Support de Cours Associ - Aux Vid - Os de La Semaine 4

Semaine 4
Typologie
I. Introduction
University of Geneva
Introduction
Première génération, 18ème siècle – La liberté
Deuxième génération, 19ème siècle – L’égalité
Troisième génération, 20ème siècle – La fraternité
Semaine 4
Typologie
II. La première génération :

Les droits civils et politiques
La première génération : Les droits civils
et politiques
Au niveau universel
La Déclaration universelle des droits de l’homme (DUDH), du 10 décembre 1948
Le Pacte international relatif aux droits civils et politiques (Pacte ONU II), du 16 décembre 1966
Au niveau régional
La Convention européenne des droits de l’homme (CEDH), du 4 novembre 1950
La Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne (CDFUE), du 7 décembre 2000
La Convention américaine relative aux droits de l’homme (CADH), du 22 novembre 1969
La Charte africaine des droits de l’homme et des peuples (CADHP), du 27 juin 1981
La Charte arabe des droits de l’homme (CArDH), du 22 mai 2004
et politiques
Les droits civils : Notion
et politiques
Les droits civils : Contenu
et politiques
Les droits politiques : Notion
et politiques
Les droits politiques : Contenu
Semaine 4
Typologie
III. La deuxième génération :

Les droits économiques, sociaux et culturels
La deuxième génération : Les droits
économiques, sociaux et culturels
Au niveau universel
La Déclaration universelle des droits de l’homme (DUDH), du 10 décembre 1948
Le Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels (Pacte ONU I), du 16 décembre 1966
Au niveau régional
La Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne (CDFUE), du 7 décembre 2000
La Convention américaine relative aux droits de l’homme (CADH), du 22 novembre 1969

– ainsi que le Protocole de San Salvador (PSS), du 17 novembre 1998
La Charte africaine des droits de l’homme et des peuples (CADHP), du 27 juin 1981
La Charte arabe des droits de l’homme (CArDH), du 22 mai 2004
La Charte sociale européenne (CSE), du 18 octobre 1961 (révisée en 1996)
Les droits économiques et sociaux : Notion
Les droits économiques et sociaux : Contenu
Les droits culturels : Notion et contenu
−  Le droit à l’éducation
−  Le droit de prendre part librement à la vie culturelle de la communauté, de
jouir des arts et de participer au progrès scientifique et aux bienfaits qui en
résultent
−  La liberté indispensable à la recherche scientifique et aux activités
créatrices
−  Le droit à la protection des intérêts moraux et matériels découlant de toute
production scientifique, littéraire ou artistique
Semaine 4
Typologie
IV. La troisième génération :

Les droits de solidarité
La troisième génération : Les droits de
solidarité
−  Le droit au développement
−  Le droit à la paix
−  Le droit à un environnement sain
−  Le droit à l’aide humanitaire
La troisième génération : Les droits de
solidarité
−  Art. 19 CADHP : Droit à l'égalité des peuples
−  Art. 20 CADHP : Droit à l'autodétermination
−  Art. 21 CADHP : Droit à la disposition de richesses et ressources naturelles
−  Art. 22 CADHP : Droit au développement économique, social et culturel
−  Art. 23 CADHP : Droit des peuples à la paix
−  Art. 24 CADHP : Droits des peuples à un environnement satisfaisant
Semaine 4
Typologie
V.  La classification générationnelle :

Approche critique – 1ère partie
La classification générationnelle :
Approche critique
A.  La critique d’ordre terminologique

B.  La nature réductrice de la classification
C.  La critique d’ordre idéologique
1.  Le clivage Est – Ouest
2.  Le clivage Nord – Sud

Approche critique


Approche critique
Pacte ONU I Pacte ONU II
Liberté syndicale Art. 8 Art. 22
Approche critique

Liberté du mariage Art. 10 par. 1 Art. 23
Approche critique

Interdiction de l’esclavage et du travail Art. 6 Art. 8 par. 3
forcé
Approche critique

Interdiction de l’esclavage et du travail Art. 6 Art. 8 par. 3
forcé
Droit des parents d’assurer l’éducation Art. 13 par. 3 Art. 18 par. 4
religieuse et morale des enfants
Approche critique


Semaine 4
Typologie
VI.  La classification générationnelle :

Approche critique – 2ème partie
Approche critique


Approche critique
A l’échelon universel
Déclaration universelle
des droits de l’homme
(DUDH)
Pacte international relatif

Pacte international relatif
aux droits économiques,
aux droits civils et
sociaux et culturels
politiques (Pacte ONU II)
(Pacte ONU I)
Approche critique
A l’échelon européen
Déclaration universelle
(DUDH)
Convention européenne
Charte sociale
européenne (CSE)
(CEDH)
Pacte international relatif aux droits civils Pacte international relatif aux droits
et politiques économiques, sociaux et culturels
Obligation des Etats Art. 2 par. 1 :
Les Etats parties au présent Pacte s'engagent à

respecter et à garantir à tous les individus se
trouvant sur leur territoire et relevant de leur
compétence les droits reconnus dans le présent
Pacte […].
Obligation des Etats Art. 2 par. 1 : Art. 2 par. 1 :
Les Etats parties au présent Pacte s'engagent à Chacun des Etats parties au présent Pacte
respecter et à garantir à tous les individus se s'engage à agir, tant par son effort propre que par
trouvant sur leur territoire et relevant de leur l'assistance et la coopération internationales,
compétence les droits reconnus dans le présent notamment sur les plans économique et technique,
Pacte […]. au maximum de ses ressources disponibles, en vue
d'assurer progressivement le plein exercice des
droits reconnus dans le présent Pacte par tous les
moyens appropriés, y compris en particulier
l'adoption de mesures législatives.
Mise en œuvre Protocole facultatif se rapportant au Pacte

(niveau international) international relatif aux droits civils et politiques
du 16 décembre 1966
Mise en œuvre Protocole facultatif se rapportant au Pacte Protocole facultatif se rapportant au Pacte
(niveau international) international relatif aux droits civils et politiques international relatif aux droits économiques, sociaux
du 16 décembre 1966 et culturels du 10 décembre 2008
Mise en œuvre Art. 2 par. 3 let. a :

(niveau interne)
[…] garantir que toute personne dont les droits et
libertés reconnus dans le présent Pacte auront
été violés disposera d'un recours utile.
Mise en œuvre Art. 2 par. 3 let. a :

(niveau interne)
[…] garantir que toute personne dont les droits et
libertés reconnus dans le présent Pacte auront
été violés disposera d'un recours utile.
Semaine 4
Typologie
VII. La classification générationnelle :

Approche critique – 3ème partie
Approche critique


Semaine 4
Typologie
VIII. L’indivisibilité des droits de l’homme
Semaine 4
Typologie
IX. Conclusion
Semaine 4
Typologie
La pertinence de la classification générationnelle :

Entretien avec Abdoulaye Soma et Gregor Chatton

Support de Cours Associ - Aux Vid - Os de La Semaine 4

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Support de Cours Associ - Aux Vid - Os de La Semaine 4

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Semaine 4

Première génération, 18ème siècle – La liberté

Deuxième génération, 19ème siècle – L’égalité

Troisième génération, 20ème siècle – La fraternité

II. La première génération :

Les droits civils : Notion

Les droits civils : Contenu

Les droits politiques : Notion

Les droits politiques : Contenu

III. La deuxième génération :

La Convention américaine relative aux droits de l’homme (CADH), du 22 novembre 1969

Les droits économiques et sociaux : Notion

Les droits économiques et sociaux : Contenu

Les droits culturels : Notion et contenu

IV. La troisième génération :

− Art. 19 CADHP : Droit à l'égalité des peuples

− Art. 20 CADHP : Droit à l'autodétermination

− Art. 21 CADHP : Droit à la disposition de richesses et ressources naturelles

− Art. 22 CADHP : Droit au développement économique, social et culturel

− Art. 23 CADHP : Droit des peuples à la paix

− Art. 24 CADHP : Droits des peuples à un environnement satisfaisant

V. La classification générationnelle :

A. La critique d’ordre terminologique

2. Le clivage Nord – Sud

A. La critique d’ordre terminologique

2. Le clivage Nord – Sud

Liberté syndicale Art. 8 Art. 22

Liberté syndicale Art. 8 Art. 22

Liberté syndicale Art. 8 Art. 22

Liberté syndicale Art. 8 Art. 22

A. La critique d’ordre terminologique

2. Le clivage Nord – Sud

VI. La classification générationnelle :

A. La critique d’ordre terminologique

2. Le clivage Nord – Sud

Pacte international relatif

Les Etats parties au présent Pacte s'engagent à

Mise en œuvre Protocole facultatif se rapportant au Pacte

Mise en œuvre Art. 2 par. 3 let. a :

Mise en œuvre Art. 2 par. 3 let. a :

VII. La classification générationnelle :

A. La critique d’ordre terminologique

2. Le clivage Nord – Sud

VIII. L’indivisibilité des droits de l’homme

La pertinence de la classification générationnelle :

Вам также может понравиться

−  Art. 19 CADHP : Droit à l'égalité des peuples

−  Art. 20 CADHP : Droit à l'autodétermination

−  Art. 21 CADHP : Droit à la disposition de richesses et ressources naturelles

−  Art. 22 CADHP : Droit au développement économique, social et culturel

−  Art. 23 CADHP : Droit des peuples à la paix

−  Art. 24 CADHP : Droits des peuples à un environnement satisfaisant

V.  La classification générationnelle :

A.  La critique d’ordre terminologique

2.  Le clivage Nord – Sud

A.  La critique d’ordre terminologique

2.  Le clivage Nord – Sud

A.  La critique d’ordre terminologique

2.  Le clivage Nord – Sud

VI.  La classification générationnelle :

A.  La critique d’ordre terminologique

2.  Le clivage Nord – Sud

A.  La critique d’ordre terminologique

2.  Le clivage Nord – Sud