. Aimes-tu ...................... parents ?
8. C’est ...................... sœur Léa. 16. Je te présente ...................... amie Catherine.
3. Complétez par « le », « la », « l’ », « les », puis par « ce », « cet », « cette », « ces »

1. ...................... balle 11. ...................... lit
2. ...................... cafétéria 12. ...................... cahiers
3. ...................... films 13. ...................... valises
4. ...................... appartement 14. ...................... portable
5. ...................... ami 15. ...................... idée
6. Ils admirent ...................... statues 16. Ils assistent à ...................... concert.
7. Elles adorent ...................... sonate. 17. Elles détestent ...................... tableau.
8. Ils vont voir ...................... opéra. 18. Ils contemplent ...................... images.
9. Elles écoutent ...................... disques. 19. Elles aiment ...................... actrice.
10. Ils préfèrent ...................... sculpture. 20. Ils traversent ...................... rue.
64
4. Complétez avec « ce », « cet », « cette » ou « ces ».

1. ...................... école a été construite il y a dix ans.
2. ...................... bébé est adorable. Il dort bien ?
3. Regarde bien ...................... pull bleu et ...................... cravate originale.
4. ...................... trois personnes partent avec vous ?
5. ...................... écharpe et ...................... chaussettes ne coûtent pas cher, je les achète.
6. Pardon mademoiselle, ...................... jeune homme est étranger ?
7. ...................... cuisinier est très célèbre, n’est-ce pas ?
8. Qui est ...................... dame élégante? Elle est belle comme le jour.
9. Comment s’appellent ...................... demoiselles ?
10. ...................... artistes sont en grève depuis deux semaines.
11. Je connais ...................... compositeurs depuis longtemps.
12. ...................... ouvrier travaille chez Renault.
13. Que fait ...................... employée ?
14. ...................... architecte est mon amie d’enfance.
5. Complétez par « ce », « cette », « ces », « cet », puis par « son », « sa » ou

« ses ».
Exemple  Cet anorak est l’anorak de Sophie. Son anorak est bleu.
1. ...................... valise est la valise de Nicolas.
...................... valise est dans sa chambre.
2. ...................... fillettes sont les cousines de Nina.
...................... cousines sont gentilles.
3. ...................... dame est la mère de Pierre.
...................... mère est professeur de maths.
4. ...................... écolier est le fils de Claude.
...................... fils va à l’école.
5. ...................... veste est la veste de Claire.
...................... veste est noire.
6. ...................... ordinateur est l’ordinateur de Serge.
...................... ordinateur est en panne.
7. ...................... appareil photo est l’appareil de Guy.
...................... appareil est numérique.
8. ...................... idée est l’idée de Catherine.
...................... idée est mauvaise.
9. ...................... clés sont les clés d’Agnès.
...................... clés sont fausses.
10. ...................... bague est la bague de Nathalie.
...................... bague coûte très cher.
65
11. ...................... passeport est le passeport de ma fille.

...................... passeport est périmé.
12. ...................... foulard est le foulard d’Arsène.
...................... foulard est beau.
6. Complétez par les adjectifs possessifs appropriés.

« ...................... chérie, je ne trouve pas mes lunettes. Normalement, elles sont sur ......................
bureau. Où sont ...................... permis de conduire et ...................... carte d’identité ? Ah, ils
sont dans ...................... serviette. C’est terrible, je ne trouve pas l’adresse de ......................
cousines Lola et Eva. Dis-moi, s’il te plaît, ...................... adresse. Est-ce que j’ai ......................
numéro de téléphone, au moins ? Ah oui, le voilà. Que c’est donc bête d’être si distrait !!!!!!
C’est la vieillesse... ».
7. Complétez avec des adjectifs possessifs.

1. – Vous connaissez l’homme et la femme assis à la terrasse ?
– Oui, ce sont ...................... amis, Jacques et Martine.
2. – Jean-Pierre vit seul à Strasbourg ?
– Non, il habite avec ...................... ami Jean-Claude.
3. – Valérie et Michel ne sont pas là ?
– Non, ils sont chez ...................... grands-parents, à Nantes.
4. – La sœur de Nicolas, qu’est-ce quelle fait comme travail ?
– ...................... sœur ? Elle est employée de banque.
5. – Tu as pris ...................... raquette de tennis, ...................... appareil photo et ......................
rollers ?
– Non, j’ai tout oublié.
6. – Sylvie vient à la soirée chez Thérèse ?
– Oui, mais ...................... mari ne peut pas venir, il est malade.
7. – Qu’est-ce que vous faites ce dimanche ?
– Nous allons à l’Opéra avec ...................... enfants.
8. – Et cette brosse à dents, elle est à qui ?
– À moi.
– Et où sont ...................... fournitures scolaires ?
– Toutes ...................... fournitures scolaires sont là, dans l’armoire.
8. Complétez avec des adjectifs démonstratifs et possessifs.

1. ...................... ordinateur est à toi ? – Oui, c’est ...................... ordinateur.
2. ...................... magazines sont à elle ? – Oui, ce sont ...................... magazines.
3. ...................... chemise est à lui ? – Oui, c’est ...................... chemise.
4. ...................... gants sont à toi ? – Oui, ce sont ...................... gants.
5. ...................... voiture est à vous ? – Oui, c’est ...................... voiture.
66
6. ...................... dictionnaire est à elle ? – Oui, c’est ...................... dictionnaire.

7. ...................... appareil photo est à elle ? – Oui, c’est ...................... appareil photo.
8. ...................... jean est à lui ? – Oui, c’est ...................... jean.
9. ...................... chaussettes sont à eux ? – Oui, ce sont ...................... chaussettes.
10. ...................... lunettes sont à lui ? – Oui, ce sont ...................... lunettes.
9. Répondez librement, en utilisant les adjectifs possessifs.

1. Où sont vos lunettes ?
2. Vous connaissez vos cousins ?
3. Vos vêtements de sport sont de quelle couleur ?
4. Votre numéro de téléphone portable est facile à retenir ?
5. Comment est votre trousse d’écolier ?
6. Vos chambres sont confortables ?
7. De quelle couleur est votre nappe ?
8. Ton foulard de soie est beau ?
9. Est-ce que tu mets ton tablier et tes gants pour laver la vaisselle ?
10. Est-ce que ta maison est sans étages ?
Chapitre 9
L’EXPRESSION DE LA QUANTITÉ
Comment fait-on pour ne pas grossir ?

Marie : Qu’est-ce que tu veux pour ton petit déjeuner, mon chéri ? Du thé, du café ou du
chocolat ?
André : Du thé noir, s’il te plaît, tu sais très bien que je n’aime pas le chocolat.
Marie : Avec du lait ?
André : Oui, mon cœur, avec un morceau de sucre et un peu de lait.
Marie : Tu prends des céréales ou tu préfères du pain ?
André : Tu sais, je suis un vrai Français ! J’aime bien prendre du pain avec du beurre et de la
confiture. Qu’est-ce que tu as comme confiture ?
Marie : De la confiture de canneberge, de cerises, de fraises, et d’oranges... J’ai aussi du miel,
si tu veux.
André : Attends ! Pas de miel... de la confiture de canneberge, ça doit être très bon.
Marie : Est-ce que tu veux du jus de pommes ou du jus d’orange ?
André : Du jus d’orange. C’est une bonne idée. Ma mère dit qu’un verre de jus d’orange,
c’est bon pour la santé.
Marie : Elle a raison, ta mère.
André : Alors, qu’est-ce que tu fais aujourd’hui ?
Marie : Tu te souviens que demain c’est l’anniversaire de notre fille Monique ? Aujourd’hui
j’ai beaucoup de choses à faire. Je voudrais préparer une tarte pour elle. Elle veut
inviter ses copains. Tu ne sais pas, par hasard, où est la recette ? Ah, la voilà. Voyons,
il me faut de la farine, une livre de beurre, deux œufs, cinq ou six pommes et quelques
poires.
André : Nous avons un peu de farine, mais ça ne suffit pas. Il faut un kilo de farine et puis un
pot de crème fraîche. Tiens ! Voilà ! Isabelle ! Salut ! Tu veux du thé ou du café ?
Isabelle : Je préfère une petite tasse de café bien fort...
André : Avec du pain et du beurre.
68
Chapitre 9. L’EXPRESSION DE LA QUANTITÉ
Isabelle : Non, pas de pain, pas de beurre, pas de confiture, pas de sucre. Je suis au régime.
Pour rester mince et garder son poids idéal on doit faire un régime amaigrissant avec
des menus basses calories, avoir une
activité sportive. Mon mari me
trouve un peu trop rondelette.
Marie : Tu ne manges pas le matin ? Même
pas un yaourt ?
Isabelle : Bon, d’accord pour un pot de yaourt,
mais sans sucre... On mange trop de
sucre, tu sais !
Marie : Tu veux un yaourt nature ou aux
fruits ?
Isabelle : Un yaourt nature, merci.
Marie : Tu ne veux pas un peu de lait dans
ton café ?
Isabelle : Non, merci. Pas de lait, c’est difficile à digérer...
Marie : Ma pauvre Isabelle, la vie est triste, avec toi. Tu ne bois pas de lait, ne manges ni
sucre, ni confiture, ni miel, ni beurre... Tu ne manges que de la soupe aux épinards,
aux courgettes, au cumin et de la compote de pommes. Pouah !

Terme d’affection : « Mon cœur » = mon amour.
« Une livre » (f) = 500 grammes = ½ kilo.
« Faire un régime amaigrissant » = faire un régime pour maigrir.
« Être rondelet, rondelette » = être corpulent, -e
UNE CERTAINE QUANTITÉ, NON PRÉCISÉE
 DU + nom masculin PAS DE + nom masculin

le café  du café pas de café
le beurre  du beurre pas de beurre
le pain  du pain pas de pain
le foie  du foie pas de foie
le poulet  du poulet pas de poulet
le canard  du canard pas de canard
le thé  du thé pas de thé
le chocolat  du chocolat pas de chocolat
69
 DE LA + nom féminin PAS DE + nom féminin

la sauce  de la sauce pas de sauce
la viande  de la viande pas de viande
la crème  de la crème pas de crème
la salade  de la salade pas de salade
la confiture  de la confiture pas de confiture
la compote  de la compote pas de compote
la soupe  de la soupe pas de soupe
 DE L’ + nom commençant PAS D’ + nom commençant

par une voyelle ou un « h » par une voyelle ou un « h »
muet. muet.
l’eau  de l’eau pas d’eau
l’huile  de l’huile pas d’huile
 DES + nom pluriel PAS DE + nom pluriel

les céréales  des céréales pas de céréales
les fruits  des fruits pas de fruits
UNE QUANTITÉ PRÉCISÉE
Un kilo de prunes, un kilo de pommes, deux kilos de riz, un demi-kilo de céréales

200 grammes de fromage, 500 grammes de cerises, 100 grammes de jambon
Un litre d’eau, un litre de lait, un litre d’huile, un litre d’essence
Un demi-litre de lait, un demi-litre d’huile, un demi-litre d’essence
Un plateau de fruits de mer, un plateau de fromages
Un tube de crème, un tube de dentifrice, un tube de lait condensé, un tube de mayonnaise
Un pot de miel, un pot de confiture, un pot de yaourt, un pot de moutarde, un pot de crème, un pot
de crème fraîche
Un paquet de cigarettes, un paquet de biscuits, un paquet de café, un paquet de thé
Une boîte de conserve, une boîte de caviar, une boîte de sardines, une boîte d’allumettes, une boîte
de sprats, une boîte de chocolats, une boîte de couleurs.
Une bouteille d’eau plate (Évian, Volvic...), une bouteille de champagne, une bouteille de vin, une
bouteille d’huile d’olive, une bouteille d’eau gazeuse (Perrier, Badoit)
Un morceau de fromage, un morceau de comté, un morceau de bœuf, un morceau de sucre
Une assiette de crudités, une assiette de potage, une assiette de soupe de légumes
Une canette de bière, une canette de coca, une canette de limonade, une canette de boisson gazeuse
70
Une tranche de jambon, une tranche de pain, une tranche de gâteau, une tranche de pastèque,
une tranche de poisson, une tranche de saucisson, une tranche d’ananas, une tranche de viande,
une tranche de veau, une tranche de pâté
Une livre de cerises, une livre de fraises, une livre de café, une demi-livre de beurre
Une barquette de fraises, une barquette de salade.
Beaucoup de problèmes, beaucoup d’amis, beaucoup de livres
Trop de sel, trop de sucre, trop de poivre, trop de farine
Un peu de pain, un peu de crème, un peu de cacahouètes salées, un peu de persil
Assez d’oranges, assez de poires, assez de petits pois, assez d’argent
de + a, e, i, o, u, y, h
Une carafe d’eau, un carafon de vin, un carafon de liqueur = d’a, e, i, o, u, y, h.
Un pichet de vin de table, un pichet de cidre
Une douzaine d’œufs, une douzaine d’huîtres, une dizaine de jours, une dizaine d’années
Quelques concombres, quelques tomates, quelques abricots
Trois ou quatre brugnons, deux ou trois mandarines.
1. Relevez les expressions de quantité dans le dialogue.
2. Complétez par « de », « du », « de la », « d’ » , « de l’ ».
1. Il prend un verre ............ eau gazeuse. 9. Il mange ............ la viande.
2. Elle mange un paquet ............ cacahouètes. 10. Vous avez ............ sel ?
3. Je voudrais une chope ............ bière. 11. Elles prennent ............ vin.
4. Tu veux ............ sucre ? 12. Je voudrais un kilo ............ pain.
5. Nous achetons une boîte ............ sardines. 13. Sur le plat il y a ............ viande.
6. Ils ont soif, ils voudraient ............ eau. 14. Nous buvons ............ café.
7. Vous achetez un kilo ............ riz. 15. Elle a beaucoup ............ problèmes.
8. Tu as un pot ............ yaourt aux fruits. 16. Tu achètes ............ huile de maïs.
3. Complétez par « « du », « de la », « de l’ », « des».

1. ............ œufs 7. ............ sucre 13. ............ viande
2. ............ huile 8. ............ beurre 14. ............ vin
3. ............ pommes 9. ............ poisson 15. ............ miel
4. ............ sauce 10. ............ eau 16. ............ poivre
5. ............ riz 11. ............ bière 17. ............ salade
6. ............ moutarde 12. ............ crème 18. ............ citrons
71
4. Complétez le texte.
En vacances, nous allons au bord de la mer, à Cassis. Nous sommes un groupe ................. amis
et nous faisons ................. camping car nous n’avons pas beaucoup ................. argent pour nous
prendre une chambre à l’hôtel. En général, le matin, après le petit déjeuner, nous allons à la plage
où nous nous installons pour bronzer et pour faire ................. surf. L’après-midi, il y a beaucoup
................. monde et surtout beaucoup ................. enfants. Ils jouent au ballon et font des pâtés
de sable. Le soir, Fabien fait la cuisine : il prépare ................. pâtes ou un plateau .................
fruits de mer. Il adore ................. moules et ................. crevettes. Comme beaucoup .................
jeunes, nous aimons ................. musique, alors, nous allons sur la plage, nous chantons et dansons.
Nous nous amusons comme des fous ! Vive ................. vacances !
5. Complétez les phrases suivantes par « du » ou « de la ».

1. Qu’est-ce que tu prends, au déjeuner ?
2. Comme entrée, je prends souvent ................. salade de saison ou ................. soupe.
3. Ensuite, ................. viande de porc ou ................. poisson de mer.
4. C’est très raisonnable ! Je ne mange pas beaucoup de pâtes italiennes, ça fait grossir.
5. Oui, et pour finir, je prends une belle tarte au citron, un gâteau au chocolat, avec .................
chantilly. Je n’aime pas les glaces.
6. Après le dessert, je prends une tasse de café gourmand.
6. Complétez le dialogue.
Karine : Alors, pour le petit déjeuner je te propose ................. café au lait, ................. thé vert,
................. pain blanc, ................. croissants et ................. confiture d’abricots.
Alain : C’est tout ce que tu as ?
Karine : Pourquoi ? Ce n’est pas assez ?
Alain : Non, ça va, mais tu sais bien que je ne bois pas ................. café le matin, je ne prends
pas ................. pain au petit déjeuner, je déteste ................. thé vert, je n’aime pas
................. croissants et le docteur m’interdit de manger ................. confiture car je
suis diabétique.
Karine : Quel malheur !!! Mais qu’est-ce que tu veux alors ? ................. caviar noir, .................
œufs de saumon, ................. saucisses, ................. champagne ?
Alain : Mais non, Karine, ne t’en fais pas et, s’il te plaît, fais-moi juste ................. chocolat
froid, ................. oeufs au plat, ................. biscottes et ................. jus d’orange, sans
sucre. Et, bien sûr, tu ne mets pas ................. sucre dans le chocolat et pas .................
sel sur les œufs ! O.K. ?
Karine : Écoute, mon chéri, tu fais le difficile et je n’ai plus le temps de préparer tout cela !
Excuse-moi, mais ce n’est pas un hôtel ici ! Alors, je préfère que tu ailles préparer
ton petit déjeuner toi-même !
Alain : O.K. Si tu veux.
72
7. Associez.
a. films avez-vous vus cette semaine ?
b. exercices devez-vous faire pour demain ?
1. Combien de c. visiteurs par jour visitent l’Ermitage ?
d. étudiants sont absents aujourd’hui ?
2. Combien d’ e. professeurs invitez-vous à cette soirée ?
f. examens devez-vous passer cet hiver ?
g. dictées écrivez-vous par mois ?
h. expositions visitez-vous au musée d’Orsay ?
La fête des mères
Fabrice : Aujourd’hui, c’est la fête des mères. Elle est célébrée le dernier dimanche de Mai.
Pour la fête des mères, tout comme pour la fête des pères, il est coutume d’offrir un
cadeau. J’offre ................. roses jaunes à ma chère mère.
Patricia : Et moi je cherche des CD. Ma mère adore ................. musique classique et surtout
................. opéras. Elle a beaucoup ................. disques de Mozart, de Tchaïkovski et
de Rachmaninov. Elle les écoute de temps en temps. Elle aime ................. jazz aussi.
Florence : Moi, je n’achète pas ................. cadeau, je n’ai pas ................. argent. Je fais un gros
gâteau au chocolat avec ................. crème, je lui écris ................. poèmes et mon frère
fait ................. dessins. Il étudie au Conservatoire des arts et métiers.
Corinne : Tu as ................. chance ! Ma mère n’aime pas ................. gâteaux, elle a peur de
grossir. Elle veut seulement ................. cadeaux et elle en veut beaucoup ! Alors, je
dois demander ................. argent à toute la famille !
Anne : Moi, j’ai commencé à travailler, mais je n’ai pas beaucoup ................. argent, j’en ai
juste assez pour lui acheter ................. petit flacon ................. parfum. Ma mère aime
beaucoup ça et je suis sûre que cela lui fera plaisir. Elle s’en met tous les jours !
9. Répondez.
1. Tu manges du canard ? –
Non, je ne mange pas ........ canard.
2. Il achète de l’huile ? –
Non, il n’achète pas ........ huile.
3. Vous voulez de la crème fraîche ? –
Non, nous ne voulons pas ........ crème fraîche.
4. Elles boivent du café ? –
Non, elles ne boivent pas ........ café.
5. Vous prenez de l’eau ? –
Non, nous ne prenons pas ........ eau.
6. Tu prends un thé ? –
Non, je ne prends pas ........ thé, je prends un café.
7. Vous pouvez offrir des chocolats ? –
Non, nous ne pouvons pas offrir ........ chocolats.
8. Je peux apporter du vin ? –
Non, tu ne peux pas apporter ........ vin.
9. Je peux prendre du champagne ? –
Non, tu ne peux pas prendre ........ champagne. Tu
ne bois pas les boissons alcoolisées.
10. Tu peux me donner de tes nouvelles ? – Non, je ne peux pas te donner ........ mes nouvelles.
73
10. À vous ! Répondez librement.

1. Vous mangez du poisson ?
2. Si oui, de quel poisson ? Poisson de mer ou poisson de rivière ?
3. Tu bois de l’eau, dans la journée ?
4. Le matin, vous prenez du café noir ou du café au lait ?
5. Dans votre pays natal, qu’est-ce qu’on boit pendant les repas ? Du thé, de la bière, du vin ou
de l’eau ?
6. Est-ce que vous mangez beaucoup de pain ?
7. Quel pain vous préférez ? Le pain blanc, le pain noir : c’est-à-dire le pain de seigle.
8. Est-ce que vous savez faire la cuisine ?
9. Vous cuisinez avec du beurre ou de l’huile ?
9. Quels plats vous préférez ? Les plats de viande, de gibier ou de poisson ?
Chapitre 10
LA COMPARAISON.
Le comparatif. Le superlatif
Au cabinet de recrutement de cadres

Stéphane et Denis ont présenté leurs C.V. au concours de recrutement.
Jean : Voici les deux C.V. les plus intéressants : Stéphane Verdot et Denis Durand.
Françoise : Alors, finalement, quel candidat préférez-vous ?
Jean : C’est difficile à dire. Stéphane Verdot a la même expérience de travail que Denis
Durand. Mais il connaît mieux les marchés européens.
Françoise: Et Denis Durand ?
Jean : Denis Durand a plus d’expérience au Japon. Pendant 5 ans, il a travaillé dans la
grande entreprise d’automobiles « Toyota ».
Françoise : Quel est le plus jeune des deux candidats ?
Jean : Stéphane Verdot est le plus jeune.
Il a 34 ans. Denis Durand a 40 ans.
Françoise : Est-ce qu’ils parlent anglais, tous
les deux ?
Jean : Oui, mais je pense que Durand
parle un peu mieux que Verdot.
Son accent est meilleur et il est
plus à l’aise. Verdot parle avec un
très fort accent français !
Françoise : Quel candidat est le plus
important pour vous ? Vous
préférez celui qui connaît mieux
les marchés européens ou celui
qui parle mieux l’anglais ?
Jean : C’est difficile à dire. L’idéal, ce serait les deux. Pour voyager au Japon, il faut
parler, négocier, téléphoner, chercher des solutions, prendre des décisions, etc.
75
Françoise : Bon. Maintenant on va comparer leurs compétences professionnelles. D’après

vous, quel est le plus compétent des deux ?
Jean : Je crois que Verdot est moins compétent que Durand. Mais Verdot a plus de
maturité, même s’il est un peu moins âgé. Je pense qu’il comprend mieux les
difficultés du poste.
Françoise : Donc, vous pensez que c’est un meilleur candidat ?
Jean : Oui, il est plus dynamique, il a plus d’idées, il est plus créatif, plus jeune aussi, il
a plus d’énergie, c’est sûr !
Françoise : Et il est peut-être plus ambitieux?
Jean : Oui, c’est possible.
Françoise : Le choix est vraiment difficile à faire ! Mais j’ai une idée.
Jean : Laquelle ?
Françoise : Je voudrais les voir une deuxième fois. Je peux les contacter tous les deux, si vous
voulez ?
Jean : Excellent ! Je crois que c’est vraiment la meilleure solution.
LE COMPARATIF
 PLUS + adjectif ou adverbe + QUE PLUS DE + nom + QUE

Moscou est plus grand que Saint-Pétersbourg. Elle a plus de travail qu’avant.
Laurence parle plus distinctement que Marina. Il gagne plus d’argent que sa femme.
Il est plus âgé que sa sœur de trois ans. J’ai plus de souvenirs que vous.
Nathalie est plus belle que sa sœur Elisabeth. Christine a plus d’amis que Nicole.
Serge s’exprime plus correctement que son frère. Il mange plus de viande que sa femme.
Cette tarte est meilleure que l’autre. Ne dites pas : plus bien, dites : mieux.
Il est meilleur peintre que dessinateur. Ne dites pas : plus bon, dites : meilleur.
 verbe + PLUS QUE / MIEUX QUE

Alain travaille plus que son frère aîné. Pierre parle le français mieux que moi.
Cet hôtel est plus confortable que l’autre. Mon copain joue du violon mieux que moi.
L’Ukraine est plus grande que la France. Elle le sait mieux que personne.
 MOINS + adjectif ou adverbe + QUE MOINS DE + nom + QUE

Marseille est moins grand que Paris. Nous avons moins d’argent qu’avant.
Elle téléphone moins souvent que moi. En hiver ils ont moins de vacances qu’en été.
Bernard est moins âgé que sa cousine. Ils ne paient pas moins d’impôts qu’avant.
Ils sont moins agités qu’avant. Sa famille possède moins de vignes qu’avant.
Thierry paraît moins affectueux que Victor. Dana mange moins de chocolat que son papa.
Alina est moins timide que son cousin. Ici il y a moins de touristes que d’habitude.
76
Chapitre 10. LA COMPARAISON
 verbe + MOINS QUE

Il fume moins qu’avant Elle travaille moins qu’autrefois.
 AUSSI + adjectif ou adverbe + QUE AUTANT DE + nom + QUE

Vous parlez aussi mal l’italien que nous. Gisèle a autant de clients que d’habitude.
Elle est aussi belle que sa mère. Il y a autant de touristes que d’habitude.
La Bretagne est aussi belle que la Bourgogne. Elle gagne autant d’argent que son mari.
Basile joue aussi bien du piano que Marthe. Il lit autant de livres que sa sœur.
Il est aussi grand que vous, mais n’est pas aussi fort.
Viens aussi vite que possible, aussi vite que tu pourras.
Elle est aussi amicale avec moi que son frère cadet.
 verbe + AUTANT QUE

Son fils skie autant que ma fille. ATTENTION : On peut ajouter des
Ma sœur nage autant que Cécile. nuances : un peu plus..., beaucoup moins...
Nous jouons autant au tennis qu’au squash. La soupe est très bonne, donnez m’en
Son entraîneur travaille autant que nous. un peu plus.
Patrick monte à cheval autant que son père. Cette année il mange beaucoup moins.
Marcelle travaille autant que son mari.
LE SUPERLATIF
 LE PLUS, LA PLUS, LES PLUS

Saint-Pétersbourg est la plus belle ville du monde.
Ce qui est le plus efficace c’est d’apprendre ce poème par cœur.
Les plus beaux tableaux de Van Gogh sont ceux qui sont exposés dans cette grande salle.
Léon Tolstoï est l’écrivain russe le plus connu.
Les questions les plus intéressantes ont déjà été posées.
Le plus dur est fait.
Ce qui me frappe le plus c’est sa conduite.
Une santé de fer c’est le plus important.
Il passe la plus grande partie de son temps à la campagne.
Le plus grand nombre des étudiants sont partis pour Paris.
 LE MOINS, LA MOINS, LES MOINS

Ces billets de train sont les moins chers, je les prends.
Les places les moins confortables ne sont pas encore vendues.
Les poètes les moins intéressants ne participent pas à cette conférence.
Ces exercices de phonétique sont les moins difficiles, on les prononce facilement.
Il choisit le téléphone portable le moins cher.
Les robes les moins chères et les plus belles sont déjà vendues.
77
AUTRE STRUCTURE DE COMPARAISON
 COMME
Comme son frère, Jules est bavard.
Il est bavard comme une pie.
Il fait comme moi, il court comme un dingue.
Elle a une belle voix et chante comme un rossignol.
Je fais comme toi, je prends un thé.
Il fait doux comme au printemps.
Ils se ressemblent comme deux gouttes d’eau.
On entre dans cette maison comme dans un moulin.
1. Relevez les expressions de comparaison dans le dialogue.
2. Complétez par « plus » ou « plus de (d’) ».

1. Elle est ...................................... petite que sa sœur.
2. Il a ...................................... amis que ses copains.
3. Dans cette boulangerie il y a ...................................... clients que le mois dernier.
4. Les Français boivent ...................................... vin que les Russes.
5. Notre famille utilise ...................................... huile que la famille de Sylvie.
6. Il y a ...................................... pistes d’atterrissage à l’aéroport Charles de Gaulle qu’à Orly.
7. Elle est ...................................... intéressante que ses copines.
8. Dostoïevski est un écrivain ...................................... connu que Gorki.
9. Dana est ...................................... gentille que Nina.
10. Notre famille mange ...................................... viande que de poisson.
11. Georges parle ...................................... lentement qu’Igor.
12. Il faut ...................................... courage pour gagner ce combat.
3. Complétez par « aussi » ou « autant de (d’) ».

1. Je suis ...................................... modeste que mon meilleur ami Nicolas.
2. Elle est ...................................... timide que ses deux frères.
3. Il y a ...................................... élèves en 7ème qu’en 6ème.
4. Denis a ...................................... expérience que François.
5. Aujourd’hui ils ont ...................................... clients que d’habitude.
6. Ce week-end nous sommes ...................................... fatigués que le week-end passé.
7. Béatrice a ...................................... compétence que Lucie.
8. Il naît ...................................... garçons que de filles.
78
9. J’ai ...................................... estime pour son livre que pour le livre de mon professeur.
10. D’habitude il joue ...................................... longtemps qu’il a de l’argent.
4. Voici deux voyages organisés. Comparez-les en faisant des phrases. Finalement, quel
voyage est le plus intéressant, le plus instructif, le plus agréable et le plus attrayant?
Que veut dire le proverbe français : « Les voyages forment la jeunesse ».
Voyage № 1 Voyage № 2
 15 jours  14 jours
 Groupe de 20 personnes  Groupe de 20 personnes
 Moscou, Saint-Pétersbourg  Moscou, Yaroslavle, Saint-Pétersbourg
 Hôtel 3 ***  Hôtel 4 ****
 1200 €  1600 €
5. Comparez deux villes de votre pays : situation géographique, nombre d’habitants,

musées, cathédrales, églises, équipements sportifs, avantages et inconvénients.

1. Quelle est la plus belle ville de la Russie ?
2. Est-ce que vous lisez plus souvent à la faculté qu’au lycée ?
3. Est-ce que vous êtes plus occupé cette année que l’année dernière ?
4. Est-ce que vous parlez mieux l’espagnol que le japonais ?
5. Est-ce qu’il est plus compétent que son collègue ?
6. Est-ce qu’elle est moins âgée que sa sœur ?
7. Est-ce que vous êtes plus fort en maths qu’en histoire ?
8. Est-ce qu’ils travaillent mieux que leurs collègues ?
9. Est-ce qu’il est plus âgé que son cousin.
10. Est-ce que nous avons plus d’expérience que les étudiants de première année.
1. Comparez-vous à Michel, Denise et Pascal.

Exemple  Je suis plus jeune que Michel, mais je suis moins grand que lui.
MICHEL : 26 ans, 1 m 75, 80 kilos. Assez beau, gentil, modeste, très intelligent et très sportif.
Passionné de jazz et d’opéra. Adore les livres historiques. Aimerait rencontrer jeune fille.
DENISE : 22 ans, 1 m 65, 55 kilos. Pas très belle, mais très drôle et jolie comme un cœur. Aime
la mode, le cinéma, le théâtre, la musique et la poésie française. Cherche un ami pour sorties.
79
PASCAL : 16 ans, 1 m 70, 70 kilos. Pas particulièrement intelligent, joyeux, amusant, sensible,
curieux et sociable. Sait parler deux langues étrangères : anglais et russe. Aime le sport, le foot
en particulier, la fête, les voyages et les jeux de cartes. Désire avoir un correspondant ou une
correspondante aux États-Unis et en Russie.
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
2. Complétez par « devoir », « pouvoir » ou « vouloir » au présent.

1. Nous ne ...................................... pas prendre de cours de russe aujourd’hui parce que nous
sommes malades.
2. Ses parents ...................................... venir à Saint-Pétersbourg pendant les vacances d’hiver,
mais d’abord ils ...................................... trouver quelqu’un pour garder leur chat.
3. Elle ...................................... étudier le finnois, parce qu’elle ......................................
voyager souvent en Finlande pour son travail.
4. Mes amis viennent chez moi ce soir, je ...................................... absolument faire le
ménage !
5. Si vous souffrez souvent des maux de tête, vous ...................................... voir un médecin.
6. Tu ...................................... m’expliquer comment marche ce transistor ?
7. Désolé, nous ...................................... déjeuner chez mes parents.
8. Est-ce que je ...................................... régler, s’il vous plaît ?
3. Complétez ce dialogue par « pouvoir », « vouloir » ou « devoir » au présent, et les

possessifs appropriés.
– Qu’est-ce que vous ...................................... faire aujourd’hui ?
– J’ai beaucoup de choses à faire. D’abord, je ...................................... appeler
...................................... femme et organiser ...................................... voyage en Israël pour
cet été.
– C’est un voyage touristique organisé par une agence de tourisme ?
– Non, c’est un voyage individuel. Nos amis nous invitent à passer une semaine chez eux.
– Est-ce que vous ...................................... me montrer vos passeports ?
– Bien sûr, les voilà. Heureusement, pour aller en Israël, nous n’avons pas besoin de visas.
– ...................................... noter sur mon carnet d’adresses la date de votre départ ?
– Hélas, non. Nous n’avons pas encore ...................................... billets. Nous
...................................... arriver à l’aéroport Charles de Gaulle très en avance pour acheter
...................................... billets d’avion.
– Alors, je vous souhaite un bon voyage.
– Merci. C’est gentil de votre part.
80

1. Elle connaît/savait/veut une bonne cafétéria.
2. Je ne connais/sais/peux pas où habitent les parents de ma petite amie.
3. Tu sais/peux/connais ma cousine Yvette ?
4. Vous pouvez/voulez/prenez boire quelque chose ?
5. Je peux/veux/vais téléphoner ?
6. Vous avez/pouvez/voulez prendre un café décaféiné ?
7. Il sait/doit/veut apporter son passeport et son permis de conduire.
8. Tu sais/veux/as écrire une lettre à ta mamie ?
9. Vous pouvez/avez/savez me donner du feu ?
10. Tu as/sais/dois partir à l’heure ?
5. Complétez par « savoir » ou « connaître » au présent.

1. Tu ...................................... quelqu’un qui habite avenue des Chartreux ?
2. Est-ce que vous ...................................... où est le musée Rodin ?
3. Mes élèves ...................................... très bien Saint-Pétersbourg, leur ville natale.
4. Nous ...................................... que l’Ermitage est fermé le lundi.
5. Mon fils ne ...................................... pas encore conduire.
6. Est-ce que tu ...................................... un bon restaurant dans le quartier ?
7. Est-ce qu’Olivier ...................................... que sa grand-mère est malade ?
8. Est-ce que vous ...................................... la marque Citroën ?
9. Je ne ...................................... rien, c’est tout.
10. Tu ...................................... jouer au golf ?
11. Bien sûr, nous ...................................... très bien Agnès! C’est ma meilleure amie !
6. Répondez librement aux questions.

1. Est-ce que vous savez conduire ?
2. Est-ce que vous pouvez prendre un cours de gym samedi à 10 heures ?
3. Est-ce que vous voulez acheter une maison de campagne ?
4. Est-ce que vous savez utiliser un lave-vaisselle ?
5. Est-ce que vous savez jouer de la flûte ?
6. Est-ce que vous devez aller chez le dentiste, cette semaine ?
7. Est-ce que vous voulez suivre des cours de maths ?
8. Est-ce que vous pouvez préparer une omelette au jambon ?
9. Est-ce que vous savez jouer au loto ?
10. Est-ce que vous voulez manger des crêpes ?

1. Pour faire un bon gâteau, il faut (de/–/de la) farine, (de/–/du) beurre, (de/–/du) sucre, (de l’.../
–/de la) eau et (de/–/un peu de) sel.
81
2. Qu’est-ce que tu mets, dans la mousse au chocolat ? – Eh bien (un peu de/–/du) chocolat,
(trois/–/beaucoup d’) œufs, (de la/–/du) sucre et (un peu de/–/des) café.
3. Qu’est-ce que tu dois acheter au supermarché ? – (Une bouteille/–/Une boîte) de vin blanc
sec, (deux kilos/–/un paquet) de pommes de terre, et un (demi-litre/–/pot) de confiture de
fraises.
4. Est-ce que tu as une (kilo/–/brosse) à dents et un (boîte/–/tube) de dentifrice ?
5. Elle voudrait faire (de la/–/des) raviolis à la sauce tomate, ce soir.
8. Complétez ces phrases par « ce », « cet » , « cette », « ces ».

1. Qu’est-ce que vous aimez mieux ? ...................... parka ou ...................... anorak ?
2. Nous n’aimons pas ...................... couleur, elle est trop pâle.
3. ...................... bouquet de roses est superbe ! ...................... fleurs de jardin sont magnifiques.
4. Nous choisissons ...................... appartement, il est grand et clair.
5. Est-ce que ...................... phrase est correcte ?
6. Vous connaissez ...................... belles villes ?
7. Tu aimes lire ...................... livre pour enfants ?
8. Avez-vous progressé ...................... trimestre ?
9. Vous trouvez belle ...................... jeune fille ?
10. Vous aimez ...................... pull ?
9. Complétez par « du », « de », « de la », « de l’ », « des », « d’ ».

1. Il y a ...................... sel dans cette soupe ?
2. Oui, il y a trois boîtes ...................... sardines dans le frigo.
3. Vous achetez souvent ...................... huile d’olive ?
4. Oh, zut, je n’ai plus ...................... huile d’olive.
5. Vous pouvez acheter deux bouteilles ...................... huile au supermarché qui fait le coin.
6. Ma femme achète souvent ...................... fraises, ...................... framboises et ......................
crème fraîche.
7. Le fils nous apporte un kilo ...................... riz, deux pots ...................... yaourt, une bouteille
...................... vinaigre, un paquet ...................... café, une boîte ...................... bonbons et
deux boîtes ...................... allumettes.
8. Il boit un bol ...................... café au lait tous les matins.
10. Faites une comparaison (plusieurs solutions sont possibles).

1. Ma sœur Gisèle a 14 ans. – Ta sœur Germaine a 10 ans.
....................................................................................................................................................
2. Leur maison de campagne a six chambres. – Notre appartement a trois chambres.
....................................................................................................................................................
3. Elle téléphone à ses grands-parents une fois par semaine. – Tu téléphones à tes grands-parents
tous les jours, sauf dimanche.
....................................................................................................................................................
82
4. Armande mesure 1 m 73. – Béatrice mesure 1 m 69.

....................................................................................................................................................
5. J’ai trois dictionnaires de locutions françaises. – Ma cousine a un dictionnaire de locutions
françaises.
....................................................................................................................................................
6. Hubert mange deux croissants le matin. – Son père mange trois croissants.
....................................................................................................................................................
11. Replacez dans le texte les verbes suivants, et mettez-les au présent.

devoir  savoir  pouvoir  vouloir  connaître
1. Vous ................................... ma femme ?
2. Tu ................................... où est Céline ? – Non, je ne ................................... pas.
3. Est-ce que tu ................................... prononcer correctement ces sons ?
4. Pour obtenir un visa Schengen, vous ................................... vous adresser au Consulat Général
de France à Saint-Pétersbourg.
5. Vous ................................... un thé ou un café ?
6. Je ................................... prendre ma place auprès de vous ?
7. Est-ce qu’elle ................................... bien les Pays de la Loire ?
8. Nous ne ................................... pas bien la Bourgogne.
9. Combien de langues étrangères ...................................-vous ?
10. Il ne ................................... pas où se trouve cette rue.
11. C’est une ville qu’ils ................................... bien.
12. Tu ................................... apprendre ce poème par cœur.
12. Trouvez une question. Utilisez « quel », « quelle », « quels » ou « quelles ».

1. .................................................. ? – Elle parle le russe, le français et l’allemand.
2. .................................................. ? – Il achète une tarte aux fraises.
3. .................................................. ? – Nous préférons les films français.
4. Pour .......................................... ? – Elles travaillent pour une société aérienne.
5. Dans ..........................................? – Elle habite en Aquitaine.
6. Chez ..........................................? – Nous avons rendez-vous chez le dentiste.
7. Avec ..........................................? – Vous partez en Tunisie avec vos collègues ?
8. De ............................................. ? – Je viens de Bordeaux.
9. .................................................. ? – Elle connaît la Normandie et l’Alsace.
10. Dans ......................................... ? – Il habite dans l’appartement № 12.
Chapitre 11
LES VERBES PRONOMINAUX

au présent
La vie courante d’un écrivain russe:

« Quand je travaille, je me repose »
Le journaliste : Monsieur Erofeev, vous êtes un écrivain connu non seulement en Russie,
mais aussi dans le monde entier. Racontez-nous une de vos journées.
Comment se passe-t-elle ?
Monsieur Erofeev : Ma journée quotidienne est une journée ordinaire, normale, si vous voulez.
Je fais comme tout le monde, je me lève le matin et je me couche le soir.
Le journaliste : Vous vous levez à quelle heure, en général ?
Monsieur Erofeev : Je me lève à 7 heures, je reste en pyjama, je mets en route mon ordinateur.
D’abord, je m’occupe de mon courrier, j’ouvre mes mails, je les lis, je
fume une cigarette et je me demande pourquoi je reçois tellement de
messages !
Le journaliste : Et ensuite, qu’est-ce que vous faites ?
Monsieur Erofeev: Eh bien, je prends mon café, puis je me douche, je me rase, je me lave
les dents et je m’habille : un jean et une chemise. Rien d’original vous
voyez ! Je suis un homme comme les autres, un homme simple !
Le journaliste : En effet, vous faites comme tout le monde. Mais comment vous vous
habillez lors de rencontres interprofessionnelles ou encore amicales ?
Vous êtes quelqu’un
de très connu !
Monsieur Erofeev : Franchement, ça m’est
égal ! Un jean, une belle
chemise, et ça me
convient tout à fait !!
Le journaliste : Et vous écrivez à tout
moment de la journée ?
Monsieur Erofeev : Bien sûr que non.
Le journaliste : Alors que faites-vous
quand vous n’écrivez pas ?
84
Chapitre 11. LES VERBES PRONOMINAUX au présent
Monsieur Erofeev : J’aime beaucoup les randonnées à pied, je me promène dans la forêt car
j’aime énormément la nature. Je m’intéresse aux plantes, surtout aux plantes
médicinales, aux arbres. Bref, à la nature, j’aime contempler la nature, c’est
ma source d’inspiration.
Le journaliste : Et vous prenez des vacances ?
Monsieur Erofeev : Oh, non, jamais !!! Un écrivain ne prend jamais de vacances...Vous voyez,
quand je travaille, je me repose!
Le journaliste : Vous vous couchez à quelle heure ?
Monsieur Erofeev : Je me couche assez tard, vers 3 heures du matin, pas avant. J’aime
travailler la nuit, quand le calme règne autour de moi.
Le journaliste : Vous êtes moscovite, mais maintenant, vous habitez en pleine campagne,
à 100 km de la capitale. Vous vous habituez à cette nouvelle vie ?
Monsieur Erofeev : J’aime le changement et je m’habitue facilement à un nouvel endroit, une
nouvelle maison ou à un nouvel appartement.... Ça ne me gêne pas du
tout, au contraire.
Le journaliste : Monsieur Erofeev, je vous remercie de m’avoir reçu et d’avoir répondu
si volontiers à mes questions.

Le mot officiel pour un courrier électronique est « courriel », mais la majorité des Français
disent « un mail ».
« Ça m’est égal » veut dire : cela me laisse indifférent, je n’ai pas de préférence.
« S’intéresser aux plantes médicinales » = s’intéresser aux simples.
STRUCTURE DES VERBES PRONOMINAUX
Tous les verbes pronominaux sont composés d’un pronom et d’un verbe : se laver, se diriger,
se lever, s’approcher, s’habiller, se déshabiller, se coucher, se moquer, se raser, se reposer, s’aimer,
s’occuper, s’intéresser, se demander, se disputer, se maquiller, se préparer, se détester, se souvenir,
se rappeler, se parler, se tutoyer, se vouvoyer, se doucher, se dépêcher, se promener.
SE LAVER
Je me lave Je ne me lave pas
Tu te laves Tu ne te laves pas
Il/elle/on se lave Il/elle/on ne se lave pas
Nous nous lavons Nous ne nous lavons pas
Vous vous lavez Vous ne vous lavez pas
Ils/elles se lavent Ils/elles ne se lavent pas
85
SE LEVER
Je me lève Je ne me lève pas
Tu te lèves Tu ne te lèves pas
Il/elle/on se lève Il/elle/on ne se lève pas
Nous nous levons Nous ne nous levons pas
Vous vous levez Vous ne vous levez pas
Ils/elles se lèvent Ils/elles ne se lèvent pas
S’APPELER
Je m’appelle Je ne m’appelle pas
Tu t’appelles Tu ne t’appelles pas
Il/elle s’appelle Il/elle ne s’appelle pas
Nous nous appelons Nous ne nous appelons pas
Vous vous appelez Vous ne vous appelez pas
Ils/elles s’appellent Ils/elles ne s’appellent pas
VERBES PRONOMINAUX RÉFLÉCHIS
La majorité des verbes pronominaux sont aussi des verbes simples.

– Quand ils ne sont pas pronominaux l’action porte sur un objet ou une personne.
– Quand ils sont pronominaux réfléchis l’action porte sur le sujet lui-même.
Comparez :
LAVER : Je lave du linge.  SE LAVER : Je me lave (je lave moi-même)
PRÉPARER : Je prépare le dîner.  SE PRÉPARER : Je me prépare au départ.
COUCHER : Je couche mon bébé à 20 heures.  SE COUCHER : Je me couche à minuit.
PRÉSENTER : Elle présente son ami  SE PRÉSENTER : Je me présente : Claude
à ses parents. Bernard, généraliste.
86
VERBES PRONOMINAUX RÉCIPROQUES
Quand ils sont réciproques, il y a une interaction entre deux ou plusieurs personnes.
Comparez :
AIMER : Sylvain aime Laurence.  S’AIMER : Sylvain et Laurence s’aiment.
(l’un l’autre)
PARLER : Je parle à mon collègue  SE PARLER : Moi et mon collègue, nous
nous parlons.
ENVOYER : Tu envoies des SMS  S’ENVOYER : Oui, on s’envoie beaucoup de SMS.
à tes amis?
TÉLÉPHONER : Je téléphone à Nadine.  SE TÉLÉPHONER : Nadine et moi, nous nous
téléphonons tous les jours.
AUTRES VERBES PRONOMINAUX
S’APPROCHER DE : Je m’approche de la porte et je l’ouvre.

SE MOQUER DE : Elle se moque de son frère, elle le taquine.
SE SOUVENIR DE : Nous nous souvenons de notre enfance.
S’ÉLOIGNER DE : Ils s’éloignent de nous et disparaissent à l’horizon.
SE SENTIR : Il se sent mal dans sa peau. Elle se sent toute drôle.
S’ENDORMIR : La chatte s’endort devant la cheminée.
SE PERDRE : Les traditions françaises se perdent, hélas !
SE VOIR : Elles se voient tous les jours.
S’ASSEOIR : Je m’assois (je m’assieds) dans un fauteuil.
QUEQLUES EXPRESSIONS PRONOMINALES

Ça se dit = on dit ça. Ça se fait = on fait ça.
Ça ne se dit pas = on ne dit pas ça. Ça ne se fait pas = on ne fait pas ça.
Comment est-ce que ça se mange ? Ça se mange froid (chaud).
Comment est-ce que ça se lave ? Ça se lave à la main (à la machine).
Comment est-ce que ça se dit, en italien ? Ça se dit comme ça s’écrit.
Comment est-ce que ça s’écrit ? Ça s’écrit séparément.
Comment est-ce que ça se prononce ? Ça se prononce facilement.
Comment est-ce que ça se lit ? Ça se lit séparément.
Comment est-ce que ça se garde ? Ça se garde au réfrigérateur (= au frigo), au frais.
87
1. Relevez les verbes pronominaux dans le dialogue.
2. Mettez au pluriel.
1. Je me souviens de ma jeunesse ................................................................................................
2. Je me promène en bateau ..........................................................................................................
3. Elle se dispute avec ses copines ...............................................................................................
4. Il se promène en voiture ............................................................................................................
5. Tu te regardes dans la glace quand tu te peignes ? .......................................................................
6. Il se rase tous les jours ? ...........................................................................................................
7. Elle se relaxe en écoutant de la musique .................................................................................
8. Ils s’amusent comme des fous ......................................................................................................
9. Je me dépêche de finir ces travaux de construction ......................................................................
10. Tu te trompes d’adresse ............................................................................................................
3. Relevez les verbes pronominaux du dialogue à la forme « vous » et mettez-les à la

forme « tu ».
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
1. Il ........................ (se raser) chaque matin. 8. Nous ........................ (se lever) à 8 heures.
2. Elle ........................ (se maquiller). 9. Il ........................ (s’occuper) de son petit frère.
3. Nous ........................ (se laver). 10. Nous ........................ (se détester).
4. Ils ........................ (s’aimer). 11. Elles ........................ (se parler) souvent.
5. Tu ........................ (se reposer). 12. Tu ........................ (se déshabiller).
6. Vous ........................ (se relaxer). 13. Vous ........................ (se coucher) tard.
7. Elle ........................ (se moquer) 14. Ils ........................ (se disputer) souvent.
de son frère.
1. Elle ........................ (se demander) pourquoi il ne l’aime pas.
2. Nous ........................ (se reposer) pendant les vacances d’été.
3. Ils ........................ (s’aimer) depuis des années, mais ils ne ........................ (se marier) pas.
4. Je ........................ (se souvenir) de mes amis d’enfance.
5. Tu ........................ (s’occuper) de tes grands-parents qui sont déjà très vieux.
6. Elles ........................ (s’approcher) d’une petite table et regardent par la fenêtre.
7. Ils ........................ (se rappeler) leur enfance heureuse.
8. Elles ........................ (s’éloigner) et font des signes d’adieu.
88
9. Nous ........................ (se préparer) à notre départ pour Toulouse.

10. Tu ........................ (s’intéresser) à la musique symphonique.
6. Complétez avec les verbes au présent.

se réveiller  se lever  se doucher  se maquiller
s’habiller  se parfumer  se coucher
1. Les enfants ........................... à quelle heure pour aller à l’école ?
2. Tu ........................... tôt le samedi ?
3. Vous ........................... à quelle heure tous les jours ? – Vers dix heures trente.
4. Quand il fait très froid, je ........................... chaudement.
5. Ma femme est coquette, elle ........................... pendant une demi-heure devant le miroir.
6. De nos jours, les hommes aussi ........................... . Ils préfèrent l’eau de toilette à l’après-
rasage.
7. Mes filles ........................... toujours avec des vêtements à la mode.
7. Complétez avec les verbes au présent.

se voir  s’aimer  se téléphoner  se parler
se disputer  se raconter  se retrouver
1. Ils sont très amoureux, ils .................................. à la folie.
2. Marie et Arlette sont très amies, elles .................................. toutes leurs histoires.
3. On .................................. où ce matin ? Devant le théâtre Pouchkine ?
4. Nous habitons loin de chez nos cousins, nous .................................. deux fois par mois.
5. Les copains de classe .................................. souvent pour des bêtises.
6. Ils n’aiment pas écrire, alors ils .................................. .
7. Le français est une langue qui .................................. dans le monde entier.
8. Répondez aux questions.

1. Est-ce qu’elles se lèvent tard ? – Non, ...................................
2. Est-ce que vous vous brossez les dents tous les matins ? – Oui, ...................................
3. Est-ce qu’il s’intéresse à la musique de jazz ? – Oui, ...................................
4. Est-ce qu’ils se disputent de temps en temps ? – Non, ...................................
5. Est-ce que votre mère se maquille tous les jours ? – Oui, ...................................
6. Est-ce que tu te prépares à tes interrogations à l’université ? – Oui, ...................................
7. Est-ce que tes parents se reposent après le travail ? – Non, ...................................
8. Est-ce que vous vous occupez de vos petites sœurs? – Oui, ...................................
9. Est-ce que nous nous déshabillons avant de nous coucher ? – Oui, ...................................
10. Est-ce qu’ils se détestent ? – Non, ...................................
89
9. Formez une question avec un verbe à la forme pronominale pour demander...

1. la prononciation d’un mot en français : ...................................................................................
2. la manière de manger une huître : ........................................................................................
3. la traduction du mot « pomme » en russe : .................................................................................
4. l’orthographe d’un mot latin : .................................................................................................
5. la manière de laver des vêtements : ........................................................................................
6. la manière de garder la crème fraîche : ...................................................................................
10. Dites si les personnes sont contentes (+) ou non (–). Cochez.
(+) (–)
1. C’est fantastique ! 
2. C’est cool !
3. Ce film est vraiment mauvais !
4. C’est super !
5. Il est nul !
6. C’est ennuyeux !
7. Les acteurs et les actrices jouent très mal !
8. C’est génial !
9. C’est amusant !
10. Ce spectacle est extraordinaire!
11. Ces tableaux sont horribles !
12. C’est absolument nul !
13. C’est super génial !

1. À quelle heure est-ce que vous vous levez tous les jours ?
2. Si vous êtes une jeune fille, est-ce que vous vous maquillez ?
3. Si vous êtes un homme, est-ce que vous vous rasez ?
4. Si vous aimez votre petite amie, est-ce que vous allez vous marier ?
5. Est-ce que vous vous habillez de la même façon que votre frère ?
6. Est-ce que vous vous couchez tôt le samedi ?
7. Est-ce que vous vous reposez, le week-end ?
8. Est-ce que vous vous intéressez à la politique ?
9. Est-ce que vous vous souvenez de votre premier professeur de russe ?
10. Est-ce que vous vous aimez beaucoup, votre sœur et vous ?
11. Est-ce que vous vous aimez dans cette robe ?
12. Est-ce que vous vous arrêtez devant le feu rouge ?
Chapitre 12
LA NÉGATION
Marc n’est jamais content

Gaston : Tiens ! Marc ! Ça va ?
Marc : Oui ... comme ci comme ça...
Gaston : Qu’est-ce qui t’arrive ?
Marc : C’est toujours difficile quand on ne connaît personne.
Gaston : Tu n’aimes pas ton nouveau lieu de travail ?
Marc : Si, je l’aime bien, mais il y a autre chose qui ne va pas.
Gaston : Mais qu’est-ce que tu as ? Tes collègues ne sont pas sympathiques ?
Marc : Si, ils sont très gentils, mais il y a un mais...
Gaston : Et c’est quoi?
Marc : Le problème, c’est le week-end. Je
ne fais rien, je m’ennuie, personne
ne m’appelle, je ne vois personne...
Gaston : Pas possible ! Tu n’as pas d’amis,
ici ?
Marc : Non, je n’ai aucun ami, ici.
Gaston : Mais tu connais au moins tes voisins.
Marc : Non, justement, je ne connais aucun
voisin !
Gaston : Enfin, tout le monde connaît ses
voisins de palier. Et Benoît, tu le
vois toujours ?
Marc : Non, justement, je ne vois ni Benoît, ni son frère Luc, ni leur mère. Je crois qu’ils
sont tous partis en vacances en Espagne.
Gaston : Est-ce qu’ils ont loué un appartement dans une résidence ?
Marc : Oui, et ils sont très contents. Et Benoît est toujours au chômage ?
Gaston : Non, il travaille à Rouen maintenant. Il est informaticien et aime beaucoup son travail.
91
Marc : Et son frère ?

Gaston : Aucune idée. Je sais qu’il s’est marié et qu’ils sont partis à Lille. Et vous vous
téléphonez ?
Marc : Non, on ne se téléphone jamais.
Gaston : C’est triste, tout ça ! Et le week-end, qu’est-ce que tu fais ? Tu sors ? Tu vas au
cinéma ?
Marc : Jamais. Je n’aime pas le cinéma, tu sais bien, je préfère voir des matchs de foot à
la télé. De temps en temps je travaille sur mon ordinateur ou j’écoute de la musique.
Gaston : Mais tu peux sortir, aller à la discothèque, aller prendre un pot dans un bar ou un café
dans un bistrot, jouer aux échecs, discuter avec des gens...
Marc: Quelquefois, je vais prendre une bière dans une brasserie mais jamais personne ne
me parle et je ne parle jamais à personne.
Gaston : Arrête d’être si passif, si négatif. Ce n’est pas une catastrophe ! Tu n’as pas le moral,
c’est tout. Allez, viens, on va dîner ensemble, et ne dis jamais que personne ne te
comprend, que personne ne t’aime, que personne ne t’invite... Ce n’est pas vrai !
Marc : Je ne suis pas négatif ! Tu ne comprends jamais rien, hélas...

« Une brasserie » = grand café-restaurant où il y a un choix de bières.
LA NÉGATION COMPLEXE
 Sur la construction NE + verbe conjugué + PAS, il existe des variations :

Il ne comprend pas du tout !
Je n’aime pas ces fleurs.
Elle ne parle pas un mot de polonais.
Ces trains n’arrivent pas à l’heure.
 NE + verbe conjugué + PLUS

Je ne sais plus. (expression idiomatique = j’ai oublié)
Nous ne jouons plus au foot. (maintenant, nous jouons au basket)
Vous fumez toujours ? – Non, nous ne fumons plus. ( = c’est fini)
Est-ce qu’il est encore très jeune ? – Non, il n’est plus très jeune.
Est-ce qu’on les voit ici ? – On ne les voit plus nulle part.
Vous avez encore des oranges? – Non, nous n’avons plus d’oranges.
92
Chapitre 12. LA NÉGATION
 NE + verbe conjugué + JAMAIS

Tu vas quelquefois à l’Opéra ? – Non, je ne vais jamais à l’Opéra.
Elle téléphone de temps en temps à son cousin ? – Non, elle ne téléphone jamais à son cousin.
Est-ce que vos enfants boivent du coca ? – Ils ne boivent jamais de coca.
 NE + verbe conjugué + PERSONNE

Est-ce qu’il connaît quelqu’un ? – Non, il ne connaît personne ici.
Est-ce que vous aimez quelqu’un ? – Non, je n’aime personne.
Est-ce que vous les voyez à l’horizon ? – Non, je ne vois personne.
 NE + verbe conjugué + RIEN

Vous voyez quelque chose ? – Non, je ne vois rien dans ce brouillard.
Est-ce qu’il y a quelque chose de nouveau ? – Non, il n’y a rien de nouveau.
Vous savez au moins quelque chose ? – Non, je ne sais rien (= pas une seule chose)
On va manger quelque chose de bon ? – Non, ce soir, il n’y a rien de bon.
 NE + verbe conjugué + AUCUN (E) + nom

Vous avez des amis ? – Non, nous n’avons aucun ami, ici ( = pas un seul)
Elles ont des problèmes ? – Non, elles n’ont aucun problème !
Tu as des informations à ce sujet ? – Non, je n’ai aucune information à ce sujet.
Vous avez des difficultés à l’école ? – Non, nous n’avons aucunes difficultés.
Elles ont de gros problèmes de santé ? – Non, elles n’ont aucuns problèmes.
 PERSONNE + NE + verbe conjugué

Personne ne sait où ils travaillent.
Elle vit seule, personne ne l’aime.
Personne n’est blessé ? – Non, personne.
Personne n’est assez sot pour faire cela.
 RIEN + NE + verbe conjugué

Rien n’est plus beau que le ciel.
Rien ne peut les décider à venir.
Rien ne marche, tout est en panne.
Rien n’est possible.
Rien n’est trop beau pour lui.
 Combinaisons
Je ne vois plus rien, je perds la mémoire... Thierry ne dit jamais rien à sa femme.
Elle ne boit jamais rien. Je ne te dis plus rien, tu sais déjà tout.
93
1. Relevez les négations dans le dialogue.

1. Vous connaissez quelqu’un ici ? – Non, ...................................................................
2. Vous voyez quelque chose ? – Non, ...................................................................
3. Tu as des problèmes professionnels ? – Non, ...................................................................
4. Quelqu’un sonne à la porte ? – Non, ...................................................................
5. Vous m’aimez ? – Non, ...................................................................
6. Ça va bien ? – Non, ...................................................................
7. Tu parles italien ? – Non, ...................................................................
8. Vous allez ce soir au dancing ? – Non, ...................................................................
9. Tu sors souvent avec ta petite amie ? – Non, ...................................................................
10. Votre ordinateur marche bien ? – Non, ...................................................................
11. Aides-tu tes copains à faire leurs devoirs ? – Non, ...................................................................
12. Vous savez qu’elle est très intelligente ? – Non, ...................................................................
3. Tout va mal... Complétez les phrases par la négative.

1. Vous, vous connaissez beaucoup de poèmes. Mais moi, je .....................................................
2. Tout marche pour vous. Mais pour moi ...................................................................................
3. Toi, tu voyages tous les étés. Mais moi, je ..............................................................................
4. Vous connaissez déjà tous vos collègues. Mais moi, je ...........................................................
5. Tu sais préparer une omelette. Mais moi, je ............................................................................
6. Tout le monde vous aime. Mais moi, je ...................................................................................
7. Vous savez jouer à la pétanque. Mais moi, je ............................................................................
8. Tu sais déjà lire et écrire. Mais moi, je .....................................................................................
9. Tu t’intéresses à la géographie. Mais moi, je ...........................................................................
10. Vous aimez beaucoup les kiwis. Mais moi, je ..........................................................................
11. Tu comprends ce problème. Mais moi, je ..................................................................................
12. Vous continuez à étudier le chinois. Mais moi, je .....................................................................
4. Voir la vie en rose, voir la vie en noir... Complétez à la forme négative.

1. Joëlle connaît beaucoup d’amis à Riga, mais son mari, au contraire, .........................................
2. Charlotte va souvent à la piscine, mais son frère, au contraire, ................................................
3. Sophie sort souvent avec sa mère, mais sa copine, au contraire, ..............................................
4. Éric va souvent à l’Opéra, mais sa sœur, au contraire, ...............................................................
5. Tout le monde aime Isabelle, mais au contraire, ........................................................... Claire.
6. Grégoire aime boire de l’alcool, mais son fils, au contraire, .......................................................
7. Alexandre va souvent au restaurant, mais son cousin, au contraire, ............................................
8. Aline a de la chance, mais Maxime, au contraire, ......................................................................
9. Eva aime les huîtres, mais sa mère, au contraire, ......................................................................
10. Tout le monde invite Dominique, mais au contraire, ....................................................... Guy.
94
Chapitre 12. LA NÉGATION
5. Répondez de façon négative.

Exemple  – Vous achetez quoi ?
– Nous n’achetons rien, c’est trop cher.
1. Tu vois quelque chose là-bas ?
– Non, je ................................................................. , mais qu’est-ce qui se passe ?
2. Vous aimez tous les plats préparés ?
– Non, je ................................................................. ici, c’est vraiment horrible !
3. Qu’est-ce qu’elle mange au petit déjeuner ?
– Elle, elle ................................................................. , elle boit seulement son café au lait.
4. Tu comprends tout, toi ?
– Non, je ................................................................. , vraiment rien.
5. Vous avez quelque chose pour nous ?
– Non, nous ................................................................. rien, sans blague.
6. Il est paresseux, fait-il au moins quelque chose ?
– Non, il ................................................................. , franchement.
7. Tu as faim, tu prends quelque chose ?
– Non, merci, je ................................................................. .
8. Organisez-vous des excursions en hiver ?
– Non, nous ................................................................. , notre agence de voyages a fait
faillite.
9. Tu lis des livres pendant les grandes vacances ?
– Non, malheureusement, je ................................................................. .
– Tu as quelque chose de spécial à me dire ?
– Non, ............................................................. de spécial, .............................................................
d’intéressant.
– Qu’est-ce que tu vas faire ce week-end ? Tu continues à faire du sport ?
– Non, c’est fini, je ............................................................. des leçons particulières de maths,
le samedi, je me repose !
– Tu n’étudies plus le latin ?
– Non, tu sais bien que je ............................................................. le latin et puis c’est une langue
morte.
– Et quelles langues étrangères étudies-tu ?
– Je continue à ............................................................. le chinois, c’est une langue très difficile
à ............................................................. .
– Et quand est-ce que tu te reposes ? Il ne te reste plus de temps libre.
– Si, le dimanche je me ............................................................. complètement : je reste à la
maison, je lis des livres, je parcours des journaux, je travaille sur ordinateur. Bref, je me
repose pour être en pleine forme le lendemain à l’école.
95
7. Répondez par la négative.

Exemple  – Tu vois quelqu’un là-bas ?
– Non, je ne vois personne.
1. Ils attendent qui ?
– Ils ............................................................. , je crois.
2. Vous connaissez tout le monde ici ?
– Non, nous ............................................................. , et vous ?
3. Vous entendez quelqu’un à la porte ?
– Non, je ............................................................. , pourquoi ?
4. Pardon, tu cherches quelqu’un ?
– Non, je ............................................................. , merci.
5. Elle parle à qui ?
– Elle ............................................................. , pourquoi ?
6. Vous invitez quelqu’un ce soir ?
– Non, nous ............................................................. , nous sommes très fatigués.
7. Vous aimez quelqu’un ?
– Non, je ............................................................. , vraiment personne.
8. Vous connaissez quelqu’un à Moscou ?
– Non, je ............................................................. .
Chapitre 13
LE FUTUR PROCHE
Qu’est-ce que tu vas faire ?

Yvette : Alors, qu’est-ce que tu vas faire après tes examens ?
Marcel : D’abord, j’ai hâte de prendre des vacances. Je suis crevé !
Yvette : Oui, bien sûr... Et qu’est-ce que tu vas faire pendant tes vacances ? Tu vas partir ?
Marcel : Oui, je vais aller chez mes grands-parents, qui ont des vignes en Bourgogne. Je vais
les aider à faire les vendanges.
Yvette : Tu vas t’occuper de la récolte du raisin ?
Marcel : Oui, on va travailler dans les champs. Je vais être un véritable vendangeur et ce sera
très intéressant. Ça va me changer des examens et des livres.
Yvette : Est-ce que tes grands-parents ont aussi une ferme ?
Marcel : Non, ils n’ont pas de ferme. C’est leurs enfants qui ont une ferme en Bretagne. Ils
élèvent des vaches.
Yvette : Est-ce que c’est facile de faire les vendanges ?
Marcel : Oh, non, pas du tout, au contraire. C’est un travail difficile.
Yvette : Mais tu auras des amis là-bas ?
Marcel : Oui, bien sûr. Et puis, je sortirai de temps en temps avec mes cousins.
Yvette : Est-ce que tu vas travailler tout le mois d’août ?
Marcel : Oui, et en septembre je vais aller en Italie, à côté de Rome. J’ai des amis qui habitent
dans la région. Nous allons passer quinze jours ensemble.
Yvette : Tiens ! C’est curieux ! Ma cousine Germaine aussi va aller à Rome cet été ! Elle va
passer un mois là-bas.
Marcel : Germaine ? Ah bon ? Tiens... C’est une coïncidence ! Et toi, qu’est-ce que tu vas
faire ? Tu vas partir ?
Yvette : Non, je ne vais nulle part. Ça va être difficile, parce qu’on va faire des travaux dans
notre appartement. Et puis, ma sœur va venir ici et nous allons travailler toutes les
deux dans l’hypermarché, à côté.
Marcel : Ah bon ? Tu vas travailler dans un hypermarché ? Ça alors !
97
Yvette : Oui, mais juste pour un mois.

Marcel : Ce n’est pas possible ! Tu ne vas pas
prendre de vacances du tout ?
Yvette : Si, un peu. En septembre je vais aller
voir une amie qui habite à Saint-
Pétersbourg, en Russie.
Marcel : Ça, c’est bien. C’est une ville
passionnante, une ville-musée où
il y a beaucoup de curiosités et
de merveilles. Ça vaut la peine d’y
aller. Et combien de temps vas-tu
y rester?
Yvette : Je vais rester une huitaine de jours.
Marcel : Alors, bonnes vacances, ma belle, et au plaisir de te revoir bientôt.

« Avoir hâte de faire qqch » = être pressé, -e ; impatient, -e.
« Faire les vendanges » = cueillir et rassembler les raisins mûrs pour la fabrication du vin;
vendanger.
« Vendangeur » = personne qui récolte les raisins, fait la vendange.
« Ça alors ! » est une expression de surprise, marque aussi l’indignation.
CONSTRUCTION DU FUTUR PROCHE
Le futur proche est construit avec l’auxiliaire « aller » au présent + infinitif.

Il va venir. Nous allons travailler toute la journée. Le train va partir dans une heure.
PARTIR
Je vais partir Je ne vais pas partir
Tu vas partir Tu ne vas pas partir
Il/elle/on va partir Il/elle/on ne va pas partir
Nous allons partir Nous n’allons pas partir
Vous allez partir Vous n’allez pas partir
Ils/elles vont partir Ils/elles ne vont pas partir
98
Chapitre 13. LE FUTUR PROCHE
VERBES PRONOMINAUX
Ils sont précédés d’un pronom personnel réfléchi de la même personne que le sujet.
SE LAVER
Je vais me laver Je ne vais pas me laver
Tu vas te laver Tu ne vas pas te laver
Il/elle/on va se laver Il/elle/on ne va pas se laver
Nous allons nous laver Nous n’allons pas nous laver
Vous allez vous laver Vous n’allez pas vous laver
Ils/elles vont se laver Ils/elles ne vont pas se laver
SE PEIGNER
Je vais me peigner Je ne vais pas me peigner
Tu vas te peigner Tu ne vas pas te peigner
Il/elle/on va se peigner Il/elle/on ne va pas se peigner
Nous allons nous peigner Nous n’allons pas nous peigner
Vous allez vous peigner Vous n’allez pas vous peigner
Ils/elles vont se peigner Ils/elles ne vont pas se peigner
UTILISATION
 Le futur proche exprime une intention, une décision relativement sûre.

Ils vont réserver des places à l’Opéra (= c’est décidé). Notre famille va déménager (= elle
connaît déjà la date du déménagement). Je ne vais pas inviter mes frères à fêter mon
anniversaire. C’est décidé, je vais lui téléphoner ce soir. On va voir un spectacle folklorique à
la salle de spectacles.
 L’action peut être immédiate (c’est ainsi qu’on appelle encore le futur proche), ou non. Dans
tous les cas, elle est considérée comme très probable ou même certaine.
Ce soir nous allons manger du cassoulet. C’est décidé, il va apprendre à conduire. La semaine
prochaine, elle va prendre sa retraite. (À bord d’un avion) « Attention. Veuillez attacher vos
ceintures. Notre avion va décoller dans quelques instants ». Les touristes vont déposer leur
bagage à l’hôtel. Le tapis roulant va bientôt livrer les bagages aux voyageurs.
 On peut utiliser le futur proche comme un impératif : « Nous allons maintenant ouvrir cette
cabine... »
99
1. Relevez les verbes au futur proche dans le dialogue.
2. Mettez les verbes suivants au futur proche.

1. Elle prend du café .....................................................................................................................
2. Nous mangeons du poulet ............................................................................................................
3. Ils regardent la télé ....................................................................................................................
4. Tu te laves les mains ...................................................................................................................
5. Elle tricote des chaussettes ..........................................................................................................
6. Il joue du piano ..........................................................................................................................
7. Elle se brosse les dents ...............................................................................................................
8. Je peux ouvrir cette boîte de sardines ...........................................................................................
9. Vous êtes sauvés ..........................................................................................................................
10. Je dis la vérité, si tu veux ..........................................................................................................
3. Faites des phrases complètes au futur proche.

Exemple  Interdire les trottoirs aux chiens. (on) On va interdire les trottoirs aux chiens.
1. Agrandir les espaces verts. (la municipalité) ...............................................................................
2. Créer un centre culturel dans notre quartier. (nous) .....................................................................
3. Faire des voies piétonnes à côté de notre maison. (on) ................................................................
4. Sortir du lycée à 18 ans. (les enfants) .........................................................................................
5. Installer des bancs dans ce beau jardin. (les ouvriers) .................................................................
6. Recevoir des aides financières. (notre théâtre) ............................................................................
7. Participer à la réunion du conseil municipal. (les conseillers) .....................................................
8. Ouvrir une piscine dans notre club sportif. (on) ..........................................................................
4. Complétez au futur proche selon l’exemple.

Exemple  Normalement il prend le métro (voiture). Cette fois, il va prendre sa voiture.
1. Normalement, il prend un thé. (café) ..........................................................................................
2. En général, nous nous levons à 7 heures. (8 heures) ....................................................................
3. Ils dînent dans un restaurant japonais. (chinois) ..........................................................................
4. Normalement, elle se couche à minuit. (à 11 heures du soir) ......................................................
5. En général, elles font les courses le samedi. (vendredi) ...............................................................
6. Nous jouons à la pétanque. (tennis) ........................................................................................
7. Tu connais déjà ma cousine. (cousin) .......................................................................................
8. Normalement, il écrit des lettres. (courriel) ................................................................................
9. En général, nous allons à la mer. (à la montagne) .....................................................................
10. D’habitude, elles s’occupent de leurs enfants. (de mes enfants) ..................................................
100
Chapitre 13. LE FUTUR PROCHE
5. Répondez aux questions suivantes sur le modèle donné.

Exemple  Actuellement, ils travaillent chez Peugeot ?
– Non, mais ils vont bientôt travailler chez Peugeot.
1. Actuellement, il étudie l’espagnol ?
– Non, mais il ...........................................................................................................................
2. Actuellement, tu vis à Nantes ?
– Non, mais je ...........................................................................................................................
3. Actuellement, vous faites du yoga ?
– Non, mais nous ........................................................................................................................
4. Actuellement, vos copains voyagent en Inde ?
– Non, mais ils .........................................................................................................................
5. Actuellement, on a de l’argent pour acheter un vélo ?
– Non, mais on .........................................................................................................................
6. Actuellement, vous êtes de nationalité française ?
– Non, mais je ...........................................................................................................................
7. Actuellement, vous parlez couramment français ?
– Non, mais je .........................................................................................................................
8. Actuellement, vous enregistrez ces belles chansons de Noël ?
– Non, mais je ............................................................................................................................
6. Remplacez les verbes suivants dans le dialogue et mettez-les au futur proche.
rentrer  être  s’occuper  jouer  faire  manger  préparer  se coucher
« Alors, mon garçon, ce soir Juliette .............................................. de ta sœur et de toi. Tu
.............................................. sage, j’espère ! D’abord, tu .............................................. tes devoirs.
Après, tu .............................................. avec ta sœur. Juliette .............................................. le dîner.
Vous .............................................. de la pintade et des pommes de terre frites. Ton père et moi,
nous .............................................. vers dix heures et nous .............................................. à minuit. »
7. Et vous ? Qu’est-ce que vous allez faire pendant les vacances de Noël ?
1. Est-ce que vous allez rester dans votre ville ?
2. Qu’est-ce que vous allez faire ?
3. Est-ce que vous allez voir vos copains ?
4. Est-ce que vous allez prendre le train ou l’avion ?
5. Est-ce que vous allez vous lever tôt ou tard ?
6. Est-ce que vous allez parler allemand à cette rencontre au sommet ?
7. Est-ce que vous allez travailler ce soir ?
8. Est-ce que vous allez voir des films télévisés ?
9. Est-ce que vous allez vous reposer ?
10. Est-ce que vous allez lire des journaux ?
11. Est-ce que vous allez faire du ski ?
12. Est-ce que vous allez jouer aux boules de neige ?
Chapitre 14
LES INDÉFINIS
Aimez-vous la lecture ?
Antoine : Raoul, est-ce que tu aimes lire ?
Raoul : Ah oui ! J’adore lire et je lis chaque soir avant de me coucher.
Antoine : Qu’est-ce que tu préfères lire ? Les histoires, les nouvelles, la poésie, les romans ?
Raoul : Ça dépend. Certains jours, je préfère lire une histoire, une nouvelle ou un roman ou
même seulement parcourir les journaux, d’autres jours je lis de la poésie.
Antoine : Et quels romans tu préfères?
Raoul : J’aime bien tous les romans: les romans historiques, les romans d’aventures, les
romans d’amour, les romans policiers, mais je n’aime pas la science-fiction et les
romans de cape et d’épée.
Antoine : Qu’est-ce que tu lis, en ce moment ? Tu lis quelque chose d’intéressant ?
Raoul : Oui, je lis « Le trottoir au soleil » de Philippe Delerm. Il l’a écrit en 2011. C’est un
roman passionnant qui se lit facilement.
Antoine : C’est qui, Delerm ?
Raoul : Tu ne le connais pas? Mais tu ne sais rien, mon ami! Tout le monde connaît Philippe
Delerm. C’est un écrivain français contemporain. Il est excellent. Ses nouvelles et
ses romans ont beaucoup de succès.
Antoine : Qu’est-ce que tu as lu de lui?
Raoul : « L’Envol » et « Elle s’appelait Marine ». C’est un auteur connu et populaire. Il est
vraiment intéressant et est considéré comme le chef de file d’une école littéraire
minimaliste et humaniste.
Antoine : Oh, là là ! J’aimerais bien lire quelques nouvelles de lui.
Raoul : Et quelle littérature tu préfères ?
Antoine : Je connais juste quelques écrivains classiques.
Raoul : Lesquels ?
Antoine : Dumas, Maupassant, Stendhal, Balzac. Et puis j’adore la poésie. J’aime les poèmes
de Charles Baudelaire, de Paul Verlaine et d’Arthur Rimbaud. J’adore son poème
« Le Bateau ivre ».
102
Chapitre 14. LES INDÉFINIS
Raoul : Tu as tous les livres de Paul Verlaine

et d’Arthur Rimbaud dans ta
bibliothèque?
Antoine : Oui, je crois. J’ai aussi plusieurs livres
de poésie russe, anglaise et polonaise.
Raoul : Dis-moi, est-ce qu’en France je peux
acheter un recueil de poèmes
d’Alexandre Pouchkine ?
Antoine : Bien sûr, dans toutes les bonnes
librairies.
Raoul : Merci et à bientôt.

 Remarque de vocabulaire :
« Un roman de cape et d’épée » = c’est un roman dont les personnages sont des héros
chevaleresques.
LES INDÉFINIS
 TOUT (invariable) ≠ RIEN

Elle sait tout ! Il comprend tout ! ≠ Elle ne sait rien ! Il ne comprend rien !
Tout est prêt ! Tout va bien ! ≠ Rien n’est prêt ! Rien ne va plus ! Rien n’y fait.
Tout est bien qui finit bien. « Un seul être vous manque et tout est dépeuplé ».
 TOUT LE, TOUTE LA, TOUS LES, TOUTES LES

Tout le monde est pressé. Tout le monde aime le chocolat. Tout le monde est en retard.
Toute la ville est illuminée. Il regarde la télé toute la soirée. Il ne travaille pas toute l’année.
Toute la matinée elle dort. Toute la campagne est verte. Toute la chambre est bien éclairée.
Toutes les maisons sont détruites. Toutes les brebis pâturent à la montagne. Toutes les femmes
sont décorées. Toutes les chemises sont en soie. Toutes les paroles de cette chanson me
rappellent ma jeunesse.
Tous les livres de cet auteur sont intéressants. Tous les spectacles sont fantastiques. Ils se lavent
tous les matins. Elle va au travail tous les jours sauf le samedi et le dimanche. Tous les voisins
sont en vacances. Il lit le journal tous les soirs. Tous les jours sont différents.
 QUELQUES (= pas beaucoup, plusieurs)  Ce mot est toujours au pluriel.

Nous allons acheter quelques téléphones portables. Dites quelques mots à l’assistance.
Quelques jours après, il part pour l’Afrique. Elle a quelques amis dans cette ville. Demain, il
a quelques courses à faire au centre-ville. Ces nouveaux iPad et iPhone coûtent neuf cents et
quelques euros.
103
 CERTAIN(E)S (pas tous...) – D’AUTRES  Ces mots sont toujours au pluriel.

Certains font du yoga, d’autres font du rafting.
Dans certaines villes, il y a des piscines, dans d’autres, il n’y a pas de piscines.
Certains disent que c’est vrai, d’autres que c’est faux.
Certains prétendent avoir vu ce film, d’autres non.
 PLUSIEURS (= plus qu’un)  Ce mot est toujours au pluriel.

Vous avez beaucoup de dictionnaires français? – Oui, j’ai plusieurs dictionnaires français.
Ils vont souvent au théâtre ? – Oui, ils vont au théâtre plusieurs fois par mois.
Il a encore plusieurs chapitres de ce livre à lire. Pendant plusieurs jours. En plusieurs endroits.
Regarde, il y a plusieurs passagers qui consultent le panneau.
 QUELQU’UN ≠ PERSONNE
Je connais quelqu’un qui parle plusieurs langues étrangères.
Est-ce que quelqu’un parle le russe ici ? – Non, personne ne parle le russe.
Elle a besoin de parler à quelqu’un ? – Non, à personne.
C’est quelqu’un de bien, quelqu’un d’important, n’est-ce pas ?
Quelqu’un joue ici du piano ? – Non, personne.
 QUELQUE CHOSE (de + adjectif) ≠ RIEN DE

Montrez-moi quelque chose de beau. Maman, donne-moi quelque chose de bon. On va acheter
quelque chose de joli pour décorer mon arbre de Noël. C’est quelque chose d’ennuyeux,
raconte-moi quelque chose d’intéressant.
Tu as quelque chose de spécial à me dire ? – Non, rien de spécial.
Il se passe quelque chose d’extraordinaire ici ? – Non, rien d’extraordinaire.
C’est quelque chose d’étonnant ? – Non, il n’y a rien d’étonnant, tu te trompes.
 QUELQUE PART (= en un lieu indéterminé, qu’on ne veut pas ou ne peut pas préciser)
On entend des rires quelque part dans le voisinage. Il y a quelque part dans ce discours une
certaine forme d’hypocrisie. Il a déjà lu cela quelque part. Nous avons déjà vu cela quelque
part. Elle a toujours mal quelque part. Aller quelque part. Un coup de pied quelque part.
 CHAQUE
Chaque élève doit avoir une trousse pour y ranger ses affaires. Quand nous sommes en
vacances, nous envoyons chaque fois des cartes postales à nos parents. Une place pour chaque
chose et chaque chose à sa place. Elle me salue chaque fois qu’elle me voit. Chaque ouvrier
et chaque ingénieur fait son travail. Chaque jour ou tous les deux jours. Chaque personne
se lave les dents tous les matins. Chaque pays doit participer à cette conférence internationale.
Nous achetons « Le Monde » chaque jour.
104
Chapitre 14. LES INDÉFINIS
1. Relevez les indéfinis dans le dialogue.
2. Complétez par « tout (tous, toute(s)) », « certain(e)s » ou « chaque ».

1. Il y a des confiseries dans .................................. les villes de Hongrie.
2. .................................. les soirs, il travaille sur son ordinateur.
3. Dans notre famille nous prenons des photos de .................................. anniversaire.
4. Elle sait .................................. !
5. À Moscou il y a des touristes de .................................. les nationalités.
6. .................................. le monde aime les fruits et les légumes.
7. .................................. les pianistes jouent des œuvres de Tchaïkovski.
8. .................................. personnes ne mangent pas de poisson.
9. .................................. films sont débiles.
10. Il rouspète et c’est .................................. fois la même chose.
3. Complétez par « quelqu’un », « quelque chose », « quelque part »

1. Mes anciens copains d’école habitent maintenant ............................................. à l’étranger.
2. Je connais ............................................. qui travaille en Suisse.
3. Nous devons acheter ............................................. pour l’anniversaire de notre mère.
4. Vous comprenez ............................................. à cette phrase ?
5. Mon papi est ............................................. d’intelligent et ............................................. de
sage.
6. Mes baskets sont ............................................. dans la valise.
7. Tu connais ............................................. qui parle anglais ?
8. Vous cherchez ............................................. ou .............................................?
9. Nos anciens collègues travaillent maintenant ............................................. dans l’Est.
10. On entend des cris ............................................. dans la forêt.
4. Complétez par « tout » ou « rien ».

1. Elle ne sait ........................... . 7. Il comprend ........................... .
2. Ici ........................... est gratuit. 8. Tu ne manges ........................... aujourd’hui ?
3. Nous ne voyons ........................... . 9. ........................... est prêt.
4. Vous aimez ........................... ? 10. ........................... n’est plus beau que la vie.
5. Il ne lit ........................... 11. ........................... est dit, ........................... est fait.
6. Ils boivent ............................ 12. Je ne vois ........................... ici.
5. À vous ! Répondez librement en utilisant « quelques », « certains », « plusieurs »,

etc.
1. Est-ce que vous avez beaucoup de dictionnaires des synonymes ?
2. Est-ce que vous avez des amis ?
3. Est-ce que vous lisez un livre par mois ?
105
4. Où est-ce qu’on peut acheter du pain complet ?

5. Où est-ce qu’il y a de bons restaurants français à Saint-Pétersbourg ?
6. Est-ce que tout le monde aime les huîtres ?
7. Est-ce que vous jouez de la flûte plus d’une fois par semaine ?
8. Est-ce que vous regardez une seule chaîne de télévision ?
9. Est-ce que vous faites souvent le ménage ?
10. Est-ce que vous passez souvent l’aspirateur ?
Chapitre 15
LES ADVERBES
Une dépression nerveuse

Chez le docteur.
Le patient : Docteur, je suis très fatigué et je me sens déprimé.

Le docteur : Ah oui, vous avez mauvaise mine. Vous travaillez beaucoup en ce moment ?
Le patient : Oui, beaucoup et je n’aime pas mon travail.
Le docteur : Est-ce que vous cherchez un autre travail ?
Le patient : Non, je crains de ne rien trouver, c’est si difficile en ce moment.
Le docteur : Est-ce que vous avez de l’appétit?
Le patient : Je ne mange pas beaucoup, justement depuis quelque temps, je n’ai plus d’appétit
et je ne dors que d’un œil.
Le docteur : Est-ce que vous faites du sport?
Le patient : À vrai dire, je ne supporte pas le
sport et je n’ai pas le temps.
Le docteur : Hum... bon, je pense que ce n’est
pas grave. Je vais vous donner
seulement des vitamines et vous
reviendrez me voir dans quinze
jours, on fera un bilan. Et puis,
n’oubliez pas de faire une petite
promenade avant de vous coucher.
Le patient : Merci, docteur. Au revoir.

« Se sentir déprimé, -e » = être atteint, -e de dépression ; être découragé, -e, abattu, -e,
démoralisé, -e, mélancolique; (fam.) avoir le cafard.
107
David se sent déprimé

Roméo : Comment va David ?
Juliette : Il ne va pas très bien.
Roméo : Qu’est-ce qui lui arrive ?
Juliette : Tu connais David, il travaille beaucoup et il fait très bien son travail. Bref, il fait tout
parfaitement, mais...
Roméo : Mais quoi ?
Juliette : Il va mal ! Il ne mange pas bien, il n’a pas d’appétit et il dort mal. Franchement, je
suis inquiète pour lui.
Roméo : Il se sent déprimé alors, ou bien, il est vraiment stressé ?
Juliette : Oui, c’est ça ! Comme il a un travail très prenant, il voyage constamment. Je ne sais
pas comment lui dire gentiment qu’il doit changer de travail.
Roméo : Tu peux parler franchement avec David, non ?
Juliette : Oui, bien sûr ! Mais il est tellement stressé par la vie moderne qu’il est difficile de
lui expliquer clairement les choses.
Roméo : Tu as raison. Tâche de ne pas trop insister sur ce problème. Tu dois être délicate,
mais en même temps suffisamment ferme pour qu’il t’écoute. J’espère qu’il va
comprendre et surtout ne traîne pas. Le temps presse.

« Avoir un travail très prenant » = avoir beaucoup de travail.
Clarisse est une perfection

Florent : Qu’est-ce que tu penses de Clarisse ? C’est une bonne élève ? Est-elle sage ? Elle
travaille bien en classe ?
Émilie : Tu connais Clarisse : elle est douée, elle étudie facilement, elle a une bonne mémoire
et apprend vite des poèmes par cœur.
Florent : En plus, elle parle couramment plusieurs langues : l’anglais et le russe.
Émilie : Presque ! Elle fait parfaitement tous les devoirs et les exercices. Quand on lui pose
des questions en classe, elle est constamment la première à répondre et elle donne
généralement la bonne réponse.
Florent : Le professeur lui met de bonnes notes, n’est-ce pas ?
Émilie : Oui, il aime beaucoup sa vivacité d’esprit.
Florent : Clarisse est vraiment douée !
Émilie : Oui, certainement. Mais franchement, elle est trop parfaite cette fille. Tu es d’accord ?
Qu’en penses-tu ?
108
Chapitre 15. LES ADVERBES
Florent : Et ses copains de classe l’aiment bien ?

Émilie : Eh non, au contraire, ils la détestent cordialement.
Florent : C’est dommage !

« Détester cordialement » est une expression ironique pour « vraiment détester ; détester
avec force».
QUELQUES ADVERBES
Un adverbe modifie un verbe (sauf parfois, « être »). Un adjectif qualificatif modifie un nom ou
le sujet du verbe « être ».
 BON / BIEN
Comparez : Nous avons bon moral. Il est de bonne humeur. Elle a une bonne idée. Il me donne
de bons conseils. Je vous souhaite bonne chance. Vous allez écrire un bon roman. Elle a une
bonne grippe. Je suis resté là une bonne heure. J’aime trouver dans un hôtel un bon lit. Il a
reçu une bonne leçon. Ce parfum sent bon. C’est bon pour le moral. C’est bon pour votre santé.
C’est bon. = Le goût est bon.
Mais : Il lit bien. Elle parle bien italien. J’aime bien lire ce livre. Ils vont bien manger. J’aime
bien Catherine Deneuve. Tu as bien parlé. Elle est bien habillée. Bien ou mal l’affaire est faite.
Je voudrais bien vous voir à ma place. J’ai bien téléphoné, mais vous n’étiez pas là. Il se sent
bien.
C’est bien. = C’est bien ... dit.
C’est bien ... fait.
C’est bien ... écrit.
 MAUVAIS / MAL
Comparez : Leur président fait une mauvaise politique. Nous sommes de mauvaise humeur.
Elle a une mauvaise idée. C’est une mauvaise route. Il a une mauvaise mémoire. C’est une
mauvaise affaire. Ils parlent un mauvais français. C’est un mauvais père. Le comptable a fait
un mauvais calcul. C’est mauvais pour votre santé. Ils passent toujours un mauvais quart
d’heure à l’arrêt d’autobus. Souvent, elle joue avec lui un mauvais tour. Ces fleurs sentent
mauvais.
Mais : Il écrit mal certaines lettres. C’est un travail mal fait. La situation tourne mal. Ce moteur
fonctionne mal. Cette secrétaire travaille mal. Je suis très mal. La porte ferme mal. Ça va mal.
Cette parka lui va mal. Leurs affaires vont mal. Le moment est mal choisi. Un mariage mal
assorti. Sa lettre est mal écrite. Leur conduite s’explique mal. Elle se sent mal.
109
CONSTRUCTION DES ADVERBES EN -MENT
 L’adverbe est souvent construit sur la forme féminine de l’adjectif.

certain – certaine – certainement
grand – grande – grandement
lent – lente – lentement
vif – vive – vivement
doux – douce – doucement
courageux – courageuse – courageusement
passif – passive – passivement
heureux – heureuse – heureusement
malheureux – malheureuse – malheureusement
généreux – généreuse – généreusement
sec – sèche – sèchement
long – longue – longuement
parfait – parfaite – parfaitement
naïf – naïve – naïvement
mou – molle – mollement
fort – forte – fortement
étroit – étroite – étroitement
complet – complète – complètement
correct – correcte – correctement
franc – franche – franchement
spécial – spéciale – spécialement
sûr – sûre – sûrement
profond – profonde – profondément
actif – active – activement
passif – passive – passivement
effectif – effective – effectivement
attentif – attentive – attentivement
Quand l’adjectif ne change pas de forme au féminin ou bien se termine par une voyelle :
libre – librement sale – salement
rare – rarement calme – calmement
autre – autrement propre – proprement
vrai – vraiment tranquille – tranquillement
poli – poliment simple – simplement
riche – richement rapide – rapidement
large – largement médiocre – médiocrement
joli – joliment énergique – énergiquement
triste – tristement grave – gravement
facile – facilement juste – justement
110
Chapitre 15. LES ADVERBES
 adjectif en -ent adverbes en -emment  La prononciation est x~ããz

récent – récemment
fréquent – fréquemment
patient – patiemment
prudent – prudemment
évident – évidemment
 adjectif en -ant adverbes en -amment  La prononciation est x~ããz

courant – couramment
méchant – méchamment
puissant – puissamment
suffisant – suffisamment
brillant – brillamment
abondant – abondamment
élégant – élégamment
constant – constamment
 Un autre adverbe
vite = rapidement
1. Relevez les adverbes dans les dialogues.
2. Pour chaque adverbe, retrouvez l’adjectif.

Exemple  joliment  joli calmement  calme
1. faiblement  ............................... 7. tranquillement  ...............................
2. richement  ............................... 8. librement  ...............................
3. étroitement  ............................... 9. rarement  ...............................
4. largement  ............................... 10. poliment  ...............................
5. tristement  ............................... 11. simplement  ...............................
6. salement  ............................... 12. rapidement  ...............................
3. Donnez le féminin des adjectifs suivants, puis formez l’adverbe.

1. sûr ............................................................ ..............................................................
2. parfait ...................................................... ..............................................................
3. spécial ...................................................... ..............................................................
4. certain ...................................................... ..............................................................
111
5. simple ...................................................... ..............................................................

6. libre .......................................................... ..............................................................
7. rapide ........................................................ ..............................................................
8. normal ...................................................... ..............................................................
9. rare ............................................................ ..............................................................
10. fort ............................................................ ..............................................................
11. juste .......................................................... ..............................................................
12. facile ........................................................ ..............................................................
4. Construisez les adverbes à partir des adjectifs donnés.

Exemple  actif, active  activement fort, forte  fortement
1. mou  ............................... 7. malheureux  ...............................
2. effectif  ............................... 8. courageux  ...............................
3. sec  ............................... 9. passif  ...............................
4. long  ............................... 10. actif  ...............................
5. naïf  ............................... 11. grand  ...............................
6. doux  ............................... 12. généreux  ...............................
5. Transformez selon l’exemple.

Exemple  Le pull de Florent est élégant.  Florent s’habille élégamment.
1. Son français est parfait. Il parle ................................................... le français.
2. Cette femme est méchante. Elle parle ................................................... .
3. Ce chauffeur de taxi est prudent. Il conduit ................................................... .
4. Ses voyages sont fréquents. Elle voyage ................................................... .
5. Sa réponse au juge est violente. Il répond toujours ................................................... .
6. Nos élèves sont patients. Ils attendent ................................................... leur train.
7. Elle n’est pas à l’école. Elle est ................................................... malade.
8. Cette boisson n’est pas trop sucrée. Elle se boit ................................................... .
6. Écrivez les adverbes correspondant aux adjectifs donnés.

1. patient  ............................... 7. méchant  ...............................
2. courant  ............................... 8. puissant  ...............................
3. brillant  ............................... 9. abondant  ...............................
4. évident  ............................... 10. fréquent  ...............................
5. suffisant  ............................... 11. récent  ...............................
6. élégant  ............................... 12. prudent  ...............................
112
7. Formez les adverbes à partir des adjectifs suivants, puis replacez-les dans les phrases.
prudent  poli  méchant  simple  facile  modeste
sûr  doux  lent  complet  correct
1. Il faut conduire .......................................................... sur cette route dangereuse.
2. Qui va .......................................................... va .......................................................... .
3. Nous faisons nos devoirs à domicile .......................................................... , sans problème.
4. La petite fille répond .......................................................... à la question de la vieille dame.
5. Ma cousine est riche, mais elle s’habille toujours très .......................................................... .
6. Réfléchissez pour répondre .......................................................... .
7. Ces gens vivent .......................................................... ils n’ont pas beaucoup d’argent.
8. Maman, marche plus .......................................................... , je ne peux pas te suivre.
9. J’ai peur de ce chien, il me regarde .......................................................... .
10. Il oublie .......................................................... les devoirs qu’il doit faire.
8. À vous ! Répondez librement aux questions, en utilisant des adverbes.

1. Est-ce que vous connaissez bien la France?
2. Comment est-ce que vous vous habillez ?
3. Comment est-ce que vous parlez anglais ?
4. Comment est-ce que vous écrivez les dictées?
5. Comment parlez-vous aux personnes âgées ?
6. Est-ce qu’elles se voient souvent le samedi ?
7. Est-ce que vous avez parlé longuement avec vos parents ?
8. Comment est-ce qu’il conduit sur les autoroutes ?
9. Est-ce que cette robe est trop chère ?
10. Combien est-ce que de temps vous travaillez dans cette banque ?
1. Racontez au présent le début de la journée de Didier. Utilisez « il ».

1. se réveiller à 7 heures .................................................................................................................
2. se lever sans faire la grasse matinée ..........................................................................................
3. faire sa toilette ............................................................................................................................
4. se brosser les dents .......................................................................................................................
5. se laver dans un lavabo ................................................................................................................
6. se raser .......................................................................................................................................
7. se faire un shampooing .............................................................................................................
8. s’habiller avec élégance ...........................................................................................................
113
9. se préparer le petit déjeuner ........................................................................................................

10. manger une omelette au fromage .................................................................................................
11. se faire un jus d’orange .............................................................................................................
12. prendre un bol de café au lait .......................................................................................................
13. aller au travail ...........................................................................................................................
2. Transformez à la forme passive selon l’exemple.

Exemple  On ne prononce pas le « h ».  Le « h » ne se prononce pas.
1. On boit le champagne très frais. – Le champagne ....................................................................
2. On mange les huîtres avec des fourchettes à huîtres. – Les huîtres ............................................
3. D’habitude, on boit le café sans sucre. – D’habitude le café .......................................................
4. On vend ça partout. – Ça ................................................................................................. partout.
5. On lit ça dans tous les journaux. – Ça .................................................dans tous les journaux.
6. On ne dit pas ça en présence d’enfants. – Ça ......................................... en présence d’enfants.
7. On lave ces chemises en machine. – Ces chemises ................................................ en machine.
8. On prend ces vitamines pendant le repas. – Ces vitamines ............................. pendant le repas.
9. On utilise beaucoup l’ordinateur, maintenant. – L’ordinateur .....................................................
10. On achète ces sucettes dans les supermarchés. – Ces sucettes ...................................................
3. Répondez aux questions en utilisant le futur proche.

1. Est-ce que nous allons nous embrasser avant de partir ? – Oui, ................................................
2. Est-ce que tu vas partir en Italie ? – Non, ................................................
3. Est-ce qu’elle va prendre l’avion cet après-midi ? – Oui, ................................................
4. Est-ce que tu vas te lever tard aujourd’hui ? – Non, ................................................
5. Est-ce qu’ils vont patiner ce matin ? – Oui, ................................................
6. Est-ce qu’il va travailler pendant les vacances ? – Non, ................................................
7. Est-ce que tu vas te raser aujourd’hui ? – Oui, ................................................
8. Est-ce que nous allons nous promener dans le bois ? – Non, ................................................
9. Est-ce que vous allez vous coucher tôt ce soir ? – Oui, ................................................
10. Est-ce que vous allez vous endormir tout de suite ? – Non, ................................................
4. Répondez.
1. Vous fumez toujours ? – Non, ...............................................................
2. Tout va très bien ? – Non, ..............................................................
3. Tu lis quelque chose d’intéressant ? – Non, ..............................................................
4. Elles ont des amies dans cette ville ? – Non, ..............................................................
5. Elle invite ses amis à fêter son anniversaire ? – Non, ..............................................................
6. Ils se disputent souvent ? – Non, ..............................................................
7. Il fait du cheval de temps en temps ? – Non, ..............................................................
8. Vous jouez à la pétanque le dimanche ? – Non, ..............................................................
114
9. Ton père travaille le samedi ? – Non, ..............................................................

10. Tu es paresseux ? – Non, ..............................................................
5. Replacez les mots suivants dans les phrases.

quelque part  plusieurs (2 fois)  chaque (2 fois)  certains (2 fois)
quelqu’un  quelque chose  certaines
1. Ils vont au théâtre ............................................... fois par mois.
2. Il prend des photos de ............................................... personne pendant les fêtes.
3. Nous connaissons ............................................... qui travaille au Consulat.
4. Dans ............................................... petits villages il n’y a pas de cinémas.
5. Mes meilleurs amis de Dijon ont une maison ............................................... dans les Vosges.
6. Les professeurs donnent des devoirs à ............................................... cours !
7. ............................................... étaient d’accord, d’autres pas.
8. Nous avons lu ............................................... livres d’Antoine de Saint-Exupéry.
9. Maman, achète-moi ............................................... de bon, de délicieux.
10. ............................................... d’entre elles savent déjà nager.
6. Replacez les verbes dans les phrases, et mettez-les au futur proche.

s’occuper  se coucher  se reposer  s’habiller  se disputer  se lever  se raser
se peigner  se téléphoner  se doucher
1. Il est minuit, je .........................................................................................................................
2. Elle ne reste pas en pyjama, elle ..............................................................................................
3. Il est 8 heures du matin, il ........................................................................................................
4. Malheureusement, après cette rencontre mes enfants ..................................................................
5. Nous sommes fatigués, nous .................................................................. pendant le week-end.
6. Ma mère est malade, je .................................................................. d’elle toute cette semaine.
7. Elle est décoiffée, elle ............................................................................................ rapidement.
8. La barbe commence à pousser, il .............................................................................................
9. Elle lui promet de raconter cette nouvelle et elles .....................................................................
10. Il .............................................................................................................. avant de se coucher.
7. Répondez.
1. Elle se maquille tous les matins ? – Non, ...........................................................
2. Vous vous aimez toujours ? – Non, ...........................................................
3. Elles se parlent aux leçons ? – Non, ...........................................................
4. Ils se téléphonent souvent ? – Non, ...........................................................
5. Il se rase chaque matin ? – Non, ...........................................................
6. Vous vous étonnez de sa conduite ? – Non, ...........................................................
7. Il se prépare le petit déjeuner lui-même ? – Non, ...........................................................
8. Quelqu’un s’occupe de l’éducation de sa fille ? – Non, ...........................................................
115
9. Ils se disputent souvent ? – Non, ...........................................................

10. Tu te moques toujours de ton frère ? – Non, ...........................................................
11. Ce train s’arrête à toutes les gares ? – Non, ...........................................................
12. Vous vous doutez de sa sincérité ? – Non, ...........................................................
8. Complétez par l’adverbe correspondant.

1. Elle est timide ? – Oui, elle parle toujours ........................................ .
2. Il est modeste ? – Oui, il se conduit toujours .................................... .
3. Cette jeune fille est polie ? – Oui, elle nous salue .............................................. .
4. Son chinois est parfait ? – Oui, il parle ........................................... le chinois.
5. Leur prof de maths est patient ? – Oui, il explique toujours ...................................... .
6. Ce restaurant est bon ? – Oui, on mange ........................... dans ce restaurant.
7. Leurs rendez-vous sont fréquents ? – Oui, ils se voient .................................................. .
8. Vos visites en Russie sont rares ? – Oui, nous visitons .................................... la Russie.
9. Est-ce qu’il se conduit avec noblesse ? – Oui, il se conduit .................................................. .
10. Leurs vêtements sont simples ? – Oui, ils s’habillent ............................................... .
9. Répondez.
1. Tu vas passer tes vacances à la montagne ? – Non, je ............................................................
2. Ce soir, il va voir quelqu’un ? – Non, il ...............................................................
3. Il va inviter sa petite amie à danser ? – Non, il .............................................................
4. Vous allez manger quelque chose ou non ? – Non, nous .........................................................
5. Tu vas nous raconter quelque chose ? – Non, je ..............................................................
6. Tu vas nous dire ce qui se passe ? – Non, je ............................................................
7. Vous allez répondre à sa lettre ? – Non, je ............................................................
8. Elle va acheter cette belle robe ? – Non, elle ...........................................................
9. Tu vas préparer une bonne soupe ? – Non, je .............................................................
10. Ils vont partir pour l’Égypte ? – Non, ils ...........................................................
11. Vous allez lui envoyer un message ? – Non, je ..............................................................
12. Il va mettre son beau costume ? – Non, il ............................................................
10. Replacez les verbes pronominaux dans les phrases, mettez-les au présent, puis
associez, pour constituer une phrase complète.
s’intéresser  se lever  se promener  s’habiller  se brosser  s’occuper  se coucher
1. Ils ........................... à beaucoup de choses, .......................... a. les dents.
2. Il ......................................... tard, .......................................... b. à minuit
3. Elles aiment la nature, elles .................................................. c. élégamment.
4. Nous faisons du jardinage, nous ........................................... d. à 6 heures du matin.
5. Elle aime les beaux vêtements, elle ...................................... e. de notre jardin.
6. Ils .......................................... tôt, .......................................... f. dans la campagne.
7. Après le petit déjeuner, je ..................................................... g. au cinéma, à la peinture.
116
11. Complétez les questions au présent, et les réponses au futur proche.

Exemple  Vous vous levez tôt ? – Non, mais je vais me lever tôt demain matin.
1. Vous vous couchez tard ? – Non, mais je vais ................................... tard ce soir. (se coucher)
2. Vous vous téléphonez tous les soirs ? – Non, mais nous ................................... tous les soirs
pendant les vacances de Noël. (se téléphoner)
3. Tu t’occupes de ton jardin ? – Non, je n’ai pas le temps, mais ................................... de mon
jardin au printemps. (s’occuper)
4. Ils ................................... à leur nouvelle vie dans leur nouvel appartement ? – Non, mais ils
................................... bientôt. (s’habituer)
5. Elle ................................... maintenant ? – Non, mais elle ................................... la semaine
prochaine. (se reposer)
6. Vos enfants se disputent de temps en temps ? – Non, mais je suis sûr qu’ils
................................... après ce malentendu. (se disputer)
7. Tu ................................... souvent ? – Non, mais je ................................... dimanche prochain.
(se promener)
8. Votre femme ................................... tous les jours ? – Non, mais elle ...................................
pour aller à cette soirée. (se maquiller)
9. Ils ................................... déjà ? Non, mais ils ................................... le jour de la rentrée. (se
connaître)
10. Ils ................................... déjà ? – Non, ils ................................... plus tard. (se doucher)
Chapitre 16
LE PASSÉ COMPOSÉ
(verbes du 1er groupe
conjugués avec « avoir »)
Une communication téléphonique

Martine : Bonjour, mon garçon, c’est maman ! Je te dérange ?
Salomon: Non, maman, au contraire. J’espère que tout va bien pour toi ? Comment va ta santé ?
Martine : Oui, très bien. Tu as passé une bonne journée ?
Salomon : Oui, pas mauvaise. J’ai passé toute la journée à la bibliothèque. J’ai trouvé les livres
dont j’ai besoin pour ma thèse et je suis très content.
Martine : Et tu as déjà eu le temps de dîner ?
Salomon : Oui, maman, j’ai dîné.
Martine : Qu’est-ce que tu as mangé ?
Salomon : Je n’ai pas cuisiné ce soir. J’ai mangé
simplement : deux tranches de
jambon, un morceau de camembert,
une banane et j’ai bu un petit café,
bien fort. Tu vois, c’est simple ! Et toi,
maman, ça va, tu as passé une bonne
journée ?
Martine : Oui, très bonne. J’ai écouté les
informations à la radio, comme
d’habitude, j’ai travaillé au lycée,
ensuite j’ai fait deux heures de russe à l’école de commerce, et puis j’ai déjeuné avec
mon collègue Jacques. Nous avons parlé assez longtemps. Tu sais qu’il a décidé de
prendre sa retraite l’année prochaine. Il m’a parlé de tous ses projets pendant le
déjeuner.
Salomon : Ah, oui ! Je pense qu’il a eu raison. Et quels sont ses projets ?
Martine : Jacques a commencé à apprendre le russe. Il a un ami en Russie et il voudrait aller y
passer un mois. Il a très envie de connaître Saint-Pétersbourg, la ville-musée, on dit
aussi « la Venise du Nord ». C’est là qu’habite son ami russe.
118
Chapitre 16. LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes du 1er groupe conjugués avec « avoir »)
Salomon : Ah, bon. Il a eu une bonne idée, je crois. Et toi, maman, tu n’as pas envie de retourner
dans cette ville magnifique ?
Martine : Si, mais je dois y réfléchir. Bon, je te quitte, mon chéri, et j’espère te voir bientôt au
Havre. Nous nous ennuyons de toi et aimerions bien que tu viennes passer un ou deux
jours à la maison. Au revoir, mon garçon et à bientôt.
Salomon : C’est d’accord, maman. Je t’embrasse. Au revoir.

« S’ennuyer de quelqu’un » = ressentir désagréablement son absence, éprouver de l’ennui.
FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ
Pour la plupart des verbes du premier groupe :

auxiliaire « avoir » au présent + participe passé du verbe
TRAVAILLER
J’ai travaillé Je n’ai pas travaillé
Tu as travaillé Tu n’as pas travaillé
Il/elle/on a travaillé Il/elle/on n’a pas travaillé
Nous avons travaillé Nous n’avons pas travaillé
Vous avez travaillé Vous n’avez pas travaillé
Ils/elles ont travaillé Ils/elles n’ont pas travaillé
La prononciation de l’infinitif On peut varier la négation :

« travailler » et du participe passé Je n’ai jamais travaillé
« travaillé » est identique. Il n’a rien trouvé
Elle n’a plus rien raconté
Quelques exemples :
DÎNER j’ai dîné ADMIRER j’ai admiré
DÉJEUNER j’ai déjeuné DÉCIDER j’ai décidé
AIDER j’ai aidé OUBLIER j’ai oublié
AIMER j’ai aimé POSER j’ai posé
JOUER j’ai joué PRÉPARER j’ai préparé
HABITER j’ai habité ACHETER j’ai acheté
PARLER j’ai parlé MANGER j’ai mangé
ÉTUDIER j’ai étudié RÉSERVER j’ai réservé
ADORER j’ai adoré
119
UTILISATION DU PASSÉ COMPOSÉ

 Succession d’actions dans le passé.
Hier, nous avons travaillé jusqu’à midi, ensuite nous avons déjeuné avec nos collègues, puis
nous avons téléphoné à notre directeur et le soir, nous avons décidé d’aller dîner dans un
restaurant.
 Actions avec une date, un moment ou une durée déterminée.

L’été dernier, nous avons beaucoup voyagé. L’année dernière, les danseurs russes ont dansé
à l’Opéra de Paris. Il a rencontré Josette, sa future femme, en 1980. En 1998, j’ai visité la
France. Ce matin, j’ai joué à la pétanque, pendant deux heures. Ils ont longtemps habité dans
cette belle ville. Il a parlé avec le professeur de sa fille pendant un bon quart d’heure.
1. Relevez les verbes au passé composé dans le dialogue.
2. Mettez les phrases suivantes au passé composé.

1. Il réserve des places au théâtre. .................................................................................................
2. J’achète un livre électronique. .................................................................................................
3. Nous écoutons de la musique légère. ......................................................................................
4. Il déjeune avec ses collègues. ...................................................................................................
5. Elle travaille toute une semaine. ...............................................................................................
6. Il trouve sa trousse d’écolier. ....................................................................................................
7. Nous dînons en famille. .............................................................................................................
8. Leurs fils étudient deux langues étrangères. ................................................................................
9. Elle mange du poisson. ..............................................................................................................
10. Il cherche ses clés. .....................................................................................................................
11. Ils visitent l’Ermitage. ..............................................................................................................
12. Je joue au loto. .........................................................................................................................

1. Vous avez passé votre examen de français, hier ? – Oui, ...................................................
2. Elle a mangé une omelette aux champignons,
ce matin ? – Non, ...................................................
3. Ils ont regardé les infos à la télé, cet après-midi ? – Non, ...................................................
4. Il a écouté l’opéra « Le Prince Igor », ce soir ? – Oui, ...................................................
5. Tu as acheté deux dictionnaires, récemment ? – Non, ...................................................
6. Vous avez dîné au restaurant, hier soir ? – Oui, ...................................................
120
7. Vous avez commandé trois pizzas, hier soir ? – Oui, ...................................................

8. La veille de ton départ, tu as réservé une chambre? – Non, ...................................................
9. Elle a trouvé une solution, finalement ? – Oui, ...................................................
10. Hier matin, ils ont visité le Musée russe ? – Non, ...................................................
11. Ils ont réservé des places dans un train ? – Oui, ...................................................
12. Elle a lancé une nouvelle mode, le mois dernier ? – Non, ...................................................
13. Elle a repassé sa chemise à 8 heures du matin ? – Oui, ...................................................
14. Il a ciré ses chaussures, hier matin ? – Non, ...................................................
15. Ils ont déjà envoyé deux télécopies ? – Oui, ...................................................
4. Complétez au passé composé.

1. Ils ont ...................... toute la soirée. 7. J’...................... mes examens. (passer)
(danser)
2. Ils ...................... de partir pour l’Italie. 8. Nous ...................... du Shakespeare.
(décider) (jouer)
3. Nous ...................... le Louvre. (visiter) 9. Elles ...................... à lire. (commencer)
4. Vous ...................... l’arabe. (étudier) 10. Ils ...................... le match. (gagner)
5. Tu ...................... toute la journée. 11. J’...................... la télé. (regarder)
(travailler)
6. Elle ...................... ses enfants tout 12. Il ...................... sa glace à la pistache.
le week-end. (garder) (manger)
5. Mettez les verbes au passé composé.

1. Vous déjeunez vers 13 heures.
2. Il achète des guides et des cartes de la région.
3. Edward et Eva étudient l’informatique.
4. Elle joue du piano et du violon.
5. Il déteste les cigarettes.
6. Le soir leur famille écoute la radio.
7. Nous mangeons du brie et du cantal.
8. Ils passent de bonnes vacances dans le Midi de la France.
9. Nicole aime beaucoup les films d’aventures.
10. Nous téléphonons aux hôtels pour réserver une chambre.
11. Ils dînent tard ce soir.
12. Vous regardez les actualités régionales.
6. Complétez avec l’auxiliaire « avoir ».

1. Vous ............................ cherché vos clés partout.
2. Il ............................ oublié sa sacoche au bureau.
3. Vous ............................ déjà déjeuné ?
4. Elle ............................ déjà préparé le dîner.
121
5. Elles ............................ discuté des vacances d’été.

6. Tu lui ............................ posé beaucoup de questions.
7. Nous ............................ mangé trois croissants aux amandes.
8. On ............................ préparé son voyage.
9. J’ ............................ adoré cette histoire amusante.
10. Vous ............................ décidé de rester travailler à l’école ?
7. Quelle journée ! Mettez les verbes au passé composé et replacez-les dans le texte.
déjeuner  travailler  accepter  parler  commencer  manger
régler  participer  quitter  avaler
« Hier, j’ ................................ toute la journée. J’................................ la maison à 8 heures 30 et
j’................................ mon travail à 9 heures précises. J’................................ à deux réunions,
mais comme d’habitude, nous n’................................ pas ................................ le problème. Je
n’ ................................ pas ................................ dans le restaurant, j’................................ juste
un sandwich et j’................................ une tasse de café. J’................................ avec mes collègues
des nouveaux projets. Ils ................................ mes propositions avantageuses. »
8. Trouvez les questions.

1. ........................................................................ ? – Oui, nous avons déjà joué du Mozart.
2. ........................................................................ ? – J’ai visité la Tunisie et le Maroc.
3. ........................................................................ ? – Oui, nous avons signé deux contrats.
4. ........................................................................ ? – Oui, j’ai déjà réservé mes billets de train.
5. ........................................................................ ? – Oui, nous avons dégusté un bon vin.
6. ........................................................................ ? – J’ai déjà mangé de la bouillabaisse.
7. ........................................................................ ? – J’ai déjeuné à 13 heures.
8. ........................................................................ ? – Oui, j’ai organisé un voyage à Rome.
9. ........................................................................ ? – Oui, nous avons loué une chambre.
10. ........................................................................ ? – Oui, j’ai chanté deux chansons de ZAZ.

ZAZ, de son vrai nom Isabelle Geffroy, née le 1 mai 1980 à Tours, (chanteuse française).
9. À vous ! Répondez librement aux questions !

1. Est-ce que vous avez voyagé, l’été dernier ?
2. Est-ce que vous avez réservé des places dans un restaurant, hier ?
3. Est-ce que vous avez assisté à la réunion, hier matin ?
4. Est-ce que vous avez mangé quelque chose, ce matin ?
5. Est-ce que vous avez téléphoné à votre collègue, cet après-midi ?
6. Est-ce que vous avez retrouvé vos clés ?
122
7. Est-ce que vous avez étudié le latin et le grec au lycée?

8. Est-ce que vous avez joué aux échecs, la semaine dernière ?
9. Est-ce que vous avez étudié à l’Université Paris Dauphine, en 2005 ?
10. Est-ce que vous avez décidé d’entrer à l’École de journalisme, cette année ?
11. Est-ce que vous avez parlé anglais dans la colonie de vacance, cet été ?
12. Est-ce que vous avez commandé un gâteau d’anniversaire, à la veille ?
13. Est-ce que vous avez déjà payé vos achats ?
14. Est-ce que vous avez déjà déjeuné ?
15. Est-ce que vous avez noté leur numéro de téléphone portable ?
16. Est-ce que vous avez passé de bonnes vacances ?
Chapitre 17
LE PASSÉ COMPOSÉ
(verbes des 2e et 3e groupes)
Un week-end en famille
Martine : Chéri, tu as fait les courses ?
Jacques : Bien sûr, mon cœur.
Martine : Tu n’as pas oublié d’acheter une bouteille d’huile d’olive et un paquet de cacahouètes
salées ?
Jacques : Non, je n’ai rien oublié, j’ai acheté tout ce que tu m’avais demandé.
Martine : Mais où est-ce que tu as posé les paquets ?
Jacques : Regarde, je les ai tous posés sur la table de la cuisine. Mais fais attention, j’ai déjà
ouvert la bouteille d’huile.
Martine : Tu as pris du lait et de la crème fraîche ?
Jacques : Oui, oui, j’ai pris un pot de crème fraîche et une bouteille de lait écrémé. J’ai tout
rangé dans le frigo. Bon, et toi, qu’est-ce que tu as fait, ce matin ?
Martine : Moi, j’ai lavé le linge, j’ai repassé toutes tes chemises et le pantalon de Salomon et
j’ai aussi fait une tarte, pour ce soir.
Jacques : Une tarte aux fraises, j’espère ?
Martine : Non, une tarte aux cerises. Tu aimes
ça, je sais.
Jacques : Hmm ! elle est magnifique ! Elle est
encore toute chaude ! Où as-tu eu
cette nouvelle recette ?
Martine : Dans le livre de recettes que tu m’as
offert pour mon anniversaire.
Jacques : Elle a l’air appétissante. Tu fais
toujours des tartes extraordinaires et
les enfants aiment ça. C’est un vrai
régal. Et vous, les garçons, qu’est-ce
que vous avez fait, ce matin?
124
Chapitre 17. LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes des 2e et 3e groupes)
Salomon : Rien de spécial. J’ai fait mes exercices de grammaire. J’ai dû aussi refaire le problème
de maths.
Olivier : Moi, j’ai appris mes leçons... Et j’ai fini de dessiner ma carte de géographie.
Jacques : C’est très bien! Et vous avez aussi fait le ménage ?
Salomon : Oui, j’ai fait mon lit et j’ai passé l’aspirateur.
Jacques : Et toi, Olivier?
Olivier : Moi, j’ai rangé mes affaires, j’ai fait la vaisselle et j’ai arrosé les plantes.
Martine : Les enfants, vous avez mis la table ?
Olivier : Oui, nous avons mis une nappe blanche, les couverts, les assiettes et les verres. On va
boire le champagne ! C’est mon anniversaire! Oh ! Je parie que c’est mon cadeau !
Merci !

« Frigo » (fam.) – abréviation du « frigidaire », ce qui signifie « réfrigérateur ».
« Parier que » = affirmer avec vigueur ; être sûr, -e.
QUELQUES VERBES DES 2e et 3e GROUPES
Même structure que pour les verbes du premier groupe, mais le participe passé est irrégulier.
FLEURIR
J’ai fleuri Je n’ai pas fleuri
Tu as fleuri Tu n’as pas fleuri
Il/elle/on a fleuri Il/elle/on n’a pas fleuri
Nous avons fleuri Nous n’avons pas fleuri
Vous avez fleuri Vous n’avez pas fleuri
Ils/elles ont fleuri Ils/elles n’ont pas fleuri
FINIR
J’ai fini Je n’ai pas fini
Tu as fini Tu n’as pas fini
Il/elle/on a fini Il/elle/on n’a pas fini
Nous avons fini Nous n’avons pas fini
Vous avez fini Vous n’avez pas fini
Ils/elles ont fini Ils/elles n’ont pas fini
125
RAJEUNIR
J’ai rajeuni Je n’ai pas rajeuni
Tu as rajeuni Tu n’as pas rajeuni
Il/elle/on a rajeuni Il/elle/on n’a pas rajeuni
Nous avons rajeuni Nous n’avons pas rajeuni
Vous avez rajeuni Vous n’avez pas rajeuni
Ils/elles ont rajeuni Ils/elles n’ont pas rajeuni
Complétez les verbes au passé composé.

1. Les Marquette ................................ (gagner) au Loto deux millions d’euros : ils ....................
................... (acheter) une maison.
2. Les jeunes lycéens ................................ (choisir) les métiers de l’informatique.
3. Les Américains ................................ (passer) leurs vacances d’été en France.
4. 30 km par jour : pour se rendre à son travail, elle ................................ (choisir) la bicyclette.
5. Ils ................................ (avoir) de la peine à apprendre le français.
6. Elle ne pas ................................ (réfléchir), en acceptant votre invitation.
7. Depuis sa cure, elle ................................ (rajeunir).
8. Après l’opération, il ................................ (maigrir) de trois kilos.
VERBES DU 3e GROUPE
LES VERBES AUXILIAIRES
AVOIR
J’ai eu Je n’ai pas eu
Tu as eu Tu n’as pas eu
Il/elle a eu Il/elle n’a pas eu
Nous avons eu Nous n’avons pas eu
Vous avez eu Vous n’avez pas eu
Ils/elles ont eu Ils/elles n’ont pas eu
126
ÊTRE
J’ai été Je n’ai pas été
Tu as été Tu n’as pas été
Il/elle a été Il/elle n’a pas été
Nous avons été Nous n’avons pas été
Vous avez été Vous n’avez pas été
Ils/elles ont été Ils/elles n’ont pas été
Les participes passés sont irréguliers.
PRENDRE
J’ai pris Je n’ai pas pris Même conjugaison pour :
Tu as pris Tu n’as pas pris APPRENDRE J’ai appris
Il/elle/on a pris Il/elle/on n’a pas pris COMPRENDRE J’ai compris
Nous avons pris Nous n’avons pas pris
Vous avez pris Vous n’avez pas pris
Ils/elles ont pris Ils/elles n’ont pas pris
FAIRE
J’ai fait Je n’ai pas fait Même conjugaison pour :
Tu as fait Tu n’as pas fait REFAIRE J’ai refait
Il/elle/on a fait Il/elle/on n’a pas fait DÉFAIRE J’ai défait
Nous avons fait Nous n’avons pas fait
Vous avez fait Vous n’avez pas fait Attention à la prononciation :
Ils/elles ont fait Ils/elles n’ont pas fait (présent) (passé composé)
Je fais J’ai fait
Je dis J’ai dit
xwèz xwÉz
DIRE
J’ai dit Je n’ai pas dit
METTRE
J’ai mis Je n’ai pas mis Même conjugaison pour :
PERMETTRE J’ai permis
PROMETTRE J’ai promis
ADMETTRE J’ai admis
COMPROMETTRE J’ai compromis
127
ÉCRIRE
J’ai écrit Je n’ai pas écrit Même conjugaison pour :
DÉCRIRE J’ai décrit
OUVRIR
J’ai ouvert Je n’ai pas ouvert Même conjugaison pour :
COUVRIR J’ai couvert
DÉCOUVRIR J’ai découvert
SOUFFRIR J’ai souffert
OFFRIR J’ai offert
POUVOIR J’ai pu Je n’ai pas pu

VOULOIR J’ai voulu Je n’ai pas voulu
VOIR J’ai vu Je n’ai pas vu
DEVOIR J’ai dû Je n’ai pas dû
LIRE J’ai lu Je n’ai pas lu
ATTENDRE J’ai attendu Je n’ai pas attendu
ENTENDRE J’ai entendu Je n’ai pas entendu
1. Relevez les verbes au passé composé dans le dialogue.
2. Mettez les verbes suivants au passé composé.

1. Vous découvrez .................................... 8. Nous faisons ..................................................
2. Ils apprennent ...................................... 9. Elle met ........................................................
3. Vous dites .............................................. 10. Ils ouvrent ....................................................
4. Il écrit .................................................... 11. Il souffre ........................................................
5. Elle permet ............................................ 12. Vous offrez ....................................................
6. Nous finissons ...................................... 13. Nous promettons ..........................................
7. Tu comprends ...................................... 14. Elles décrivent ..............................................
3. Complétez avec l’auxiliaire « avoir ».

1. Nous ................................ dû déménager.
2. Vous n’................................ pas fait les courses ce samedi.
3. On ................................ mis deux petites annonces dans ce quotidien.
4. Quel plat vous ................................ choisi ?
5. Elles ................................ dormi tard ce dimanche.
6. Tu n’................................ pas ouvert les fenêtres ?
128
7. Elle ................................ dû lui envoyer un SMS.

8. Ils ................................ mis leurs stylos et leurs crayons dans leurs trousses.
9. Il m’................................ attendu une heure à l’entrée du parc.
10. Nous n’ ................................ pas fait nos devoirs de maths.
11. Vous ................................ lu le roman de Jules Verne « Les enfants du capitaine Grand » ?
12. Elle ................................ couvert la table d’une nappe blanche.
13. Nous ................................ entendu un cri plaintif dans la cour.
14. Ils ................................ eu beaucoup d’enfants.
15. Elle n’................................ pas été contente de sa composition.
4. Conjuguez les verbes au passé composé selon l’exemple.

Exemple  D’habitude il met son jean et ses tennis, aujourd’hui, il a mis son pantalon et
une belle chemise bleue.
1. D’habitude, elle fait du vélo le dimanche. Dimanche dernier, elle ................................ de la
marche à pied.
2. D’habitude, tu finis ton travail à 18 heures. La semaine dernière, tu ................................ à
19 heures.
3. D’habitude, il prend le métro. Hier, il ................................ le bus.
4. D’habitude, Charlotte boit du thé au petit déjeuner, mais hier matin elle ................................
du café au lait.
5. D’habitude, il met une veste pour aller au bureau. Hier, il ................................ un blouson.
6. D’habitude, il écrit à ses amis des messages, mais le mois dernier, il leur ................................
trois lettres.
7. D’habitude, nous courons au Jardin d’été. Dimanche dernier, nous ................................ au
Jardin Mikhaïlovski.
8. D’habitude, elle ouvre l’appartement avec ses clés, mais hier soir, elle le ................................
avec celles de son frère.
5. Mettez les infinitifs de ces verbes au passé composé.

1. Tu .......................................................................... cette blague ? (comprendre)
2. Ils .......................................................................... leurs devoirs ? (finir)
3. Elle .......................................................................... sa belle robe ? (mettre)
4. Il .......................................................................... ses médicaments ? (prendre)
5. Elle .......................................................................... l’ordinateur ? (brancher)
6. Tu .......................................................................... un café ? (prendre)
7. Vous .......................................................................... la table ? (mettre)
8. Elles .......................................................................... le ménage ? (faire)
9. Vous .......................................................................... l’aspirateur ? (passer)
10. Elle .......................................................................... son petit ami ? (appeler)
11. Il .......................................................................... une lettre à ses parents ? (écrire)
12. Vous .......................................................................... ce spectacle ? (regarder)
129
13. Vous .......................................................................... le contrat ? (signer)

14. Elle .......................................................................... les fenêtres ? (ouvrir)
15. Vos voisins .......................................................................... hier ? (déménager)
16. Vous .......................................................................... à 8 heures ? (déjeuner)
17. Ils .......................................................................... le vaccin contre le Sida ? (découvrir)
18. Vous .......................................................................... Aix-en-Provence ? (visiter)
19. Il .......................................................................... un disque de Barbara ? (choisir)
20. Ils .......................................................................... le plat traditionnel et typique de Bretagne ?
(goûter)
6. Répondez selon l’exemple.

Exemple  Vous allez faire une tarte aux abricots ?
– Non, pas aujourd’hui, j’ai déjà fait une tarte aux abricots.
1. Tu vas faire un cadeau d’anniversaire à Yves ? – ..................................................................
2. Il va finir bientôt son livre de chevet ? – ..................................................................
3. Vous allez dire « bonne journée » à votre mari ? – ..................................................................
4. Il va offrir des fleurs à sa petite amie ? – ..................................................................
5. Elle va envoyer une lettre à sa mamie ? – ..................................................................
6. Vous allez prendre les vacances d’hiver ? – ..................................................................
7. Tu vas répondre à ma question, finalement ? – ..................................................................
8. Il va prendre ses médicaments ? – ..................................................................
9. Elle va prendre une décision ? – ..................................................................
10. Vous allez mettre la table ? – ..................................................................
7. Répondez à la forme négative.

1. Tu as pu entrer dans cette salle ? – Non, je ..............................................
2. Vous l’avez longtemps attendu ? – Non, nous .........................................
3. Elle a vu ce spectacle à la Comédie-Française? – Non, elle ...........................................
4. Elle a bu deux canettes de coca ? – Non, elle ...........................................
5. Ils ont eu le temps de finir ce roman ? – Non, ils .............................................
6. Est-ce qu’elle a réussi à son examen ? – Non, elle ...........................................
7. Tu as déjà ouvert les lettres ? – Non, je ..............................................
8. Est-ce qu’il a fait beau temps, hier ? – Non, il ..............................................
9. Est-ce qu’on a déjà mangé la tarte aux abricots ? – Non, on .............................................
10. Vous avez fait beaucoup de fautes dans votre dictée ? – Non, nous .........................................
130
8. Complétez au passé composé négatif.

faire les courses  écrire à Jeannette  prendre les billets de train  mettre la table
ouvrir son courrier  faire le ménage  passer l’aspirateur  faire un gâteau
« C’est terrible ! Je n’ai rien fait, aujourd’hui ! Je n’ai pas ............................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................... ».

1. Vous avez pris l’avion, récemment ?
2. Vous avez offert un cadeau à un ami, récemment ?
3. Vous avez mis un jean bleu et des baskets blanches, hier ?
4. Vous lui avez écrit une carte postale, la veille ?
5. Vous avez appris quelques nouveaux poèmes de Jacques Prévert ?
6. Vous avez dit « Joyeux anniversaire » à votre maman ?
7. Vous avez fait le ménage, la semaine dernière ?
8. Vous avez travaillé sur votre ordinateur, hier soir ?
9. Vous avez ouvert votre courrier, ce matin ?
10. Vous avez pris votre petit déjeuner, ce matin ?
11. Vous avez téléphoné à votre cousine ?
12. Vous avez découvert les châteaux de la Loire ?
Chapitre 18
LE PASSÉ COMPOSÉ
(autres verbes du 3e groupe)
Un voyage à problèmes
Arthur : Alors, ce voyage en France ?
Marie : C’était bien, mais pas sans problèmes.
Arthur : Ah bon ? Pourquoi ?
Marie : D’abord, j’ai voulu arriver à l’aéroport Poulkovo très tôt, deux heures avant le départ
de l’avion, mais j’ai eu un problème de taxi et, finalement, j’ai dû prendre le métro.
Arthur : Tu as pris le métro avec ta grosse valise et ton sac ?
Marie: Oui, c’est ça, c’était vraiment encombrant. Ensuite, j’ai pris le bus qui m’a emmené
à l’aéroport.
Arthur : Mais tu as pu arriver à l’heure pour le vol ?
Marie : Oui, et mon fils, Alain, aussi, mais nous avons attendu presque une heure à
l’enregistrement. Il y avait beaucoup de passagers et c’était fatigant.
Arthur : Vous avez pu dormir dans l’avion ?
Marie: Oui, mais pas beaucoup. D’abord on
nous a servi des boissons
rafraîchissantes, ensuite le petit
déjeuner et puis il a fallu qu’on
travaille sur les documents pour la
grande réunion de jeudi à Paris.
Alain voulait aborder plusieurs
points. Après cela, j’ai relu trois
rapports et j’ai répondu à quelques
mails.
Arthur : Vous avez pu trouver l’hôtel sans
difficulté, à Paris?
Marie: Oui, nous avions réservé deux chambres à l’avance. Mais à l’aéroport Charles de
Gaulle, j’ai eu un autre problème : j’ai perdu mon portefeuille et mon agenda
132
Chapitre 18. LE PASSÉ COMPOSÉ (autres verbes du 3e groupe)
électronique. J’ai dû aller déclarer la perte à la police. On a perdu au moins trois

heures.
Arthur : Quelle histoire ! Mais après, vous avez fait le tour de la ville, j’espère !
Marie: Non, on n’a pas pu, on n’a pas eu le temps. Mais le lendemain, j’ai visité le Louvre
et le Musée d’Orsay. J’ai pu admirer les grands grands classiques de la peinture
mondiale et j’ai surtout apprécié les impressionnistes.
Arthur : Et, qu’as-tu fait après la visite des musées?
Marie: Alain m’a invité à dîner dans un restaurant japonais et j’ai accepté.
Arthur : Et bien sûr, vous avez bu du saké, tous les deux !
Marie : Oh oui, et nous avons dégusté de délicieux sushis. C’était très agréable. Au fait, tu as
entendu la nouvelle ? Alain va se marier avec une Russe.
Arthur : Oui, je sais, j’ai reçu un mail hier soir, mais je n’ai pas encore répondu.
Marie: Et qui est sa future épouse ?
Arthur : C’est une célèbre danseuse de ballet à l’Opéra Mariinsky. Leur troupe va bientôt
partir en tournée en Europe.
Marie: Elle en a de la chance.
Arthur : Et lui aussi, non ?

« Aborder qqch » = en venir à.., pour en parler, en débattre; entamer.
« Le saké » – mot japonais : boisson alcoolisée obtenue par fermentation du riz, dite aussi
« bière de riz », se boit tiède ou chaud.
« Le sushi xëìpáz : mets japonais fait de poisson cru ou cuit, accompagné de riz assaisonné,
souvent roulé dans une feuille d’algue.
VERBES DU 3e GROUPE EN -OIR, -OIRE

(participe passé en -u)
BOIRE
J’ai bu Je n’ai pas bu
Tu as bu Tu n’as pas bu
Il/elle/on a bu Il/elle/on n’a pas bu
Nous avons bu Nous n’avons pas bu
Vous avez bu Vous n’avez pas bu
Ils/elles ont bu Ils/elles n’ont pas bu
133
AVOIR j’ai eu PLEUVOIR il a plu

APERCEVOIR j’ai aperçu PRÉVOIR j’ai prévu
CROIRE j’ai cru SAVOIR j’ai su
DEVOIR j’ai dû VALOIR j’ai valu
RECEVOIR j’ai reçu VOULOIR j’ai voulu
POUVOIR j’ai pu
POURVOIR j’ai pourvu IL Y A  il y a eu xyz
AUTRES VERBES DU 3e GROUPE

(participe passé en -u)
BATTRE j’ai battu ROMPRE j’ai rompu

LIRE j’ai lu TAIRE j’ai tu
TENIR j’ai tenu VAINCRE j’ai vaincu
CONNAÎTRE j’ai connu VÊTIR j’ai vêtu
COURIR j’ai couru VIVRE j’ai vécu
COUDRE j’ai cousu
MOUDRE j’ai moulu Même conjugaison pour :
RÉSOUDRE j’ai résolu OBTENIR j’ai obtenu
PLAIRE j’ai plu RETENIR j’ai retenu
VERBES DU 3e GROUPE EN -DRE

(participe passé en -du)
VENDRE
J’ai vendu Je n’ai pas vendu
Tu as vendu Tu n’as pas vendu
Il/elle/on a vendu Il/elle/on n’a pas vendu
Nous avons vendu Nous n’avons pas vendu
Vous avez vendu Vous n’avez pas vendu
Ils/elles ont vendu Ils/elles n’ont pas vendu
ATTENDRE j’ai attendu

ENTENDRE j’ai entendu
RÉPONDRE j’ai répondu
PERDRE j’ai perdu
MORDRE j’ai mordu
134
Chapitre 18. LE PASSÉ COMPOSÉ (autres verbes du 3e groupe)
1. Relevez les verbes au passé composé dans le dialogue et donnez leur infinitif.
2. Transformez au passé composé.

1. Il attend ............................. 5. Vous voyez ..................... 9. Nous devons .........................
2. Je réponds ......................... 6. Vous avez ....................... 10. J’entends ..............................
3. Tu reçois ........................... 7. Il veut ............................. 11. Nous vendons .......................
4. Je perds ............................. 8. Elles peuvent .................. 12. Elle répond ...........................

1. Tu as déjà vu un spectacle à un seul personnage ? – Oui, ......................................................
2. Vous avez attendu longtemps ? – Non, .......................................................
3. Elles ont eu un accident de voiture ? – Oui, ........................................................
4. Elle a répondu à la lettre de sa mamie ? – Non, .......................................................
5. Tu as perdu l’adresse de ta copine ? – Oui, ........................................................
6. Ils ont reçu une lettre de leur papi ? – Oui, ........................................................
7. Vous avez vendu votre chalet ? – Non, .......................................................
8. Votre chien a mordu cette femme ? – Oui, ........................................................
9. Il a entendu la question du professeur ? – Non, .......................................................
10. Il a longtemps attendu son fils ? – Non, .......................................................
4. Complétez la phrase en utilisant le même verbe au passé composé.

Exemple  D’habitude, elle ne perd pas le temps précieux, mais hier, elle a perdu une heure.
1. Normalement, je prends le métro, mais hier, ................................ ma voiture.
2. En général, elle voyage en train, mais mardi dernier, elle ................................ en avion.
3. D’habitude, je ne lis jamais les journaux, mais la semaine dernière, je ................................
le Figaro.
4. En général, nous n’entendons pas de bruit dans l’immeuble, mais samedi soir, nous
................................. des cris déchirants.
5. D’habitude, il ne regarde pas la télé, mais dimanche soir, il ................................ une émission
en Eurovision.
6. En général, nous attendons le tram 5 minutes, mais avant-hier, nous ................................
12 minutes.
7. Normalement, elle ne reçoit pas de courrier, mais jeudi dernier, elle ................................
15 lettres.
8. D’habitude, il ne doit pas travailler tard, mais ce mercredi, il ................................ rester
jusqu’à 20 heures.
9. Normalement, elle répond bien à toutes les questions de son professeur, mais aujourd’hui,
elle ................................ mal .................................
10. D’habitude, elle ne boit jamais de lait, mais aujourd’hui, elle ................................ deux verres.
135
5. Répondez selon l’exemple, en variant les expressions de temps.

Exemple  Tu vas lire le roman de Dostoïevski « L’idiot » ? – Non, j’ai déjà lu ce roman...
hier / avant-hier / la semaine dernière / l’année dernière / récemment.
1. Tu vas vendre ta maison de campagne ? – Non, ......................................................
2. Vous allez téléphoner à votre fils à Dijon ? – Non, ......................................................
3. Il va lire ce nouveau Pariscope ? – Non, ......................................................
4. Il va répondre à la lettre de sa sœur ? – Non, ......................................................
5. Elle va lire Libération dans le métro ? – Non, ......................................................
6. Elles vont recevoir leur colis de Nantes ? – Non, ......................................................
7. Vous allez voir et corriger ce texte aujourd’hui ? – Non, ......................................................
8. Elle va recevoir des aides financières ? – Non, ......................................................
9. Ils vont boire du coca, cet après-midi? – Non, ......................................................
10. Tu vas résoudre ce problème en classe? – Non, ......................................................
11. Elles vont torréfier ce café vert en grains ? – Non, ......................................................
12. Vous allez pouvoir payer tous ces achats ? – Non, ......................................................
13. Ils vont passer dans le salon pour prendre le café ? – Non, ......................................................
6. Complétez en utilisant les verbes suivants.

dormir profondément  ne pas entendre le réveil  courir comme un dingue
attendre le bus  perdre ses lunettes  avoir une réunion inutile  perdre son temps
ne pas voir Clarisse  ne pas recevoir la réponse de Musette
devoir rester tard au bureau  avoir un petit accident en rentrant à la maison
« Quelle journée difficile. Je ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... »
Chapitre 19
LE PASSÉ COMPOSÉ
(verbes conjugués avec « être »)
Mystère dans une entreprise

Le policier : Madame, pouvez-vous me donner votre emploi du temps de la journée ?
Nicole : Bien sûr. Je suis partie de la maison à 8 heures 30. J’étais pressée car j’ai dormi
trop longtemps et je n’ai pas eu le temps de prendre mon petit déjeuner.
Le policier : Et êtes-vous allée directement à votre bureau?
Nicole : Pas tout de suite. Comme je n’avais rien mangé le matin, je suis d’abord montée
à la cafétéria.
Le policier : À quel étage se trouve la cafétéria?
Nicole : Au deuxième.
Le policier : Combien de temps êtes-vous restée là-haut ?
Nicole: Je ne sais pas, dix, quinze minutes, peut-être. Je suis restée le temps de boire un
café et de manger un petit pain au lait.
Le policier : Et ensuite ?
Nicole : Ensuite, je suis montée au bureau, au 8 et...
Le policier : Et... ?
Nicole : J’ai vu un jeune homme allongé par
terre. Il était blessé.
Le policier : Qu’avez-vous fait ?
Nicole : Je ne suis pas restée dans le
bureau. Je suis sortie en courant,
pour chercher du secours. Je suis
descendue à la réception, j’ai
appelé les pompiers et la police.
Le policier : Quelle heure était-il ?
Nicole : Je ne sais pas, environ 9 heures 15,
9 heures 20.
Le policier : Quand les policiers sont-ils arrivés ?
137
Nicole : Ils sont arrivés très vite, peut-être au bout de dix minutes. Ils ont emporté le blessé
et ils sont repartis aussitôt. Je suppose qu’ils sont allés à l’hôpital.
Le policier : Et vous, êtes-vous retournée à votre bureau ?
Nicole : Ah non. Je suis restée avec mes collègues dans un autre bureau. Nous étions tous
en état de choc... Et puis, peu à peu tout le monde a repris son travail.
PASSÉ COMPOSÉ
CONSTRUIT AVEC L’AUXILIAIRE « ÊTRE »
RESTER
Je suis resté (-e) Je ne suis pas resté (-e)
Tu es resté (e) Tu n’es pas resté (-e)
Il/elle/on est resté (-e) (-s) Il/elle/on n’est pas resté (-e) (-s)
Nous sommes restés (-es) Nous ne sommes pas restés (-es)
Vous êtes resté (-e) (-s) (-es) Vous n’êtes pas resté (-e) (-s) (-es)
Ils/elles sont restés (-es) Ils/elles ne sont pas restés (-es)
ALLER
Je suis allé (-e) Je ne suis pas allé (-e)
Tu es allé (-e) Tu n’es pas allé (-e)
Il/elle/on est allé (-e) (-s) Il/elle/on n’est pas allé (-e) (-s)
Nous sommes allés (-es) Nous ne sommes pas allés (-es)
Vous êtes allé (-e) (-s) (-es) Vous n’êtes pas allé (-e) (-s) (-es)
Ils/elles sont allés (-es) Ils/elles ne sont pas allés (-es)
ARRIVER
Je suis arrivé (-e) Je ne suis pas arrivé (-e)
Tu es arrivé (-e) Tu n’es pas arrivé (-e)
Il/elle/on est arrivé (-e) (-s) Il/elle/on n’est pas arrivé (-e) (-s)
Nous sommes arrivés (-es) Nous ne sommes pas arrivés (-es)
Vous êtes arrivé (-e) (-s) (-es) Vous n’êtes pas arrivé (-e) (-s) (-es)
Ils/elles sont arrivés (-es) Ils/elles ne sont pas arrivés (-es)
138
Chapitre 19. LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes conjugués avec « être »)
Orthographe
Le participe passé est considéré ici comme un adjectif qualificatif.
Il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe.
Les feuilles mortes sont tombées. Mes copains sont allés au cinéma. Nos amis sont venus hier.
Pierre et Hélène sont rentrés très tard. Elle est née à Rennes. Nous sommes arrivés à Toulouse.
Remarque pratique
 Pour la forme « vous », quatre cas sont possibles :
Henri, vous êtes allé à la fac, aujourd’hui ? Marlène, vous êtes allée au cirque, hier soir ?
Nicolas et Sophie, vous êtes allés à la pêche ? Nicole et Marina, vous êtes allées à la piscine ?
 Quand « on » remplace « nous », le participe passé prend avec « être » la marque du pluriel :
Moi et mon fils Alexeï, on est arrivés en retard. Claire et moi, on est allés au cinéma.
AUTRES VERBES QUI SE CONJUGUENT AVEC L’AUXILIAIRE « ÊTRE »

APPARAÎTRE je suis apparu (-e) REVENIR je suis revenu (-e)
ENTRER je suis entré (-e) DÉCÉDER il/elle est décédé (-e)
SORTIR je suis sorti (-e) DEVENIR je suis devenu (-e)
MOURIR il/elle est mort (-e) RENTRER je suis rentré (-e)
NAÎTRE je suis né (-e) RETOURNER je suis retourné (-e)
MONTER je suis monté (-e) PASSER je suis passé (-e)
DESCENDRE je suis descendu (-e) PARTIR je suis parti (-e)
VENIR je suis venu (-e) TOMBER je suis tombé (-e)
Ne confondez pas :
Ils sont entrés à l’Université. Elle est entrée dans sa chambre.
Elles sont entrées à la Faculté de droit. (entrer – construit avec « être »)
Elles ont entré leurs données dans leur ordinateur. Il a entré son mot de passe pour ouvrir le fichier.
Ils ont entré leurs fauteuils par la fenêtre. (entrer + COD – construit avec « avoir »)

 Remarque:
COD = complément d’objet direct
Vous êtes tombé par terre. (tomber – construit avec « être »)

Vous avez tombé votre veste. (tomber + COD – construit avec « avoir »)
Elle est sortie de l’hôpital. (sortir – construit avec « être »)

Elle a sorti sa trousse de toilette. (sortir + COD – construit avec « avoir »)
139
Il est rentré tard ce soir. (rentrer – construit avec « être »)

Il a rentré sa voiture au garage. (rentrer + COD – construit avec « avoir »)
Il a rentré sa chemise dans son pantalon. Le tigre a rentré ses griffes.
Tu es passé à la poste ? (passer – construit avec « être »)

Tu as passé de bonnes vacances ? (passer + COD – construit avec « avoir »)
Je suis passé devant sa maison (mouvement). Il a passé un an en Italie. (temps)
Ils sont montés au septième étage. (monter – construit avec « être »)

Ils ont monté leurs valises au sixième étage. (monter + COD – construit avec « avoir »)
Nous sommes descendus dans la rue pour manifester. (descendre – construit avec « être »)
Elles sont descendues au rez-de-chaussée par l’escalier.
Nous avons descendu la rue Dostoïevski. (descendre + COD – construit avec « avoir »)
Les voleurs ont descendu l’escalier en courant.
Tu es retournée en France. (retourner – construit avec « être » )

Il a retourné ses poches, elles étaient vides. (retourner + COD – construit avec « avoir »)
Les composés conjugués avec « être » gardent la même construction.

Elle est repartie à 20 heures. Elles sont rentrées tard. Ils sont repartis pour Moscou.
Nous sommes sortis de l’école. Tu es retournée chez toi. Hier, elle n’est pas ressortie de chez elle.
1. À propos du dialogue. Répondez aux questions par une phrase complète.

1. À quelle heure est-ce que Nicole est partie de la maison ? ..........................................................
2. À quelle heure est-ce qu’elle est arrivée à son travail ? ................................................................
3. Où est-ce qu’elle est allée quand elle est arrivée ? .......................................................................
4. Est-ce qu’elle est montée au 3e étage ? .......................................................................................
5. Qu’est-ce qu’elle a vu dans son bureau ? .................................................................................
6. Est-ce que les pompiers sont arrivés vite ? ..............................................................................
7. Où est-ce qu’ils ont emporté le blessé ? ..................................................................................
8. Est-ce que Nicole est retournée à son bureau ? ........................................................................
9. Est-ce que tout le monde était en état de choc ? ........................................................................
10. Cette histoire vous a-t-elle intrigués ? ......................................................................................
2. Transformez au passé composé les verbes conjugués avec l’auxiliaire « être ».

1. Elles sortent ............................................ 5. Elle naît ................................................
2. Nous descendons .................................... 6. Tu montes .............................................
3. Vous partez ............................................. 7. Elle meurt .............................................
140
4. Ils passent ............................................... 8. Je reviens ..............................................

9. Il reste ..................................................... 12. Elles vont .............................................
10. Nous retournons ...................................... 13. Tu entres ..............................................
11. J’arrive .................................................... 14. Je tombe ..............................................
3. Soulignez la forme correcte du participe passé (plusieurs solutions sont parfois

possibles).
Exemple  Hier soir, je suis rentré / rentrés / rentrée très tard.
1. Rémi, tu es venu/venue/venues à quelle heure hier soir ?
2. Ma femme et moi, nous sommes allés/allé/allées à Saint-Tropez l’année dernière.
3. Mesdemoiselles, vous n’êtes pas sortie/sorties/sortis hier soir ? – Non, nous sommes restée/
restés/restées à la maison.
4. Qu’est-ce qui s’est passé ma chérie, tu es tombé/tombée/tombées ? Tu t’es fait mal ?
5. Je ne comprends rien, elle est parti/partis/partie la première et est arrivés/arrivé/arrivée la dernière.
6. Et vous Nathalie, vous êtes nées/nés/née en quelle année ?
7. Pour visiter la tour Montparnasse, je suis monté/montés/montées en ascenseur mais je suis
descendue/descendu/descendues par les escaliers.
8. Elle est entrée/entré/entrés par la porte, mais elle est sortie/sorti/sorties par la fenêtre.
4. Mettez les verbes au passé composé avec les auxiliaires « être » et « avoir ».
1. ......................... -tu ......................... les plantes ? (arroser)
2. ......................... -vous ......................... la fête chez Matthieu ? (aimer)
3. Il ......................... ses clés en rentrant de l’école. (perdre)
4. Les enfants ......................... leurs devoirs avant d’aller jouer. (faire)
5. Vous ......................... qu’un avion s’est écrasé hier en Allemagne ? (entendre)
6. Claude ......................... à la lettre de sa grand-mère. (répondre)
7. Ils ......................... toutes les règles de grammaire. (comprendre)
8. Elles ......................... à temps pour prendre leur train. (arriver)
9. Elle ......................... à la cave chercher une bouteille de vin. (descendre)
10. Les voisins ......................... leur maison. (vendre)
11. Nous ......................... le linge dehors. (étendre)
12. Ils ......................... voir leurs parents. (venir)
13. Il ......................... de prison l’année dernière (sortir)
14. Je ......................... le 6 août 1990. (naître)
15. Nous ......................... notre travail à 18 heures. (finir)
16. Je ......................... les plus beaux vêtements pour aller à votre mariage. (choisir)
17. Le bateau ......................... dans le port du Havre. (entrer)
18. Cet avion ......................... pour l’Amérique. (partir)
19. Il n’ ......................... pas encore (rentrer) à Paris, il ......................... à la campagne. (rester)
20. Je ......................... voir Paule à l’hôpital. (passer)
141
5. Soulignez les verbes au passé composé, puis classez-les selon leur participe passé en
« -é », en « -i », en « -is », en « -u » et autres.
Un matin, Irène est partie de chez elle, sans explication. Elle a pris sa voiture et a traversé
toute l’Italie en deux jours. Elle s’est arrêtée une seule fois dans un petit village où elle a cherché
une chambre chez l’habitant. Les habitants du village l’ont regardée d’un air suspect. Personne
n’a voulu la loger. Elle a dû faire encore 100 km pour arriver à la ville la plus proche. Elle a
choisi le meilleur hôtel cinq étoiles et a eu une très belle chambre avec une vue magnifique. Mais
elle n’a pas pu s’endormir avant 5 heures du matin.
Le lendemain, en sortant de l’hôtel, elle s’est sentie très mal : elle a eu une crise cardiaque.
Un médecin est venu immédiatement et a dit que c’était grave. Heureusement elle n’est pas
morte : on l’a bien soignée à l’hôpital et elle est rentrée en France deux mois plus tard.
participe en « -é » participe en « -i » participe en « -is » participe en « -u » et autres.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
6. Mettez le texte suivant au passé composé.

« Il part du bureau à 18 heures. Il rencontre sa femme et ils vont ensemble au cinéma. Ils prennent
un bus. Ils entrent dans le cinéma, ils montent dans la salle et le film commence. En sortant de
la salle sa femme trébuche et tombe dans l’escalier ! »
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

Exemple  Elle va aller à Nice ? – Non, elle est déjà allée à Nice.
1. Tu vas passer à la poste ? – Non, ...........................................................................
2. Il va descendre à la cave ? – Non, ...........................................................................
3. Elle va aller en Normandie ? – Non, ...........................................................................
4. Vous allez sortir ? – Non, ...........................................................................
5. Elle va monter au douzième étage ? – Non, ...........................................................................
6. Ils vont retourner à Strasbourg ? – Non, ...........................................................................
7. Elles vont partir en vacances ? – Non, ...........................................................................
8. Elle va devenir une célèbre actrice ? – Non, ...........................................................................
9. Tu vas entrer à la Sorbonne ? – Non, ...........................................................................
10. Elles vont rentrer pour le dîner ? – Non, ...........................................................................
142
11. Il va passer au supermarché ? – Non, ...........................................................................

12. Elle va bientôt mourir ? – Non, ...........................................................................
8. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé.

Ce soir, je ...................... (rentrer) du collège pas très fier de moi. En effet, cet après-midi le
maître ...................... (distribuer) les carnets de notes. Le mien était très médiocre. En entrant
dans la maison, j’ ...................... (voir) mon père installé dans son fauteuil. Je lui ......................
(remettre) mon carnet pour qu’il le signe.
C’est alors qu’en voyant mes notes, il ...................... (se mettre) en colère devant mes piètres
résultats. J’y ...................... (sangloter) tout de suite mais cela ne l’ ...................... pas (émouvoir).
Résultat : J’ ...................... (être) puni. Je ne pourrai plus jouer avec mes copains avant que mes
notes ne remontent.

1. Est-ce que vos amis sont déjà allés à Nice ?
2. Est-ce que vous êtes déjà allé en Aquitaine ?
3. Est-ce que tu es parti en vacances, l’été dernier ?
4. Est-ce qu’elle est sortie de l’hôpital, la semaine dernière ?
5. Est-ce qu’il est tombé en revenant de l’école ?
6. Est-ce qu’elle est morte, récemment ?
7. Est-ce qu’ils sont arrivés, le week-end dernier ?
8. Est-ce qu’ils sont déjà montés au sommet de la montagne ?
9. Est-ce qu’elles sont restées plusieurs années à l’étranger ?
10. Est-ce que les voyageurs sont déjà descendus du train ?
11. Est-ce que des copains sont venus vous voir, le week-end dernier ?
12. Est-ce que vos enfants sont déjà rentrés de la promenade ?
Chapitre 20
LE PASSÉ COMPOSÉ
(verbes pronominaux)
Nous avons passé de merveilleuses vacances

Tamara : Alors, mon garçon, les vacances se sont bien passées ?
Alexeï : Ah oui, maman, ça s’est très bien passé !
Tamara : Vous êtes allés où ?
Alexeï : Youlia m’a donné une bonne idée, nous nous sommes rendus à Fréjus : ma femme
Youlia, notre petite fille Dana et moi.
Tamara : Vous avez logé où ?
Alexeï : Nous avons loué un appartement de trois pièces dans la résidence « France Location ».
Il y avait tout le confort : une belle cuisine, une salle de bains, l’eau froide, l’eau chaude,
un lave-vaisselle et une machine à laver le linge.
Tamara : Et que faisiez-vous après le petit déjeuner ?
Alexeï : Rien, nous nous sommes reposés, nous sommes allés tous les jours à la plage, c’est
une plage de sable, nous nous sommes baignés dans une eau propre, chaude, bleue
et nous nous sommes fait bronzer. Quel plaisir ! Un vrai régal ! Ça change du rythme
habituel !
Tamara : Vous avez eu du soleil, vous êtes tous
bronzés !
Alexeï : Tu trouves ? Pourtant, je me suis
souvent assis à l’ombre, il faisait très
chaud, tu sais.
Tamara : Vous vous êtes promenés dans la
région ?
Alexeï : En fait, nous nous sommes beaucoup
promenés. Un jour, on est allé voir un
petit château en pleine campagne, on
a aussi visité les caves d’un vigneron
144
Chapitre 20. LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes pronominaux)
où nous avons dégusté plusieurs vins et on a même acheté plusieurs bouteilles de

vin que nous avons ramenées.
Tamara : Vous avez cuisiné ou vous avez mangé au restaurant ?
Alexeï : Les deux. Le matin, on prenait notre petit déjeuner chez nous, pour le déjeuner, c’est
Youlia qui cuisinait. On allait faire les courses dans une supérette, pas loin de notre
résidence.
Tamara : Et le soir ?
Alexeï : Le soir, nous n’avons pas cuisiné. Nous sommes allés dîner au restaurant. Nous nous
sommes laissé servir et nous nous sommes régalés. La cuisine provençale est
délicieuse. Dana avait des plats spéciaux pour les enfants et elle était contente.
Tamara : Tu ne t’es pas servi de ton portable ?
Alexeï : Non, absolument pas ! Je l’ai laissé chez moi, mais nous avons téléphoné de temps
en temps à notre ami qui habite Saint-Pétersbourg. Il s’inquiète trop et veut toujours
avoir de nos nouvelles. Une fois, je me suis même disputé avec lui à ce propos.
Tamara : Si je comprends bien, c’étaient de vraies vacances ?
Alexeï : Ah, oui ! Nous nous sommes bien reposés et on y reviendra l’été prochain.
PASSÉ COMPOSÉ CONSTRUIT AVEC L’AUXILIAIRE « ÊTRE »
SE LAVER
Je me suis lavé (-e) Je ne me suis pas lavé (-e)
Tu t’es lavé (-e) Tu ne t’es pas lavé (-e)
Il/elle/on s’est lavé (-e) (-s) Il/elle on ne s’est pas lavé (-e) (-s)
Nous nous sommes lavés (-es) Nous ne nous sommes pas lavés (-es)
Vous vous êtes lavé (-e) (-s) (-es) Vous ne vous êtes pas lavé (-e) (-s) (-es)
Ils/elles se sont lavés (-es) Ils/elles ne se sont pas lavés (-es)
SE LEVER
Je me suis levé (-e) Je ne me suis pas levé (-e)
Tu t’es levé (-e) Tu ne t’es pas levé (-e)
Il/elle/on s’est levé (-e) (-s) Il/elle/on n’est pas levé (-e) (-s)
Nous nous sommes levés (-es) Nous ne nous sommes pas levés (-es)
Vous vous êtes levé (-e) (-s) (-es) Vous ne vous êtes pas levé (-e) (-s) (-es)
Ils/elles se sont levés (-es) Ils/elles ne se sont pas levés (-es)
145

 Remarque
Quand « on » remplace « nous », le participe passé prend généralement la marque du
pluriel : Véronique et moi, on s’est couchés tard ce soir. Sandrine et moi, on s’est liés
d’amitié. Vous vous êtes battus encore entre vous.
Mais : Ils se sont écrit de longues lettres. Ils se sont nui. Elles se sont téléphoné. La chaleur
qu’il a fait. Ils se sont longtemps parlé. Ils se sont suffi à eux-mêmes. Les rois qui se sont
succédé sur le trône. Ils se sont plu l’un à l’autre.
QUELQUES VERBES DU 1er GROUPE

S’ALLONGER je me suis allongé (-e) S’INSTALLER je me suis installé (-e)
S’APPELER je me suis appelé (-e) SE MAQUILLER je me suis maquillé (-e)
S’APPROCHER DE je me suis approché (-e) SE MARIER je me suis marié (-e)
S’ARRÊTER je me suis arrêté (-e) S’OCCUPER DE je me suis occupé (-e)
SE BAIGNER je me suis baigné (-e) SE PRÉPARER je me suis préparé (-e)
SE COIFFER je me suis coiffé (-e) SE PASSER DE je me suis passé (-e)
SE COUCHER je me suis couché (-e) SE REGARDER je me suis regardé (-e)
SE DÉPÊCHER je me suis dépêché (-e) SE REPOSER je me suis reposé (-e)
SE DIRIGER je me suis dirigé (-e) SE TROUVER je me suis trouvé (-e)
SE DOUCHER je me suis douché (-e) SE RETROUVER je me suis retrouvé (-e)
S’HABILLER je me suis habillé (-e) SE PROMENER je me suis promené (-e)
QUELQUES VERBES DU 3e GROUPE

S’ASSEOIR je me suis assis (-e) SE SERVIR DE je me suis servi (-e)
SE BATTRE je me suis battu (-e) SE SENTIR je me suis senti (-e)
S’ENTENDRE je me suis entendu (-e) SE SOUVENIR DE je me suis souvenu (-e)
SE METTRE je me suis mis (-e) SE VOIR je me suis vu (-e)
SE PERDRE je me suis perdu (-e) SE REVOIR je me suis revu (-e)
SE RENDRE je me suis rendu (-e) S’ENDORMIR je me suis endormi (-e)
Sandrine s’est assise à côté de son frère. Sophia et Félix se sont perdus dans la forêt. Elle s’est
mise à pleurer. Ils se sont revus un an après. Ils se sont embrassés avant le départ.
1. Relevez les verbes pronominaux au passé composé dans le dialogue et donnez leur
infinitif.
2. Relevez les verbes pronominaux du dialogue à la forme « tu » et mettez-les à la forme

« vous ».
146
Chapitre 20. LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes pronominaux)
3. Mettez les verbes suivants au passé composé.

1. Elle ................................................ (se lever) tard aujourd’hui.
2. Ils ................................................ (se préparer) tranquillement à leurs cours.
3. Cet été nous ................................................ (se baigner) tous les jours dans la Mer Noire.
4. Hier, elles ................................................ (se reposer) après le déjeuner. Elles ont fait la sieste.
5. Nous ................................................ (s’asseoir) plus près de la scène pour mieux voir les
comédiens.
6. Ce soir vous ................................................ (se coucher) à quelle heure, Joëlle ?
7. Vous ................................................ (s’installer) confortablement dans votre fauteuil ?
8. On ................................................ (s’occuper) bien de lui, à l’hôpital ?
9. Ils ................................................ (se marier) déjà, vous ne le savez pas ?
10. Nous ................................................ (se voir) l’année dernière en Espagne.
11. La mère l’ ................................................ (gronder) et il ................................................ (se
mettre) à pleurer.
12. Nos enfants ................................................ (se battre) dans la cour de l’école.
13. Le sens de ce mot ................................................ (se perdre).
14. Après l’hôpital, elle ................................................ (se sentir) beaucoup mieux et a repris le
travail.
4. Écrivez ces phrases au passé composé.

Exemple  Francine se réveille à 8 heures. – Francine s’est réveillée à 8 heures.
1. Elle se rend dans sa chambre d’étudiant. ..................................................................................
2. Ils se changent avant de partir. ......................................................................................................
3. D’habitude, elle se maquille. ......................................................................................................
4. Il fait sa toilette, ensuite il s’habille. .............................................................................................
5. Nous nous préparons à partir très tôt. ........................................................................................
6. Peu après, elle se douche. .........................................................................................................
7. Elle prend sa douche, puis elle se coiffe. ......................................................................................
8. À 9 heures, elle se dirige vers la station de métro. .....................................................................
9. À 8 heures 30, ils se dépêchent de prendre leur petit déjeuner. ....................................................
10. Vous vous levez aujourd’hui à quelle heure ? ..............................................................................
12. Mes amis se retrouvent avec plaisir. .........................................................................................
13. Il s’allonge sur son lit et se met à rêver. ........................................................................................
14. Qu’est-ce qui se passe ? ...........................................................................................................
5. Complétez au passe composé, puis répondez.

1. Tu ............................................. (se laver) déjà ? – Non, ..................................................
2. Vous ............................................. (se lever) tard ? – Non, ..................................................
3. Elles ............................................. (se coiffer) ? – Non, ..................................................
4. Il ............................................. (se raser) ? – Non, ..................................................
147
5. Elle ............................................. (se mettre)

en colère ? – Non, ..................................................
6. Vous ............................................. (se dépêcher) ? – Non, ..................................................
7. Elle ............................................. (se maquiller) ? – Non, ..................................................
8. Tu ............................................. (se reposer) ? – Non, ..................................................
9. Ils ............................................. (se baigner) ? – Non, ..................................................
10. Nous ............................................. (se diriger)
vers le port ? – Non, ..................................................
11. Vous ............................................. (se revoir) hier? – Non, ..................................................
12. Elles ............................................. (se retrouver)
au lycée ? – Non, ..................................................
13. Les enfants ............................................. (se battre)
de nouveau? – Non, ..................................................
14. Il ............................................. (se souvenir)
de notre rendez-vous ? – Non, ..................................................
6. Complétez au passé composé.

se réveiller  se lever très tôt  se préparer  se maquiller  s’occuper des enfants
se dépêcher au bureau  se servir de son ordinateur
se rendre à la maison en métro  se coucher tard  s’endormir sitôt couché
« Hier comme d’habitude, elle ...........................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................... ».
7. Complétez avec l’auxiliaire « être ».

1. Nous nous ..................................................... réveillés très tard.
2. Je me ..................................................... baignée dans notre piscine.
3. Ils se ..................................................... douchés ce matin.
4. Elles se ..................................................... téléphoné, hier ?
5. Vous vous ..................................................... amusés comme des fous.
6. Tu ne t’ ..................................................... pas inquiété pour nous ?
7. Elle ne s’ ..................................................... pas encore endormie.
8. Nous ne nous ..................................................... pas vues au lycée.
9. Je ne me ..................................................... pas perdu dans cette forêt.
10. Elles se ..................................................... regardées attentivement.
11. Elles se ..................................................... bien reposées à la campagne.
12. Il s’ ..................................................... promené dans ce beau parc.
148
7. Mettez les verbes en parenthèses au passé composé.

Marie ......................................... (se réveiller) tôt ce matin, elle ......................................... (se lever)
tout de suite, elle ......................................... (se doucher), elle ......................................... (se coiffer),
et ......................................... (se maquiller), enfin elle ......................................... (se regarder
dans le miroir), puis ......................................... (partir) pour son interview. En route sa voiture
.......................................... (s’arrêter) et Marie n’........................................... pas (pouvoir)
arriver à temps au bureau. Elle ......................................... (avoir) une panne d’essence et
......................................... (devoir) appeler son chef pour lui parler de son problème. Le chef
......................................... (se mettre) en colère, mais, finalement, il lui .........................................
(donner) un bon conseil pour trouver la solution à son problème.
8. Et vous, pendant vos dernières vacances...

1. Vous vous êtes levé (-e) à 6 heures du matin ?
2. Vous vous êtes lavé (-e) à l’eau froide ?
3. Vous vous êtes promené (-e) dans le parc ?
4. Vous vous êtes baigné (-e) dans la piscine?
5. Vous vous êtes endormi (-e) sur la plage ?
6. Vous vous êtes mis (-e) à arroser les fleurs ?
7. Vous vous êtes reposé (-e) dans le jardin ?
8. Vous vous êtes remise à tricoter vos chaussettes ?
9. Vous vous êtes amusé (-e) à jouer au loto ?
10. Vous vous êtes déjà endormi (-e) à l’opéra ?
11. Vous vous êtes servi (-e) de votre ordinateur?
12. Vous vous êtes couché (-e) tard ?
13. Vous vous êtes déjà trompé (-e) de date ?
14. Vous vous êtes déjà senti (-e) ridicule ?
15. Vous vous êtes battus encore entre vous ?
1. Mettez les verbes suivants au passé composé, puis replacez-les dans les dialogues.
manger  regarder  marcher  acheter (2 fois)  gagner  jouer  louer
dîner (2 fois)  travailler  aller  aimer (2 fois)  retrouver
1. Tu ................................. le match à la télévision ? – Oui ! L’équipe des Bleus ...............
.................. !
2. Ils ................................. une nouvelle voiture ? – Non, ils ................................. un appartement
pour 3 mois.
3. Vous ................................. au restaurant, hier soir ? – Non, nous ................................. à la
maison, avec des amis.
149
4. Qu’est-ce que tu ................................. , à midi ? – Une salade niçoise et une tarte aux fraises.
5. Est-ce que vous ................................. au badminton, hier ? – Non, nous .................................
au bord de la mer.
6. Est-ce que vous ................................. ce week-end ? – Non, nous ................................. à la
campagne.
7. Tu ................................. ce tableau de Matisse ? – Non, je ................................. ce tableau.
8. Ils ................................. leur portable ? – Non, ils ................................. un nouveau.
2. Racontez le dernier week-end de votre fils à Rome au passé composé.

Il part de Paris le samedi 6 août à dix heures et il arrive à Rome vers treize heures. Il passe à l’hôtel
pour y laisser ses bagages et il va directement au Capitole. Il reste sur les escaliers de la place
Michel-Ange jusqu’à seize heures. Ensuite, il va sur l’île Tiberine : il passe par le « Ghetto » et il
rentre dans toutes les cours ouvertes au public pour admirer les palais de la Renaissance. Le soir,
il monte sur le Janicule pour voir le coucher de soleil. Vers vingt heures, il retourne rapidement se
changer à l’hôtel, puis il sort pour aller dîner. Il va dans le quartier du Panthéon. Il reste longtemps
à la terrasse d’un petit restaurant de la petite place Sant’Ignazio. Il rentre dans l’église pour revoir
encore les fresques baroques et il va manger une glace à la fraise sur la place Navona. Le dimanche,
il reste presque toute la journée au soleil dans les jardins de la Villa Borghèse. Le soir, il part à
sept heures et il arrive à Paris à neuf heures.
Samedi dernier, mon fils Alexeï est parti de Paris à dix heures ..........................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
3. Complétez au passé composé, selon l’exemple.

Exemple  Normalement, elle prend sa voiture (métro), mais hier elle a pris le métro.
1. Normalement, il prend son petit déjeuner avec sa femme (seul), mais hier, il .....................
.....................
2. En général, il fait du squash (tennis), mais la semaine dernière, il ..........................................
3. D’habitude, elle prend le RER pour aller à l’aéroport Charles de Gaulle (taxi), mais dimanche
dernier, elle ..........................................
4. Normalement, ils rencontrent leurs voisins dans l’ascenseur (la rue), mais hier soir, ils
..........................................
5. En général, j’invite mes enfants à dîner (mes amis), mais samedi dernier, je ............................
.....................
150
6. Normalement, je dîne à 20 heures (à 21 heures), mais dimanche dernier, je

..........................................
7. Normalement, nous faisons les courses ensemble (séparément), mais samedi, nous
..........................................
8. D’habitude, elle boit un thé le matin (un café), mais ce matin, elle ..........................................
9. Normalement, il prend une douche le soir (un bain), mais hier soir, il
..........................................
10. D’habitude, elle finit son travail à 18 heures (à 19 heures), mais mardi dernier, elle
..........................................
11. D’habitude, ils passent leurs vacances dans les Alpes (dans les Vosges), mais cette année, ils
..........................................
12. Normalement, elle se promène avec son mari (seule), mais ce soir elle
..........................................
4. Formez une question au passé composé (où ? quand ? pourquoi ? avec qui ? à quelle
heure, comment ?, etc.) Utilisez « tu » ou « vous ».
Exemple  vendre sa maison  Quand est-ce que vous avez vendu votre maison ?
1. aller au théâtre ....................................................................................................................... ?
2. voir un beau spectacle ........................................................................................................... ?
3. acheter cette belle villa .......................................................................................................... ?
4. prendre sa douche .................................................................................................................. ?
5. écrire sa nouvelle ................................................................................................................... ?
6. faire de la gymnastique ......................................................................................................... ?
7. aller à bicyclette .................................................................................................................... ?
8. jouer à chat perché ................................................................................................................ ?
9. partir en vacances en Italie .................................................................................................... ?
10. faire du sport ......................................................................................................................... ?
11. mettre sa plus belle robe ....................................................................................................... ?
12. lire la nouvelle de Guy de Maupassant « Deux amis » ......................................................... ?
5. Conjuguez au passé composé. Utilisez « être » ou « avoir ».

1. Henri et Isabelle ................................ (découvrir) la nature en été.
2. Les parents de Josette ................................ (permettre) à leur fille de partir en vacances camper.
3. Bruno ................................ (écrire) une carte postale de l’île de Ré à Sylvie en Picardie.
4. Nous ................................ (comprendre) que tu as toujours raison.
5. Il ................................ (voir) l’éclipse solaire de l’Observatoire national.
6. Anna ................................ (arriver) en retard au cours ce matin.
7. Elles ................................ (tomber) dans les escaliers.
8. Louis ................................ (travailler) beaucoup cette année.
9. Aurélie ................................ (jouer) au tennis ce matin.
10. Dominique ................................ (partir) en vacances en Turquie.
151
6. Complétez avec le passé composé.

aller  arriver  descendre  entrer  monter  prendre
rentrer  repartir  rester  sortir  venir
Le parc d’attractions
Samedi dernier, nos amis .................................. au parc d’attractions. Claudie ..................................
à pied. Cyrille .................................. en moto. Chantal .................................. le bus. Les
trois .................................. sur la grande roue. Claudie .................................. dans la maison
fantôme. Elle .................................. toute blanche. Cyrille et Claudie .................................. sur
le manège. Puis ils .................................. . Le soir, ils .................................. à 8 heures et ils
.................................. chez eux.
7. Complétez le dialogue par les verbes appropriés au passé composé.

1. – À quelle heure est-ce que tu .............................................. à la maison ?
– Je .............................................. à 8 heures du soir.
2. – Où est-ce que tu .............................................. ?
– Je .............................................. au théâtre.
3. – Quel spectacle est-ce que tu .............................................. ?
– J’.............................................. un spectacle classique de Jean Marais « Le Testament
d’Orphée ».
4. – Tu .............................................. le spectacle ?
– Ah oui, j’.............................................. ce spectacle !
5. – Et après, tu ..............................................directement à la maison ?
– Non, après, je .............................................. chez mon copain prendre un pot.
6. – À quelle heure est-ce que tu .............................................. ?
– Je .............................................. à minuit.
8. Formez une question à partir des éléments suivants, puis répondez librement à la
question.
Exemple : aller au lycée  Est-ce que vous êtes allé (-e) au lycée ? – Oui, non...
1. faire des exercices de grammaire
...................................................................... ? – ......................................................................
2. aller à la piscine
...................................................................... ? – ......................................................................
3. prendre un verre dans un bar
...................................................................... ? – ......................................................................
4. voir un film français en VO (version originale)
...................................................................... ? – ......................................................................
5. sortir avec des amis
...................................................................... ? – ......................................................................
152
6. lire un roman intéressant

...................................................................... ? – ......................................................................
9. Mettez le texte suivant au passé composé.

La famille Duval en vacances
Normalement, ils partent en vacances en juillet. Ils mettent leurs bagages dans la voiture et ils
prennent l’autoroute du Soleil. Ils s’arrêtent à Nice pour déjeuner et ils arrivent à Marseille en
fin de journée. Ils s’installent dans un camping et les enfants se disputent pour choisir la tente.
Ensuite, les enfants vont à la plage et se baignent. L’eau est bonne. Les parents s’installent au
bord de l’eau, prennent un bain de soleil et lisent des journaux. Ils sont tous très heureux de se
reposer dans le Midi de leur beau pays.
L’été dernier, ils ...............................................................................................................................

........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
10. Répondez.
1. Tu as fait de la gymnastique, ce matin ? Oui, je .........................................................
2. Tu as pu réserver des places au théâtre ? Oui, je .........................................................
3. Tu es allé (-e) chez ta grand-mère, hier ? Non, je .........................................................
4. Tu t’es occupé (-e) de tes petits frères, samedi ? Non, je .........................................................
5. Tu as pris une décision efficace ? Oui, je .........................................................
6. Tu as passé l’aspirateur dans ta chambre ? Non, je .........................................................
7. Tu t’es bien reposé (-e) après le travail ? Oui, je .........................................................
8. Tu as déjà travaillé sur ordinateur ? Non, je .........................................................
9. Tu as fait la vaisselle après le dîner ? Oui, je .........................................................
10. Tu as fait la sieste après le déjeuner ? Oui, je .........................................................
11. Tu as pris l’avion pour aller à Paris ? Oui, je .........................................................
12. As-tu jamais voyagé en bateau ? Non, je .........................................................
11. Conjuguez les verbes pronominaux au passé composé : utilisez aussi l’auxiliaire
« être ».
1. Nina ....................................................... (se réveiller) à 7 heures 30.
2. Elle ....................................................... (se lever) un quart d’heure après.
3. Nous ....................................................... (s’ennuyer) avec le feuilleton de la télé.
4. Tu ....................................................... (se raser) tard, ce matin.
5. Nicolas et Sophie ....................................................... (se baigner) à la mer cet été.
6. Vous ....................................................... (s’endormir) très tard, hier soir.
153
7. Nous ....................................................... (s’amuser) comme des fous.

8. Tu ....................................................... (se laver) à l’eau chaude.
9. Ils ....................................................... (se revoir) à la veille de leur départ.
10. Elle ....................................................... (se doucher) avec plaisir.
11. Ils ....................................................... (s’habiller) à la dernière mode.
12. Elle ....................................................... (se maquiller) avant de sortir.
13. Ils ....................................................... (se marier) l’année dernière.
14. La voiture ....................................................... (s’arrêter) au feu rouge.
15. Ils ....................................................... (se reconnaître) coupables.
16. Ils ....................................................... (se déclarer) nos amis.
17. Elles ....................................................... (se dire) princesses.
18. Elles ....................................................... (se trouver) belles.
12. Mettez au passé composé l’emploi du temps de M. Mercier et de Mme Rivale.

A. se réveiller à 6 heures 30  faire la grasse matinée  se lever à 7 heures
arriver tôt au bureau  prendre un café à la cafétéria de l’entreprise
avoir plusieurs rencontres  s’occuper d’un projet important
téléphoner en Russie et en Ukraine  parler anglais  déjeuner avec des collègues
prendre des décisions efficaces  rentrer tard à la maison
regarder les informations politiques à la télé  se coucher à minuit
Hier, Monsieur Mercier ....................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
B. se réveiller à 6 heures  se lever tout de suite  faire sa toilette

préparer le petit déjeuner  aider ses enfants à ranger leurs fournitures scolaires
emmener les enfants à l’école  prendre le bus pour aller au travail  arriver à 9 heures précises
s’asseoir devant l’ordinateur  travailler toute la journée  répondre aux appels téléphoniques
partir du bureau à 18 heures  faire des courses
aller chercher les enfants chez une voisine  faire le dîner  se réunir autour de la table
regarder la télé  se coucher à 22 heures
Hier, Madame Rivale ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
154
13. Mettez le texte suivant au passé composé. Faites attention à l’accord du participe.
La Bibliothèque Nationale de Paris
(La B. N. P.)
Christiane ...................................... (aller) à la nouvelle Bibliothèque Nationale qui
...................................... (être construit) il y a peu de temps. Elle ...................................... (s’inscrire)
tout d’abord pour pouvoir emprunter ou consulter des livres et des dictionnaires, puis elle
...................................... (s’installer) dans la salle de lecture pour feuilleter quelques ouvrages. Elle
y ...................................... (passer) presque tout l’après-midi. Michèle l’ ......................................
(rejoindre) car elle voulait aussi profiter des services de cette superbe bibliothèque. Elles
...................................... (rentrer) ensemble par le métro à la fin de la journée.
14. Racontez la vie d’Antoine de Saint-Exupéry et finissez librement.

1. naître le 29 juin 1900 à Lyon. Il est né le 29 juin 1900 à Lyon.
2. obtenir son baccalauréat en 1917.
...................................................................................................................................................
3. faire son service militaire dans l’armée de l’air à Strasbourg
...................................................................................................................................................
4. être démobilisé en 1923 après son premier accident d’avion au Bourget
...................................................................................................................................................
5. publier une de ses nouvelles, L’Aviateur, en avril 1926
...................................................................................................................................................
6. partir pour l’Amérique du Sud pour créer de nouvelles lignes aériennes, 1929
...................................................................................................................................................
7. écrire son premier roman Courrier Sud en 1929
...................................................................................................................................................
8. être nommé chevalier de la Légion d’honneur en 1930
...................................................................................................................................................
9. obtenir le prix Femina pour son roman, Vol de Nuit, en 1931
...................................................................................................................................................
10 avoir un immense succès
...................................................................................................................................................
11. obtenir en 1939 le Grand Prix du Roman de l’Académie française pour son roman Terre des
Hommes
...................................................................................................................................................
12. Pilote de Guerre, best-seller aux États-Unis pendant six mois, paraître le 20 février 1940
...................................................................................................................................................
13. Le Petit Prince, paraître le 6 avril 1943
...................................................................................................................................................
14. s’envoler le 31 juillet 1944 pour une mission de reconnaissance sur Grenoble et Annecy et
il n’est toujours pas rentré...
...................................................................................................................................................
155
Chapitre 21
LES PRÉPOSITIONS DE LIEU
Joyeux anniversaire, cher Joseph !

Roxane : Ariane, je cherche le grand plat rose pour y mettre le gâteau d’anniversaire. Où l’as-
tu rangé ?
Ariane: Je pense qu’il est dans le buffet de la salle à manger, à gauche.
Roxane: Très bien, merci. Et les assiettes, où sont-elles ?
Ariane : Les assiettes et les verres sont aussi dans le buffet.
Roxane : Oh ! Qu’elles sont belles, tes assiettes. Où les as-tu achetées?
Ariane : Les assiettes, je les ai achetées en Italie, à Florence, il y a bien longtemps. Et les
verres viennent de France, c’est ma fille qui me les a offerts pour mon anniversaire
il y a trois ans. Ce sont des « Baccarat », je crois.
Roxane : Tiens, c’est curieux, il y a les mêmes chez mes grands-parents, mais je ne sais pas
d’où ils viennent. Dis-moi, où est-ce que je mets les fleurs ?
Ariane : Dans un vase ! Il y a un grand vase bleu dans le salon.
Roxane : Et où est-ce qu’on pose le bouquet, sur quelle table ?
Ariane : Sur la petite table, là-bas, contre le mur.
Roxane : Bon, je vais commencer à mettre la
table : d’abord la nappe blanche,
puis les serviettes. Qu’est-ce que je
fais ? Je mets les serviettes sur les
assiettes ou dans les verres ?
Ariane : Sur les assiettes, je trouve que c’est
plus joli, non ? Est-ce qu’on met des
bougies ?
Roxane : Ah oui ! Bonne idée ! Elles sont
dans la salle à manger ?
Ariane : Non, je les ai rangées dans la cuisine,
dans le deuxième tiroir à gauche.
156
Chapitre 21. LES PRÉPOSITIONS DE LIEU
Roxane : Au fait, est-ce que tu penses que Jean-Luc va venir ? Il a été invité, lui aussi.
Ariane : Je pense que oui. Il a volontiers accepté notre invitation.
Roxane : Et le frère de ton mari ?
Ariane : Lui, non, il est parti en Suède pour son travail. Il arrive de Stockholm demain matin.
Roxane : Quel dommage !
Ariane : Mais il a promis de téléphoner ce soir.
Roxane : Tu n’as pas oublié de mettre le champagne au frais ?
Ariane : Bien sûr que non, j’y ai pensé dès le matin.
Roxane : Et quel cadeau d’anniversaire as-tu acheté pour ton mari ?
Ariane : Je ne te le dirai pas, ça va être une surprise pour tout le monde.
Roxane : Joseph arrive !!!!
Ariane : (avec Roxane) Joyeux anniversaire !!!! (Elles chantent toutes les deux.)
Ariane embrassant son mari lui remet les clés d’une nouvelle Renault. (Tout le monde
prend place.)
Ariane : Joseph, débouche le champagne, s’il te plaît, qu’on boive à ta santé.
 EN + nom de pays ou de continent féminin

Nous avons passé nos vacances en Grèce. Les appartements sont chers en Italie ? Vous voyagez
en Colombie et en Argentine ? Ses amis partent en Chine. Elle va en Asie. Mes parents
travaillent en France. Les Russes voyagent beaucoup en Égypte et en Turquie. Elle est née en
Afrique. Elles repartent en Mozambique.
 AU (AUX) + nom de pays masculin (À + LE = AU et À + LES = AUX)

On mange bien au Liban ? Elle habite au Japon. Nos voisins travaillent au Cameroun. Le
Festival du rire se trouve au Canada. Demain, nous allons voir un spectacle au Moulin-Rouge.
Olivier veut aller au Portugal. Ils étudient l’anglais aux États-Unis. Hier soir, nous avons dîné
aux Champs-Élysées. Nous adorons aller aux Puces. Mes amis du Havre Marie et Jean-Claude
ont un fils au Chili.
 À + ville
Il habite à Nice. Elles travaillent à Moscou. Elle est à Chicago. Demain, nous allons à Paris.
Le Festival du film américain se passe à Deauville. Le Festival international du film se déroule
à Cannes. Elle va à Casablanca. Le Festival « Les Arènes du Jazz » a lieu à Montmartre.
 DE marque l’origine concrète ou abstraite : lieu, provenance, temps, manière.

Cet avion arrive de Saint-Pétersbourg. Les enfants viennent de l’école. Les touristes arrivaient
de partout. Ces vases viennent de Venise. D’où êtes-vous ? – De Normandie, du Havre. Ils ont
décidé d’aller de Paris à Marseille. Il n’a rien fait de la journée. De mon temps, la vie était
plus belle et le soleil plus brûlant qu’aujourd’hui. Nous avons accepté leur invitation de grand
cœur. Il a cité ses exemples de mémoire.
157
 À + nom marque des rapports de direction, lieu de destination

Il va à la pêche. Chaque matin, je vais à la boulangerie. Ce samedi, nous allons au cinéma.
Tous les week-ends ils vont dîner au restaurant. Mes enfants, passez à table, on va déjeuner.
Pendant les vacances d’hiver ils ont décidé d’aller à Paris. Il me faut aller à la banque : je n’ai
plus un sou sur moi.
 DANS + nom (= à l’intérieur de) marque le lieu, la manière

Ils sont dans leur appartement. Leur fille travaille dans un supermarché. Les clés sont dans
ma poche. Les habitants de Saint-Pétersbourg lisent partout : dans les trains, dans les trams,
dans le métro. Elle est entrée dans sa chambre. Elle s’est assise dans son fauteuil et s’est remise
à tricoter. Elle a rangé ses bagues d’or dans une boîte. Cette maison a été construite dans le
style baroque. On trouve cette idée dans l’œuvre de Descartes. Je vous quitte dans l’espoir de
vous revoir bientôt. Dans quel but avez-vous répété votre question ?
Comparez : Nous allons au cinéma. / Nous sommes dans le cinéma = dans la salle de cinéma.
 SUR + nom marque la position « en haut » ou « en dehors, en surface »

Il a posé son portefeuille sur la table. La casserole est sur le feu. Elle s’assied sur une chaise
et commence à lire. Il est monté sur la bicyclette. Vous connaissez le tableau de Manet « Le
Déjeuner sur l’herbe ?». En été, sur la place Rouge il y a beaucoup de touristes étrangers. Il
faut sauvegarder la paix et la liberté sur la Terre. Il s’est couché sur le dos pour admirer le ciel
bleu. Les touristes sont montés sur la tour Eiffel.
Comparez : Elle est malade, elle est dans son lit / Il pose son écharpe sur le lit.
 CONTRE marque la proximité, le contact ; en dépit de ; en échange de. On l’emploie pour

se défendre, se protéger de...
Ils ont poussé le lit contre le mur. Ils dansaient joue contre joue. Il est difficile de nager contre
le courant. Contre toute apparence, c’est elle qui a raison. Ils se serrent l’un contre l’autre. Il
s’est marié contre le gré de ses parents, contre toute attente. Le malade luttait contre la mort.
Presque tous les Russes sont contre la peine de mort. Vous êtes pour ou contre ? – Nous avons
voté contre. Il y a du pour et du contre.
 CHEZ + nom (= dans la demeure de, dans le pays de, en la personne )

Venez chez moi ! Elle est allée, elle est partie, elle est rentrée chez elle. Allez chez votre cousine.
Nous rentrons chez nous. Ils sont passés par chez nous. Faites comme chez vous ! Chez les
Anglais, chez les Grecs, chez les Romains. On trouve ceci chez Molière, chez Balzac. Chez
nous, dans le pays, on lutte contre la corruption. Chacun chez soi. Elle est chez elle. Chez mon
frère il y a un ordinateur. Je viens de chez moi. Elles viennent de chez elles. Je vais chez le
boulanger. Il est allé chez le coiffeur. Je suis partout chez moi.
158
1. Relevez les prépositions de lieu dans le dialogue.
2. Complétez par « en » ou « à », « au », « aux ».

1. Vous habitez ................... Saint-Pétersbourg ?
2. Elles se sont installées ................... Russie.
3. Il voudrait partir ................... Espagne.
4. Nous sommes allés ................... États-Unis.
5. ................... Rouen, il y a une très belle cathédrale.
6. Vous allez ................... Congo ? – Oui, ................... Brazzaville.
7. Il a un beau chalet ................... Suisse.
8. Ils ont pris des vacances ................... Portugal et ................... Tunisie.
9. Tes parents vivent ................... Canada.
10. Elle est née ................... Argentine.
11. Elles étudient ................... Luxembourg.
12. Il y a des montagnes ................... Irak ?
13. ................... Mexique, les gens parlent espagnol.
14. Mes amis havrais ont un fils, Samuel, ................... Chili.
3. Complétez avec « dans » ou « sur ».

1. Je m’assois ................... la chaise.
2. Tu as beaucoup de nouvelles idées ................... la tête.
3. Je range le lait et le beurre ................... le réfrigérateur.
4. Vous mettez vos clés ................... votre poche.
5. Nous rangeons nos vêtements ................... l’armoire.
6. Tu poses les fleurs ................... la table.
7. Ils s’asseyent ................... le banc.
8. Elles s’installent ................... les fauteuils.
9. Il laisse les clés ................... le tiroir.
10. Elle verse l’eau ................... la carafe.
11. La clé est ................... la porte.
12. Il a gravé son nom ................... la pierre.
4. Soulignez le mot correct.

Ariane vit (en/au) Italie, (sur/près) de Milan, (au bord du / en) lac. Elle est interprète (dans/chez)
une organisation internationale. Elle est polyglotte. Elle connaît plusieurs langues étrangères.
Elle voyage parfois (en/au) Asie, plus particulièrement (en/au) Chine parce qu’elle parle aussi
chinois. Ses parents habitent (au centre de / en) Milan. En général, elle va (chez / à côté d’) eux,
le week-end soir. Ariane est très attachée à sa famille et aux habitudes de sa vie quotidienne.
159
5. Associez.
Exemple  Je vais / nous allons à la cordonnerie  Je vais (nous allons) chez le cordonnier.
Je vais / nous allons ...
1. à la crémerie a. chez le boulanger
2. à la pâtisserie b. chez l’épicier
3. à la charcuterie c. chez le pharmacien
4. à la boucherie d. chez le poissonnier
5. à la pharmacie e. chez le fromager
6. à l’épicerie f. chez le boucher
7. à la boulangerie g. chez le pâtissier
8. au bureau de tabac h. chez le buraliste
9. à la poissonnerie i. chez le crémier
10. à la fromagerie j. chez le charcutier
6. Complétez avec les prépositions de lieu. Attention aux formes « de », « d’ ».

au  de  à  chez  en  dans  près de  au bord
– Agnès, cet été, tu vas où en vacances ?

– Je vais ................... Fréjus, ................... mes grands-parents.
– Ils ont loué une grande maison ................... la mer, n’est-ce pas ?
– Oui, et cette année, ils font du camping ................... Espagne ................... Barcelone avec
des amis.
– Et toi, tu restes seule ................... cette grande maison ?

– Non, moi, je suis ................... rez-de-chaussée et mes amis parisiens occupent le premier
étage.
– Eh bien, je te souhaite de bonnes vacances !

– Merci, toi aussi !
7. Complétez avec « à la », « à l’ » ou « chez ».

1. Pour les gâteaux, je vais ................... pâtisserie ou ................... le pâtissier.
2. Pour les médicaments, je vais ................... pharmacie ou ................... le pharmacien.
3. Pour les fromages, je vais ................... fromagerie ou ................... le fromager.
4. Pour l’huile, je vais ................... épicerie ou ................... l’épicier.
5. Pour la viande, je vais ................... boucherie ou ................... le boucher.
6. Pour les cigarettes et le tabac, je vais ................... le buraliste.
7. Pour les poissons, je vais ................... poissonnerie ou ................... le poissonnier.
8. Pour le pain, je vais ................... boulangerie ou ................... le boulanger.
160
9. Pour les fruits de mer, je vais aussi ................... le poissonnier.

10. Pour le beurre, je vais ................... crémerie ou ................... le crémier.
8. Soulignez le mot correct.

Clotilde est factrice à Fréjus, (à côté de / en) Nice, dans le sud de la France. (Le matin / Ce
matin), elle se lève tôt, fait sa toilette, prend son petit déjeuner et elle enfourche sa bicyclette
pour porter les lettres et les paquets (aux / avec les) gens du village. (Vers / Au bout de)
13 heures, elle finit son travail, déjeune dans une cafétéria ; alors, elle retourne à ses activités
préférées. (En/Au) été, elle se baigne et se fait bronzer sur la plage. (En/Au) hiver, elle reste
(chez/à) elle pour classer sa collection de cartes téléphoniques, de documents vidéo, de timbres
et de cartes postales. (Au/En) printemps, elle se promène (dans la / chez la) campagne (autour
de / par) Fréjus; elle va (jusqu’à / sous) la rivière, elle admire la nature, elle lit et ... elle pense
aux vacances !
9. Complétez par une préposition de lieu et constituez une phrase complète.

1. Je dois passer a. en 1802 ........................ Besançon.
2. Où avez-vous passé vos vacances ? b. ........................ l’aéroport Charles de Gaulle.
3. Qui est-ce qui dort c. ........................ mes grands-parents.
4. J’ai lu le journal d. ........................ l’étagère.
5. Allô, chéri, je t’appelle e. ........................ le restaurant.
6. Elle a mis son bouquet de roses f. ........................ le portemanteau.
7. Victor Hugo est né g. ........................ France, ........................ Nice.
8. Il y a des meubles rustiques h. ........................ ma chambre ?
9. Il a mis tous ses dictionnaires i. ........................ Corse ?
10. Accroche ton pardessus j. ........................ la banque cet après-midi.
11. Ils ont planté deux arbres k. ........................ New York.
12. Nicolas et Sophie arrivent l. ........................ leur jardin.
13. Ils nous invitent à dîner m. ........................ mon fauteuil.
14. Vous aimez aller n. ........................ un vase.
10. Soulignez une bonne réponse.

1. Est-ce que tu es passé à/en la poste ce matin ?
2. Il a rangé ses livres et ses dictionnaires dans/sur l’étagère.
3. Hier, vous avez dîné en/au restaurant.
4. Qu’est-ce qu’ils lisent dans/sur le train ?
5. Ce samedi, nous allons déjeuner chez/à des amis.
6. Il y a trois pots de yaourts dans/sur le réfrigérateur.
7. Nous avons placé le piano sur/contre le mur.
8. Vous habitez en/à Russie, mais vous voyagez beaucoup dans/en Europe.
9. On joue une bonne pièce dans/au Théâtre de la Ville.
10. Josette prend le métro en/à la station Odéon.
161
11. Maryse est en train de faire les courses en/au supermarché.

12. Je dois acheter des livres en/à la FNAC (Fédération National d’Achats des Cadres).
11. Remplissez les trous avec les prépositions suivantes : dans, avec, en, à, sur.
1. Mettez votre couverture .......................... le lit.
2. Mettez les assiettes et les verres .......................... la table.
3. Elle a fouillé .......................... son sac pour trouver ses clés.
4. Tu as écouté la retransmission du match de foot .......................... la radio hier soir ?
5. Bernard a écrit une lettre de l’île de Noirmoutier à Nathalie .......................... Russie.
6. Le soir, ils sont rentrés .......................... la maison .......................... 8 heures.
7. .......................... sa tête il y a beaucoup d’idées.
8. Le professeur de maths est entré .......................... classe pour faire sa leçon.
9. Paule est arrivée .......................... retard au cours ce matin.
10. Il est sorti .......................... son parapluie et son chapeau.
11. Elle se lève .......................... le jour et se couche .......................... les poules.
12. Ce n’est pas .......................... ses goûts, ses idées.
13. Il passe ses vacances .......................... la Côte d’Azur ou .......................... les Pyrénées ?
14. Vous habitez .......................... Moscou ou .......................... banlieue ?
12. Soulignez la préposition de lieu correcte et faites un dessin de votre chambre.

Voici le plan de ma chambre. Elle se trouve (dans / loin de) un appartement (en/dans) le
13 arrondissement (à/en) Marseille. Elle donne (sous/sur) une petite rue calme et plantée d’arbres.
(Sur/Dans) ma chambre, il y a un lit, une armoire-penderie, un bureau où je fais mes devoirs,
des étagères et un beau tapis persan (à côté / au milieu). Les étagères sont (entre/sur) la porte et
la fenêtre. Le lit est (en face des / près des) étagères. (À côté de / En face de) mon lit, j’ai une
petite table et (sur/sous) cette petite table, il y a une lampe. L’armoire est (à gauche de / en face
de) la porte et le bureau est (en face de / près de) l’armoire. Bien sûr, il y a aussi un fauteuil
confortable (devant/sous) le bureau. C’est beau, clair et calme : je suis très contente.
13. Complétez avec les prépositions de lieu.

Notre famille habite .......................... une petite maison .......................... la campagne,
.......................... 40 km .......................... Lille. Souvent, quand il fait froid, nous faisons du feu
.......................... la cheminée. L’odeur du bois est très agréable. Quand il fait beau et qu’il y a du
soleil, nous mangeons .......................... le jardin, ou .......................... la terrasse, et bien sûr
.......................... un parasol. Nous avons aussi une grande cave .......................... sous-sol où nous
conservons des centaines de bouteilles de bon vin pour les amis que nous invitons ..........................
nous. Pendant la semaine, nous allons .......................... travail en voiture. Pour aller
.......................... ville faire des achats .......................... les magasins ou pour aller ..........................
cinéma nous prenons aussi la voiture. Pour aller .......................... Paris le week-end, ce n’est pas
compliqué : nous prenons le TGV. On est vraiment bien .......................... la campagne.
162

1. Où est-ce que vous êtes né (-e) ?
2. Où est-ce que vous habitez maintenant ?
3. Où est votre trousse de toilette ?
4. Est-ce qu’il y a une piscine, chez vos meilleurs amis de Cassis ?
5. Où est-ce que vous avez posé votre vase en cristal ?
6. Est-ce qu’il y a des plages de sable à Fréjus ?
7. Est-ce qu’il y a des meubles Louis XVI dans votre appartement ?
8. Est-ce qu’il y a des embouteillages dans les grandes villes de Russie ?
9. Où est-ce que vous êtes allés après les cours ?
10. Quand est-ce que vous avez fêté votre anniversaire ?
11. Comment est-ce que vous avez joué du Mozart ?
12. D’où est-ce qu’ils sont arrivés ?
13. Pouvez-vous m’accorder cette danse ?
Chapitre 22
LE FUTUR SIMPLE
Un été à Marseille
Alexeï : Que ferez-vous, l’été prochain ?
Vladimir : J’irai en France, à Marseille.
Alexeï : Est-ce qu’il y a un vol direct de Saint-Pétersbourg?
Vladimir : Non, c’est ça le problème. Je prendrai d’abord l’avion pour Nice, et mes amis de
Cassis viendront me chercher en voiture à l’aéroport, ils m’emmèneront directement
chez eux.
Alexeï : Vous logerez chez eux ou vous descendrez dans un hôtel ?
Vladimir : Je passerai huit jours dans leur famille. J’aurai à ma disposition une belle chambre
au premier étage, un beau jardin et une grande piscine.
Alexeï : Irez-vous aussi à la mer ?
Vladimir : Bien sûr, j’irai me baigner et je me
ferai bronzer au soleil, allongé sur
le sable. Et puis, j’irai sûrement
faire un voyage en bateau pour voir
les huit Calanques de Cassis qui
longent la mer jusqu’à Marseille.
Alexeï : Ça doit être impressionnant ?
Vladimir : Ah, oui ! C’est si beau !!!! Ça vaut
la peine d’y aller. Je crois qu’il ne
faut pas mourir sans avoir visité les
Calanques de Cassis.
Alexeï : Et où irez-vous après Cassis ?
Vladimir : J’irai à Marseille. J’ai des amis dans cette ville qui est devenue chère à mon cœur.
Alexeï : Que ferez-vous à Marseille ?
Vladimir : Je visiterai la région avec mes amis, on verra du pays et puis, on rendra visite aux
amis de nos amis. Comme dit le proverbe : « Les amis de nos amis sont nos amis ».
Alexeï : Quelles villes visiterez-vous encore ?
164
Chapitre 22. LE FUTUR SIMPLE
Vladimir : Nous irons à Avignon voir un spectacle. À cette époque, au mois de juillet, a lieu
le Festival d’Avignon. C’est un festival de théâtre et des Arts vivants qu’a fondé
Jean Vilar en 1947.
Alexeï: Vous en avez de la chance ! Où est-ce qu’il aura lieu ?
Vladimir : Le Festival d’Avignon a lieu chaque année dans la cour d’Honneur du Palais des
papes, dans les théâtres et dans de nombreux endroits du centre historique. L’été
prochain, j’aurai la chance d’assister au 65ème festival.
Alexeï : Êtes-vous déjà allé à Aix en Provence ?
Vladimir : Moi. Oui. Souvent. Et toi ?
Alexeï : Jamais.
Vladimir : Cet été on ira sans doute y écouter un opéra dans la grande Salle de Concert. Ce
sera une fête pour moi.
Alexeï : Est-ce que vous jouerez à la pétanque ?
Vladimir : Ah, oui ! Ça va de soi. Ça me plaît énormément de jouer à la pétanque avec mes
amis après la sieste. Et puis, je peux discuter avec eux, nous échangeons des idées
et je perfectionne mon français ce qui est vraiment important pour moi.
CONSTRUCTION DU FUTUR SIMPLE
 Pour les verbes des 1er et 2e groupes, et beaucoup de verbes du 3e groupe, on utilise le
radical de l’infinitif + les terminaisons du futur simple : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
DORMIR
Je dormirai Je ne dormirai pas
Tu dormiras Tu ne dormiras pas
Il/elle dormira Il/elle ne dormira pas
Nous dormirons Nous ne dormirons pas
Vous dormirez Vous ne dormirez pas
Ils/elles dormiront Ils/elles ne dormiront pas
SORTIR
Je sortirai Je ne sortirai pas
Tu sortiras Tu ne sortiras pas
Il/elle sortira Il/elle ne sortira pas
Nous sortirons Nous ne sortirons pas
Vous sortirez Vous ne sortirez pas
Ils/elles sortiront Ils/elles ne sortiront pas
165
PARTIR
Je partirai Je ne partirai pas
Tu partiras Tu ne partiras pas
Il/elle partira Il/elle ne partira pas
Nous partirons Nous ne partirons pas
Vous partirez Vous ne partirez pas
Ils/elles partiront Ils/elles ne partiront pas
FINIR
Je finirai Je ne finirai pas
Tu finiras Tu ne finiras pas
Il/elle finira Il/elle ne finira pas
Nous finirons Nous ne finirons pas
Vous finirez Vous ne finirez pas
Ils/elles finiront Ils/elles ne finiront pas
PARLER je parlerai PRÉSENTER je présenterai

TRAVAILLER je travaillerai OUBLIER j’oublierai
MANGER je mangerai AIMER j’aimerai
 Pour certains verbes qui finissent en -re, on élimine le « -e » de l’infinitif.

LIRE je lirai ENTENDRE j’entendrai
DIRE je dirai PRENDRE je prendrai
ÉCRIRE j’écrirai APPRENDRE j’apprendrai
ATTENDRE j’attendrai COMPRENDRE je comprendrai
VERBES À RADICAL IRRÉGULIER

Certains verbes ont un radical irrégulier au futur simple, mais les terminaisons restent les mêmes.
AVOIR j’aurai RECEVOIR je recevrai
ÊTRE je serai ENVOYER j’enverrai
FAIRE je ferai VENIR je viendrai
ALLER j’irai REVENIR je reviendrai
DEVOIR je devrai DEVENIR je deviendrai
VOIR je verrai TENIR je tiendrai
VOULOIR je voudrai RETENIR je retiendrai
POUVOIR je pourrai COURIR je courrai
SAVOIR je saurai MOURIR je mourrai
166
1. Relevez les verbes au futur simple dans le dialogue.
2. Complétez au futur simple.

1. Nous ...................... (aller) à la piscine. 8. Vous .................. (devoir) lire ce roman.
2. Elle .................. (prendre) sa retraite. 9. Qui .................. (vivre) .................. (voir).
3. Je .................. (répondre) à sa question. 10. Tu .................. (venir) me chercher à la gare?
4. Qui .................. (pouvoir) le payer ? 11. Mardi matin, il .................. (faire) du tennis.
5. Demain, vous .................. (avoir) 18 ans. 12. Je .................. (être) à l’hôtel cet aprèm.
6. Je lui .................. (envoyer) mes CD. 13. Il .................. (savoir) son rôle par cœur.
7. Mardi, il .................. (recevoir) son colis. 14. Il est malade, il .................. (mourir) bientôt.
3. Répondez en utilisant le même verbe au futur simple.

1. Tu parles français ? Oui, mais un jour, je ......................... une autre langue.
2. Il a une voiture ? Non, mais il ......................... une moto après son bac.
3. Vous faites du yoga ? Oui, mais un jour je ......................... de la boxe.
4. Vous allez à la montagne ? Non, mais probablement, nous ........................ cet été.
5. Il peut venir ce soir ? Non, mais il ......................... demain matin.
6. Ils voient leurs grands-parents ? Non, mais ils les ......................... bientôt.
7. Vous vivez déjà ensemble ? Non, mais nous ......................... dans une semaine.
8. Tu peux faire ce travail aujourd’hui ? Non, mais je ......................... le faire dans 2 jours.
4. Marie parle de son avenir. Aujourd’hui ... mais un jour !

Exemple  Aujourd’hui je vais au lycée, mais un jour j’irai à l’université.
1. Je suis travailleuse. Aujourd’hui, je travaille beaucoup, mais un jour .........................
(travailler) dans un laboratoire pharmaceutique.
2. Aujourd’hui, j’étudie les langues étrangères et un jour je ......................... (vivre) peut-être à
l’étranger.
3. Aujourd’hui, je ne voyage pas beaucoup, mais un jour je ......................... (faire) le tour du
monde en bateau.
4. Aujourd’hui, je fais du basket, mais un jour je ......................... (devenir) championne
d’Europe ou du monde.
5. Aujourd’hui, je lis beaucoup, mais un jour je ......................... (lire) moins.
6. Aujourd’hui, je vais au lycée à pied, mais un jour je ......................... (avoir) peut-être une
voiture.
7. Aujourd’hui, je m’habille jeune, mais un jour je ......................... (s’habiller) à la dernière
mode.
8. Aujourd’hui, je n’ai pas le temps de m’occuper de mon frère cadet, mais un jour je
......................... (faire) mon possible pour l’aider.
167
5. Les verbes suivants sont au futur proche. Mettez-les au futur simple.

1. Nous allons faire de la danse classique. .....................................................................................
2. Elles vont recevoir un colis de Russie. .....................................................................................
3. Nous allons être en retard au concert. .....................................................................................
4. Je ne vais pas pouvoir venir chez vous. ...................................................................................
5. Je vais aller chez mes cousins, ce samedi. ................................................................................
6. Vous allez avoir un rendez-vous avec elle ? .............................................................................
7. Tu vas voir ta cousine Nicole, ce week-end ? ...........................................................................
8. On va devoir changer de programme. ......................................................................................
9. Elle va faire des courses aux Galeries Lafayette. ........................................................................
10. Nous allons partir à la maison par le train de 18 heures. ..............................................................
11. Ils vont téléphoner à leurs enfants cet après-midi. .......................................................................
12. Tu vas lui envoyer un message, il l’attend déjà. ........................................................................
6. Utilisez le futur simple.

1. Nous ......................... (décoller) quand l’avion ......................... (être réparé).
2. Le 23 février, à 8 heures 30 je ......................... (aller) à la gare, puis je ......................... (prendre)
le SAPSAN, premier train à grande vitesse de Russie, et je ......................... (partir) pour Moscou.
3. Je ......................... (regarder) les photos que tu m’as données.
4. Il ......................... (venir) me voir samedi prochain.
5. Tu ......................... (faire) le travail demain, maintenant repose-toi.
6. Vous ......................... (télécopier) la réponse à notre fax en anglais.
7. Ils ......................... (pouvoir) partir à Venise à midi.
8. Dans trois ans, elle ......................... (devenir) une célèbre actrice.
9. Nous ......................... (savoir) tous les meilleurs poèmes de Jacques Prévert par cœur.
10. Quand ......................... (aller) -vous à Marseille, cet été : en juin ou en juillet ?
11. Chausse-toi, avec un chausse-pied, mon garçon, je ......................... (tenir) le bouquet.
12. Il ......................... (courir) cent mètres pour garder la forme.
7. Demain Olga a des invités... Elle imagine le menu.

Je ......................... (prendre) des œufs et ......................... (préparer) une délicieuse omelette aux
fines herbes ; puis je ......................... (faire) une bonne salade alsacienne que je .........................
(présenter) dans un joli saladier de porcelaine et comme dessert j’ ......................... (acheter) des
petits fours et une glace à la vanille, à la crème chantilly ou aux fruits confits. J’espère que mes
invités ......................... (être) contents.
8. Complétez selon l’exemple.

Exemple  Maintenant, je ne lis pas beaucoup, mais un jour je lirai avec passion.
1. Pour le moment, il n’a pas d’imprimante, mais un jour ..........................................................
2. Actuellement, elle ne connaît pas bien la ville, mais un jour ...................................................
168
3. Actuellement, ils n’ont pas d’enfants, mais un jour ..................................................................

4. Aujourd’hui, il ne gagne pas beaucoup, mais un jour ...............................................................
5. En ce moment, elle ne peut pas prendre de vacances, mais un jour ............................................
6. Actuellement, il ne joue pas de violon, mais un jour ................................................................
7. En ce moment, il n’a pas d’adresse électronique, mais un jour ...................................................
8. Maintenant, je ne fais pas de sport, mais un jour .......................................................................
9. Nous ne sommes pas très heureux, mais un jour .......................................................................
10. Pour le moment, il ne comprend pas la situation, mais un jour ...................................................
9. Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple.

Arthur Rimbaud
(1854–1891)
Sensation
Par les soirs bleus d’été j’ ......................... (aller) dans les sentiers,
Picoté par les blés, fouler l’herbe menue :
Rêveur, j’en ......................... (sentir) la fraîcheur à mes pieds,
Je ......................... (laisser) le vent baigner ma tête nue !
Je ne ......................... (parler) pas, je ne ......................... (penser) rien.
Mais l’amour infini me ......................... (monter) dans l’âme :
Et j’ ......................... (aller) loin, bien loin, comme un bohémien,
Par la Nature, – heureux comme avec une femme.
10. Mettez les verbes au futur proche ou au futur simple, selon les exemples.
Exemple  Où est-ce que nous mettrons (mettre) tout ça ? Le frigo est plein.
Mauvais temps prévu pour demain. Il pleuvra (pleuvoir) toute la journée.
1. Je ......................... (faire) tout mon possible, c’est promis.
2. Vous ......................... (poster) ma lettre, si vous sortez ce matin. Merci.
3. Patricia, tu es prête ? On ......................... (sortir).
4. Il ......................... (voir) mieux après son opération. Je vous l’assure.
5. Tu ne ......................... (sortir) pas ce soir, je te l’interdis.
6. Tu vois ces gros nuages noirs, je crois qu’il ......................... (pleuvoir).
7. Je ......................... (faire) une expérience dangereuse. Éloignez-vous un peu.
8. Attendez-moi, je ......................... (sortir) chercher le courrier, je reviens tout de suite.
9. Mesdames et Messieurs, approchez ! Vous ......................... (voir) cette merveille.
10. Il ......................... (falloir) travailler beaucoup si vous voulez y arriver.
11. Sa maladie est trop grave, on ne peut rien faire, il ......................... (mourir).
12. Nous ......................... (mourir) tous un jour, n’est-ce pas, mon ami ?
169
11. À vous de répondre !

1. Est-ce que vous aurez deux mois de vacances cet été ?
2. Est-ce que vous irez à la mer ou à la montagne ?
3. Est-ce que vous irez à l’Ermitage ce week-end ou au Musée russe ?
4. Est-ce que vous enverrez des fleurs à votre mamie pour son anniversaire ?
5. Est-ce que vous lirez des romans d’aventures pendant les vacances ?
6. Est-ce que vous serez libre au mois de juillet ?
7. Est-ce que vous verrez des amis à la philharmonie ?
8. Est-ce que vous partirez à Londres cet été ?
9. Est-ce que vous m’aimerez toujours, c’est promis ?
10. Est-ce que vous écrirez une carte postale à vos parents ?
11. Est-ce que vous apprendrez le japonais à la Sorbonne ?
12. Est-ce que vous tiendrez votre promesse faite dans un camp de jeunes?
Chapitre 23
LE FUTUR SIMPLE
(utilisation)
Une réunion imprévue et urgente

Jérôme : Tu penses que Jean Hugues viendra ?
Christian : Oui, je l’espère ! S’il ne vient pas, nous ne pourrons pas commencer la réunion.
Jérôme : Mais il est déjà 18 heures. Je crois qu’il sera en retard, comme d’habitude.
Christian : Eh bien, on l’attendra, il le faut. Sans lui, nous ne pourrons pas résoudre notre
problème.
Jérôme : Tu crois qu’il sera pour ou contre notre projet ?
Christian : Difficile à dire. On verra.
Jérôme : Moi, je pense qu’il sera contre nous. Il dira que nous n’avons pas assez réfléchi...
Tu verras.
Christian : Et Mathieu ? Il sera là ?
Jérôme : Non, il ne sera pas là. Il est malade, mais il m’a téléphoné pour dire qu’il était contre
notre projet, lui aussi.
Christian : Oh là là !!!! Tout le monde sera contre, ce n’est pas possible. Je regrette de voir que
nous ne réussirons pas à résoudre ce problème aujourd’hui et pendant cette réunion.
Jérôme : Je ne crois pas. Tu as tort. Si nous
sommes suffisamment clairs et si
nous tenons bon, ils ne seront pas
contre. Il faut agir de concert. En
tout cas, ils seront intéressés, je
crois.
Christian : Alors, comment allons-nous
présenter les choses ?
Jérôme : On va commencer par les
résultats de l’entreprise et les
projets pour l’année à venir. Tout
le monde posera des questions.
171
Cela prendra au moins une heure et demie. Après cela, nous ferons une petite pause-
café et puis nous présenterons notre projet concernant le développement du business
dans l’entreprise. Je demanderai à Jean-Pierre et Robert ce qu’ils en pensent
personnellement.
Christian : Je connais Jean-Pierre, il restera très calme, il nous posera des questions simples,
mais intelligentes. Ce sera positif.
Jérôme : Pour les questions de management, si tu veux, je pourrai répondre. J’ai de la
répartie !
Christian : Bonne idée. Quand tu parleras, cela impressionnera Jean-Pierre, parce que tu
connais parfaitement le sujet.
Jérôme : Oui, mais si Jean-Pierre refuse vraiment ?
Christian : À ce moment-là, je demanderai à Jean-Claude de venir. S’il est là, tout le monde
l’écoutera, et Jean-Pierre fera comme tout le monde !
Jérôme : Je vois.... Et quand tout le monde sera d’accord, nous sortirons le champagne.
Christian : J’espère que tout ira bien, ne te fais pas de mauvais sang.
Jérôme : Espérons-le ! (arrivent Robert, Jean-Pierre, Jean Hugues et Jean-Claude)
Christian : (avec Jérôme) Vous voilà tous ! C’est parfait, on peut commencer.

« Agir de concert » : en accord avec quelqu’un.
« Avoir de la répartie » : avoir une réponse vive et spirituelle.
« Se faire du mauvais sang » : s’inquiéter, se tourmenter dans l’incertitude et l’attente.
UTILISATION DU FUTUR SIMPLE
 Le futur simple exprime un futur relativement incertain.

Comparez : Cet après-midi, je vais rendre visite à ma tante. (= c’est certain, c’est mon intention)
Je ne vais pas acheter Le Monde, aujourd’hui. Il va lire Le Figaro dans le métro. Vous connaîtrez
peut-être un grand amour (= c’est probable, mais incertain)
Votre situation professionnelle s’améliora un jour. Cet été, nous irons probablement dans les
Pyrénées. Ils sont pressés, ils prendront peut-être un taxi.
 Le futur simple est généralement utilisé par :

– les prévisions météorologiques : Demain, il pleuvra toute la journée, il y aura des nuages,
des averses...
– les astrologues, les médiums, les numérologues, etc. : Vous épouserez un homme riche et
vous partirez en voyage de noces, vous deviendrez célèbre actrice, vous aurez deux enfants...
172
Chapitre 23. LE FUTUR SIMPLE (utilisation)
– les médias : « Nicolas Sarkozy ira à la cérémonie d’ouverture du Sommet G20 à Séoul... »
« Asie – Pacifique (APEC) qui se tiendra les 13 et 14 novembre à Yokohama (Japon)... »
« Le Premier ministre rencontrera... annoncera... » « Le Président de la Fédération de Russie
Dimitri Medvedev assistera au Sommet du G20 à Séoul. »
– les propositions d’emploi : « Lorsque vous serez embauché, vous serez responsable d’une
équipe de trente personnes et vous obtiendrez une augmentation de salaire. »
CONSTRUCTIONS AVEC LE FUTUR SIMPLE
 SI + présent / futur simple

Si tu m’aimes, je t’épouserai. Si nous avons de l’argent, nous achèterons une voiture. Ils
prendront le métro, si la voiture est en panne. Si les enfants sont malades, nous n’irons pas à la
mer. Tu pourras conduire, si je suis fatigué. Élisabeth entrera à la fac, si elle réussit son bac.
 QUAND ou LORSQUE + futur simple / futur simple

Quand le printemps reviendra, les Saint-Pétersbourgeois partiront en week-end. Quand elle
fera du sport, elle maigrira. Quand je verrai Alexeï, je lui transmettrai le paquet. Quand ils
parleront bien le français, ils feront un beau voyage en France. Quand elles seront en vacances,
elles iront à la montagne.
 ESPÉRER QUE + futur simple

J’espère qu’il reviendra me voir un de ces jours. Il espère que ses rêves de jeunesse seront
réalisés un jour. Nous espérons que tout se passera bien. Elle espère que sa mère se remettra
très vite de la mort de son mari.
 PENSER QUE + futur simple

Je pense que vous participerez aux réunions du conseil municipal. Il pense fermement que sa
découverte sera capitale. Je pense qu’il sera capable de jouer ce morceau de Prokofiev. Elle
pense que son fils passera le baccalauréat. Nous pensons qu’elle accouchera d’un garçon. Ils
pensent que Françoise sera très contente de revenir à Paris.
 CROIRE QUE + futur simple

Je crois qu’il viendra à cette soirée avec sa femme. Je ne crois pas qu’il viendra (qu’il vienne)
à la répétition de la pièce. Nous croyons fermement que tout se passera bien. Il croit qu’il finira
de peindre son tableau dans un mois. Marie croit que Nicolas mangera sa soupe de bon appétit.
173
1. Relevez les verbes au futur simple dans le dialogue.
2. Complétez selon l’exemple.

Exemple  Si Marc a (avoir) le temps, il viendra (venir) chez nous mardi à 6 heures.
1. S’ils ........................... (pouvoir) trouver une baby-sitter, ils ........................... (aller) au cinéma.
2. S’il ............................ (faire) beau demain et s’il ne ............................ (pleuvoir) pas, nous
............................ (aller) au bois.
3. Si elle ............................ (être) en excellente forme, elle ............................ (faire) tout le boulot.
4. Si tu ............................ (partir) tôt, tu ............................ (ne pas louper) ton train.
5. Si nous ............................ (avoir) de l’argent, nous ............................ (partir) en Tunisie.
6. Si vous ............................ (travailler) d’arrache-pied, vous ............................ (gagner)
beaucoup d’argent.
7. Si tu m’ ............................ (aimer), tu me le ............................ (dire) en public.
8. Si elle ne vous ............................ (appeler) pas, elle vous (écrire) un message.
9. Si nous ............................ (trouver) des places, nous vous ............................ (inviter) au
concert.
10. Si elles ............................ (aller) en Italie, elles ............................ (visiter) Venise.
11. Si tu ne ............................ (comprendre) pas ce texte, tu ............................ (devoir) consulter
le dictionnaire.
12. Si vous ............................ (inviter) vos amis à dîner, qu’est-ce que vous leur ............................
(préparer) ?

1. Quand nous serons/sommes à la mer, nous nous baignerons tous les jours.
2. Nous visiterons le Château de Chambord, si nous avons/aurons le temps.
3. Il achètera un caméscope et un appareil photo numérique lorsqu’il va/ira à la FNAC.
4. Si nous aurons/avons des problèmes, nous vous appellerons.
5. Si je pourrai/peux, j’irai voir mon ami malade à l’hôpital.
6. Quand nous nous marierons, nous partons/partirons en voyage de noces en Grèce.
7. S’il neigera/neige demain, nous ferons du ski à la montagne.
8. Lorsque vous y penserez, vous me rapportez/rapporterez mon livre.
9. Lorsqu’elle partira en vacances, elle laisse/laissera ses clés au voisin.
10. Si vous irez/allez voir mon amie, vous serez bien reçus.
11. Si vous prenez/prendrez des médicaments, vous vous rétablirez plus vite.
12. Quand je serai à la maison, j’ écoute/écouterai les informations à la radio.
4. Écrivez les verbes entre parenthèses au futur simple.

1. Ils ............................ (courir) plus vite lorsqu’il ............................ (pleuvoir) plus fort.
2. Vous ............................ (prendre) la voiture quand vous le ............................ (vouloir).
174
Chapitre 23. LE FUTUR SIMPLE (utilisation)
3. Il ............................ (faire) des progrès quand il ............................ (étudier) sérieusement.

4. Elle ............................ (voir) mieux lorsqu’elle ............................ (porter) des lunettes.
5. Lorsque vous ............................ (sentir) la fatigue, vous ............................ (prendre) un café.
6. Nous ............................ (quitter) notre bureau et nous ............................ (rejoindre) nos
collègues au théâtre.
7. Il ............................ (conduire) quand il ............................ (avoir) 18 ans.
8. Nous ............................ (sortir) lorsque la pluie ............................ (s’arrêter).
9. Vous ............................ (entrer) à l’université lorsque vous ............................ (passer) le bac.
10. Il ........................... (devenir) virtuose du violon lorsqu’il ........................... (jouer) jour et nuit.
11. Lorsque tu ............................ (finir) de jouer, tu ............................ (venir) me voir.
12. Quand la soupe (être) ............................ prête, nous la ............................ (servir).
5. Complétez librement au futur simple.

1. S’il fait beau demain, ...............................................................................................................
2. Si ce spectacle est intéressant, .....................................................................................................
3. Quand nous aurons beaucoup d’argent, .......................................................................................
4. Lorsque nos amis viendront chez nous, .......................................................................................
5. Quand je deviendrai grand, .......................................................................................................
6. S’ils jouent bien de l’orgue de Barbarie, ......................................................................................
7. S’il fait froid cet hiver, .............................................................................................................
8. S’il y a beaucoup de neige à la campagne, ..............................................................................
9. Lorsqu’ils construiront une maison, .........................................................................................
10. Quand nous partirons pour la Thaïlande, .................................................................................
6. Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple.

Victor Hugo
(1802–1885)
Demain, dès l’aube...
Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne,
Je ........................... (partir). Vois-tu, je sais que tu m’attends.
J’ ........................... (aller) par la forêt, j’ ........................... (aller) par la montagne.
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.
Je ........................... (marcher) les yeux fixés sur mes pensées,
Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,
Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées,
Triste, et le jour pour moi ........................... (être) comme la nuit.
Je ne ........................... (regarder) ni l’or du soir qui tombe,
Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
Et quand j’ ........................... (arriver), je ........................... (mettre) sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.
175
6. À vous ! Un jour, est-ce que ...

1. ... vous deviendrez virtuose du piano ?
2. ... vous parlerez bien français ?
3. ... vous écrirez un roman d’aventures ?
4. ... vous tournerez un beau film ?
5. ... vous ferez le tour du monde ?
6. ... vous monterez une entreprise ?
7. ... vous achèterez une nouvelle voiture ?
8. ... vous vivrez à l’étranger ?
9. ... vous passerez au contrôle des douanes ?
10. ... vous direz la vérité à vos enfants adoptés ?
Chapitre 24
LA VOIX PASSIVE
À la recherche d’un nid douillet

M. Marron : Monsieur Poti ? Bonjour, permettez-moi de me présenter, je m’appelle monsieur
Marron.
M. Poti : Oui, bonjour monsieur Marron. Que désirez-vous ?
M. Marron : J’ai trouvé ce matin dans le journal une annonce concernant la vente de votre
maison. J’espère qu’elle n’est pas encore vendue ?
M. Poti : Vous avez de la chance monsieur, ce matin un jeune couple est venu la visiter mais
elle ne leur convenait pas. Ils ont trouvé qu’elle était située trop loin de leur travail
et de la ville.
M. Marron : Pourriez-vous me la décrire un peu ?
M. Poti : Notre maison est construite sur une
petite colline qui donne sur le Parc
Naturel du Mercantour. Elle est
exposée plein sud ce qui la rend
très agréable. Il y a déjà 30 ans que
nous l’avons achetée. Notre maison
est très bien entretenue. Elle n’a
jamais été laissée à l’abandon.
M. Marron : Avez-vous fait beaucoup de travaux
dedans ?
M. Poti : Au fur et à mesure que la famille s’est agrandie, nous avons transformé la maison
afin que chacun puisse y trouver sa place, nous avons aménagé les combles, il y a
beaucoup de place.
M. Marron : Cette vieille bâtisse a vraiment beaucoup de charme mais j’ai un peu peur qu’il y
fasse froid en hiver. L’isolation est-elle bonne ?
M. Poti : L’isolation a été refaite aux normes actuelles l’automne dernier. Vous n’avez aucun
souci à vous faire. Les volets et les boiseries ont été repeints cette année. Vous
voyez, elle a été entièrement rénovée et, à l’intérieur, elle est comme neuve, c’est
un vrai nid douillet.
177
M. Marron : Seriez-vous disponible demain pour me faire visiter votre maison, je ne travaille
pas, je suis en RTT.
M. Poti : Ce sera avec plaisir monsieur. Est-ce qu’un rendez-vous à 14 heures vous
conviendrait. Si c’est d’accord, je vous attendrai devant la porte.
M. Marron : Ce sera parfait. Merci beaucoup pour vos renseignements et à demain.
M. Poti : Au revoir, monsieur Marron.

« Une vieille bâtisse » = bâtiment de grandes dimensions (parfois avec l’idée de laideur).
« Un nid douillet » = logis de l’homme considéré surtout sous son aspect d’intimité, de confort.
RTT = Réduction du Temps de Travail.
LA VOIX PASSIVE
La forme active présente le sujet comme agent de l’action.

Nos amis construisent une maison. Le jardinier arrose les plantes. Le fantôme a cassé le vase. Le
chat mange la souris.
La voix passive présente le sujet comme agent subissant l’action.
Une maison est construite par nos amis. Les plantes sont arrosées par le jardinier. Le vase a été
cassé par le fantôme. La souris est mangée par le chat. Elle est adorée de ses filles. Il est
passionnément aimé de sa femme.
Le plus souvent, on utilise la préposition « par » devant le complément d’agent. (Il désigne
celui qui agit).
L’ascenseur a été réparé par un mécanicien. Les devoirs ont été corrigés par le professeur.
On utilise aussi la préposition « de » après les verbes qui expriment un sentiment, une attitude
envers quelqu’un ou quelque chose, tels que : aimer, haïr, estimer, respecter, etc.
Notre professeure de biolgie est estimée de tous les élèves. Le garçon qu’ils ont adopté est aimé de
toute la famille. La vieillesse est respectée de tous et partout.
Attention : les verbes avoir et pouvoir n’ont pas de voix passive.
FORMATION DE LA VOIX PASSIVE

verbe « être » + participe passé + « par »
 Présent
Une rafale de vent ouvre brusquement La fenêtre est brusquement ouverte par une rafale
la fenêtre. de vent.
Le loup dévore rapidement l’agneau. L’agneau est rapidement dévoré par le loup.
178
Chapitre 24. LA VOIX PASSIVE
Le serpent attaque le castor. Le castor est attaqué par le serpent.

Les enfants découvrent une grotte. Une grotte est découverte par les enfants.
Le journaliste présente le film. Le film est présenté par le journaliste.
 Futur proche
Isabelle va prendre la décision. La décision va être prise par Isabelle.
Ma fille va coudre une robe. Une robe va être cousue par ma fille.
Nina va relire la thèse de doctorat. La thèse de doctorat va être relue par Nina.
La maîtresse de maison va préparer Le dîner va être préparé par la maîtresse de
le dîner. maison.
 Futur simple
L’informaticien réparera l’ordinateur. L’ordinateur sera réparé par l’informaticien.
Le propriétaire de maison fermera les Les volets seront fermés par le propriétaire de
volets. maison.
Le poète dira ses plus beaux poèmes. Les plus beaux poèmes seront dits par le poète.
Olga écrira une lettre à sa mère. Une lettre à sa mère sera écrite par Olga.
 Passé composé
Le fantôme a cassé le vase. Le vase a été cassé par le fantôme.
Le plombier a réparé le robinet. Le robinet a été réparé par le plombier.
Le feu a détruit le tableau. Le tableau a été détruit par le feu.
Sarah a acheté le plus cher manteau. Le plus cher manteau a été acheté par Sarah.
Les inspecteurs ont suivi les voleurs. Les voleurs ont été suivis par les inspecteurs.
Le professeur a distribué les copies. Les copies ont été distribuées par le professeur.
Roger a pris cette photo. Cette photo a été prise par Roger.
La préposition « par » est suivie par un nom (propre ou commun).

Cette photo a été prise par un grand photographe français, par Édouard Boubat.
Attention : Ne dites pas : Cette photo a été prise par moi.

On est obligé de retourner à la voix active : J’ai pris cette photo.
UTILISATION DE LA FORME PASSIVE
 L’objet est plus important que le sujet.

Comparez : Louis Pasteur a inventé le vaccin contre la rage. (On insiste sur Louis Pasteur.)
Le vaccin contre la rage a été inventé par Louis Pasteur. (On insiste sur le vaccin.)
 Si l’auteur de l’action n’est pas connu, on élimine « par ».
On a construit notre maison en 1890. Notre maison a été construite en 1890.
On fermera le musée pour travaux. Le musée sera fermé pour travaux.
On a lu et relu ces livres maintes fois. Ces livres ont été lus et relus maintes fois.
179
 La voix passive est souvent préférée pour :

– les événements historiques : Jeanne d’Arc est brûlée vive à Rouen le 30 mai 1431. Henri IV,
roi de France, a été assassiné par Ravaillac le 14 mai 1610.
– les datations : Le Centre National d’Art et de Culture Georges Pompidou a été inauguré en
1977. La cathédrale Notre-Dame de Paris a été construite entre 1160 et 1245.
– les inventions : L’imprimerie a été inventée par les Chinois. L’écriture a été inventée dans
la Mésopotamie antique. Le vaccin contre la rage a été inventé par Louis Pasteur en 1885.
RÈGLES D’ACCORD
Le participe passé est considéré comme un adjectif et donc prend les marques du masculin,
féminin, singulier et pluriel :
Xavier et Paule sont invités à danser ce soir. Renée est invitée aussi. Toutes les rues de notre petite
ville ont été refaites. Ce vieux quartier a été reconstruit il y a deux ans.
1. Relevez les formes passives dans le dialogue.
2. Complétez à la voix passive au futur simple.

1. Les épreuves et les compétitions sportives ........................................ (être organisé) dans notre ville.
2. Les tasses de porcelaine et les verres en cristal ........................................ (être rangé) dans la
cuisine.
3. L’exposition des œuvres de Van Gogh ........................................ (être ouvert) toute la semaine.
4. Les vieux journaux ........................................ (être jeté) à la poubelle.
5. L’ascenseur en panne ........................................ (être réparé) par le mécanicien.
6. Notre vieille maison de campagne ........................................ (être vendu) dans un mois.
7. Son manuscrit ........................................ (être refusé) par l’éditeur.
8. Les parents de mes amis ........................................ (être invité) aux noces par les jeunes mariés.
9. Les romans de Dostoïevski ........................................ (être lu) par tous les élèves.
10. La dictée d’écolier ........................................ (être écrit) la semaine prochaine.
11. Les travaux de construction ........................................ (être fait) bientôt.
12. Les événements de la semaine ........................................ (être publié) dans tous les journaux.
3. Transformez à la voix passive.

1. On a restauré notre cathédrale il y a trois ans. Notre cathédrale ........................................
2. On a découvert de nouveaux gisements d’or. De nouveaux gisements d’or ......................................
3. On a supprimé tous les mots inusuels du nouveau dictionnaire. Tous les mots inusuels
........................................
180
Chapitre 24. LA VOIX PASSIVE
4. On a voté beaucoup de nouvelles lois sur la presse. Beaucoup de nouvelles lois sur la presse
........................................
5. On a repeint toutes les maisons de notre quartier. Toutes les maisons de notre quartier
........................................
6. On a annulé la réunion syndicale. La réunion syndicale ........................................
7. On a fait des travaux dans leur appartement. Des travaux ........................................ dans leur
appartement.
8. On a rendu la cathédrale Notre-Dame de Kazan au culte orthodoxe en 1990. La cathédrale
Notre-Dame de Kazan ........................................ au culte orthodoxe en 1990.
9. On a complètement changé le programme de la soirée pour ce week-end. Le programme de
la soirée pour ce week-end ........................................
10. On a fixé un rendez-vous pour 18 heures. Un rendez-vous ........................................ pour
18 heures.
4. Dites si la phrase est à la voix active ou à la voix passive.

1. Les pirates de l’air ont détourné un airbus.
2. Un examen approfondi va être fait par le dentiste.
3. On a chargé tous les meubles de bureau dans des camions.
4. Le kidnappeur a été arrêté par la police.
5. Les spécialistes ont réalisé des prélèvements.
6. Les inspecteurs ont suivi les voleurs.
7. Alexandre a découvert le coupable.
8. Les navires de commerce ont été attaqués par les pirates.
9. En France on a publié tous les romans d’Alexeï Tolstoï.
10. Les empreintes ont été relevées par les inspecteurs de police.
11. Tous les six tableaux ont été détruits par le feu.
12. Notre équipe de juniors a gagné la coupe à plusieurs reprises.
5. Transformez les phrases à la forme passive.

Exemple  Un coup de tonnerre nous a réveillés en pleine nuit.
Nous avons été réveillés par un coup de tonnerre en pleine nuit.
1. Des cris aigus nous ont tirés de notre lit.
......................................................................................................................................................
2. Un violent coup de vent a cassé la vitre.
......................................................................................................................................................
3. Les morceaux de verre nous ont légèrement blessés.
......................................................................................................................................................
4. Un de nos enfants nous a appelés.
......................................................................................................................................................
5. Le bruit assourdissant l’avait paniqué.
......................................................................................................................................................
181
6. On nous a retrouvés serrés l’un contre l’autre.

......................................................................................................................................................
7. Cet orage nous a effrayés et nous ne pouvions plus nous endormir.
......................................................................................................................................................
8. Le lendemain matin, notre fils s’est senti mal et l’on a transporté à l’hôpital.
......................................................................................................................................................
6. Transformez les phrases suivantes à la voix passive. Attention au temps des verbes.
1. Mon meilleur ami Alexeï a pris ces photos à Nice. .................................................................
2. Mes amis russes ont acheté ces vignes en Bourgogne. ..............................................................
3. Le ministre des Finances visitera cette semaine l’université Paris Dauphine. ............................
4. Les propriétaires rénovent leurs appartements ...........................................................................
5. Anne-Marie invite ses amis russes à déjeuner dans son chalet. ...................................................
6. Nos collègues nous ont réservé un bon accueil. ..........................................................................
7. Le loup dévore rapidement l’agneau. .........................................................................................
8. Ma mère nourrit régulièrement les poissons. ..............................................................................
9. Le voleur a agressé une vieille femme dans le métro. ..................................................................
10. Un chien suivra le troupeau de vaches. ...................................................................................
7. À vous ! Répondez librement aux questions, en utilisant la voix passive.

1. Savez-vous quand a été fondée votre ville natale ?
2. Est-ce que votre fille a été admise à la Sorbonne ?
3. Est-ce que tous les poèmes de Pouchkine sont déjà appris par cœur ?
4. Est-ce que ces arbres ont été abattus par la foudre ?
5. Quand a été créée votre entreprise ?
6. Est-ce que le Jardin d’été a déjà été rénové ?
7. Est-ce que vous avez été invité au mariage de Claude et Michelle ?
8. Est-ce que vous avez été impressionné par le spectacle de musique « Notre-Dame de
Paris » ?
9. Est-ce que vous savez en quelle année a été construite la maison où vous habitez ?
10. Est-ce que l’Ermitage est visité par des millions de personnes ?
11. Est-ce qu’ils ont été cambriolés par trois hommes masqués ?
12. Est-ce que ces deux romans sont écrits par Guy de Maupassant ?
182
1. Complétez par la préposition de lieu appropriée.

1. Elle a mis de l’argent ..................... son porte-monnaie, et son porte-monnaie .....................
son sac à main. Elle est sortie ..................... l’appartement et elle est allée .....................
bureau.
2. Je prendrai le train ..................... Nantes pour aller ..................... Angers. ..................... le
train je vous parlerai de mes projets de vacances.
3. ..................... nos grands-parents, il y a un divan ..................... le salon et un piano à queue
..................... le mur. ..................... une table basse il y a un vase et des journaux.
4. Nina a fait ses courses ..................... le quartier. Elle est rentrée ..................... la maison. Elle est
entrée ..................... la cuisine, elle a vidé son sac et a mis tous les produits achetés .....................
la table. Ensuite, elle a mis la viande, le beurre et les gâteaux ..................... le frigo.
5. Pour aller ..................... l’école Hélène a rangé toutes ses affaires ..................... sa serviette.
..................... sa trousse elle a mis ses stylos, sa gomme et ses crayons de couleur.
6. Il a mis le café ..................... la tasse, il a mis le lait ..................... la tasse de café, il a mis le
sucre ..................... le café au lait. Avec la petite cuiller il a tourné et il a bu le café.
7. Nous partons ..................... France pour les vacances d’été. Nous irons d’abord .....................
nos amis ..................... Marseille, puis nous passerons une semaine ..................... Nice
..................... une résidence.
8. Flûte ! J’ai oublié mon permis de conduire ..................... ma veste.
9. Elle est descendue ..................... le métro. Elle est montée ..................... le wagon, elle a sorti
ses lunettes ..................... son sac et s’est mise à lire.
10. Le professeur est entré ..................... classe, il a salué ses élèves et a commencé à faire sa
leçon. Il s’est mis à interroger Gilles Boissinot, mais il n’a pas fait son devoir de maths. Il
est paresseux et il n’aime pas avoir trop d’idées ..................... tête.

1. Ils arrivent (de/au) Moscou.
2. Vous mettez du sucre (dans/sur) votre café ?
3. As-tu déjeuné (chez/à) l’aéroport Charles de Gaulle ?
4. L’hiver prochain, ils iront (en/dans) Suisse, (en/dans) les Alpes.
5. Nous lisons beaucoup (sur/dans) le TGV, quand nous allons (en/à) Rome.
6. Elle fait ses courses (chez/à) l’épicier au coin de la rue.
7. Ginette et Jules se marient (en/à) la maire du quinzième.
8. Claude étudie le droit (en/à) la faculté de Paris Dauphine.
9. Mes amis parisiens adorent aller (aux/au) Puces.
10. Ses parents vivent (en/au) Canada (dans/à) Montréal.
11. Le TGV (sur/pour) Nîmes part (de/dans) Paris, gare de Lyon à 16 heures 20.
12. Notre appartement donne (à/sur) le Jardin d’été.
183

1. Isabelle ................................... (se réveiller) demain à 7 heures. Elle ...................................
(faire) sa toilette : elle (prendre) sa douche, elle ................................... (se laver) les dents,
elle ................................... (se peigner). Puis elle ................................... (refaire) son
maquillage. Ensuite, elle ................................... (prendre) son petit déjeuner.
2. Isabelle ................................... (mettre) sa parka et son chapeau. Elle (partir) de la maison à
8 heures précises. Elle ................................... (prendre) le métro pour aller à la gare de Lyon.
Là, elle (prendre) le TGV. Dans le train, elle ................................... (lire) un journal, puis elle
................................... (aller) prendre un café au wagon-bar. Elle (arriver) à Nîmes à 11 heures
50 et elle ................................... (aller) en taxi à son rendez-vous.
3. Quand Jérôme ................................... (être) grand, il (être) violoniste. Il (devenir) riche et
célèbre. Il ................................... (jouer) dans de grandes salles de concert en France et en
Amérique. Il ................................... (enregistrer) des disques. Il ...................................
(donner) aussi beaucoup de concerts en Russie et en Chine et il (avoir) un succès fou.
4. Quand mes amis dijonnais ................................. (venir) à Saint-Pétersbourg, j’(aller) les chercher
à Poulkovo-2. Puis, nous ................................... (prendre) un taxi et nous (aller) à l’hôtel Astoria.
Le lendemain, après le petit déjeuner, nous ................................... (aller) au Musée russe voir
la collection d’icônes du XIIIe siècle jusqu’au XVIIe. Toutes les écoles russes y sont présentées.
4. Un peu d’histoire culturelle de France. Transformez à la voix passive selon l’exemple.

Exemple  En ... Renault fabrique une première voiture.
En ... la première voiture est offerte par Renault.
1. En 1802, on a créé la Légion d’honneur.
...................................................................................................................................................
2. En 1914, l’Allemagne déclare la guerre à la France.
...................................................................................................................................................
3. En 1802, on fonde à Paris l’école militaire de Saint-Cyr.
...................................................................................................................................................
4. En 1826, Nicéphore Niepce réalise les premières photographies.
...................................................................................................................................................
5. En 1968, on a adopté le SMIC par l’Assemblée nationale.
...................................................................................................................................................
6. En 1254, Robert de Sorbon a fondé la Sorbonne.
...................................................................................................................................................
7. En 1943, Saint-Exupéry a publié à New-York « Le Petit Prince ».
...................................................................................................................................................
8. En 1994, on a inauguré le tunnel sous la Manche.
...................................................................................................................................................
9. En 1872, Claude Monet expose son premier grand tableau impressionniste, Impression, soleil
levant.
...................................................................................................................................................
184
10. En 1517, François Ier invite Léonard de Vinci en France.

...................................................................................................................................................
11. En 1977, on a inauguré dans le 4e arrondissement de Paris le Centre national d’art et de
culture Georges Pompidou.
...................................................................................................................................................
12. En 2002, l’Union européenne a instauré une monnaie unique, « € » dans toute l’Europe.
...................................................................................................................................................
13. En 1634, le ministre Richelieu crée l’Académie française.
...................................................................................................................................................
14. En 1895, les frères Lumière inventent le cinéma.
...................................................................................................................................................
15. En 1985, on a inauguré à Paris sur l’emplacement de l’ancienne gare le Musée d’Orsay.
...................................................................................................................................................

« le SMIC » = Salaire Minimum Interprofessionnel de Croissance.
5. Formulez vos grandes décisions.

Exemple  Arrêter de manger trop de sucre. En janvier 2011, j’arrêterai de manger trop de
sucre.
1. S’intéresser plus à la littérature française. ..................................................................................
2. Participer à l’Olympiade régionale. ............................................................................................
3. Faire plus souvent du sport. ........................................................................................................
4. Utiliser le moins possible mon portable. ....................................................................................
5. S’occuper plus de mes grands-parents. ......................................................................................
6. Arrêter de regarder la télé. ..........................................................................................................
7. Apprendre deux autres langues étrangères. ..................................................................................
8. Passer moins de temps devant l’ordinateur. .................................................................................
9. Être plus modeste. ......................................................................................................................
10. Arrêter de boire trop de coca. ..................................................................................................
11. Terminer le lycée avec mention « très bien ». ..............................................................................
12. Entrer à l’université de Londres. ..............................................................................................
6. Complétez et répondez aux questions selon l’exemple.

Exemple  Le dîner a été préparé ? – Non, il sera préparé dans une heure.
1. Le voyage à Nice ................................. (organiser) ? – Non, il ...........................................
2. Le château de Vincennes .................................
(rénover) ? – Non, il ...........................................
3. Les nouvelles lois ................................. (voter) ? – Non, elles ........................................
4. Les arbres fruitiers ................................. (planter) ? – Non, ils ..........................................
185
5. Le message à Yvette ................................. (envoyer) ? – Non, il ............................................

6. Les serviettes de table ................................. (ranger) ? – Non, elles ......................................
7. La chambre d’enfant ................................. (aérer) ? – Non, elle .......................................
8. Le téléviseur de votre mamie .................................
(réparer) ? – Non, il ..............................................
9. La tarte aux prunes ................................. (manger) ? – Non, elle .........................................
10. Le domaine de Morin ................................. (vendre) ? – Non, il ............................................
7. Complétez au temps approprié (présent / futur simple).

1. Quand ma petite-fille Dana ........................ (être) grande, elle ........................ (devenir) pianiste.
2. Si tu ........................ (lire) ce roman en français, tu ........................ (faire) des progrès.
3. S’il ........................ (pleuvoir), elle ne ........................ (devoir) pas arroser les plantes.
4. Quand tu ........................ (lire) ce roman, tu me le ........................ (prêter).
5. Si je ........................ (avoir) des jumeaux, je ........................ (être) très heureux.
6. Si tu ........................ (faire du sport), tu ........................ (être) toujours en pleine forme.
7. Quand mes amis ........................ (venir), nous ........................ (dîner) ensemble.
8. Si elle me ........................ (aimer) aussi, nous nous ........................ (se marier).
9. Quand vous ........................ (finir) votre travail, vous ........................ (pouvoir) partir.
10. Quand elle ........................ (être) à la retraite, elle ........................ (s’occuper) de son petit-fils.
11. Quand je ne ........................ (avoir) plus la force de marcher, je ........................ (prendre) un
taxi.
12. Si nous ........................ (aller) en France, nous ........................ (visiter) les châteaux de la Loire.
8. Complétez par une préposition de lieu appropriée.

1. Ils sont allés ..................... la pêche ou ..................... la chasse ? – Ils sont allés .....................
la chasse.
2. ..................... qui voulez-vous dîner, demain ? – Nous voulons dîner ..................... notre fille.
3. ..................... qui est-il parti ? – Il est parti ..................... sa cousine.
4. ..................... quelle étagère as-tu mis mon livre ? – ..................... l’étagère de gauche.
5. ..................... habitent tes grands-parents ? – Mes grands-parents habitent .................... Moscou.
6. ..................... quelle boîte est rangée ce collier ? – Il est rangé ..................... la boîte à bijoux.
7. Quand iras-tu ..................... le coiffeur ? – J’irai ..................... le coiffeur demain matin.
8. ..................... quel pays iras-tu étudier ? – J’irai étudier ..................... France.
9. Notre avion arrive ..................... quel aéroport ? – ..................... l’aéroport Charles de Gaulle.
10. ..................... quelle région de la France habitent-ils ? – Ils habitent ..................... Bourgogne.

1. Les routes sont bloquées par la neige. – Alors, je ...................................... pour la chasse dans
trois jours. (partir)
2. J’ai besoin de 4 heures de communication par mois. – Oui, mais cela te ......................
................... assez cher. (coûter)
186
3. La supérette est déjà fermée. – Bon, j’...................................... faire mes courses demain
matin. (aller)
4. La librairie est fermée pour travaux. – Dommage, je ne ...................................... pas revenir
une autre fois. (pouvoir)
5. Le Minitel fonctionne mal. – D’accord, je ...................................... l’ordinateur. (allumer)
6. La voiture est en panne. – Alors, ...................................... le métro. (prendre)
7. Attention à la marche en descendant du train. – OK, j’y ...................................... très attention.
(faire)
8. Marie Morin est en ligne, vous patientez ? – Non, je ...................................... plus tard. (rappeler)
9. Je voudrais installer une ligne téléphonique. – D’accord, mais je ne sais pas quand est-ce
que la ligne ...................................... en service. (être)
10. Vous souhaitez garder le même numéro ? – Non. Et pour en avoir un nouveau, ce ....................
.................... difficile ? (être)
11. Mettez les verbes au passé composé passif, puis complétez avec les prépositions de
lieu.
1. Le premier film russe ...................................... (tourner) ................... Hollywood par le
réalisateur Timour Bekmambetov en 2008.
2. Le vaccin contre la rage ...................................... (inventer) par Louis Pasteur en 1885.
3. Tous les romans de Dostoïevski ...................................... (lire) ................... l’école à l’âge de
dix-sept ans.
4. Ce dictionnaire ...................................... (publier) ................... Saint-Pétersbourg, en 2008.
5. La sculpture Tête de cavalier dit « Cavalier Rampin » ...................................... (trouver)
................... l’Acropole d’Athènes au XIXe siècle par le diplomate Rampin.
6. Hier, il a beaucoup neigé ................... Saint-Pétersbourg, les rues et les trottoirs ...................
..................... (être bloqué) par la neige.
7. Ce camion ...................................... (être arrêté) par un agent de police ................... coin
d’une rue latérale.
8. Les cuillères, les fourchettes et les couteaux ...................................... (mettre) ................... la
table.
9. Cette carte touristique ..................................... (dessiner) ................... lycée Yves Cousteau.
10. « La Soupe aux choux » est un film français de science-fiction qui ......................................
(réaliser) par Jean Girault.
11. Cette grande fête ...................................... (organiser) ................... juin, en période des Nuits
Blanches.
12. Le téléphone portable également appelé téléphone mobile ou cellulaire ...................
..................... (inventer) en 1973 par le Docteur Martin Cooper, alors le directeur de la
recherche et du développement chez Motorola.
13. À partir des années 1990, les modèles de Téléphone portable ......................................
(considérer) comme étant de seconde génération (2G).
Chapitre 25
L’IMPARFAIT
Souvenirs, souvenirs !
Dans un grand magasin du Havre, deux anciens camarades d’école M. Gentil et M. Couturier se
rencontrent par hasard au bout de 45 ans.
Guy : Bonjour Antoine ! Tu me reconnais ? Quel bonheur de te rencontrer !!!

Antoine : Bien sûr que je te reconnais ! On habitait dans le même quartier, on était dans la
même classe, en terminale S, et on était les plus jeunes ! Tu n’as pas changé, toujours
aussi souriant !
Guy : Ah, oui, c’était en 1960, au lycée Jean-Paul Sartre. On avait de très bons professeurs,
surtout en maths et en physique : M. Roux et M. Dupré.
Antoine : Ils doivent être vieux maintenant.
Guy : Oui, c’est sûr Antoine, c’est grâce à eux que j’ai eu la chance d’être admis à l’École
polytechnique et de devenir enseignant chercheur à la fac.
Antoine : Moi, j’ai fait des études de lettres et je suis aussi devenu professeur, j’ai enseigné le
français au lycée Claude Monet.
Guy : Dis-moi, Antoine, tu te souviens d’une fille qui s’appelait Léa, je crois, et qui était
assise juste devant moi : je lui tirais les cheveux quand le prof avait le dos tourné.
Antoine : Mais, oui, tu penses ! Elle était mignonne comme tout et tu n’arrêtais pas de la
taquiner.
Guy : J’étais amoureux d’elle à l’époque, mais elle ne faisait pas attention à moi. Je l'ai
aperçue un jour, elle prenait le train, mais elle ne m’a pas vu ou pas reconnu, je ne
sais pas !
Antoine : Je me demande ce qu’elle fait maintenant, elle voulait tellement devenir actrice.
Guy : Ça, je ne sais pas. Tu te souviens comme autrefois les élèves étaient presque tous
sages, polis, travailleurs, et tellement bien élevés.
Antoine : Ah, oui, c’était différent, ça a bien changé depuis !
188
Chapitre 25. L’IMPARFAIT
Guy : Oui, c’était un autre temps.

À l’époque on n’avait ni portables, ni
consoles de jeux, ni ordinateurs...
Antoine : Nous avions plus de temps pour lire
et faire nos devoirs, mais cela ne
nous empêchait pas de nous amuser.
Guy : Malheureusement, avec toutes ces
technologies nouvelles ils ont moins
de temps et moins envie de lire.
Antoine : Ça, c’est vrai. Les jeunes lisent très
peu, ils regardent plutôt des films à
la télé, ils vont au cinéma, rarement
au théâtre.
Guy : Autres temps, autres mœurs !!!
Antoine : Tu sais, je ne travaille plus, je suis en retraite depuis plusieurs années. J’aimais
beaucoup mon travail, mes élèves et j’ai su qu’eux, ils m’adoraient.
Guy : Moi aussi j’ai arrêté. Je profite de ma retraite pour m’occuper de mon jardin, voyager,
faire des croisières, m’occuper de mes petits-enfants.
Antoine : Je ne savais pas qu’on habitait toujours dans la même ville et qu’on se reverrait un
jour. Il faudrait qu’on organise quelque chose, qu’en penses-tu ?
Guy : Avec plaisir, cher Antoine, et je t’invite, toi et ton épouse, à venir à la maison ce
samedi : nous fêtons nos noces d’or !
Antoine : Quelle est votre adresse ?
Guy: C’est au 44, rue Victor Hugo, nous vivons au troisième étage.
Antoine : Ce sera avec joie, mon cher Guy et donc, c’est d’accord. À samedi !

« Être en terminale S » (Scientifique) = être en dernière classe du lycée, où l'on prépare
le baccalauréat.
« Taquiner quelqu’un » = s’amuser à contrarier dans de petites choses, sans y mettre de
méchanceté. « Embêter qqn » (fam.)
« Autres temps, autres mœurs » (prov.) = les mœurs changent avec les époques.
« Faire des croisières » = voyages d’agrément effectués sur un paquebot, un navire de
plaisance. Partir en croisière.
189
CONSTRUCTION DE L’IMPARFAIT
L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé. Son nom provient du latin imperfectus, signifiant
inachevé, incomplet. L’imparfait est un temps simple du mode indicatif, c’est-à-dire qu’il présente
une action réelle et la situe dans le temps.
Formation de l’imparfait
Pour former l’imparfait on utilise le radical du verbe à la première personne du pluriel au présent
de l’indicatif et on ajoute à ce radical les terminaisons de l’imparfait :
-ais -ions
-ais -iez
-ait -aient
AIMER
présent : Nous aimons
J’aimais Je n’aimais pas
Tu aimais Tu n’aimais pas
Il/elle/on aimait Il/elle/on n’aimait pas
Nous aimions Nous n’aimions pas
Vous aimiez Vous n’aimiez pas
Ils/elles aimaient Ils/elles n’aimaient pas
LIRE nous lisons je lisais, tu lisais...

DIRE nous disons je disais, tu disais...
ÉCRIRE nous écrivons j’écrivais, tu écrivais...
METTRE nous mettons je mettais, tu mettais...
FINIR nous finissons je finissais, tu finissais...
VENIR nous venons je venais, tu venais...
FAIRE nous faisons je faisais, tu faisais...
AVOIR nous avons j’avais, tu avais...
PRENDRE nous prenons je prenais, tu prenais...
ALLER nous allons j’allais, tu allais...
RECEVOIR nous recevons je recevais, tu recevais...
SAVOIR nous savons je savais, tu savais...
VOULOIR nous voulons je voulais, tu voulais...
BOIRE nous buvons je buvais, tu buvais...
DEVOIR nous devons je devais, tu devais...
CONNAÎTRE nous connaissons je connaissais, tu connaissais
CROIRE nous croyons je croyais, tu croyais...
PARTIR nous partons je partais, tu partais...
190
Chapitre 25. L’IMPARFAIT
EXCEPTION : le verbe – ÊTRE

J’étais Nous étions
Tu étais Vous étiez
Il/elle/on était Ils/elles étaient
IL Y A  il y avait IL N’Y A PAS  il n’y avait pas

C’EST  c’était CE N’EST PAS  ce n’était pas
1. Relevez les verbes à l’imparfait dans le dialogue.
2. Construisez le présent à la forme « nous », puis l’imparfait selon l’exemple.

Exemple  rajeunir  (nous) rajeunissons (présent)  (je) rajeunissais (imparfait)
1. aller (elles) .............................................. 12. réfléchir (nous) ............................................
2. faire (vous) ............................................ 13. recevoir ( je) ................................................
3. prendre (ils) ............................................ 14. savoir (vous) ................................................
4. boire (nous) ............................................ 15. pouvoir (je) ..................................................
5. partir (vous) ............................................ 16. apprendre (ils) ............................................
6. penser (je) .............................................. 17. venir (elles) ................................................
7. applaudir (elle) ...................................... 18. devoir (il) ....................................................
8. vouloir (ils) ............................................ 19. attendre (tu) ................................................
9. croire (il) ................................................ 20. connaître (elle) ............................................
10. écrire (elle) ............................................ 21. mettre (elle) ................................................
11. comprendre (je) ...................................... 22. sortir (nous)..................................................
3. Mettez à l’imparfait et à la forme négative, selon l’exemple.

Exemple  Maintenant, j’ai une voiture.  Avant, je n’avais pas de voiture.
1. Maintenant, je parle deux langues étrangères. ........................................................................
2. Maintenant, il joue de la guitare. ............................................................................................
3. Maintenant, nous prenons le TGV. ........................................................................................
4. Maintenant, il y a des ordinateurs portables. ..........................................................................
5. Maintenant, vous comprenez le français. ..............................................................................
6. Maintenant, nous pouvons faire du jogging. ..........................................................................
7. Maintenant, tu écris en chinois. ..............................................................................................
8. Maintenant, c’est difficile à dire. ............................................................................................
9. Maintenant, il va à la piscine. ................................................................................................
10. Maintenant, il connaît tous les étudiants de la faculté. ..........................................................
191
11. Maintenant, nous regardons des films en 3D (en 3 Dimensions) ..........................................

12. Maintenant, il y a des appareils photo numériques. ..............................................................
13. Maintenant, il y a des lecteurs DVD et des caméscopes. ......................................................
14. Maintenant, tu l’aimes passionnément. ..................................................................................
4. Soulignez les verbes à l’imparfait.

Je me rappelle les eaux bleues du lac, les sapins verts, le troupeau qui descendait boire jusqu’au
bord pierreux, tu entrais pieds nus dans l’eau glacée, puis nous allions nous asseoir au café, à
côtés des petites barques, parmi les mangeurs de framboises et de crème du pâturage, nous
regardions le vent du soir soulever des milliers de petites vagues argentées comme des couteaux
hors de la surface. Les beaux souvenirs de jeunesse !!!

Exemple  Vous travaillez toujours ?  Non, avant/autrefois je travaillais, maintenant,
je ne travaille plus.
1. Savez-vous conduire une voiture ? ........................................................................................
2. Vous prenez le métro ? ............................................................................................................
3. Vous aimez faire du ski ? ........................................................................................................
4. Savez-vous utiliser l’iPad 3 ? ..................................................................................................
5. Vous venez souvent chez votre cousin Gilles? ......................................................................
6. Vous faites du basket ? ............................................................................................................
7. Vous partez souvent en France ? ............................................................................................
8. Vous fumez ? ..........................................................................................................................
9. Vous lisez les journaux ? ........................................................................................................
10. Vous allez au théâtre ? ............................................................................................................
11. Vous jouez du violon ? ............................................................................................................
12. Vous mettez toujours votre robe noire ? ................................................................................
Chapitre 26
L’IMPARFAIT et
LE PASSÉ COMPOSÉ
Dialogue entre un gendarme et un automobiliste

Un automobiliste est convoqué à la gendarmerie suite à des infractions au code de la route et une
altercation avec les forces de l’ordre:
L’agent : Monsieur, vous avez été verbalisé car vous avez brûlé un feu rouge et failli
écraser une vieille dame qui traversait sur le passage piéton.
L’automobiliste : N’exagérons rien ! D’abord le feu était orange et puis cette dame s’était
engagée un peu vite...
L’agent : De plus, on vous a fait souffler dans l’éthylomètre (dans le « ballon ») et
vous aviez dépassé le taux légal d’alcool qui est de 0.50 gr par litre de sang,
vous aviez 0.85 gr.
L’automobiliste : Mais je n’avais bu qu’une seule bière, je vous assure, il y a sûrement une
erreur.
L’agent : Enfin, on vous a confisqué votre permis sur-le-champ ce qui a provoqué chez
vous un accès de colère et vous avez insulté le policier qui vous a verbalisé.
Par conséquent, vous serez convoqué au tribunal et jugé pour les faits
suivants :
1re infraction : Vous n’avez pas stoppé au
feu rouge comme il se doit,
mettant en danger la vie
d’autrui.
2ème infraction : Vous étiez manifestement en
état d’ivresse et avez eu une
attitude agressive.
3ème infraction : Vous avez insulté un
gendarme dans l’exercice de
ses fonctions.
193
4ème infraction : De plus, vous rouliez à une vitesse excessive dans une agglomération. Vous
êtes passible pour tout cela d’un retrait de permis de conduire, de 2 ans
d’emprisonnement et de 10 000 euros d’amende.
L’automobiliste : C’est affreux, comment vais-je faire pour aller travailler ? J’habite à 30 km
de mon lieu de travail et il n’y a aucun moyen de transport !
L’agent : Monsieur, il fallait y penser avant. Il existe un code de la route et vous devez
y obéir ! De plus, vous savez bien que l’alcool diminue les réflexes et qu’il
est préférable de ne pas en boire avant de prendre le volant.
L’automobiliste : Mais, enfin, ce n’est pas possible ! On voit bien que vous n’êtes pas à ma
place, vous êtes vraiment tous les mêmes... Nous, les automobilistes, on est
tout juste bons à payer des amendes... J’en ai vraiment plus qu’assez de tout
cela !
L’agent : Calmez-vous monsieur, vous étiez en tort. Si vous dîtes devant le juge que
vous regrettez, peut-être sera-t-il plus clément mais si vous le prenez mal et
que vous êtes agressif vous prendrez le maximum. C’est à vous de voir.
L’automobiliste : Et vous croyez qu’il en existe, vous, des juges qui tiennent compte des
regrets ?
L’agent : Mais oui, monsieur, croyez-moi, il y en a !

« Souffler dans l’éthylomètre » – souffler dans l’appareil servant à mesurer l’alcoolémie.
« Sur-le-champ » – aussitôt, immédiatement.
« Comme il se doit » – comme il faut.
« Mettre qqch, qqn en danger » – mettre qqn ou qqch en péril.
« Passible de qqch » – qui doit subir (une peine).
« Respecter le code de la route » – observer le code qui réglemente la circulation routière.
« Être en tort, dans son tort » – dans l’état de celui qui a commis une infraction à la loi
ou une faute envers qqn.
« Porter plainte contre qqn » – rédiger un procès-verbal de dénonciation et le déposer
devant le magistrat compétent.
UTILISATION DE L’IMPARFAIT
L’imparfait est un temps du passé. Il exprime un temps indéterminé, non précis, « imparfait ».
On ne connaît ni le début, ni la fin de l’action.
L’imparfait marque un événement, qui dure, qui n’est pas achevé, donc qui est imparfait, ou
dont les limites ne sont pas prises en compte : J’allais le long des rues, comme un enfant perdu...
Il présente le procès dans son déroulement, en cours d’accomplissement.
194
Chapitre 26. L’IMPARFAIT et LE PASSÉ COMPOSÉ
L’imparfait est un temps simple du mode indicatif, c’est-à-dire qu’il présente une action réelle et
la situe dans le temps. Il indique :
– une habitude passée : Quand j’étais enfant, nous allions tous les ans en vacances au bord
de la mer Méditerranée.
– un état passé : Autrefois, elle était grosse, mais maintenant elle a maigri.
– une action en cours d’accomplissement : Quand je les ai vus, ils montaient dans le train.
L’imparfait est le temps de la description d’un tableau, d’une scène. Il pose le décor :
Le facteur passait tous les jours à huit heures. Il neigeait, il y avait du monde dans les rues, les
gens se dépêchaient d’aller au bureau. Lorsque je l’ai connu, il portait de longues boucles blanches
qui descendaient jusqu’à son col, et une belle barbe frisée. Ses traits étaient fins, mais très nets,
et ses yeux noirs brillaient comme des olives mûres.
L’imparfait est généralement utilisé après les verbes « d’état » : penser, croire, être, espérer, etc.
Elle pensait que j’étais malade. Je croyais qu’ils avaient trois enfants. Lorsque je l’ai rencontrée,
elle était en colère.
L’imparfait peut exprimer aussi des faits habituels ou éveiller des souvenirs dans le passé :
« Ils étaient vignerons de père en fils... ». Nous allions chaque année en vacances à Fréjus. Elle
jouait toujours au basket avec ses copines. Quand j’étais jeune, je vivais heureux.
UTILISATION DE L’IMPARFAIT ET DU PASSÉ COMPOSÉ
Le passé composé exprime une rupture, un moment particulier, un changement, une action
accomplie. Le passé composé indique aussi un fait passé par rapport au moment où l’on parle :
La semaine dernière, il est allé au théâtre tous les soirs. Pas de glace pour nous, nous en avons
déjà mangé trois cornets.
Comparez : Normalement, je partais en vacances en juin. Une fois, exceptionnellement, je suis
parti en juillet. Avant, nos enfants n’avaient ni ordinateurs, ni téléphones portables. Ces dernières
années, ils ont eu tout ce charme de la nouveauté. Elle regardait tranquillement la télévision quand,
tout à coup, quelqu’un a sonné à la porte. C’était sa cousine. Elle était en train de prendre sa
douche, quand le téléphone a sonné.
IMPARFAIT PASSÉ COMPOSÉ

répond à la question : « Que se passait-il est utilisé en français pour répondre
quand l’événement s’est produit ?» à la question : « Que s’est-il passé ? »
décrit ce qui se passait, ce qui était, relate généralement des événements
ou des habitudes passées
tous les jours, tous les matins, tous les la semaine dernière, le mois dernier,
samedis, tous les ans, toutes les soirées, l’été dernier, l’année dernière, un jour,
chaque jour, chaque matin, chaque mois, un matin, un soir, une fois, soudain,
chaque année, toutes les nuits, toutes les tout d’un coup, tout à coup, tout de suite,
195
matinées, ce jour-là, dans l’après-midi, brusquement, immédiatement, d’abord,

en général, généralement, d’habitude, enfin, puis, ensuite, ces dernières années,
normalement, autrefois, à l’époque, ce soir, ce matin, l’autre jour, le lendemain,
toujours, souvent, rarement, tous les le surlendemain, en mai, ce dimanche, ce
mois de janvier, tous les week-ends, week-end, cet après-midi, cette semaine,
chaque soir, chaque nuit. début septembre, vers la mi-février.
Attention à l’accord du participe passé :

– avec l’auxiliaire être, le participe passé du verbe s’accorde en genre et en nombre avec son
sujet. Elles sont arrivées très tard à l’aéroport.
– avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde avec le complément d’objet direct placé
devant. Tes sœurs ? Je les ai vues hier soir à la discothèque. Les SMS que je lui ai envoyés.
Le passé composé exprime le moment où l’événement a lieu et qui n’est pas nécessairement
précisé : Ils ont discuté de leurs nouveaux projets. J’ai vu le film.
1. Relevez les verbes au passé composé et à l’imparfait dans le dialogue.

Exemple  D’habitude, il prenait l’avion. (train)  Hier, il a pris le train.
1. D’habitude, nous achetions du pain en tranches.
(pain complet) Hier, ................................................................................................................
2. Chaque matin, je prenais mon café au lait.
(thé) Ce mardi, ........................................................................................................................
3. Normalement, il dormait comme une marmotte.
(mal) Cette nuit, ......................................................................................................................
4. En général, il pouvait l’accompagner.
(non) La dernière fois, ............................................................................................................
5. Chaque année, elle m’offrait une cravate pour ma fête.
(une chemise) Cette année ......................................................................................................
6. Autrefois, elle était en excellente santé.
(tomber malade) L’année dernière, ........................................................................................
7. D’habitude, nous faisions la sieste après le déjeuner.
(non) Hier, ..............................................................................................................................
8. Tous les samedis, je faisais mes courses au supermarché.
(marché) Hier, ........................................................................................................................
9. À l’époque, il était plus sage qu’aujourd’hui.
(désobéissant) Dès 2010, ........................................................................................................
196
Chapitre 26. L’IMPARFAIT et LE PASSÉ COMPOSÉ
10. En général, elle arrivait aux cours en retard.

(à l’heure) Jeudi dernier, ........................................................................................................
11. Souvent, il respectait les règles de circulation.
(violer) Ce matin, ....................................................................................................................
12. D’habitude, je partais pour Nice avec mes amis.
(seul) Cet été ..........................................................................................................................
3. Transformez à l’imparfait négatif, selon l’exemple.

Exemple  Hier, elle est tombée en faisant du ski.  D’habitude, elle ne tombait jamais.
1. Cette fois, il a décidé de voter aux élections municipales. ....................................................
2. Hier, j’ai pris le métro. ............................................................................................................
3. Cette semaine, elle a fait la cuisine. ........................................................................................
4. La semaine dernière, il a dîné dans un restaurant. ..................................................................
5. Ce dimanche, il a mis de beaux vêtements. ............................................................................
6. Mercredi dernier, nous avons joué aux échecs. ......................................................................
7. Ce trimestre, elle a beaucoup progressé. ................................................................................
8. Dimanche, nous nous sommes levés très tôt. ........................................................................
9. Hier, ils sont arrivés à l’heure. ................................................................................................
10. Ce matin, les enfants ont déjeuné à la maison. ......................................................................
4. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé composé, selon le sens.
Nous ............................... (jouer) aux échecs depuis un bon moment, et je m’ ...............................
(efforcer) de trouver comment mettre mon adversaire en difficulté, quand mon petit frère
............................... (arriver) dans le salon, ............................... (renverser) l’échiquier, pris d’une
colère subite ! Quelle mouche l'avait piqué ? Ma mère qui ............................... (lire) tranquillement
une recette de cuisine, ............................... (faire) irruption dans le salon en entendant le fracas.
Le visage de mon frère ............................... (être) blanc de rage, ses membres ...............................
(trembler): il allait nous faire une crise de nerfs ! C’est alors que ma mère ...............................
(demander) calmement : « Qu’est-ce qui se passe ? ». Nous ............................... (ne pas répondre),
embarrassés cette fois encore. C’est alors que mon petit frère qui maintenant ...............................
(pleurer) à chaudes larmes, ............................... (se jeter) au cou de ma mère en hurlant :
« Ils m’............................... (prendre) le jeu que l’oncle Charles m’a offert à Noël ! ».
C’ ...............................(être) donc cela ! Une tempête dans un verre d’eau !
5. Complétez à l’imparfait ou au passé composé, selon le sens.

1. L’été dernier, nous ............................... (faire) une croisière en Grèce. Nous avons
............................... (rencontrer) des gens sympathiques et nous ............................... (visiter)
beaucoup de sites historiques.
2. Autrefois, le Minitel ............................... (permettre) de donner de nombreuses informations.
Aujourd’hui, on (inventer) l’ordinateur. Tout ordinateur ............................... (permettre) de
197
stocker des informations, des documents, des photos puis de les enregistrer sur un support et
de les visualiser.
3. Autrefois, ............................... (je manger) beaucoup de sucre, de bonbons, de miel, de
chocolat : bref, de friandises. Le temps ............................... (passer) et maintenant, à mon
grand regret, je ............................... (tomber) malade et je suis diabétique. Où diable avais-
je la tête ? Pourquoi cette légèreté ?
4. Quand Alexeï ............................... (être) petit, il ............................... (habiter) avec sa maman
dans un petit appartement à deux pièces ; il ............................... (connaître) tous les voisins
de leur palier et il ............................... (se faire) beaucoup d’amis. En 2000, il
............................... (entrer) à l’Université à la faculté des sciences économiques et trois ans
après ils (déménager) dans un nouvel appartement.
5. D’habitude, tous les soirs, avant de se mettre au lit, elle ............................... (lire). Mais, hier
soir, elle ............................... (être) si fatiguée qu’aussitôt arrivée, elle ...............................
(se coucher).
6. Le 14 Juillet 2010, on ............................... (organiser) un grand défilé sur les Champs-Élysées.
Il ............................... (durer) toute la matinée. Il y ............................... (avoir) beaucoup de
monde.
7. Hier, exceptionnellement, elle ............................... (venir) en métro.
8. Il ............................... (travailler) tranquillement dans son cabinet de travail, lorsque soudain,
il ............................... (entendre) un bruit bizarre de la rue : il ............................... (pleuvoir)
à ne pas mettre un chien dehors.
Chapitre 27
LES PRONOMS RELATIFS
C’est pas facile d’être parents

Dialogue entre une mère et son fils, adolescent de 16 ans.
La Mère : Tu as vu l’heure, il est deux heures du matin. Où étais-tu passé, tu m’avais promis de
rentrer à minuit maximum ! J’étais terriblement inquiète.
Le Fils : Gr-gr-ml-ml-gr-ml.
La Mère : Que dis-tu, articule, je ne comprends
pas ce que tu marmonnes.
Le Fils : Quoi, qu’est-ce qu’il y a encore, j’étais
avec Félix, il n’a pas pu me ramener
plus tôt. Tu ne vas pas en faire toute une
montagne, je suis là et tout va bien !
La Mère : Avec qui étais-tu? Tu m’avais dit que
tu allais à une soirée avec Claire et
Sylvie.
Le Fils : Oui, oui, mais ils étaient déjà cinq dans
la voiture, alors je suis rentré avec Félix.
La Mère : Tu sais, si tu commences à me mentir, je ne pourrai plus te faire confiance. Écoute-moi
bien, je ne veux plus te voir avec ce Félix ou qui que ce soit d’autre de ses amis. Que
tu sortes avec les filles que je connais, je suis d’accord, mais pas avec n’importe qui.
Le Fils : Mais, maman....
La Mère : Quoiqu’il en soit, ce Félix ne me plaît pas du tout ...On m’a raconté qu’il traînait
avec des voyous, c’est pour ça que je ne veux plus que tu le fréquentes. De toute
façon, tu ne sortiras pas le week-end prochain !
Le Fils : Qu’est-ce qui te prend ? Félix, c’est un gars super, si tu te mets à écouter les ragots
des vieilles « grenouilles de bénitier » que tu rencontres après la messe... elles ne
connaissent rien aux jeunes et ne les aiment pas ! Tu ne me comprends pas, maman !
199
La Mère : C’est cela, fais ta mauvaise tête ! Tu sais, mon grand, j’ai eu 16 ans moi aussi et je
connais toutes les tentations qui attirent les jeunes : l’alcool, la drogue et les
mauvaises fréquentations...
Le Fils : Toujours la même histoire. Tu vois le mal partout !
La Mère : Je dois savoir où tu vas et qui tu fréquentes. Tu n’as que 16 ans et je dois te protéger.
N’oublie pas que je suis responsable de toi.
Le Fils : Alors, ça va être la guerre entre nous ?
La Mère : Tu me fais de la peine, mon garçon ! Tu verras quand, à ton tour tu auras des
enfants, toi aussi, tu voudras savoir où ils sont et avec qui et tu te rappelleras nos
discussions ! Pour l’instant, tu dois faire ce que je te demande ! Tu sais, je t’aime
et je ne veux que ton bien !
Le Fils : Bon, d’accord maman.., c’est bon ! Ne me fais plus la morale, je crois que j’ai
compris ce que tu voulais dire. Bonne nuit, maman, va te reposer et ne t’en fais pas,
je suis un garçon sérieux !

« (se) faire une montagne de qqch » = s’en exagérer les difficultés, l’importance.
« grenouille (f) de bénitier » (Loc. fam.) = bigote.
« faire la morale à qqn » = faire des réprimandes à qqn.
LES PRONOMS RELATIFS SERVENT À RELIER DEUX PROPOSITIONS,

POUR ÉVITER UNE RÉPÉTITION
J’aime beaucoup ce tableau. Vous avez peint ce tableau. J’aime beaucoup ce tableau que vous
avez peint.
Tu m’as prêté un livre. J’aime énormément ce livre. Tu m’as prêté un livre que j’aime énormément.
Nous avons relu le roman. Ce roman nous a beaucoup plu. Nous avons relu le roman qui nous a
beaucoup plu.
Patricia Kaas est une chanteuse française. Elle a chanté « Les Hommes qui passent ». Patricia Kaas
est une chanteuse française qui a chanté « Les Hommes qui passent ».
Jacques Yves Cousteau était un écologiste. Il défendait le monde marin. Jacques Yves Cousteau
était un écologiste qui défendait le monde marin.
QUI
Remplace un nom sujet (personne ou chose) placé avant lui ; il est sujet du verbe qui suit :
Alexeï est mon fils qui habite à Moscou. Daniel Pennac est un écrivain français qui écrit des romans
à succès. J’ai acheté un portable qui coûte très cher. Philippe Starck est un designer qui crée des
meubles très modernes. Nous avons visité un château qui a été construit en 1650. Il va épouser la
fille qui l’aime à la folie. Voici l’ordinateur qui ne marche plus. Yves Saint Laurent était un grand
couturier français qui avait créé la Maison Yves Saint Laurent. Ce sont mes enfants qui ont arrosé
200
Chapitre 27. LES PRONOMS RELATIFS
ces plantes. Je ne connais pas l’homme qui m’a salué. C’est un professeur de physique qui travaille
au lycée Alma Mater. Jean-Paul Rappeneau est un cinéaste français qui a réalisé « Cyrano de
Bergerac » et « Le Hussard sur le toit ». Francine Cousteau qui était la seconde épouse de Jacques
Yves Cousteau poursuit actuellement l’œuvre de son mari à la tête de la Fondation Cousteau et de
la Cousteau Society. C’est l’intention qui compte.
QUE
Remplace un COD (complément d’objet direct) personne ou chose, placé avant lui.
Elle m’a rendu le CD que je lui avais prêté. C’est en 2010 qu’ils se sont mariés. Le père lui a acheté
des biscuits qu’elle aimait. C’est un film que j’ai vu maintes fois. Il regarde des vidéos qu’il
emprunte à la médiathèque du lycée. Elle lit des magazines que Léa lui prête régulièrement. Il vient
d’acheter une chaîne HI-FI qu’il voulait depuis longtemps. Ses parents lui ont offert un téléphone
portable qu’il utilise tous les jours. Nous voulons voir le film que tout le monde a déjà vu.
OÙ
Remplace un mot placé avant lui et indiquant un complément de lieu ou de temps ; ne
s’applique qu’à des choses.
Elle a visité le Quartier Latin où il y a toujours beaucoup d’étudiants. Ce n’est pas un pays où
j’aimerais vivre. J’aime Paris, c’est une ville où on peut faire de longues promenades. Il a construit
une maison de campagne où sa famille passe ses vacances. Voilà la boulangerie où je fais mes
courses. Le bureau où je travaille n’est pas loin. Voici le village où je suis né. 18 heures, c’est le
moment où les gens sortent du bureau. Le printemps c’est la saison où la végétation renaît. C’est
la ville par où nous sommes passés. L’immeuble où j’habite est très bruyant.
1. Relevez les pronoms relatifs dans le dialogue.
2. Reliez avec « qui », puis associez, pour constituer une phrase complète.
1. Il a acheté une parka a. ...aboient tout le temps.
2. Nous avons retrouvé les coupables b. ...a perdu le match ?
3. Mes amis habitent une belle villa c. ...le soignait.
4. As-tu vu ce spectacle d. ...ne coûtait pas cher.
5. C’était la presse e. ...gardait leurs enfants.
6. Passez-lui le poivre f. ...étaient déjà en prison.
7. Elle n’aime pas les chiens g. ...était coupable.
8. Quelle est l’équipe h. ...est à vendre.
9. Ils ont appelé la baby-sitter i. ...a eu un succès fou ?
10. Il a appelé le médecin j. ...est sur la table.
201
3. Faites une seule phrase avec le pronom relatif « qui ».

Exemple : Je vous présente mes amies. Elles travaillent en Suède.
Je vous présente mes amis qui travaillent en Suède.
1. J’ai écouté un opéra. Il dure trois heures.
..................................................................................................................................................
2. Il tourne le film « Les enfants du capitaine Grand ». Il est très intéressant.
..................................................................................................................................................
3. Vous lisez un journal. Il donne les programmes de télévision.
..................................................................................................................................................
4. Voilà Marie et Jean-Claude. Ils habitent à Dijon.
..................................................................................................................................................
5. Nous écoutons une chanson française. Cette chanson parle d’amour.
..................................................................................................................................................
6. Tu lis un livre. Il parle de voyages d’exploration.
..................................................................................................................................................
7. Dana aime beaucoup les oiseaux marins. Ces oiseaux volent au-dessus de mers.
..................................................................................................................................................
8. Ce sont des animaux sauvages. Ces animaux sont faciles à dresser.
..................................................................................................................................................
4. Complétez avec un pronom « qui », « que » ou « qu’ ».

Bonjour, je m’appelle Dorothée. Je suis votre voisine de palier !
1. J’habite l’appartement ......................... se trouve en face de chez vous.
2. Je vous présente Monsieur Lucas ......................... remplace notre gardien, malade en ce
moment.
3. Et voilà Madame Lucas ......................... s’occupe du ménage de l’immeuble.
4. Alors, le petit jardin ......................... vous voyez là appartient à la municipalité.
5. Dans le quartier, nous avons aussi le beau parc des Bouleaux ......................... vous connaissez
peut-être.
6. Le courrier arrive vers 10 heures et il y a un facteur ......................... vient spécialement pour
les paquets. Il est gentil et souriant.
7. La petite supérette ......................... est au coin de la rue reste ouverte jusqu’à 10 heures du
soir.
8. Pour aller au centre-ville, vous avez des bus, des trolleys ......................... passent toutes les
trois minutes et le métro ......................... est pratique et confortable.
9. Vous savez, c’est vraiment un quartier ......................... on découvre avec plaisir.
5. Complétez par « où » ou « que ».

1. Est-ce que vous connaissez le professeur ......................... vous avez salué au théâtre ?
2. Les photos ......................... nous avons prises sont floues.
202
3. Voici la maison de maternité ......................... j’ai vu le jour.

4. La supérette ......................... je fais mes courses ouvre à 9 heures.
5. Nous n’avons pas aimé la plage ......................... nous sommes allés hier.
6. Les dossiers ......................... vous avez rangés sont complets.
7. 1981 est l’année ......................... la peine de mort en France a été abolie.
8. C’est le jour ......................... elle a repris son travail.
9. Voici la villa ......................... ils ont achetée il y a trente ans.
10. Elle ne connaît pas la boutique ......................... j’ai acheté ce jean.
11. Le parfum ......................... on m’a fait offert, c’est Chanel № 5.
12. 2007 est l’année ......................... Nicolas Sarkozy a été élu Président de la République.
13. Je me souviens de l’époque ......................... je passais mes vacances chez ma grand-
mère.
14. J’ai beaucoup aimé le pays ......................... je suis né.
6. Complétez comme dans l’exemple.

flotter sur l’eau  a deux roues  voler  circuler dans un tunnel
Exemple  La voiture est un moyen de transport qui roule sur les routes.
1. L’avion est un moyen de transport ..........................................................................................
2. La bicyclette est un moyen de transport ................................................................................
3. Le bateau est un moyen de transport ......................................................................................
4. Le métro est un moyen de transport ......................................................................................
7. Complétez par « qui », « qu’ » ou « que ».

Exemple  On trouve dans Paris de nombreux restaurants qui servent une excellente cuisine
provençale.
1. Tout le monde connaît les escargots de Bourgogne ......................... on mange avec une sauce
......................... est au beurre, à l’ail et au persil.
2. Regardez les photos ......................... nous avons prises des châteaux de la Loire.
3. J’ose vous dire tout ceci, à vous ......................... avez un fils de quatorze ans et .........................
connaissez peut-être les mêmes problèmes.
4. Tous les touristes savent ......................... les grands restaurants de Paris ......................... sont
réputés et ......................... proposent des spécialités de leur chef, coûtent très cher.
5. Les bistrots du Quartier Latin, ......................... servent de bons petits plats .........................
on apprécie surtout quand on a peu d’argent, sont très typiques.
6. Tours est une ville calme ......................... se trouve dans la vallée de la Loire, c’est dans cette
ville ......................... vous dégusterez du bon vin.
7. La tarte au citron ......................... ma femme prépare et ......................... est délicieuse, ne
ressemble à aucune autre.
8. Versailles est une ville magnifique ......................... est située à 14 km de Paris. C’est dans
cette ville ......................... on peut visiter un beau château.
203
9. La cuisine normande ......................... est à la base de beurre et de crème, s’oppose à la cuisine

provençale ......................... est à l’huile d’olive.
10. Elle a un fils François ......................... est terriblement timide, c’est un enfant .........................
l’on doit comprendre et encourager.
11. Le Jules Verne est un restaurant ......................... se trouve au deuxième étage de la tour Eiffel
et ......................... j’ai connu pour mon soixantième anniversaire.
12. Pour faire les canaux de Saint-Pétersbourg c’est un bateau-mouche ......................... il faut
prendre.
13. Cet homme ......................... avait une énorme moustache, avait aussi une très grosse voix
......................... nous faisait peur.
14. Les cavaliers ......................... nous avons vus se dirigeaient vers la forêt.
8. Transformez selon l’exemple, en utilisant « qui », « que », « où », selon le cas.

Exemple  Elle a trouvé ce petit chien.  Voici le petit chien qu’elle a trouvé.
1. J’ai rencontré mon mari dans cette ville. Voici la ville ..........................................................
2. Ces châteaux seront rénovés bientôt. Voici les châteaux ........................................................
3. Il a retrouvé sa carte d’identité. Voici la carte d’identité ........................................................
4. Ils ont acheté cette villa. Voici la ville ....................................................................................
5. Le mécanicien a dépanné la voiture. Voici la voiture ............................................................
6. Nous avons visité le Musée russe. Voici le Musée russe ........................................................
7. Annie Girardot est décédée à Paris le 28 février 2011. Voici le jour ......................................
8. Nous avons habité dans cette belle ville. Voici la ville ..........................................................
9. Elles ont beaucoup aimé ce spectacle. Voici le spectacle ......................................................
10. Andreï Makine a reçu le prix Goncourt et le prix Médicis en France. Voici le pays ...................
......................................................
9. Terminez les phrases suivantes.

1. Elle attend le train qui ..............................................................................................
que ..............................................................................................
qu’ ..............................................................................................
où ................................................................................................
2. C’est un étudiant qui ..............................................................................................
que ..............................................................................................
qu’ ..............................................................................................
3. Il lit un roman qui ..............................................................................................
que ..............................................................................................
qu’ ..............................................................................................
où ................................................................................................
204
4. Présentez-lui le comédien qui ..............................................................................................

que ..............................................................................................
qu’ ..............................................................................................
5. C’est un film qui ..............................................................................................
que ..............................................................................................
qu’ ..............................................................................................
où ................................................................................................
6. Elle boit le lait qui ..............................................................................................
que ..............................................................................................
qu’ ..............................................................................................
7. Vous prenez la route qui ..............................................................................................
que ..............................................................................................
où ................................................................................................
Chapitre 28
LES EXPRESSIONS DE TEMPS
Dans un taxi parisien

Aujourd’hui, le Président de la Fédération de Russie est arrivé à Paris. D’importantes mesures
de sécurité ont été prises pour ce déplacement officiel, occasionnant de nombreux embouteillages
dans la capitale française. Vladimir, un touriste russe, amoureux de la France, qui, lui aussi, vient
d’arriver à Paris, a eu quelques difficultés pour retrouver ses amis qui habitent au centre de Paris.
Vladimir : Bonjour monsieur, pourriez-vous me conduire au quartier Saint-

Germain-des-Prés ? Je dois rencontrer mes amis à midi.
Le Chauffeur de taxi : Bien sûr, monsieur. Mais, vous savez, la circulation est vraiment très
mauvaise aujourd’hui à cause de la visite d’un Chef d’État et vous
risquez d’être en retard. Vous devriez prévenir vos amis. Je vais faire
tout mon possible pour éviter les bouchons. En avant !!!
Vladimir : Comme on dit chez vous : « Allons-y, Alonzo ! » *
Le Chauffeur de taxi : Où avez-vous appris cela ? C’est un peu vieilli mais ça fait toujours
énormément rire.
Vladimir : Ce sont mes amis français Marie et Jean-Claude qui me l’ont appris lors
de mon dernier voyage en France.
Le Chauffeur de taxi : Depuis combien de temps apprenez-vous le français ? Vous parlez sans
aucun accent.
Vladimir : Il y a très longtemps que j’apprends votre belle langue. J’en suis tombé
amoureux quand j’étais tout petit et cette passion ne m’a jamais quitté.
Comme dirait Obélix : « Je suis tombé dans la marmite de la langue
française quand j’étais encore tout petit !»
Le Chauffeur de taxi : (Éclat de rire) En plus, vous connaissez parfaitement notre culture !!!
(Vladimir prend son téléphone et appelle son ami français Jean-Claude.)
206
Chapitre 28. LES EXPRESSIONS DE TEMPS
Vladimir : Allô, Jean-Claude ? C’est Vladimir.

Jean-Claude : Bonjour Vladimir. Je t’ai appelé sur ton mobile il y a environ 10 minutes
mais tu n’as pas répondu. Tout va bien ? As-tu réussi à trouver un bus
ou la navette pour venir au centre ville ? Tu es dans le bus là?
Vladimir : Non, je suis dans un taxi.
Jean-Claude : Pourquoi as-tu pris un taxi, le bus fait habituellement le trajet en
35 minutes. C’est très rapide et les bus parisiens sont confortables.
Vladimir : Je l’ai attendu pendant une bonne demi-heure. Puis, une charmante
dame française est venue me prévenir que tous les bus étaient bloqués
dans les embouteillages. J’ai discuté avec cette dame pendant quelques
minutes et c’est elle qui m’a conseillé de prendre un taxi.
Jean-Claude : J’ai entendu ce matin à la radio que votre Président était en visite en
France. La circulation est très perturbée à cause de cette visite. Dans
combien de temps penses-tu arriver ?
Vladimir : Comme je suis parti en retard de l’aéroport, je pense que je ne serai pas
à l’heure. Je serai en retard de trois quarts d’heure environ. Je pense
n’arriver que vers une heure
moins le quart.
Jean-Claude : Bon, alors, tu seras là d’ici
une demi-heure. Ne
t’inquiète pas pour ce
retard. Nous t’attendrons
en bas de l’immeuble pour
t’aider à monter tes
bagages et ensuite nous
irons déjeuner dans le
petit bistrot que tu aimes
tant. On a même réservé
ta petite table préférée,
tout près de la fenêtre, et au menu... non, je ne te dis rien, ce sera une
surprise. À tout de suite Vladimir.
*
Allons-y ! Alonzo ! – tiré du film de Jean-Luc Godard « Pierrot le fou ».

« Obélix » – personnage de la célèbre bande dessinée « Astérix le gaulois ».
« La circulation est perturbée... » = la circulation est empêchée de fonctionner
normalement; dérangée, gênée.
« À cause de... » = par la faute de, par l’influence de...
207
 DEPUIS + verbe au présent

Depuis quand est-ce que vous habitez à Saint-Pétersbourg ?
– Nous habitons à Saint-Pétersbourg depuis quarante ans (et ça continue).
Depuis combien de temps est-ce qu’il travaille à la faculté ?
– Il travaille à la faculté depuis trente ans (et il travaille toujours à la faculté).
Depuis leur mariage, ils habitent à Nantes (et ils n’ont jamais déménagé).
Depuis 18 semaines, elle pourra s’occuper de son bébé (et elle s’en occupe toujours).
 PENDANT + verbe au passé composé (durée définie)

Pendant combien de temps est-ce qu’il a écrit sa thèse de doctorat ?
– Il a écrit sa thèse de doctorat pendant trois ans (et c’est fini).
Ils sont partis en vacances pendant quinze jours (maintenant, ils sont de retour).
Il a été malade pendant un an (maintenant, il s’est rétabli).
 IL Y A + verbe au passé composé (exprime le moment originel)

Gisèle a écrit son premier poème il y a 5 ans. Nous avons vu ce spectacle il y a deux ans. Elle
a écouté cet opéra il y a trois mois. Ils sont partis il y a un quart d’heure (il est six heures et
quart, et ils sont partis à six heures). Ils sont arrivés à Moscou il y a cinq jours. (Nous sommes
samedi et ils sont arrivés lundi dernier). Elle a eu son bac il y a longtemps.
 DANS + verbe au présent ou au futur

Je pars pour Strasbourg dans trois jours. Je reviens dans dix minutes (il est cinq heures, je
reviens à cinq heures dix). Quand partez-vous ? – Dans quinze jours. Dans quelques jours, ils
fêteront l’anniversaire de leur fils. Dans deux semaines, ce sera Noël. Dans une minute, dans
un instant : bientôt. Nous serons à Fréjus dans trois mois. Leurs vacances finiront dans une
semaine.
 POUR + verbe au présent ou au futur (marque le temps dans la durée, dans le temps)
Ils réservent cette chambre pour deux nuits. Vous partez ? – Oui ! c’est pour ce soir ! Viendrez-
vous pour les vacances ? Il part pour six mois. Je garderai ce souvenir pour longtemps,
peut-être pour toujours. C’est tout pour aujourd’hui. Elle a un traitement médical pour deux
semaines. Nos enfants partent dans une colonie de vacances pour un mois.
 EN + verbe au présent, passé, futur (durée nécessaire à une action)

Il a fait ses devoirs en trois heures (trois heures lui étaient nécessaires pour faire ses devoirs).
Elle passe l’aspirateur sur le tapis en dix minutes. Nina a appris à conduire en trois mois. Nous
ferons ce long voyage en six heures. J’ai fait ma lettre en dix minutes. Grégoire court 100 mètres
en 15 secondes.
208
Chapitre 28. LES EXPRESSIONS DE TEMPS
 AVANT ≠ APRÈS + nom

Il est arrivé avant le déjeuner. C’était bien avant midi, un peu avant midi. Ce bébé est né avant
terme. Il était là avant l’heure. Avant la fête de Noël les Français décorent leurs maisons.
Après les cours les étudiants rentrent à la maison. Le printemps vient après l’hiver. Je viendrai
après le déjeuner. Elle est arrivée après tout le monde. Après la pluie, le beau temps. Après
moi, (nous) le déluge. Ces événements sont arrivés les uns après les autres.
1. Relevez les expressions de temps dans le dialogue.
2. Complétez par « pendant » ou « depuis ».

1. ............................... les vendanges, les viticulteurs travaillent beaucoup.
2. ............................... trois semaines, nous ne sommes pas allés au cinéma.
3. ............................... les longs week-ends de printemps, les Français quittent les villes.
4. Vous m’attendez ............................... longtemps ? Excusez-moi mon retard.
5. J’ai habité à Grenoble ............................... quelques années.
6. Ils ont travaillé ensemble dans cette entreprise ............................... quinze ans.
7. Sa femme est en congé de maternité ............................... le 8 mars.
8. ............................... qu’elle a quitté la maison, elle a beaucoup changé.
9. ............................... l’année scolaire les écoliers français ont de petites vacances toutes les
six semaines.
10. Elle a fait de gros progrès en français ............................... l’an dernier.
11. Ils sont mariés ............................... six ans.
12. Ils ont travaillé sur leur projet ............................... trois ans.
3. Complétez par « pour », « pendant », « depuis », « il y a ».

1. Je ne l’ai pas revue ............................... l’âge de 13 ans.
2. Elle n’a pas mangé ............................... un bon quart d’heure.
3. Il jouait du violon ............................... le matin jusqu’au soir.
4. C’est un médicament à prendre ............................... les repas.
5. L’usage des dictionnaires est interdit ............................... les examens.
6. Il n’a rien fait ............................... toute cette journée.
7. Elle est partie en Espagne ............................... un mois.
8. Nous avons acheté un sirop ............................... la toux.
9. Elle m’a téléphoné de Toulouse ............................... une semaine.
10. Elle n’a pas revu son fils ............................... plusieurs jours.
209
11. Ils ont réservé une chambre ............................... une nuit.

12. ............................... la mort de sa femme, il a changé son mode de vie.
13. Ils sont partis pour Madrid ............................... huit jours.
14. J’ai écrit mon premier livre ............................... onze ans.
4. Complétez les phrases suivantes par « il y a », « pendant », « depuis », « pour ».

1. « Martine a habité en Italie ............................... quinze ans. Elle a d’abord étudié l’italien en
Espagne ............................... cinq ans, puis elle est partie pour Paris. Elle est revenue en Italie
............................... six mois seulement. »
2. « ............................... quelques jours, j’ai pris froid et je suis tombé malade. J’ai fixé un rendez-
vous avec mon médecin (c’était un médecin qui recevait sur rendez-vous), qui m’a donné un
traitement ............................... une semaine. ............................... trois jours, ça va mieux.»
3. « ............................... quelques années, Pierre a eu un accident, sa voiture était en miettes. Il
est resté à l’hôpital ............................... six mois. ............................... cet accident, il ne conduit
plus, il a la trouille. »
4. « Marina a travaillé dans une banque ............................... trois ans. Des caméras de sécurité
y ont été installées. Après deux ans de travail, il y a eu toute une série de hold-up dans la
banque. ............................... , elle a donné sa démission. ».
5. Mettez le verbe au présent ou au passé composé, selon le cas.

1. Nous ............................... (attendre) l’arrivée du paquebot transatlantique.
2. Vous ............................... (faire du piano) depuis longtemps ?
3. Ils ............................... (habiter) à Nîmes depuis trente-cinq ans.
4. Le malade ............................... (prendre) des médicaments depuis plusieurs mois.
5. Leur fille ............................... (souffrir) de rhumatismes depuis son enfance.
6. Il ............................... (faire) du foot pendants huit ans, puis il a arrêté.
7. Elle ............................... (voyager) pendant deux mois en Australie.
8. Je ............................... (être) directeur de cette entreprise privée depuis deux mois.
9. Après le déjeuner mamie ............................... (faire) la sieste pendant une heure.
10. Depuis leur mariage, ils ............................... (continuer) à s’aimer.

1. Depuis quand est-ce que vous apprenez le français ?
2. Qu’avez-vous donc fait pendant tout ce temps ?
3. Combien de kilomètres vous avez fait en une heure ?
4. Depuis quand est-ce que vous habitez dans cette ville-musée ?
5. Où est-ce que vous aimeriez habiter, dans cinq ans ?
6. Pendant combien de jours vous avez été en congé ? Pendant trois jours ?
7. Vous avez fait vos exercices de grammaire en combien de temps ?
8. Que ferez-vous après la naissance de votre enfant ? Quitterez-vous votre ville natale ?
9. Pourquoi est-ce que le monde a été si transformé en vingt ans ?
210
10. Est-ce que vous êtes pour le vote obligatoire ?

11. Voulez-vous formuler vos vœux pour la santé de votre filleul?
12. Sont-ils morts pour la patrie ?
1. Mettez les phrases suivantes à l’imparfait, selon l’exemple.

Exemple  Maintenant, les personnes âgées en Russie ne vivent pas longtemps.
Avant, les personnes âgées respiraient la santé et vivaient plus longtemps.
1. Maintenant, pour aller à Nantes on prend le TGV. (le corail)
Avant, ......................................................................................................................................
2. Maintenant, on pratique une greffe du rein. (impossible)
Avant, ......................................................................................................................................
3. Maintenant, on retire de l’argent au distributeur de billets. (guichet de banque)
Avant, ......................................................................................................................................
4. Maintenant, tout le monde envoie des fax. (des télégrammes)
Avant, ......................................................................................................................................
5. Maintenant, on utilise le téléphone mobile. (le téléphone fixe)
Avant, ......................................................................................................................................
6. Maintenant, on paye ses achats par carte bancaire. (en espèces)
Avant, ......................................................................................................................................
7. Maintenant, la plupart des gens travaillent 35 heures par semaine. (40 heures)
Avant, ......................................................................................................................................
8. Maintenant, on fait ses courses au supermarché. (une épicerie)
Avant, ......................................................................................................................................
9. Maintenant, on étudie plusieurs langues étrangères. (une seule langue)
Avant, ......................................................................................................................................
10. Maintenant, on utilise Internet. (le Minitel)
Avant, ......................................................................................................................................
11. Maintenant, il y a des distributeurs automatiques de boissons. (magasin)
Avant, ......................................................................................................................................
12. Maintenant, on voit des films en 3 dimensions. (simple film)
Avant, ......................................................................................................................................
13. Maintenant, tout le monde envoie des courriels. (des lettres)
Avant, ......................................................................................................................................
14. Maintenant, on peut laisser un message sur le répondeur. (impossible)
Avant, ......................................................................................................................................
15. Maintenant, on part en vacances au bout du monde. (son pays)
Avant, ......................................................................................................................................
211

Exemple  Avant, elle prenait quatre semaines de vacances.
(trois semaines) L’année dernière, elle a pris trois semaines de vacances.
1. Avant, elle mangeait beaucoup de chocolat. (biscuits) Maintenant, ......................................
2. Avant, nous partions pour la Tunisie. (pour l’Inde) De nos jours, ..........................................
3. Avant, elle allait à la piscine en métro. (en bus) Dernièrement, ............................................
4. Avant, il jouait au volley. (beach-volley ) Cet été, ..................................................................
5. Avant, il se levait à 7 heures. (9 heures) Pendant les vacances, ..............................................
6. Avant, notre famille allait à la campagne en train. (en voiture) Cette année, ........................
7. Avant, il buvait beaucoup de coca. (limonade) Dès aujourd’hui, ..........................................
8. Avant, on se lavait les dents avec de la poudre dentifrice. (dentifrice) Maintenant, ..............
9. Avant, je prenais toujours l’avion. (le train) L’année dernière, ..............................................
10. Avant, nous buvions du café. (thé) Ces derniers temps, ........................................................
11. Avant, je lisais des romans d’amour. (romans historiques) Actuellement, ............................
12. Avant, j’allais au club de gym. (parc de loisirs) Samedi dernier, ..........................................

1. Il (ne dormait pas / n’a pas dormi) de la nuit.
2. Tous les soirs, mamie (regardait / a regardé) la télé.
3. L’année dernière, il nous (écrivait / a écrit) plus souvent.
4. Samedi soir, nous (sommes allés / allions) voir nos petits-enfants.
5. Quand ils sont sortis du cinéma, il (neigeait / a neigé).
6. Nous (passions / avons passé) huit jours à Nice.
7. Tous les après-midi, ils (faisaient / ont fait) la sieste.
8. Autrefois, on (n’utilisait pas / n’a pas utilisé) l’iPhone et l’iPad.
9. Samedi dernier, nous (sommes rentrés / rentrions) très tard.
10. Quand le téléphone a sonné (je dormais / j’ai dormi).
4. Complétez au temps convenable (imparfait ou passé composé).

1. D’habitude, en allant à l’école, il ......................................... le chemin des écoliers. (prendre)
2. Tout d’un coup, il s’est senti capable de faire ce travail et il le .........................................
(faire).
3. L’année dernière, elle ......................................... dans son projet (échouer).
4. Une fois, nous ......................................... en Italie. (aller)
5. Avant, notre directeur général ......................................... moins de responsabilités. (avoir)
6. Jeudi dernier, elle ......................................... prendre le métro. (devoir)
7. Quand j’étais jeune, je ......................................... à la campagne. (vivre)
8. En général, ce jeune couple ne ......................................... pas souvent. (sortir)
9. Dimanche dernier, les amis nous ......................................... à dîner. (inviter)
10. Avant, mon ami ne ......................................... pas de café. (boire)
212
11. On a construit une nouvelle route ; avant ......................................... faire un long détour.
(falloir)
12. Autrefois, j’ ......................................... (être) un sportif éprouvé, mais maintenant je dois me
contenter de regarder les autres.

1. Ils habitent en Ukraine (depuis/pendant) quatre ans.
2. On ne l’a pas vu (depuis/pendant) plusieurs jours.
3. Nous avons eu congé (pendant/depuis) trois jours.
4. Il a fait du chemin (depuis/pendant) que nous l’avons connu.
5. (Depuis/Pendant) qu’il l’a rencontrée, sa vie a changé.
6. Elle a été malade (depuis/pendant) la nuit.
7. Ils ont travaillé tous ensemble (pendant/depuis) six ans.
8. Edward m’a téléphoné (il y a / depuis) quelques minutes.
9. Il joue du violoncelle (il y a / depuis) plusieurs années.
10. Elles sont parties pour Londres (il y a / depuis) quelques jours.
11. Il a fait du soleil (pendant/depuis) toute la semaine.
12. Il pleut (pendant/depuis) deux semaines.
6. Complétez au temps convenable et répondez librement aux questions.

1. Où est-ce que vous ................................................ (dîner), hier soir ?
– Hier soir, ..............................................................................................................................
2. Est-ce que vous ................................................ (manger) des céréales, hier matin ?
– Oui, hier matin, ....................................................................................................................
3. Où est-ce que vous ................................................ (partir) en tournée avec votre théâtre
lorsque vous jouiez à la Comédie-Française ?
– Lorsque nous jouions à la Comédie-Française, ..................................................................
4. Est-ce que vous .............................................. (aider) vos parents lorsque vous alliez à l’école ?
– Lorsque j’allais à l’école, ....................................................................................................
5. Qu’est-ce que vous .............................................. (prendre) tous les jours pour aller à l’école ?
– Pour aller à l’école, ..............................................................................................................
6. Est-ce que vous ................................................ (jouer) du violon lorsque vous étiez lycéen ?
– Lorsque j’étais lycéen, ........................................................................................................
7. Avant, est-ce que vous ................................................ (faire) de l’aérobic ?
– Avant, ..................................................................................................................................
8. Qu’est-ce que vous ................................................ (faire) hier ?
– Hier, nous ............................................................................................................................
9. Qu’est-ce que vous ................................................ (lire), quand vous étiez petite ?
– Quand j’étais petite, ............................................................................................................
10. Où est-ce que vous ................................................ (habiter), quand vous étiez jeune ?
– Quand j’étais jeune, ............................................................................................................
213
7. Complétez par « qui » ou « que », et associez pour constituer une phrase complète.
1. Le gâteau a. ............................ est au 4e étage est à louer.
2. La rue b. ............................ je prends souvent est direct.
3. L’appartement c. ............................ j’ai appelé est venu tout de suite.
4. Le spectacle d. ............................ est dans le frigo est délicieux.
5. L’avion pour Paris e. ............................ vous voyez mène à la gare du Nord.
6. Les copains f. ............................ nous lisons est très intéressant.
7. La cartouche d’encre g. ............................ traînait sur le bureau était cassée.
8. Le SOS h. ............................ nous avons vu était magnifique.
9. Le livre i. ............................ vous avez achetée coûte assez cher.
10. La voiture j. ............................ nous avons invités étaient en retard.
11. La montre k. ............................ elle portait était en or.
12. Le bracelet l. ............................ était garée n’était pas lavée.
8. Mettez le verbe au présent ou au passé composé, selon le sens.

1. Ils ............................................ (inviter) leurs amis à fêter leurs noces d’or il y a une semaine.
2. Elle m’............................................ (appeler) il y a cinq minutes.
3. Ils ............................................ (partir) pour Toulouse il y a huit jours.
4. Il ............................................ (se passer) beaucoup de choses depuis sa mort.
5. Nous ............................................ (se rencontrer) pendant les vacances.
6. Je ............................................ (connaître) Alexeï depuis dix-huit ans.
7. Elle ............................................ (être) malade depuis plusieurs années.
8. Ils ............................................ (vivre) ensemble depuis quatre ans.
9. Elles ............................................ (bavarder) pendant trois heures à la terrasse de la maison.
10. Nous ............................................ (habiter) dans cette ville depuis trois mois.
11. Il ............................................ (pleuvoir) pendant trois jours.
12. Il y a cinq ans qu’elle ............................................ (partir) pour New York.
9. Complétez par « qui », « que », « où », selon le cas.

1. Voici la cravate ........................... j’ai achetée ce samedi à la grande surface.
2. C’est une église ........................... ils se sont mariés.
3. La glace au citron ........................... tu as achetée était délicieuse.
4. Le stade Roland Garros est un stade de tennis en terre battue situé à l’ouest de Paris
........................... se disputent des matchs de tennis.
5. Il a des amis ........................... habitent en France.
6. Elle a enfin trouvé la montre ........................... elle cherchait.
7. Voici la cafétéria ........................... nous cassons la croûte.
8. Nous sommes partis en vacances le jour ........................... il pleuvait très fort.
9. Vous avez retrouvé le portable ........................... était sur mon bureau ?
10. Je ne connais pas le professeur ........................... enseigne le chinois au lycée.
11. C’est un enfant ........................... est né il y a cinq jours.
12. Elle a vu le film ........................... vous lui avez conseillé.
Chapitre 29
LES PRONOMS
PERSONNELS COMPLÉMENTS
(me, te, nous, vous)
Une dispute en famille

Imaginons une famille de Français moyen, une famille recomposée. Alex, technicien informatique
a deux jumelles Lola et Lily avec sa première compagne. Elles ont 13 ans. Sa deuxième
compagne, Sarah, commerciale dans une entreprise d’import-export a deux filles de 9 et 13 ans,
nées d’un premier mariage : Myriam et Ida. La vie n’étant pas un long fleuve tranquille, la
cohabitation s’avère difficile.
Lola : Myriam, tu as volé mon pull bleu,

rends-le-moi ou je me fâche.
Myriam : Sale égoïste, tu ne veux jamais rien
me prêter.
Lola : Mais, dis donc, c’est à moi, tu veux
toujours mes affaires, demande à ta
mère de t’en payer un. (Elle lui tire
les cheveux et la pince.)
Myriam : Maman maman, elle m’a tiré les
cheveux et m’a pincé à l’épaule,
regarde c’est tout bleu.
Sarah : Ah ! Je ne veux pas vous entendre,
Lola, va donc mettre le couvert.
Lola : C’est toujours moi, pourquoi pas elle, cette grosse crétine.
Sarah : Qu’est-ce que tu dis ? Je vais le dire à ton père et tu seras punie.
Lola : Papa ne dira rien car il m’aime, lui.
Le père arrive et Sarah lui raconte le sujet de la dispute.
Alex : Lola, va dans ta chambre, tu seras privée de télévision pendant une semaine.
215
Lola : (furieuse) Voilà, encore une injustice, on voit bien que l’amour est aveugle, il ne
défend même plus sa fille. D’abord, papa, c’est Myriam qui a commencé.
Sarah : Bon, ça suffit, les filles, venez à table, le repas est prêt.
Alex : Les filles, c’est bientôt les vacances. Où irons-nous cette année ? Qu’est-ce qui vous
plairait le plus, la mer ou la montagne ?
Ida : (la petite) Moi, je n’ai pas envie d’aller avec vous, je veux rester chez ma meilleure
copine parce que les grandes, elles, ne veulent jamais jouer avec moi.
Myriam : Nous voulons aller au bord de la mer dans le Midi. Il paraît qu’il y a des mecs super
beaux là-bas.
Lily : (la timide) Et moi, pourquoi on ne me demande rien, je voudrais bien aller à la
montagne, j’adore la nature et j’ai tellement envie de dessiner.
Sarah : Bon, comme toujours, vous n’êtes pas d’accord... je me demande bien pourquoi on
vous demande votre avis ! Dans ce cas nous irons chez Mémé Marcelle à la campagne.
Les filles : (en chœur) Oh, non, y’en a marre, il n’y a rien dans ce bled. On va s’ennuyer à mourir.
Alex : Bah, j’ai bien envie de vous envoyer en colonie et Sarah et moi, nous irons faire un
voyage en amoureux en Espagne.
Les filles : Et voilà, quelle mentalité, tu voudrais juste te débarrasser de nous. Si tu ne peux pas
nous assumer, il ne fallait pas nous mettre au monde, on n’a pas demandé à naître, nous.
Alex : Ça y est, les grands mots, arrêtez de jouer les martyrs. J’ai une idée : Si vous êtes
partantes, nous allons tous voter pour notre premier souhait.
Qui veut aller à la campagne ?
(Réponse 2 voix) Moi ! Moi !
Alex : Qui veut aller à la montagne ?
(Réponse 1 voix) Moi !
Alex : Qui veut aller au bord de la mer ?
(Réponse 3 voix) Moi ! Moi ! Moi !
Alex : Bon, d’accord, c’est décidé, nous irons à la mer mais à une condition c’est que vous
participiez toutes au ménage et à la cuisine : nous n’irons pas à l’hôtel mais nous
louerons une maison.
Myriam : Eh bien, ce ne sont pas des vacances, les filles, s’il faut travailler.
Alex : C’est à prendre ou à laisser, les filles, si vous n’êtes pas contentes, on reste là.
Les filles : Oh non papa, nous serons gentilles, c’est promis, et nous vous aiderons autant qu’il
faudra.
Alex : Voilà qui est bien parlé, c’est d’accord, je m’occupe de la location.
Les filles : Hourra, tu es super, papa !!!!!!

« Une compagne » – épouse, femme; concubine, maîtresse.
« La cohabitation » – situation de personnes qui vivent, habitent ensemble.
« S’avérer difficile » – paraître difficile.
« Crétine » (fam.) – personne stupide, idiot, imbécile.
« Un mec » (fam.) – un jeune homme.
216
Chapitre 29. LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS
« Un bled » (fam.) – lieu, village éloigné, isolé, offrant peu de ressources; un trou.
« S’ennuyer à mourir » – éprouver de la lassitude par désœuvrement, par manque d’intérêt.
« Jouer les martyrs » – affecter une grande souffrance; se donner pour persécuté.
LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS

(me, te, nous, vous)
Les pronoms me, te, nous, vous représentent des personnes et sont utilisables pour les verbes à
construction directe : aimer, aider, inviter, chercher, écouter, appeler, adorer, admirer,
questionner, épouser quelqu’un et indirecte: demander, parler, téléphoner, répondre à quelqu’un.
singulier pluriel
1ère personne me nous
2ème personne te vous
TEMPS SIMPLES
Olivier me parle gentiment. Olivier ne me parle pas gentiment.
Paule nous aide volontiers. Paule ne nous aide pas volontiers.
Robert vous écoute attentivement. Robert ne vous écoute pas attentivement.
Je t’invite au cinéma. Je ne t’invite pas au cinéma.
Cette structure fonctionne pour tous les temps simples :

Henri nous téléphonera samedi soir. Henri ne nous téléphonera pas samedi soir.
Francine Roze m’invitait chaque année à Nantes. Michel Pautet ne m’invitait jamais.
Jean-Claude vous racontera sa vie. Son épouse ne vous racontera pas sa vie.
Je te disais cela maintes fois. Je ne te disais jamais la vérité.
TEMPS COMPOSÉS
Olivier m’a parlé gentiment. Olivier ne m’a pas parlé gentiment.
Paule nous a aidés (-es) volontiers. Paule ne nous a pas aidés (-es) volontiers.
Michel vous a écoutés (-e) (-es) attentivement Michel ne vous a pas écouté (-e) (-s) (-es)
attentivement.
Je t’ai invité (-e) au cinéma. Je ne t’ai pas invité (-e) au cinéma.
Elle m’a déjà parlé. Elle ne m’a pas encore parlé.
Elle m’a déjà parlé de son accident de voiture. Elle ne m’a pas encore parlé de cet accident.
Ils nous ont bien (mal) compris (-es). Ils ne nous ont pas bien compris (-es).
217
AVEC UN VERBE SEMI-AUXILIAIRE

Olivier va me parler gentiment. Olivier ne va pas me parler gentiment.
Paule veut nous aider volontiers. Paule ne veut pas nous aider volontiers.
Salomon voudrait vous écouter attentivement. Salomon ne voudrait pas vous écouter
attentivement.
Je voudrais t’inviter au cinéma. Je ne voudrais pas t’inviter au cinéma.
1. Relevez les pronoms personnels dans le dialogue.
2. Complétez selon l’exemple, en variant les expressions de temps.

Exemple  Elle te téléphonera ?
– Mais, elle m’a déjà téléphoné la veille ... (hier, samedi soir, lundi matin,
récemment, la semaine dernière, le mois dernier... !)
1. Vous m’inviterez au restaurant ? – ..............................................................
2. Vous nous apporterez un gâteau pour ma fête ? – ..............................................................
3. Vous nous remettrez une lettre de sa part ? – ..............................................................
4. Il nous fera écouter ses CD-ROM (cédéroms) ? – ..............................................................
5. Tu me laisseras le message sur le répondeur ? – ..............................................................
6. Elle te donnera une canette de limonade ? – ..............................................................
7. Elle me confirmera l’heure du départ du train ? – ..............................................................
8. Vous nous communiquerez les chiffres ? – ..............................................................
9. Il l’emmènera ce week-end au théâtre ? – ..............................................................
10. Tu me donneras de tes nouvelles ? – ..............................................................
11. Maman, tu m’achèteras une tablette de chocolat ? – ..............................................................
12. Elle te jouera une symphonie de Mozart ? – ..............................................................
3. Répondez aux questions, en employant les pronoms personnels convenables.

1. Il te récite souvent des poèmes ? – Oui, ................................................................
2. Il t’a offert un bouquet de roses ou
de pivoines ? – Non, ..............................................................
3. Elle vous a déjà contacté ? – Oui, ................................................................
4. Vous me donnez votre parole d’honneur ? – Oui, ................................................................
5. Vous pouvez m’aider à porter cette malle ? – Oui, ................................................................
6. Il t’invite souvent à la discothèque ? – Non, ..............................................................
7. Ils t’ont raconté leur voyage ? – Non, ..............................................................
218
Chapitre 29. LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS
8. Elle t’envoie souvent des messages ? – Non, ..............................................................

9. Leurs voisins nous connaissent bien ? – Oui, ................................................................
10. Il vous a parlé longtemps ? – Non, ..............................................................
11. Elle vous raconte souvent des histoires ? – Non, ..............................................................
12. Vous m’avez appelé, hier soir ? – Oui, ................................................................
13. Elle vous laisse souvent des messages
sur le répondeur ? – Oui, ................................................................
14. Maman, veux-tu m’embrasser ? – Oui, ................................................................
15. Est-ce qu’ils t’ont prévenu de leur visite ? – Oui, ................................................................
16. Vous a-t-il réservé des places à l’Opéra ? – Oui, ................................................................
4. Replacez « me », « m’ » ou « te », « t’ » dans les dialogues, et finissez-les en utilisant

les mêmes verbes.
1. Est-ce que tu peux .............. aider à porter
ce sac ? – Non, je ..........................................................
2. Est-ce qu’il .............. dira la vérité ? – Oui, il ............................................................
3. Je .............. ai donné mon adresse
électronique c’est-à-dire mon e-mail ? – Oui, tu ............................................................
4. Tu .............. a vue hier soir au bar ? – Non, je ..........................................................
5. Claude .............. a laissé un message sur
ton répondeur ? – Oui, elle ........................................................
6. Elle .............. enverra le colis par avion ? – Oui, elle ........................................................
7. Est-ce qu’il .............. a invitée au cirque ? – Non, il ............................................................
8. Alors, Dominique .............. a appelé hier
soir ? – Oui, il ............................................................
9. Est-ce que tu .............. aimeras toujours ? – Oui, je ............................................................
10. Tu vas .............. téléphoner demain
matin ? – Oui, bien sûr, je ............................................
11. Est-ce qu’on .............. envoie souvent
des e-mails ? – Certainement, on ..........................................
12. .............. a-t-on déjà expliqué ce que sont
les nouvelles technologies? – Oui, sans doute, quelle question ....................
13. Qu’est-ce que tu .............. racontes là ? – Mais c’est la vérité ........................................

e-mail xáãcäz (m) = adresse électronique ; courrier, message électronique.
219
Chapitre 30
LES PRONOMS PERSONNELS

(lui, leur, le, la, les)
C’est bien de pouvoir se confier à ses amis

Béatrice : Salut, Gilles !
Gilles : Salut, Béa !
Béatrice : Ça va ?
Gilles : Oui, oui, ça va super ! Et toi ?
Béatrice : Moi, pas terrible. Ça pourrait aller mieux.
Gilles : Tu as des problèmes ?
Béatrice : Je ne dirais pas ça, mais enfin je suis un peu contrariée.
Gilles : Qu’est-ce qui t’arrive ?
Béatrice : Mes parents se sont mis en colère ce matin, et j’ai eu droit à une grosse leçon de
morale de leur part parce que je suis rentrée trop tard cette nuit et je trouve qu’à
mon âge, je peux rentrer à l’heure qui me convient, je n’ai pas de comptes à leur
rendre !
Gilles : Tu sais, tu montes un peu vite sur tes grands chevaux, et moi, je crois qu’ils se sont
inquiétés et qu’ils n’ont pas eu tout à fait tort. C’est parfois dangereux de rentrer très
tard, les rues ne sont pas sûres. Tu pourrais être agressée, tu comprends ?
Béatrice : Oui, je sais bien que ça arrive souvent, mais je n’étais pas seule, j’étais avec mon
copain.
Gilles : Et tu leur as dit, à tes parents, que ton copain t’avait raccompagnée?
Béatrice : Non, à vrai dire, je ne raconte pas tout à mes parents, et il n’y a que toi qui
connaisses tous mes petits secrets. Je sais que je peux te faire des confidences et que
tu n’en parleras à personne !
Gilles : Ah oui, je pense que tu as raison et je suis si heureux de cette belle amitié. Le plus
important pour moi aussi, c’est de pouvoir tout dire à mes amis, tout ce dont je ne
peux pas parler avec mes parents. Toi, c’est pareil, si j’ai bien compris ?
Béatrice : Oui, c’est exactement ça ! Et, tu sais, mes parents je leur cache pas mal de choses.
Gilles : De quoi tu ne peux pas parler avec eux ?
220
Chapitre 30. LES PRONOMS PERSONNELS (lui, leur, le, la, les)
Béatrice : De mes histoires d’amour, de mes sorties en boîte de nuit, de mes angoisses face à
l’avenir. Tu comprends, avec les copains, c’est autre chose. Ils savent ce que c’est, tu
ne trouves pas ? Ils ont les mêmes valeurs que nous !
Gilles : Mais de quelles valeurs tu parles ?
Béatrice : Je parle de nos habitudes, de notre façon de parler, de nos vêtements, de notre
comportement en général.
Gilles : Et ils sont curieux, tes parents ? Est-ce qu’ils essaient de te tirer les vers du nez ?
Béatrice : Trop. Ils veulent tout savoir de moi et de mes copains. Souvent ils disent que mes
copains sont des loubards, comme ça, sans les connaître. Et moi, je ne supporte pas
du tout ça ! Ils m’agacent ! Et je ne peux pas souffrir ça, non plus.
Gilles : Et tes copains et copines, ils sont tous sincères avec toi ?
Béatrice : Je suppose que oui. Entre copains, on partage tout, on se console, on se vante, on se
raconte n’importe quoi, on se téléphone plusieurs fois dans la soirée juste pour savoir
si ça va, c’est formidable.
Gilles : Vous vous comprenez facilement ?
Béatrice : Bien sûr, on se comprend à demi-mot. On est pareils, alors on discute d’égal à égal,
ce n’est pas comme avec les adultes et en particulier avec nos parents.
Gilles : Dis, Béatrice, est-ce que tu penses que tes parents ont trop d’emprise sur toi, sur ta
façon d’être, tes amitiés, sur tes rêves d’avenir ?
Béatrice : Oui, mais petit à petit j’apprends à résister. Je leur dis qu’il est interdit d’interdire.
Tu sais, je les trouve un peu trop égoïstes, hélas. Et toi, Gilles, est-ce que tu peux
m’expliquer ce que ça représente pour toi la réussite sociale ? Et le sens de la famille,
le respect des autres, comment vois-tu cela ?
Gilles : Tu sais, là, tu me poses une colle ! D’abord, j’ai toujours rêvé d’avoir un bon métier,
intéressant et, en plus, de bien gagner ma vie, mais je ne suis pas un arriviste, loin de
là. Ensuite, je te dirai simplement que j’aime beaucoup mes parents, que je fais tout
mon possible pour ne pas leur faire du mal. Et puis je respecte les personnes âgées
et je m’efforce de n’offenser personne.
Béatrice : Tu as l’intention de te marier, toi ?
Gilles : Quelle question ! Bien sûr ! Je rêve
de fonder un jour une famille et
d’avoir deux enfants : un garçon et
une fille. Et toi, Béa, tu ne vas tout de
même pas rester vieille fille, j’espère,
une belle fille comme toi et si
gentille.
Béatrice : Ce n’est pas moi qui décide. Si je
tombe amoureuse un jour de ... d’un
prince, pourquoi pas ? Si je trouve
chaussure à mon pied ! Enfin, je veux
dire, si j’ai la chance d’en rencontrer
un, qui me plaise et que je sois à son goût...
221
Gilles : Béa, tu seras heureuse, j’en suis persuadé, tu le rencontreras ton prince. Je sais aussi
que tes parents sont des gens très bien, ils sont accueillants, cultivés et sont généreux
envers les autres. Ils ont aussi le goût du travail bien fait et respectent l’environnement
et la nature. Tout cela les rend plus souples et plus tolérants. Tu as vraiment de la
chance !
Béatrice : Merci, Gilles, c’est gentil ce que tu me dis là.
Gilles : Salut, ma Béa et à demain. Tu feras la bise à tes parents de ma part.

« Monter sur ses grands chevaux » – s’emporter, se fâcher.
« Faire une confidence à qqn » – faire une déclaration en secret à qqn.
« Tirer les vers du nez à qqn » – le faire parler, le questionner habilement.
« Poser une colle à qqn » – poser une question difficile.
« Trouver chaussure à son pied » – trouver, rencontrer ce qui convient (une femme, un
mari).
PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS À LA 3e PERSONNE
Si le verbe est à construction directe, les formes sont le, la, les. Elles concernent une personne ou
une chose.
Vous voyez Michel ? – Oui, je le vois. – Non, je ne le vois pas.
Vous voyez le nouveau film? – Oui, le vois. – Non, je ne le vois pas.
Vous avez vu Michel / le nouveau film ? – Oui, je l’ai vu. – Non, je ne l’ai pas vu.
Il regarde Nathalie ? – Oui, il la regarde. –Non, il ne la regarde pas.
Il regarde la télévision ? – Oui, il la regarde. – Non, il ne la regarde pas.
Il a regardé Nathalie / la télévision ? – Oui, il l’a regardée. – Non, il ne l’a pas regardée
Tu vois tes copains ? – Oui, je les vois. – Non, je ne les vois pas.
Tu vois les matchs ? – Oui, je les vois. – Non, je ne les vois pas.
Tu as vu les matchs / tes copains ? – Oui, je les ai vus. – Non, je ne les ai pas vus.
Si le verbe est à construction indirecte, les formes sont lui (masculin et féminin singulier) et leur
(masculin et féminin pluriel).
Tu parles à Nicole ? – Oui, je lui parle. – Non, je ne lui parle pas.
Vous parlez à Yvette ? – Oui, nous lui parlons. – Non, nous ne lui parlons pas.
Tu as parlé à Nicole / Yvette ? – Oui, je lui ai parlé. – Non, je ne lui ai pas parlé.
Tu parles à Jacques et Pierre ? – Oui, je leur parle. – Non, je ne leur parle pas.
Vous parlez à Julie et Jean ? – Oui, nous leur parlons. – Non, nous ne leur parlons pas.
Tu as parlé à tes copains ? – Oui, je leur ai parlé. – Non, je ne leur ai pas parlé.
222

L’ordre de la phrase est le même que pour les autres pronoms.
Elle voudrait lui parler de sa vie. Nous devons leur expliquer ces nouvelles règles de grammaire.
Je ne vais pas les voir. Je n’ai pas pu l’aider. Il voulait la défendre.
1. Relevez les pronoms personnels « lui », « leur », « le », « la », « les » dans le dialogue.
2. Répondez en utilisant les pronoms personnels « lui », « leur », « le », « la » ou « les ».

1. Vous regardez la télé le matin? – Non, je ......................................................
2. Vous lisez les romans de Dostoïevski ? – Oui, je ........................................................
3. Vous envoyez vos poèmes à vos amis ? – Non, je ......................................................
4. Vous aimez l’opéra ? – Oui, je ........................................................
5. Vous invitez vos amis à vos concerts ? – Oui, je ........................................................
6. Vous faites les exercices de grammaire ? – Non, je ......................................................
7. Vous avez mon e-mail ? – Non, je ......................................................
8. Vous répondez aux élèves qui vous écrivent ? – Oui, je ........................................................
9. Vous parlez à vos voisins de palier ? – Non, je ......................................................
10. Vous écoutez la musique folklorique ? – Oui, je ........................................................
11. Vous téléphonez souvent à vos enfants ? – Oui, je ........................................................
12. Vous prenez le TGV pour aller à Lyon ? – Oui, je ........................................................
13. Vous donnez de vos nouvelles à votre fils ? – Non, je ......................................................
14. Vous chantez vos chansons à vos amis ? – Non, je ......................................................
3. Transformez en utilisant le pronom approprié. Attention au temps des verbes.

Exemple  Elle utilise l’imprimante.  Elle l’utilise.
1. Le soir, ils reçoivent leurs amis. – ........................................................
2. Ils veulent vendre leur nouvel appartement. – ........................................................
3. Ma femme arrose les plantes tous les soirs. – ..........................................................
4. Il a envie d’acheter ce tableau. – ........................................................
5. Elles vérifient les données sur Internet. – ........................................................
6. Tu connais les CD-ROM ? – ........................................................
7. L’après-midi, on fait la sieste dehors s’il ne pleut pas. – ........................................................
8. Elle veut envoyer son CV au directeur commercial. – ........................................................
9. Nous faisons les courses tous les samedis. – ........................................................
10. Nous passons le week-end à la campagne. – ........................................................
11. Sa femme sait utiliser le four à micro-ondes. – ........................................................
12. Nous voulons essayer la nouvelle Renault. – ........................................................
223
4. Associez questions et réponses.

1. Vous avez envie de revoir ce spectacle ? a. Non, nous ne voulons pas l’acheter.
2. Pouvez-vous taper cette lettre rapidement ? b. Oui, il le lui envoie par avion.
3. Elle a déjà revu ses collègues ? c. Oui, je l’aime beaucoup.
4. Est-ce qu’on peut allumer la télé ? d. Oui, je les écoute régulièrement.
5. Il peut conduire ta voiture ? e. Non je ne peux pas la soulever.
6. Vous voulez acheter cette maison de campagne ? f. Oui, elle adore la faire.
7. Tu peux soulever cette valise ? g. Non, il ne peut pas la conduire.
8. Il lui envoie ce paquet par la poste ? h. Oui, je peux la taper rapidement.
9. Elle adore faire la sieste ? i. Oui, elle est capable de la conduire.
10. Tu écoutes les informations tous les jours ? j. Non, je n’ai pas envie de le revoir.
11. Tu aimes la peinture française ? k. Non, elle ne les a pas revus.
12. Est-ce qu’elle est capable de conduire ta moto ? l. Oui, on peut l’allumer.
5. Répondez aux questions suivantes en employant un pronom.

1. Est-ce que tu as dit la vérité à tes parents ?
2. Chantez-vous des berceuses à votre fille ?
3. Vous avez offert ce bouquet de tulipes à Pauline ?
4. L’infirmière a déjà fait des piqûres aux malades ?
5. Tu as beaucoup applaudi cette célèbre actrice ?
6. Vous emmenez vos enfants au bord de la mer ou à la montagne ?
7. Est-ce qu’ils vont rendre visite à leurs amis français ?
8. Est-ce qu’elle prépare le concours d’entrée aux Beaux-Arts ?
9. Aidez-vous les handicapés à se déplacer en ville ?
10. Est-ce que les vendeuses aiment sourire à leurs clients ?
6. Vous parlez de Jacques. Utilisez les verbes suivants, à la forme affirmative ou

négative.
enseigner  aimer son métier  perfectionner ses méthodes d’enseignement
parler  écouter  travailler dur  prendre sa retraite
inviter ses collègues et ses amis  fêter cet événement  voyager beaucoup
« Jacques enseignait dans un lycée du Havre. Il était professeur d’anglais. Il aimait beaucoup
son métier et les élèves l’appréciaient énormément ...........................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... »
7. À vous! Répondez librement aux questions en utilisant les pronoms personnels.

1. Est-ce que les Français pratiquent le ski en hiver ?
2. Vous avez adopté ces règles de la politesse ?
224
3. Vous avez pris le métro, la semaine dernière ?

4. Vous passez les dimanches à la campagne ?
5. Vous avez lu les cinq romans de Guy de Maupassant ? Par obligation ou par plaisir ?
6. Vous avez déjà écouté Radio France ?
7. Vous téléphonez tous les week-ends à vos grands-parents ?
8. Est-ce qu’ils ont étudié l’archéologie pendant toute leur vie ?
9. Vous regarderez la télévision, dimanche prochain ?
10. Vous aimez la musique de variétés ?
11. Vous aidez vos grands-parents à se servir de votre ordinateur ?
12. Vous inviterez vos amis à fêter vos noces d’argent ?
13. Pouvez-vous citer le nom d’un grand couturier français ?
14. Avez-vous étudié la philosophie à l’école, à l’université ?
15. Est-ce que vous pensez que c’est important d’étudier la philosophie ? Pourquoi ?
16. Pensez-vous que les nouvelles technologies contribuent beaucoup à améliorer les conditions
de travail et les relations sociales ?
Chapitre 31
LES PRONOMS PERSONNELS

(en, y)
Préparation au voyage
M. Py : Alors ma chérie, tu es contente d’aller en Italie ?
Mme Py : J’en suis ravie ! Depuis le temps que j’en avais envie, mon amie Alice en revient, elle
en est enchantée.
M. Py : J’ai commandé les billets sur Internet, il y avait un vol à un prix intéressant. Tu sais,
c’est bien pour te faire plaisir, moi, j’aurais préféré la Tunisie, mon frère y a passé
une dizaine de jours et en est revenu bien content.
Mme Py : C’est vrai ? Ma sœur y a séjourné quelque temps, mais elle n’a pas tellement apprécié.
Il faut aimer la mer et la plage ; nous avons déjà cela chez nous sur la Côte d’azur.
Mon Minou, tu sais que ça fait longtemps que je rêve de l’Italie : Rome, Florence,
Gênes et tous les grands musées et puis aussi la tour de Pise. Ton passeport est-il en
règle ? Le mien est encore valable cinq ans.
M. Py : Ne t’inquiète pas, tout est en règle. Je t’aime tant ma chérie, je ferais tout pour ton
bonheur. En attendant, j’ai acheté une valise à roulettes, elle a l’air bien solide, ce
sera moins fatigant. Quels vêtements dois-je emmener à ton avis ?
Mme Py : Au mois de mai, en Italie, il va sûrement faire beau, il faut des vêtements d’été. Tu devrais
prévoir aussi un K-way en cas de pluie ou de vent et un petit lainage éventuellement.
M. Py : Deux valises suffiront largement plus un bagage à main. N’oublions pas les maillots
de bain : il y a des piscines dans les hôtels et nous pourrons faire trempette dans la
Méditerranée. Je ferais bien de la plongée mais je ne veux pas trop me charger en
matériel, nous en louerons sur place.
Mme Py : Oh moi, la plongée, j’en suis revenue, j’ai eu si peur la dernière fois à Marseille, je
croyais qu’un requin fonçait sur moi, je ferai plutôt de la bronzette sur la plage en
t’attendant. Pense à l’appareil photo, j’espère en ramener de belles images.
Mme Py : Et l’hôtel, renseigne-toi bien, je ne demande pas un cinq étoiles mais tout de même
pas un bas de gamme non plus avec des cancrelats dans la salle de bains et des
punaises dans les lits. Ta sœur en est revenue traumatisée tellement, elle craint ces
petites bestioles, elle a très mal dormi à cause de cela.
226
Chapitre 31. LES PRONOMS PERSONNELS (en, y)
M. Py : Rassure-toi je n’ai pas lésiné, j’aime aussi le confort et la propreté.

Mme Py : Et les randonnées, les visites, les sorties ? Financièrement, ne risque-t-on pas d’avoir
de mauvaises surprises ? Marc et Élodie y ont laissé des plumes l’an dernier, il y avait
toujours des suppléments à payer.
M. Py : Mais non, j’ai pris un forfait visites et
spectacles, il ne restera à notre charge
que les boissons et les pourboires.
Mon chef y est allé l’an dernier et m’a
donné pas mal de tuyaux très utiles.
Mme Py : Au fait, il faut prendre de l’eau, j’ai
souvent besoin de me désaltérer et
du sucre, il m’en faut en cas
d’hypoglycémie ?
M. Py : Il y a six petites bouteilles d’eau dans
le frigo, je les mettrai dans mon sac à
dos et puis nous en achèterons
d’autres sur place, ce n’est pas le désert l’Italie. Pour le sucre, il y en a toujours dans
les hôtels, tu n’as qu’à en mettre quelques uns dans ton sac à main.
Mme Py : Mon dieu quel stress, j’ai toujours peur d’oublier quelque chose : ma trousse de toilette,
mon maquillage, la trousse à pharmacie, des vêtements pour sortir le soir, etc.
M. Py : Tu ne vas pas emporter ta garde robe car il faudrait dix valises !
Mme Py: Toujours prêt à me critiquer, tu imagines un peu si tu étais marié avec Sylvie ! Elle,
il lui fallait deux toilettes par jour quand elle était en Italie il y a six mois ! Elle en
est revenue fascinée par tant de beauté, l’architecture et les œuvres d’art. C’est un
pays où ont vécu de très grands artistes. Elle voulait probablement en être digne !
M. Py : Jamais je n’aurais pu épouser Sylvie : c’est toi que j’aime ma chérie. Et ta sœur,
connaît-elle ce pays ?
Mme Py: Non, pas encore, mais elle ira certainement l’an prochain avec son nouvel ami.
M. Py : Bon, alors nous sommes parés pour l’aventure... J’ai hâte d’y être !

« Un K-way » xâ~Jïcz = un coupe-vent imperméable.
« Faire trempette » = prendre un bain hâtif sans entrer complètement dans l’eau.
« Foncer sur » (fam) = aller très vite, droit devant soi.
« Un bas de gamme » = très bon marché.
« Des cancrelats » = blatte d’Amérique.
« Punaises des lits » = parasites de l’être humain.
« Lésiner sur qqch » = épargner avec avarice.
« Laisser des plumes » = essuyer une perte.
« Donner des tuyaux à qqn » = donner des renseignements utiles.
« Se désaltérer » = apaiser sa soif.
« L’hypoglycémie » = diminution ou insuffisance du taux de glucose du sang.
227
LE PRONOM « EN »
Le pronom « en » est placé devant le verbe.

 Le pronom « en » remplace un nom introduit par un article indéfini: un, une, des et
un article partitif : du, de la, de l’ ...
 Il est possible d’exprimer une quantité après le pronom « en », excepté dans une phrase
négative.
Le pronom est placé devant un verbe simple (présent, imparfait, futur simple), devant un verbe
composé (passé composé, plus-que-parfait, etc.), devant un infinitif.
UTILISATION
1. Le pronom personnel « en » s’emploie comme complément circonstanciel de lieu indiquant
la provenance, indique l’endroit d’où on vient (= de ce lieu).
Il vient de la ville ? – Oui, il en vient.
Aller chez lui ? – Mais j’en reviens.
Avez-vous été chez lui? – Oui, j’en reviens.
Et l’Espagne, vous y êtes déjà allé ? – Oui, j’en reviens justement.
2. Le pronom personnel « en » s’emploie comme complément d’objet indirect (COI) quand il

remplace un nom précédé de la préposition « de », ou de l’article contracté avec une
proposition (des / du).
Vous avez entendu parler de cet écrivain ? – Oui, j’en ai entendu parler.
Est-ce que l’inspecteur doute de la culpabilité du suspect ? – Oui, l’inspecteur en doute.
Tu as de l’argent ? – Oui, j’en ai (beaucoup, assez)
Il a acheté un portable ? – Oui, il en a acheté... un / deux / plusieurs/ beaucoup
– Non, il n’en a pas acheté.
Il y a du jus dans le frigo ? (quantité indéterminée)
– Oui, il y en a trois canettes. (quantité déterminée)
– Non, il n’y en a pas. (négation)
Tu as une moto ? – Oui, j’en ai une.
– Non, je n’en ai pas.
Avez-vous envoyé des lettres ? – Je n’en ai pas reçu.
Vous avez des cousins ? – Oui, j’en ai... un / deux
Ils ont des enfants ? – Oui, ils en ont trois.
– Non, ils n’en ont pas.
Tu veux encore des pâtes ? – Non, merci, je n’en veux plus.
Vous avez du beurre ? – Oui, j’en ai deux paquets / beaucoup / un peu/
Vous avez acheté des légumes ? – Oui, j’en ai acheté.
Vous avez trouvé un job ? – Non, je n’en ai pas trouvé.
Vous avez vu vos copains de classe à cette soirée ? – Oh oui, j’en ai rencontré plusieurs.
Vous voulez du café ? – Oui, pourquoi pas. Si vous avez encore du café italien, j’en reprendrai
une livre, non moulu, s’il vous plaît.
228
3. Remplace un nom de choses, un pronom, un infinitif précédé de la prépositions « de ».

Elle vous a parlé de sa vie privée ? – Oui, elle m’en a parlé souvent.
Elle vous a rendu service ? – Je m’en souviendrai toute la vie.
Tu te souviens de ton enfance heureuse ? – Non, je ne m’en souviens pas du tout.
Tu as réussi à passer tous les examens ? – Oui, et j’en suis fier.
Qu’est-ce que c’est ? – C’est un crayon, je m’en sers pour dessiner.
Vous leur avez parlé de vos projets de vacances ? – Non, je ne leur en ai pas encore parlé.
Elle est neuve, votre poêle à crêpes ? – Oui, je ne m’en suis jamais servi.
LE PRONOM « Y »
1. Le pronom personnel « y » s’emploie comme complément d’objet indirect avec des verbes
construits avec la préposition « à », indique l’endroit où l’on va (= en ce lieu).
Les enfants jouent à la marelle ? – Oui, les enfants y jouent.
Tu joues au tennis ? – Oui, j’y joue.
– Non, je n’y joue pas.
Connaissez-vous la Bourgogne ? – Oui, j’y suis allé plusieurs fois.
Elle sortait du magasin ? – Oui, quand j’y entrais.
2. Le pronom « y » s’emploie comme complément circonstanciel de lieu avec des verbes

indiquant la direction, l’endroit où l’on va.
Est-ce qu’elle va à la piscine ? – Oui, elle y va trois fois par semaine.
Tu vas en Allemagne ? – Oui, j’y vais demain.
– Non, je n’y vais pas.
Vous allez à la banque ? – Oui, j’y vais de temps en temps.
– Non, je n’y vais pas.
Elle va à Rome ce week-end ? – Non, elle n’y va pas.
Vous parlez de Paris ? – Mais elle y a vécu plusieurs années.
3. Remplace un nom de chose précédé de la préposition « à » (= à cela).

Vous pensez à ce que vous dites ? – Oui, j’y pense constamment.
Tenez-vous à la vie, à la liberté ? – Oui, j’y tiens comme à la prunelle de mes yeux.
Penses-tu à ton avenir ? – Non, je n’y pense jamais.
4. Particule formant avec le verbe une locution verbale.

Il s’y connaît, il s’y entend (= il est expert en la question).
Tu peux te faire à un nouveau genre de vie ? – Oui, je peux m’y faire.
– Non, je ne peux pas m’y faire.
Elle se fait à cette idée ? – Oui, elle s’y fera (= elle s’adaptera à la situation).
Vous adonnez-vous à la lecture ? – Oui, je m’y adonne passionnément.
Nos animaux s’adaptent-ils aux nouvelles conditions climatiques ? – Oui, ils s’y adaptent
facilement.
229

Encore une fois, la construction ne change pas :
Il va en prendre. Nous ne pouvons pas en manger. Ils doivent en acheter. Elle va y aller.
1. Relevez les pronoms personnels « en » et « y » dans le dialogue.

Exemple  Il y a des cahiers ? (dix) – Oui, il y en a dix.
1. Vous avez mis de l’huile d’olive dans la salade
(quelques gouttes) ? – Oui, ............................................................
2. Elle boit de la bière ? (rarement) – Oui, ............................................................
3. Vous avez des copains de classe ? (beaucoup) – Oui, ............................................................
4. Tu as déjà vu des films chinois en V. O. ?
(plusieurs) – Oui, ............................................................
5. Il a acheté du café moulu ? (un kilo) – Oui, ............................................................
6. Vos amis ont loué une maison sur la Côte
d’Azur ? (une) – Oui, ............................................................
7. Vous avez acheté des marqueurs ? (cinq ) – Oui, ............................................................
8. Elle a un album de photos ? (trois) – Oui, ............................................................
9. Vous avez bu de la tisane ? (une tasse ) – Oui, ............................................................
10. Tu as lu quelques nouvelles d’André
Maurois ? (deux) – Oui, ............................................................
11. Madame Brodier a beaucoup de travail ?
(beaucoup) – Oui, ............................................................
12. Il prend de l’essence ? (vingt litres) – Oui, ............................................................
3. Répondez librement aux questions.

1. Vous parlez souvent de la musique contemporaine ? ............................................................
2. Je peux prendre du champagne ? ............................................................................................
3. Il offre des fleurs aux professeurs qu’il aime bien ? ..............................................................
4. Tu doutes de mes capacités ? ..................................................................................................
5. Tu souffres souvent de violents maux de tête ? ......................................................................
6. Vous avez une voiture ? ..........................................................................................................
7. Il y a une photocopieuse sur votre table ? ..............................................................................
8. Vous prenez du thé ou du café, le matin ? ..............................................................................
9. Il y a une station de métro, par ici ? ......................................................................................
230
10. Vous prenez des vitamines, au printemps ? ............................................................................

11. Il y a des fauteuils dans votre salon ? ....................................................................................
12. Je peux apporter du vin ? ........................................................................................................
13. Vous mangez une omelette au lard, le matin ? ......................................................................
14. Je peux prendre des photos ? ..................................................................................................
4. Répondez aux questions en employant le pronom « y ».

1. Vous êtes passée à la pharmacie ?
2. Tu penses à ce que tu dis ?
3. Nous pouvons partir pour Menton ?
4. Ils resteront longtemps en Tunisie ?
5. Tu as habité en Belgique ?
6. Ce week-end, nous allons au Musée d’Orsay ?
7. Vous jouez à Marseille à la pétanque ?
8. Vous allez souvent au cirque ?
9. Il peut aller aux champignons, ce matin ?
10. Vous avez répondu au courrier de votre frère ?
11. Tu joues au tennis de table ?
12. Elles restent à Moscou, finalement ?
13. Tu as renoncé à ton projet ?
14. Nous irons à cette soirée littéraire ?
5. Répondez aux questions affirmativement ou négativement.

1. Votre femme a six frères ? – Oui, ........................................
2. Tu as trois neveux et une nièce ? – Non, ........................................
3. Est-ce que vous racontez parfois des histoires amusantes ? – Oui, ........................................
4. Est-ce que vos parents parlent souvent de leurs cousins ? – Non, ........................................
5. Est-ce que vos enfants ont un hamster ? – Oui, ........................................
6. Il y a un jardin près de votre maison ? – Non, ........................................
7. Est-ce qu’il y a des jardins et des parcs dans votre ville
natale ? – Oui, ........................................
8. Est-ce que vous portez des lentilles de contact ? – Non, ........................................
9. Vous avez une trousse de voyage ? – Oui, ........................................
10. Tu as acheté des œufs de saumon ? – Oui, ........................................
6. Répondez aux questions au choix.

Exemple  Vous restez à Paris une ou deux semaines ? – J’y reste deux semaines.
1. Vous irez chez le coiffeur demain ou après-demain?
2. Yvette et Chantal vont à La Villette en métro ou en bus ?
3. Est-ce que les hypermarchés sont situés en périphérie des agglomérations ?
231
4. Nous allons au cinéma samedi matin ou dimanche soir ?

5. Henri ira voir l’exposition de Claude Monet au Grand Palais?
6. Tes amis vont aux États-Unis pour Noël ou pour la Fête du travail ?
7. Vous allez chez le dentiste mercredi ou jeudi ?
8. Vous restez à Saint-Pétersbourg deux ou trois jours ?
9. Ils ont vécu à Paris un an ou deux ?
10. Est-ce qu’ils sont arrivés à la gare à l’heure ou en retard ?
11. Vous retournez à Moscou la semaine prochaine ou le mois prochain ?
12. Ta sœur va en Turquie en juin ou en juillet ?
7. Répondez à la forme négative, selon l’exemple.

Exemple  Tu as un ordinateur portable ? – Non, je n’en ai pas.
1. Il y a un bureau de poste près d’ici ? ......................................................................................
2. Vos parents ont un potager ? ..................................................................................................
3. Il y a une barquette de salade dans le frigo ? ..........................................................................
4. Votre professeur de français porte-t-il des lunettes ? ..............................................................
5. Votre fille mange du fromage de chèvre ? ..............................................................................
6. Votre sœur a des enfants ? ......................................................................................................
7. Vous avez de la monnaie ? ......................................................................................................
8. Vous buvez une tisane le soir ? ..............................................................................................
9. Vous mangez du miel ? ..........................................................................................................
10. Vous achetez quelquefois du pain en tranches ? ....................................................................
11. Vous parlez souvent de votre passé ? ......................................................................................
12. Est-ce qu’il y a des tomates dans le frigo ? ............................................................................

1. Est-ce que vous êtes passé à la banque cet après-midi ?
2. Est-ce que vous achetez des produits biologiques, BIO xÄàçz ?
3. Est-ce que vous avez des parents à l’étranger ?
4. Est-ce que vous avez acheté un pot de yaourt aux fruits?
5. Est-ce que vous jouez au foot ?
6. Est-ce que vous avez vu des films espagnols en VO ?
7. Est-ce que vous consommez des aliments riches en vitamines ?
8. Est-ce que vous avez assez d’euros pour vous acheter un vélo ?
9. Est-ce que vous avez un iPad ?
10. Est-ce que vous vous préoccupez des frais de scolarité ?
11. Est-ce que vous buvez du café ?
12. Est-ce que vous avez des problèmes à l’école ?
13. Est-ce que vous vous êtes assurés des horaires d’avions ?
14. Est-ce que vous vous êtes bien occupés de l’éducation de vos enfants ?
15. Est-ce que vous avez joint une photo à votre lettre ?
Chapitre 32
L’IMPÉRATIF
Alexeï ne veut plus être pris pour un petit garçon !

Depuis que je suis petit, mes parents n’arrêtent pas de me dire :
« Fais pas ci, fais pas ça. Dis bonjour à la dame ! Montre que tu es bien élevé ! Sois gentil avec
ta petite sœur ! Sois patient ! Travaille bien en classe ! Aide maman ! Arrête de pleurnicher ! Sois
sage pour une fois ! »
Ces ordres tambourinent dans ma tête et ça commence sérieusement à m’agacer. Aussi, ce
soir quand mon père m’a dit alors qu’il n’était que 9 heures du soir et que je regardais un film :
« Brosse-toi les dents et couche-toi », je me suis sérieusement énervé !
Mon père aussi s’est énervé en voyant ma réaction et il m’a dit : « Ne réponds pas, fais ce
que je te dis et cesse de discuter, n’oublie pas que tu n’as que 15 ans et que tu dois obéir à tes
parents ! »
Maman a voulu prendre ma défense, elle a dit à papa :
« Mon chéri, sois conciliant, demain il n’y a pas cours, laisse Alexeï regarder son film jusqu’au
bout et il ira se coucher après... »
Mais papa n’a rien voulu savoir et a rétorqué à
Maman :
« As-tu vu son carnet de notes ? Alexeï, viens
ici et montre à ta mère ton carnet de notes ! Il
me semble que Alexeï pense plus à courir les
filles qu’à travailler ! Il n’est pas question qu’il
rate ses études pour des bêtises. Il ne nous a pas
encore prouvé qu’il était mature. »
C’est vrai que depuis que j’ai rencontré Julie
j’ai beaucoup plus de mal à travailler et que les
professeurs me disent souvent en cours :
« Alexeï, concentrez-vous ! Arrêtez de
papillonner ! Arrêtez de rêvasser ! »
233
Mais ce n’est pas une raison pour me traiter comme un gamin. Et puis, Julie, c’est tellement
merveilleux pour moi, c’est la fille que j’aime, d’ailleurs avec elle je ne risque pas de faire des
bêtises, elle est si sérieuse.
Maman de nouveau a tenté de raisonner papa et lui a demandé : « Souviens-toi de tes
premières amours... Ne sois pas si dur avec Alexeï... »
Papa semblait très gêné. Il s’est même mis à rougir en regardant maman. C’est alors que
Maman a dit à papa :
« Donnons une chance à Alexeï de nous convaincre qu’il est grand ! Faisons-lui confiance ! »
Maman, elle, sait bien ce que je ressens.
Papa alors m’a regardé droit dans les yeux et il a dit :
« Prouve-moi que tu es grand et promets-moi de remonter ta moyenne lors du prochain
trimestre. Et s’il te plaît, va te faire couper les cheveux ! Comment veux-tu que l’on te prenne au
sérieux avec cette allure ».
« Papa, je te le promets ! D’ailleurs, Julie m’a proposé son aide en maths, elle est très forte
et si tu veux bien, demain, j’irai travailler avec elle à la bibliothèque ».
« C’est d’accord mon garçon, mais ne rentre pas après 19 heures. C’est promis ? »
« C’est promis, papa ! »
FORMATION DE L’IMPÉRATIF
Verbes du premier groupe : -e, -ons, -ez

Dessine ! Dessinons ! Dessinez ! Écoute ! Écoutons ! Écoutez ! Parle ! Parlons ! Parlez !
Verbes du deuxième groupe : -is, -issons, -issez
Finis ! Finissons ! Finissez ! Applaudis ! Applaudissons ! Applaudissez !
Pour les autres verbes :

PRENDRE : Prends ! Prenons ! Prenez !
FAIRE : Fais ! Faisons ! Faites !
DIRE : Dis ! Disons ! Dites !
VENIR : Viens ! Venons ! Venez !
ÉCRIRE : Écris ! Écrivons ! Écrivez !
LIRE : Lis ! Lisons ! Lisez !
Quelques verbes irréguliers :

AVOIR : Aie ! Ayons ! Ayez !
ÊTRE : Sois ! Soyons ! Soyez !
ALLER : Va ! Allons ! Allez !
SAVOIR : Sache ! Sachons ! Sachez !
234
Chapitre 32. L’IMPÉRATIF
L’impératif est le mode du commandement. Il n’a que trois personnes : la 2ème personne du singulier
et la 1ère et la 2ème personnes du pluriel.
1. Employé à la 2ème personne du singulier et du pluriel, l’impératif exprime :

a) un ordre, une prière ou une défense.
Sortez immédiatement ! N’y allez pas, Manuelle ! Passez-moi le sel, s’il vous plaît.
b) un conseil, un souhait.
Faites attention à la voiture ! Rétablissez-vous vite ! Récitez un poème de Paul Verlaine,
s’il vous plaît.
2. Employé à la 1ère personne du pluriel, l’impératif exprime une proposition, une invitation.
Réunissons-nous demain soir ! Ne parlons plus de cet accident ! Ne doutons pas de sa
sincérité ! Ne buvons pas de coca, c’est mauvais pour la santé !
Forme négative :
Ne prends pas cette navette ! Ne partez pas pour Rennes ! N’achetez pas cet anorak !

 Remarque
Quand l’impératif est suivi d’un pronom, on ajoute un « -s » aux formes terminant par -e
ou -a. Exemple : Va au marché aux fleurs ! Vas-y ! N’y va pas ! Achète du jambon !
Achètes-en ! N’en achète pas !
ATTENTION ! Pas de « s » à la 2ème personne du singulier pour les verbes du 1ère groupe,
le verbe aller et les verbes en -frir et -vrir.
Couvre la table d’une nappe blanche ! Va chercher du pain ! Ouvre toutes les fenêtres, il
fait chaud ! Offre-lui un cadeau pour son anniversaire ! Ne souffre pas de solitude, fais-toi
des amis.
3. Le pronom personnel se place après le verbe à l’impératif affirmatif.

Demandez la permission à vos parents ! Demandez-leur !
Aide tes parents dans leurs travaux ! Aide-les !
Regarde ce tableau très attentivement ! Regarde-le très attentivement !
Prends du sel ! Prends-en ! Achète de la viande de veau ! Achètes-en !
Mais : Ne leur demandez pas ! Ne les aide pas ! Ne le regarde pas ! N’en prends pas ! N’en
achète pas ! Ne lui pose pas de questions épineuses !
Les pronoms personnels ME et TE sont remplacés à l’impératif par les pronoms toniques :
MOI et TOI.
Je voudrais qu’il me parle de sa vie. Parle-moi, s’il te plaît, de ta vie !
Il ne veut pas m’acheter cette parka fourrée (matelassée). Achète-la-moi !
Il ne m’écoute pas attentivement, hélas ! Écoute-moi attentivement !
235
Verbes pronominaux employés à l’impératif.

SE LAVER : Lave-toi ! Lavons-nous ! Ne te lave pas ! Ne nous lavons pas !
Lavez-vous ! Ne vous lavez pas !
SE LEVER : Lève-toi ! Levons-nous ! Ne te lève pas ! Ne nous levons pas !
Levez-vous ! Ne vous levez pas !
S’ASSEOIR : Assieds-toi ! Asseyons-nous ! Ne t’assieds pas ! Ne nous asseyons pas !
Asseyez-vous ! Ne vous asseyez pas !
Assois-toi ! Assoyons-nous ! Ne t’assois pas ! Ne nous assoyons pas !
Assoyez-vous ! Ne vous assoyez pas !
1. Relevez les impératifs dans le dialogue.
2. Transformez à la forme négative.

Exemple  Écoute-le !  Ne l’écoute pas !
1. Lis-le ! ....................................................................................................................................
2. Écris-la ! ................................................................................................................................
3. Téléphonez-leur ! ....................................................................................................................
4. Prends-les ! ............................................................................................................................
5. Dites-le ! ................................................................................................................................
6. Répondez-lui ! ........................................................................................................................
7. Vas-y ! ....................................................................................................................................
8. Faites-le ! ................................................................................................................................
9. Prenez-en ! ..............................................................................................................................
10. Regardez-la ! ..........................................................................................................................
11. Parlez-lui ! ..............................................................................................................................
12. Arrives-y ! ..............................................................................................................................
13. Mangez-en ! ............................................................................................................................
14. Racontez-leur ! ......................................................................................................................
15. Donne-leur ! ............................................................................................................................
16. Achetez-y ! ............................................................................................................................
3. Faites des phrases à l’impératif (forme « vous »).

1. S’asseoir à sa place : ..............................................................................................................
2. Ne pas faire de bruit : ..............................................................................................................
3. Être patiente : ..........................................................................................................................
236
Chapitre 32. L’IMPÉRATIF
4. Aller à la chasse : ....................................................................................................................

5. Ne pas prendre le train : ..........................................................................................................
6. S’allonger dans l’herbe : ........................................................................................................
7. Se taire : ..................................................................................................................................
8. Venir ici : ................................................................................................................................
9. Faire des abdominaux : ..........................................................................................................
10. Se laver à l’eau froide : ..........................................................................................................

Exemple  Je peux répondre à la secrétaire ? – Bien sûr, répondez-lui !
Je peux téléphoner à mes cousines ? – Bien sûr, téléphonez-leur !
Est-ce qu’elle sait garder les secrets ? – Bien sûr, elle sait les garder.
1. Pardon, je peux lui demander un renseignement ? ................................................................
2. Je peux venir à cette soirée ? ..................................................................................................
3. Papa, est-ce que je peux lire ce roman à mon frère ? ............................................................
4. Jean-Claude, je peux regarder vos photos ? ............................................................................
5. Maman, je peux prendre encore ce beau croissant ? ..............................................................
6. Patricia, je peux confier tous mes secrets à ton mari ? ..........................................................
7. Maman, je peux jouer aux jeux électroniques ? ....................................................................
8. Est-ce que je peux leur chanter la chanson de ZAZ « La Fée » ? ..........................................
9. Je peux m’asseoir à côté de cette jeune fille ? ........................................................................
11. Pardon, je peux vous attendre ici ? ........................................................................................
12. Papa, je veux accompagner ma petite sœur à l’école. ............................................................
5. Mettez les impératifs à la forme « tu ».

1. Venez vite à table, sinon vous allez manger froid ! ................................................................
2. Prenez le métro, il y a un énorme embouteillage sur l’autoroute ! ........................................
3. Installez-vous dans un fauteuil plus confortable ! ..................................................................
4. N’allez pas à la patinoire, il fait très froid ! ............................................................................
5. Occupez-vous de handicapés ! ..............................................................................................
6. Allez-y ! Agissez par calcul ! ................................................................................................
7. Allez faire votre jogging tous les matins ! ..............................................................................
8. N’allez pas à la pêche, il pleut très fort ..................................................................................
9. Ne prenez pas l’avion, prenez le train ! ..................................................................................
10. Ne lisez pas ce livre, il n’est pas intéressant. ..........................................................................
6. Faites une double transformation à l’impératif.

Exemple  Vous n’allez jamais au cirque ? – Allez au cirque ! – Allez-y ce soir !
1. Vous n’écrivez jamais à votre tante ? ......................................................................................
2. Vous n’achetez jamais de légumes congelés ? ........................................................................
237
3. Tu ne vas jamais à la patinoire ? ............................................................................................

4. Tu n’as jamais essayé de jouer de la flûte ? ............................................................................
5. Tu n’aides jamais ta maman à faire les courses ? ..................................................................
6. Vous ne lisez jamais les journaux de sport? ..........................................................................
7. Vous ne téléphonez jamais à Marie ? ......................................................................................
8. Vous ne buvez jamais d’eau gazeuse ? ..................................................................................
9. Tu n’invites jamais tes copains de classe chez toi ? ..............................................................
10. Tu ne fais jamais la sieste après le déjeuner ? ........................................................................
11. Vous ne jouez jamais aux boules ? ........................................................................................
12. Tu ne bois jamais de jus de pamplemousse ? ........................................................................
7. Vous donnez des instructions à votre fils Bernard. Utilisez l’impératif à la forme « tu ».
se lever vite  aller faire sa toilette  prendre sa douche  prendre son petit déjeuner
aller à l’école  travailler bien en classe  être sage  rentrer vite à la maison
se reposer après les classes  aller jouer dans le jardin  faire ses devoirs
travailler sur ordinateur  ranger sa chambre  regarder les actualités télévisées
téléphoner à sa grand-mère  aider sa mère  mettre la table
jouer avec sa petite sœur  se brosser les dents  se coucher
« Bernard, lève-toi vite ! Il est temps de............................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
................................................................................................................................................... . »
8. Complétez le dialogue et soulignez les verbes à l’impératif.

vols  guide  voyageur  train  assurance  taxis  photos  départ  hôtels
– Alain, toi qui est un grand ............................ , tu peux nous donner quelques conseils avant
notre ............................ en Australie ?
– D’abord, achetez un bon ............................ touristique. Réservez vos ............................ sur
des compagnies aériennes régulières et prenez une bonne ............................ : on ne sait
jamais, avec les transports, les animaux sauvages...
– Et une fois sur place ?
– Si vous aimez le confort, allez dans les grands ............................ 4 ou 5 étoiles, mais si vous
voulez rencontrer des australiens, sortez des sentiers battus, utilisez les ............................
collectifs, prenez le ............................ pour vous arrêter dans les petites gares.
– Merci Alain pour tous ces bons conseils.
– Ah... j’oubliais une chose, ne prenez jamais de ............................ des habitants sans leur
demander la permission ! Ils n’aiment pas ça et c’est normal, non ?
– Oui, d’accord, je comprends. Merci pour tes bons conseils.
238
1. Mettez au passé composé.

1. Nous les voyons à l’entrée du métro. ......................................................................................
2. Vous lisez le roman de Dostoïevski « Le Crime et le Châtiment ». ......................................
3. Nous allons voir le ballet de Tchaïkovski « La Belle au bois dormant ». ..............................
4. Le père emmène les enfants dans le potager cueillir des pommes. ........................................
5. Elle prend son fils par la main et le conduit à l’école. ............................................................
6. Il lui parle de sa vie professionnelle. ......................................................................................
7. Je lui achète un appareil photo numérique. ............................................................................
8. Vous leur expliquez toutes les règles orthographiques. ..........................................................
9. Ils écoutent l’opéra de Moussorgski « Boris Godounov ». ....................................................
10. Elle ne ment pas, elle leur dit la vérité. ..................................................................................
12. Il boit une tasse de café décaféiné. ........................................................................................
13. Sur le tableau noir du malheur il dessine le visage du bonheur. ............................................
14. Nous prenons notre petit déjeuner à 8 heures du matin. ........................................................

1. Je lui/le/les dirai la vérité.
2. Il le/la/leur raconte des histoires amusantes.
3. Je la/lui/les ai déjà répondu à sa lettre.
4. Nous la/les/leur avons déjà envoyé trois SMS.
5. Elle les/leur/lui aime à la folie.
6. Elle lui/la/les chante des berceuses et il s’endort sitôt couché.
7. Je la/le/lui ai promis de l’appeler dans une semaine.
8. Nous leur/lui/les voyons tous les samedis.
9. Tu les/la/lui as offert un bouquet de tulipes.
10. Il les/leur/lui invitera à dîner dans un restaurant.
11. Nous lui/le/leur avons aidé à passer l’aspirateur.
12. Elle ne leur/le/lui a pas reconnu dans l’obscurité.
3. Transformez à l’impératif.
Exemple  Je ne vais jamais à la discothèque. – Eh bien, vas-y !
1. Je ne prends jamais le métro. – Eh bien, ..........................................
2. Je ne regarde jamais le journal télévisé. – Eh bien, ..........................................
3. Je ne prends jamais de cours de gym. – Eh bien, ..........................................
4. Je n’achète jamais de gâteaux. – Eh bien, ..........................................
5. Je ne prends jamais de dessert. – Eh bien, ..........................................
6. Je n’invite jamais mes copines de classe à danser. – Eh bien, ..........................................
239
7. Je ne vais jamais au parc Montsouris. – Eh bien, ..........................................

8. Je ne parle jamais à Léa. – Eh bien, ..........................................
9. Je ne téléphone jamais à mes cousines. – Eh bien, ..........................................
10. Je ne fais jamais de musculation. – Eh bien, ..........................................
11. Je n’écoute jamais les chansons de Serge Gainsbourg. – Eh bien, ..........................................
12. Je ne prends jamais de pousse-café. – Eh bien, ..........................................
4. Répondez en utilisant un pronom personnel approprié.

1. As-tu pris le bus ? – Oui, je ......................................................
2. Avez-vous fait quelque chose d’utile pour lui ? – Non, nous ................................................
3. T’es-tu levé tôt ce dimanche ? – Non, je ....................................................
4. Pourra-t-il l’inviter à danser ? – Non, il ......................................................
5. Ont-elles déjà visité Toulouse ? – Non, elles ................................................
6. Avez-vous compris ces règles juridiques ? – Oui, nous ................................................
7. Aimez-vous la musique de jazz ? – Oui, nous ................................................
8. Voulez-vous nous voir samedi soir ? – Oui, nous ................................................
9. Est-ce que vous écoutez beaucoup la radio ? – Non, nous ................................................
10. Est-elle déjà allée à Venise ? – Oui, elle ..................................................
11. Peux-tu l’accompagner à la clinique ? – Oui, je ......................................................
12. Ont-ils perdu le match ? – Non, ils ....................................................
5. Mettez la question au passé composé, puis répondez en utilisant un pronom personnel.

1. Retrouvez-vous votre portefeuille ? Vous .......................... ? – Oui, je ..............................
2. Perdent-ils le match ? Ils .............................. ? – Non, ils ............................
3. Prends-tu le bus ? Tu .............................. ? – Non, je ..............................
4. Aimez-vous le rap ? Vous .......................... ? – Non, je ............................
5. Prenez-vous les papiers avec vous ? Vous .......................... ? – Oui, je ..............................
6. Propose-t-elle son aide à Yves? Elle ............................ ? – Non, elle ..........................
7. Passe-t-il ses interrogations orales ? Il ................................ ? – Oui, il ..............................
8. Feuillettent-ils leur magazine ? Ils .............................. ? – Oui, ils ............................
9. Vois-tu le sac de ta maman ? Tu .............................. ? – Non, je ............................
10. Comprends-tu cette règle ? Tu .............................. ? – Oui, j’ ..............................
11. Vois-tu mon dictionnaire de russe ? Tu .............................. ? – Oui, je ..............................
12. Trouves-tu mes tennis ? Tu .............................. ? – Non, je ............................
6. Complétez les phrases par un pronom personnel approprié. Faites attention au temps
des verbes.
Exemple  Ils regardent la télévision. Et vous, vous la regardez aussi ?
1. Il lira le roman de Françoise Sagan « Dans un mois, dans un an ». Et toi, tu ........................ ?
2. Isabelle a téléphoné à son frère cadet. Et Martine, elle ...................................................... ?
240
3. Sophie enverra ce paquet à son frère Nicolas. Et vous, vous .............................................. ?

4. Il a offert ce beau bouquet de lilas à sa petite amie. Et toi, tu ............................................ ?
5. Nous ferons ces exercices demain soir. Et vous, vous ........................................................ ?
6. Le professeur a expliqué ces règles à ses élèves. Et son collègue, il .................................. ?
7. Ils ont trouvé la solution du problème. Et vous, vous .......................................................... ?
8. Nous avons vu le dernier film de Chabrol. Et toi, tu ............................................................?
9. Tous les matins, le père emmène sa fille à l’école. Et ta mère ............................................ ?
10. Elle a donné son beau bracelet à sa sœur. Et toi, tu ............................................................ ?
7. Répondez aux questions en utilisant le pronom « y ».

1. As-tu joué à la pétanque ce week-end ? – Non, ................................................
2. As-tu habité à Toulon ? – Non, ................................................
3. Pensez-vous souvent à vos projets d’avenir ? – Oui, ................................................
4. Est-ce qu’ils sont enfin parvenus à un accord ? – Oui, ................................................
5. Vont-ils souvent à Paris ? – Oui, ................................................
6. T’es-tu habitué à la vie qu’on mène ici ? – Non, ................................................
7. Ont-elles réussi à leurs examens ? – Non, ................................................
8. S’intéresse-t-il à la peinture française ? – Oui, ................................................
9. Est-elle passée à la pharmacie ? – Oui, ................................................
10. Avez-vous participé aux compétions sportives ? – Oui, ................................................
11. Réfléchirez-vous à ce que vous faites ? – Oui, ................................................
12. A-t-elle répondu au mail de son copain ? – Non, ................................................
13. Les parents ont-ils consenti au mariage de leur fille? – Non, ................................................
14. Tu t’es habitué au bruit de la circulation ? – Non, ................................................
15. Vous avez réfléchi à ce que vous ferez demain ? – Oui, ................................................
16. Tiens-tu à la vie, à la liberté ? – Oui, ................................................
8. Répondez en utilisant le pronom « en » et en ajoutant éventuellement une quantité.

1. Votre fils a-t-il un téléphone cellulaire ? – Oui, ..........................................................
2. Utilise-t-elle un savon à la lavande ? – Non, ........................................................
3. A-t-elle une robe légère ? – Non, ........................................................
4. As-tu déjà acheté des feutres ? – Non, ........................................................
5. A-t-il une inflammation du larynx ? – Oui, ..........................................................
6. A-t-elle reçu une lettre d’amour ? – Oui, ..........................................................
7. Ont-ils acheté des CD-ROM (cédéroms)? – Oui, ..........................................................
8. Ont-ils des enfants ? – Non, ........................................................
9. Existe-t-il des traitements contre la lèpre ? – Oui, ..........................................................
10. Avez-vous une piscine à Cassis ? – Non, ........................................................
11. Le papetier vend du papier à lettres ? – Oui, ..........................................................
12. Met-elle des sachets de lavande dans le linge ? – Oui, ..........................................................
241
13. Mange-t-elle souvent des pâtes ? – Non, ........................................................

14. Ont-ils reçu une lettre anonyme ? – Non, ........................................................
9. Complétez les phrases suivantes avec un pronom qui s’impose.

1. Il manque une photo dans votre dossier.
– Ah bon ! Pourtant je suis sûr de vous .......................... avoir donné une.
2. Le directeur veut embaucher un nouveau manager ?
– Oui, il veut .......................... embaucher un, la semaine prochaine.
3. Pour postuler à cet emploi, des références sont nécessaires ?
– Ah oui, il vous .......................... faut absolument.
4. Des tulipes ? À ma petite amie ? Mais je lui .......................... offre toutes les semaines.
– Oui, oui, je le sais.
5. Des explications ? À nos enfants ? Bien sûr, nous .......................... donnons dès qu’ils
.......................... demandent.
6. Des huîtres ? Je n’ .......................... achète jamais, mon mari n’aime pas ça.
7. De l’argent ? À mes grands-parents ? Non, je ne leur .......................... donne pas, ce sont eux
qui nous .......................... donnent.
8. Des glaces ? À toi ? Ne dis pas que je ne te .......................... achète pas.
10. Remplacez les mots soulignés par le pronom « le », « la », « l’ », « les », ou « en ».

1. Vous buvez du coca. – Vous ........................................
2. Vous lisez les journaux régulièrement. – Vous ........................................
3. Elle connaît la littérature francophone. – Elle ..........................................
4. Tu as vu le film de Jean Girault « La Soupe aux choux » ? – Oui, je ......................................
5. Elle mange de la soupe aux choux ? – Elle ..........................................
6. Ils voient souvent Francine ? – Ils ............................................
7. Elles ont acheté de la viande de veau ? – Elles ........................................
8. Ils regardent la télé tous les soirs ? – Ils ............................................
9. Vous aimez le miel ? – Oui, nous ................................
10. Tu as les clés que je t’ai données ? – Oui, je ......................................
11. Il connaît ses voisins de palier ? – Il ..............................................
12. Vous avez beaucoup de cahiers ? – Oui, nous ................................
13. Tu as du travail ce soir ? – Oui, je ......................................
14. Ils prennent l’apéritif à 19 heures ? – Ils ............................................
11. Répondez aux questions en utilisant le pronom personnel approprié.

1. Elle a parlé de la peinture française à son prof ? – Oui, ........................................
2. Vous connaissez bien votre ville natale ? – Non, ........................................
3. Ce temps infect a gâté nos vacances ? – Non, ........................................
4. Ils ont un nouveau lave-vaisselle ? – Oui, ........................................
5. Il attend sa femme sur le quai de la gare ? – Oui, ........................................
242
6. Elle adore son chien ? – Oui, ........................................

7. Le gardien de but a attrapé le ballon ? – Non, ........................................
8. Il prenait du thé vert à la menthe lorsqu’il avait soif ? – Oui, ........................................
9. Il a mangé tous les gâteaux secs ? – Non, ........................................
10. Nous inviterons nos amis nantais à Saint-Pétersbourg ? – Oui, ........................................
11. L’infirmière pose un garrot sur le bras du blessé ? – Oui, ........................................
12. Quand elle va travailler, elle laisse son fils à la garderie ? – Oui, ........................................
12. Répondez en précisant la quantité, si nécessaire.

1. Il manque un feuillet à ce livre ? – ........................................................
2. Vous avez une trousse à pharmacie ? – ........................................................
3. Il connaît un bon truc pour aller en boîte
de nuit sans payer ? – ........................................................
4. Elle a mangé une tranche de foie gras truffé ? – ........................................................
5. Ils ont mangé une truite aux amandes ? – ........................................................
6. Il y a une pharmacie par ici ? – ........................................................
7. Tu as un appareil photo numérique ? – ........................................................
8. Tu as des stylos et des feutres dans ta trousse ? – ........................................................
9. Vous devez racheter une souris pour votre
ordinateur ? – ........................................................
10. Il y a des chaises autour de la table ? – ........................................................
11. Il y a de la monnaie dans sa poche ? – ........................................................
12. Elle suit des cours de perfectionnement en anglais ? – ........................................................
13. Tu connais une belle cathédrale dans le quartier ? – ........................................................
14. Il a fait un discours truffé de citations ? – ........................................................
13. À vous ! Répondez librement en utilisant le pronom personnel approprié.

1. Vous êtes allé au théâtre, le week-end dernier ?
2. Vous avez accepté leur invitation à déjeuner ?
3. Vous avez déjà écrit une lettre à votre tante ?
4. Vous avez un photocopieur ?
5. Vous avez déjà voyagé en Afrique du sud?
6. Vous avez vécu en Espagne ?
7. Vous pratiquez la pêche à la ligne ?
8. Vous avez parlé correctement à votre animatrice ?
9. Vous avez mangé une pintade aux choux, hier ?
10. Vous buvez du café souvent ?
11. Vous invitez souvent vos amis à dîner ?
12. Vous parlez souvent de la peinture moderne à vos enfants ?
13. Vous avez téléphoné à votre collègue, récemment ?
14. Vous avez fait une bonne pêche, aujourd’hui ?
TEXTES SUPPLÉMENTAIRES
POUR LA LECTURE INDIVIDUELLE
Visite de Paris
Pour le jeudi, on choisit de visiter Paris. Mais en dehors d’une promenade en bateau-mouche
(organisée par M. le Conservateur parce que Napoléon ne comprend pas bien de quoi il s’agit),
on sortira séparément parce que tout le monde ne s’intéresse pas à la même chose.
Sur le bateau-mouche, la Victoire de Samothrace se met à l’avant pour mieux sentir le vent
dans ses jupes et dans ses ailes. Cela lui rappelle sa jeunesse, c’est délicieux, même si le paysage
ne l’intéresse pas du tout.
Charles V est très intrigué par la tour Eiffel : bizarre pour une « tour », avec toutes ses
dentelles, elle ne doit pas protéger de grand-chose. Puis ce sont les visites individuelles.
Saint-Louis veut aller voir sa Sainte-Chapelle. L’île de la Cité a tellement changé, qu’il est
très inquiet. Mais la Sainte-Chapelle n’a pas vieilli du tout. Il est tout de même déçu qu’elle ne
soit maintenant qu’un musée.
Henri IV a pris un cheval. Il va d’abord voir sa statue sur le Pont Neuf. Elle le fait rire, car il
ne se voyait pas du tout comme ça. Puis il se promène dans les quartiers qu’il a fait faire : place
Dauphine, place des Vosges, île Saint-Louis, Galerie du bord-de-l’eau. Il est content de voir que
tout est bien entretenu (sauf la place Dauphine).
Louis XIV aussi a pris un cheval, mais nul ne sait où il est allé. À Versailles peut-être ? Alors
il a triché : il était interdit de sortir de Paris. Napoléon prend tristement le métro pour aller voir
son tombeau aux Invalides. Agréable surprise : ce n’est pas mal du tout ce qu’on lui a construit !
Son moral remonte, et il va voir Notre-Dame où il s’est lui-même couronné empereur. Depuis le
début des vacances, Catherine de Médicis est perplexe : où est passé le Palais des Tuileries ?
Il lui semble qu’il n’est plus là, mais c’est difficile à dire : tout a tellement changé. Pour ne pas
se tromper, elle suit la galerie du Bord-de-l’eau jusqu’au Pavillon de Flore. En gardant la Seine
à sa gauche, elle ne risque pas de s’égarer. Eh non, pas de Palais des Tuileries. Ce n’est pas
possible tout de même ! c’est elle qui l’a fait construire... Alors elle demande à un passant.
« Les Tuileries ? Mais vous y êtes, chère madame ; que cherchez-vous de plus ?
– Mais le Palais ? où est le Palais ? – Ah, le Palais... Il a brûlé en 1871. Mais il nous reste les
beaux jardins des Tuileries, le paradis des enfants. » – C’est vrai, il y a beaucoup d’enfants ;
Catherine de Médicis aperçoit Marie qui, assise sur un banc avec Jésus, surveille les enfants de
Jacques Floreins qui jouent autour du bassin : la Liberté guidant le Peuple est allée à la Bastille,
c’était un peu loin pour leurs petites jambes.
244
TEXTES SUPPLÉMENTAIRES POUR LA LECTURE INDIVIDUELLE
Le soir, tout le monde regarde le Louvre. Quelle belle journée... La Vénus de Milo et la
Victoire de Samothrace ont bien bronzé sur les berges de la Seine. Chacun raconte ses
découvertes, ses déceptions. Seul Louis XIV ne dit rien, mais on lit bien sur sa figure qu’il est
absolument ravi de ce qu’il a vu à Versailles : le château et les jardins en parfait état, les touristes
qui accourent du monde entier pour tout admirer. Tout cela lui plaît beaucoup.
Écrit par des enfants français
Paris, mais c’est la tour Eiffel

Gastronomie et touristes
Les travaux de construction de la tour Eiffel ont commencé en 1887. Sur le chantier travaillent
deux cent cinquante ouvriers. Le travail est dur, mais tout se passe dans le plus grand calme. En
février 1889, la tour atteint 276 m et le 30 mars le gros œuvre est achevé. Enfin, le 31 mars 1889,
elle est prête. Très vite, elle est entrée dans la mythologie de la capitale, frappée au fond des
cendriers, vendue par millions en cartes postales et en souvenirs, valsée dans les guinguettes
et chantée dans les rues. « Je devrais être jaloux de la tour : elle est beaucoup plus célèbre que
moi ! » écrit Gustave dans son Journal. La tour a trois étages. Au-dessus du troisième étage de la
tour, on aménage un appartement de quatre pièces, une pour Eiffel, les trois autres réservées aux
savants pour leurs travaux. Et à chaque étage, on installe le téléphone. Les précautions prises pour
protéger les ouvriers ont été telles qu’il n’y eut pas un mort pendant toute la durée des travaux. La
construction avait duré un peu plus de deux ans. Eiffel avait gagné son pari sur toute la ligne.
Pendant la guerre de 1914–1918, le poste de la tour Eiffel devient le centre d’une importante
organisation appelée « Centre radiotélégraphique de Paris.» Construite sur le Champ de Mars,
près de la Seine, dans le septième arrondissement de Paris, pour l’Exposition universelle de 1889,
la tour est actuellement exploitée par la Société d’exploitation de la tour Eiffel (SETE). Elle sert
d’émetteur de programmes radiophoniques et télévisés et est devenue le symbole de Paris.
Après l’Exposition de 1889, le restaurant du premier étage de la tour Eiffel devint l’endroit
à la mode. On ne pouvait songer, alors, à donner ailleurs les repas d’affaires ou les dîners élégants.
Pas un congrès ne s’achevait sans qu’on aille sabler le champagne et festoyer au premier étage.
Gustave Eiffel, fin gourmet, renouvelait souvent les occasions d’y faire de bons soupers, et
il avait voulu que ce restaurant soit un des meilleurs de Paris. Aujourd’hui, il n’a rien perdu de
son prestige. On y est toujours bien servi, la cuisine est raffinée et les vins excellents. Et, chaque
jour, il attire un grand nombre de gastronomes désireux d’assister à un bon spectacle et de passer
une soirée divertissante.
Pendant l’Exposition de 1889, la tour avait reçu 1 897 000 visiteurs. Puis, jusqu’en 1914, la
moyenne annuelle fut de 200 000 environ, avec une pointe pour l’Exposition de 1900 : un million
245
de visiteurs. De 1919 à 1931, la courbe des entrées augmenta régulièrement de 300 000 jusqu’à
800 000 visiteurs. Après l’interruption de la Seconde Guerre mondiale, le public ne manqua pas
d’affluer. La courbe progresse ensuite régulièrement et le record de 1889 est battu en 1964 avec
deux millions de visiteurs. Depuis, ce chiffre a été souvent dépassé. Avec plus de 6 millions de
visiteurs par an, la tour Eiffel est le monument le plus visité au monde. Le restaurant « le Jules
Verne » situé au deuxième étage est un restaurant gastronomique d’une capacité de 95 couverts.
Il a été repris en main par le groupe d’Alain Ducasse et a rouvert ses portes en décembre 2007
après 120 jours de travaux. Au premier étage le 58 Tour Eiffel vous accueille tous les jours sans
réservation pour un déjeuner rapide et ludique.
De toutes les tailles, dans tous les métaux, la tour Eiffel est vendue par millions d’exemplaires.
Pendant près d’un demi-siècle, on retrouvera la tour Eiffel dans les œuvres d’artistes aussi
différents que Chagall, Dufy, Picasso, Pissarro, Utrillo, etc. Elle est inscrite aux monuments
historiques depuis le 24 juin 1964 et est aussi inscrite au patrimoine mondial de l’UNESCO
depuis 1991, en compagnie des autres monuments parisiens.
Évocation d’un guide touristique
Notre-Dame
L’histoire de Notre-Dame se confond avec celle de Paris. En ce moment, je le sais, vous
pensez à Victor Hugo. « Les tours de Notre-Dame étaient l’H de son nom.» Oui, il a su lier de
manière durable à sa personne l’image de cette cathédrale qui est le cœur de la France. Mais
l’église de Notre-Dame de Paris, telle que la décrit Hugo, était bien différente de celle que vous
voyez aujourd’hui. Ses deux tours trapues émergeaient d’un lacis de petites rues. À côté d’elle
était le cloître Notre-Dame, où les chanoines avaient leurs maisons. Pour les chanoines du
vingtième siècle fut bâtie une maison moderne, confortable et hideuse ; mais, si vous prenez la
Rue Chanoinesse et entrez dans les cours, vous trouverez encore quelques beaux hôtels qui
évoqueront pour vous le passé. Les portraits sculptés, les rampes de fer forgé se mêlent
familièrement aux cages d’oiseaux, au linge qui sèche. À Paris comme à Rome, vous aimerez le
mélange d’une vie populaire et de raffinements anciens.
Entrons dans l’église. La grande rosace, les vitraux des hautes fenêtres y diffusent une lumière
grave et religieuse. Ici Henri IV entendit sa première messe, Bossuet prononça l’oraison funèbre
du grand Condé ; Napoléon fut sacré empereur. Vous verrez au Louvre le tableau de David, un
peu trop officiel, mais plein d’admirables portraits, qui nous conserve l’image de cette étrange
cérémonie. Notre-Dame reste liée à l’histoire de la France. J’y ai vu les obsèques du Maréchal
Foch ; j’ai entendu les clairons sonner pour lui sous ces voûtes. Mais le plus beau souvenir que je
conserve de Notre-Dame est celui de la représentation, sur le parvis, du Mystère de la Passion.
246
Cela se passait à la lumière des projecteurs, devant vingt mille Parisiens, soudain plongés
dans le passé de leur ville. Notre-Dame, église témoin, était le décor ; la langue naïve, les vers
assonants étaient ceux qui avaient ému, cinq siècles plus tôt, leurs ancêtres ; un ange de clarté
était apparu au sommet d’une des tours, un glaive éclatant au poing ; les vitraux s’étant
brusquement illuminés de l’intérieur, les grandes orgues avaient répondu au chant des chœurs.
Et soudain l’une de ces émotions collectives qui font les peuples avait passé sur cette foule. Tous
ces Français de gauche, de droite ; tous ces Français riches et pauvres, religieux et anticléricaux,
s’étaient souvenus des grandes choses qu’ils avaient faites ensemble et des gestes de Dieu parmi
les Français. Et le vieux poète avait ramené, comme disait Péguy, « le troupeau tout entier à la
droite du Père. »
André Maurois.
Paris
Le Château de Chambord
Aux confins de la Sologne, à une vingtaine de kilomètres de Blois, le château de Chambord,
comme une provocation au milieu des bois, dresse sa propre forêt de lanternes, de clochetons,
de cheminées. Dans un parc de quatre mille cinq cents hectares, ceinturé par trente-et-un
kilomètres de mur, il étire vers le ciel ses fenêtres semblables à des spectateurs pétrifiés dans
une interrogation que la lourdeur de son assise rend plus insolite encore.
Le plus vaste et le plus somptueux des châteaux de la Loire, par son architecture, Chambord
nous réserve en outre quelques mystères : nous ignorons le nom du maître d’œuvre génial qui en
a tracé les plans à la demande de François Ier, et ne savons même pas s’il est Français ou Italien,
même si les spécialistes ont tendance à estimer qu’il est probablement Français. Ces mêmes
spécialistes pensent aussi que Léonard de Vinci n’est pas étranger au dessin de l’escalier à double
révolution, l’une des merveilles de Chambord. Les deux hélices montent sans jamais se rencontrer,
et les rampes sont ajoutées de telle manière que l’on peut se voir de l’une à l’autre. Desservant
les quatre corps de bâtiment à partir de la salle des Gardes, cet escalier aboutit à la terrasse, et
s’élève encore, réduit à une seule hélice, à l’intérieur d’une lanterne largement ajourée, trente-
deux mètres plus haut. Si sa décoration est nettement plus sobre que celle de l’escalier de Blois,
son effet n’en est pas moins saisissant, et constitue une attraction irrésistible pour les visiteurs.
C’est dans la tour de Robert de Parme que se trouve la chambre de François Ier. Chambord
est parvenu jusqu’à nos jours totalement vides de meubles, et un effort est fait pour combler
cette lacune. La légende veut que ce soit sur l’un des vitrages de cette pièce que François Ier, un
jour de mélancolie, ait gravé les deux vers célèbres, « Souvent femme varie – Bien fol est qui
s’y fie. »
247
Et comme tout est à l’avenant, sur une échelle gigantesque, on est moins étonné d’apprendre
que plus de dix-huit mille ouvriers ont travaillé sur le chantier pendant onze années. François Ier,
mort en 1547, n’a jamais vu son ouvrage terminé ; son fils Henri II reprendra le flambeau, mais
sa mort prématurée arrêtera les travaux, et Chambord ne sera terminé que sous Louis XIV, qui y
donna quelques fêtes brillantes.
Merveilleux Châteaux de France
Monique Serf, dite Barbara

« En 1943, Barbara et moi avons le même âge... treize ans, raconte Jeanine Gutierrez – l’une
de ses camarades de collège. Déjà, elle a une forte personnalité. En classe, elle s’impose vraiment,
elle est au-dessus de tous. Sur la photo de fin d’année scolaire, cette différence est frappante. Nous
autres, nous faisons un peu « paysannes ». Barbara est plus féminine, plus adulte. Très réservée,
elle ne parle pas beaucoup. Dans la cour, à la récréation, on s’amuse parfois ensemble, mais elle
n’évoque jamais sa vie familiale. Pendant quelques mois, nous formons un petit groupe de théâtre
amateur : Barbara veut nous faire chanter, jouer des saynètes. Elle prend son rôle très au sérieux
et nous mène un peu durement. Un vrai « chef de revue » (elle chante déjà très bien). En classe,
au moment de la récitation, elle monte sur l’estrade et déclame des poèmes, à la grande satisfaction
du professeur. Elle a l’intonation, les gestes. En dehors des moments où nous sommes en groupe,
nous ne la fréquentons pas car elle nous en impose un peu... Grande, mince, toujours habillée de
blanc, avec des cheveux longs – légèrement blonds –, elle a déjà des airs de grande dame. »
En 1944, l’adolescente traverse cette période terrible où le racisme « ordinaire » vit dans
l’horreur d’un silence. À Saint-Marcellin, elle assiste à l’arrestation et au tabassage d’un jeune
maquisard du Vercors par la milice. Ce visage qui s’éloigne, elle ne l’oubliera jamais. Dans leur
maison, les Serf dorment à même sur le sol, sur des matelas, entourés de corbeilles et de valises,
prêts à partir du jour au lendemain.
1945. La libération. Quinze ans. Revenue dans la région parisienne. La famille s’est installée
au Vézinet. Barbara cherche... elle trouve : un professeur ! La femme qu’il lui fallait, Mme
Thomas-Dusséqué, qui va lui prodiguer tout le savoir technique dont elle a besoin et une chaleur
humaine qui lui fait sérieusement défaut. Cette rencontre est déterminante, elle emporte sa
décision.., elle chantera ! En 1947, Monique se présente au concours d’entrée du Conservatoire
de musique de Paris. Et dans le cours de M. Georges Paulet où elle est reçue comme auditrice
libre, elle apprend la musique classique. Elle y reste un an, dans le doute, le temps de remporter
le prix Léopold Bellay.
Monique découvre les chansons d’Édith Piaf, de Fréhel, de Marie Dubas et de Mireille qui
lui donnent envie de « poursuivre »...
248
1950. Vingt ans, quelques kilos en trop, une silhouette noire pour un sacerdoce : la chanson,
c’est déjà sa raison d’être. En 1952, elle auditionne à l’Écluse, ouvert depuis février 1951. Elle
interprète du classique...
Annie et Bertrand Reval. Barbara
Monique Andrée Serf, dite Barbara est une chanteuse, auteur-compositeur-interprète

française née à Paris, le 9 juin 1930 et morte à Neuilly-sur-Seine, le 24 novembre 1997. Sa
poésie lyrique, la beauté mélodique de ses compositions, et la profondeur de l’émotion que
dégageait sa voix lui assurèrent un public qui la suivit pendant quarante ans.
Soupe d’ orties
aux œufs pochés
Préparation : 20 minutes
Cuisson : 45 minutes Faites bouillir 3 litres d’eau dans une casserole.

Lavez les orties dans de l’eau vinaigrée, puis
blanchissez-les 2 minutes à l’eau bouillante.
Nettoyez, lavez et émincez le poireau. Épluchez
les pommes de terre et coupez-les en gros cubes.
Dans un grand fait-tout, faites fondre le beurre et
ajoutez le poireau. Laissez suer 5 minutes,
puis jetez les orties et les pommes de terre
Pour 4 personnes dans la casserole. Versez le bouillon de poule,
salez et poivrez. Portez à ébullition, conservez
4 œufs le fait-tout et cuisez les légumes à feu doux
une vingtaine de minutes, jusqu’à ce qu’ils soient
500 grammes de pousses tendres. Passez le tout au moulin à légumes et remettez
d’orties la soupe dans une casserole. Rectifiez
l’assaisonnement et gardez au chaud.
1 poireau Préparez les œufs pochés : amenez 2 litres
d’eau à ébullition avec 4 cuillerées à soupe
500 grammes de pommes de de vinaigre blanc. Cassez chaque œuf dans
terre une petite soucoupe. Dès que l’eau bout,
baissez le feu et faites glisser le premier œuf dans l’eau
25 grammes de beurre juste frémissante. À l’aide d’une écumoire, faites
249
1, 5 litre de bouillon de poule tourner l’œuf sur lui-même pour enrouler

le blanc autour du jaune. Sortez l’œuf au bout
sel, poivre, noix de muscade, de 4 minutes, égouttez-le sur un linge et coupez
vinaigre ordinaire les barbes. Pochez tous les œufs séparément
pour éviter qu’ils ne s’agglutinent.
Servez la soupe d’orties chaude dans des assiettes

creuses, avec un œuf poché au centre.
Marie-Claude Bisson.
Le meilleur de la cuisine
La Cathédrale
C’était en 18... Un étudiant s’arrêta, rue Saint-Honoré, devant la vitrine d’un marchand de
tableaux. Dans cette vitrine était exposé le tableau de Manet « la Cathédrale de Chartres ». La
beauté de cette peinture charma l’étudiant. Plusieurs jours passèrent et il revint, désirant revoir
ce tableau et surtout en connaître la valeur. Le vendeur accepta de baisser le prix et lui demanda
seulement deux mille francs.
L’étudiant n’avait pas cette somme, mais il savait qu’un de ses oncles pourrait certainement
la lui donner. Il demanda au marchand de ne pas vendre la toile avant huit jours, puis écrivit une
lettre à son oncle.
Notre héros avait à Paris une maîtresse. Cette femme était l’épouse d’un homme plus âgé
qu’elle et aussi elle s’ennuyait énormément. Elle était plutôt vulgaire, assez bête, mais elle était
très jolie. Un jour, elle dit à l’étudiant qu’elle attendait la visite d’une amie venant de Toulon et
elle demanda à son amant de bien vouloir servir de guide à cette jeune femme et de lui montrer
la capitale car son mari n’avait pas le temps. Il travaillait et était très occupé. Le jeune homme
accepta avec plaisir. L’amie arriva le lendemain, accompagnée d’une connaissance. L’étudiant
dut promener les trois femmes dans Paris et comme il payait repas, fiacres et spectacles, il
dépensa vite le peu d’argent qu’il possédait. Il dut en emprunter auprès d’un camarade. Il était
bien ennuyé ! Deux jours plus tard, il reçut une lettre de son oncle. Cette lettre contenait deux
mille francs. Le jeune homme paya ses dettes et fit un cadeau à sa maîtresse. Mais un
collectionneur avait acheté « la Cathédrale », et bien des années plus tard, il le légua avec tous
ses autres tableaux, au musée du Louvre.
Le temps passa. L’étudiant avait vieilli et était devenu un écrivain célèbre, mais son cœur
était resté jeune. Parfois, en se promenant, il lui arrivait de rencontrer une dame âgée qui habitait
la maison voisine. C’était son ancienne maîtresse. Elle avait perdu sa beauté, son visage s'était
250
flétri. Elle était presque devenue laide. Elle marchait avec difficulté. Un jour, l’écrivain osa la
saluer, mais il ne s’arrêta pas. Après toutes ces années, il se demanda comment il put aimer cette
femme.
Il lui arrive parfois d’aller au musée du Louvre. Là, il se rend à la salle où est exposé le tableau
« la Cathédrale ». Il le regarde longuement, l’admire, et soupire. Je crois qu’il regrette beaucoup
de ne pas avoir acheté ce tableau.
André Maurois. La Cathédrale
L’informatique, outil et objet d’enseignement

Il y a un enjeu d’intégration d’instruments modernes pour améliorer la qualité de
l’enseignement dans le contexte de sa démocratisation. L’ordinateur enrichit la panoplie des
outils de l’enseignant. Il se prête à la création de situations de communication « réelles » ayant
du sens pour des élèves en difficulté. Il constitue un outil pour la motivation. Il favorise l’activité.
Il aide à atteindre des objectifs d’autonomie, de travail individuel ou en groupe. L’ordinateur est
aussi encyclopédie active, créateur de situation de recherche, affiche évolutive, tableau
électronique, outil de calcul et de traitement de données et d’images, instrument de simulation,
évaluateur neutre et instantané, répétiteur inlassable, instructeur interactif... L’informatique
s’immisce dans l’ « essence des disciplines » et leur enseignement doit en tenir compte. Cela
vaut pour tous les ordres et niveaux d’enseignement, et notamment pour les formations techniques
et professionnelles, tant les métiers, les processus de travail, les profils et les qualifications
requises ont évolué. L’ordinateur est outil de travail personnel et collectif des enseignants, des
élèves et de la communauté éducative. Enfin, l’informatique et les TIC sont objet d’enseignement
car composantes incontournables de la culture générale de notre époque. Tous ces statuts ne
s’excluent aucunement. Au contraire, ils se complètent et se renforcent. Ainsi le professeur de
SVT pourra-t-il d’autant mieux enseigner l’expérimentation assistée par ordinateur et la
simulation qu’il pourra s’appuyer sur de solides connaissances de base que ses élèves auront
acquises précédemment et ailleurs que dans sa discipline.
SVT = Sciences de la Vie et de la Terre.

TIC = Technologies de l’Information et de la Communication.
Jean-Pierre Archambault. Médialog. № 62, juin 2007
251
« Je peux mourir maintenant,

j’ai vécu deux fois ! »
Ce jour-là, je ne l’oublierai jamais. C’était un mercredi. Il faisait gris. Il faisait sale. Paris
avait l’air mal lavé. J’avais le moral à zéro. Ma peau me faisait mal partout, elle était trop étroite.
Les nouvelles que j’avais d’Édith m’inquiétaient : « Elle ne peut pas venir au téléphone »... « On
ne peut pas lui passer l’appareil »...
On était le 9 octobre 1963. C’était l’anniversaire de son mariage avec Théo. Je pense : « Je
vais lui téléphoner, ça lui fera plaisir. » Elle aimait ce gendre d’attentions. Je demande
Plascassier, et j’ai tout de suite Édith au téléphone, un coup de chance ! Notre conversation
n’a pas été longue. J’étais tellement émue que je ne l’ai pas remarqué. C’est plus tard que ça
m’a frappée.
Elle m’a dit :
« Momone, viens me voir ! »
Je lui ai répondu :
« D’accord, je viendrai lundi. »
Elle n’a pas aimé. Avec elle, c’était de l’immédiat. Elle disait toujours : « J’ai trop attendu,
dans ma putain de vie, pour avoir de la patience. » Sa voix était claire, mais pâle. Elle n’avait
pas « les couleurs Piaf ».
« Lundi, Momone, c’est tard. Tu ne peux pas venir avant ?... Tu ne peux pas te débrouiller
pour venir avant ?...
– Non, Édith, vraiment, avant lundi ce n’est pas possible. »
Elle n’a pas tellement insisté. Elle avait l’air résignée. Elle avait une pauvre petite voix de
môme malheureuse.
« Bon, je t’attendrai jusqu’à lundi, sans faute.»
J’ai raccroché le téléphone. J’avais la tête dans le vague et le sentiment qu’il y avait quelque
chose que je ne saisissais pas, que j’aurais dû piger. Puis, ça m’est venu, j’ai compris : Édith
m’appelait ! Il fallait y aller tout de suite, ne pas perdre une seconde !...
J’ai téléphoné à l’agence de voyages. J’ai demandé à l’agence de voyages un billet, aller et
retour, pour Nice. J’ai emprunté trente mille francs à mon épicière qui n’a pas hésité à me les
donner, et j’ai filé à Orly, en pantalon, avec rien, mon sac à main, pas plus.
Je me suis retrouvée, assise dans l’avion, avec la sensation qu’il n’avançait pas, qu’il était
immobile dans le ciel.
À l’aéroport de Nice, il faisait froid, on caillait, il y avait un vent glacial. Quand je me suis
vue là, plantée dans ce hall, seule, au milieu de toutes ces glaces, ce métal, je me suis mise à
grelotter. Il me semblait qu’on m’avait mise au Frigidaire. Mon moral continuait à descendre. Il
n’y avait presque personne. J’avais pris le dernier vol. Je suis montée dans le car d’Air France.
On était bien cinq passagers! Derrière les glaces sales de ce car, c’étaient nos belles années qui
défilaient.
À Nice, j’ai pris un taxi pour me conduire à Grasse. Grasse, c’était facile ; mais Plascassier,
personne ne savait où ça perchait. Le chauffeur ne connaissait pas le coin. Il a fini par s’arrêter
dans un village. Tout était désert et fermé, sauf une sorte de bistrot épicerie. J’ai dit à la patronne
252
que j’étais la sœur d’Édith et son mari m’a accompagné chez elle. Théo était près d’elle. Ce gars-
là, c’était sûr, il était bon, il aimait Édith. Théo était habillé tout en noir. Il avait de belles mains
vivantes, comme celles qu’Édith aimait ; à son cou, la médaille ; à son poignet, la chaîne ; à son
doigt, l’alliance ! Il est monté prévenir Édith de mon arrivée. Quand il est redescendu, Théo, il
a dit : « Montez tout de suite, elle vous attend. »...
Simone Berteaut. Piaf
Catherine Lara
Catherine Lara, de son vrai nom Catherine Bodet, née le 29 mai 1945 dans la région
parisienne (à Poissy), est une violoniste, chanteuse, compositrice, auteur, arrangeur et
productrice française. Elle est connue de tous comme « la dame au violon ». Très jeune, dès
l’âge de cinq ans, elle étudie le violon et la musique de chambre. Elle reçoit plusieurs prix au
Conservatoire de Paris. En 1968, elle devient violon solo aux Musiciens de Paris et reçoit un
prix de cette Fondation. Après un cursus primé au Conservatoire National de Paris, Catherine
Lara fait ses débuts sur scène dans les années 1970 en accompagnant les grands noms de la
chanson française tels que Nana Mouskouri, Mireille Mathieu, Juliette Gréco et Claude
Nougaro. Peu après, elle crée le Quatuor avec trois autres Musiciens de Paris qui, en 1971,
passe dans une grande salle parisienne. C’est à partir de cette date qu’elle se lance dans la
chanson, sans pour autant délaisser le violon. Ses deux premiers titres, « Ad libitum » et «
Morituri », la lancent sur les ondes. 1978 marque un nouveau tournant dans sa carrière : elle
penche vers le rock avec « Coup d’feel ». En 1983, c’est le grand succès avec « Une Femme
libre » et surtout son tube « La Rockeuse de diamants ». C’est alors qu’elle prend son « look
cuir noir ». Elle continue à produire un album par an et son public ne cesse de grandir. En
1985, elle fait salle comble au Zénith, haut lieu de consécration des chanteurs et des musiciens
dans le vent, pendant six jours consécutifs.
Durant les années 90, et 15 albums plus tard, Catherine Lara multiple les collaborations
et les expériences artistiques pour des concerts exceptionnels, avec une brochette d’artistes
pour « Les Restos du Cœur » de Coluche, ou l’association « Sol En Si » (Solidarité Enfants
Sida) et reçoit en 2005 le prix de la chanson française décerné par l’Académie française.
Catherine Lara s’affirme progressivement comme une chanteuse populaire, elle continue
cependant à cultiver son image d’artiste marginale, notamment grâce à ses arrangements
inimitables, partagés entre pop rock et classique.
En 2007, Catherine Lara se produit dans plusieurs villes de France pour présenter en concert
son dernier album studio sorti en 2005, « Passe-moi l’ciel », ainsi que l’album-film « Behind the
Wall » qui sortira sous le titre « Au-delà des murs » en mars 2009, un coffret CD/DVD. Tiré de
253
ce DVD, une scène parisienne : le 23 juin 2009 au Palais des Sports de Paris où plus de 3000
personnes se sont donné rendez-vous pour une soirée exceptionnelle.
2010 est le début d’une longue série de concerts. Catherine, qui voulait absolument aller
vers son public, prépare un tour de France : Bretagne, Normandie, PACA, Nord, Lorraine,
Alsace, Aquitaine. Un nouvel album chanté fut enregistré pendant l’été 2010. La tournée de
Catherine Lara la mènera notamment deux soirées à Paris, sur la scène mythique de
l’Alhambra. Le 14 mai 2011, elle a présenté le Concours Eurovision 2011 avec Laurent Boyer
sur France 3. Son dynamisme, sa forte personnalité lui confèrent une place de choix dans la
variété française.
Vladimir Kogout
Le grand théâtre du monde

Au 104, la jeunesse est au rendez-vous
Il se passe toujours quelque chose au 104 ! Ces jours-ci, de jeunes artistes présentent leurs
spectacles dans les ateliers. Du théâtre nourri de références, mais vif et spirituel. À découvrir à
l’occasion sous le titre Embrassez-les tous.
Disons-le, il faut faire un effort pour bien retenir les noms : auteur Barbara Métais-
Chastanier, metteur en scène, Keti Irubetagoyena. Des filles de talent issues de l’ENS Lyon,
Normale Sup’ décentralisée. L’auteur y a animé un atelier d’écriture de 2008 à 2010. Le metteur
en scène y a été élève à partir de 2004, section théâtre. Parce que oui, on peut faire Normale Sup
théâtre ! Si on avait su...
On connaît la compagnie théâtrale qui palpite au sein de l’école. On en a applaudi quelques
promotions dans les festivals des jeunes compagnies, du côté des amateurs.
Ici, il faut bien dire que c’est la comédienne, Julie Moulier, qui a conduit nos pas. Elle joue
avec Quentin Faure qui a été formé à Montpellier au Conservatoire que dirige jusqu’à
aujourd’hui Ariel Garcia-Valdès, puis au Conservatoire. Autant d’occasions de l’avoir déjà repéré.
Julie, on la verra en janvier dans un des spectacles très attendus : Les Liaisons dangereuses
montées à l’Atelier par John Malkovich, elle y sera la Merteuil, la Marquise de Merteuil ! On
la suit depuis longtemps. Elle est passée par le Conservatoire, a été l’élève remarquable, de Nada
Strancar. Et d’autres.
Pour l’heure elle porte un survêtement style treillis (costumes Marie Le Leydour). Elle
est à la fois L’Homme qui aimait les murs, armé d’une mitraillette, peut-être en bois, mais tout
de même. Et la mère qui attend un nouvel enfant. Elle a un fils, dit « le jeune homme », mais
Quentin joue aussi Nina... et c’est bien autre chose ! La pièce, « le texte » dit l’auteur, s’intitule
Embrassez-les tous.
254
Le personnage principal est un mur. Figuré par un canapé à carreaux (fallait le trouver !)
qui est aussi un canapé devant la télé. L’autre partition importante est tenue « off » par Jean-
Damien Barbin qui met toute sa science du jeu et toute sa malice, son grand talent, au service
d’une narration cocasse et déjantée. Avec un sérieux et une distance caustique qui donnent le ton
de la représentation.
Ils ont de la chance, ces jeunes ! Mais quels dons, aussi ! L’auteur est du côté de la référence et
presque du pastiche. C’est du Bond hors de ses rails, tendance douce. C’est du chimérique :
d’ailleurs il y a là deux histoires et quelques trouvailles. Le poulet zappeur est pas mal. Le poulet
luminaire du plus bon goût. L’usine à poulet et la neurobiologie, les neurones qui ne cessent de
repousser, la mémoire, c’est où ? Y en a des choses, dans la pièce de l’intello qu’est Barbara Métais-
Chastanier ! Heureusement que Keti Irubetagoyena a beaucoup d’humour et qu’elle mène la
représentation sur un rythme très rapide !
Quentin Faure, le brun ténébreux qui joue les innocents avec intelligence et possède une
présence, une densité très intéressante sur un plateau, Julie Moulier, tout en nuances et subtilités,
par-delà les exagérations exigées par ce « drame », nous enchante. On rit, mais oui, c’est drôle.
C’est affreusement drôle ! N’oublions pas, travail original, celui du créateur son, Erwan Courtel
et aux lumières, Matthieu Lefrançois.
Qui reprendra ce moment de jeunesse débridée ?
Blog du Figaro par Armelle Héliot. 27 octobre 2011.
Armelle Héliot est aujourd’hui critique dramatique du « Figaro ». Elle y a été grand
reporter puis rédactrice en chef du service culture. Elle signe ses premiers articles avant
d’avoir vingt ans. À La Quinzaine Littéraire de Maurice Nadeau et dans un long parcours
au sein du Quotidien de Paris sous la direction de Philippe Tesson, elle travaille dans
différents domaines. Journaliste culturelle et grand reporter étranger (Algérie,
Tchécoslovaquie), elle connaît la télévision et collabore notamment à Plaisir du théâtre de
Pierre Laville, au Cercle de minuit dont elle est rédactrice en chef et la radio. Appréciée
pour ses entretiens sur France Culture, elle est depuis plus de vingt-cinq ans l’une des voix
les plus célèbres du « Masque et la Plume » de France Inter, émission-culte animée par
Jérôme Garcin. Elle a écrit des milliers d’articles et reçu le prix Hachette de la presse écrite
en 2005.
255
Régions de France métropolitaine
PROVENCE-ALPES-CÔTE D’AZUR ÎLE-DE-FRANCE

ALSACE LANGUEDOC-ROUSSILLON
AQUITAINE LIMOUSIN
AUVERGNE LORRAINE
BASSE-NORMANDIE MIDI-PYRÉNÉES
BOURGOGNE NORD-PAS-DE-CALAIS
BRETAGNE PAYS-DE-LA-LOIRE
CENTRE PICARDIE
CHAMPAGNE-ARDENNE POITOU-CHARENTES
CÔTE D’AZUR RHÔNE-ALPES
FRANCHE-COMTÉ
HAUTE - NORMANDIE
256
France d’outre-mer
On les appelait avant les DOM-TOM (départements et territoires d’outre-mer). Depuis la
réforme constitutionnelle de l’année 2003, ils s’appellent départements, régions, pays ou
collectivités d’outre-mer, selon leur statut particulier. Ils sont loin de la France, mais en font
partie ou ont des relations très proches avec elle. On y parle français et différents créoles (mélange
de langues indigènes et de français ou d’espagnol, de portugais ou d’anglais).
Les départements et régions d’outre-mer (DROM) :

La Guadeloupe
La Martinique
La Guyane
La Réunion
Mayotte (depuis 31 mars 2011)
Les pays d’outre-mer (POM) :

La Nouvelle-Calédonie
La Polynésie française
Les collectivités d’outre-mer (COM) :

Wallis-et-Futuna
Saint-Pierre-et-Miquelon
Ile des petites Antilles (Caraïbe)
En juillet 2008 s’y ajoutent l’île de Saint-Martin et l’île de Saint-Barthélémy
Les collectivités d’outre-mer sont, depuis la révision constitutionnelle du 28 mars 2003, des
territoires de la République française régis par l’article 74 de la Constitution. Cette catégorie
regroupe des anciens territoires d’outre-mer (TOM) et d’autres collectivités à statut particulier.
Les terres australes et antarctiques françaises (TAAF) :

Les TAAF constituent un territoire d’outre-mer de la France. Ce territoire est actuellement
composé de 5 districts : le district de l’archipel des îles Kerguelen, le district de l'archipel des
îles Crozet, le district des îles Saint-Paul et Amsterdam, le district de Terre Adélie et le district
des îles Éparses. Depuis le 6 décembre 2011, les TAAF disposent de leur propre domaine national
de premier niveau.
257
Les départements français
01 Ain
02 Aisne
03 Allier
04 Alpes-de-Haute-Provence
05 Hautes-Alpes
06 Alpes-Maritimes
07 Ardèche
08 Ardennes
09 Ariège
10 Aube
11 Aude
12 Aveyron
13 Bouches-du-Rhône
14 Calvados
15 Cantal
16 Charente
17 Charente-Maritime
18 Cher
19 Corrèze 44 Loire-Atlantique 70 Haute-Saône
2A Corse du Sud 45 Loiret 71 Saône-et-Loire
2B Haute-Corse 46 Lot 72 Sarthe
21 Côte d’Or 47 Lot-et-Garonne 73 Savoie
22 Côtes-d’Armor 48 Lozère 74 Haute-Savoie
23 Creuse 49 Maine-et-Loire 75 Paris
24 Dordogne 50 Manche 76 Seine-Maritime
25 Doubs 51 Marne 77 Seine-et-Marne
26 Drôme 52 Haute-Marne 78 Yvelines
27 Eure 53 Mayenne 79 Deux-Sèvres
28 Eure-et-Loir 54 Meurthe-et-Moselle 80 Somme
29 Finistère 55 Meuse 81 Tarn
30 Gard 56 Morbihan 82 Tarn-et-Garonne
31 Haute-Garonne 57 Moselle 83 Var
32 Gers 58 Nièvre 84 Vaucluse
33 Gironde 59 Nord 85 Vendée
34 Hérault 60 Oise 86 Vienne
35 Ille-et-Vilaine 61 Orne 87 Haute-Vienne
36 Indre 62 Pas-de-Calais 88 Vosges
37 Indre-et-Loire 63 Puy-de-Dôme 89 Yonne
38 Isère 64 Pyrénées-Atlantiques 90 Territoire de Belfort
39 Jura 65 Hautes-Pyrénées 91 Essonne
40 Landes 66 Pyrénées-Orientales 92 Hauts-de-Seine
41 Loir-et-Cher 67 Bas-Rhin 93 Seine-Saint-Denis
42 Loire 68 Haut-Rhin 94 Val-de-Marne
43 Haute-Loire 69 Rhône 95 Val d’Oise
258
Organisation internationale de la Francophonie
Les États membres de l’Organisation internationale Les États observateurs

de la Francophonie (l’OIF) : de l’OIF :
Albanie Côte d’Ivoire Mauritanie Autriche

Andorre Croatie Moldavie Bosnie-Herzégovine
Arménie République dominicaine Monaco Djibouti
Belgique Égypte Niger Dominique
Bénin Emirats arabes unis Roumanie Estonie
Bulgarie France Rwanda Ex-République Yougoslave
Burkina Faso Gabon Sainte-Lucie de Macédoine
Burundi Géorgie Sao Tomé et Principe Ghana
Cambodge Grèce Sénégal Hongrie
Cameroun Guinée Seychelles Lettonie
Canada Guinée Bissau Suisse Lituanie
Canada Nouveau- Guinée équatoriale Tchad Monténégro
Brunswick Haïti Togo Mozambique
Canada Québec Laos Tunisie Pologne
Cap-Vert Liban Vanuatu République Tchèque
Chypre Luxembourg Vietnam Serbie
Centrafrique Madagascar Fédération Wallonie- Slovaquie
Comores Mali Bruxelles Slovénie
Congo Maroc Thaïlande
Congo RD Maurice Ukraine
259
GRAMMAIRE
1. Le nom masculin féminin

masculin / féminin un ami +e une amie
un secrétaire  une secrétaire
le directeur (teur)  trice la directrice
le coiffeur (eur)  euse la coiffeuse
un boucher (er)  ère une bouchère
2. Le nom singulier pluriel

singulier / pluriel une cage +s des cages
le repas  les repas
un cheveu +x des cheveux
un oiseau +x des oiseaux
la croix  les croix
un journal (al)  aux des journaux
3. L’article défini masculin pluriel féminin

le (l’)  les  la (l’)
le nom les noms
les pages la page
le hall les halls
les hauteurs la hauteur
l’exemple les exemples
les années l’année
l’hôtel les hôtels
les heures l’heure
Devant un nom commençant par a, e, i, o, u, et muet h :
le et la  l’ (l’hôtel, l’heure).
4. à + article défini (à + le)  au à + la  à la

Michèle est au salon. Sylvie est à la maison.
Conjuguez ce verbe au passé simple. Il lit le livre à la page 3.
(à + les)  aux
Il va aux États-Unis. Elles sont aux Îles Canaries
Conjuguez le verbe « lire » aux temps Ouvrez le livre aux pages
du passé. 14 et 18.
de + article défini (de + le)  du de + la  de la
La page 26 du livre. Le numéro 13 de la grammaire.
Il arrive du Brésil. Elle arrive de la Martinique.
(de + les)  des
La lecture des livres. Le numéro des disques compacts.
Il revient des États-Unis. Elle arrive des Antilles.
à + l’  à l’ (Elle est à l’hôtel.)

de + l’  de l’ (ils reviennent de l’école.)
260
GRAMMAIRE
5. L’article indéfini masculin pluriel féminin

un  des  une
un livre des livres
des cassettes une cassettte
un homme des hommes
des femmes une femme
un exercice des exercices
des photos une photo
6. L’adjectif possessif masculin  pluriel  féminin

mon livre mes livres
voitures ma voiture
amies mon amie
ton livre tes livres
voitures ta voiture
amies ton amie
son livre ses livres
voitures sa voiture
amies son amie
notre fils nos fils
filles notre fille
votre fils vos fils
filles votre fille
leur fils leurs fils
filles leur fille
Devant un nom féminin commençant par a, e, i, o, u et parfois h :
ma, ta, sa  mon ton, son (mon amie, ton amie, son amie).
C’est le fils de Jacques  son fils  C’est le fils de Marie.
C’est la fille de Jacques  sa fille  C’est la fille de Marie.
7. L’adjectif masculin pluriel féminin

démonstratif ce, cet  ces  cette
ce livre ces livres
ces photos cette photo
ce journal ces journaux
ces femmes cette femme
cet album ces albums
ces amies cette amie
cet homme ces hommes
ces histoires cette histoire
cet hôtel ces hôtels
ces illustrations cette illustration
Devant un nom masculin commençant par a, e, i, o, u et parfois h muet
ou aspiré : ce  cet (cet hôtel, ces héros, ce hamac).
8. L’adjectif masculin féminin

interrogatif singulier pluriel pluriel singulier
quel  quels quelles  quelle
quel livre ? quels livres ? quelles pages ? quelle page ?
quel restaurant ? quels restaurants ? quelles rues ? quelle rue ?
quel texte ? quels textes ? quelles photos ? quelle photo ?
261
9. L’adjectif pluriel  masculin  féminin  pluriel

qualificatif simples s+ simple  simple + s simples
jeune
riche
blonds s+ blond +e blonde + s blondes
grand
brun
gris  gris +e grise + s grises
mauvais
heureux  heureux (x)  se heureuse + s heureuses
joyeux
actifs s+ actif (f)  ve active +s actives
sportif
bons s+ bon + ne bonne + s bonnes
beaux x+ beau (eau)  elle belle + s belles
nouveau
anciens s + ancien + ne ancienne +s anciennes
chers s+ cher (er)  ère chère + s chères
10. Les pronoms je... il

personnels Je parle français. Nous parlons français.
Tu parles Vous parlez
Il parle Ils parlent
Elle parle Elles parlent
On parle français.
Moi, je parle français. Nous, nous parlons français.
Toi, tu parles Vous, vous parlez
Lui, il parle Eux, ils parlent
Elle, elle parle Elles, elles parlent
Nous, on parle français.
11. Les pronoms me ... le, la, les

personnels Il me connaît. Il nous connaît.
Il te connaît. Il vous connaît.
(connaître quelqu’un) Il le connaît. Il les connaît
Il la connaît. Elle les connaît.
Devant un verbe commençant par a, e. i, o, u et parfois h muet : me, te, le, la 
m’, t’, l’, l’ (il m’aime, il t’aime, il l’aime [Pierre], il l’aime [Marie]).
12. Les pronoms me ... lui, leur

personnels Il me parle. Il nous parle.
Il te parle. Il vous parle.
(parler à quelqu’un) Il lui parle (à Pierre). Il leur parle (à Pierre et Paul).
Il lui parle (à Marie). Il leur parle (à Marie et Anne).
13. Les pronoms moi... lui

personnels C’est à moi. C’est à nous.
toi. vous.
lui. eux.
elle. elles.
262
GRAMMAIRE
14. Les pronoms me... se

personnels Je me lève. Nous nous levons.
Tu te lèves. Vous vous levez.
Il se lève. Ils se lèvent.
Elle se lève. Elles se lèvent.
On se lève.
15. La place des pronoms Tu prends le train? Tu as vu ce film?

personnels Oui, je le prends. Oui, je l’ai vu.
Non, je ne le prends pas. Non, je ne l’ai pas vu.
Tu soignes Jacques.
Soigne-le.
Ne le soigne pas.
16. L’interrogation Tu viens?  Oui/Non.  Est-ce que tu viens ?

Vous habitez où?  À Paris.  Où est-ce que vous habitez ?
Il est mécanicien.
 Qu’est-ce qu’il fait ?
Il lit.
Comment tu vas?  Bien/Mal.  Comment vas-tu ?
17. La négation Elle ne fume pas. Hier, elle n’a pas fumé.
Elle ne fume plus.
Elle ne fume jamais. Elle n’a jamais fumé.
Elle ne mange rien. Hier, elle n’a rien mangé.
Elle ne voit personne. Hier, elle n’a vu personne.
Ne fume pas.
Ne pas fumer dans la classe.
Tu ne viens pas ? Si/Non.

Est-ce que tu ne viens pas ?
Vous n’habitez pas à Paris ? Si/Non.
Est-ce que vous n’habitez pas à Paris ?
18. Expressions Je vais à Paris. Je viens de Paris.

du lieu Je suis à Genève. de Genève.
à la campagne. de la campagne.
au bureau. du bureau.
à la montagne. de la montagne.
à la plage. de la plage.
dans ma chambre. de ma chambre.
chez moi. de chez moi.
chez le coiffeur. de chez le coiffeur.
chez ma sœur. de chez ma sœur.
de France.
19. Pays Je vis en France au Canada

Je vais en Suisse au Portugal
en Belgique au Sénégal
en Suède au Maroc
en Italie
en Égypte aux États-Unis
en Équateur
263
20. Y, à la place Je vais à Paris.  J’y vais.

d’un nom de lieu Je suis dans ma chambre.  J’y suis.
Il vit en Suisse.  II y vit.
Nous sommes allés au cinéma.  Nous y sommes allés.
21. Le moment Passé Présent Avenir

Hier  Aujourd’hui  Demain
Quand es-tu parti? Qu’est-ce que Quand pars-tu?
vous faites?
Le 14 juillet. Maintenant, nous Demain.
La semaine dernière. déjeunons. Le 13 octobre.
Le mois dernier. Aujourd’hui, nous Demain après-midi.
Hier. travaillons. Samedi prochain.
Hier soir. C’est dimanche, Le mois prochain.
Il y a une semaine. nous dormons. Dans une heure.
Il y a un mois. Dans une semaine.
Ce matin. Ce soir.
À quatre heures. À six heures.
Quand l’usine a fermé. Quand l’usine fermera.
22. La durée Nous sommes en Grèce... Nous sommes restés en Grèce...

Nous resterons
depuis une semaine. jusqu’au 5 septembre.
depuis le 3 juillet. jusqu’au mois de septembre.
depuis hier. jusqu’au mois prochain.
depuis ce matin. deux mois.
pendant deux mois.
pendant les vacances.
pendant l’hiver.
23. Durée et moment Durée Moment

dans le passé 
Je dormais  quand le téléphone a sonné.
II pleuvait  quand je suis rentré.
Habituel Pas habituel

Habitude Elle réveillait toujours Hier, elle l’a réveillé à sept heures.
son fils à huit heures.
24. La quantité 0 zéro 10 dix 20 vingt 100 cent

les chiffres 1 un 11 onze 21 vingt et un 200 deux cents
les nombres 2 deux 12 douze 22 vingt-deux 204 deux cent quatre
3 trois 13 treize 30 trente 331 trois cent trente et un
4 quatre 14 quatorze 40 quarante 1 000 mille
5 cinq 15 quinze 50 cinquante 1 981 mille neuf cent
6 six 16 seize 60 soixante quatre-vingt-un
7 sept 17 dix-sept 70 soixante-dix 1 000 000 un million
8 huit 18 dix-huit 80 quatre-vingts 1 000 000 000 un milliard
9 neuf 19 dix-neuf 90 quatre-vingt-dix
264
GRAMMAIRE
25. On ne peut pas masculin pluriel féminin

compter la quantité du de l’  des  de la de l’
Vous avez... Vous avez... Vous avez...
Vous avez... du fromage. des haricots. de la salade.
du lait. des fleurs. de la bière.
de l’argent. des légumes. de l’essence.
de l’huile.
Nous n’avons... Nous n’avons... Nous n’avons...
Nous n’avons pas... pas de fromage. pas de haricots. pas de salade.
pas de lait. pas de fleurs. pas de bière.
pas d’argent. pas de légumes. pas d’essence.
pas d’huile.
Vous avez du ...? Oui, j’en ai.
de la ...? Non, je n’en ai pas.
des ...?
26. Expressions assez assez.

de la quantité trop trop.
J’ai de travail. Je travaille
peu peu.
beaucoup beaucoup.
assez.
Je ne travaille pas
beaucoup.
Du travail, j’en ai assez.
Combien de litres ? J’en prends trente litres.
Combien de comprimés ? Vous en prenez trois.
27. La comparaison II a acheté une nouvelle voiture...

= Elle est aussi chère
Elle va aussi vite
– Elle est moins chère
que ma voiture.
Elle va moins vite
+ Elle est plus chère
Elle va plus vite
Bon  Meilleur (+)
Ce vin, il est bon ? Oui, mais le Champagne est meilleur.
Cette eau, elle est bonne ? Oui, mais chez nous, elle est meilleure.
Bien  Mieux (+)
Tu nages bien; mais, elle, elle nage mieux.
265
28. Le présent avoir être faire aller

j’ ai je suis je fais je vais
tu as tu es tu fais tu vas
elle, on il a il est il fait il va
nous avons nous sommes nous faisons nous allons
vous avez vous êtes vous faites vous allez
elles ils ont ils sont ils font ils vont
regarder manger commencer appeler
je regarde je mange je commence j’ appelle
tu regardes tu manges tu commences tu appelles
elle, on il regarde il mange il commence il appelle
nous regardons nous mangeons nous commençons nous appelons
vous regardez vous mangez vous commencez vous appelez
elles ils regardent ils mangent ils commencent ils appellent
g + a ou c + a, o, u,  ça, l + e non prononcé
o  gea, goo ço, çu  lle
finir réussir sortir venir
je finis je réussis je sors je viens
tu finis tu réussis tu sors tu viens
elle, on il finit il réussit il sort il vient
nous finissons nous réussissons nous sortons nous venons
vous finissez vous réussissez vous sortez vous venez
elles ils finissent ils réussissent ils sortent ils viennent
devoir savoir connaître attendre
je dois je sais je connais j’ attends
tu dois tu sais tu connais tu attends
elle, on il doit il sait il connaît il attend
nous devons nous savons nous connaissons nous attendons
vous devez vous savez vous connaissez vous attendez
elles ils doivent ils savent ils connaissent ils attendent
apprendre courir écrire mourir
nous apprenons je cours j’écris je meurs
vous apprenez nous courons nous écrivons nous mourons
ils apprennent croire vous écrivez vous mourez
s’asseoir je crois ils écrivent ils meurent
je m’assieds nous croyons entendre ouvrir
tu t’assieds ils croient  attendre j’ouvre
il s’assied découvrir envoyer nous ouvrons
nous nous asseyons je découvre j’envoie partir
vous vous asseyez nous découvrons tu envoies je pars
ils s’asseyent décrire il envoie nous partons
boire  écrire nous envoyons perdre
je bois défendre vous envoyez je perds
nous buvons  attendre ils envoient il perd
vous buvez descendre (y devant e nous perdons
ils boivent  attendre non prononcé  ie) plaire
choisir  finir dire lire je plais
comprendre je dis je lis nous plaisons
 apprendre nous disons nous lisons pleuvoir
conduire vous dites mettre il pleut
je conduis ils disent je mets
nous conduisons dormir nous mettons
vous conduisez je dors
ils conduisent nous dormons
266
GRAMMAIRE
pouvoir réfléchir savoir vivre

je peux  finir je sais je vis
tu peux remplir nous savons nous vivons
il peut  finir ils savent voir
nous pouvons rendre sortir je vois
vous pouvez je rends je sors nous voyons
ils peuvent nous rendons nous sortons ils voient
prendre ils rendent tenir vouloir
je prends répondre je tiens je veux
nous prenons je réponds nous tenons tu veux
ils prennent nous répondons ils tiennent il veut
promettre réussir vendre nous voulons
 mettre  finir  attendre vous voulez
recevoir rire venir ils veulent
je reçois je ris je viens
nous recevons nous rions nous venons
ils reçoivent ils rient ils viennent
29. L’imparfait avoir être faire aller

j’ avais j’ étais je faisais j’ allais
tu avais tu étais tu faisais tu allais
elle, on il avait il était il faisait il allait
nous avions nous étions nous faisions nous allions
vous aviez vous étiez vous faisiez vous alliez
elles ils avaient ils étaient ils faisaient ils allaient
je regardais je mangeais je commençais j’ appelais
tu regardais tu mangeais tu commençais tu appelais
elle, on il regardait il mangeait il commençait il appelait
nous regardions nous mangions nous commencions nous appelions
vous regardiez vous mangiez vous commenciez vous appeliez
elles ils regardaient ils mangeaient ils commençaient ils appelaient
je finissais je réussissais je sortais je venais
tu finissais tu réussissais tu sortais tu venais
elle, on il finissait il réussissait il sortait il venait
nous finissions nous réussissions nous sortions nous venions
vous finissiez vous réussissiez vous sortiez vous veniez
elles ils finissaient ils réussissaient ils sortaient ils venaient
je devais je savais je connaissais j’ attendais
tu devais tu savais tu connaissais tu attendais
elle, on il devait il savait il connaissait il attendait
nous devions nous savions nous connaissions nous attendions
vous deviez vous saviez vous connaissiez vous attendiez
elles ils devaient ils savaient ils connaissaient ils attendaient
Pour trouver l’imparfait, apprendre boire conduire croire
partir du présent : j’apprenais tu buvais je conduisais je croyais
nous dis/ons  nous apprenions vous buviez nous conduisions nous croyions
nous disions s’asseoir choisir courir découvrir
nous compren/ons  je m’asseyais  finir tu courais je découvrais
nous comprenions nous nous asseyions comprendre elles couraient il découvrait
 apprendre
267
décrire mettre promettre sortir

 écrire je mettais  mettre je sortais
défendre vous mettiez recevoir il sortait
 attendre mourir je recevais vous sortiez
descendre il mourait tu recevais tenir
 attendre ils mouraient elle recevait je tenais
dire ouvrir réfléchir tu tenais
je disais j’ouvrais je réfléchissais elles tenaient
tu disais elle ouvrait elle réfléchissait vendre
nous disions elles ouvraient remplir  attendre
vous disiez partir  finir venir
dormir je partais rendre je venais
je dormais ils partaient je rendais tu venais
elle dormait perdre vous rendiez nous venions
vous dormiez il perdait répondre vivre
écrire vous perdiez je répondais je vivais
j’écrivais ils perdaient elle répondait nous vivions
nous écrivions plaire vous répondiez voir
entendre tu plaisais réussir je voyais
 attendre il plaisait  finir nous voyions
envoyer pleuvoir rire vous voyiez
j’envoyais il pleuvait je riais vouloir
tu envoyais pouvoir nous riions je voulais
nous envoyions je pouvais vous riiez tu voulais
ils envoyaient il pouvait ils riaient elle voulait
lire vous pouviez savoir vous vouliez
je lisais prendre je savais
vous lisiez je prenais elle savait
elle prenait vous saviez
ils prenaient
30. Le passé avoir être faire aller

composé  eu + avoir  été + avoir  fait + avoir  allé + être
j’ ai eu j’ ai été j’ ai fait je suis allé(e)
tu as eu tu as été tu as fait tu es allé(e)
il a eu il a été il a fait il est allé
elle a eu elle a été elle a fait elle est allée
nous avons eu nous avons été nous avons fait nous sommes allé(e)s
vous avez eu vous avez été vous avez fait vous êtes allé(e)s
ils ont eu ils ont été ils ont fait ils sont allés
elles ont eu elles ont été elles ont fait elles sont allées
 regardé + avoir  mangé + avoir  commencé + avoir  appelé + avoir
j’ ai regardé j’ ai mangé j’ ai commencé j’ ai appelé
tu as regardé tu as mangé tu as commencé tu as appelé
il a regardé il a mangé il a commencé il a appelé
elle a regardé elle a mangé elle a commencé elle a appelé
nous avons regardé nous avons mangé nous avons commencé nous avons appelé
vous avez regardé vous avez mangé vous avez commencé vous avez appelé
ils ont regardé ils ont mangé ils ont commencé ils ont appelé
elles ont regardé elles ont mangé elles ont commencé elles ont appelé
268
GRAMMAIRE

 fini + avoir  réussi + avoir  sorti + être  venu + être
j’ ai fini j’ai réussi je suis sorti(e) je suis venu(e)
tu as fini tu as réussi tu es sorti(e) tu es venu(e)
il a fini il a réussi il est sorti il est venu
elle a fini elle a réussi elle est sortie elle est venue
nous avons fini nous avons réussi nous sommes sorti(e)s nous sommes venu(e)s
vous avez fini vous avez réussi vous êtes sorti(e)s vous êtes venu(e)s
ils ont fini ils ont réussi ils sont sortis ils sont venus
elles ont fini elles ont réussi elles sont sorties elles sont venues
 dû + avoir  su + avoir  connu + avoir  attendu + avoir
j’ ai dû j’ ai su j’ ai connu j’ ai attendu
tu as dû tu as su tu as connu tu as attendu
il a dû il a su il a connu il a attendu
elle a dû elle a su elle a connu elle a attendu
nous avons dû nous avons su nous avons connu nous avons attendu
vous avez dû vous avez su vous avez connu vous avez attendu
ils ont dû ils ont su ils ont connu ils ont attendu
elles ont dû elles ont su elles ont connu elles ont attendu
apprendre découvrir envoyer perdre
 appris + avoir  découvert + avoir  envoyé + avoir  perdu + avoir
j’ai appris j’ai découvert j’ai envoyé j’ai perdu
il a appris ils ont découvert il a envoyé nous avons perdu
ils ont appris écrire ils ont envoyé vous avez perdu
s’asseoir  décrit + avoir lire plaire
 assis + être ils ont décrit  lu + avoir  plu + avoir
je me suis assis(e) défendre j’ai lu il a plu
tu t’es assis(e)  défendu + avoir nous avons lu elle a plu
il s’est assis il a défendu mettre pleuvoir
elle s’est assise ils ont défendu  mis + avoir  plu + avoir
elles se sont assises descendre j’ai mis il a plu
boire  descendu + être tu as mis pouvoir
 bu + avoir elle est descendue elle a mis  pu + avoir
j’ai bu dire mourir j’ai pu
il a bu  dit + avoir  mort + être tu as pu
elles ont bu j’ai dit il est mort elle a pu
choisir il a dit elle est morte nous avons pu
 choisi + avoir elle a dit ils sont morts prendre
j’ai choisi dormir elles sont mortes  pris + avoir
comprendre  dormi + avoir ouvrir j’ai pris
 compris + avoir j’ai dormi  ouvert + avoir elle a pris
elle a compris il a dormi j’ai ouvert nous avons pris
conduire elle a dormi il a ouvert promettre
 conduit + avoir écrire elle a ouvert  promis + avoir
il a conduit  écrit + avoir partir j’ai promis
nous avons conduit j’ai écrit  parti + être il a promis
courir nous avons écrit je suis parti(e) vous avez promis
 couru + avoir ils ont écrit il est parti recevoir
j’ai couru entendre elle est partie  reçu + avoir
elle a couru  entendu + avoir ils sont partis j’ai reçu
croire j’ai entendu elles sont parties nous avons reçu
 cru + avoir vous avez entendu
j’ai cru ils ont entendu
elles ont cru
269
réfléchir réussir tenir vivre

 réfléchi + avoir  réussi + avoir  tenu + avoir  vécu + avoir
j’ai réfléchi j’ai réussi j’ai tenu j’ai vécu
il a réfléchi nous avons réussi elle a tenu nous avons vécu
nous avons réfléchi rire vendre voir
remplir  ri + avoir  vendu + avoir  vu + avoir
 rempli + avoir il a ri j’ai vendu j’ai vu
j’ai rempli elle a ri il a vendu elle a vu
rendre savoir nous avons vendu nous avons vu
 rendu + avoir  su + avoir venir vouloir
j’ai rendu j’ai su  venu + être  voulu + avoir
il a rendu nous avons su je suis venu(e) j’ai voulu
nous avons rendu sortir tu es venu(e) il a voulu
répondre  sorti + être elle est venue elle a voulu
 répondu + avoir je suis sorti(e) vous êtes venu(e)s
j’ai répondu il est sorti ils sont venus
elle a répondu elle est sortie elles sont venues
nous avons répondu nous sommes
sorti(e)s
31. Le futur simple avoir être faire aller

j’ aurai je serai je ferai j’ irai
tu auras tu seras tu feras tu iras
il aura il sera il fera il ira
nous aurons nous serons nous ferons nous irons
vous aurez vous serez vous ferez vous irez
ils auront ils seront ils feront ils iront
je regarderai je mangerai je commencerai j’ appellerai
tu regarderas tu mangeras tu commenceras tu appelleras
elle, on il regardera il mangera il commencera il appellera
nous regarderons nous mangerons nous commencerons nous appellerons
vous regarderez vous mangerez vous commencerez vous appellerez
elles ils regarderont ils mangeront ils commenceront ils appelleront
je finirai je réussirai je sortirai je viendrai
tu finiras tu réussiras tu sortiras tu viendras
elle, on il finira il réussira il sortira il viendra
nous finirons nous réussirons nous sortirons nous viendrons
vous finirez vous réussirez vous sortirez vous viendrez
elles ils finiront ils réussiront ils sortiront ils viendront
je devrai je saurai je connaîtrai j’ attendrai
tu devras tu sauras tu connaîtras tu attendras
elle, on il devra il saura il connaîtra il attendra
nous devrons nous saurons nous connaîtrons nous attendrons
vous devrez vous saurez vous connaîtrez vous attendrez
elles ils devront ils sauront ils connaîtront ils attendront
apprendre boire comprendre courir
j’apprendrai je boirai nous comprendrons je courrai
vous apprendrez il boira ils comprendront il courra
s’asseoir choisir conduire croire
je m’assiérai tu choisiras je conduirai je croirai
vous vous assiérez ils choisiront elle conduira elle croira
270
GRAMMAIRE
découvrir envoyer pleuvoir savoir

il découvrira j’enverrai il pleuvra je saurai
elles découvriront il enverra pouvoir il saura
décrire nous enverrons je pourrai nous saurons
tu décriras elles enverront nous pourrons sortir
défendre lire prendre je sortirai
nous défendrons je lirai tu prendras nous sortirons
descendre nous lirons vous prendrez tenir
je descendrai mettre promettre je tiendrai
nous descendrons tu mettras il promettra il tiendra
dire il mettra vous promettrez nous tiendrons
je dirai mourir recevoir vendre
elle dira il mourra je recevrai je vendrai
ils diront ils mourront elle recevra venir
dormir ouvrir ils recevront je viendrai
je dormirai j’ouvrirai réfléchir tu viendras
il dormira ils ouvriront je réfléchirai nous viendrons
écrire partir remplir vivre
nous écrirons je partirai tu rempliras je vivrai
vous écrirez il partira rendre voir
entendre nous partirons je rendrai je verrai
j’entendrai perdre réussir nous verrons
tu entendras je perdrai je réussirai vouloir
il entendra il perdra rire je voudrai
nous entendrons plaire nous rirons il voudra
elles entendront elle plaira vous rirez ils voudront
32. L’impératif avoir être faire aller

aie sois fais va
ayons soyons faisons allons
ayez soyez faites allez
regarder manger commence appeler
regarde mange commence appelle
regardons mangeons commençons appelons
regardez mangez commencez appelez
finis réussis sors viens
finissons réussissons sortons venons
finissez réussissez sortez venez
recevoir savoir connaître attendre
reçois sache connais attends
recevons sachons connaissons attendons
recevez sachez connaissez attendez
apprendre boire couvrir dire
apprends bois couvre dis
apprenons buvons couvrons disons
apprenez buvez couvrez dites
s’asseoir comprendre descendre dormir
assieds-toi comprenons descends dors
asseyons-nous comprenez descendons dormons
asseyez-vous conduire descendez dormez
conduis
conduisez
271
écrire perdre vivre rire

écris perds vis ris
écrivez perdons vivons rions
envoyer perdez vivez riez
envoie plaire répondre tenir
envoyez plais réponds tiens
mourir plaisons répondons tenez
meurs plaisez répondez vendre
mourons prendre réunir vends
mourez prends réunis vendez
partir prenez réunissons voir
pars mettre réunissez vois
partons mets voyons
partez mettons voyez

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Диск озвучивали: Marie Morhun, Jean-Claude Morhun,

Подписано в печать 13.04.2012.

Отпечатано по техногогии CtP в ООО «Северо-Западный Печатный двор»

© Когут В. И., 2012

Chapitre 1 ÊTRE et AVOIR au présent de l’indicatif ..................................................................7

Et maintenant, faites le point ..............................................................................................................45

Chapitre 6 POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent ........................................................49

Chapitre 9 L’EXPRESSION DE LA QUANTITÉ ......................................................................68

Et maintenant, faites le point ..............................................................................................................79

Chapitre 11 LES VERBES PRONOMINAUX au présent ............................................................84

Et maintenant, faites le point ............................................................................................................113

Chapitre 21 LES PRÉPOSITIONS DE LIEU ............................................................................156

Et maintenant, faites le point ............................................................................................................183

Chapitre 25 L’IMPARFAIT ..........................................................................................................188

Et maintenant, faites le point ............................................................................................................211

Et maintenant, faites le point ............................................................................................................239

TEXTES SUPPLÉMENTAIRES POUR LA LECTURE INDIVIDUELLE ................................244

Dans une boutique de vêtements

Le vendeur : Eh alors, ça va ? C’est assez

(Quelques minutes ont passé... La cliente sort du magasin.)

Le vendeur : Je peux vous aider mesdemoiselles ?

(Elle essaie la taille 36.)

Nicole : Ah oui ! C’est mieux, beaucoup mieux.

(Elle essaie une magnifique robe noire.)

Nicole : Fais voir ! Tourne-toi ! Elle te va parfaitement bien et je la trouve absolument

Douanier : Vous ne voyez donc pas d’inconvénient à ouvrir votre valise ?

Dans une agence immobilière

Forme affirmative Forme négative Négation

Retrouvez ces expressions.

Forme affirmative Forme négative Négation

2. Identifiez : « être » ou « avoir » ?

3. Complétez par « être » ou « avoir » au présent.

4. Choisissez la bonne réponse.

7. Complétez le texte par « être » ou « avoir » selon le cas.

8. À vous ! Répondez librement aux questions.

9. Les portraits de Michelle et de Philippe ont été mélangés. Que savez-vous de

10. Conjuguez les verbes au présent.

IL Y A et C’EST (+ adjectifs qualificatifs)

Nicolas : Et il y a combien de langues ?

(On sonne à la porte.)

Nicolas : Tiens, c’est qui ?

IL Y A ET C’EST (+ ADJECTIFS QUALIFICATIFS)

IL Y A / IL N’Y A PAS DE...

C’EST / CE N’EST PAS

C’est jeudi soir. Ce n’est pas joli. Avec la structure « c’est »,

Qu’est-ce que c’est ? – C’est / Ce n’est pas Ce sont / Ce ne sont pas...

Qui est-ce ? C’est qui ? – C’est / Ce sont...

un jeune homme intelligent il est intelligent

Quelques adjectifs irréguliers

Généralement, l’adjectif se place après le nom : une fille intéressante, un spectacle

LE SINGULIER ET LE PLURIEL DE L’ADJECTIF

1. Relevez les expressions « c’est » et « il y a » dans le dialogue.

2. Complétez par « c’est » ou « il y a ».

4. Soulignez l’adjectif correct selon l’exemple.

5. Mettez l’adjectif à la forme correcte.

6. Mettez les adjectifs à la bonne place d’après le sens.

7. Soulignez l’adjectif correct selon l’exemple.

7. Ce billet de banque est faux/fausse.

8. Mettez les adjectifs au pluriel.